Kế hoạch BDTX năm học 2015 2016 PHÒNG GD& ĐT LỘC HÀ TRƯỜNG TH THẠCH KIM Số 34 /KH THTK CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập Tự do Hạnh phúc Thạch Kim, ngày 11 tháng 9 năm 2016 KẾ HOẠCH BỒI DƯỠNG[.]
PHÒNG GD& ĐT LỘC HÀ TRƯỜNG TH THẠCH KIM Số: 34 /KH- THTK CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập - Tự - Hạnh phúc Thạch Kim, ngày 11 tháng năm 2016 KẾ HOẠCH BỒI DƯỠNG THƯỜNG XUYÊN Năm học 2016 - 2017 Căn Thông tư số 26/2012/TT- BGDĐT ngày 10/7/2012 Bộ Giáo dục Đào tạo việc ban hành Quy chế bồi dưỡng thường xuyên giáo viên mầm non, phổ thông giáo dục thường xuyên; Căn công văn số 1248/KH- SGDĐT ngày 22 tháng năm 2016 sở Giáo dục Đào tạo Hà Tĩnh, công văn số 188/KH - PGDĐT ngày 01/9/2016 Phòng Giáo dục Đào tạo Lộc Hà kế hoạch bồi dưỡng thường xuyên giáo viên mầm non, phổ thông giáo dục thường xuyên năm học 2016 - 2017, Trường Tiểu học Thạch Kim lập kế hoạch bồi dưỡng thường xuyên giáo viên năm học 2016 - 2017 sau: A ĐẶC ĐIỂM TÌNH HÌNH I Những thuận lợi khó khăn cơng tác triển khai chương trình bồi dưỡng thường xuyên (BDTX) Thuận lợi Có kế hoạch đạo ngành giáo dục từ Sở đến Phòng; cán quản lý, giáo viên nhận thức tầm quan trọng công tác bồi dưỡng thường xuyên Xây dựng triển khai thực kế hoạch theo đạo đầy đủ, thực tế đơn vị tổ khối, cá nhân Toàn thể giáo viên tham gia đầy đủ lớp bồi dưỡng, tự học tập nghiên cứu Khó khăn Tài liệu nghiên cứu, học tập nội dung theo yêu cầu công tác bồi dưỡng thường xuyên đôi lúc giáo viên cập nhật chưa đầy đủ kịp thời Thời gian đầu tư cho việc học tập, nghiên cứu nội dung bồi dưỡng thường xuyên hạn chế II Đặc điểm đội ngũ 1 Tình hình đội ngũ Trình độ đội ngũ giáo viên Chính Chun mơn Chính Chun mơn Tổng CBQL Giáo Nhân trị trị Đại Cao Trung Đại Cao Trung số viên viên (trung (trung học đẳng cấp học đẳng cấp cấp) cấp) 40 36 0 24 Chất lượng đội ngũ Đội ngũ đầy đủ theo điều lệ trường Tiểu học quy định, có trình độ chun mơn đạt chuẩn 100% chuẩn đạt 90 % Hiện học đại học đồng chí Đánh giá chuẩn nghề nghiệp 100% xếp loại TB trở lên có 7/36 đồng chí xếp loại xuất sắc đạt tỷ lệ 20% Đa số yêu nghề, có tinh thần trách nhiệm cao B KẾ HOẠCH CỤ THỂ I Mục đích - Nâng cao phẩm chất trị, đạo đức lối sống phát huy tinh thần trách nhiệm, thực thực gương nhà giáo mẫu mực - Học tập BDTX để cập nhật kiến thức trị, kinh tế, xã hội; yêu cầu phát triển địa phương, yêu cầu đổi giáo dục… - Nâng cao nhận thức, kĩ triển khai thực nội dung, nhiệm vụ năm học cho cán quản lý giáo viên - Bổ sung nâng cao số kĩ chuyên môn phương pháp giảng dạy, trọng đến tất môn nhà trường; Đổi sinh hoạt chuyên môn nâng cao hiệu dạy Tiểu học - Phát triển lực tự học, tự bồi dưỡng giáo viên; lực tự đánh giá hiệu công tác BDTX cá nhân; lực tổ chức, quản lý hoạt động tự học, tự bồi dưỡng - Đánh giá lực việc tự học CBQL, GV, làm sở cho việc xếp loại đội ngũ bố trí cơng việc năm II Nội dung BDTX năm học 2016 - 2017 Nội dung bồi dưỡng (30 tiết /năm giáo viên) - Thực kế hoạch Phòng Giáo dục Đào tạo Lộc Hà phối hợp với Ban tuyên giáo Huyện ủy tổ chức bồi dưỡng trị hè 2016 huyện gồm: nội dung bản, điểm Nghị Đại hội Đảng lần thứ XII; Số lượng CB GV, NV Trình độ cán quản lý Bồi dưỡng trị, thời sự, nghị quyết, sách Đảng, nhà nước, đường lối phát triển Giáo dục Đào tạo; Tình hình phát triển kinh tế - xã hội địa phương ngành giáo dục Đào tạo; - Chỉ thị, nhiệm vụ năm học 2016 - 2017 khung kế hoạch năm học 2016 2017 Bộ Giáo dục & Đào tạo; - Hướng dẫn thực nhiệm vụ năm học 2016 - 2017 ngành Giáo dục Lộc Hà bậc Tiểu học; - Tiếp tục triển khai nghị 29- NQ/TƯ ngày 04/11/2013 Ban chấp hành Trung ương đổi bản, toàn diện Giáo dục Đào tạo; Nghị số 88/2014/QH13 ngày 28/11/2014 Quốc hội đổi chương trình, sách giáo khoa giáo dục phổ thông; Quyết định số 404/QĐ TTg ngày 27/3/2015 Thủ tướng Chính phủ phê duyệt Đề án đổi chương trình, sách giáo khoa giáo dục phổ thông Nội dung bồi dưỡng (30 tiết /năm giáo viên) - Tập huấn dạy học thơng qua việc thực mơ hình trường học - Bồi dưỡng dạy lớp theo tài liệu Công nghệ giáo dục môn Tiếng Việt - Đánh giá học sinh theo thông tư 22 năm 2016 Bộ GD&ĐT - Tập huấn hướng dẫn đề kiểm tra định kỳ - Bồi dưỡng kiến thức phổ thơng giáo viên dạy văn hóa, kiến thức nghiệp vụ môn giáo viên dạy đặc thù - Bồi dưỡng viết chữ đẹp cho giáo viên Nội dung bồi dưỡng (60 tiết /năm giáo viên) Dựa vào khối kiến thức tự chọn bậc học Tiểu học từ Môđun TH1 đến Môđun TH 45, nhà trường lựa chọn nội dung để CBQL, GV tự học tự bồi dưỡng sau: Tên nội dung mô đun TH 34 Công tác chủ nhiệm lớp trường tiểu học TH 36 Các giải pháp sư phạm công tác giáo dục học sinh người giáo viên chủ nhiệm TH 39 Giáo dục kỹ sống cho học sinh tiểu học qua môn học TH 43 Giáo dục bảo vệ môi trường qua môn học tiểu học III Hình thức BDTX Số tiết tự học 12 Số tiết tập trung 12 12 12 3 - Bồi dưỡng thường xuyên hình thức tự học giáo viên qua tài liệu, văn bản, thông tin giáo viên tự cập nhật mạng internet - Tổ chức thông qua sinh hoạt chuyên môn, nghiệp vụ tổ chuyên môn trường cụm trường - Bồi dưỡng thường xuyên tập trung nhằm hướng dẫn tự học, thực hành, hệ thống hóa kiến thức, hướng dẫn nội dung bồi dưỡng thường xuyên khó giáo viên; Tạo điều kiện cho giáo viên có hội để trao đổi chuyên môn nghiệp vụ luyện tập kĩ - Tổ chức hướng dẫn tập trung, trao đổi, thảo luận, giải đáp thắc mắc giáo viên có nhu cầu IV Tổ chức thực Trách nhiệm nhà trường - Trên sở kế hoạch phê duyệt, nhà trường hướng dẫn cá nhân xây dựng kế hoạch học tập - Phê duyệt kế hoạch BDTX cá nhân tổ chức triển khai thực - Kiểm tra, viết thu hoạch giáo viên - Tổ chức đánh giá tổng hợp, xếp loại, báo cáo kết BDTX giáo viên theo quy định Quy chế bồi dưỡng thường xuyên giáo viên mầm non, phổ thông giáo dục thường xuyên ban hành kèm theo Thông tư số 26 /2012/TTBGDĐT ngày 10/7/2012 Bộ GD&ĐT văn hướng dẫn quan quản lý cấp - Đề nghị cấp có thẩm quyền định khen thưởng xử lý tổ chức, cá nhân có thành tích vi phạm việc thực công tác bồi dưỡng thường xuyên - Thực chế độ, sách Nhà nước địa phương giáo viên tham gia bồi dưỡng thường xuyên Trách nhiệm giáo viên - Xây dựng hoàn thành kế hoạch BDTX cá nhân phê duyệt - Nghiêm chỉnh thực quy định BDTX quan quản lý giáo dục, đơn vị - Báo cáo tổ môn, lãnh đạo nhà trường kết thực kế hoạch BDTX cá nhân việc vận dụng kiến thức, kỹ học tập vào trình cơng tác Quy định hồ sơ a Hồ sơ cá nhân bao gồm - Kế hoạch BDTX cá nhân năm; - Tài liệu học tập năm; - Sổ ghi chép việc học BDTX; - Giấy chứng nhận kết BDTX (nội dung hoàn thành); b Nhà trường: - Kế hoạch BDTX trường; - Sổ theo dõi giáo viên tham gia bồi dưỡng; hồ sơ đánh giá giáo viên - Kết đánh giá, xếp loại BDTX giáo viên; - Báo cáo sơ kết, tổng kết năm; Dự kiến thời gian thực Thời gian Tháng Tháng Tháng 10 Nội dung thực Người thực - Tham gia bồi dưỡng trị hè Phịng Giáo dục Đào tạo Lộc Hà phối hợp với Ban tuyên giáo Huyện ủy tổ chức - Xây dựng kế hoạch bồi dưỡng thường xuyên năm học 2016- 2017 - Tập huấn dạy học mơ hình trường học Việt Nam( VNEN) - Bồi dưỡng cán bộ, giáo viên dạy lớp theo tài liệu Công nghệ giáo dục - Tổ chức quán triệt thị, nhiệm vụ năm học 2016 - 2017 khung kế hoạch năm học 2016 - 2017 Bộ Giáo dục & Đào tạo; - Hướng dẫn thực nhiệm vụ năm học 2016 - 2017 ngành Giáo dục Lộc Hà bậc Tiểu học; Phòng Giáo dục Đào tạo Lộc Hà; Ban tuyên giáo Huyện ủy - Hiệu trưởng, cá nhân giáo viên - Tổ 3, giáo viên toàn trường tham gia - Tổ giáo viên toàn trường tham gia - Tổ chức học tập đánh giá học sinh theo thông tư 22 năm 2016 Bộ GD&ĐT - Viết thu hoạch nội dung - Bồi dưỡng kiến thức phổ thông giáo viên dạy văn hóa, kiến thức nghiệp vụ môn giáo viên dạy đặc thù - BGH, TCM, GV - Hiệu trưởng, Phó hiệu trưởng - Hiệu trưởng, Phó hiệu trưởng - Các giáo viên - Các tổ chuyên môn, tự học giáo viên Tháng 11 Tháng 12 Tháng - Tập huấn hướng dẫn đề kiểm tra định kỳ - Bồi dưỡng kiến thức phổ thơng giáo viên dạy văn hóa, kiến thức nghiệp vụ môn giáo viên dạy đặc thù - Bồi dưỡng viết chữ đẹp cho giáo viên - BGH, TCM, GV - Bồi dưỡng kiến thức phổ thơng giáo viên dạy văn hóa, kiến thức nghiệp vụ môn giáo viên dạy đặc thù - Học tập modul TH 34 Công tác chủ nhiệm lớp trường tiểu học - Viết thu hoạch nội dung - Các tổ chuyên môn, tự học giáo viên - Học tập modul TH 34 Công tác chủ nhiệm lớp trường tiểu học - Các tổ chuyên môn, tự học giáo viên - PHT, giáo viên - Giáo viên tự nghiên cứu - Giáo viên viết thu hoạch - Giáo viên tự nghiên cứu - Học tập modul TH 36 Các giải pháp sư - Giáo viên tự nghiên cứu Tháng phạm công tác giáo dục học sinh người giáo viên chủ nhiệm - BGH, giáo viên - Thi viết chữ đẹp giáo viên - Học tập modul TH 39 Giáo dục kỹ - Giáo viên tự nghiên cứu Tháng sống cho học sinh tiểu học qua môn học - Khảo sát kiến thức giáo viên văn hóa, - BGH, giáo viên môn - Học tập modul TH 43 Giáo dục bảo vệ - Giáo viên tự nghiên cứu môi trường qua môn học tiểu học Tháng - Tổ chức giải đáp thắc mắc nội - BGH, giáo viên dung tự chọn - Các giáo viên - Viết thu hoạch nội dung - Đánh giá kết bồi dưỡng giáo viên Tháng - Tổ BDTX năm học 2016 - 2017 - Hiệu trưởng - Báo cáo tổng kết công tác BDTX Trên kế hoạch BDTX năm học 2016 - 2017 trường Tiểu học Thạch Kim, trình đạo thực hiện, có vấn đề khó khăn, vướng mắc, đề nghị phản ánh nhà trường để có biện pháp đạo kịp thời Nơi nhận: - Phòng GD& ĐT Lộc Hà; - Các tổ chuyên môn; - Lưu VT HIỆU TRƯỞNG Lê Ý ... dung - Đánh giá kết bồi dưỡng giáo viên Tháng - Tổ BDTX năm học 2016 - 2017 - Hiệu trưởng - Báo cáo tổng kết công tác BDTX Trên kế hoạch BDTX năm học 2016 - 2017 trường Tiểu học Thạch Kim, q... thức, kỹ học tập vào q trình cơng tác Quy định hồ sơ a Hồ sơ cá nhân bao gồm - Kế hoạch BDTX cá nhân năm; - Tài liệu học tập năm; - Sổ ghi chép việc học BDTX; - Giấy chứng nhận kết BDTX (nội... - Chỉ thị, nhiệm vụ năm học 2016 - 2017 khung kế hoạch năm học 2016 2017 Bộ Giáo dục & Đào tạo; - Hướng dẫn thực nhiệm vụ năm học 2016 - 2017 ngành Giáo dục Lộc Hà bậc Tiểu học; - Tiếp tục triển