KẾ HOẠCH CHIẾN LƯỢC PHÁT TRIỂN NHÀ TRƯỜNG GIAI ĐOẠN 2020 - 2025

ỦY BAN NHÂN DÂN HUYỆN CỦ CHI TRƯỜNG TIỂU HỌC PHÚ HỊA ĐƠNG CỘNG HỊA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập – Tự – Hạnh phúc Số: 252/KH-PHĐ2 Củ Chi, ngày 11 tháng 12 năm 2020 KẾ HOẠCH CHIẾN LƯỢC PHÁT TRIỂN NHÀ TRƯỜNG GIAI ĐOẠN 2020 - 2025 Trường Tiểu học Phú Hịa Đơng thành lập theo Quyết định số 525/QĐUB ngày 27 tháng năm 1999 UBND huyện Củ Chi Trường tọa lạc số 230, đường Nguyễn Thị Nê, ấp Phú Hiệp, xã Phú Hịa Đơng, huyện Củ Chi, Thành phố Hồ Chí Minh Trong năm qua trường ln phấn đấu khơng ngừng vượt khó khăn bước lên ngày phát triển Những kết mà trường đạt năm qua nổ lực phấn đấu tập thể hội đồng sư phạm nhà trường cần phải nói đến quan tâm giúp đỡ Lãnh đạo Phòng Giáo dục Đào tạo huyện Củ Chi, quan tâm giúp đỡ quyền địa phương, Hội Cha mẹ học sinh tổ chức đoàn thể nhà trường Kế hoạch chiến lược phát triển nhà trường giai đoạn 2020-2025 nhằm xác định rõ định hướng, mục tiêu chiến lược giải pháp chủ yếu trình vận động phát triển, sở quan trọng cho sách hiệu trưởng nhà trường hoạt động Ban giám hiệu toàn thể cán bộ, giáo viên, nhân viên học sinh nhà trường A ĐẶC ĐIỂM TÌNH HÌNH I Mơi trường bên Số liệu năm học 2020 - 2021 1.1 Cơ sở vật chất a Khối phòng hành quản trị Khu vệ Văn P Bảo sinh GVphịng vệ CB-NV Khu để xe GV-CBNV Phòng Hiệu trưởng P Phó Hiệu trưởng Điểm 01 01 01 02 02 01 Cộng: 01 01 01 02 02 01 b Khối phòng học tập P học P Âm P My P Khoa học - P Tin P ngoại P đa nhạc Cơng nghệ thuật học ngữ Điểm 30 01 01 Cộng: 30 01 01 c Khối phịng hỡ trợ học tập Phịng tư vấn học đường hỡ trợ giáo dục HSKT học hòa nhập P Truyền thống P Đội Thiếu niên 01 01 01 01 01 01 Thư viện Phịng TBGD Điểm 03 Cộng: 03 d Khối phụ trợ Phòng Phòng họp Y tế Nhà kho Khu để xe học sinh Khu vệ sinh học sinh Phịng nghi giáo viên Điểm 01 01 06 02 Cộng: 01 01 06 02 e Khối phục vụ sinh hoạt Nhà bếp Kho bếp Nhà ăn Điểm 01 01 01 Cộng: 01 01 01 1.2 Cán quản lý, giáo viên, nhân viên CBQL GV NV Tổng số N ữ Biên chế 02 30 05 02 25 03 02 30 03 Trình độ chun mơn ĐH CĐ T Chưa C đạt 02 21 09 02 09 01 Trình độ trị CC T SC C 02 02 17 01 Đảng viên 02 16 02 Cộng 37 30 35 23 11 01 09 04 18 20 1.3 Học sinh Khối Cộng Tổng số 165 135 188 157 139 784 Học 2b/ngày SL 165 135 188 157 139 784 % 100% 100% 100% 100% 100% 100% Học 5b/tuần SL % Tỷ lệ HS bán trú (%) 21.2% 19.3% 14.9% 18.5% 7.1% 16.3% Tỷ lệ HS học T Anh 100% 100% 100% 100% 100% 100% Tỷ lệ HS học Tin học 1.4 Sách trang thiết bị dạy học Tên loại Sách giáo khoa Sách thiếu nhi Sách tham khảo Sách nghiệp vụ TB dạy học lớp TB dạy học lớp TB dạy học lớp TB dạy học lớp TB dạy học lớp Bảng tương tác Máy Projector Máy vi tính (trang bị lớp học) Đơn vị tính Số lượng Bản Bản Bản Bản Bộ Bộ Bộ Bộ Bộ Bộ 919 1986 919 398 4 4 Bộ 0 Phân tích mặt mạnh, mặt yếu 2.1 Mặt mạnh Đội ngũ CB-GV-CNV nhiệt tình cơng tác, đồn kết nội bộ, có tinh thần tự học nâng cao trình độ, tham gia đầy đủ phong trào thi đua cấp tổ chức Học sinh đa số gia đình quan tâm, có phẩm chất lực tốt, học tập chuyên cần Chất lượng học tập học sinh năm ln cao: HS hồn thành chương trình lớp học 98%, hiệu suất đào tạo 98%, hoàn thành chương trình tiểu học 100%,… Trường có diện tích đất là: 13.641,4 m2 CB-GV- CNV, học sinh trường phần đông người địa phương, gia đình thực tốt chuẩn mực gia đình văn hóa Cán quản lý: 100% có trình độ Đại học Trung cấp lí luận trị, học qua quản lý giáo dục 2.2 Mặt yếu Trường thiếu phòng chức năng: phòng tin học, phòng học Tiếng Anh Trường thiếu giáo viên tin học , giáo viên Tổng phụ trách đội II Môi trường bên ngồi Xã Phú Hịa Đơng có diện tích tự nhiên 2.178,58 ha, có 6.925 hộ dân, 25.282 nhân Xã có 12 ấp, 133 tổ nhân dân Cả 12 ấp địa bàn xã ấp văn hóa Trên địa bàn xã có 05 trường học: 01 trường mầm non, 02 trường tiểu học, 01 trường trung học sở 01 trường trung học phổ thơng; có 02/05 trường đạt chuẩn quốc gia mức độ 1: 01 trường mầm non 01 trường trung học sở Hoạt động văn hóa xã hội xã phong phú đa dạng đáp ứng nhu cầu đời sống văn hóa tinh thần nhân dân địa bàn xã Xã Phú Hịa Đơng giai đoạn thực nâng chất tiêu chí nơng thơn Cơ hội Trường nhận quan tâm chi đạo sâu sát cấp lãnh đạo, Chính quyền địa phương, đồng thuận tập thể cán bộ, giáo viên, công nhân viên Đội ngũ cán bộ, giáo viên phần đơng cịn trẻ, nhiệt tình cơng tác, đạt trình độ đại học 70% Cha mẹ học sinh đa số quan tâm, có đầu tư vào việc học tập em Trường nằm địa bàn ấp văn hóa ấp Phú Hiệp, khu dân cư ổn định mặt Khuôn viên trường rộng, cảnh quan xanh tốt, môi trường yên tỉnh, thuận lợi cho việc dạy học Thách thức Vẫn cịn phận PHHS có hồn cảnh gia đình khó khăn, thường khốn trắng việc học tập em cho nhà trường Đòi hỏi ngày cao chất lượng giáo dục cha mẹ học sinh xã hội thời kì hội nhập Chất lượng đội ngũ cán quản lí, giáo viên, cơng nhân viên phải đáp ứng yêu cầu đổi giáo dục Ứng dụng công nghệ thông tin giảng dạy, khả sáng tạo cán bộ, giáo viên, công nhân viên Đạt kiểm định chất lượng giáo dục cấp độ 2, đạt chuẩn quốc gia mức độ III Đánh giá mặt đạt mặt chưa đạt thực chiến lược phát triển giáo dục giai đoạn 2016 - 2020 Mặt đạt – Nguyên nhân khách quan, chủ quan 1.1 Mặt đạt Cán bộ, giáo viên đạt trình độ đại học 70% Chất lượng học sinh năm nâng lên Các đồn thể nhà trường hoạt động hiệu quả: cơng đoàn đạt vững mạnh, chi đoàn đạt xuất sắc, liên đội đạt xuất sắc, 1.2 Nguyên nhân khách quan Trường nhận quan tâm chi đạo, giúp đỡ cấp lãnh đạo; phối hợp nhiệt tình Ban đại diện Cha mẹ học sinh 1.3 Nguyên nhân chủ quan Trường tạo điều kiện thuận lợi để CB, GV, CNV học tập nâng cao trình độ Cán bộ, giáo viên tích cực học tập để nâng cao trình độ chun mơn nghiệp vụ; tập thể ln đồn kết, hịa đồng, nhiệt tình cơng tác tích cực tham gia phong trào nhà trường Mặt chưa đạt – Nguyên nhân khách quan, chủ quan 2.1 Mặt chưa đạt Trường chưa đạt mức chất lượng tối thiểu, chưa đạt chuẩn quốc gia, chưa đạt kiểm định chất lượng giáo dục 2.2 Nguyên nhân khách quan Trường xây chưa đủ phòng chức Thiếu nhân Số học sinh lớp vượt so với quy định 2.3 Nguyên nhân chủ quan Trường có tăng lớp hàng năm để giảm sĩ số học sinh lớp tăng lớp chưa nhiều nên chưa đảm bảo sĩ số học sinh lớp theo quy định (vượt 35 học sinh/lớp) Làm tờ trình để xin bổ sung thêm phịng chức chưa kịp thời Các vấn đề ưu tiên cần giải giai đoạn 2020 - 2025 Xin kinh phí xây trang bị thêm phịng chức như: phịng vi tính, phịng Tiếng Anh, Tách lớp để đảm bảo sĩ số học sinh lớp Nếu tách 30 lớp mà số HS bình quân vượt 35 em/lớp kiến nghị cấp lãnh đạo xây bổ sung thêm 01 trường tiểu học địa bàn xã Phú Hịa Đơng Xin tuyển bổ sung nhân thiếu Khn viên trường rộng13.641,4m2, cỏ nhiều 6.215,8m2 – sân chơi 951,1m2, trường lập tờ trình xin tráng bớt sân vườn để sân chơi học sinh rộng rãi B ĐỊNH HƯỚNG CHIẾN LƯỢC Sứ mệnh: Giáo dục học sinh tính sáng tạo, động, có khả thích ứng có phẩm chất lực tốt Tạo dựng mơi trường học tập nề nếp, có kỷ cương, tình thương, trách nhiệm có chất lượng để mỡi học sinh, giáo viên có hội phát triển lực Tầm nhìn: Là trường học đạt chuẩn quốc gia mức độ đạt chất lượng giáo dục cấp độ 2; nơi giáo viên, học sinh học tập rèn luyện tốt Một trường thân thiện, uy tín, chất lượng Nơi phụ huynh, học sinh tin cậy Giá trị cốt lỗi: Tinh thần đoàn kết, Tinh thần trách nhiệm Trung thực Hợp tác Đạo đức nhà giáo, Quy tắc ứng xử, Khát vọng vươn lên Phương châm hành động: Chất lượng giáo dục danh dự giáo viên tập thể nhà trường C MỤC TIÊU CHIẾN LƯỢC I Mục tiêu chung Xây dựng nhà trường đầy đủ sở vật chất, có uy tín chất lượng giáo dục, mơ hình giáo dục phù hợp với xu phát triển đất nước II Mục tiêu cụ thể Về xây dựng trường đạt chuẩn Quốc gia, kiểm định chất lượng giáo dục: Năm học 2021 – 2022: phấn đấu trường đạt chuẩn quốc gia mức độ 1, đạt chất lượng giáo dục cấp độ 2 Về phát triển qui mơ lớp, học sinh, phịng học, tỷ lệ giáo viên Năm học 2021 - 2022 2022 - 2023 2023 - 2024 2024 - 2025 2025 - 2026 Tổng số học sinh 791 1080 1393 1355 1440 Tổng số lớp 23 30 30 30 30 Tổng số phòng học 30 30 30 30 30 Bình quân HS/lớp 34,4 36 46 45 48 Số giáo viên 35 45 45 45 45 Tỷ lệ GV/lớp 1,52 1,50 1.50 1.50 1.509 Về phát triển trình độ đội ngũ cán quản lý, giáo viên 1.1 Cán quản lý Trình độ chuyên môn Năm học 2021 - 2022 2022 - 2023 2023 - 2024 2024 - 2025 2025 – 2026 Số lượng 02 03 03 03 03 ĐH CĐ 02 03 03 03 03 Trình độ trị TC CC TC SC 02 03 03 03 03 Đảng Trình độ viên TA 02 03 03 03 03 Bậc 2: 02 Bậc 2: 03 Bậc 2: 03 Bậc 2: 03 Bậc 2: 03 Trình độ tin học đạt chuẩn KN sử dụng CNTT 02 03 03 03 03 1.2 Giáo viên Trình độ chun mơn Năm học Số lượng ĐH CĐ TC Trình độ trị CC TC Đảng viên SC 2021 - 2022 35 26 16 17 2022 - 2023 45 36 26 18 2023 - 2024 45 39 6 39 19 2024 - 2025 45 43 38 20 2025 – 2026 45 45 37 21 Trình độ TA Trình độ tin học đạt chuẩn KN sử dụng CNTT Bậc 1: Bậc 2: 24 Bậc 3: Bậc 1: Bậc 2: 24 Bậc 3: Bậc 1: Bậc 2: 24 Bậc 3: Bậc 1: Bậc 2: 24 Bậc 3: Bậc 1: Bậc 2: 24 Bậc 3: 35 45 45 45 45 1.3 Học sinh Học b/ngày Năm học Tổng số 2021 - 2022 2022 - 2023 2023 - 2024 2024 - 2025 2025 – 2026 791 1080 1393 1355 1440 Năm học Tỷ lệ trì sĩ số (%) 2021 - 2022 100% 2022 - 2023 100% SL % 791 1080 1393 1355 1440 100% 100% 100% 100% 100% Tỷ lệ bán trú (%) 17 19 20 22 25 Học T Anh Học Tin học SL % SL % 791 1080 1393 1355 1440 100% 100% 100% 100% 100% 480 488 446 757 1093 60.7% 45.2% 32.0% 55.9% 75.9% Đạt Phẩm chất Đạt Năng lực Hoàn thành CT lớp học SL SL SL % 791 1080 100% 100% % % 791 100% 791 100% 1080 100% 1080 100% Hoàn thành CT tiểu học SL % HSĐ T 157 100% 100% 188 100% 100% 2023 - 2024 100% 2024 - 2025 100% 2025 – 2026 100% 1393 100% 1393 100% 1355 100% 1355 100% 1440 100% 1440 100% 1393 1355 1440 100% 100% 100% 135 100% 100% 165 100% 100% 146 100% 100% 1.4 Sách trang thiết bị dạy học Tên loại Sách giáo khoa Sách thiếu nhi Sách tham khảo Sách nghiệp vụ TB dạy học lớp TB dạy học lớp TB dạy học lớp TB dạy học lớp TB dạy học lớp Bảng tương tác Máy Projector Máy vi tính (trang bị lớp học) Đơn vị tính 2021 2022 2022 2023 2023 2024 2024 2025 2025 2026 Bản Bản Bản Bản Bộ Bộ Bộ Bộ Bộ Bộ 1169 2100 980 478 4 5 1419 2215 1049 558 6 6 1669 2880 1301 630 6 6 1919 2980 1451 710 6 6 2169 3155 1542 750 6 6 Bộ 70 70 70 70 70 D CÁC GIẢI PHÁP CHIẾN LƯỢC I Thực kế hoạch giảng dạy, đổi phương pháp dạy học kiểm tra đánh giá theo hướng phát triển lực học sinh Xây dựng kế hoạch giảng dạy theo văn chi đạo cấp quản lí thực kế hoạch Trang bị thêm máy móc, trang thiết bị để ứng dụng công nghệ thông tin giảng dạy có hiệu Tích cực làm sử dụng đồ dùng dạy học lên lớp có hiệu Dạy học theo hướng cá thể hóa Triển khai đầy đủ văn kiểm tra, đánh giá học sinh thực kiểm tra, đánh giá học sinh theo văn chi đạo II Nâng cao lực lãnh đạo, quản lý nhà trường, nâng cao chất lượng phát triển đội ngũ Nâng cao chất lượng hiệu giáo dục toàn diện, đặc biệt trọng giáo dục phẩm chất, lực, văn hóa cho học sinh Đổi hoạt động giáo dục, hoạt động tập thể, gắn học với hành, lý thuyết với thực tiễn, giúp học sinh có kĩ sống Tạo điều kiện cho giáo viên học đại học (100% GV có trình độ đại học) sau đại học 100% giáo viên có chứng B ngoại ngữ chứng tin học (hoặc chứng B tin học) III Xây dựng sở vật chất, tăng cường trang thiết bị dạy học theo hướng đa dạng hóa đại hóa Năm học 2021-2022: Hồn thiện việc trang bị phịng máy dạy tin học 07 tivi để ứng dụng CNTT vào giảng dạy, hồn thiện việc trang trí bổ sung 07 phòng học lầu phòng truyền thống Lập tờ trình xin kinh phí xây 02 phịng dạy vi tính; xây trang bị 04 phịng dạy Tiếng Anh Năm học 2022-2023: Lập tờ trình xin tráng bớt sân vườn để có thêm sân chơi cho học sinh Năm học 2023-2024: Lập tờ trình trang bị 01 máy chiếu Năm học 2024-2025: Sơn lại tường phòng làm việc, phòng học, nhà ăn nhà đa Năm học 2025-2026: Tiếp tục trang bị tivi để ứng dụng CNTT giảng dạy IV Nâng cao chất lượng quản lý tồn diện nhà trường cơng nghệ thơng tin Tiếp tục cập nhật trang Website trường Thực tốt chương trình quản lý nhà trường: EMIS, S.MAS, E.QMIS, E.PMIS, VEMIS,…phân công văn thư phụ trách thực có bồi dưỡng thêm V Thực hiệu sách giáo dục, huy động nguồn lực tài chính, xã hội hóa giáo dục Xây dựng nhà trường văn hóa, thực tốt quy chế dân chủ nhà trường; chăm lo đời sống vật chất tinh thần cho cán bộ, giáo viên, công nhân viên; thực văn chi đạo chế độ sách cho đội ngũ học sinh Huy động nguồn lực xã hội, cá nhân tham gia vào phát triển nhà trường Nguồn lực tài chính: Do ngân sách nhà nước cấp, xã hội hóa giáo dục Tích cực tham mưu với Đảng ủy-UBND xã Phú Hịa Đơng Tạo đồng thuận Ban đại diện cha mẹ học sinh để tranh thủ giúp đỡ Giao lưu, học tập trường huyện ngồi huyện Đề cao: dân chủ, kỷ cương, tình thương, trách nhiệm VI Tăng cường mối quan hệ nhà trường – gia đình – xã hội, tăng cường giao lưu, hợp tác quốc tế Xây dựng mối quan hệ gắn bó chặt chẽ với Ban đại diện cha mẹ học sinh Thường xuyên lắng nghe, tiếp thu ý kiến đóng góp, xây dựng cộng đồng Tăng cường cơng tác tham mưu cho cấp ủy, quyền, bước nâng cao cộng đồng trách nhiệm nhà trường - gia đình - xã hội, góp phần thực thắng lợi kế hoạch giáo dục, kế hoạch năm học hàng năm E TỔ CHỨC THỰC HIỆN Trách nhiệm Hiệu trưởng Xây dựng chiến lược phát triển nhà trường giai đoạn 2020 - 2025 Thành lập Ban chi đạo, Ban kiểm tra đánh giá thực kế hoạch năm học Tổ chức thực kế hoạch Trách nhiệm Phó Hiệu trưởng Theo nhiệm vụ phân công, giúp Hiệu trưởng tổ chức triển khai phần việc cụ thể Kiểm tra đánh giá kết thực kế hoạch, đề xuất giải pháp để thực Trách nhiệm Cơng đồn Tun truyền vận động cơng đồn viên thực kế hoạch Đề xuất giải pháp thực kế hoạch Trách nhiệm Đoàn niên Tổng phụ trách Đội Tổ chức thực kế hoạch đoàn viên, học sinh Đề xuất giải pháp thực có Trách nhiệm Tổ trưởng Tổ Văn phòng Tổ chức thực nội dung kế hoạch tổ phụ trách Kiểm tra, đánh giá việc thực kế hoạch thành viên Tìm hiểu nguyên nhân, đề xuất giải pháp để thực kế hoạch Trách nhiệm Tổ trưởng Tổ Chuyên môn Tổ chức thực kế hoạch tổ Tuyên truyền vận động thành viên tổ học nâng cao trình độ trị, chun mơn nghiệp vụ; đổi phương pháp nâng cao chất lượng giảng dạy, Kiểm tra, đánh giá việc thực kế hoạch thành viên tổ Tìm hiểu nguyên nhân, đề xuất giải pháp để thực kế hoạch Trách nhiệm phận khác nhà trường Thực nội dung liên quan kế hoạch theo chi đạo Tìm hiểu nguyên nhân, đề xuất giải pháp để thực kế hoạch 8 Trách nhiệm giáo viên Không ngừng học tập để nâng cao trình độ trị, chun mơn nghiệp vụ Phấn đấu trở thành giáo viên giỏi, xứng đáng “tấm gương đạo đức, tự học sáng tạo” cho học sinh noi theo Phát huy tinh thần vượt khó vươn lên, ln có khát vọng đóng góp sức vào phát triển nhà trường với phương châm “Nỗ lực cá nhân thành công tập thể” Căn kế hoạch chiến lược, kế hoạch năm học nhà trường để xây dựng kế hoạch công tác cá nhân theo năm học Báo cáo kết thực kế hoạch theo học kỳ, năm học Đề xuất giải pháp để thực kế hoạch Trách nhiệm học sinh Ra sức học tập tốt, rèn luyện tốt với hiệu hành động “Kiên trì, vượt khó, vươn lên” Tích cực tham gia hoạt động tập thể, rèn ky sống, trau dồi đạo đức, hành vi phù hợp với chuẩn mực xã hội DUYỆT CỦA PHÒNG GDĐT HIỆU TRƯỞNG (Ký, ghi họ tên đóng dấu) ( Đã ký) Phan Thị Bích Tiền ... nhà trường - gia đình - xã hội, góp phần thực thắng lợi kế hoạch giáo dục, kế hoạch năm học hàng năm E TỔ CHỨC THỰC HIỆN Trách nhiệm Hiệu trưởng Xây dựng chiến lược phát triển nhà trường giai đoạn. .. PHÁP CHIẾN LƯỢC I Thực kế hoạch giảng dạy, đổi phương pháp dạy học kiểm tra đánh giá theo hướng phát triển lực học sinh Xây dựng kế hoạch giảng dạy theo văn chi đạo cấp quản lí thực kế hoạch. .. noi theo Phát huy tinh thần vượt khó vươn lên, ln có khát vọng đóng góp sức vào phát triển nhà trường với phương châm “Nỗ lực cá nhân thành công tập thể” Căn kế hoạch chiến lược, kế hoạch năm