soan bai thuc hanh doc lac ki thuc su may man ket noi tri thuc

Thực hành đọc: Lắc-ki thực may mắn A Soạn Lắc-ki thực may mắn ngắn gọn: Những vấn đề cần ý: Câu (trang 83 SGK Ngữ văn tập 1): Trả lời: - Điều phi lí: Mèo lồi vật khơng biết bay lại dạy chim hải âu bay Câu (trang 83 SGK Ngữ văn tập 1): Trả lời: - Lắc-ki lớn nhanh thổi, sống yêu thương bầy mèo chẳng chốc dáng hải âu tuổi thiếu niên * Cuộc nói chuyện Lắc-ki với đười ươi Mét-thiu: + Thời điểm: Một buổi chiều, tiệm tạp hóa + Hành động lời nói nhân vật: Mét-thiu độc ác, thơ lỗ - Lời nói miệt thị, cay độc, rít lên gọi Lucky “con nhỏ bẩn thỉu kia” - Hách dịch, đánh đồng “Chim chóc chẳng thế.” - Reo ý nghĩ xấu vào đầu Lắc-ki: + Gọi mèo “khố rách áo ôm” + Phân biệt khác Lắc-ki mèo + Chê Lắc-ki giống giáo sư mèo thông thái “dở hơi”, “đần độn” + Reo ý xấu: “Chúng đợi mày béo nẫn làm thụt mày thành bữa ăn trị.” → Miệt thị, lời nói cay độc Lắc-ki ngây thơ, ngoan ngoãn - Rụt rè, lễ phép hỏi lại bị miệt thị “Tại ngày lại gọi cháu thế, thưa ngài khỉ?” - Giải thích, tìm đồng cảm từ người có ác ý “Ngài nhầm Anh-xtanh” → Buồn tủi, chịu tác động tâm lí * Cuộc nói chuyện Lắc-ki với mèo + Cuộc trò chuyện thứ nhất: Lắc-ki: - Dáng hình: lớn nhanh thổi, dánh hải âu tuổi thiếu niên thon thả vưới lớp lông vũ mềm màu bạc - Được yêu thương: bao bọc yêu thương, sống tiệm tạp hóa Ha-ri - Rất nghe lời: theo hướng dẫn Đại Tá co nằm bất động giả vờ chim nhồi bơng - Thích khám phá: trầm trồ trước hàng nghìn loại vật thể chứa phòng - Mong muốn hòa nhập với loài mèo: + Hỏi “Tại lại phải bay?” + Khẳng định mong muốn “Nhưng khơng thích bay Và khơng thích làm hải âu”, “Con muốn làm mèo, mà mèo khơng bay.” Anh-xtanh - Giáo sư mèo thơng thái hết lịng giúp: Tìm sách để tìm phương pháp giúp Lắc-ki học bay + Giải thích cho lắc-ki hiểu Lắc-ki hải âu + Điểm đặc trưng: “thật khủng khiếp” → Cuộc nói chuyện thể yêu thương từ giáo sư mèo Lắc-ki Thấy ước muốn hòa nhập, tự coi thân mèo Lắc-ki + Cuộc trị chuyện thứ hai: Thời gian: Chiều hơm ngày sau Lắc-ki nói chuyện với Mét-thiu Lắc-ki: - Tâm trạng buồn bã: + Không xuất xơi mực ống u thích + Chui rúc, trốn tránh đám thú nhồi bông, + Khi hỏi, không buồn mỏ + Hỏi mà không ngẩng đầu “Má muốn ăn để béo tròn, ngon lành phải khơng?” + Vừa kể vừa nước mắt lưng trịng - Sợ hãi việc tập bay “Con sợ bay lắm.” - Yêu thương, biết ơn “Con chim duỗi cánh vắt ngang lưng mèo.” Gióc-ba: Tình u thương: - Xe-crét-ta-ri-ơ chơm u thích cho Lắc-ki - Lo lắng khơng thấy Lắc-ki, tìm hỏi chuyện - Giải thích lí lẽ: + Khẳng định điểm Mét-thiu + Phân tích điểm sai để thể tình u thương + Cơng nhận tình cảm Lắc-ki với chúng + Phân tích điểm thú vị thành hải âu - Luôn sẵn sàng cạnh cổ vũ Lắc-ki học bay - Hành động dịu dàng: “Con mèo dịu dàng liếm đầu hải âu.” → Cuộc nói chuyện thể tình u thương hai lồi vật dành cho Câu (trang 83 SGK Ngữ văn tập 1): Trả lời: Gióc-ba Lắc-ki Mèo: Chim hải âu: + có chân + có chân + có lơng mao + có lơng vũ + khơng biết bay + học bay biết bay Câu (trang 83 SGK Ngữ văn tập 1): Trả lời: - Giải thích lí lẽ: + Khẳng định điểm Mét-thiu + Phân tích điểm sai để thể tình u thương + Cơng nhận tình cảm Lắc-ki với chúng + Phân tích điểm thú vị thành hải âu → Thể tình yêu thương sâu sắc Gióc-ba dành cho Lắc-ki B Tóm tắt nội dung soạn Lắc-ki thực may mắn: I Tác giả - Lu-i Xe-pun-ve-da (1949 - 2020) tên gốc Luis Sepulveda - Là nhà văn tiếng Chi-lê II Tác phẩm Xuất xứ: - Xuất xứ: Trích Chuyện mèo dạy hải âu bay gồm 11 chương, chương VI - Phương thức biểu đạt chính: Tự Bố cục: Gồm phần: - Phần Từ đầu đến “mà mèo khơng bay”: Cuộc nói chuyện Lắc-ki với mèo Anh-xtanh - Phần Tiếp theo đến “con đười ươi rít lên”: Cuộc nói chuyện Lắc-ki với đười ươi - Phần Cịn lại: Cuộc nói chuyện Lắc-ki Gióc-ba Tóm tắt: Câu chuyện kể Lắc-ki hải âu sống yêu thương đùm bọc bầy mèo tiệm tạp hóa Harry Gióc-ba Anh-xtanh ln tìm cách để dạy cho Lắc-ki tập bay cịn Lắc-ki khơng muốn muốn làm mèo Vào ngày Lắc-ki gặp Mét-thiu đười ươi, Mét-thiu nói lời lẽ khó nghe khiến Lắc-ki nghĩ Gióc-ba ni để lớn ăn thịt nó, suy nghĩ nhiều buồn bã Khi Giócba biết chuyện giải thích cho nghe tất người u thương, che chở cho hải âu xinh đẹp đáng yêu điều Và Lắc -ki giúp bầy mèo biết trân trọng quý mến yêu thương kẻ khác  ... Lắc -ki học bay + Giải thích cho lắc -ki hiểu Lắc -ki hải âu + Điểm đặc trưng: “thật khủng khiếp” → Cuộc nói chuyện thể yêu thương từ giáo sư mèo Lắc -ki Thấy ước muốn hòa nhập, tự coi thân mèo Lắc -ki. .. để dạy cho Lắc -ki tập bay cịn Lắc -ki khơng muốn muốn làm mèo Vào ngày Lắc -ki gặp Mét-thiu đười ươi, Mét-thiu nói lời lẽ khó nghe khiến Lắc -ki nghĩ Gióc-ba ni để lớn ăn thịt nó, suy nghĩ nhiều... chuyện Lắc -ki với mèo Anh-xtanh - Phần Tiếp theo đến “con đười ươi rít lên”: Cuộc nói chuyện Lắc -ki với đười ươi - Phần Cịn lại: Cuộc nói chuyện Lắc -ki Gióc-ba Tóm tắt: Câu chuyện kể Lắc -ki hải âu