Luận văn tốt nghiệp Xây dựng tình huống đánh giá năng lực sinh viên khoa Quản lý công nghiệp, Trường Đại học Kỹ thuật - Công nghệ Cần Thơ được thực hiện để giải quyết một số vấn đề còn tồn tại như: Năng lực sinh viên sau khi tốt nghiệp chưa đáp ứng hoàn toàn yêu cầu của thị trường lao động. Phương pháp đánh giá năng lực sinh viên của Khoa còn khái quát chưa cụ thể. Từ đó, phân tích đánh giá thực trạng kết quả học tập, rèn luyện và thực trạng năng lực của sinh viên khoa Quản lý công nghiệp trường Đại học Kỹ thuật – Công nghệ Cần Thơ
lOMoARcPSD|16911414 ỦY BAN NHÂN DÂN THÀNH PHỐ CẦN THƠ TRƯỜNG ĐẠI HỌC KỸ THUẬT - CÔNG NGHỆ CẦN THƠ KHOA QUẢN LÝ CÔNG NGHIỆP LUẬN VĂN TỐT NGHIỆP XÂY DỰNG TÌNH HUỐNG ĐÁNH GIÁ NĂNG LỰC SINH VIÊN KHOA QUẢN LÝ CÔNG NGHIỆP TRƯỜNG ĐẠI HỌC KỸ THUẬT - CÔNG NGHỆ CẦN THƠ CÁN BỘ HƯỚNG DẪN: SINH VIÊN THỰC HIỆN: T.S La Bảo Trúc Ly Nguyễn Thị Vui (MSSV: 1700038) Ngành: Quản lý công nghiệp - 2017 CẦN THƠ - 2021 Downloaded by Nguynhavy Ha Vy (Ntkphuong205@gmail.com) lOMoARcPSD|16911414 Lời cam đoan LỜI CAM ĐOAN Tôi xin cam đoan cơng trình nghiên cứu hồn tồn cố gắng, nỗ lực riêng hướng dẫn cô La Bảo Trúc Ly Các kết quả, số liệu nghiên cứu trình bày luận văn trung thực chưa công bố cơng trình khác Tơi xin chịu trách nhiệm nghiên cứu mình! Cần Thơ, ngày tháng năm 2021 Tác giả luận văn Nguyễn Thị Vui SVTH: Nguyễn Thị Vui i Downloaded by Nguynhavy Ha Vy (Ntkphuong205@gmail.com) lOMoARcPSD|16911414 Lời cảm ơn LỜI CẢM ƠN Tôi xin gửi lời cảm ơn đến Thầy, Cô Cán Trường Đại học Kỹ thuật Công nghệ Cần Thơ tạo điều kiện thuận lợi để học tập thực tốt nghiên cứu Đặc biệt tơi xin tỏ lịng biết ơn sâu sắc đến với La Bảo Trúc Ly, người tận tình hướng dẫn, giúp đỡ tơi suốt q trình nghiên cứu Với vốn kiến thức cô truyền đạt không tảng cho trình nghiên cứu đề tài mà hành trang vững cho nghiệp tương lai Trong trình nghiên cứu, giới hạn thời gian nghiên cứu trình độ lý luận, kinh nghiệm thực tiễn thông tin thu thập cịn hạn chế nên nghiên cứu khó tránh khỏi thiếu sót Tơi mong nhận ý kiến đóng góp q báu để tơi học thêm nhiều kinh nghiệm nghiên cứu hồn thiện Tơi xin chân thành cảm ơn! Cần Thơ, ngày tháng năm 2021 Tác giả luận văn Nguyễn Thị Vui SVTH: Nguyễn Thị Vui Downloaded by Nguynhavy Ha Vy (Ntkphuong205@gmail.com) ii lOMoARcPSD|16911414 Danh mục từ viết tắt DANH MỤC CÁC TỪ VIẾT TẮT STT CÁC TỪ VIẾT TẮT CÁC TỪ VIẾT ĐẦY ĐỦ CTĐT Chương trình đào tạo KTHTCN Kỹ thuật hệ thống công nghiệp QLCN Quản lý công nghiệp SVTH: Nguyễn Thị Vui iii Downloaded by Nguynhavy Ha Vy (Ntkphuong205@gmail.com) lOMoARcPSD|16911414 Danh mục bảng, biểu DANH MỤC BẢNG Trang Bảng 3.1 Phương pháp đánh giá lực chuyên môn sinh viên khoa Quản lý công nghiệp 21 Bảng 3.2 Điểm chuẩn đầu vào Khoa Quản lý công nghiệp, Trường Đại học Kỹ thuật - Công nghệ Cần thơ .30 Bảng 4.1 Quy trình xây dựng tình đánh giá lực sinh viên 41 Bảng 4.2 Bảng mô tả quy trình thực cho giai đoạn đánh giá lực 43 Bảng 4.3 Tóm tắt sơ lược ứng viên 47 Bảng 4.4 Mô tả lực 49 DANH MỤC BIỂU ĐỒ Trang Biểu đồ 3.1 Thể kết học tập tồn khóa lớp QLCN0114 23 Biểu đồ 3.2 Thể kết học tập toàn khóa lớp QLCN0115 24 Biểu đồ 3.3 Thể kết học tập tồn khóa lớp QLCN0116 25 Biểu đồ 3.4 Thể kết học tập tồn khóa lớp HTCN0114 26 Biểu đồ 3.5 Thể kết học tập tồn khóa lớp HTCN0115 27 Biểu đồ 3.6 Thể kết học tập tồn khóa lớp HTCN0116 28 Biểu đồ 3.7 Thể tỷ lệ xếp loại tốt nghiệp sinh viên ngành KTHTCN ba khóa 2014, 2015, 2016 29 Biểu đồ 3.8 Thể tỷ lệ xếp loại tốt nghiệp sinh viên ngànhQLCN ba khóa 2014, 2015, 2016 29 Biểu đồ 3.9 Thể tỷ lệ đánh giá sinh viên thực tập doanh nghiệp sinh viên khoa Quản lý cơng nghiệp ba khóa 2014, 2015, 2016 31 Biểu đồ 3.10 Thể tỷ lệ đánh giá lực sinh viên ngành KTHTCN thơng qua kết rèn luyện sinh viên ba khóa 2014, 2015, 2016 34 Biểu đồ 3.11 Thể tỷ lệ đánh giá lực sinh viên ngành QLCN thông qua kết rèn luyện sinh viên ba khóa 2014, 2015, 2016 35 SVTH: Nguyễn Thị Vui iv Downloaded by Nguynhavy Ha Vy (Ntkphuong205@gmail.com) lOMoARcPSD|16911414 Tóm tắt TĨM TẮT Phát triển, nâng cao lực mục tiêu ưu tiên hàng đầu tất ngành nghề lĩnh vực đặc biệt ngành giáo dục Nghiên cứu thực nhằm giải số vấn đề tồn động như: lực sinh viên sau tốt nghiệp chưa đáp ứng hoàn toàn yêu cầu thị trường lao động, phương pháp đánh giá lực, sinh viên Khoa khái quát chưa cụ thể Tiếp cận thực trạng lực sinh viên thông qua việc phân tích đánh giá thực trạng kết học tập, rèn luyện sinh viên Khoa ba khóa 2014, 2015, 2016 Từ nghiên cứu xây dựng mơ hình hóa, sử dụng case study thang đo Bloom để xây dựng tình thang điểm đánh giá lực sinh viên nhằm hoàn thiện phương pháp đánh giá, nâng cao lực sinh viên Nguyễn Thị Vui v Downloaded by Nguynhavy Ha Vy (Ntkphuong205@gmail.com) lOMoARcPSD|16911414 Mục lục MỤC LỤC Trang CHƯƠNG 1: TỔNG QUAN 1.1 Đặt vấn đề 1.2 Mục tiêu nghiên cứu 1.3 Khách thể đối tượng nghiên cứu 1.4 Phạm vi giới hạn 1.5 Phương pháp nghiên cứu 1.6 Cấu trúc nội dung luận văn tốt nghiệp CHƯƠNG 2: CƠ SỞ LÝ THUYẾT .5 2.1 Cơ sở lý thuyết 2.1.1 Năng lực 2.1.1.1 Khái niệm 2.1.1.2 Cấu trúc lực 2.1.2 Đánh giá lực 2.1.3 Tình đánh giá lực 2.1.3.1 Khái niệm 2.1.3.2 Nguyên tắc xây dựng tình đánh giá lực sinh viên khoa Quản lý công nghiệp, trường Đại học Kỹ thuật - Công nghệ Cần Thơ 10 2.1.3.3 Xây dựng tình đánh giá lực 11 2.1.4 Thang đo Bloom 12 2.2 Lược khảo tài liệu 13 2.2.1 Những nghiên cứu nước 13 2.2.2 Những nghiên cứu nước 14 Nguyễn Thị Vui vi Downloaded by Nguynhavy Ha Vy (Ntkphuong205@gmail.com) lOMoARcPSD|16911414 Mục lục CHƯƠNG 3: PHÂN TÍCH THỰC TRẠNG NĂNG LỰC SINH VIÊN KHOA QUẢN LÝ CÔNG NGHIỆP TRƯỜNG ĐẠI HỌC KỸ THUẬT - CÔNG NGHỆ CẦN THƠ 17 3.1 Giới thiệu tổng quan trường đại học kỹ thuật - công nghệ cần thơ .17 3.2 Giới thiệu tổng quan khoa quản lý công nghiệp 18 3.3 Thực trạng lực sinh viên khoa quản lý công nghiệp 20 3.3.1 Thực trạng lực chuyên môn 20 3.3.2 Thực trạng kỹ mềm .30 CHƯƠNG 4: XÂY DỰNG TÌNH HUỐNG ĐÁNH GIÁ NĂNG LỰC SINH VIÊN KHOA QUẢN LÝ CÔNG NGHIỆP TRƯỜNG ĐẠI HỌC KỸ THUẬT CÔNG NGHỆ CẦN THƠ 37 4.1 Khái quát chương trình đào tạo chuyên ngành Quản lý cồng nghiệp Kỹ thuật hệ thống công nghiệp .37 4.1.1 Ngành quản lý công nghiệp 37 4.1.2 Ngành Kỹ thuật hệ thống công nghiệp 38 4.2 Xây dựng tình đánh giá lực sinh viên khoa Quản lý công nghiệp trường Đại học Kỹ thuật - Công nghệ Cần Thơ .39 4.2.1 Quy trình chung xây dựng tình đánh giá lực sinh viên 40 4.2.2 Xây dựng tình đánh giá lực sinh viên 42 4.2.3 Tình giả định 45 CHƯƠNG KẾT LUẬN VÀ KIẾN NGHỊ .61 5.1 Kết luận 61 5.2 Kiến nghị 62 TÀI LIỆU THAM KHẢO 64 PHỤ LỤC .67 Nguyễn Thị Vui vii Downloaded by Nguynhavy Ha Vy (Ntkphuong205@gmail.com) lOMoARcPSD|16911414 Mục lục Phụ lục bảng thống kê số lượng kết tốt nghiệp sinh viên khoa quản lý công nghiệp giai đoạn năm 2017 - 2021 67 Phụ lục bảng thống kê xếp loại tốt nghiệp sinh viên khóa 2014, 2015, 2016 khoa quản lý công nghiệp giai đoạn năm 2014 - 2021 68 Phụ lục điểm chuẩn đầu vào trường đại học kỹ thuật - công nghệ cần thơ giai đoạn năm 2014 - 2020 69 Phụ lục thống kê số lượng sinh viên đầu vào khoa quản lý công nghiệp giai đoạn năm 2013 - 2016 70 Phụ lục thống kê số lượng sinh viên tốt nghiệp năm 2017-2021 71 Phụ lục chuẩn đầu khoa quản lý công nghiệp 72 Phụ lục phiếu đánh giá kết thực tập .74 Phụ lục thống kê số lượng phiếu đánh giá sinh viên thực tập doanh nghiệp sinh viên khoa quản lý công nghiệp giai đoạn 2017 - 2020 76 Phụ lục phiếu đánh giá kết rèn luyện sinh viên 78 Phụ lục 10 thống kê số lượng đánh giá rèn luyện sinh viên khoa quản lý công nghiệp giai đoạn năm 2017 - 2020 83 Phụ lục 11 kế hoạch học tập tồn khóa hai chun ngành quản lý công nghiệp kỹ thuật hệ thống công nghiệp giai đoạn 2014 - 2019 .84 Nguyễn Thị Vui viii Downloaded by Nguynhavy Ha Vy (Ntkphuong205@gmail.com) lOMoARcPSD|16911414 Chương 1: Tổng quan CHƯƠNG 1: TỔNG QUAN 1.1 ĐẶT VẤN ĐỀ Trong bối cảnh kinh tế tri thức, chất lượng nguồn nhân lực vấn đề quan tâm hàng đầu Trong chiến lược phát triển kinh tế - xã hội giai đoạn 2021 2030, Đảng ta khẳng định: “Phát triển lấy người làm trung tâm xác định người quan trọng nhất” Từ đó, hội thách thức vai trò việc phát huy nguồn nhân lực mở người nhân tố phát triển nhanh bền vững [3] Theo xu hướng phát triển đó, yêu cầu tuyển dụng doanh nghiệp ngày khắc khe Nhà tuyển dụng khơng u cầu trình độ chun mơn cao mà cịn có kỹ mềm, trình độ ngoại ngữ, khả xử lý tình huống, [24] Theo từ điển tiếng việt, thành công doanh nhân đa phần định kỹ năng, kinh nghiệm họ, cịn chun mơn phụ thuộc 25% [26] Bên cạnh đó, nước ta có 400.000 sinh viên tốt nghiệp rơi vào tình trạng thất nghiệp năm, 2/3 người lao động thiếu kỹ năng, 55% doanh nghiệp khó tìm nguồn lao động chất lượng cao [1] Nguyên nhân chủ yếu sinh viên chưa trang bị tốt kỹ năng, ứng dụng thực tiễn chưa cao, chưa phát huy hết khả thân, khơng có sáng tạo trao dồi học tập công việc Nhận thức rõ vấn đề trên, nhiệm vụ ngành giáo dục vơ to lớn, địi hỏi chất lượng đào tạo phải theo kịp với phát triển xã hội Do đó, việc khơng ngừng cải tiến, đánh giá nâng cao chất lượng dạy học yêu cầu tất yếu Đáp ứng yêu cầu đó, trường Đại học Kỹ thuật - Cơng nghệ Cần Thơ nói chung khoa Quản lý Cơng nghiệp nói riêng có thay đổi phương án giảng dạy Giáo dục thay đổi theo hướng tiếp cận, phát triển lực sinh viên, tạo điều kiện học tập, phát huy khả thân không khuôn khổ, khơ khan theo lý thuyết Nhằm hỗ trợ, đóng góp cho phương án dạy học Khoa nhà Trường đề tài nghiên cứu: “Xây dựng tình đánh giá lực sinh viên khoa Quản lý Công nghiệp trường Đại học Kỹ thuật - Công nghệ Cần Thơ” thực để giải số vấn đề tồn như: SVTH: Nguyễn Thị Vui Downloaded by Nguynhavy Ha Vy (Ntkphuong205@gmail.com) lOMoARcPSD|16911414 Phụ lục PHỤ LỤC THỐNG KÊ SỐ LƯỢNG SINH VIÊN TỐT NGHIỆP GIAI ĐOẠN NĂM 2017 – 2021 Kỹ thuật hệ thống công nghiêp Số lượng Đã tốt Tỉ lệ/Sinh nghiệp viên nhập Quản lý công nghiệp 143 157 63.84 68.86 98 136 43.74 59.65 45 21 20.09 9.21 89 74 39.73 32.46 học (%) Số lượng Tốt nghiệp hạn Tỉ lệ/Sinh viên nhập học (%) Số lượng Tốt nghiệp Tỉ lệ/Sinh trễ hạn viên nhập học (%) Số lượng Chưa tốt Tỉ lệ/Sinh nghiệp viên nhập học (%) SVTH: Nguyễn Thị Vui 71 Downloaded by Nguynhavy Ha Vy (Ntkphuong205@gmail.com) lOMoARcPSD|16911414 Phụ lục PHỤ LỤC CHUẨN ĐẦU RA CỦA KHOA QUẢN LÝ CÔNG NGHIỆP Quy định chuẩn đầu sinh viên ngành KTHTCN Nắm vững vận dụng kiến thức sở ngành chuyên sâu vào thực tế Có thể xử lý vấn đề, cải tiến cao chất lượng hệ thống sản xuất dịch vụ Thiết kế, tiến hành thực nghiệm, thu thập phân tích liệu mơ hình hóa giải vấn đề Có khả lên ý tưởng phát triển sản phẩm,dịch vụ hay dự án cụ thể Có khả làm việc hiệu tập thể, nhóm hay độc lập Có khả tư sáng tạo, tự học tự nghiên cứu, linh động mơi trường làm việc Có khả giao tiếp tốt, khả thuyết trình, thuyết trình trước đám đơng hiệu Nhận thức nhu cầu có khả thực mục tiêu học tập suốt đời, nâng cao trình độ chun mơn Hồn thiện đầy đủ phẩm chất, đạo đức trách nhiệm với nghề nghiệp 10 Trình độ Ngoại ngữ tối thiểu TOEIC 350 B theo khung lực ngoại ngữ bậc quốc gia Trình độ tin học chứng ứng dụng công nghệ thông tin (Nguồn: Trường Đại học Kỹ thuật - Công nghệ Cần Thơ) Quy định chuẩn đầu sinh viên ngành QLCN SVTH: Nguyễn Thị Vui 72 Downloaded by Nguynhavy Ha Vy (Ntkphuong205@gmail.com) lOMoARcPSD|16911414 Phụ lục Nắm vững vận dụng kiến thức sở ngành chuyên sâu vào thực tế Có khả lên ý tưởng phát triển sản phẩm,dịch vụ hay dự án cụ thể Thiết kế cơng việc, quản lý tồn hệ thống hoạt động sản xuất, dịch vụ Có khả quản lý, phân tích, xem xét, đánh giá đưa định cụ thể Có khả làm việc độc lập, nhóm quản lý nhóm hiệu Có khả giao tiếp tốt, khả thuyết trình, thuyết trình trước đám đơng 1hiệu Có thể sử dụng cơng nghệ thơng tin thơng dụng vào công việc Nhận thức nhu cầu có khả thực mục tiêu học tập suốt đời, nâng cao trình độ chun mơn Hồn thiện đầy đủ phẩm chất, đạo đức trách nhiệm với nghề nghiệp 10 Trình độ Ngoại ngữ tối thiểu TOEIC 350 B theo khung lực ngoại ngữ bậc quốc gia Trình độ tin học chứng ứng dụng công nghệ thông tin (Nguồn: Trường Đại học Kỹ thuật - Công nghệ Cần Thơ) SVTH: Nguyễn Thị Vui 73 Downloaded by Nguynhavy Ha Vy (Ntkphuong205@gmail.com) lOMoARcPSD|16911414 Phụ lục PHỤ LỤC PHIẾU ĐÁNH GIÁ KẾT QUẢ THỰC TẬP (Dành cho cán hướng dẫn thực tập quan) Họ tên cán hướng dẫn thực tập: Điện thoại: .Fax: .Emai: Đơn vị thực tập: Họ tên sinh viên thực tập: Thời gian thực tập: Từ ngày Đến ngày: Nội dung đánh giá Điểm (từ 1-10) I Tinh thần kỷ luật Thực nội quy quan Chấp hành thời gian làm việc Thái độ giao tiếp với cán đơn vị Ý thức bảo vệ cơng Tích cực cơng việc II Khả chuyên môn, nghiệp vụ Đáp ứng yêu cầu cơng việc Tinh thần học hỏi, nâng caotrình độ chun mơn, nghiệp vụ Có đề xuất, sáng kiến, động công việc III Kết công tác Báo cáo tiến độ công việc cho cán hướng dẫn tuần lần Hồn thành cơng việc giao Cộng SVTH: Nguyễn Thị Vui 74 Downloaded by Nguynhavy Ha Vy (Ntkphuong205@gmail.com) lOMoARcPSD|16911414 Phụ lục Ý kiến khả hướng dẫn sinh viên tiếp tục thực Luận văn tốt nghiệp tiểu luận tốt nghiệp …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… ……………… Đánh giá quan chương trình đào tạo: Phù hợp với thực tế Xác nhận quan Không phù hợp với thực tế …, ngày … tháng … năm … THỦ TRƯỞNG CÁN BỘ HƯỚNG DẪN (Ký tên, đóng dấu) (Ký tên ghi rõ họ tên) SVTH: Nguyễn Thị Vui 75 Downloaded by Nguynhavy Ha Vy (Ntkphuong205@gmail.com) lOMoARcPSD|16911414 Phụ lục PHỤ LỤC THỐNG KÊ SỐ LƯỢNG PHIẾU ĐÁNH GIÁ SINH VIÊN THỰC TẬP TẠI DOANH NGHIỆP CỦA SINH VIÊN KHOA QLCN GIAI ĐOẠN NĂM 2017 - 2020 THANG ĐO Rất hài Hài lịng lịng MỨC ĐỘ Tương Khơng đối hài lịng khơng hài lịng NHÂN TỐ I Tinh thần kỷ luật Thực nội quy 170 quan Chấp hành thời gian làm 168 việc Thái độ giao tiếp với cán 165 167 161 14 nghiệp vụ Đáp ứng yêu cầu công 136 37 việc Tinh thần học hỏi, nâng 157 17 111 59 155 18 156 16 đơn vị Ý thức bảo vệ cơng Tích cực cơng việc II.Khả chun mơn, hài lịng Rất cao trình độ chun mơn, nghiệp vụ Có đề xuất, sáng kiến, động công việc III Kết công tác Báo cáo tiến độ công việc cho cán hướng dẫn tuần lần Hồn thành cơng việc SVTH: Nguyễn Thị Vui 76 Downloaded by Nguynhavy Ha Vy (Ntkphuong205@gmail.com) lOMoARcPSD|16911414 Phụ lục giao SVTH: Nguyễn Thị Vui 77 Downloaded by Nguynhavy Ha Vy (Ntkphuong205@gmail.com) lOMoARcPSD|16911414 Phụ lục PHỤ LỤC PHIẾU ĐÁNH GIÁ KẾT QUẢ RÈN LUYỆN CỦA SINH VIÊN Học kỳ: Họ tên SV: Năm học: Ngày sinh: Mã số SV: Điện thoại: Lớp: Khóa học : Điểm Nội dung đánh giá Điểm SV tự tối đa đánh giá Tập Khoa thể đánh lớp giá 1, Đánh giá ý thức học tập a, Ý thức, thái độ học tập (Nghỉ học buổi không phép trừ điểm; muộn bỏ điểm tiết lần trừ điểm) b, Tham gia câu lạc học thuật; hoạt động học thuật; hoạt động ngoại khóa; hoạt động điểm nghiên cứu khoa học c, Ý thức thực tốt quy chế tham gia kỳ thi, thi điểm - Bị nhắc nhở thi, kiểm tra điểm - Bị lập biên xử lý thi kiểm tra điểm d, Có tinh thần vượt khó, phấn đấu vươn lên học tập điểm đ, Đạt kết cao học tập điểm - Loại Trung bình: Điểm số từ 2.0 đến 2.49 điểm - Loại Khá: Điểm số từ 2.5 đến 3.19 điểm - Loại Giỏi: Điểm số từ 3.2 đến 3.59 điểm SVTH: Nguyễn Thị Vui 78 Downloaded by Nguynhavy Ha Vy (Ntkphuong205@gmail.com) lOMoARcPSD|16911414 Phụ lục - Loại Xuất sắc: Điểm số từ 3.6 đến 4.0 điểm Điểm tối đa nội dung 20 điểm 2, Đánh giá ý thức kết chấp hành nội quy, quy chế, quy định nhà trường a, Ý thức chấp hành văn đạo ngành, quan đạo cấp thực 15 điểm nhà trường - Bị nhắc nhở việc thực 10 điểm - Bị xử lý kỷ luật từ mức khiển trách trở lên điểm b, Ý thức chấp hành tốt, đầy đủ nội quy, quy chế quy định khác nhà trường 10 điểm - Bị nhắc nhở việc thực điểm - Bị xử lý kỷ luật từ mức khiển trách trở lên điểm Điểm tối đa nội dung 25 điểm 3, Đánh giá ý thức kết tham gia hoạt động trị, xã hội, văn hố, văn nghệ, thể thao, phịng chống tội phạm tệ nạn xã hội a, Tham gia tích cực hoạt động trị, xã hội, văn hố, văn nghệ, thể thao có trưởng điểm thành thân qua hoạt động rèn luyện: - Tích cực tham gia hoạt động trị, xã hội, văn hoá, văn nghệ, thể thao điểm - Được kết nạp Đảng đạt danh hiệu Đoàn viên ưu tú đạt giải Nhất, Nhì, Ba hoạt động trị, văn hóa, thể thao từ cấp điểm trường trở lên b, Tích cực tham gia hoạt động cơng ích, tình điểm SVTH: Nguyễn Thị Vui 79 Downloaded by Nguynhavy Ha Vy (Ntkphuong205@gmail.com) lOMoARcPSD|16911414 Phụ lục nguyện, công tác xã hội c, Tham gia tuyên truyền, phòng chống tội phạm, tệ nạn xã hội hoạt động khác lớp, điểm khoa, trường, đoàn thể, địa phương tổ chức Điểm tối đa nội dung 20 điểm 4, Đánh giá ý thức công dân quan hệ cộng đồng a, Chấp hành tham gia tuyên truyền chủ trương Đảng, sách, pháp luật Nhà 10 điểm nước nơi cư trú b, Được ghi nhận, biểu dương, khen thưởng tham gia hoạt động xã hội c, Có tinh thần chia sẻ, giúp đỡ bạn bè, người thân, người có hồn cảnh khó khăn, hoạn nạn điểm 10 điểm Điểm tối đa nội dung 25 điểm 5, Đánh giá ý thức kết tham gia công tác phụ trách lớp, đoàn thể, tổ chức nhà trường đạt thành tích đặc biệt học tập, rèn luyện học sinh, sinh viên a, Tham gia tích cực vào phong trào Lớp, Đồn, Hội sinh viên cơng tác đồn thể xã điểm hội khác b, Phát huy vai trị hồn thành tốt nhiệm vụ người cán Chi đoàn, Lớp, Câu lạc bộ, Đội tự điểm quản c, Đảm nhiệm, đóng góp có hiệu cho cơng điểm tác Đoàn trường, Hội sinh viên, Liên chi đoàn, SVTH: Nguyễn Thị Vui 80 Downloaded by Nguynhavy Ha Vy (Ntkphuong205@gmail.com) lOMoARcPSD|16911414 Phụ lục Đội tự quản, Câu lạc d, Được biểu dương, khen thưởng có thành tích đặc biệt học tập, rèn luyện hoạt điểm động khác - Cấp khoa điểm - Cấp trường trở lên điểm Điểm tối đa nội dung 10 điểm Tổng điểm tối đa: 100 điểm Ban Chấp hành Ban cán Chữ ký sinh viên * Kết luận: - Điểm rèn luyện: ……………….; chữ: …………………………… - Xếp loại: …………………………………… Cần Thơ, ngày ……… tháng ……… năm ……… Đoàn khoa Cố vấn học tập SVTH: Nguyễn Thị Vui 81 Downloaded by Nguynhavy Ha Vy (Ntkphuong205@gmail.com) lOMoARcPSD|16911414 Phụ lục PHỤ LỤC 10 THỐNG KÊ SỐ LƯỢNG ĐÁNH GIÁ RÈN LUYỆN SINH VIÊN KHOA QLCN GIAI ĐOẠN NĂM 2017 - 2020 Ngành đào tạo KTHTCN Khóa II QLCN Khóa III Khóa IV Khóa II Khóa III Khóa IV Xếp loại 24 19 28 62 36 25 Tốt 113 90 50 164 208 50 Khá 95 128 60 175 238 45 Trung bình – 50 80 22 64 151 17 Trung bình 6 TỔNG 289 319 160 471 639 144 Xuất sắc Khá SVTH: Nguyễn Thị Vui 82 Downloaded by Nguynhavy Ha Vy (Ntkphuong205@gmail.com) lOMoARcPSD|16911414 Phụ lục PHỤ LỤC 11 KẾT QUẢ HỌC TẬP TỒN KHĨA CỦA HAI CHUN NGÀNH QUẢN LÝ CƠNG NGHIỆP VÀ KỸ THUẬT HỆ THỐNG CÔNG NGHIỆP GIAI ĐOẠN NĂM 2014 - 2019 NGÀNH/ LỚP NGÀNH QLCN NGÀNH KTHTCN KHÓA KHÓA KHÓA KHÓA KHÓA KHÓA 0114 0115 0116 0114 0115 0116 XẾP LOẠI NĂM Xuất sắc 1.25 9.09 Giỏi 1.93 3.14 20.46 1.88 3.43 2.09 Khá 26.28 30.62 23.63 15.09 10.35 15.27 Trung bình 32.05 33.77 34.55 24.53 32.45 39.59 Trung bình yếu 30.76 22.06 10.27 49.06 38.58 28.47 Kém 9.89 9.16 9.44 15.19 14.58 0.25 4.45 NĂM Xuất sắc 0.69 Giỏi 4.52 5.74 15.42 1.93 2.78 9.03 Khá 35.44 23 46.83 35.34 22.22 36.37 Trung bình 31.65 38.02 19.86 27.61 33.34 29.62 Trung bình yếu 10.98 22.4 13.44 25.63 27.78 15.16 Kém 17.41 9.59 9.49 13.19 9.82 3.2 2.26 18.18 0.95 Giỏi 14.75 20.82 38.63 14.15 9.03 26.91 Khá 41.02 43.52 34.09 59.43 36.37 40.45 Trung bình 13.46 20.3 4.55 6.6 29.63 9.33 Trung bình yếu 10.26 3.67 4.55 3.78 15.16 2.51 Kém 17.31 9.43 15.06 9.81 8.68 NĂM Xuất sắc 12.12 NĂM SVTH: Nguyễn Thị Vui 83 Downloaded by Nguynhavy Ha Vy (Ntkphuong205@gmail.com) lOMoARcPSD|16911414 Phụ lục Xuất sắc 9.21 11.89 24.65 8.66 12.12 17.75 Giỏi 40.51 38.08 30.25 16.34 26.92 27.61 Khá 28.71 35.74 28.67 44.23 40.45 32.58 Trung bình 3.92 7.89 4.2 12.5 9.33 12.8 2.89 2.5 15.38 8.68 Trung bình yếu 3.97 Kém 17.65 2.43 12.23 9.26 SVTH: Nguyễn Thị Vui 84 Downloaded by Nguynhavy Ha Vy (Ntkphuong205@gmail.com) lOMoARcPSD|16911414 Downloaded by Nguynhavy Ha Vy (Ntkphuong205@gmail.com) ... TRẠNG NĂNG LỰC SINH VIÊN KHOA QUẢN LÝ CÔNG NGHIỆP TRƯỜNG ĐẠI HỌC KỸ THUẬT - CÔNG NGHỆ CẦN THƠ 3.1 GIỚI THIỆU TỔNG QUAN VỀ TRƯỜNG ĐẠI HỌC KỸ THUẬT CÔNG NGHỆ CẦN THƠ Trường Đại học Kỹ thuật - Công nghệ. .. lực sinh viên khoa Quản lý công nghiệp trường Đại học Kỹ thuật - Công nghệ Cần Thơ yếu tố ảnh hưởng đến lực - Khách thể nghiên cứu: lực sinh viên khoa Quản lý công nghiệp trường Đại học Kỹ thuật. .. cứu xây dựng tình đánh giá lực sinh viên khoa Quản lý công nghiệp trường Đại học Kỹ thuật - Công nghệ Cần Thơ Việc đánh giá này, chia làm giai đoạn Giai đoạn 1: Đánh giá lực đầu vào sinh viên Đánh