TRƯỜNG ĐẠI HỌC Y TẾ CÔNG CỘNG HƯỚNG DẪN VIẾT LUẬN VĂN THẠC SỸ (Thạc sỹ YTCC định hướng chuyên ngành Đánh giá Công nghệ y tế)

TRƯỜNG ĐẠI HỌC Y TẾ CÔNG CỘNG HƯỚNG DẪN VIẾT LUẬN VĂN THẠC SỸ (Thạc sỹ YTCC định hướng chuyên ngành Đánh giá Công nghệ y tế) Năm 2021 A CẤU TRÚC CHUNG CỦA LUẬN VĂN Luận văn bao gồm phần sau: Trang bìa cứng Trang phụ bìa Lời cảm ơn Mục lục Danh mục chữ viết tắt Danh mục bảng biểu Tóm tắt nghiên cứu Đặt vấn đề Mục tiêu nghiên cứu Chương 1: Tổng quan tài liệu (không đánh chữ số La Mã) 1.1 … 1.2 Chương 2: Đối tượng Phương pháp nghiên cứu 2.1 … 2.2 … Chương 3: Kết 3.1 … 3.2 … Chương 4: Bàn luận 4.1 … 4.2 … Kết luận Khuyến nghị Tài liệu tham khảo Phụ lục B HƯỚNG DẪN CHI TIẾT TỪNG PHẦN Trang bìa cứng: - Tên Bộ chủ quản: Bộ Giáo dục Đào tạo, Bộ Y tế - Tên sở đào tạo: Trường Đại học Y tế Công cộng - Họ tên học viên - Tên đề tài: Trình bày rõ nghiên cứu nghiên cứu đánh giá kinh tế y tế (học viên lựa chọn đề tài phân tích chi phí – hiệu quả, phân tích chi phí – thỏa dụng, chi phí – lợi ích, tính tốn chi phí dịch vụ, chi phí bệnh tật, đánh giá tác động ngân sách), - Dưới tên đề tài, ghi “Luận văn thạc sĩ Y tế công cộng” Mã số chuyên ngành đào tạo: 8720701 (xem Mẫu đính kèm phần Phụ lục) - Hà Nội, Năm: Trang bìa thứ hai: tương tự bìa cứng, có thêm họ tên người hướng dẫn khoa học, (ghi rõ học hàm học vị, ví dụ: GS.TS Nguyễn Văn A) Lời cảm ơn (gọn trang, khơng bắt buộc phải có) Trang danh mục chữ, ký hiệu viết tắt (cần xếp theo vần ABC) Trang mục lục (có tách riêng mục lục danh mục bảng, biểu đồ/ đồ thị) Tóm tắt nghiên cứu: Ngắn gọn trang, bao gồm: bối cảnh nghiên cứu, mục tiêu nghiên cứu, phương pháp nghiên cứu (thiết kế nghiên cứu, tham số đầu vào, cách thu thập thông tin, phương pháp mơ hình hóa, phương pháp tính tốn chi phí, phương pháp đánh giá tác động ngân sách…), kết nghiên cứu theo mục tiêu đặt (ví dụ, kết phân tích xác định, phân tích độ nhạy), kết luận khuyến nghị Các phần nêu đánh số trang theo kiểu chữ số La Mã: i, ii, iii, sau đó, bắt đầu vào phần (kể từ “Đặt vấn đề” bắt đầu đánh số trang theo chữ số Ả rập: 1, 2, 3, …) ĐẶT VẤN ĐỀ Trong phần đặt vấn đề, trình bày ngắn gọn (tối đa trang) thông tin sau:  Trình bày bối cảnh thực nghiên cứu (ví dụ thực trạng vấn đề sức khỏe quan tâm gồm thông tin dịch tễ học, mức độ phạm vi ảnh hưởng vấn đề sức khỏe, nhóm quần thể chịu ảnh hưởng…)  Giới thiệu sơ can thiệp y tế (bao gồm thuốc, vắc xin, quy trình y tế, thiết bị y tế, dịch vụ y tế can thiệp y tế công cộng) đánh giá (và can thiệp y tế khác để giải vấn đề sức khỏe nêu trên)  Lý thực nghiên cứu (trình bày vắn tắt tổng quan nghiên cứu thực để từ thấy lý khoa học cần thực đề tài, lý cần thực đề tài để trả lời câu hỏi sách mối liên quan câu hỏi nghiên cứu với sách y tế hay bối cảnh thực tiễn…) MỤC TIÊU Mục tiêu nghiên cứu:  Mục tiêu nghiên cứu bao gồm mục tiêu chung mục tiêu cụ thể, khơng cần thiết phải có mục tiêu chung, bắt buộc phải có mục tiêu cụ thể, viết gọn trang riêng  Trong phần mục tiêu, trình bày rõ mục tiêu đánh giá kinh tế y tế, chẳng hạn sử dụng thuật ngữ chun mơn “phân tích chi phí – hiệu quả”, “phân tích chi phí – lợi ích”, “phân tích chi phí –thỏa dụng”, “tính tốn chi phí bệnh tật”, “tính tốn chi phí dịch vụ y tế”, “phân tích tác động ngân sách”…  Mục tiêu phải đánh theo số thứ tự, khơng gạch đầu dịng  Lưu ý mục tiêu cần mơ tả tồn phương án can thiệp/lựa chọn đưa so sánh/phân tích Ví dụ viết mục tiêu nghiên cứu đánh giá công nghệ y tế: Tên đề tài nghiên cứu: Chi phí – hiệu Trastuzumab điều trị ung thư vú người bệnh có xác nhận thụ thể HER2 dương tính giai đoạn sớm Việt Nam Chi phí – hiệu can thiệp dự phòng nâng cao sức khỏe sinh sản vị thành niên trường học Việt Nam Đối với đề tài nghiên cứu 1, mục tiêu là: Tổng quan kết nghiên cứu hiệu Trastuzumab điều trị ung thư vú người bệnh có xác nhận thụ thể HER2 dương tính giai đoạn sớm Ước tính chi phí điều trị người bệnh ung thư vú có xác nhận thụ thể HER2 dương tính theo phương án có khơng sử dụng Trastuzumab Việt Nam năm 2021 Phân tích chi phí – hiệu phương án có sử dụng Trastuzumab so sánh với phương án không sử dụng Trastuzumab điều trị ung thư vú người bệnh có xác nhận thụ thể HER2 dương tính giai đoạn sớm Việt Nam Đối với đề tài nghiên cứu 2, mục tiêu là: Ước tính chi phí can thiệp dự phịng nâng cao sức khỏe sinh sản vị thành niên trường học Việt Nam năm 2021 Ước tính hiệu can thiệp dự phòng nâng cao sức khỏe sinh sản vị thành niên trường học Việt Nam Phân tích chi phí – hiệu can thiệp dự phòng nâng cao sức khỏe sinh sản vị thành niên trường học Việt Nam Chương TỔNG QUAN TÀI LIỆU  Trình bày tóm tắt khái niệm, định nghĩa liên quan đến nội dung nghiên cứu (vấn đề sức khỏe, can thiệp y tế đánh giá…)  Trình bày tóm tắt phương pháp nghiên cứu sử dụng để đáp ứng mục tiêu nghiên cứu đưa  Trình bày tóm tắt kết nghiên cứu tương tự thực Thông thường thông tin xếp theo thứ tự: tình hình giới, Việt Nam Nêu rõ phương pháp, kỹ thuật sử dụng nghiên cứu, kết quả, hạn chế (nêu rõ giải quyết, cịn tồn tại)  Giới thiệu khái quát phương pháp nghiên cứu áp dụng nghiên cứu  Lưu ý rằng, tổng quan tài liệu cần cấu trúc thành phần tương thích với nội dung mục tiêu nghiên cứu Ví dụ với đề tài nghiên cứu ví dụ trên, cấu trúc tổng quan cân nhắc bao gồm phần sau:  Một số khái niệm (khái niệm liên quan đến bệnh/vấn đề sức khỏe nghiên cứu, phân loại bệnh, giai đoạn bệnh, phương pháp điều trị, văn bản, quy định hướng dẫn liên quan đến điều trị (nếu có))  Phương pháp đánh giá kinh tế (các phương pháp đánh giá kinh tế y tế thực chủ đề, kỹ thuật mơ hình hóa nội dung/lựa chọn kỹ thuật cụ thể cấu trúc mơ hình, thời gian mơ hình hóa; Phương pháp ước tính hiệu quả; Phương pháp đo lường chi phí…)  Tổng quan nghiên cứu đánh giá chi phí – hiệu Trastuzumab thực giới  Tổng quan số nghiên cứu có liên quan thực Việt Nam Chương PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU 2.1 Thiết kế nghiên cứu: Lưu ý:  Trình bày rõ phương pháp sử dụng để đáp ứng mục tiêu đề (Phân tích chi phí dịch vụ y tế, phân tích chi phí bệnh tật, phân tích chi phí-hiệu quả, phân tích chi phí-thỏa dụng, phân tích chi phí-lợi ích, đánh giá tác động ngân sách…)  Trình bày rõ quan điểm phân tích sử dụng: Quan điểm bảo hiểm xã hội, quan điểm nhà cung cấp dịch vụ, quan điểm người bệnh hộ gia đình hay quan điểm tồn xã hội,  Trình bày rõ kỹ thuật phân tích sử dụng (mơ hình hóa, chi phí bệnh tật, đánh giá tác động ngân sách, phân tích chi phí dịch vụ…) sử dụng  Trình bày rõ khung thời gian phân tích số liệu (ví dụ, thời gian trọn đời thời gian cụ thể khác) 2.2 Thời gian thực nghiên cứu: Nêu cụ thể thời gian thực đánh giá kinh tế y tế từ tháng/năm bắt đầu đến tháng/năm kết thúc; 2.3 Đối tượng nghiên cứu: Trình bày rõ đối tượng đích (đặc điểm đối tượng đích, vấn đề sức khỏe có liên quan đến việc đánh giá, đặc điểm tuổi, giới…) 2.4 Lựa chọn phương án để đánh giá:  Trình bày mô tả rõ (các) phương án đánh giá  Trình bày mơ tả rõ (các) phương án so sánh (Kể sử dụng phương án “không can thiệp” cần trình bày rõ) 2.5 Mơ hình (nếu có): Loại mơ hình, cấu trúc mơ hình, cơng thức tính tốn, phạm vi mơ hình, giả định dùng mơ hình Lưu ý, cần phải trình bày thêm sơ đồ/lược đồ/hình vẽ cho mơ hình 2.6 Tham số đầu vào nguồn thông tin: Mô tả tham số đầu vào mơ hình theo nhóm nguồn thu thập số liệu cho tham số Trình bày phần tham số đầu vào cho mơ hình thành bảng theo nhóm biến số chính, mơ tả bao gồm: tên tham số, định nghĩa, phân loại, phương pháp thu thập Đối chiếu với mục tiêu nghiên cứu cấu trúc mơ hình để đảm bảo đủ tham số đáp ứng mục tiêu nghiên cứu 2.6.1 Xác định tham số xác suất dịch chuyển mơ hình: Trình bày tồn xác suất dịch chuyển sử dụng mơ hình (mơ tả cho phương án/can thiệp/phác đồ điều trị đánh giá nghiên cứu) phương pháp thu thập, nguồn thông tin 2.6.2 Xác định tham số hiệu điều trị (mô tả cho phương án đánh giá nghiên cứu): Trình bày cụ thể đơn vị đo lường hiệu nghiên cứu; phương pháp thu thập, nguồn thông tin 2.6.3 Phương pháp đo lường đầu sức khỏe: Nên đo lường hiệu phương án đánh giá dựa vào thoả dụng sức khoẻ (health preferences based) người Việt Nam Thoả dụng sức khoẻ đo lường gián tiếp thơng qua cơng cụ sẵn có EQ-5D5L, SF-6D, WHOQOL, vv Tại Việt Nam, công cụ EQ-5D-5L công cụ thời điểm đo lường chuyển đổi số chất lượng sống sang số QALY Tham khảo Thang điểm đo lường chất lượng sống Việt Nam tại: http://jhds.vn/uploads/files/ThangdiemdoluongchatluongcuocsongtaiVietnamEQ5D5L.pdf 2.6.4 Xác định tham số chi phí: Mơ tả cách xác định chi phí, cách đo lường chi phí, phương pháp phân tích chi phí nguồn liệu Trình bày chi phí riêng rẽ theo quan điểm phân tích (nếu sử dụng nhiều quan điểm) Mơ tả cấu phần chi phí đưa vào tính tốn Điều chỉnh lạm phát chi phí: Chỉ số lạm phát sử dụng trường hợp chi phí cơng nghệ phát sinh nhiều năm khứ tác giả muốn quy giá trị chúng thời điểm Các tác giả nên tham khảo số giá tiêu dùng thời điểm tháng 12 năm Việt Nam trang thông tin Tổng cục Thống kê (https://www.gso.gov.vn/default.aspx?tabid=628) để ước tính số lạm phát Cần quy đổi chi phí thời điểm nêu rõ thời điểm báo cáo Cần thống sử dụng loại đơn vị tiền tệ, cần cung cấp thông tin tỷ giá, thời điểm quy đổi nguồn thông tin sử dụng 2.7 Phương pháp phân tích trình bày kết  Chỉ số chi phí hiệu tăng thêm (ICER)  Phân tích độ nhạy: Tối thiểu, tác giả cần thực phân tích độ nhạy chiều phân tích độ nhạy xác suất Ngồi ra, tác giả xác định yếu tố không chắn (uncertainty) khác, ví dụ: khơng chắn tới từ thiết kế nghiên cứu, số đầu vào, mô hình phân tích, vv  Phân tích nhóm: Xem xét khác biệt hiệu quả, chi phí chi phí hiệu can thiệp phân nhóm, xem xét hàm ý tính cơng sức khoẻ công nghệ Mô tả rõ nguồn số liệu 2.8 Vấn đề đạo đức nghiên cứu: Học viên cần tuân thủ nguyên tắc thông qua hội đồng đạo đức Trường Đại học y tế công cộng, đặc biệt lưu ý trường hợp có thu thập số liệu sơ cấp (chẳng hạn vấn sâu, thảo luận nhóm với chuyên gia bên liên quan, thu thập số liệu định lượng sử dụng bảng hỏi; sử dụng số liệu thứ cấp từ nghiên cứu gốc…) 2.9 Hạn chế nghiên cứu, sai số biện pháp khắc phục sai số Trong trường hợp cần thiết, trình bày chi tiết hạn chế, sai số có phương pháp khắc phục (chẳng hạn việc chuẩn hóa mơ hình trường hợp thực kỹ thuật mơ hình hóa) Trong báo cáo luận văn, phần trình bày mục Bàn luận Chương KẾT QUẢ NGHIÊN CỨU Trình bày kết nghiên cứu đạt theo mục tiêu nghiên cứu Có thể chia thành phần riêng chương kết quả, bám sát vào chủ đề nghiên cứu đề cập mục tiêu phương pháp Các bảng số liệu nên xen kẽ vào phần chữ viết, theo nội dung kết Các số liệu trình bày dạng bảng biểu đồ /đồ thị, hình vẽ hay tranh, sơ đồ minh họa, khơng nên trình bày nội dung số liệu hai hình thức (bảng đồ thị) Các bảng thiết phải có tiêu đề đánh số theo thứ tự xuất hiện, tiêu đề nằm phía bảng Tương tự, biểu đồ, đồ thị, hình vẽ có tên đánh số Tên biểu đồ, đồ thị, hình vẽ nằm phía biểu đồ, đồ thị, hay hình vẽ Đối với phân tích chi phí-hiệu quả, chi phí-thỏa dụng, phân tích chi phí-lợi ích, học viên cần lưu ý trình bày kết phân tích bao gồm: 3.1 Phân tích nền:  Chi phí hiệu phác đồ, ước tính riêng rẽ cho số sức khỏe tăng thêm chi phí tăng thêm;  Ước tính tổng hợp chi phí tăng thêm cho đơn vị sức khỏe tăng thêm (ICER)  Sử dụng mức chiết khấu 3% phân tích 3.2 Phân tích độ nhạy:  Sử dụng mức chiết khấu từ – 6%  Các tác giả xem xét biểu diễn tính khơng chắn lên chi phí hiệu thơng qua đường cong chấp nhận chi phí hiệu (cost effectiveness acceptability curves - CEAC) biên giới chấp nhận chi phí hiệu (cost efectiveness acceptability frontiers - CEAF) 3.3 Phân tích nhóm (nếu có) Ví dụ: Học viên cấu trúc phần kết nghiên cứu sau Đề tài nghiên cứu ví dụ trên: 3.1 Hiệu điều trị người bệnh ung thư vú có xác nhận thụ thể HER2 dương tính theo phương án có khơng sử dụng Trastuzumab Việt Nam năm 2015 3.2 Chi phí điều trị người bệnh ung thư vú có xác nhận thụ thể HER2 dương tính theo phương án có khơng sử dụng Trastuzumab Việt Nam năm 2015 3.3 Đánh giá chi phí – hiệu Trastuzumab điều trị ung thư vú người bệnh có xác nhận thụ thể HER2 dương tính giai đoạn sớm Việt Nam 3.3.1 Kết phân tích xác định 3.3.2 Kết phân tích độ nhạy đơn biến/kết phân tích độ nhạy đa biến 3.3.3 Kết phân tích trường hợp/kết phân tích ngưỡng Chương 4: BÀN LUẬN Mục đích phần biện giải, đưa lời nhận xét, phân tích chi tiết kết nghiên cứu Tác giả cần bám sát mục tiêu nghiên cứu đề bàn luận, chọn bàn luận kết bật trường hợp có nhiều kết chi tiết nhiều thông tin mang tính mơ tả Phần bàn luận hội để tác giả so sánh kết với tác giả khác tiến hành nghiên cứu trước (trong nước, quốc tế) Khi so sánh, cần nêu điểm giống nhau, điểm khác biệt, đặc biệt lý giải, lập luận hay đưa giả định để lý giải khác Ngồi ra, phần bàn luận, tác giả cần nêu lên hạn chế nghiên cứu, nguồn sai số tiềm tàng có, nỗ lực việc hạn chế kiểm sốt sai số đó, gợi mở hướng phân tích, nghiên cứu tương lai Với nghiên cứu đánh giá kinh tế y tế, tác giả nên lưu ý trình bày rõ kết phân tích có ý nghĩa với nhà hoạch định sách hay bác sỹ điều trị hay người bệnh gia đình người bệnh , khả áp dụng kết nghiên cứu vào thực tế đến đâu, áp dụng thực tế cần lưu ý điểm Có thể trình bày theo trình tự  Tóm tắt kết chính: có bàn luận phân tích phân tích độ nhạy (bàn luận yếu tố ảnh hưởng tới kết quả)  So sánh kết tìm với các kết từ nghiên cứu khác Lưu ý, tác giả cần quy đổi thơng tin chi phí từ kết tìm từ nghiên cứu khác thời điểm trước so sánh (trình bày số thô số quy đổi)  Bàn luận ưu điểm hạn chế trình thực Lưu ý, học viên cần có bàn luận nội dung sau: o Nguồn, chất lương số liệu o Phương pháp sử dụng, sẵn có chứng khoa học, tính tổng quát kết o Bàn luận giả định sử dụng phân tích kinh tế… KẾT LUẬN Phần tác giả tóm lược khẳng định lại kết nghiên cứu phát đề tài để nhằm trả lời câu hỏi đặt phần mục tiêu nghiên cứu Những đặt mục tiêu cần có câu trả lời cụ thể kết luận, dựa chứng khoa học thể phần kết nghiên cứu Tuy vậy, tránh đưa hết nội dung chi tiết phần kết vào phần Tác giả cần tránh đưa bàn luận, đưa thêm suy diễn vào phần kết luận Kết luận cần ngắn gọn theo mục tiêu thường trình bày 1-2 trang Cá biệt, đề tài lớn, dài khơng nên q trang KHUYẾN NGHỊ Nếu kết luận cần bám sát mục tiêu đề ban đầu, khuyến nghị cần bám sát kết luận vừa trình bày Nội dung khuyến nghị cần rõ khuyến nghị dành cho ai, với biện pháp cụ thể Tránh việc đưa khuyến nghị tổng quát, chung chung hay đưa khuyến nghị không dựa kết luận cụ thể đề tài, mà dựa trạng, bối cảnh thực tế, hay kinh nghiệm cá nhân tác giả mà khơng có chứng xác đáng từ nghiên cứu Phần khuyến nghị tối đa từ đến trang Sau chương khuyến nghị, nội dung đề tài coi kết thúc, tác giả cần trình bày danh mục tài liệu tham khảo, thông thường phụ lục kèm theo Tài liệu tham khảo liền sau khuyến nghị không cần đánh số Chương mục Phụ lục nên phân chia thành mục nhỏ (phụ lục 1, phụ lục 2, v.v.) TÀI LIỆU THAM KHẢO  Tài liệu tham khảo gồm: sách, ấn phẩm, tạp chí, trang Web đọc trích dẫn sử dụng để hình thành ý tưởng nghiên cứu Lưu ý: Học viên trích dẫn trực tiếp, khơng trích lại từ nguồn khác Ít phải có 50% tài liệu tham khảo xuất 10 năm gần  Trình tự xếp theo định dạng Vancouver, cịn gọi "hệ thống thứ tự trích dẫn"       Câu/đoạn trích dẫn đánh số theo thứ tự trích dẫn viết Khi đó, số đặt ngoặc đơn đặt phía trên, liền sau câu/đoạn trích dẫn tên tác giả xuất đoạn văn, Nếu có nhiều tài liệu trích dẫn cho ý, dùng dấu phẩy (khơng có khoảng trắng) số Ví dụ (1,3,5) Nếu có dãy số liên tục trở lên dùng dấu gạch nối (khơng có khoảng trắng) số đầu số cuối dãy Ví dụ: (2,3,4,5,8,9) viết tắt lại thành (2-5,8,9) Các tài liệu có trích dẫn viết xếp danh mục tham khảo cuối bài, theo thứ tự trích dẫn Biểu tham khảo (bibliographic record/notice bibliographique) xắp xếp theo thứ tự xuất tài liệu văn bản, không phân biệt tài liệu tiếng Việt tiếng nước Tài liệu tham khảo sách, luận án, báo cáo phải ghi đầy đủ thông tin sau: Tên tác giả quan ban hành (Năm xuất bản) Tên sách, luận án báo cáo, Nhà xuất bản, Nơi xuất Mẫu: Trường Đại học Y tế công cộng Quản lý nguồn nhân lực y tế: Nhà xuất Y học, Hà Nội; 2018  Tài liệu tham khảo báo tạp chí, sách ghi đầy đủ thơng tin sau: Tên tác giả (năm công bố) "Tên báo" Tên tạp chí tên sách, Tập(số), Các số trang ( gạch ngang hai chữ số, dấu chấm kết thúc) Mẫu: Huỳnh Ngọc Tuyết Mai, Nguyễn Đức Thành, Phùng Thanh Hùng Động lực làm việc số yếu tố ảnh hưởng điều dưỡng 14 khoa lâm sàng bệnh viện bệnh Nhiệt đới, thành phố Hồ Chí Minh năm 2017 Tạp chí Khoa học Nghiên cứu Phát triển 2017;1(1):69-77 (Tài liệu tiếng Anh số trang ghi pg.)  Trích dẫn tài liệu đánh số theo thứ tự trích dẫn viết Khi đó, số đặt ngoặc đơn đặt phía trên, liền sau câu/đoạn trích dẫn tên tác giả xuất đoạn văn  Đối với tài liệu online, ghi tên tác giả, tên bài, website đường link, ngày cập nhật PHỤ LỤC Sau danh sách mục thông tin thường đưa vào phụ lục, nhiên, tùy theo nghiên cứu chủ đề cụ thể, tác giả thêm bớt cho phù hợp Phụ lục 1: Bảng ma trận tham số đầu vào mơ hình Phụ lục 2: Phiếu hỏi (hay công cụ thu thập số liệu định lượng, hướng dẫn thu thập thông tin cho nghiên cứu định tính, bảng kiểm, v.v.) Phụ lục 3: Một số kết phân tích mơ tả chi tiết (nếu học viên khơng trình bày kết chi tiết phần kết mà muốn đưa vào phụ lục để minh chứng) Phụ lục 4: Danh sách cán tham gia nghiên cứu (điều tra viên, giám sát viên, người có đóng góp cho đề tài, hỗ trợ nghiên cứu) Phụ lục 5: Mô tả thủ thuật, qui trình điều trị, phác đồ, v.v … C YÊU CẦU VỀ HÌNH THỨC TRÌNH BÀY Đánh số thứ tự bảng biểu - Đánh theo số chương thứ tự bảng chương (VD: Bảng 2.3 bảng thứ ba chương 2) - Sau số bảng tên bảng (VD: Bảng 2.3: Tỷ lệ niên hút thuốc vòng 12 tháng qua theo giới tính nhóm tuổi) - Chú ý ghi đầy đủ đơn vị tính (nếu có) - Phải ghi nguồn thông tin bảng bảng số liệu thứ cấp Cách ghi giống trích dẫn tài liệu tham khảo ghi bên bảng (Ví dụ, ghi Nguồn: [trích dẫn TLTK]) Đánh số chương, mục tiểu mục - Sử dụng số Ả rập, không dùng chữ số La Mã - Không nên chia tiểu mục chữ số· - Cần có tiêu đề cho chương, mục tiểu mục Soạn thảo văn - Giấy A4 (21  29,7 cm) - Font chữ Unicode (Time New Roman), cỡ chữ 13, cách dòng 1,5 - Lề trái cách 3,5 cm, lề phải cm, lề 3cm, lề 3cm Số trang đánh phía đầu trang giấy, đánh số từ phần đặt vấn đề (theo chữ số Ả rập 1, 2, 3) - Nếu có bảng biểu, hình vẽ trình bày theo chiều ngang khổ giấy đầu bảng lề trái trang, nên hạn chế trình bầy theo cách - Bắt đầu chương phần cần sang trang - Phải đóng thành có bìa hướng dẫn Viết tắt - Chỉ viết tắt từ cụm từ danh từ, không dài sử dụng nhiều lần luận văn - Viết tắt từ nước phải theo quy định quốc tế - Nếu từ viết tắt, viết toàn cụm từ lần đầu với chữ viết tắt ngoặc đơn Nếu nhiều từ viết tắt, lập bảng chữ viết tắt đầu luận văn, xếp theo thứ tự ABC chữ viết tắt Bố cục phần luận văn: - Đặt vấn đề, mục tiêu nghiên cứu: khoảng 5% tổng số trang - Tổng quan tài liệu: 25-30% tổng số trang - Phương pháp nghiên cứu: 10-15% tổng số trang - Kết nghiên cứu: 30-40% tổng số trang - Bàn luận: 15-20%ố trang - Kết luận: 5% tổng số trang - Khuyến nghị: 5% tổng số trang Mẫu bìa ngồi báo cáo nghiên cứu, luận văn theo cỡ chữ mẫu này) BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO - BỘ Y TẾ TRƯỜNG ĐẠI HỌC Y TẾ CÔNG CỘNG HỌ VÀ TÊN ĐẦY ĐỦ CỦA HỌC VIÊN TÊN ĐỀ TÀI (cỡ chữ 16-18) LUẬN VĂN THẠC SĨ Y TẾ CÔNG CỘNG MÃ SỐ CHUYÊN NGÀNH: HÀ NỘI, 20… Mẫu bìa báo cáo nghiên cứu/luận văn (giấy thường có khung) BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO - BỘ Y TẾ TRƯỜNG ĐẠI HỌC Y TẾ CÔNG CỘNG HỌ VÀ TÊN ĐẦY ĐỦ CỦA HỌC VIÊN TÊN ĐỀ TÀI (cỡ chữ 16-18) LUẬN VĂN THẠC SĨ Y TẾ CÔNG CỘNG MÃ SỐ CHUYÊN NGÀNH: ……………… NGƯỜI HƯỚNG DẪN KHOA HỌC HÀ NỘI, 20… ... văn: - Đặt vấn đề, mục tiêu nghiên cứu: khoảng 5% tổng số trang - Tổng quan tài liệu: 2 5-3 0% tổng số trang - Phương pháp nghiên cứu: 1 0-1 5% tổng số trang - Kết nghiên cứu: 3 0-4 0% tổng số trang -. .. vụ…) sử dụng  Trình bày rõ khung thời gian phân tích số liệu (ví dụ, thời gian trọn đời thời gian cụ thể khác) 2.2 Thời gian thực nghiên cứu: Nêu cụ thể thời gian thực đánh giá kinh tế y tế từ tháng/năm... số La Mã - Không nên chia tiểu mục chữ số· - Cần có tiêu đề cho chương, mục tiểu mục Soạn thảo văn - Giấy A4 (21  29,7 cm) - Font chữ Unicode (Time New Roman), cỡ chữ 13, cách dòng 1,5 - Lề trái