giao an tru hai so thap phan moi nhat toan lop 5

Giáo án Trừ hai số thập phân I MỤC TIÊU: Kiến thức: Tìm hiểu quy tắc trừ STP Kĩ năng: Biết cách thực phép trừ số TP Bước đầu có kỹ trừ số TP vận dụng kỹ giải tốn có nội dung thực tế Thái độ: u thích mơn học tích cực tham gia hoạt động học tập II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Giáo viên: Phấn màu, bảng phụ Học sinh: SGK, vở, bút III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC Nội dung kiến thức kĩ Phương pháp hình thức tổ chức dạy học Hoạt động thầy I Ổn định tổ chức - Gọi HS chữa II KTBC - Nêu cách cộng số TP→ n.xét, nhận xét III Bài Giới thiệu - Nêu mục đích, u cầu học Hoạt động trị - HS lên bảng → nx Nội dung * VD1: Đường gấp khúc ABC = 4,29m AB = 1,84m BC = ? m + Đổi: 4,29m = 429cm 1,84m = 184cm 429 – 184 245cm = 2,45m - GV nêu đề toán SGK gọi HS đọc lại đề tóm tắt - Yêu cầu HS đặt phép tính giải - HS đọc lại đề tóm tắt - HS đặt phép tính giải Đại diện nhóm TL (đổi đơn vị đo cm ) - Cho HS thảo luận nhóm để tìm cách giải * GV hướng dẫn HS trừ cách đổi đơn vị đo - Gọi HS lên bảng đổi đơn vị cm trừ - GV hướng dẫn HS đổi cách từ số TP + B1: Đặt tính - Yêu cầu HS nhận xét cách đặt tính GV chốt lại cách đặt tính + B2: Thựchiện phép trừ - Gọi HS nhận xét cách trừ GV chốt lại cách trừ + B3: Đánh dấu , hiệu: - Gọi HS nhận xét cách đánh dấu , hiệu - HS lên bảng đổi thực phép trừ Cả lớp làm nháp - 2-3 HS nêu n.xét (đặt tính cho dấu , thẳng cột với - 2-3 HS nêu n.xét (trừ trừ2 số TN) - 2-3 HS nêu n.xét (đánh dấu hiệu thẳng cột với dấu , ST) * VD2: 45,5 - 19,26 * Quy tắc - Yêu cầu HS so sánh số C/S phần TP SBT & ST - 2-3 HS so sánh - Khi đặt dấu , đặt - HS TL - Gọi HS lên bảng trừ - HS lên bảng Cả lớp làm nháp - Qua VD nêu cách trừ số TP - Vài HS TL - HS đọc - Gọi HS đọc quy tắc * Luyện tập + Bài 1: Tính MT: HS tính phép trừ STP - Gọi HS đọc yêu cầu lên bảng - HS đọc HS lên bảng em phép tính → n.xét → n.xét + Bài 2: - Gọi HS đọc yêu cầu - HS đọc Đặt tính tính - Khi đặt tính cần ý - 2-3 HS TL MT: HS đặt tính thực tính - Gọi HS lên bảng → n.xét - HS lên bảng → nx + Bài 3: Thùng có: 28,75kg đường - Gọi HS đọc đề lên bảng - HS đọc đề → n.xét HS lên bảng giải Lấy lần 1: 10,5kg lần 2: 8kg Còn ? kg → n.xét MT: HS vận dụng kĩ trừ hai STP để giải tốn IV Củng cố V Dặn dị - Yêu cầu hs nhắc lại nội dung tiết học - GV nhận xét tiết học - Yêu cầu HS nắm vững hiểu nội dung học IV RÚT KINH NGHIỆM BỔ SUNG: V BÀI TẬP TRỪ HAI SỐ THẬP PHÂN Bài 1: Đặt tính tính: a) 42,34 – 19,682 b) 300 – 74,621 c) 1000 – 96,888 Bài 2: Tính: a) Với đơn vị mét: 15,7m – 8,326m + 14,6cm + 80mm b) Với đơn vị ki-lô-gam: - 1,2 học sinh trả lời 25,7kg – 3675g – 7,139kg – 886g Bài 3: Mua 0,5kg nho kg táo phải trả 60 000 đồng Mua kg nho 5kg táo phải trả 72 000 đồng Tính giá tiền mua kg nho, giá tiền mua kg táo Bài 4: Có bốn bạn Hoa, Mai, Lan, Phượng Các bạn Hoa, Mai, Lan cân nặng tất 108,6kg Các bạn Mai, Lan, Phượng cân nặng tất 105,4kg Các bạn Hoa, Lan, Phượng cân nặng tất 107,7kg Các bạn Hoa, Mai, Phượng cân nặng tất 110,3kg Hỏi bạn cân nặng ki-lơ-gam? Bài 4: Tính cách thuận tiện nhất: a) 72,64 – (18,35 + 9,29) b) 45,83 – 8,46 – 7,37  ... mua kg táo Bài 4: Có bốn bạn Hoa, Mai, Lan, Phượng Các bạn Hoa, Mai, Lan cân nặng tất 108,6kg Các bạn Mai, Lan, Phượng cân nặng tất 1 05, 4kg Các bạn Hoa, Lan, Phượng cân nặng tất 107,7kg Các bạn... b) Với đơn vị ki-lô-gam: - 1,2 học sinh trả lời  25, 7kg – 3675g – 7,139kg – 886g Bài 3: Mua 0,5kg nho kg táo phải trả 60 000 đồng Mua kg nho 5kg táo phải trả 72 000 đồng Tính giá tiền mua kg... nêu n.xét (đánh dấu hiệu thẳng cột với dấu , ST) * VD2: 45, 5 - 19,26 * Quy tắc - Yêu cầu HS so sánh số C/S phần TP SBT & ST - 2-3 HS so sánh - Khi đặt dấu , đặt - HS TL - Gọi HS lên bảng trừ