Thông tin tài liệu
BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC KINH TẾ QUỐC DÂN BÀI TẬP NHĨM BÀI TẬP THUYẾT TRÌNH Đề tài: Phân tích đặc điểm dịch vụ đại học bình luận việc tăng học phí số trường đại học công lập Việt Nam MÔN: KINH TẾ CÔNG CỘNG GVHD: ĐẶNG THỊ LỆ XUÂN NHÓM SINH VIÊN THỰC HIỆN: NHÓM HÀ NỘI, THÁNG 10/2022 I ĐẶT VẤN ĐỀ AI TỔNG QUAN VỀ DỊCH VỤ GIÁO DỤC ĐẠI HỌC VIỆT NAM Định nghĩa Hiện định nghĩa dịch vụ giáo dục theo nhiều cách: Dịch vụ đại học hoạt động giáo dục sư phạm Dịch vụ đại học việc sở giáo dục cung cấp hội nhận giáo dục Điều làm tăng chi phí cho lực lượng lao động người tiêu dùng, cải thiện khả cạnh tranh họ thị trường lao động Nhấn mạnh thị tường dịch vụ giáo dục có quan hệ mật thiết với thị trường lao động theo quan điểm kinh tế, nhu cầu dịch vụ giáo dục hình thành cầu lao động có kỹ Dịch vụ đại học hệ thống kiến thức, thông tin, kỹ lực sử dụng để đáp ứng nhu cầu giáo dục khác cá nhân, xã hội, nhà nước Định nghĩa phản ánh cách giải thích giáo dục luật giáo dục Đặc điểm dịch vụ giáo dục đại học Tính loại trừ dịch vụ giáo dục đại học Sinh viên tham gia hưởng thụ dịch vụ mà khơng có điều kiện, họ phải thi đầu vào, phải đóng học phí,… Nếu sinh vên khơng thoải mãn điều kiện bị loại trừ khỏi việc hưởng thụ dịch vụ giáo dục Tính cạnh trạnh dịch vụ giáo dục đại học Việc học sinh viên ảnh hưởng đến việc học sinh viên khác Khi sinh viên giành suất học trường đại học đương nhiên loại trừ ảnh hưởng đến việc sử dụng em khác Vì số lượng sinh viên số lượng lớp học trường hạn chế Một số đặc điểm khác: - Tính thời vụ: Thời hạn tương đối theo quy định ( ví dụ, nước ta, việc lấy giáo dục đại học nhóm ngành khác từ đến năm) - Dịch vụ giáo dục có giá trị sử dụng cao (vì chúng làm tăng tiềm phát triển cá nhân) - Chậm trễ việc tiết lộ hiệu Kết phụ thuộc vào điều kiện công việc sống tương lai sinh viên - Không thể bán lại Dịch vụ giáo dục đại học hàng hóa cá nhân Tồn hai quan niệm khác tính chất dịch vụ giáo dục đại học Theo UNESCO, giáo dục đại học có đặc trưng hàng hóa cơng cộng Theo quan niệm ngân hàng Thế giới (WB), giáo dục đại học chứa đựng nhiều yếu tố hàng hóa cá nhân Trong thập kỷ qua, thực tế diễn biến giới dường theo xu WorldBank UNESCO Trong kinh tế học, người ta phân nhóm loại hàng hóa theo hai đặc tính Hàng hóa cá nhân có hai thuộc tính: tính cạnh tranh tính loại trừ Tính loại trừ mang nghĩa ngăn cản việc sử dụng hàng hóa hay khơng cung cấp Thơng thường người ta thường ngăn cản việc sử dụng hàng hóa hay dịch vụ tiền ( giá ) nên tính loại trừ dịch vụ giáo dục đại học khả thu tiền học phí sinh viên sử dụng dịch vụ Tính cạnh tranh có nghĩa q trình tiêu dùng hàng hóa cá nhân có ảnh hưởng tới việc hưởng thụ hàng hóa hay dịch vụ người khác hay khơng Ngược lại, hàng hóa cơng cộng có hai thuộc tính: tính khơng cạnh tranh khơng loại trừ Mọi người sử dụng chung mà khơng ảnh hưởng tới khó khơng thể thu tiền hàng hóa cung cấp Ví dụ: Đèn đường, truyền hình sóng, Như vậy, với thuộc tính hàng hóa cá nhân, thụ hưởng trực tiếp từ người tiêu dùng thu tiền từ người sử dụng, nên giáo dục đại học hồn tồn cung cấp khu vực tư nhân Hơn nữa, hàng hóa cá nhân nên cung cấp theo chế thị trường sở cung cầu chế giá BI VẤN ĐỀ TĂNG HỌC PHÍ Ở MỘT SỐ TRƯỜNG ĐẠI HỌC CÔNG LẬP VIỆT NAM HIỆN NAY Thực trạng Dưới danh sách số trường đai học công lập Việt Nam STT 9 10 11 12 13 14 15 Trong năm gần đây, số trường đại học công lập tăng mạnh học phí: - Nhiều ngành Đại học Y Hà Nội có học phí tăng mạnh từ 14,3 triệu đồng năm học trước lên 24,5 triệu đồng/ năm, tăng 71,3% - Trường Đại học Kinh tế - Đại học Quốc gia Hà Nội dự kiến tăng học phí khóa tuyển sinh 2022 42 triệu đồng/ năm, so với mức 35 triệu đồng/ năm năm học trước - Năm học 2022- 2023, trường ĐH Bách khoa Hà Nội điều chỉnh học phí từ 350.000 đồng - triệu đồng/tín - Hệ đại trà, ngành Dược học (ĐH Dược Hà Nội) thu học phí 24,5 triệu đồng/năm; ngành Hóa Dược thu 18,5 triệu đồng/năm; ngành Cơng nghệ sinh học ngành Hóa học áp dụng mức thu 13,5 triệu đồng/năm hệ chất lượng cao thu 45 triệu đồng/năm - ĐH Luật Hà Nội dự kiến mức thu học phí tăng cao so với năm học trước Theo đó, năm học 2022-2023, chương trình đào tạo đại trà trình độ ĐH, học phí triệu đồng/tháng - tăng 2,04 lần; học phí chương trình đào tạo chất lượng cao triệu đồng/tháng - tăng 1,65 lần so với năm học 2021-2022 - Năm học tới, Học viện Báo chí Tuyên truyền tính học phí theo tín Trừ ngành đào tạo giảng viên lý luận trị miễn, học phí hệ đại trà dự kiến 440.000 đồng/tín chỉ, hệ chất lượng cao 1,32 triệu đồng/tín Hai mức tăng gần 60% 70% so với học phí năm 2021 - Trường Đại học Y dược tp.HCM có mức tăng học phí mạnh, cụ thể học phí năm 2018-2019 11,8 triệu đồng/ năm, ngành Y khoa tăng lên mức 68 triệu đồng/ năm ( 2020-2021); khoa Răng- Hàm- Mặt tăng thành 70 triệu đồng/ năm; Kỹ thuật phục hình 55 triệu đồng/ năm khoa Dược học tăng lên mức 50 triệu đồng / năm từ khóa học Đánh giá 2.1Tích cực a) Tăng học phí để nâng cao chất lượng giảng dạy Theo Bộ Giáo dục Đào tạo lãnh đạo số trường đại học, muốn nâng cao chất lượng dạy học phải có kinh phí Bởi việc tăng học phí nhằm nâng cao chất lượng giảng dạy sở Đại học Công lập cần thiết Nâng cao chất lượng số lượng đội ngũ giảng viên Trước hết, muốn có đội ngũ cán giảng dạy chất lượng, trường đại học phải đưa mức thu nhập tương đối thu hút Số lượng giảng viên dẫn đến việc có nhiều sinh viên lớp, ví dụ trường Đại học Bách Khoa Hà Nội, lớp học tín có đến 200-300 sinh viên, điều tiết kiệm chi phí đào tạo lớn, điều làm giảm chất lượng đòa tạo nhiều, giảng viên lấy sinh viên làm trung tâm việc học, tập trung vào làm việc nhóm, tập lớn, chuyên đề Khi tăng học phí có thêm nguồn kinh phí để tăng cường sách thu hút giữ chân giảng viên giỏi, phát triển đội ngũ cán bộ, tập trung vào việc giảng dạy Nâng cao chất lượng sinh viên trường b) Cải thiện sở vật chất dạy học Không thể phủ nhận, yếu tố sở vật chất đóng vai trị định chọn trường đại học nhiều sinh viên Việc sinh viên học tập môi trường sở vật chất đại giúp cho bạn có trải nghiệm tốt q trình tiếp thu kiến thức phát triển thân Càng ngày, với nhu cầu chất lượng sống tăng lên, nhu cầu ký túc xá chất lượng cao, khu thể dục thể thao, sinh hoạt văn nghệ, câu lạc bộ… sinh viên quan tâm suốt thời gian học đại học Ngoài sở vật chất, để đáp ứng nhu cầu tiếp cận nhanh với công nghệ đại sinh viên, việc đầu tư cho trang thiết bị giảng dạy điều thiếu Được học trải nghiệm sản phẩm cơng nghệ cao; phịng thí nghiệm, thư viện đại giúp sinh viên tiếp cận làm quen với công việc thực tế cách tốt dễ dàng hịa nhập với mơi trường làm việc ngày quốc tế hóa Sự cạnh tranh sở vật chất xu tất yếu trường đại học ngơi trường có sở vật chất tiên tiến, đại tiêu chí lựa chọn hàng đầu bạn học sinh bậc phụ huynh Bởi đòi hỏi trường đại học luôn phảo đổi mới, nâng cấp sở vật chất trường để thu hút nhiều sinh viên, điều địi hỏi nguồn kinh phí cao, dựa vào khoản ngân sách nhà nước mà buộc trường đại học phải tăng mức học phí Có nhiều ví dụ rõ ràng việc tăng học phí để nâng cao chất lượng sở vật chất thu hút nhiêu sinh viên - Trường Đại học kinh tế quốc dân ví dụ điển hình nhất: Năm 2017, trường đại học Kinh tế Quốc dân hồn thiện tịa nhà “thế kỉ” đưa vào sử dụng đồng nghĩa với việc học phí năm bắt đầu tăng lên Năm 2015, mức học phí Neu trung bình 290.000/1 tín chỉ, đến lộ trình từ 2016-2017, mức học phí tăng lên trung bình 450.000/1 tín Sinh viên học tịa nhà đại với đầy đủ tiện nghi, phòng học chức tiên tiến đặc biệt thư viện Phạm Văn Đồng sang chảnh “trong mơ” Cùng với việc cải thiện sở vật chất, lượng sinh viên lựa chọn NEU tăng nhiều, thể việc tăng điểm chuẩn, đưa danh tiếng trường Đại học Kinh tế quốc dân sánh ngang trường Đại học lúc Đại học Ngoại Thương, Đại học Bách Khoa Hà Nội Trung tâm học liệu giảng đường đa Trường ĐH Thương mại thức vào hoạt động từ 7/1/2022, hướng tới việc tạo không gian điều kiện học tập tối đa cho sinh viên Trung tâm học liệu giảng đường đa gồm tổ hợp thư viện tầng tầng giảng đường đa (gồm 28 phòng học phục vụ tối đa 2.000 sinh viên/ca học) Đặc biệt, thư viện xây dựng theo xu hướng thiết kế không gian học tập, nghiên cứu mở, thân thiện, đại, có kết nối khu vực nhằm hướng đến nơi bạn trẻ giao lưu, chia sẻ, phát triển tri thức Tại đây, sinh viên tiếp cận nguồn tài nguyên thơng tin đa dạng, phong phú, ngồi sưu tập tài liệu sách, báo, tạp chí, luận văn, luận án, khóa luận, kỷ yếu, đề tài nghiên cứu khoa học,… cịn có hàng triệu tài ngun thơng tin điện tử thư viện mua quyền truy cập liên kết chia sẻ Khơng phủ nhận kì tuyển sinh đại học năm thôi, điểm chuẩn Đại học Thương Mại tăng vọt, ngang với trường Đại học top đầu, thu hút nhiều sinh viên c) Nâng cao chất lượng chương trình đào tạo, nghiên cứu khoa học Đầu tư cho chương trình học Chất lượng cao, Tiến tiến giảng dạy học tập Tiếng Việt Tiếng Anh → Sinh viên có mơi trường học tập tốt, tiếp xúc với Tiếng Anh thường xuyên, đào tạo để có khả làm việc môi trường quốc tế Chương trình CLC Trường Đại học Kinh tế TPHCM thiết kế định hướng ngành/chuyên ngành từ năm nhất, tạo thuận lợi cho sinh viên chọn ngành/chuyên ngành từ đầu khóa học Được tăng cường số học phần chuyên ngành giảng dạy Tiếng Anh Giảng viên tham gia giảng dạy chuyên gia hàng đầu lĩnh vực, phương pháp giảng dạy tích cực Sĩ số khoảng 40 sinh viên/lớp Cơ sở vật chất đầu tư với trang thiết bị tốt phục vụ cho giảng dạy học tập, ưu tiên tiếp cận tài liệu thư viện chương trình liên kết quốc tế Tăng học phí giúp tăng thêm nguồn viện trợ cho nghiên cứu khoa học Nghiên cứu khoa học giúp học sinh có hội nghiên cứu sâu đề tài,kiến thức, vấn đề nhức nhối Thế nguồn kinh phí tài trợ cho lĩnh vực cịn eo hẹp, tăng học phí đóng góp đáng kể giúp giảng viên sinh viên có hội tiếp cận sâu đến kiến thức, đổi mơ hình nghiên cứu khoa học Nâng cao ý thức học tập sinh viên Bên cạnh vấn đề tăng học phí có tượng phổ biến sinh viên học khơng nghiêm túc, việc tăng học phí để họ tiếc số tiền chi trả cho việc học tập chăm Học phí thấp có nhiều người lao vào học đại học, học phí cao có người vào đại học họ có hướng không thiết phải học đại học mà học nghề hay hướng nghiệp sau học xong cấp ba Vì khơng phải sinh viên sau học đại học xong tốn tiền công sức xin cơng việc bỏ d) Tăng học phí đóng góp thêm vào quỹ hộ trợ sinh viên nghèo Nhìn từ góc độ, tăng học phí giảm cơng với sinh viên nghèo, nhìn góc độ khác, tăng học phí chưa trường đại học muốn có sách hỗ trợ sinh viên nghèo cần có kinh phí hỗ trợ, muốn cần tăng học phí Nếu giữ nguyên mức học phí thấp, vừa suy giảm chất lượng giáo dục đào tạo, vừa điều kiện hỗ trợ sinh viên nghèo Khi tăng học phí học bổng dành cho sinh viên tăng lên, điều làm tăng thêm hội cho bạn sinh viên nghèo nỗ lực để nhận học bổng Học viện Báo chí Tuyên truyền tăng học phí tín lên 440.000 đồng (hệ đại trà) 1,32 triệu đồng (hệ chất lượng cao), tương đương 60-70% mức thu năm ngoái Hiện, trường chưa đưa mức học bổng cụ thể cho năm tới, dự kiến tăng tương đương mức học phí Hàng năm, Học viện có sách học bổng miễn, giảm học phí Ví dụ, năm học 2019-2020, học phí kỳ hệ đại trà khoảng 3,9-4,8 triệu đồng, tùy khóa Học bổng dao động 4-5,3 triệu đồng dành cho ba loại khá, giỏi, xuất sắc Đến năm 2020-2021 học phí tăng lên 3,8-7,2 triệu đồng kỳ, mức hỗ trợ học bổng nhiều trước, mức 5-6,5 triệu đồng 2.2Tiêu cực a) Giảm hội số sinh viên nghèo – bất bình đẳng giáo dục tăng lên Con nhà nghèo, nhà thu nhập trung bình trơng vào trường cơng chất lượng tốt để có hội học hành, tăng học phí chặn đường học nhiều em, làm cho bất bình đẳng giáo dục tăng lên Khi nhà có điều kiện, giả học trường công chất lượng tốt, thiếu công xã hội tiếp cận hội học tập Trường công chất lượng cao dễ trở thành "Trường nhà giàu", làm cho mục tiêu ban đầu trường công biến dạng phát triển lệch lạc Chỉ tăng nguồn kinh phí trả lương mà tăng học phí lợi khơng hại đương nhiên dư luận khó đồng tình Chưa nói đến việc trường cơng nhiều ưu đãi đất đai, sở vật chất lại tăng học phí liệu có bình đẳng so với trường tư hay khơng câu hỏi bỏ qua Mặt khác, nhấn mạnh lại rằng, học bệnh viện người dân phải hưởng lợi từ sở cơng lập ưu việt xã hội ta mà nhiều người thường khẳng định Học phí tăng cao thu hẹp hội học tập đại học phận dân nghèo sống vùng nông nghiệp, miền núi, ven biển có thu nhập thấp Mặc dù, mức cho sinh viên nghèo vay vốn để học tăng lên đến triệu đồng/tháng học phí tăng cao cộng với chi phí sinh hoạt đắt đỏ chắn hạn chế giấc mơ học đại học họ Minh Như (quê huyện miền núi Hướng Hóa, Quảng Trị) tâm sự, em đặt nguyện vọng vào trường đại học lớn TP Huế trúng tuyển với số điểm 25,5, theo khối C20 (tính điểm vùng) Hơm 16/9 vừa qua, nhà trường gọi điện thông báo trúng tuyển, nhắc nhở em làm thủ tục nhập học, Minh Như đành ngậm ngùi từ chối Như cho biết, bố mẹ em làm nơng nghiệp, hồn cảnh kinh tế gia đình khó khăn Năm học cấp 2, thấy nhà nghèo, Như nghĩ tốt nghiệp THPT xong kiếm công việc Tới lên cấp 3, em lại có khát khao vào đại học, mong tốt, trường có sống tốt Tuy nhiên, sau có kết trúng tuyển, bố mẹ nói khơng đủ tiền cho em học đại học "Nếu theo học, năm đầu tiên, em phải nộp 12,5 triệu đồng Nhưng học phí tăng dần theo năm Bố mẹ nói cố năm cịn năm sau, năm tới Bố mẹ làm nông thôi, lo cho em với mức học phí cao khơng lo nổi", Như kể Minh Như chia sẻ, nhà trường tư vấn cho em số hội học bổng dành cho sinh viên nghèo Dù vậy, đầu năm nhất, tất tân sinh viên phải nộp trước 7,5 triệu đồng Với số tiền này, gia đình em khơng kịp xoay sở Hiện tình trạng tăng học phí tiếp diễn vậy, nhiều sinh viên cịn khơng thể có hội bước chân vào cánh cửa đại học, chưa nói đến việc tiếp nhận sách hỗ trợ từ trường đại học, điều làm giảm công sinh viên nghèo Các ngành khoa học có vai trò quan trọng định hướng phát triển bền vững đất nước phần bị ảnh hưởng gia tăng học phí Hiện nay, với mức chi trả học phí, người học bắt đầu giảm lựa chọn học ngành khoa học để theo học ngành mang tính "hot", hội nghề nghiệp phong phú thu nhập cao Ông Lê Trường Tùng - chủ tịch hội đồng trường Trường ĐH FPT - cho tài trường ĐH đến từ nhiều nguồn, từ học phí người học (tự đóng vay tín dụng), từ ngân sách nhà nước, từ hiến tặng, từ nguồn thu qua hoạt động nghiên cứu khoa học, dịch vụ đầu tư "Việc nhấn mạnh yếu tố tự túc điều kiện tiên tự chủ, bối cảnh nguồn thu khác hạn chế dẫn đến giáo dục ĐH xây dựng chủ yếu dựa học phí người học Nền giáo dục đâu?" - ơng Tùng đặt vấn đề Hơn học phí tăng gáng nặng với bạn sinh viên, buộc bạn phải làm thêm, lao động để phụ giúp bố mẹ tiền ăn ở, điều ảnh nhiều ảnh hưởng đến chất lượng học tập b) Tăng học phí khơng tỉ lệ thuận với tăng chất lượng giáo dục Việt Nam rơi vào tình trạng mức học phí khơng tương xứng với chất lượng Không giải vấn đề thị trường cần, chí cần nguồn nhân lực chất lượng cao mà hệ thống giáo dục Việt Nam khơng đáp ứng Việc tăng học phí khơng gắn với giáo dục đào tạo, thân sở đào tạo với giảng viên theo triết lý đào tạo giảng dạy sng mà khơng kích thích tính sáng tạo sinh viên Tăng học phí khơng làm cho chất lượng đào tạo tăng lên, chí cịn tác dụng ngược, tức người ta phải tốn nhiều trường khơng có việc làm, làm việc khơng ngành nghề Học phí tăng khơng đơi với chất lượng, nhiều trường công bị gắn mác “trường cho nhà giàu hay trường cho richkid” không xa lạ Thực trạng nhiều khoa, ngành trường công với mức học phí cao ngất ngưởng, điểm đầu vào lại vơ thấp, thâm chí cần xét hồ sơ, có thật đảm bảo chất lượng sinh viên hay khơng, có cơng hay khơng tất sinh viên phải trải qua kì thi cách nỗ lực IV GIẢI PHÁP Để giảm bất bình đẳng Giáo dục đại học, sách cơng quan trọng thực “ phân phối lại” dựa vào nguyên tắc “ công theo chiều dọc”, nghĩa người “ không bình đẳng” phải thu phí khác dù mức hưởng lợi Trong bối cảnh mới, mà trường tự chủ nhiều hoạt động Nhà nước cần tích cực vai trị giám sát, điều tiết cung cấp thông tin để hỗ trợ cho trường có chất lượng cao khẳng định vị mình, tạo sức ép cạnh tranh lành mạnh để thúc đẩy hệ thống phát triển Thực điều đó, bản, Nhà nước cần có hoạt động sau: - Hồn thiện vận hành hiệu hệ thống giám định chất lượng: Kiểm định chất lượng công khai thông tin chất lượng - Có sách học phí đủ để học phí bù đắp chi phí thường xun: Vì đầu tư cho tương lai nên cá nhân sẵn sàng chi trả Mức học phí cao để hạn chế cạnh tranh bất bình đẳng trường cơng lập ngồi cơng lập Học phí điều kiện để trường trì hoạt động bước nâng cao chất lượng, tiến tới cạnh tranh với trường khu vực Học phí cần bù đắp đủ chi phí đào tạo, nhiên để phù hợp với thực tế, việc tăng học phí cần có lộ trình - Chuyển đổi cách thức tài trợ từ ngân sách cho giáo dục đại học: Nhà nước cần tài trợ cho đối tượng sách để họ theo học đại học, thơng qua việc tài trợ trực tiếp (học bổng) hay gián tiếp qua sách tín dụng sinh viên Điều đảm bảo tính cơng việc tiếp cận dịch vụ Ngân sách cần dành phần thích đáng tài trợ cho hoạt động nghiên cứu bản, chuyên ngành đào tạo quan trọng chưa thị trường đánh giá mức Hồi tháng 3/2021, Thủ tướng có định sửa đổi, bổ sung tín dụng cho học sinh, sinh viên Theo đó, sinh viên thuộc hộ nghèo, cận nghèo có mức sống trung bình vay tối đa triệu đồng/tháng để học tập (tăng 1,5 triệu so với 2019) Theo tính tốn, chi phí học tập (gồm học phí sinh hoạt phí) học sinh, sinh viên khoảng 6,5-9,5 triệu đồng tháng Do đó, Bộ Giáo dục Đào tạo cho rằng, mức cho vay triệu đồng - 61% mức chi học tập tối thiểu 42% mức chi phí học tập tối đa học sinh, sinh viên - phù hợp Theo Ngân hàng Chính sách xã hội Bộ Giáo dục Đào tạo, số sinh viên có nhu cầu vay vốn chiếm khoảng 10-15% số lượng nhập trường hàng năm Số học sinh, sinh viên có việc làm sau trường chiếm tỷ lệ 68% với thu nhập trung bình triệu đồng/tháng 12 tháng kể từ ngày kết thúc học, sinh viên vay vốn phải trả nợ gốc lãi tiền vay lần Nhưng em trả nợ trước hạn mà khơng chịu lãi phạt - Có sách khuyến khích, gắn kết doanh nghiệp nhà trường: Trong chế tự chủ, nguồn thu nhà trường từ học phí Sinh viên khơng thể trơng chờ vào học bổng hay tín dụng từ Nhà nước mà có hỗ trợ lớn từ doanh nghiệp V KẾT LUẬN ... VẤN ĐỀ AI TỔNG QUAN VỀ DỊCH VỤ GIÁO DỤC ĐẠI HỌC VIỆT NAM Định nghĩa Hiện định nghĩa dịch vụ giáo dục theo nhiều cách: Dịch vụ đại học hoạt động giáo dục sư phạm Dịch vụ đại học việc sở giáo... biến sinh viên học không nghiêm túc, việc tăng học phí để họ tiếc số tiền chi trả cho việc học tập chăm Học phí thấp có nhiều người lao vào học đại học, học phí cao có người vào đại học họ có hướng... NAY Thực trạng Dưới danh sách số trường đai học công lập Việt Nam STT 9 10 11 12 13 14 15 Trong năm gần đây, số trường đại học cơng lập tăng mạnh học phí: - Nhiều ngành Đại học Y Hà Nội có học
Ngày đăng: 30/11/2022, 14:17
Xem thêm:
