bộ đề hsg 9 hay

ĐỂ KIỂM TRA Môn NGỮ VĂN (THEO CẤU TRÚC MỚI) Bồi dưỡng học sình giỏi NHÀ XUẤT BẢN ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI NHÀ XUẤT BẢN ĐẠI HỌC Quốc GIA HÀ NỘI 16 Hàng Chuối - Hai Bà Trưng - Hà Nội Diện thoại: Biên tập: (024) 39714896; Quản lý xuất bản: (024) 39728806; Tổng biên tập: (024) 39715011 Fax: (024) 39729436 Chịu trách nhiệm xuất bản: Giám đốc - Tổng biền tập: PHẠM THỊ TRÂM Biên tập chuyển môn: VÕ THƯ THUỶ Biển tập xuất bản: LÊ THỊ HỒNG THƠM Chế bản: NHÀ SÁCH HồNG ÂN Trình bầy bìa: NHÀ SÁCH HồNG ÂN Đốỉ tác liên kết xuất bản: NHÀ SÁCH HỔNG ÂN 20C Nguyễn Thị Minh Khai - Q1 - TP Hồ Chí Minh Nhà sách Hồng Ân giữ quyền công bố tác phẩm SÁCH LIÊN KẾT TUYỂN TẬP ĐÊ' KIỂM TRA MÔN NGỮ VĂN Mã số: 2L-92PT2020 In 1.000 bản, khổ 17 X 24cm Công ti TNHH in ấn DV TM Siêu Tốc Địa chỉ: 7/3 Nguyễn Văn Quỳ, p Phú Thuận, Q 7, TP Hồ Chí Minh Số xác nhận ĐKXB: 1643-2020/CXBJPH/13-138/ĐHQGHN, ngày 13/5/2020 Quyết định xuất số: 536LK-XH/QĐ - NXBĐHQGHN, ngày 14/5/2020 In xong nộp lưu chiểu năm 2020 LỜI MỞ ĐẦU Các thầy giáo, cô giáo toàn thể em học sinh thân mến! Đổi mói phương pháp dạy học kiểm tra đánh giá theo định hướng phát triển lực học sinh chủ trương lớn Đảng Nhà nước ta Đồi mói phương pháp dạy học cần gắn liền với đổi đánh giá trình dạy học đổi việc kiểm tra, đánh giá thành tích học tập học sinh Theo quan điểm định hướng phát triển lực, việc đánh giá kết học tập không lấy việc kiểm tra khả tái kiến thức học làm trung tâm việc đánh trọng đến khả vận dụng sáng tạo tri thức tình ứng dụng thực tế khác Từ chủ trương nên tất kì thi, kiểm tra mơn Ngữ văn thay đổi cách đánh giá cấu trúc đề thi Sau thời gian tìm tịi, nghiên cứu trực tiếp dạy ôn môn Ngữ văn, sưu tầm, tập hợp biên soạn Tuyển tập đề kiểm tra, bồi dưỡng học sinh giỏi môn Ngữ vãn - Soạn theo cẩu trúc đề thi giúp em thầy có tay tư liệu cần thiết để dạy - học ôn luyện học sinh giỏi môn Ngữ văn Cuốn sách biên soạn bám sát theo chương trình sách giáo khoa Ngữ văn Bố cục sách gồm 45 đề thi hướng dẫn chấm - theo cấu trúc Bộ Giáo dục Đào tạo quy định Các ngữ liệu đề thi lấy chương trình sách giáo khoa giúp thầy, em tiếp cận nhiều với vấn đề thực tiễn để giải tình đa dạng sống Phần câu hỏi đáp án bám sát kiến thức chương trình bậc THCS; có câu hỏi gợi mở để đánh giá tư sáng tạo học sinh Hướng dẫn chấm không rập khuôn máy, móc mà khuyến khích phần sáng tạo em Đe sử dụng hiệu sách này, thầy cô em nên kết họp chặt chẽ với sách giáo khoa Trong trình biên soạn sách khơng tránh khỏi thiếu sót định Tác giả mong nhận góp ý bạn đọc gần xa, đặc biệt quý thầy, cô em học sinh thân yêu Mọi ý kiến đóng góp xin gửi Nhà sách Hồng Ân: 20C Nguyễn Thị Minh Khai, p Đa Kao - Q.l - TP Hồ Chí Minh Email: nhasachhongan@hotmail.com Xin trân trọng cảm ơn! Kiều Bắc Tác giả ĐỀ SỐ Thời gian: 150 phút (không kê thời gian phát đê) PHẤN I ĐỌC - HIÉƯ (3.0 điểm): Đọc văn sau thực yêu cầu sau: Tuôi trẻ tự bủn thân tài sàn, tự bủn thân hàm chứa ánh sáng hạnh phúc Khi bị dúi xuống bùn, hội đề toủ sáng thăng hoa lớn so với bạn già Lúc lúc phép thừ cịn mầu nhiệm, tot đỏ tay có thê cịn phong Hậu; bạn có thời gian đê hậu chân trịi cỏn gợi nhiều thơi thúc Cịn bạn lớn tuôi hơn, xây xước lan trước làm cho bạn ngần ngại, bạn bị dúi xuống bùn rat có thẻ bạn lặc lưỡi nam mình, co gang vùng vay cho người khác vay bần lem luốc giong với bạn Ti trẻ có thứ vịn ngâm rât đáng q mà không phủi biêt: cỏ đon Trái tim giong lồi dễ hư hỏng Neu no đù đo đon Hạnh phúc làm cho người ta mềm yếu, người ta vui tươi với thứ, người ta quên mai việc phải làm, người la bat đầu tặc lưỡi nhiều với thói quen xấu Tình u thứ dây leo khó chiều Nó cần phải bị thừ thách lan cơng Neu bạn móm cơm cho hàng ngày, chàm sóc no đù, nỏ chết yếu (Theo KênhU.vn) Câu (0.5 điểm): Đoạn trích sử dụng phương thức biểu đạt nào? Câu (0.5 điếm): Vì tác già cho "Tuổi trẻ tự bàn thân lài sàn ” Câu (1.0 điểm): Em hiểu ý kiến “CỜ77 bạn lớn tuồi hơn, xầy xước lần trước làm cho bạn ngần ngại"? a r4À , -rr 7 ' ' Câu (1.0 điem): Em có đơng tình với ý kiên "Hạnh phúc làm cho người la mêm yếu, người ta vui tươi với thứ, người ta quên việc phài làm, người ta cỏn bắt đầu tặc lưỡi nhiều với thói quen xấu ” ' A z PHÀN II TẬP LÀM VÀN (7.0 điểm): Câu (2,0 điểm): Từ nội dung gợi từ phần Đọc hiểu, em hây viết đoạn văn ngăn (khoảng 200 chữ) nêu suy nghĩ thân giá trị cùa tuồi trè Câu (5.0 điểm): Nhà văn Nguyễn Đình Thi cho rằng: "Tác phẩm van học lớn hấp dân người ta cách nhìn nhận mới, tình càm điều, việc mà biết cà ” (Nhà vàn nói tác phẩm - Nhà xuất Văn học, 1998) Em làm sáng tỏ ý kiến qua thơ Nói với Y Phương Liên hệ vói truyện ngăn Lão Hạc Nam Cao để cách nhìn tình cảm hai văn HƯỚNG DẪN CHẤM Phần I Đ e ,hiểu ? Câu Nội dung Phương thức biểu đạt văn bản: nghị luận Điểm 0.5 0.5 Tuổi trẻ tự thân tài sản "vì bị dúi xuống bùn hội để toủ sủng thăng hoa lớn so với bạn già đi” Khi gặp khó khăn tuồi trẻ "có thời gian để hậu thuẫn chân trời cịn cịn nhiều thơi thúc” Có the hiểu ý kiến là: Ớ’ - Khi lớn tuồi hơn, nghĩa người khơng cịn tuổi trẻ với sức khỏe, nhiệt huyết - Hơn nữa, lớn tuổi hơn, người có thời gian tuồi trẻ với nhiều trải nghiệm, trải qua va vấp, thất bại đời bây giờ, họ khơng cịn nhiều thời gian để thử thách hay thay đổi, ngại thay đổi - Vì vậy, gặp khó khăn, thách thức thất bại phía trước, người lớn tuổi hon ngần ngại .•ý\ ợb 1.0 'ìÀ X •< + Khơng đồng tình phần ý kiến: người ta quên mat việc phái làm, người ta bat đau tặc lưỡi nhiều với thói quen xấu Hạnh phúc mà làm cho ta quên việc phải làm tặc lưỡi với thói quen xấu như: gác lại công việc, ngủ quên vinh quang thật nguy hiểm, gây nhiều hậu khó lường .'