PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO QUẬN TRƯỜNG THCS ĐOÀN THỊ ĐIỂM KIỂM TRA HỌC KỲ I NĂM HỌC 2021 - 2022 MƠN: TỐN – KHỐI Thời gian làm bài: 90 phút (Không kể thời gian phát đề) Câu (2 điểm): Tính giá trị biểu thức 47.321 14 b) 1 2 a) 2 c) 25 4 2021 49 7 4 : 7 Câu (2,5 điểm): Tìm x, biết: x a) b) x 1,7 2,3 27 x 64 4x c) Câu (1,5 điểm): Tiến, Hùng, Mạnh câu cá dịp hè Tiến câu 12 con, Hùng Mạnh 10 Đem bán tổng cộng 180 nghìn đồng Ba bạn định chia tiền tỉ lệ với số cá câu Hỏi bạn tiền? Câu (0,5 điểm): Cho biết 1in 2, 54cm Tính chiều dài đường chéo ti vi 32 in? ( làm tròn đến chữ số thập phân thứ hai) Câu (0,5 điểm): Bạn Vy đặt xe Grab từ nhà đến trường với vận tốc 36 km/h hết 15 phút Hỏi lúc Vy xe đạp điện với bạn Bình theo đường với vận tốc 30km/h hết phút? Câu (3 điểm): Cho tam giác ABC có AB = AC Trên hai cạnh AB AC lấy hai điểm M N cho AM = AN Gọi D trung điểm đoạn thẳng BC Chứng minh: a) ΔABD = ΔACD · b) Tia AD tia phân giác BAC c) ΔAMC = ΔANB Hết PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO QUẬN TRƯỜNG THCS ĐOÀN THỊ ĐIỂM KIỂM TRA HỌC KỲ I NĂM HỌC 2021 - 2022 MƠN: TỐN – KHỐI HƯỚNG DẪN CHẤM Câu Nội dung Điểm 1 2 2 5 3 10 2 15 15 13 2 15 13 10 25 13 12 10 10 10 Câu (2 điểm) a) 0,25 0,25 47.321 614.93 2 2.3 14 14 321 0,25 0,25 21 314.36 321 20 b) 0,25 14 25 4 4 2021 : 49 7 7 1 7 7 c) 0,25 đ 0,25 đ 0,25 đ Câu (2,5 điểm) x x 17 x 12 17 x : 12 17 x a) 0,25đ 0,25đ 0,25đ x 1, 2, 17 23 10 10 17 23 17 23 x hay x 10 10 10 10 23 23 17 x hay x 10 10 10 10 3 x 2 hay x x 0,25 đ 0,5đ 0,25đ b) 27 x 64 24 x 23 x 64 23 x x c) Câu (1,5 điểm) x 6:3 x2 Gọi số tiền Tiến, Hùng Mạnh là: a,b,c (nghìn đồng) (a,b,c >0) Theo đề bài: a b c = = ; a b c 180 12 10 Áp dụng tính chất dãy tỉ số 0,25 đ 0,25 đ 0,25 đ 0,25đ 0,25 đ 0,25 đ Câu (0,5 điểm) a b c a b c 180 = = 6 Ta có: 12 10 12 10 30 Tính được: a= 72, b =48, c=60 Trả lời: Vậy: Số tiền Tiến: 72 nghìn đồng Số tiền Hùng: 48 nghìn đồng Số tiền Mạnh: 60 nghìn đồng Chiều dài đường chéo ti vi 32 in là: 32.2,54=81,28 (cm) Đ/S: 81,28 cm 0,5 đ 0,25 đ 0,25đ 0, 25đ Câu (1,0 điểm) Đổi 15 phút = Quãng đường từ nhà đến trường là: 36 = km Thời gian từ trường nhà là: 30 10 giờ= 18 phút 0,5đ 0,5đ (HS Có thể dùng đại lượng tỉ lệ nghịch để giải) 0,25đ Câu (2,5 điểm) Hình: 0,25đ a, (0,75 đ) b, (0.75đ) (Hình vẽ sai khơng chấm ý b c) a) Xét Δ ABD Δ ACD có : AB = AC (gt) AD chung BD=DC (gt) Do Δ ABD = Δ ACD (c c c) b) ABD ACD ( theo ý a) · · BAD CAD ( góc tương ứng) · BAC c, (0,75 đ) => AD phân giác c)Xét Δ AMC Δ ANB có : AM = AN (gt ) · · BAD CAD (theo ý b) AC = AB ( gt) Do Δ AMC = Δ ANB (c-g-c) 0,25đ 0,25đ 0,25đ 0,25đ 0,25đ 0,25đ 0,25đ 0,25đ 0,25đ Học sinh làm cách khác trọn điểm PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO QUẬN TRƯỜNG THCS ĐOÀN THỊ ĐIỂM KIỂM TRA HỌC KỲ I NĂM HỌC 2021 - 2022 MƠN: TỐN – KHỐI MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA Vận dụng Cấp độ Nhận biết Thông hiểu Cấp độ thấp Chủ đề Thực phép tính (Cộng trừ nhân chia SHT, Lũy thừa, bậc hai) Số câu Số điểm; Tỉ lệ % 0,5 5% 1,5 15% Vận dụng giá trị tuyệt Biết cách tìm x qua đối lũy thừa, cách chuyển vế bậc hai, tỉ lệ thức 0,75 5% 1,75 17,5% Vận dụng tính chất dãy tỉ số Thiết lập theo thực phép tính kiện tốn giải toán thực tế 1 10% 1,5 15% Vận dụng đại lượng tỉ lệ nghịch, thực Bài tốn chuyển động phép tính giải toán thực tế 1 10% Số câu Số điểm Toán thực tế Lập tỉ lệ thức, Làm toán giảm giá liên quan đến %) Số câu Số điểm Đại lượng tỉ lệ nghịch Số câu Số điểm Số câu Số điểm Tổng số câu Tổng số điểm Tỉ lệ Cộng Hiểu thứ tự thực Vận dụng lũy thừa, phép tính bậc hai, GTTĐ Tìm x Hai tam giác Cấp độ cao Nhận biết trường hợp c-cc c-g-c 1,7 17,5% 1,5 15% 2; 20% 2,5;25% 2,5; 25% 1,0;10% Vận dụng hai tam giác để chứng minh phân giác 0,75 20% 7,5% 2,5;25% 6,5 65% 13 10 100% - HẾT - ... đ 0,25 đ 0,25 đ Câu (2,5 điểm) x x 17 x 12 17 x : 12 17 x a) 0,25đ 0,25đ 0,25đ x 1, 2, 17 23 10 10 17 23 17 23 x hay x 10 10 10 10 23 23 17 x hay x 10 10 10... 10 10 Câu (2 điểm) a) 0,25 0,25 47. 321 614.93 2 2.3 14 14 321 0,25 0,25 21 314.36 321 20 b) 0,25 14 25 4 4 2021 : 49 ? ?7? ?? ? ?7? ?? 1 7 7 c) 0,25 đ... điểm PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO QUẬN TRƯỜNG THCS ĐOÀN THỊ ĐIỂM KIỂM TRA HỌC KỲ I NĂM HỌC 2021 - 2022 MƠN: TỐN – KHỐI MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA Vận dụng Cấp độ Nhận biết Thông hiểu Cấp độ thấp Chủ đề