(TIỂU LUẬN) lý thuyết giá trị của các nhà kinh tế tư sản cổ điển anh c mác đã kế thừa và phát triển lý thuyết này như thế nào sự vận dụng lý thuyết giá trị của c mác ở việt nam hiện nay

BỘ TÀI CHÍNH HỌC VIỆN TÀI CHÍNH - TIỂU LUẬN MÔN LỊCH SỬ CÁC HỌC THUYẾT KINH TẾ Đề 1: Lý thuyết giá trị nhà kinh tế tư sản Cổ điển Anh C.Mác kế thừa phát triển lý thuyết nào? Sự vận dụng lý thuyết giá trị C.Mác Việt Nam Họ tên: Phan Thị Thanh Chúc Khóa/lớp: (tín chỉ) 5910.27+28_LT2 STT: 07 Ngày thi: 27/12/2021 Mã đề thi: 01 Mã sinh viên: 2173402011124 (Niên chế): CQ59/10.28 ID phòng thi: 5810582104 Ca thi: 13h30 Số trang:12 trang (không phụ lục) MỤC LỤC BÌA A LỜI MỞ ĐẦU B NỘI DUNG .3 I Lý thuyết giá trị nhà kinh tế tư sản Cổ điển Anh Hoàn cảnh đời, đặc điểm học thuyết kinh tế tư sản cổ điển 1.1 Hoàn cảnh đời 1.2 Đặc điểm học thuyết kinh tế tư sản cổ điển .3 Lý thuyết giá trị nhà kinh tế tư sản Cổ điển Anh 2.1 Học thuyết kinh tế William Petty .4 2.1.1 Sơ lược tiểu sử William Petty 2.1.2 Nội dung lý thuyết giá trị ( giá trị lao động) W.Petty .4 2.2 Học thuyết kinh tế Adam Smith .6 2.2.1 Sơ lược tiểu sử Adam Smith .6 2.2.2 Nội dung lý thuyết giá trị Adam Smith 2.3 Học thuyết kinh tế Adam Smith 2.3.1 Sơ lược tiểu sử David Ricardo 2.3.2 Nội dung lý thuyết giá trị David Ricardo II Sự kế thừa phát triển lý thuyết giá trị từ nhà kinh tế tư sản Cổ điển Anh C.Mác .9 Những hạn chế lý thuyết giá trị từ nhà kinh tế tư sản Cổ điển Anh Sự kế thừa phát triển lý thuyết giá trị từ nhà kinh tế tư sản Cổ điển Anh C.Mác 2.1 Học thuyết “Lý luận giá trị, giá cả” C.Mác 10 2.2 Học thuyết giá trị thặng dư 11 III Sự vận dụng lý thuyết giá trị C.Mác Việt Nam .12 1.Tính hai mặt lao động sản xuất hàng hoá C.Mác .12 Một số vận dụng khác từ lý thuyết giá trị C.Mác 13 C KẾT LUẬN… 14 Tài liệu tham khảo .15 A LỜI MỞ ĐẦU Trong bối cảnh vào cuối thể kỷ XVIII, nước Anh Pháp học thuyết kinh tế tư sản cổ điển xuất Vào thời kỳ này, sau tích lũy số lớn tiền tệ, giai cấp tư sản tập trung vào phát triển lĩnh vực sản xuất Vì cơng trường thủ công lĩnh vực sản xuất công nghiệp nông nghiệp phát triển mạnh mẽ, diễn việc tước đoạt ruộng đất nơng dân, hình thành giai cấp vô sản chủ chiếm hữu ruộng đất Cùng với tồn chủ nghĩa phong kiến vừa kìm hãm phát triển chủ nghĩa tư vừa làm sâu sắc mâu thuẫn tư phong kiến Bên cạnh đó, thời kỳ chủ nghĩa trọng thương, người ta tập trung vào khâu lưu thơng thời kỳ chuyển dần sang sản xuất Nhiều vấn đề kinh tế đặt q trình sản xuất vượt ngồi giới hạn giải thích lý thuyết kinh tế trọng thương Điều phải có lý thuyết kinh tế soi đường, học thuyết kinh tế Cổ điến Anh đời với số đại biểu chủ yếu nhà kinh tế học William Petty, Adam Smith, David Ricardo Lần nhà kinh tế thuộc trường phái xây dựng hệ thống phạm trù, quy luật kinh tế thị trường, có học thuyết giá trị - lao động Học thuyết giá trị - lao động ông chứa đựng nhân tố khoa học nhân tố tầm thường Những nhân tố C.Mác kế thừa phát triển Nền kinh tế Việt Nam đứng trước thời thách thức Để thực mục tiêu phát triển đất nước đòi hỏi phải có am hiểu lý luận kinh tế, với giải phóng tối đa lực lượng sản xuất xã hội Trong lý thuyết giá trị C.Mác đến cịn ngun giá trị vận dụng lý thuyết để điều chỉnh phát triển đất nước thật cần thiết Sau số lí luận nội dung mà em tổng hợp liên quan tới lý thuyết giá trị nhà kinh tế nội dung vận dụng vào hoạt động thực tiễn nước ta Trong q trình làm em cịn nhiều thiếu sót , kính mong thầy góp ý để em rút kinh nghiệm cho tiểu luận sau Em xin cảm ơn chúc sức khỏe thầy cô! B NỘI DUNG I Lý thuyết giá trị nhà kinh tế tư sản Cổ điển Anh Hoàn cảnh đời, đặc điểm học thuyết kinh tế tư sản cổ điển 1 Hoàn cảnh đời Các học thuyết đời vào cuối kỷ XVII, công trường thủ công phát triển mạnh mẽ, đặc biệt ngành dệt, sau cơng nghiệp khai thác Sự phát triển làm thay đổi kết cấu kinh tế xã hội nước Lợi ích giai cấp tư sản chuyển dần từ lưu thông sang sản xuất Học thuyết phát triển mạnh TK1 XVIII nửa đầu XIX Cũng giai đoạn này, thời kỳ tích lũy ban đầu tư kết thúc, thay vào thời kỳ tích lũy tư bản, thời kỳ sản xuất TBCN2 bắt đầu Về mặt xã hội, yêu cầu đặt tiếp tục phê phán phương thức sản xuất phong kiến lỗi thời, khẳng định tính ưu việt phương thức sản xuất tư chủ nghĩa tìm biện pháp bảo vệ thúc đẩy chủ nghĩa tư phát triển nhanh Tất điều kiện kinh tế xã hội chứng tỏ chủ nghĩa trọng thương khơng cịn thích hợp, địi hỏi phải có lý luận để đáp ứng với vận động phát triển sản xuất TBCN Trên sở đó, học thuyết kinh tế trị tư sản cổ điển nói chung học thuyết kinh tế trị tư sản cổ điển Anh đời 1.2 Đặc điểm học thuyết kinh tế tư sản cổ điển Có ba đặc điểm bật học thuyết kinh tế tư sản cổ điển: Thứ nhất, thực chuyển đối tượng nghiên cứu từ lĩnh vực lưu thông sang lĩnh vực sản xuất Thứ hai, lần họ áp dụng phương pháp trừu tượng hóa nghiên cứu mối liên hệ nhân để vạch chất quy luật vận động quan hệ sản xuất TBCN Thứ ba, ủng hộ bảo vệ tư tưởng tự kinh tế, đề cao tính quy luật kinh tế, chống lại can thiệp nhà nước vào kinh tế Kinh tế học cổ điển đời phát triển mạnh mẽ Anh Pháp Ở Anh trước hết W.Petty, ông coi người sáng lập trường phái kinh tế học TK: Thế kỷ TBCN: Tư chủ nghĩa cổ điển nói chung, sau A.Smith, linh hồn thực kinh tế học cổ điển, đặc biệt D.Ricardo, người phát triển tư tưởng kinh tế học cổ điển đến đỉnh cao trước trường phái bước vào giai đoạn khủng hoảng Cuối đại biểu kinh tế học cổ điển Pháp Sismondi, người ngôn ngữ đại biểu trường phái kinh tế học tiểu tư sản sau Lý thuyết giá trị nhà kinh tế tư sản Cổ điển Anh Theo Karl Marx kinh tế trị tư sản cổ điển Anh William Petty kết thúc David Ricardo 2.1 Học thuyết kinh tế William Petty 2.1.1 Sơ lược tiểu sử William Petty W.Petty (1623-1687) nhà kinh tế học người Anh Ông sinh trưởng gia đình thợ thủ cơng bình dân Sau trở thành đại địa chủ nhà tư sản lớn, ơng nghiên cứu nhiều lĩnh vực có nhiều tài Ơng người đặt móng cho mơn Kinh tế trị, cho “cha đẻ kinh tế trị tư sản cổ điển Anh” Về kinh tế, ơng viết nhiều tác phẩm có giá trị như: “Bàn thuế khóa lệ phí” (1662), “Số học trị” (1676), “Bàn tiền tệ” (1682) Về giới quan triết học, ông chống lại siêu hình người theo chủ nghĩa vật tự phát.Về phương pháp trình bày, ơng xuất phát từ tượng cụ thể, phức tạp, đến tượng trừu tượng W.Petty thời kỳ đầu chưa thoát khỏi ảnh hưởng tư tưởng CNTT3 thời kỳ cuối khơng cịn dấu vết CNTT Ơng người nhấn mạnh tính chất khách quan quy luật tác động xã hội tư 2.1.2 Nội dung lý thuyết giá trị ( giá trị lao động) W.Petty W.Petty người đặt móng cho lý thuyết giá trị lao động trường phái KTCT4 tư sản Cổ điển Anh thông qua thuật ngữ “giá tự nhiên” Ông người xác định đắn vai trò lao động việc tạo giá trị, “lao động nguồn gốc thực của cải” Trong tác phẩm “Bàn thuế khóa CNTT: Chủ nghĩa trọng thương KTCT: Kinh tế trị lệ phí”(1662), W.Petty nghiên cứu giá cả, ông nêu nguyên lý giá trị – lao động phạm trù giá Đó giá tự nhiên, giá nhân tạo giá trị Theo ơng, giá tự nhiên lượng lao động hao phí để sản xuất hàng hóa định suất lao động có ảnh hưởng đến mức hao phí Giá trị nhiều yếu tố chi phối nên khó xác định xác Như vậy, giá tự nhiên giá trị hàng hố Nó lao động người sản xuất tạo Lượng giá tự nhiên, hay giá trị, tỷ lệ nghịch với suất lao động khai thác bạc.Việc phân biệt giá tự nhiên với giá trị có ý nghĩa to lớn Đây quan điểm nhiều nhà kinh tế kế thừa phát triển Giá nhân tạo giá thị trường hàng hố Theo ơng, giá nhân tạo thay đổi phụ thuộc vào giá tự nhiên quan hệ cung – cầu hàng hố thị trường Giá trị loại đặc biệt giá tự nhiên Nó chi phí lao động để sản xuất hàng hố, điều kiện trị khơng thuận lợi Tuy nhiên, lý thuyết giá trị lao động W.Petty cịn chịu ảnh hưởng tư tưởng CNTT Ơng có luận điểm tiếng“Lao động cha cịn đất mẹ cải ”luận điểm mâu thuẫn quan điểm giá trị hàng hóa ông Về phương diện cải vật chất, công lao to lớn ông Nhưng ông lại xa rời tư tưởng giá trị – lao động kết luận“Lao động đất đai sở tự nhiên giá vật phẩm” tức lao động đất đai nguồn gốc giá trị Ngồi ơng cịn nghiên cứu lao động giản đơn lao động phức tạp,so sánh lao động thời gian dài, đưa lý thuyết khác lý thuyết tiền, lý thuyết tiền lương, lý thuyết địa tô lợi tức, lý thuyết có giá trị 2.2 Học thuyết kinh tế Adam Smith 2.2.1 Sơ lược tiểu sử Adam Smith Adam Smith (1723-1790) nhà KTCT5 cổ điển tiếng, lý thuyết ông mở giai đoạn phát triển KTCT học Ơng sinh trưởng gia đình viên chức thuế quan Năm 14 tuổi, Adam Smith theo học hai trường đại học Oxford Cambridge Từ 1751 đến 1764, ông giáo sư Đại học Glasgow Năm 1765, ông du lịch nước châu Âu, Pháp ông gặp gỡ KTCT: Kinh tế trị tọa đàm với nhiều nhà Trọng Nông Sau Pháp (1766), ông tập trung viết tác phẩm tiếng “Nghiên cứu chất nguyên nhân giàu có dân tộc”(1776), tác phẩm làm ông tiếng giới Adam Smith phát triển phương pháp nghiên cứu khoa học lĩnh vực KTCT học Công lao ông tiếp tục phương pháp trừu tượng hóa Tuy nhiên, phương pháp luận Adam Smith mang tính hai mặt, vừa khoa học vừa siêu hình Phương pháp luận có ảnh hưởng sâu sắc đến KTCT học tư sản sau Ông dành phần lớn đời cho nghiên cứu khoa học Ông nhà tư tưởng tiên tiến giai cấp tư sản, nhà kinh tế học thời kỳ công trường thủ công nhà bác học tài năng, khiêm tốn giàu tính nhân đạo trung thực 2.2.2 Nội dung lý thuyết giá trị Adam Smith So với W.Petty, lý thuyết giá trị – lao động A.Smith có bước tiến đáng kể Trước hết, ông tất loại lao động sản xuất tạo giá trị, lao động thước đo cuối giá trị Ông phân biệt khác giá trị sử dụng giá trị trao đổi khẳng định giá trị sử dụng không định giá trị trao đổi Khi phân tích giá trị hàng hố, ơng cho rằng, giá trị biểu giá trị trao đổi hàng hoá, quan hệ số lượng với hàng hoá khác, cịn sản xuất hàng hố phát triển, biểu tiền Ông lượng giá trị hàng hố hao phí lao động trung bình cần thiết định đưa định nghĩa giá giá tự nhiên giá thị trường Về chất, giá thị trường biểu tiền tệ giá trị Theo ông, giá tự nhiên biểu tiền giá trị, có tính khách quan, cịn giá thị trường giá bán, phụ thuộc vào nhiều yếu tố khác quan hệ cung-cầu, độc quyền Ông cho suất lao động tăng giá trị hàng hóa giảm Tuy nhiên, lý thuyết giá trị–lao động A.Smith cịn có hạn chế Ơng nêu lên định nghĩa: Thứ nhất, giá trị hao phí lao động sản xuất hàng hố định Thứ hai, giá trị hàng hóa định số lượng lao động mua hàng hố Còn kinh tế TBCN, giá trị nguồn thu nhập tạo thành, tiền lương cộng với lợi nhuận địa tô Tư tưởng chưa quán xa rời lý thuyết giá trị – lao động Ngồi ơng cịn nghiên cứu đưa lý thuyết khác lý thuyết trật tự tự nhiên (bàn tay vơ hình), phân cơng lao động, tiền lương, lợi nhuận lợi tức, địa tô, thuế khóa, lý thuyết có giá trị 2.3.Học thuyết kinh tế David Ricardo 2.3.1 Sơ lược tiểu sử David Ricardo David Ricardo (1772 -1823) nhà kinh tế học người Anh, người cổ vũ cho tư tưởng thương mại tự quốc tế Ricardo sinh trưởng London, thứ gia đình người Do Thái làm nghề mơi giới thị trường chứng khốn London Năm 14 tuổi, sau khóa học ngắn Hà Lan, Ricardo tham gia công việc với cha Sở giao dịch chứng khoán London, nơi ông bắt đầu học công việc tài Đây tảng cho thành cơng sau ơng thị trường chứng khốn kinh doanh bất động sản.Ơng nghiên cứu tốn học, lý học, hóa học người sáng lập ngành địa chất sở trường ông lại KTCT học Ông xuất nhiều tác phẩm kinh tế tiếng “Những nguyên lý kinh tế trị thuế khóa”(1817) Nếu Adam Smith sống thời kỳ công trường thủ công David Ricardo sống thời kỳ cách mạng cơng nghiệp Đó điều kiện khách quan giúp David Ricardo đạt tới giới hạn cao KTCT tư sản nhìn nhận phân tích quy luật vận động CNTB Theo C.Mác, David Ricardo nhà tư tưởng thời đại cách mạng công nghiệp David Ricardo thương gia, chuyên gia tài chính, nhà đầu Về phương pháp luận, David Ricardo tiếp tục phương pháp trừu tượng hóa để phân tích tượng, trình kinh tế CNTB Tuy vậy, phương pháp ơng cịn có tính chất siêu hình, phi lịch sử nhiều cịn thiên lượng hóa 2.3.2 Nội dung lý thuyết giá trị David Ricardo Trong lý thuyết giá trị lao động, ông phân biệt rõ thuộc tính hàng hóa giá trị sử dụng giá trị trao đổi, rõ giá trị sử dụng điều kiên cần thi thiết cho giá trị trao đổi, thước đo Vì giá trị trao đổi giá trị tương đối biểu số lượng định hàng hoá khác nên Ricardo đặt vấn đề bên cạnh giá trị tương đối, tồn giá trị tuyệt đối Đó thực thể giá trị, số lượng lao động kết tinh, giá trị trao đổi hình thức cần thiết có khả để biểu giá trị tuyệt đối D.Ricardo định nghĩa “Giá trị lao động hao phí định” đúng, cịn định nghĩa “Giá trị lao động mà người ta mua hàng hố định” khơng Theo ông, sản xuất hàng hoá giản đơn mà sản xuất lớn TBCN, giá trị lao động định D.Ricardo khẳng định “Giá trị lao động hao phí định” cấu tạo giá trị hàng hố bao gồm phận là: c+v+m Ơng có ý định phân tích lao động giản đơn lao động phức tạp, quy lao động phức tạp thành lao động giản đơn trung bình Ơng cho rằng, lao động xã hội cần thiết định lượng giá trị hàng hóa, song lại cho rằng, cần thiết điều kiện sản xuất xấu định Ông coi giá trị phạm trù vĩnh viễn Đó thuộc tính vật, Ông chưa phân biệt giá trị hàng hoá giá sản xuất, chưa thấy mâu thuẫn giá trị giá trị sử dụng chưa có lý thuyết tính hai mặt lao động Tóm lại, Học thuyết kinh tế D.Ricardo đạt tới đỉnh cao kinh tế trị Tư sản cổ điển Ông đứng vững sở lý thuyết giá trị–lao động để giải thích vấn đề lý thuyết kinh tế Nếu A.Smith đưa tất quan điểm kinh tế trước cấu kết lại thành hệ thống D.Ricardo xây dựng hệ thống nguyên tắc thống nhất, thời gian lao động định giá trị hàng hoá II Sự kế thừa phát triển lý thuyết giá trị từ nhà kinh tế tư sản Cổ điển Anh C.Mác 1.Những hạn chế lý thuyết giá trị từ nhà kinh tế tư sản Cổ điển Anh Kinh tế học trị cổ điển Anh trường phái đặc biệt có vai trị ảnh hưởng đến phát triển tư tưởng kinh tế chung nhân loại.Trường phái phát triển thời gian dài nhiều đoạn đạt tới đỉnh cao rực rỡ vào kỷ XVIII, đầu kỷ XIX sau xa rời nguyên tắc truyền thống trước chấm dứt thực thống trị tuyệt đối vào kỷ XIX, đầu kỷ XX Một số hạn chế: Thứ nhất, chưa biết đến tính hai mặt lao động sản xuất hàng hóa ( giá trị sử dụng giá trị mà sau C.Mác khẳng định lại) Thứ hai, nặng mặt lượng, chưa ý tới mặt chất giá trị Thứ ba, chưa xây dựng đầy đủ xác lượng giá trị hàng hóa Thứ tư, Chưa phân biệt giá trị với với hình thức giá trị Sự kế thừa phát triển lý thuyết giá trị từ nhà kinh tế tư sản cổ điển Anh C.Mác C.Mác kế thừa phát triển học thuyết trường phái kinh tế cổ điển Anh, loại bỏ nhân tố sai lầm, siêu hình, giữ lại nhân tố đưa phương pháp nghiên cứu khoa học việc vận dụng phép biện chứng C.Mác nhiều lần phê phán, nêu rõ tính hạn chế tư sản mâu thuẫn logic quan điểm nhà kinh tế tư sản Cổ điển Anh, nêu bật yếu tố tầm thường học thuyết giá trị-lao động Trên sở kế thừa có phê phán học thuyết này, C.Mác lần phát tính hai mặt sản xuất hàng hố, tạo thành cách mạng kinh tế trị học Với lý luận xuất phát lý luận giá trị vận dụng vào điều kiện chủ nghĩa tư Mác xây dựng nên học thuyết giá trị thặng dư, học thuyết tích luỹ tư bản, học thuyết tái sản xuất từ làm sáng tỏ nhiều vấn đề kinh tế có liên quan đến việc xác định chất chủ nghĩa tư xác định xu hướng vận động Mác phát triển đưa hàng loạt quan niệm chuẩn xác quy luật kinh tế sản xuất hàng hố, hình thành học thuyết Mác mà giá trị vơ to lớn kho tàng tri thức nhân loại 2.1 Học thuyết “Lý luận giá trị, giá cả” C.Mác Dựa quan điểm lịch sử, C.Mác thực cách mạng học thuyết giá trị–lao động Các nhà kinh tế trước Mác phân biệt rõ thuộc tính hàng hố: Giá trị sử dụng giá trị trao đổi có mâu thuẫn Trái lại, C.Mác khẳng định, hàng hoá thống biện chứng mặt: Giá trị sử dụng giá trị Ơng khẳng định hai thuộc tính khơng đơn có quan hệ với mà quan hệ biện chứng vừa thống vừa mâu thuẫn với Giá trị sử dụng công dụng sản phẩm thỏa mãn nhu cầu người Ví dụ: cơm để ăn, xe để lại vật phẩm có cơng dụng định, cơng dụng thuộc tính tự nhiên vật chất định Giá trị sử dụng phạm trù vĩnh viễn vật mang giá trị trao đổi Lần đầu tiên, giá trị xem xét quan hệ sản xuất xã hội người sản xuất hàng hố, cịn hàng hố nhân tố tế bào xã hội tư sản Mác đứng vững quan điểm nhà kinh tế trị tư sản cổ điển Anh nguồn gốc giá trị hàng hóa lao động Ơng phân tích tính chất mặt lao động sản xuất hàng hoá lao động cụ thể lao động trừu tượng, lao động tư nhân lao động xã hội Trên sở phát tính chất ấy, ông giá trị hàng hóa lao động trừu tượng người sản xuất hàng hóa kết tinh hàng hóa, khẳng định có lao động trừu tượng tạo giá trị hàng hoá C.Mác phát triển quan điểm lượng giá trị hàng hóa nhân tố ảnh hưởng đến lượng giá trị hàng hóa Chỉ hình thức biểu giá trị hàng hóa, xác định hình thức giá trị, đời chất tiền Chứng minh quy luật giá trị quy luật kinh tế sản xuất lưu thơng hàng hóa Giá trị hàng hoá lao động xã hội người sản xuất hàng hố kết tinh hàng hóa - chất giá trị lao động Sản phẩm lao động hao phí để sản xuất chúng nhiều giá trị cao Giá trị phạm trù lịch sử gắn liền với sản xuất hàng hoá Chất giá trị lao động trừu tượng người sản xuất hàng hoá, kết tinh hàng hoá Lượng giá trị lượng lao động hao phí để sản xuất hàng hố định, lượng giá trị hàng hoá thời gian lao động định C.Mác đưa định nghĩa giá cả“Giá biểu tiền giá trị hàng hoá”.Giá mức xã hội thừa nhận Giá trị hàng hoá giá trị xã hội, đo thời gian lao động xã hội cần thiết để sản xuất hàng hoá, giá trị cá biệt người sản xuất 10 2.2 Học thuyết giá trị thặng dư Học thuyết GTTD6 hình thành sở học thuyết giá trị-lao động mà trực tiếp việc phát tính chất hai mặt lao động sản xuất hàng hóa Việc phát tính chất hai mặt lao động sản xuất hàng hóa có ý nghĩa to lớn mặt lý luận, đem đến cho lý thuyết giá trị - lao động sở khoa học thực Như vậy, điểm mấu chốt học thuyết GTTD là: Thứ nhất, có lao động sống tạo giá trị hàng hóa, tạo GTTD Nguồn gốc tạo GTTD sức lao động cơng nhân làm th, có lao động sống tạo giá trị Thứ hai, GTTD quy luật kinh tế tuyệt đối phương thức sản xuất TBCN, khơng có sản xuất GTTD khơng có CNTB7, GTTD nguồn gốc mâu thuẫn bản, nội xã hội tư mâu thuẫn ngày sâu sắc, đưa đến thay tất yếu CNTB xã hội cao Kết luận: ta đánh giá kế thừa phát triển lý thuyết giá trị C.Mác nhận xét Lê-nin sau “Tất thiên tài C.Mác chỗ giải đáp vấn đề mà tư tưởng tiên tiến nhân loại nêu Học thuyết ông đời thừa kế thẳng trực tiếp học thuyết đại biểu xuất sắc triết học, trị kinh tế học CNXH8… kế thừa tất tốt đẹp mà loài người sáng tạo hồi kỷ XIX: triết học Đức, trị kinh tế học Anh CNXH Pháp” III Sự vận dụng lý thuyết giá trị C.Mác Việt Nam Để thực mục tiêu dân giàu nước mạnh theo đường xã hội chủ nghĩa, điều quan trọng phải cải biến tình trạng kinh tế xã hội, xây dựng kinh tế xã hội tiên tiến Muốn vấn đề Đảng nhà nước ta phải quán triệt vận dụng quan điểm lý thuyết giá trị Mác để xã hội hoá sản xuất thời kỳ cơng nghiệp hóa, đại hóa Một số nội dung lý thuyết giá trị Mác mà Việt Nam vận dụng là: 1.Tính hai mặt lao động sản xuất hàng hố C.Mác GTTD: Giá trị thặng dư CNTB: Chủ nghĩa tư CNXH: Chủ nghĩa xã hội 11 C Mác phân tích tính chất mặt lao động sản xuất hàng hoá lao động cụ thể lao động trừu tượng Ông khẳng định có lao động trừu tượng tạo giá trị hàng hố Từ đó, ơng q trình sản xuất, lao động cụ thể bảo tồn di chuyển giá trị cũ vào sản phẩm lao động trừu tượng tạo giá trị Lý luận giúp ta giải thích nhiều vấn đề phức tạp lĩnh vực kinh tế trị Ở nước ta nay, vận dụng lý thuyết giá trị Mác, muốn tăng lợi nhuận cần phải giảm giá trị hàng hóa tăng giá trị sử dụng Đồng thời cần có phân cơng lao động hợp lý hệ thống lao động xã hội mà lao động trừu tượng lại biểu lao động xã Do q trình xã hội hố sản xuất phải phù hợp với phân cơng lao động xã hội để mở đường cho lực lượng sản xuất phát triển Để thực mục tiêu phát triển kinh tế Đảng Nhà nước ta phải quán triệt vận dụng quan điểm Mác mối quan hệ phân công lao động xã hội xã hội hoá sản xuất Điều thể chủ trương, đường lối Đảng qua kỳ đại hội Đảng VI, VII, VIII, IX Muốn tối ưu hóa lợi nhuận,Việt Nam cần thực phương pháp sản xuất GTTD siêu ngạch Cần nhận thức rõ phương pháp đem lại GTTD lợi nhuận cao nhờ áp dụng khoa học kỹ thuật, đại hóa sản xuất, hạ giá thành sản phẩm Muốn làm điều đó,Việt Nam cần giải tốt mối quan hệ khoa học, công nghệ tri thức 2.Một số nội dung vận dụng khác từ lý thuyết giá trị C.Mác Một là, C.Mác chất tiền lương giá trị sức lao động giá lao động, mà người công nhân bán nhà tư mua sức lao động khơng phải lao động Nhờ đó, nhà tư chiếm đoạt phần giá trị công nhân làm thuê tạo Khai thác luận điểm Mác ta hiểu trình sản xuất, biện pháp, thủ đoạn nhằm thu nhiều GTTD nhà tư nhằm góp phần vào việc quản lý thành phần kinh tế TBCN kinh tế nước ta cho vừa khuyến khích phát triển, vừa hướng thành phần kinh tế vào quỹ đạo chủ nghĩa xã hội Việc quản lý thành phần kinh tế tư nhân nhằm hạn chế 12 việc bóc lột người lao động mức việc cắt xén tiền công, cắt xén chế độ người lao động bảo hiểm y tế, bảo hiểm tai nạn lao động Nhà nước ta có hệ thống luật pháp bảo vệ người lao động như: Luật lao động, Luật bảo hiểm Hai là, khai thác lý thuyết giá trị Mác nói q trình tổ chức sản xuất tái sản xuất TBCN với tính cách sản xuất lớn gắn với trình xã hội hoá sản xuất ngày cao nhằm tạo khối lượng GTTD ngày lớn Trên sở coi tất yếu trình lịch sử tự nhiên, đặc biệt mặt tổ chức - kinh tế, vận dụng vào kinh tế nước ta thời kỳ độ lên chủ nghĩa xã hội nhằm thúc đẩy nhanh q trình xã hội hố theo định hướng xã hội chủ nghĩa từ sản xuất nhỏ tiến lên sản xuất lớn, đại sản xuất ngày nhiều giá trị thặng dư để thực nhiệm vụ trung tâm thời kỳ độ CNH9,HĐH10 kinh tế nhằm không ngừng nâng cao đời sống vật chất tinh thần người lao động Cần đầu tư cho khoa công nghệ, trọng cơng tác giáo dục, thực sách thu hút người lao động có trình độ cao, tránh nguy chảy máu chất xám Hoàn thiện hệ thống pháp luật quyền sở hữu trí tuệ phù hợp với Việt Nam nay, bảo vệ lợi ích nước mua cơng nghệ, đồng thời khuyến khích sáng tạo từ nước C KẾT LUẬN Phái kinh tế trị tư sản cổ điển Anh phái mở đầu cho lý luận giá trị lao động tức lấy lao động làm sở cho giá trị hàng hóa Học thuyết kinh tế W.Petty, A.Smith D.Ricardo tảng cho phát triển lý thuyết giá trị C.Mác nói riêng kinh tế trị Mác - Lênin nói chung Trong xu hướng phát triển kinh tế tri thức nay, lý luận giá trị C.Mác giữ nguyên giá trị, cần khai thác với tư cách hệ thống lý luận phong phú sâu sắc kinh tế thị trường nhằm vận dụng vào cơng xây CNH: Cơng nghiệp hóa 10 HĐH: Hiện đại hóa 13 dựng phát triển kinh tế - xã hội kinh tế tri thức Xuất phát điểm Việt Nam thấp so với nước khác khu vực giới, Việt Nam cần thực chiến dịch “đi tắt, đón đầu”, học tập thành tựu khoa học cơng nghệ kinh nghiệm quản lý tiên tiến nước giới nhằm nâng cao hiệu hoạt động sản xuất - kinh doanh Lý luận giá trị C.Mác sở lý luận cho vận dụng vào trình phát triển kinh tế thị trường định hướng xã hội chủ nghĩa nước ta ーーーーーーーーENDーーーーーーーー 14 DANH MỤC TÀI LIỆU THAM KHẢO (1) Hà Quý Tình, Vũ Thị Minh (2017), Giáo trình Lịch sử học thuyết kinh tế, NXB Tài chính, Hà Nội (2) Hồ Nguyễn Thiện (2021), Giáo trình lịch sử học thuyết kinh tế, Trường Đại học kinh tế, Đại học Đà Nẵng (3) Con đường sáng (2016), “Sự phê phán, kế thừa phát triển học thuyết giá trị - lao động Kinh tế trị tư sản cổ điển Anh C.Mác”, Báo Con đường sáng (4) Huyền 82 (2013), “Phân tích lý luận giá trị lao động trường phái cổ điển tư sản Anh” (5) Con đường sáng (2020), “Học thuyết giá trị thặng dư nguyên giá trị bối cảnh mới”, Báo Con đường sáng (6) Nguyễn Thị Anh Khuyên (2020), “Học thuyết giá trị thặng dư giá trị kinh tế tri thức”, Tạp chí Công Thương (7) Mối quan hệ phân công lao động xã hội sản xuất qua số tác phẩm thời kì đầu Mác, Trang Luanvan (8) Lao động cụ thể lao động trừu tượng, Bách khoa Wikipedia (9) Xuân Ngọc (2019), “Ý nghĩa học thuyết giá trị thặng dư nước ta nay”, Trang VATGIA 15 ... phân biệt giá trị với với hình th? ?c giá trị Sự kế thừa phát triển lý thuyết giá trị từ nhà kinh tế tư sản c? ?? điển Anh C. M? ?c C.M? ?c kế thừa phát triển h? ?c thuyết trường phái kinh tế c? ?? điển Anh, loại... C? ?? điển Anh C. M? ?c .9 Những hạn chế lý thuyết giá trị từ nhà kinh tế tư sản C? ?? điển Anh Sự kế thừa phát triển lý thuyết giá trị từ nhà kinh tế tư sản C? ?? điển Anh C. M? ?c. .. I Lý thuyết giá trị nhà kinh tế tư sản C? ?? điển Anh Hoàn c? ??nh đời, đ? ?c điểm h? ?c thuyết kinh tế tư sản c? ?? điển 1 Hoàn c? ??nh đời C? ?c h? ?c thuyết đời vào cuối kỷ XVII, c? ?ng trường thủ c? ?ng phát triển