Lắc-ki thực may mắn Soạn Lắc-ki thực may mắn ngắn gọn : Những vấn đề cần ý: Câu (trang 83 SGK Ngữ văn tập 1): Trả lời: - Điều phi lí: Mèo lồi vật khơng biết bay lại dạy chim hải âu bay Câu (trang 83 SGK Ngữ văn tập 1): Trả lời: - Lắc-ki lớn nhanh thổi, sống yêu thương bầy mèo chẳng chốc dáng hải âu tuổi thiếu niên - Cuộc nói chuyện Lắc-ki với đười ươi Mét-thiu: + Thời điểm: Một buổi chiều, tiệm tạp hóa + Hành động lời nói nhân vật: Mét-thiu độc ác, thô lỗ Lắc-ki ngây thơ, ngoan ngỗn - Lời nói miệt thị, cay độc, rít lên gọi Lucky “con nhỏ bẩn thỉu kia” - Hách dịch, đánh đồng “Chim chóc - Rụt rè, lễ phép hỏi lại bị miệt thị chẳng thế.” “Tại ngày lại gọi cháu thế, thưa - Reo ý nghĩ xấu vào đầu Lắc-ki: ngài khỉ?” + Gọi mèo “khố rách áo ơm” - Giải thích, tìm đồng cảm từ + Phân biệt khác Lắc-ki người có ác ý “Ngài nhầm Anh- mèo xtanh” + Chê Lắc-ki giống giáo sư mèo thông thái → Buồn tủi, chịu tác động tâm “dở hơi”, “đần độn” lí + Reo ý xấu: “Chúng đợi mày béo nẫn làm thụt mày thành bữa ăn trị.” → Miệt thị, lời nói cay độc - Cuộc nói chuyện Lắc-ki với mèo + Cuộc trò chuyện thứ nhất: Lắc-ki Anh-xtanh - Dáng hình: lớn nhanh thổi, dánh hải âu tuổi thiếu niên thon thả vưới lớp lông vũ mềm màu bạc - Được yêu thương: bao bọc yêu thương, sống tiệm tạp hóa Ha-ri - Giáo sư mèo thơng thái hết lòng - Rất nghe lời: theo hướng dẫn Đại Tá co giúp: Tìm sách để nằm bất động giả vờ chim tìm phương pháp giúp Lắc-ki học nhồi bơng bay - Thích khám phá: trầm trồ trước hàng nghìn + Giải thích cho lắc-ki hiểu loại vật thể chứa phòng Lắc-ki hải âu - Mong muốn hịa nhập với lồi mèo: + Điểm đặc trưng: “thật khủng + Hỏi “Tại lại phải bay?” khiếp” + Khẳng định mong muốn “Nhưng khơng thích bay Và khơng thích làm hải âu”, “Con muốn làm mèo, mà mèo khơng bay.” Cuộc nói chuyện thể yêu thương từ giáo sư mèo Lắc-ki Thấy ước muốn hòa nhập, tự coi thân mèo Lắc-ki + Cuộc trị chuyện thứ hai: Thời gian: Chiều hơm ngày sau Lắc-ki nói chuyện với Mét-thiu Lắc-ki Gióc-ba - Tâm trạng buồn bã: Tình u thương: + Khơng xuất xơi mực ống - Xe-crét-ta-ri-ơ chơm u thích cho yêu thích Lắc-ki + Chui rúc, trốn tránh đám thú - Lo lắng khơng thấy Lắc-ki, tìm hỏi nhồi bơng, chuyện + Khi hỏi, khơng buồn mỏ - Giải thích lí lẽ: + Hỏi mà không ngẩng đầu “Má muốn + Khẳng định điểm Mét-thiu ăn để béo tròn, ngon lành phải + Phân tích điểm sai để thể tình u khơng?” thương + Vừa kể vừa nước mắt lưng trịng + Cơng nhận tình cảm Lắc-ki với - Sợ hãi việc tập bay “Con sợ bay chúng lắm.” + Phân tích điểm thú vị thành - Yêu thương, biết ơn “Con chim duỗi hải âu cánh vắt ngang lưng mèo.” - Luôn sẵn sàng cạnh cổ vũ Lắc-ki học bay - Hành động dịu dàng: “Con mèo dịu dàng liếm đầu hải âu.” → Cuộc nói chuyện thể tình u thương hai lồi vật dành cho Câu (trang 83 SGK Ngữ văn tập 1): Trả lời: Lắc-ki Gióc-ba Mèo: Chim hải âu: + có chân + có chân + có lơng mao + có lơng vũ + khơng biết bay + học bay biết bay Câu (trang 83 SGK Ngữ văn tập 1): Trả lời: - Giải thích lí lẽ: + Khẳng định điểm Mét-thiu + Phân tích điểm sai để thể tình u thương + Cơng nhận tình cảm Lắc-ki với chúng + Phân tích điểm thú vị thành hải âu Thể tình yêu thương sâu sắc Gióc-ba dành cho Lắc-ki ... thương từ giáo sư mèo Lắc -ki Thấy ước muốn hòa nhập, tự coi thân mèo Lắc -ki + Cuộc trò chuyện thứ hai: Thời gian: Chiều hơm ngày sau Lắc -ki nói chuyện với Mét-thiu Lắc -ki Gióc-ba - Tâm trạng buồn... giả vờ chim tìm phương pháp giúp Lắc -ki học nhồi bơng bay - Thích khám phá: trầm trồ trước hàng nghìn + Giải thích cho lắc -ki hiểu loại vật thể chứa phòng Lắc -ki hải âu - Mong muốn hịa nhập với...→ Miệt thị, lời nói cay độc - Cuộc nói chuyện Lắc -ki với mèo + Cuộc trò chuyện thứ nhất: Lắc -ki Anh-xtanh - Dáng hình: lớn nhanh thổi, dánh hải âu tuổi thiếu niên thon