giao an tieng viet lop 5 tuan 25 nho nguon

Facebook: Học Cùng VietJack VietJack.com TUẦN 25 Thứ ngày tháng năm TẬP ĐỌC PHONG CẢNH ĐỀN HÙNG I MỤC TIÊU: Kiến thức: -Biết đọc diễn cảm văn với thái độ tự hào, ca ngợi -Hiểu ý : Ca ngợi vẻ đẹp tráng lệ đền Hùng vùng đất Tổ, đồng thời bày tỏ niềm thành kính thiêng liêng người tổ tiên.( Trả lời câu hỏi SGK) Năng lực: Năng lực chung Năng lực đặc thù - Năng lực tự chủ tự học, lực - Năng lực văn học, lực ngôn ngữ, giao tiếp hợp tác, lực giải lực thẩm mĩ: Biết đọc diễn cảm vấn đề sáng tạo văn với thái độ tự hào, ca ngợi Phẩm chất: Giáo dục HS lòng tự hào dân tộc - GDAN - QP: Ca ngợi công lao to lớn vua Hùng có cơng dựng nước trách nhiệm tuổi tre bảo vệ đất nước II CHUẨN BỊ Đồ dùng - Giáo viên: Tranh minh họa đọc SGK; tranh, ảnh tư liệu - Học sinh: Sách giáo khoa Phương pháp kĩ thuật dạy học: - Phương pháp vấn đáp, động não, thực hành, thảo luận nhóm - Kĩ thuật đặt câu hỏi, kĩ thuật trình bày phút, động não III TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC Hoạt động thầy Hoạt động trò Hoạt động khởi động:(5 phút) - Gọi HS thi đọc : Hộp thư mật, - HS đọc trả lời câu hỏi đọc: + Người liên lạc ngụy trang hộp thư - HS trả lời mật khéo léo nào? - GV nhận xét bổ sung cho HS - HS nghe - Giới thiệu -ghi bảng - HS mở sách Hoạt động khám phá : (22phút) a Rèn đọc (12 phút) * Mục tiêu: - Rèn đọc từ , đọc câu, đoạn - Hiểu nghĩa từ ngữ - Đọc từ khó * Cách tiến hành: Học trực tuyến: khoahoc.vietjack.com Youtube: Học Cùng VietJack VietJack.com Facebook: Học Cùng VietJack - Gọi HS đọc tốt đọc văn - học sinh đọc bài, lớp lắng nghe - YC HS quan sát tranh minh họa - HS quan sát tranh phong cảnh đền Hùng SGK Giới thiệu tranh, ảnh đền Hùng - YC học sinh chia đoạn - Bài có đoạn, lần xuống dòng đoạn - Cho HS tiếp nối đọc đoạn + Nhóm trưởng điều khiển nhóm đọc nhóm nối tiếp lần luyện phát âm: chót - YC học sinh tìm từ khó đọc, luyện vót, dập dờn, uy nghiêm, sừng sững, đọc từ khó Ngã Ba Hạc + Hs nối tiếp đọc lần - Giúp học sinh hiểu số từ ngữ - Học sinh đọc giải sgk khó - YC HS luyện đọc theo cặp - Từng cặp luyện đọc - Mời HS đọc lại toàn - học sinh đọc - GV đọc diễn cảm toàn - HS lắng nghe b Tìm hiểu bài: (10 phút) * Mục tiêu: Hiểu ý : Ca ngợi vẻ đẹp tráng lệ đền Hùng vùng đất Tổ, đồng thời bày tỏ niềm thành kính thiêng liêng người tổ tiên.( Trả lời câu hỏi SGK) * Cách tiến hành: - YC học sinh đọc thầm theo đoạn - Học sinh đọc thầm theo đoạn thảo thảo luận trả lời câu hỏi: luận nhóm trả lời câu hỏi, chia sẻ + Bài văn viết cảnh vật gì, nơi + Bài văn tả cảnh đền Hùng, cảnh thiên nào? nhiên vùng núi Nghĩa Lĩnh, huyện Lâm Thao, tỉnh Phú Thọ, nơi thờ vua Hùng, tổ tiên chung dân tộc Việt Nam + Hãy kể điều em biết + Các vua Hùng người đầu vua Hùng tiên lập nước Văn Lang, đóng thành Phong Châu,Phú Thọ, cách ngày khoảng 4000 năm + Tìm từ ngữ miêu tả cảnh đẹp - Có hoa hải đường rực đỏ, có cánh thiên nhiên nơi Đền Hùng bướm bay lượn Bên trái đỉnh Ba Vì cao vời vợi Bên phải dãy Tam Đảo, ? xa xa núi Sóc Sơn + Bài văn gợi cho em nhớ đến + Cảnh núi Ba Vì cao vịi vọi gợi nhớ số truyền thuyết nghiệp dựng truyền thuyết Sơn Tinh - Thủy Tinh, núi nước giữ nước dân tộc Hãy kể Sóc Sơn gợi nhớ truyền thuyết Thánh tên truyền thuyết ? Gióng, hình ảnh mốc đá thề gợi nhớ truyền thuyết An Dương Vương- truyền thuyết nghiệp dựng nước giữ nước 2Học trực tuyến: khoahoc.vietjack.com Youtube: Học Cùng VietJack Facebook: Học Cùng VietJack VietJack.com + Em hiểu câu ca dao sau nào? - Dù đâu phải nhớ “Dù ngược xuôi đến ngày giỗ Tổ Không quên cội Nhớ ngày giỗ Tổ mùng mười tháng ba” nguồn - Yêu cầu học sinh tìm nội dung - HS thảo luận, nêu: văn Nội dung : Ca ngợi vẻ đẹp tráng lệ Đền Hùng vùng đất Tổ, đồng thời bày tỏ niềm thành kính thiêng liêng người tổ tiên Thực hành:(8 phút) * Mục tiêu: Biết đọc diễn cảm văn với thái độ tự hào, ca ngợi * Cách tiến hành: - Gọi HS nối tiếp đọc văn, - học sinh đọc nối tiếp, tìm giọng đọc tìm giọng đọc - Bài văn nên đọc với giọng - HS nêu nào? - GV nhận xét cách đọc,hướng dẫn đọc - HS lắng nghe đọc diễn cảm đoạn 2, nhấn mạnh từ: kề bên, thật đẹp, trấn giữ, đỡ lấy, đánh thắng, mải miết, xanh mát, - Cả lớp luyện đọc diễn cảm theo cặp, - HS luyện đọc diễn cảm , thi đọc thi đọc - Gọi em thi đọc - Nhận xét tuyên dương Vậndụng, sáng tạo: (4phút) - Bài văn muốn nói lên điều ? - HS nêu - Qua văn em hiểu thêm đất nước VN? - Giáo dục hs lòng biết ơn tổ tiên - HS nghe thực - Về nhà tìm hiểu Vua Hùng - HS nghe thực ĐIỀU CHỈNH - BỔ SUNG: ********************************************** Thứ ngày tháng năm CHÍNH TẢ AI LÀ THỦY TỔ LOÀI NGƯỜI? (Nghe - ghi) I MỤC TIÊU Kiến thức Học trực tuyến: khoahoc.vietjack.com Youtube: Học Cùng VietJack VietJack.com Facebook: Học Cùng VietJack Nghe-ghi tả -Tìm tên riêng truyện Dân chơi đồ cổ nắm quy tắc viết hoa tên riêng (BT2) Năng lực: - Năng lực tự chủ tự học, lực giao tiếp hợp tác, lực giải vấn đề sáng tạo - Năng lực văn học, lực ngôn ngữ, lực thẩm mĩ Phẩm chất: Giáo dục HS tính cẩn thận, khoa học II CHUẨN BỊ Đồ dùng - Giáo viên: Bút dạ, bảng nhóm, bảng phụ - Học sinh: Vở viết Phương pháp kĩ thuật dạy học: - Phương pháp vấn đáp, động não, quan sát, thực hành - Kĩ thuật đặt câu hỏi, trình bày phút, động não III TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC Hoạt động dạy Hoạt động học Hoạt động khởi động:(3 phút) - Cho HS thi viết tên riêng: - đội thi viết Hoàng Liên Sơn, Phan - xi - păng, Sa Pa, Trường Sơn - GV nhận xét - HS nghe - Giới thiệu - Ghi bảng - HS ghi 2.Hoạt động khám phá a Chuẩn bị viết tả:(7 phút) *Mục tiêu: - HS nắm nội dung đoạn viết biết cách viết từ khó - HS có tâm tốt để viết *Cách tiến hành: - Gọi HS đọc đoạn văn - HS nối tiếp đọc đoạn văn + Bài văn nói điều ? - Bài văn nói truyền thuyết số dân tộc giới, thủy tổ lồi người, cách giải thích khoa học vấn đề - Hướng dẫn viết từ khó + Tìm từ khó viết ? - HS tìm viết vào bảng con: Chúa + Hãy nêu quy tắc viết hoa tên người Trời, A-đam, Ê-va, Trung Quốc, Nữ Oa, tên địa lí nước ngồi ? Ấn Độ, Bra-hma, Sác-lơ Đác-uyn, kỉ XI - GV treo bảng phụ ghi sẵn quy tắc - HS nối tiếp phát biểu viết hoa - Dặn HS ghi nhớ cách viết hoa - Đọc thành tiếng HTL 4Học trực tuyến: khoahoc.vietjack.com Youtube: Học Cùng VietJack VietJack.com Facebook: Học Cùng VietJack b Viết tả (15 phút) *Mục tiêu: Nghe viết tả *Cách tiến hành: - GV đọc mẫu lần - HS theo dõi - GV đọc lần (đọc chậm) - HS viết theo lời đọc GV - GV đọc lần - HS sốt lỗi tả c Chấm nhận xét (3 phút) *Mục tiêu: Giúp em tự phát lỗi phát lỗi giúp bạn *Cách tiến hành: - GV chấm 7-10 - Thu chấm - Nhận xét viết HS - HS nghe Luyện tập: (8 phút) * Mục tiêu: Tìm tên riêng truyện Dân chơi đồ cổ nắm quy tắc viết hoa tên riêng (BT2) * Cách tiến hành: Bài 2: HĐ Cặp đôi - Gọi HS đọc yêu cầu mẩu chuyện - HS nối tiếp đọc - lớp lắng “ Dân chơi đồ cổ ” nghe - Gọi HS đọc lại phần ghi nhớ - HS đọc - Giải thích từ Cửu Phủ ? - Là tên loại tiền cổ Trung Quốc thời xưa - Cho HS thảo luận cặp đôi nêu cách - Những tên riêng viết hoa tên riêng, sau chia sẻ viết hoa tất chữ đầu kết tiếng tên riêng nước ngồi - GV kết luận viết theo âm Hán Việt - Em có suy nghĩ tính cách - Anh ta kẻ gàn dở, mù quáng Hễ anh chàng chơi đồ cổ? nghe nói vật đồ cổ hấp tấp mua ngay, khơng cần biết thật hay giả Bán hết nhà cửa đồ cổ, trắng tay phải ăn mày, anh ngốc không xin cơm, xin gạo mà gào xin tiền Cửu Phủ từ thời nhà Chu Vân dụng sáng tạo:(2 phút) - GV tổng kết học - HS nghe - HTL ghi nhớ quy tắc viết hoa tên - HS nghe thực người tên địa lí nước ngồi - Về nhà viết tên nước giới - HS nghe thực hiện: Pháp, Anh, Đức, mà em biết Bồ Đào Nha, Tây Ban Nha, I-ta-li-a, LUYỆN TỪ VÀ CÂU LIÊN KẾT CÁC CÂU TRONG BÀI BẰNG CÁCH LẶP TỪ NGỮ I MỤC TIÊU: Học trực tuyến: khoahoc.vietjack.com Youtube: Học Cùng VietJack VietJack.com Facebook: Học Cùng VietJack Kiến thức: -Hiểu nhận biết từ ngữ lặp dùng để liên kết câu (ND Ghi nhớ); hiểu tác dụng việc lặp từ ngữ -Biết sử dụng cách lặp từ ngữ để liên kết câu; làm BT mục III Điều chỉnh: Không dạy tập Năng lực: Năng lực chung Năng lực đặc thù - Năng lực tự chủ tự học, lực - Năng lực văn học, lực ngôn ngữ, giao tiếp hợp tác, lực giải lực thẩm mĩ: Biết sử dụng cách lặp vấn đề sáng tạo từ ngữ để liên kết câu Phẩm chất: Giáo dục HS u thích mơn học, giứ gìn sáng tiếng Việt II CHUẨN BỊ Đồ dùng - Giáo viên: Sách giáo khoa, bảng phụ, bảng nhóm - Học sinh: Vở viết, SGK , bút dạ, bảng nhóm Phương pháp kĩ thuật dạy học: - Phương pháp vấn đáp, động não, quan sát, thực hành, trò chơi học tập - Kĩ thuật đặt câu hỏi, trình bày phút, “động não” III TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC Hoạt động thầy Hoạt động trò Hoạt động khởi động:(3 phút) - Cho HS chơi trò chơi "Gọi thuyền" - HS chơi đặt câu có sử dụng cặp từ hô ứng - GV nhận xét - HS nhận xét - Giới thiệu -ghi bảng - HS ghi Hoạt động khám phá: (15 phút) * Mục tiêu: Hiểu nhận biết từ ngữ lặp dùng để liên kết câu (ND ghi nhớ); hiểu tác dụng việc lặp từ ngữ * Cách tiến hành: Ví dụ: Bài 1: HĐ cá nhân - Gọi HS đọc yêu cầu tập - HS đọc thành tiếng - Yêu cầu HS tự làm - HS làm cá nhân - Gọi HS trình bày làm - HS trình bày, lớp theo dõi, nhận xét - GV nhận xét, kết luận + Trước đền, khóm hải đường đâm bơng rực đỏ, cánh bướm nhiều màu sắc bay dập dờn múa quạt, xòe hoa + Từ đền từ dùng câu trước lặp lại câu sau Youtube: Học Cùng VietJack 6Học trực tuyến: khoahoc.vietjack.com VietJack.com Bài 2: HĐ cặp đôi - Gọi HS đọc đề - Yêu cầu HS làm theo cặp - GV gợi ý HS: Thử thay từ in đậm vào câu sau, sau đọc lại xem câu có ăn nhập với khơng? Vì sao? Facebook: Học Cùng VietJack - HS đọc - HS ngồi bàn trao đổi, thảo luận làm - HS nối tiếp phát biểu trước lớp + Nếu thay từ nhà câu khơng ăn nhập với câu đầu nói đền, câu sau lại nói nhà + Nếu thay từ chùa câu khơng ăn nhập với nhau, câu nói ý Câu đầu nói đền Thượng, câu sau nói chùa - GV nhận xét, kết luận: Nếu thay từ - HS lắng nghe đền câu thứ hai từ: nhà, chùa, trường, lớp nội dung câu khơng ăn nhập với câu nói vật khác Bài 3: HĐ nhóm - Cho HS thảo luận nhóm trả lời câu - Việc lặp lại từ đền tạo liên kết hỏi: Việc lặp lại từ đoạn văn chặt chẽ câu có tác dụng gì? - Lắng nghe - Kết luận * Ghi nhớ - Gọi HS đọc phần Ghi nhớ - HS đọc - Gọi HS đặt câu có liên kết câu - HS nối tiếp đặt câu cách lặp từ ngữ để minh họa cho + Con mèo nhà em có lơng đẹp Ghi nhớ Bộ lơng áo chồng giúp ấm áp suốt mùa đông Luyện tập: (15 phút) * Mục tiêu: Biết sử dụng cách lặp từ ngữ để liên kết câu; làm BT2 mục III * Cách tiến hành: Bài 2: HĐ cá nhân - Gọi HS đọc yêu cầu nội dung - HS đọc, phân tích yêu cầu tập - HS làm vào vở, chia sẻ kết - Yêu cầu HS tự làm - Nhận xét làm bạn - Gọi HS nhận xét làm bạn - HS nghe - Nhận xét, kết luận lời giải Thuyền lưới mui Thuyền giã đơi mui cong Thuyền khu Bốn hình chữ nhật Thuyền Vạn Ninh buồm cánh én Thuyền tôm cá đầy khoang Chợ Hòn Gai buổi sáng sớm la liệt tôm cá Những cá song khỏe, vớt lên Học trực tuyến: khoahoc.vietjack.com Youtube: Học Cùng VietJack Facebook: Học Cùng VietJack VietJack.com hàng giãy đành đạch, vảy xám hoa đen lốm đốm Những cá chim dẹt hình chim lúc sải cánh bay, thịt ngon vào loại nhì… Những tơm trịn, thịt căng lên ngấn cổ tay trẻ lên ba Vận dụng, sáng tạo:(3 phút) - Để liên kết câu với câu đứng - HS nêu trước ta làm nào? - Nhận xét tiết học - HS nghe - Học thuộc phần Ghi nhớ - Về nhà viết đoạn văn có sử dụng - HS nghe thực cách lặp từ ĐIỀU CHỈNH - BỔ SUNG: ********************************************** Thứ ngày tháng năm KỂ CHUYỆN VÌ MN DÂN I MỤC TIÊU Kiến thức: -Dựa vào lời kể GV tranh minh họa, kể đoạn tồn câu chuyện Vì mn dân - Biết trao đổi để làm rõ ý nghĩa: Trần Hưng Đạo người cao thượng, biết cách cư xử đại nghĩa Năng lực: Năng lực chung Năng lực đặc thù - Năng lực tự chủ tự học, lực - Năng lực văn học, lực ngôn ngữ, giao tiếp hợp tác, lực giải lực thẩm mĩ vấn đề sáng tạo Phẩm chất: Giáo dục HS tinh thần đoàn kết II CHUẨN BỊ Đồ dùng - Giáo viên: SGK, tranh minh hoạ SGK - Học sinh: Sách giáo khoa,vở viết Phương pháp kĩ thuật dạy học: - Phương pháp vấn đáp, động não, quan sát, thảo luận nhóm, thực hành - Kĩ thuật đặt câu hỏi, trình bày phút, “động não” III TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 8Học trực tuyến: khoahoc.vietjack.com Youtube: Học Cùng VietJack VietJack.com Facebook: Học Cùng VietJack Hoạt động thầy Hoạt động trò Hoạt động khởi động:(3 phút) - Cho HS chơi trò chơi "Truyền điện": - HS chơi trò chơi Kể việc làm tốt góp phần bảo vệ trật tự, an ninh nơi làng xóm, phố phường mà em biết ? - GV nhận xét - HS nghe - Giới thiệu - Ghi bảng - HS ghi Khám phá (10 phút) *Mục tiêu: - HS biết kể lại đoạn câu chuyện (M1,2) - Một số HS kể toàn câu chuyện (M3,4) *Cách tiến hành: - Giáo viên kể lần - HS nghe - GV hướng dẫn HS giải nghĩa số từ khó - Giáo viên gắn bảng phụ ghi lược đồ: Quan hệ gia tộc nhân vật truyện - Giáo viên kể lần kết hợp tranh - HS nghe minh hoạ + Đoạn 1: Giọng chậm rãi, trầm lắng (tranh 1) + Đoạn 2: Giọng nhanh hơn, căm hờn (tranh 2, 3, 4) + Đoạn 3: Thay đổi giọng cho phù hợp giọng nhân vật (tranh 5) + Đoạn 4: giọng chậm rãi, vui mừng (tranh 6) Hoạt động luyện tập a.Thực hành kể chuyện(15 phút) * Mục tiêu:HS kể đoạn, câu chuyện * Cách tiến hành: *Kể chuyện nhóm - Yêu cầu HS dựa vào lời kể GV - HS nêu nội dung tranh tranh minh hoạ, nêu nội dung tranh - Yêu cầu HS kể chuyện nhóm: - Kể chuyện theo nhóm HS tạo thành nhóm, HS kể - HS nhóm thi kể chuyện trước lớp theo HS khác ý lắng nghe, nhận hình thức nối tiếp xét, sửa lỗi cho bạn - HS thi kể lại toàn câu chuyện * Thi kể chuyện trước lớp: - GV cho HS nhóm thi kể chuyện - KC trước lớp Học trực tuyến: khoahoc.vietjack.com Youtube: Học Cùng VietJack Facebook: Học Cùng VietJack VietJack.com trước lớp theo hình thức nối tiếp - GV nhận xét, khen HS kể tốt - HS nhận xét bạn kể chuyện - Tổ chức cho HS thi kể toàn câu - HS thi kể chuyện chuyện - GV nhận xét đánh giá b Tìm hiểu ý nghĩa câu chuyện: (7 phút) * Mục tiêu: HS nắm nội dung ý nghĩa câu chuyện *Cách tiến hành: - Cho HS trao đổi với ý nghĩa - HS trao đổi với ý nghĩa câu câu chuyện chuyện * Ý nghĩa câu chuyện : Ca ngợi Trần Hưng Đạo đại nghĩa mà xố bỏ hiềm khích cá nhân với Trần Quang Khải để tạo nên khối đoàn kết chống giặc - GV nêu câu hỏi, HS nối tiếp trả lời theo ý kiến + Em biết câu ca dao, tục ngữ, - HS thi đua phát biểu Ví dụ : thãnh ngữ nói truyền thống + Gà mẹ hoài đá dân tộc? + Máu chảy ruột mềm + Môi hở lạnh Vận dụng, sáng tạo:(3phút) - Vì câu chuyện có tên “Vì - HS nêu: Câu chuyện có tên "Vì mn mn dân” ? dân" Trần Hưng Đạo biết cách cư xử - Giáo dục hs noi gương anh hùng, xó bỏ hiềm khích gia tộc,vì đại nghĩa, ln có lịng u nước mn dân - GV nhận xét tiết học - HS nhà kể lại câu chuyện cho - HS nghe thực người thân nghe chuẩn bị câu chuyện nói truyền thống hiếu học truyền thống đoàn kết dân tộc TẬP ĐỌC CỬA SÔNG I MỤC TIÊU: Kiến thức: Hiểu ý nghĩa: Qua hình ảnh cửa sơng, tác giả ca ngợi nghĩa tình thủy chung, biết nhớ cội nguồn.(Trả lời câu hỏi 1, 2, 3; thuộc 3, khổ thơ) Năng lực: Năng lực chung Năng lực đặc thù - Năng lực tự chủ tự học, lực - Năng lực văn học, lực ngôn ngữ, giao tiếp hợp tác, lực giải lực thẩm mĩ: Biết đọc diễn cảm Học trực tuyến: khoahoc.vietjack.com 10 Youtube: Học Cùng VietJack VietJack.com Facebook: Học Cùng VietJack vấn đề sáng tạo thơ với giọng thiết tha, gắn bó Phẩm chất:Yêu nước: Giáo dục tình yêu quê hương đất nước *GDMT: Giúp HS cảm nhận “tấm lịng” cửa sơng qua câu thơ Từ đó, GD HS ý thức biết quý trọng BVMT thiên nhiên II CHUẨN BỊ Đồ dùng - Giáo viên: Tranh minh hoạ cảnh cửa sông SGK - Học sinh: Sách giáo khoa Phương pháp kĩ thuật dạy học: - Phương pháp vấn đáp, động não, thực hành, thảo luận nhóm - Kĩ thuật đặt câu hỏi, kĩ thuật trình bày phút, động não III TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động thầy Hoạt động trò Khởi động:(5 phút) - Cho HS thi đọc lại “Phong cảnh - HS thi đọc Đền Hùng”, trả lời câu hỏi nội dung học - Tìm từ ngữ tả cảnh đẹp thiên - HS nêu nhiên nơi đền Hùng ? - GV nhận xét, bổ sung - HS nghe - Giới thiệu - Ghi bảng - HS ghi Khám phá a.Luyện đọc: (12phút) * Mục tiêu: - Rèn đọc từ , đọc câu, đoạn - Hiểu nghĩa từ ngữ - Đọc từ khó * Cách tiến hành: - Gọi HS đọc tốt đọc thơ - học sinh đọc tốt đọc - GV hướng dẫn HS quan sát tranh - Cả lớp quan sát tranh, HS đọc giải minh hoạ cảnh cửa sông, mời HS đọc từ cửa sông: nơi sông chảy biển, giải từ cửa sông chảy vào hồ hay dịng sơng khác - Cho HS tiếp nối đọc khổ thơ - - HS tiếp nối đọc khổ thơ - 2, 2, lượt nhóm lượt - GV cho HS luyện phát âm - HS luyện phát âm từ ngữ từ ngữ khó đọc dễ lẫn lộn khó đọc dễ lẫn lộn: then khó, cần - Giúp học sinh hiểu nghĩa số từ mẫn, mênh mơng, nước lợ, nơng sâu, khó tơm rảo, lấp lố, trơi xuống, núi non - GV giảng thêm: Cần câu uốn cong - HS đọc từ ngữ giải lưỡi sóng – sóng uốn cong tưởng - HS lắng nghe, quan sát hình để hiểu bị cần câu uốn thêm - YC HS luyên đọc theo cặp - HS luyên đọc theo cặp Học trực tuyến: khoahoc.vietjack.com Youtube: Học Cùng VietJack 11 VietJack.com Facebook: Học Cùng VietJack - Mời HS đọc - học sinh đọc toàn - GV hướng dẫn đọc đọc mẫu: Toàn - HS lắng nghe giọng nhẹ nhàng, tha thiết giàu tình cảm; nhấn mạnh từ ngữ gợi tả, gợi cảm b Tìm hiểu bài: (10 phút) * Mục tiêu: Hiểu ý nghĩa: Qua hình ảnh cửa sơng, tác giả ca ngợi nghĩa tình thủy chung, biết nhớ cội nguồn.(Trả lời câu hỏi 1, 2, 3; thuộc 3, khổ thơ) * Cách tiến hành: - Cho HS thảo luận nhóm, trả lời câu - HS thảo luận, chia sẻ: hỏi chia sẻ trước lớp: + Trong khổ thơ đầu, tác giả dùng + Những từ ngữ là: từ ngữ để nói nơi sơng Là cửa khơng then khố chảy biển? Cũng khơng khép lại + Cách giới thiệu có hay? + Cách nói đặc biệt tác giả cách dùng từ chuyển nghĩa làm cho người đọc hiểu cửa sông, cửa sông quen thuộc - GV: cách chơi chữ, dùng nghĩa -+Cách nói hay, làm cho ta chuyển thấy cửa sông cửa khác với cửa bình thường, khơng có then khơng có khố + Theo thơ, cửa sông địa + Cửa sông nơi dịng sơng gửi điểm đặc biệt nào? phù sa lại để bồi đắp bãi bờ, nơi nước chảy vào biển rộng + Phép nhân hoá khổ thơ cuối giúp + Phép nhân hoá giúp tác giả nói tác giả nói lên điều “tấm lịng” “tấm lịng’’của cửa sơng khơng qn cửa sông cội nguồn? cội nguồn + Qua hình ảnh cửa sơng, tác giả muốn *Nội dung : Qua hình ảnh cửa sơng, tác nói lên điều gì? giả muốn ca ngợi tình cảm thuỷ chung, uống nước nhớ nguồn dân tộc ta Thực hành:(8 phút) * Mục tiêu: Biết đọc diễn cảm thơ với giọng thiết tha, gắn bó * Cách tiến hành: - Yêu cầu HS nối tiếp đọc - HS lớp theo dõi tìm giọng đọc - GV tổ chức cho HS đọc diễn cảm khổ hay thơ 4, 5: + GV treo bảng phụ có viết sẵn hai khổ - HS theo dõi thơ Sau đó, GV đọc mẫu HS theo dõi GV đọc để phát cách ngắt giọng, nhấn giọng đọc + YC HS luyện đọc theo cặp - HS luyện đọc diễn cảm thi đọc d/c Học trực tuyến: khoahoc.vietjack.com 12 Youtube: Học Cùng VietJack Facebook: Học Cùng VietJack VietJack.com - GV nhận xét, bổ sung khổ thơ 4-5 - Yêu cầu HS đọc thuộc lòng thơ - HS luyện đọc, thi đọc thuộc lòng HS nối tiếp đọc thuộc lòng khổ thơ Cuối cùng, mời HS thi đọc thuộc lòng thơ Vận dụng, sáng tạo: (3phút) + Qua hình ảnh cửa sơng, tác giả muốn nói lên điều gì? - Dặn HS nhà học thuộc lòng thơ, chuẩn bị sau: Nghĩa thầy trò - Em làm để bảo vệ dịng sơng khỏi bị nhiễm ? - HS nêu - HS nhà học thuộc lòng thơ, chuẩn bị sau: Nghĩa thầy trò - HS nêu ĐIỀU CHỈNH - BỔ SUNG: ********************************************** Thứ ngày tháng năm TẬP LÀM VĂN TẢ ĐỒ VẬT (Kiểm tra viết) I MỤC TIÊU Kiến thức: - Nắm cấu tạo văn tả đồ vật - Viết văn đủ phần (mở bài, thân bài, kết bài), rõ ý, dùng từ, đặt câu đúng, lời văn tự nhiên Năng lực: Năng lực chung Năng lực đặc thù - Năng lực tự chủ tự học, lực - Năng lực văn học, lực ngôn ngữ, giao tiếp hợp tác, lực giải lực thẩm mĩ vấn đề sáng tạo Phẩm chất: Chăm chỉ, yêu thích viết văn miêu tả đồ vật II CHUẨN BỊ Đồ dùng - GV: Một số tranh ảnh minh họa nội dung đề văn - HS : Sách + Phương pháp kĩ thuật dạy học - Vấn đáp, quan sát, thảo luận , thực hành - Kĩ thuật đặt trả lời câu hỏi, kĩ thuật trình bày phút Học trực tuyến: khoahoc.vietjack.com Youtube: Học Cùng VietJack 13 VietJack.com Facebook: Học Cùng VietJack III TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC Hoạt động thầy Hoạt động trò Hoạt động khởi động:(5phút) - GV kiểm tra chuẩn bị giấy bút - HS chuẩn bị HS - Giới thiệu bài: Trong tiết TLV cuối - HS nghe tuần 24, em lập dàn ý cho văn tả đồ vật theo đề cho; trình bày miệng văn theo dàn ý Trong tiết học hơm nay, em chuyển dàn ý lập thành viết hoàn chỉnh - Ghi bảng - HS mở 2.Khám phá:(15 phút) *Mục tiêu: HS lựa chọn đề văn để viết *Cách tiến hành: - Gọi HS đọc đề kiểm tra bảng - HS đọc đề kiểm tra bảng - GV nhắc HS : Các em quan sát kĩ * Chọn đề sau: hình dáng đồ vật, biết cơng dụng Tả sách Tiếng Việt 5, tập hai đồ vật qua việc lập dàn ý chi tiết, em viết đoạn mở bài, kết bài, đoạn văn tả Tả đồng hồ báo thức hình dáng công dụng đồ vật Tả đồ vật nhà mà em yêu gần gũi với em Từ kĩ đó, thích em viết thành văn tả đồ vật Tả đồ vật q có ý hồn chỉnh nghĩa sâu sắc với em Tả đồ vật viện bảo tàng nhà truyền thống mà em có dịp quan sát Thực hành: (15 phút) *Mục tiêu: Viết văn đủ phần (mở bài, thân bài, kết bài), rõ ý, dùng từ, đặt câu đúng, lời văn tự nhiên *Cách tiến hành: - Cho HS viết - Hs dựa vào dàn ý tiết trước viết - Gv theo dõi hs làm thành văn miêu tả đồ vật - GV nêu nhận xét chung Vận dụng:(3 phút) - Cho nhắc lại cấu tạo - HS nêu văn tả đồ vật - HS nhà chuẩn bị tiết Tập làm văn - HS nghe thực : Tập viết đoạn đối thoại - Về nhà chọn đề khác để viết - HS nghe thực cho hay Học trực tuyến: khoahoc.vietjack.com 14 Youtube: Học Cùng VietJack VietJack.com Facebook: Học Cùng VietJack LUYỆN TỪ VÀ CÂU LIÊN KẾT CÁC CÂU TRONG BÀI BẰNG CÁCH THAY THẾ TỪ NGỮ I MỤC TIÊU Kiến thức: - Hiểu liên kết câu cách thay từ ngữ ( ND Ghi nhớ) - Biết sử dụng cách thay từ ngữ để liên kết câu hiểu tác dụng việc thay (Làm tập mục III) Điều chỉnh: Không dạy tập 2 Năng lực: - Năng lực tự chủ tự học, lực giao tiếp hợp tác, lực giải vấn đề sáng tạo - Năng lực văn học, lực ngôn ngữ, lực thẩm mĩ Phẩm chất: Cẩn thận, tỉ mỉ, sáng tạo liên kết câu nói, viết II CHUẨN BỊ Đồ dùng - Giáo viên: Sách giáo khoa, bảng phụ, bảng nhóm - Học sinh: Vở viết, SGK Phương pháp kĩ thuật dạy học: - Phương pháp vấn đáp, động não, quan sát, thực hành, trò chơi học tập - Kĩ thuật đặt câu hỏi, trình bày phút, “động não” III TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC Hoạt động thầy Hoạt động trò Khởi động:(5phút) - Cho HS chơi trò chơi "Bắn tên" đặt - HS chơi trị chơi câu có sử dụng liên kết câu cách lặp từ ngữ - Gv nhận xét - HS nghe - Giới thiệu - Ghi bảng - HS ghi 2.Khám phá:(15 phút) *Mục tiêu: Hiểu liên kết câu cách thay từ ngữ ( ND Ghi nhớ) *Cách tiến hành: Bài 1: HĐ cặp đôi Gọi HS đọc yêu cầu nội dung - Các câu đoạn văn sau nói ? tập Những từ ngữ cho biết điều ? - Yêu cầu HS làm theo cặp GV - HS làm bài, chia sẻ kết gợi ý HS dùng bút chì gạch chân + Các câu đoạn văn nói từ ngữ cho em biết đoạn văn Trần Quốc Tuấn Những từ ngữ nói ? Trần Quốc Tuấn đoạn văn là: Hưng - GV kết luận lời giải Đạo Vương, Ơng, Vị Quốc cơng Tiết chế, vị Chủ tướng tài ba, Hưng Đạo Học trực tuyến: khoahoc.vietjack.com Youtube: Học Cùng VietJack 15 VietJack.com Facebook: Học Cùng VietJack Vương, Ông, Người Bài 2: HĐ cặp đôi - Gọi HS đọc yêu cầu nội dung - Vì nói cách diễn đạt tập đoạn văn hay cách diễn đạt đoạn văn sau ? - Yêu cầu HS làm theo cặp - Hai HS ngồi bàn trao đổi, thảo luận trả lời câu hỏi: - GV nhận xét, kết luận: Việc thay + Đoạn văn diễn đạt hay từ ngữ ta dùng câu trước đoạn văn đoạn văn từ ngữ nghĩa để liên dùng nhiều từ ngữ khác kết câu hai đoạn văn người Trần Quốc Tuấn Đoạn gọi phép thay từ ngữ văn tập lặp lại nhiều từ Hưng Đạo Vương Ghi nhớ : Gọi HS đọc ghi nhớ (SGK - HS đọc ghi nhớ (SGK trang 76) trang 76) - Yêu cầu HS lấy ví dụ phép thay - HS tự nêu từ ngữ - GV nhận xét, khen ngợi HS hiểu lớp 3.Thực hành: (15 phút) *Mục tiêu: Biết sử dụng cách thay từ ngữ để liên kết câu hiểu tác dụng việc thay (Làm tập mục III) *Cách tiến hành: Bài 1: HĐ cá nhân - Gọi HS đọc yêu cầu nội dung - Mỗi từ ngữ in đậm thay cho từ ngữ tập ? Cách thay từ ngữ có tác dụng ? - Yêu cầu HS tự làm vào Cho - HS tự làm vào em làm vào em làm vào bảng phụ bảng phụ, chia sẻ kết : - GV HS nhận xét + Từ anh thay cho Hai Long - GV nhận xét, kết luận lời giải đúng, + Cụm từ Người liên lạc thay cho người bổ sung đặt hộp thư + Từ thay cho vật gợi hình chữ V - Việc thay từ ngữ đoạn văn có tác dụng liên kết từ Bài 2: HĐ cá nhân - Gọi HS đọc yêu cầu nội dung - Hãy thay từ ngữ lặp lại tập câu đoạn văn sau từ ngữ có giá trị tương đương để đảm bảo liên kết mà không lặp từ - Yêu cầu HS tìm từ ngữ lặp lại, - HS lớp làm vào vở, em làm vào chọn từ ngữ khác thay vào bảng phụ, chia sẻ kết Học trực tuyến: khoahoc.vietjack.com 16 Youtube: Học Cùng VietJack Facebook: Học Cùng VietJack VietJack.com từ ngữ - Cho hs viết lại đoạn văn thay vào vở, em làm vào bảng phụ - Cho HS nhận xét bạn làm bảng phụ - GV nhận xét, kết luận lời giải - HS viết lại đoạn văn thay thế: Vợ An Tiêm lo sợ vô (1) Nàng bảo chồng (2): - Thế vợ chồng chết thơi An Tiêm lựa lời an ủi vợ: - Cịn hai bàn tay, vợ chồng cịn sống - nàng câu (2) thay cho vợ An Tiêm câu (1) Vận dụng, sáng tạo:(3 phút) - Gọi HS đọc lại ghi nhớ SGK - HS đọc lại Ghi nhớ SGK trang trang 76 76 - Dặn HS chia sẻ với người - HS nghe thực cách liên kết câu cách thay từ ngữ - Về nhà viết đoạn văn ngắn từ - HS nghe thực -5 câu có sử dụng cách liên kết câu cách thay từ ngữ ĐIỀU CHỈNH - BỔ SUNG: ********************************************** Thứ ngày tháng năm TẬP LÀM VĂN TẬP VIẾT ĐOẠN ĐỐI THOẠI I MỤC TIÊU Kiến thức: - Nắm cách viết đoạn đối thoại - Dựa theo truyện Thái sư Trần Thủ Độ gợi ý GV, viết tiếp lời đối thoại kịch với nội dung phù hợp (BT2) - HS (M3,4) biết phân vai để đọc lại kịch.(BT2, 3) Năng lực: Năng lực chung Năng lực đặc thù - Năng lực tự chủ tự học, lực - Năng lực văn học, lực ngôn ngữ, giao tiếp hợp tác, lực giải lực thẩm mĩ vấn đề sáng tạo Học trực tuyến: khoahoc.vietjack.com Youtube: Học Cùng VietJack 17 VietJack.com Facebook: Học Cùng VietJack Phẩm chất: Chăm chỉ, trách nhiệm, biết sử dụng kiến thức học vào sống II CHUẨN BỊ Đồ dùng - GV: Bảng nhóm - HS : SGK, viết 2.Phương pháp kĩ thuật dạy học - Vấn đáp , quan sát, thảo luận , - Kĩ thuật đặt trả lời câu hỏi, kĩ thuật trình bày phút III TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC Hoạt động thầy Hoạt động trò Khởi động:(5phút) - Cho HS chơi trò chơi "Truyền điện" : - HS nối tiếp phát biểu : Các nhắc lại tên số kịch học kịch : Ở vương quốc Tương lai ; Lịng lớp 4, dân; Người Cơng dân số Một - GV nhận xét - HS nghe - Giới thiệu - Ghi bảng - HS ghi Khám phá:(26 phút) * Mục tiêu: - Dựa theo truyện Thái sư Trần Thủ Độ gợi ý GV, viết tiếp lời đối thoại kịch với nội dung phù hợp (BT2) - HS (M3,4) biết phân vai để đọc lại kịch.(BT2, 3) * Cách tiến hành: Bài tập 1: HĐ nhóm - Yêu cầu HS đọc yêu cầu đoạn - HS đọc yêu cầu đoạn trích HS nối trích tiếp đọc thành tiếng - Cho HS thảo luận nhóm theo câu hỏi, - HS thảo luận, chia sẻ sau chia sẻ trước lớp: + Các nhân vật đoạn trích ai? + Thái sư Trần Thủ Độ, cháu Linh Từ Quốc Mẫu, vợ ông + Nội dung đoạn trích ? +Thái sư nói với kẻ muốn xin làm chức câu đương Linh Từ Quốc Mẫu xin cho chức câu đương phải chặt ngón chân để phân biệt với câu đương khác Người sợ hãi, rối rít xin tha + Dáng điệu, vẻ mặt, thái độ họ lúc + Trần Thủ Độ : nét mặt nghiêm nghị ? giọng nói sang sảng Cháu Linh Từ - GV kết luận Quốc Mẫu : vẻ mặt run sợ, lấm lét nhìn Bài tập 2: HĐ nhóm Gọi HS đọc yêu cầu, nhân vật, cảnh - Dựa vào nội dung trich đoạn trí, thời gian, gợi ý đoạn đối thoại (SGK) Hãy bạn nhóm Học trực tuyến: khoahoc.vietjack.com 18 Youtube: Học Cùng VietJack VietJack.com Facebook: Học Cùng VietJack viết tiếp lời thoại để hoàn chỉnh kịch - Yêu cầu HS làm tập nhóm, - HS đọc yêu cầu, nhân vật, cảnh trí, nhóm HS thời gian, gợi ý đoạn đối thoại - HS tạo thành nhóm - HS làm tập nhóm, trao đổi, thảo luận, làm vào nhóm HS - Gọi nhóm trình bày làm - HS tìm lời đối thoại phù hợp - Gọi nhóm khác đọc tiếp lời thoại - Các nhóm trình bày đoạn đối thoại nhóm - Bổ sung nhóm viết đạt yêu - HS lớp theo dõi nêu ý kiến nhận cầu xét - Bình chọn nhóm viết lời thoại hay Bài tập 3: HĐ nhóm - Gọi HS đọc yêu cầu tập - HS đọc yêu cầu tập: Phân vai - Cho HS đọc thành tiếng trước lớp đọc (hoặc diễn thử) kịch kịch - Tổ chức cho HS hoạt động - HS tạo thành nhóm trao đổi nhóm phân vai - Tổ chức cho HS diễn kịch trước lớp + Trần Thủ Độ - Cho nhóm diễn kịch trước lớp + Phú ông - Nhận xét, khen ngợi HS, nhóm HS + Người dẫn chuyện diễn kịch tự nhiên, sinh động 3.Thực hành:(4 phút) - Gọi nhóm diễn kịch hay lên diễn - HS thực cho lớp xem Vận dụng:( phút) - Dặn HS nhà viết lại đoạn đối thoại - HS nghe thực vào chuẩn bị sau ĐIỀU CHỈNH - BỔ SUNG: Học trực tuyến: khoahoc.vietjack.com Youtube: Học Cùng VietJack 19 ...VietJack.com Facebook: Học Cùng VietJack - Gọi HS đọc tốt đọc văn - học sinh đọc bài, lớp lắng nghe - YC HS quan sát tranh minh họa - HS quan sát tranh phong cảnh đền Hùng SGK Giới thiệu tranh,... gợi nhớ truyền thuyết An Dương Vương- truyền thuyết nghiệp dựng nước giữ nước 2Học trực tuyến: khoahoc.vietjack.com Youtube: Học Cùng VietJack Facebook: Học Cùng VietJack VietJack.com + Em hiểu... hoa - Đọc thành tiếng HTL 4Học trực tuyến: khoahoc.vietjack.com Youtube: Học Cùng VietJack VietJack.com Facebook: Học Cùng VietJack b Viết tả ( 15 phút) *Mục tiêu: Nghe viết tả *Cách tiến hành: