giao an tieng viet lop 5 tuan 27 nho nguon

Facebook: Học Cùng VietJack VietJack.com TUẦN 27 Thứ ngày tháng năm TẬP ĐỌC TRANH LÀNG HỒ I MỤC TIÊU: Kiến thức: Hiểu ý nghĩa: Ca ngợi biết ơn nghệ sĩ làng Hồ sáng tạo tranh dân gian độc đáo (Trả lời câu hỏi 1,2,3) Kĩ năng: Biết đọc diễn cảm văn với giọng ca ngợi, tự hào Thái độ: GD học sinh biết quý trọng gìn giữ nét đẹp cổ truyền văn hoá dân tộc Năng lực: - Năng lực tự chủ tự học, lực giao tiếp hợp tác, lực giải vấn đề sáng tạo - Năng lực văn học, lực ngôn ngữ, lực thẩm mĩ II CHUẨN BỊ Đồ dùng - Giáo viên: Tranh minh hoạ đọc, bảng phụ ghi phần luyện đọc - Học sinh: Sách giáo khoa Phương pháp kĩ thuật dạy học: - Phương pháp vấn đáp, động não, thực hành, thảo luận nhóm - Kĩ thuật đặt câu hỏi, kĩ thuật trình bày phút, động não III TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC Hoạt động thầy Hoạt động trò Hoạt động khởi động:(5 phút) - Cho HS chơi trò chơi "Bắn tên"đọc - HS chơi trò chơi đoạn Hội thổi cơm thi Đồng Vân trả lời câu hỏi nội dung tậpđọc - GV nhận xét - HS nghe - Giới thiệu - Ghi bảng - Ghi bảng Hoạt động luyện đọc: (12phút) * Mục tiêu: - Rèn đọc từ , đọc câu, đoạn - Hiểu nghĩa từ ngữ - Đọc từ khó * Cách tiến hành: - Gọi HS đọc toàn bài, lớp đọc thầm - HS đọc to, lớp theo dõi, chia đoạn: chia đoạn + Đ1: Ngày cịn tuổi tươi vui + Đ2: Phải yêu mến gà mái mẹ Học trực tuyến: khoahoc.vietjack.com Youtube: Học Cùng VietJack VietJack.com Facebook: Học Cùng VietJack + Đ3: Kĩ thuật tranh hết - Cho HS luyện đọc đoạn nhóm - HS nối tiếp đọc lần 1, kết lần 1, tìm từ khó.Sau báo cáo kết hợp luyện đọc từ khó - Cho HS luyện đọc đoạn nhóm - HS nối tiếp đọc lần 2, kết lần 2, tìm câu khó.GV tổ chức cho HS hợp giải nghĩa từ, luyện đọc câu khó đọc câu khó - GV cho HS đọc giải - HS đọc giải - HS đọc theo cặp - HS đọc theo cặp - GV đọc diễn cảm tồn - HS theo dõi Hoạt động tìm hiểu bài: (10 phút) * Mục tiêu: Hiểu ý nghĩa: Ca ngợi biết ơn nghệ sĩ làng Hồ sáng tạo tranh dân gian độc đáo (Trả lời câu hỏi 1,2,3) * Cách tiến hành: -HS thảo luận nhóm để trả lời - Nhóm trưởng điều khiển nhóm đọc câu hỏi: TLCH + Hãy kể tên số tranh làng Hồ + Tranh vẽ lợn, gà, chuột, ếch, dừa, lấy đề tài sống ngày tranh tố nữ làng quê Việt Nam ? + Kĩ thuật tạo hình tranh làng Hồ + Màu đen khơng pha thuốc mà có đặc biệt ? luyện bột than rơm bếp, cói chiếu, tre mùa thu Màu trắng điệp làm bột vỏ sị trộn với hồ nếp, nhấp nhánh mn ngàn hạt phấn + Vì tác giả biết ơn người + Vì người nghệ sĩ dân gian làng nghệ sĩ dân gian làng Hồ ? Hồ vẽ tranh đẹp, sinh động, lành mạnh, hóm hỉnh tươi vui - Nêu nội dung - Ca ngợi nghệ sĩ dân gian tạo * KL: Yêu mến đời quê tác phẩm văn hoá truyền thống hương, nghệ sĩ dân gian làng đặc sắc DT nhắn nhủ ngời Hồ tạo nên tranh có nội quý trọng, giữ gìn nét đẹp cổ dung sinh động, vui tươi kĩ thuật truyền văn hoá dân tộc làm tranh làng Hồ đạt tới mức tinh tế tranh thể đậm nét sắc văn hóa Việt Nam Những người tạo nên tranh xứng đáng với tên gọi trân trọng – người nghệ sĩ tạo hình nhân dân Luyện đọc diễn cảm:(8 phút) * Mục tiêu: Biết đọc diễn cảm văn với giọng ca ngợi, tự hào * Cách tiến hành: - Gọi HS đọc nối tiếp - Cả lớp theo dõi tìm giọng đọc 2Học trực tuyến: khoahoc.vietjack.com Youtube: Học Cùng VietJack Facebook: Học Cùng VietJack VietJack.com - Gọi HS nêu giọng đọc tồn -Vì cần đọc vậy? - Tổ chức HS đọc diễn cảm đoạn 3: + GV đưa đoạn văn + Gọi HS đọc mẫu nêu cách đọc + Yêu cầu HS luyện đọc theo cặp - Tổ chức cho HS thi đọc - GV nhận xét Hoạt động ứng dụng: (2 phút) - HS nêu - HS luyện đọc diễn cảm theo cặp - HS thi đọc diễn cảm - HS theo dõi - Gọi HS nhắc lại nội dung văn - HS nhắc lại - Qua tìm hiểu học hơm em có - HS trả lời suy nghĩ gì? Hoạt động sáng tạo:(1 phút) - Dặn HS nhà sưu tầm tìm hiểu - HS nghe tranh làng Hồ mà em thích - HS nghe thực ĐIỀU CHỈNH - BỔ SUNG: ********************************************** Thứ ngày tháng năm CHÍNH TẢ CỬA SƠNG (Nhớ- viết) I MỤC TIÊU Kiến thức: Nhớ - viết tả khổ cuối Cửa sông Kĩ năng: Tìm tên riêng đoạn trích SGK, củng cố, khắc sâu quy tắc viết hoa tên người, tên địa lí nước ngồi (BT2) Thái độ: Cẩn thận, tỉ mỉ viết Năng lực: - Năng lực tự chủ tự học, lực giao tiếp hợp tác, lực giải vấn đề sáng tạo - Năng lực văn học, lực ngôn ngữ, lực thẩm mĩ II CHUẨN BỊ Đồ dùng - Giáo viên: Ảnh minh hoạ SGK, bảng nhóm - Học sinh: Vở viết Phương pháp kĩ thuật dạy học: - Phương pháp vấn đáp, động não, quan sát, thực hành - Kĩ thuật đặt câu hỏi, trình bày phút, động não III TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC Học trực tuyến: khoahoc.vietjack.com Youtube: Học Cùng VietJack VietJack.com Facebook: Học Cùng VietJack Hoạt động thầy Hoạt động trò Hoạt động khởi động:(3 phút) - Cho HS chia thành đội chơi thi - HS chơi trò chơi viết tên người, tên địa lí nước ngồi VD : Ơ-gien Pô-chi-ê, Pi– e Đơ-gây– tơ, Chi–ca–gô - GV nhận xét - HS theo dõi - Giới thiệu - Ghi bảng - HS mở 2.Hoạt động chuẩn bị viết tả:(7 phút) *Mục tiêu: - HS nắm nội dung đoạn viết biết cách viết từ khó - HS có tâm tốt để viết *Cách tiến hành: *Trao đổi nội dung đoạn thơ: - Yêu cầu HS đọc lại thơ - 1HS nhìn SGK đọc lại thơ - Đọc thuộc lịng thơ? - HS đọc - Cửa sông địa điểm đặc biệt - HS trả lời nào? *Hướng dẫn viết từ khó: - Yêu cầu HS tìm từ khó, dễ lẫn - HS nêu từ ngữ khó: VD: nước lợ, nơng sâu, uốn cong lưỡi, viết tả sóng, lấp lố - Yêu cầu HS luyện đọc viết từ - HS viết bảng con, HS viết bảng lớp - GV hướng dẫn HS cách trình bày - HS theo dõi, nêu cách viết thơ thơ HĐ viết tả (15 phút) *Mục tiêu: Nhớ - viết tả khổ cuối Cửa sông *Cách tiến hành: - GV đọc mẫu lần - HS theo dõi - GV đọc lần (đọc chậm) - HS viết theo lời đọc GV - GV đọc lần - HS soát lỗi tả HĐ chấm nhận xét (3 phút) *Mục tiêu: Giúp em tự phát lỗi phát lỗi giúp bạn *Cách tiến hành: - GV chấm 7-10 - Thu chấm - Nhận xét viết HS - HS nghe HĐ làm tập: (8 phút) * Mục tiêu: Tìm tên riêng đoạn trích SGK, củng cố, khắc sâu quy tắc viết hoa tên người, tên địa lí nước ngồi (BT2) * Cách tiến hành: 4Học trực tuyến: khoahoc.vietjack.com Youtube: Học Cùng VietJack Facebook: Học Cùng VietJack VietJack.com Bài tập 2: HĐ cá nhân - Gọi HS đọc yêu cầu -Yêu cầu HS tự làm - GV yêu cầu HS nêu tên riêng có giải thích cách viết, viết đúng; sau nói lại quy tắc - Cả lớp GV nhận xét, chốt lại lời giải đúng, kết luận người thắng - HS đọc yêu cầu - HS làm việc độc lập: Đọc lại đoạn trích vừa đọc vừa gạch mờ tên riêng tìm được, suy nghĩ, giải thích cách viết tên riêng - HS nối tiếp nêu kết Lời giải: - Các tên riêng người: + Cri- xtô- phô - rô Cô - lôm - bô + A - mê - ri- gô Ve- xpu -xi + Ét - mân Hin - la - ri + Ten - sing No- rơ - gay - Các tên địa lí: + I- ta- li - a; Lo- ren; A - mê - ri - ca; Ê - vơ - rét; Hi- ma- lay- a; Niu Di - lân - Viết hoa chữ đầu phận tên riêng Các tiếng phận tên riêng ngăn cách dấu gạch nối - Các tên riêng lại: Mĩ, Ấn Độ, Pháp, Bồ Đào Nha, Thái Bình Dương viết hoa chữ đầu chữ, tên riêng nước đọc theo phiên âm Hán Việt Hoạt động ứng dụng:(2 phút) - GV nhận xét học, biểu dương - HS nghe thực HS học tốt tiết học - Yêu cầu HS viết sai tả nhà làm lại Hoạt động sáng tạo:(1 phút) - Tìm hiểu thêm cách viết hoa tên - HS nghe thực tên người, tên địa lí nước ngồi ĐIỀU CHỈNH - BỔ SUNG: - Học trực tuyến: khoahoc.vietjack.com Youtube: Học Cùng VietJack VietJack.com Facebook: Học Cùng VietJack LUYỆN TỪ VÀ CÂU MỞ RỘNG VỐN TỪ : TRUYỀN THỐNG I MỤC TIÊU Kiến thức: Mở rộng, hệ thống hoá vốn từ Truyền thống câu tục ngữ, ca dao quen thuộc theo yêu cầu BT1 Kĩ năng: Điền tiếng vào ô trống từ gợi ý câu ca dao, tục ngữ (BT2) - HS (M3,4) thuộc số câu tục ngữ, ca dao BT1, BT2 Thái độ: Giáo dục truyền thống yêu nước, lòng tự hào dân tộc cho HS Năng lực: - Năng lực tự chủ tự học, lực giao tiếp hợp tác, lực giải vấn đề sáng tạo - Năng lực văn học, lực ngôn ngữ, lực thẩm mĩ II CHUẨN BỊ Đồ dùng - Giáo viên: Sách giáo khoa, bảng phụ, bảng nhóm, Từ điển thành ngữ tục ngữ Việt Nam, Ca dao, dân ca Việt Nam - Học sinh: Vở viết, SGK , bút dạ, bảng nhóm Phương pháp kĩ thuật dạy học: - Phương pháp vấn đáp, động não, quan sát, thực hành, trò chơi học tập - Kĩ thuật đặt câu hỏi, trình bày phút, “động não” III TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC Hoạt động thầy Hoạt động trò Hoạt động khởi động:(5phút) - Cho HS chơi trò chơi "Chiếc hộp bí - HS chơi mật" với nội dung: Mỗi HS đọc đoạn văn ngắn kể gương hiếu học có sử dụng phép lược để liên kết câu - GV nhận xét - HS nghe - Giới thiệu - Ghi bảng - HS ghi Hoạt động thực hành:(28 phút) * Mục tiêu: - Mở rộng, hệ thống hoá vốn từ Truyền thống câu tục ngữ, ca dao quen thuộc theo yêu cầu BT1 - Điền tiếng vào ô trống từ gợi ý câu ca dao, tục ngữ (BT2) - HS (M3,4) thuộc số câu tục ngữ, ca dao BT1, BT2 * Cách tiến hành: 6Học trực tuyến: khoahoc.vietjack.com Youtube: Học Cùng VietJack VietJack.com Bài 1:HĐ nhóm - Gọi HS đọc yêu cầu làm mẫu - Yêu cầu HS thảo luận nhóm, hồn thành tập - Gọi HS trình bày làm - GV nhận xét, chốt lời giải Facebook: Học Cùng VietJack - HS đọc yêu cầu tập Cả lớp đọc thầm lại - HS thảo luận theo nhóm - Đại diện nhóm báo cáo kết thảo luận Các nhóm khác theo dõi, nhận xét a Yêu nước: Con ơi, ngủ cho lành Mẹ gánh nước rửa bành voi Muốn coi lên núi mà coi Coi bà Triệu Ẩu cỡi voi đánh cồng b Lao động cần cù: Có cơng mài sắt có ngày nên kim c Đồn kết: Một làm chẳng nên non Ba chụm lại thành núi cao d Nhân ái: Thương người thể thương thân Bài 2: HĐ trò chơi - Gọi HS đọc yêu cầu - HS đọc thành tiếng yêu cầu Cả lớp đọc thầm lại - Tổ chức cho HS làm tập - HS nghe GV hướng dẫn dạng trò chơi “Hái hoa dân chủ” - HS chơi trò chơi, giải câu tục ngữ, ca - Mỗi HS xung phong lên trả lời bốc dao, thơ thăm câu ca dao câu thơ c ầ u k i ề u + Đọc câu ca dao câu thơ k h c g i ố n g + Tìm chữ cịn thiếu ghi vào ô n ú i n g i chữ x e n g h i ê n g + Trả lời từ hàng ngang t h n g n h a u nhận phần thưởng c n +Trả lời hình chữ S n h k ẻ c h o người đạt giải cao n c c ò n - GV nhận xét đánh giá l c h n o v ữ n g n h c â y n h t h n g t h ì n ê n ă n g o u ố n c â y c đ n h c ó n ó c - HS chơi trò chơi Học trực tuyến: khoahoc.vietjack.com Youtube: Học Cùng VietJack Facebook: Học Cùng VietJack VietJack.com 3.Hoạt động ứng dụng:(2 phút) - GV nhận xét tiết học, biểu dương - HS nghe HS học tốt - Yêu cầu HS nhà học thuộc câu ca dao, tục ngữ chuẩn bị sau Hoạt động sáng tạo:(1 phút) - Sưu tầm thêm câu ca dạo, tục - HS nghe thực ngữ thuộc chủ đề ĐIỀU CHỈNH - BỔ SUNG: ********************************************** Thứ ngày tháng năm KỂ CHUYỆN KỂ CHUYỆN ĐƯỢC CHỨNG KIẾN HOẶC THAM GIA I MỤC TIÊU: Kiến thức: Tìm kể câu chuyện có thật truyền thống tơn sư trọng đạo người Việt Nam kỉ niệm với thầy giáo, cô giáo Kĩ năng: Biết trao đổi với bạn ý nghĩa câu chuyện Thái độ: Giáo dục truyền thống tôn sư trọng đạo cho HS Năng lực: - Năng lực tự chủ tự học, lực giao tiếp hợp tác, lực giải vấn đề sáng tạo - Năng lực văn học, lực ngôn ngữ, lực thẩm mĩ II CHUẨN BỊ Đồ dùng - Giáo viên: Sách, báo, Một số tranh ảnh tình thầy trị - Học sinh: Sách giáo khoa,vở viết Phương pháp kĩ thuật dạy học: - Phương pháp vấn đáp, động não, quan sát, thảo luận nhóm, thực hành - Kĩ thuật đặt câu hỏi, trình bày phút, “động não” III TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC Hoạt động Giáo viên Hoạt động Khởi động (3’) 8Học trực tuyến: khoahoc.vietjack.com Hoạt động Học sinh Youtube: Học Cùng VietJack VietJack.com Facebook: Học Cùng VietJack - Cho HS chơi trị chơi "Hộp q bí mật" - HS chơi trị chơi Kể câu chuyện nghe đọc truyền thống hiếu học truyền thống đoàn kết dân tộc - GV nhận xét - HS nghe - Giới thiệu - Ghi bảng - HS ghi 2.Hoạt động tìm hiểu, lựa chọn câu chuyện phù hợp với yêu cầu tiết học: (8’) * Mục tiêu: Tìm câu chuyện có thật truyền thống tôn sư trọng đạo người Việt Nam kỉ niệm với thầy giáo, cô giáo * Cách tiến hành: * Hướng dẫn học sinh tìm hiểu yêu cầu đề - học sinh nối tiếp đọc đề - Giáo viên chép đề lên bảng Đề 1: Kể câu chuyện mà em biết - Gọi HS đọc yêu cầu đề sống nói lên truyền thống - Giáo viên hướng dẫn HS phân tích đề tơn sư trọng đạo người Việt Nam gạch chân từ ngữ quan trọng Đề 2: Kể kỉ niệm thầy giáo giáo em, qua thể lịng biết ơn em với thầy cô - Gọi HS đọc gợi ý SGK - học sinh nối tiếp đọc - Yêu cầu HS giới thiệu câu chuyện - Học sinh nối tiếp giới thiệu câu kể chuyện chọn Hoạt động thực hành kể chuyện:(23 phút) * Mục tiêu: - Kể câu chuyện có thật truyền thống tơn sư trọng đạo người Việt Nam kỉ niệm với thầy giáo, cô giáo - Biết trao đổi với bạn ý nghĩa câu chuyện * Cách tiến hành: *Thực hành kể chuyện trao đổi ý nghĩa câu chuyện - Kể chuyện theo nhóm - Học sinh kể theo cặp trao đổi ý nghĩa câu chuyện nhóm - GV giúp đỡ nhóm gặp khó khăn câu hỏi gợi ý - Thi kể chuyện trước lớp - Các nhóm cử đại diện thi kể, đối thoại nội dung, ý nghĩa câu chuyện - Gọi HS nhận xét bạn kể chuyện - HS nhận xét, bình chọn bạn kể hay - GV nhận xét đánh giá Hoạt động ứng dụng (2’) - Nhận xét tiết học - HS nghe - Tìm đọc thêm câu chuyện khác có - HS nghe thực nội dung nêu Hoạt động sáng tạo:(1 phút) Học trực tuyến: khoahoc.vietjack.com Youtube: Học Cùng VietJack Facebook: Học Cùng VietJack VietJack.com - Về nhà kể lại câu chuyện cho người - HS nghe thực thân nghe ĐIỀU CHỈNH - BỔ SUNG: TẬP ĐỌC ĐẤT NƯỚC I MỤC TIÊU Kiến thức: Hiểu ý nghĩa: Niềm vui tự hào đất nước tự (Trả lời câu hỏi SGK, thuộc lòng khổ thơ cuối) Kĩ năng: Biết đọc diễn cảm thơ với giọng ca ngợi, tự hào Thái độ: Giáo dục học sinh tình yêu quê hương đất nước Năng lực: - Năng lực tự chủ tự học, lực giao tiếp hợp tác, lực giải vấn đề sáng tạo - Năng lực văn học, lực ngôn ngữ, lực thẩm mĩ II CHUẨN BỊ Đồ dùng - Giáo viên: Tranh minh hoạ SGK - Học sinh: Sách giáo khoa Phương pháp kĩ thuật dạy học: - Phương pháp vấn đáp, động não, thực hành, thảo luận nhóm - Kĩ thuật đặt câu hỏi, kĩ thuật trình bày phút, động não III TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC Hoạt động thầy Hoạt động trò Hoạt động khởi động:(5 phút) - Cho HS chơi trò chơi "Bắn tên"đọc - HS chơi trò chơi đoạn Tranh làng Hồ trả lời câu hỏi nội dung tậpđọc - GV nhận xét - HS nghe - Giới thiệu - Ghi bảng - Ghi bảng Hoạt động luyện đọc: (12phút) * Mục tiêu: - Rèn đọc từ , đọc câu, đoạn - Hiểu nghĩa từ ngữ - Đọc từ khó * Cách tiến hành: - Gọi HS đọc toàn bài, lớp đọc - HS đọc to, lớp theo dõi Học trực tuyến: khoahoc.vietjack.com 10 Youtube: Học Cùng VietJack VietJack.com Facebook: Học Cùng VietJack thầm thơ - Nhóm trưởng điều khiển nhóm đọc - Cho HS luyện đọc khổ thơ - HS nối tiếp đọc lần 1, kết nhóm lần 1, tìm từ khó.Sau báo cáo hợp luyện đọc từ khó kết - Cho HS luyện đọc đoạn nhóm - HS nối tiếp đọc lần 2, kết lần 2, tìm cách ngắt nghỉ GV tổ chức hợp giải nghĩa từ, luyện đọc cách ngắt cho HS luyện đọc cách ngắt nghỉ nghỉ - GV cho HS đọc giải - HS đọc giải - HS đọc theo cặp - HS đọc theo cặp - GV đọc diễn cảm toàn - HS theo dõi Hoạt động tìm hiểu bài: (10 phút) * Mục tiêu: Hiểu ý nghĩa: Niềm vui tự hào đất nước tự (Trả lời câu hỏi SGK, thuộc lòng khổ thơ cuối) * Cách tiến hành: - HS thảo luận nhóm để trả lời - Nhóm trưởng điều khiển nhóm đọc câu hỏi: bài, TLCH, chia sẻ kết Những ngày thu đẹp buồn - Những ngày thu đẹp buồn tả tả khổ thơ nào? khổ thơ thứ khổ thơ thứ hai - Những từ ngữ nói lên điều đó? - Những ngày thu xa đẹp: sáng mát trong, gió thổi mùa thu hương cốm - buồn: sáng chớm lạnh, phố dài xao xác may, 2.Nêu hình ảnh đẹp vui mùa - Gió thổi rừng tre phấp phới thu khổ thơ thứ ba - Trời thu thay áo - Trong biếc nói cười thiết tha Tác giả sử dụng biện pháp để tả - Tác giả sử dụng biện pháp nhân thiên nhiên, đất trời mùa thu hoá, làm cho trời thay áo thắng lợi kháng chiến? nói cười người Nêu hai câu thơ nói lên lịng tự - Lịng tự hào đất nước hào đất nước tự do, truyền thống + Trời xanh bất khuất dân tộc khổ thơ thứ + Núi rừng tư thứ năm - Tự hào truyền thống bất khuất dân tộc: +Nước người chưa khuất Nêu nội dung thơ ? - Thể niềm vui, niềm tự hào đất nước tự do, tình yêu tha thiết tác giả đất nước, với truyền thống bất khuất dân tộc - GVKL nội dung thơ - Học sinh đọc lại Luyện đọc diễn cảm:(8 phút) * Mục tiêu: Biết đọc diễn cảm thơ với giọng ca ngợi, tự hào Học trực tuyến: khoahoc.vietjack.com Youtube: Học Cùng VietJack 11 Facebook: Học Cùng VietJack VietJack.com * Cách tiến hành: - Yêu cầu học sinh đọc nối tiếp khổ thơ - Giáo viên chọn luyện đọc diễn cảm 1- khổ thơ - Thi đọc diễn cảm - Luyện học thuộc lòng - Thi học thuộc lòng - Cả lớp theo dõi tìm giọng đọc - HS luyện đọc theo cặp - HS thi đọc diễn cảm - Học sinh nhẩm khổ, thơ - Học sinh thi học thuộc lòng khổ thơ Hoạt động ứng dụng: (2 phút) - Yêu cầu học sinh nhắc lại nội dung - HS nhắc lại - Nhận xét học - HS nghe - Học sinh tiếp tục học thơ - HS nghe thực Hoạt động sáng tạo:(1 phút) - Về nhà đọc thơ cho người gia đình nghe ĐIỀU CHỈNH - BỔ SUNG: ********************************************** Thứ ngày tháng năm TẬP LÀM VĂN ÔN TẬP VỀ TẢ CÂY CỐI I MỤC TIÊU Kiến thức: Biết trình tự tả, tìm hình ảnh so sánh, nhân hố tác giả sử dụng để tả chuối văn Kĩ năng: Viết đoạn văn ngắn tả phận quen thuộc Thái độ: u thích mơn học Năng lực: - Năng lực tự chủ tự học, lực giao tiếp hợp tác, lực giải vấn đề sáng tạo - Năng lực văn học, lực ngôn ngữ, lực thẩm mĩ II CHUẨN BỊ Đồ dùng - GV: Bảng phụ, Tranh, ảnh vật thật - HS : Sách + Phương pháp kĩ thuật dạy học: Học trực tuyến: khoahoc.vietjack.com 12 Youtube: Học Cùng VietJack VietJack.com Facebook: Học Cùng VietJack - Vấn đáp , quan sát, thảo luận , - Kĩ thuật đặt trả lời câu hỏi, kĩ thuật trình bày phút III TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC Hoạt động thầy Hoạt động trò Hoạt động khởi động:(5phút) - Cho HS chơi trò chơi "Bắn tên" nêu - HS chơi trò chơi tên loại mà em biết (Mỗi HS nêu tên loại cây) - GV nhận xét - Giới thiệu - Ghi bảng - HS mở Hoạt động thực hành:(28 phút) * Mục tiêu: - Biết trình tự tả, tìm hình ảnh so sánh, nhân hoá tác giả sử dụng để tả chuối văn - Viết đoạn văn ngắn tả phận quen thuộc * Cách tiến hành: Bài tập 1: HĐ nhóm - Gọi HS đọc văn Cây chuối mẹ - học sinh đọc nối tiếp nội dung câu hỏi cuối - Tổ chức cho HS thảo luận - Các nhóm thảo luận - Trình bày kết - Đại diện lên trình bày + Cây chuối miêu tả + Từng thời kì phát triển cây: theo trình tự nào? chuối  chuối to  chuối mẹ + Cịn tả chuối theo trình tự + Cịn tả chuối theo trình nữa? tự tả từ bao quát đến chi tiết phận + Cây chuối tả theo cảm nhận + Cây chuối tả theo giác quan nào? ấn tượng thị giác (thấy hình dáng + Cịn quan sát cây, lá, hoa ) giác quan nữa? + Để tả chuối việc quan sát mắt, cịn quan sát chuối xúc giác, thính giác (để tả tiếng khua tàu chuối gió thổi ), vị giác (để tả vị chát chuối xanh, vị trái chuối + Hình ảnh so sánh? chín), khứu giác (để tả mùi thơm chuối chín ) + Tàu nhỏ xanh lơ, dài lưỡi mác đâm thẳng lên trời; Các tàu ngả phía + Hình ảnh nhân hoá quạt lớn; Cái hoa thập Học trực tuyến: khoahoc.vietjack.com Youtube: Học Cùng VietJack 13 VietJack.com Facebook: Học Cùng VietJack thò, hoe hoe đỏ mầm lửa non + Nó chuối to, đĩnh đạc; chưa nhanh chóng thành mẹ; - Giáo viên nhấn mạnh Tác giả nhân cổ chuối mẹ mập trịn, rụt lại Vài hố chuối cách gắn cho ngắn cũn cỡn, lấp ló chuối từ ngữ: đánh động cho người biết… + Chỉ đặc điểm, phẩm chất người: đĩnh đạc, thành mẹ, hớn, bận, khẽ khàng + Chỉ hoạt động người: đánh động cho người biết, đưa, đành để mặc + Chỉ phận đặc trưng người: cổ, nách Bài tập 2: HĐ cá nhân - Gọi HS đọc yêu cầu tập - GV lưu ý cho HS: viết đoạn văn ngắn, chọn tả phận cây: hoa, quả, rễ, thân - Đọc yêu cầu - Yêu cầu HS giới thiệu phận định tả - Muốn viết đoạn văn hay cần lưu ý điều gì? - HS nối tiếp giới thiệu - Giáo viên giới thiệu tranh, ảnh vật thật - GV yêu cầu HS làm Nhắc HS tả, chọn cách miêu tả khái quát tả chi tiết tả biến đổi phận theo thời gian - Trình bày kết - GV nhận xét chữa - Gọi HS lớp đọc đoạn văn - GV HS nhận xét, bổ sung - Phải có câu mở đoạn, kết đoạn, biết sử dụng biện pháp nghệ thuật so sánh, nhân hóa để miêu tả - HS quan sát - HS làm bài, HS làm vào bảng nhóm - HS làm bảng nhóm đọc làm - Một số học sinh đọc đoạn văn viết 3.Hoạt động ứng dụng:(2 phút) - Chia sẻ với người cấu tạo văn tả cối Hoạt động sáng tạo:(1 phút) Học trực tuyến: khoahoc.vietjack.com 14 - HS nghe thực Youtube: Học Cùng VietJack Facebook: Học Cùng VietJack VietJack.com - Yêu cầu HS nhà hoàn chỉnh lại - HS nghe thực đoạn văn tả phận cây, viết lại vào vở; chuẩn bị viết văn tả cối tiết học tới ĐIỀU CHỈNH - BỔ SUNG: LUYỆN TỪ VÀ CÂU LIÊN KẾT CÁC CÂU TRONG BÀI BẰNG TỪ NGỮ NỐI I MỤC TIÊU Kiến thức: Hiểu liên kết câu phép nối, tác dụng phép nối Kĩ năng: Hiểu nhận biết từ ngữ dùng để nối câu bước đầu biết sử dụng từ ngữ nối để liên kết câu, thực yêu cầu BT mục III.BT1 tìm tữ ngữ nối đoạn đầu đoạn cuối Thái độ: Cẩn thận, tỉ mỉ, u thích mơn học Năng lực: - Năng lực tự chủ tự học, lực giao tiếp hợp tác, lực giải vấn đề sáng tạo - Năng lực văn học, lực ngôn ngữ, lực thẩm mĩ II CHUẨN BỊ Đồ dùng - Giáo viên: Sách giáo khoa, bảng phụ , bảng nhóm - Học sinh: Vở viết, SGK Phương pháp kĩ thuật dạy học: - Phương pháp vấn đáp, động não, quan sát, thực hành, trò chơi học tập - Kĩ thuật đặt câu hỏi, trình bày phút, “động não” III TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC Hoạt động thầy Hoạt động trò Hoạt động khởi động:(5phút) - Cho HS chơi trò chơi "Bắn tên" nêu - HS chơi lại câu ca dao, tục ngữ, câu thơ BT2 - GV nhận xét, đánh giá - HS nghe - Giới thiệu - Ghi bảng - HS ghi 2.Hoạt động hình thành kiến thức mới:(15 phút) *Mục tiêu: Hiểu liên kết câu phép nối, tác dụng phép nối *Cách tiến hành: Học trực tuyến: khoahoc.vietjack.com Youtube: Học Cùng VietJack 15 VietJack.com Facebook: Học Cùng VietJack *Nhận xét: Bài 1: HĐ cặp đôi - Gọi HS đọc yêu cầu - HS đọc yêu cầu Cả lớp đọc thầm lại - Yêu cầu HS làm theo cặp, - HS làm theo cặp, chia sẻ kết thảo luận theo câu hỏi: + Mỗi từ ngữ in đậm + Từ có tác dụng nối từ em bé với đoạn văn có tác dụng gì? từ mèo câu + Cụm từ có tác dụng nối câu với câu - GVKL: Cụm từ ví dụ nêu có tác dụng liên kết câu đoạn văn với Nó gọi từ nối Bài 2: HĐ cá nhân + Em tìm thêm từ ngữ - HS làm cá nhân chia sẻ trước mà em biết có tác dụng giống lớp cụm từ đoạn văn trên? + Các từ ngữ : nhiên, mặc dù, - GV nói: Những từ ngữ có tác nhưng, chí, cuối cùng, ngồi ra, dụng nối câu gọi mặt khác, đồng thời,… từ nối Ghi nhớ - GV hướng dẫn HS rút ghi nhớ - Gọi HS đọc Ghi nhớ - HS đọc ghi nhớ - Nêu ví dụ minh họa - HS đọc thuộc lịng - Cho HS tự nêu VD để nhấn mạnh nội dung ghi nhớ HĐ thực hành: (15 phút) *Mục tiêu: : Hiểu nhận biết từ ngữ dùng để nối câu bước đầu biết sử dụng từ ngữ nối để liên kết câu, thực yêu cầu BT mục III.BT1 tìm tữ ngữ nối đoạn đầu đoạn cuối *Cách tiến hành: Bài 1: HĐ cá nhân - Gọi HS đọc đề - HS đọc thành tiếng yêu cầu tập - Yêu cầu HS tự làm tập - HS làm việc cá nhân HS làm vào - GV nhắc HS đánh số thứ tự câu bảng nhóm văn; dãy ngồi tìm từ ngữ nối đoạn đầu, dãy tìm từ ngữ nối đoạn cuối, ý tìm QHT từ ngữ thể MQH đoạn Học trực tuyến: khoahoc.vietjack.com 16 Youtube: Học Cùng VietJack VietJack.com Facebook: Học Cùng VietJack - Trình bày kết - HS làm vào bảng nhóm gắn lên bảng, trình bày - Cả lớp GV nhận xét, kết luận lời Lời giải: giải + Đoạn : từ nối câu với câu + Đoạn : từ ( câu ) nối đoạn với đoạn 1; từ nối câu với câu + Đoạn 3: từ (ở câu 6) nối đoạn với đoạn 2; từ nối câu với câu + Đoạn : từ đến ( câu ) nối đoạn với đoạn + Đoạn : từ đến nối câu 11 vớicâu 9,10; từ sang đến nối câu 12 với câu 9, 10, 11 + Đoạn 6: từ đến nối câu 14 với câu 13 + Đoạn : từ đến (ở câu 15) nối câu 15 với câu 16, nối đoạn với đoạn Bài 2: HĐ cá nhân Từ nối câu 16 với câu 15 - Gọi HS đọc yêu cầu mẩu chuyện - HS đọc yêu cầu tập Cả lớp đọc thầm - Yêu cầu HS tự làm - HS làm việc cá nhân - Gọi HS nêu từ dùng sai từ thay - Nối tiếp phát biểu - GV ghi bảng từ thay HS - Lời giải: tìm + Dùng từ để nối khơng - GV nhận xét chữa + Phải thay từ vậy, thì, thì, Hoạt động ứng dụng:(2 phút) - GV nhận xét tiết học Khen - HS nghe HS học tốt - Chia sẻ với người cách sử - HS nghe thực dụng từ ngữ nối để liên kết câu Hoạt động sáng tạo: (1 phút) - Về nhà viết đoạn văn ngắn từ - HS nghe thực -7 câu có sử dụng từ ngữ nối để liên kết câu ĐIỀU CHỈNH - BỔ SUNG: Học trực tuyến: khoahoc.vietjack.com Youtube: Học Cùng VietJack 17 Facebook: Học Cùng VietJack VietJack.com ********************************************** Thứ ngày tháng năm TẬP LÀM VĂN TẢ CÂY CỐI (Kiểm tra viết) I MỤC TIÊU Kiến thức: Nắm cấu tạo văn tả cối Kĩ năng: - Viết văn tả cối đủ ba phần (mở bài, thân bài, kết bài), yêu cầu đề bài; dùng từ, đặt câu đúng, diễn đạt rõ ý Thái độ: u thích mơn học Năng lực: - Năng lực tự chủ tự học, lực giao tiếp hợp tác, lực giải vấn đề sáng tạo - Năng lực văn học, lực ngôn ngữ, lực thẩm mĩ II CHUẨN BỊ Đồ dùng - GV: Tranh vẽ ảnh chụp số cối - HS : SGK, viết Phương pháp kĩ thuật dạy học: - Vấn đáp , quan sát, thảo luận , - Kĩ thuật đặt trả lời câu hỏi, kĩ thuật trình bày phút III TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC Hoạt động thầy Hoạt động trò Hoạt động khởi động:(5phút) - Cho HS chơi trò chơi "Hộp quà bí - HS nghe mật" đọc đoạn văn ngắn tả phận ( lá, hoa, quả, rễ, thân) - GV nhận xét, đánh giá - HS nghe - Giới thiệu - Ghi bảng - HS mở Hoạt động thực hành:(28 phút) * Mục tiêu: Viết văn tả cối đủ ba phần (mở bài, thân bài, kết bài), yêu cầu đề bài; dùng từ, đặt câu đúng, diễn đạt rõ ý * Cách tiến hành: * Hướng dẫn HS làm - HS đọc đề SGK Cả lớp - GV nêu đề Học trực tuyến: khoahoc.vietjack.com 18 Youtube: Học Cùng VietJack VietJack.com Facebook: Học Cùng VietJack - Yêu cầu HS chọn đề đọc thầm cho - Yêu cầu HS đọc gợi ý - Nhiều HS nói đề văn em chọn - GV lưu ý HS: Em quan sát, viết đoạn văn tả phận Từ kĩ đó, em viết thành - HS đọc gợi ý (Tìm ý cho văn) văn tả cối hoàn chỉnh * HS làm Cả lớp đọc thầm theo - Yêu cầu HS làm - GV quan sát uốn nắn tư ngồi HS - GV giúp đỡ HS yếu - Cả lớp làm vào * Thu 3.Hoạt động ứng dụng:(2 phút) - GV nhận xét tiết làm HS - HS nghe thực - Yêu cầu HS nhà đọc trước nội dung tiết tuần Ôn tập kiểm tra Tuần 28 Hoạt động sáng tạo:(1 phút) - Về nhà chọn loài khác để tả - HS nghe thực cho hay ĐIỀU CHỈNH - BỔ SUNG: Học trực tuyến: khoahoc.vietjack.com Youtube: Học Cùng VietJack 19 ... mới:( 15 phút) *Mục tiêu: Hiểu liên kết câu phép nối, tác dụng phép nối *Cách tiến hành: Học trực tuyến: khoahoc.vietjack.com Youtube: Học Cùng VietJack 15 VietJack.com Facebook: Học Cùng VietJack... nhận + Cây chuối tả theo giác quan nào? ấn tượng thị giác (thấy hình dáng + Cịn quan sát cây, lá, hoa ) giác quan nữa? + Để tả chuối việc quan sát mắt, cịn quan sát chuối xúc giác, thính giác... Học trực tuyến: khoahoc.vietjack.com Youtube: Học Cùng VietJack 13 VietJack.com Facebook: Học Cùng VietJack thò, hoe hoe đỏ mầm lửa non + Nó chuối to, đĩnh đạc; chưa nhanh chóng thành mẹ; - Giáo