TUẦN THỨ 1 TUẦN THỨ 25TÊN CHỦ ĐỀ LỚN Thời gian thực hiện Số tuần 4 tuần Tên chủ đề nhánh 1 Thời gian thực hiện Số tuần 1 tuần A TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG NỘI DUNG MỤC ĐÍCH YÊU CẦU CHUẨN BỊ Đón Trẻ Chơi Th[.]
TUẦN THỨ: 25TÊN CHỦ ĐỀ LỚN: Thời gian thực hiện: Số tuần: tuần Tên chủ đề nhánh 1: Thời gian thực hiện: Số tuần: tuần A.TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG NỘI DUNG Đón trẻ: - Đón trẻ hướng trẻ quan sát góc bật chủ đề ngày 8-3 - Cho trẻ chơi theo ý thích Đón Trẻ Chơi Thể Dục sáng Thể dục sáng: * Khởi động: - Xoay cổ tay, cổ chân * Trọng động: - Tập động tác: Tay, chân, bụng, bật kết hợp lời hát: Quà mồng 8/3 ( Ngày vui mồng 8/3) * Hồi tĩnh: - Cho trẻ nhẹ nhàng 1vòng quanh sân tập kết hợp với “ Chim mẹ -chim con” Điểm danh: - Điểm danh trẻ đến lớp - Kiểm tra vệ sinh trẻ MỤC ĐÍCH- YÊU CẦU CHUẨN BỊ - Trị chuyện với trẻ - Tranh ảnh, clíp ngày 8-3 ngày 8/3 - Trẻ biết ý nghĩa ngày 8/3 - GD trẻ biết ơn, quan tâm đến bà, mẹ, cô giáo, chị - Trẻ biết tập động tác tập PTC - Phát triển thể lực - Phát triển quan, rèn luyện khéo léo, nhanh nhẹn - Hình thành thói quen TDBS cho trẻ - Sân tập phẳng -Trang phục trẻ gọn gàng -Kiểm tra sức khỏe trẻ - Xắc xô - Loa đài - Dụng cụ thể dục - Nhạc hát: “Quà mồng 8/3, Ngày vui mồng 8/” - Trẻ nhớ tên mình, tên bạn, biết quan tâm đến - Sổ theo dõi trẻ đến lớp - Nắm số trẻ đến lớp - Giáo dục trẻ biết giữ vệ sinh cá nhân PHƯƠNG TIỆN VÀ LUẬT LỆ GIAO THÔNG Từ ngày 05/03/2018 đến 30/3/ 2018) Ngày - Từ ngày 05/03 n ngy 09/3/ 2018 ) Hoạt động HNG DN CA GIÁO VIÊN Đón trẻ: - Cơ đến sớm thơng thống phịng học - Cơ đón trẻ với thái độ ân cần ,nhẹ nhàng - Cô hướng dẫn trẻ cất đồ dùng vào lớp trao đổi tình hình trẻ với phụ huynh - Nhắc nhở trẻ học biết lễ phép biết chào hỏi người * Cho trẻ hát “ Ngày vui mùng 8-3” + Các vừa hát hát nói ngày gì? + Ngày mùng 8-3 ngày ai? ( Ngày 8/3 ngày quốc tế phụ nữ- ngày hội bà,của mẹ,của cô giáo/ bạn gái.) - Để chào mừng ngày 8/3 phải làm gì? - Cho trẻ quan sát tranh ảnh số hoạt động ngày 8/3.Trò chuyện với trẻ nội dung tranh - Gd trẻ chăm ngoan ,học giỏi đạt nhiều điểm 10 để tặng bà,mẹ ,cô giáo Thể dục sáng: * Khởi động: - Xoay cổ tay, cổ chân * Trọng động: - Tập động tác: Tay, chân, bụng, bật kết hợp lời hát: Quà mồng 8/3 ( Ngày vui mồng 8/3) * Hồi tĩnh: - Cho trẻ nhẹ nhàng 1vòng quanh sân tập kết hợp với “ Chim mẹ -chim con” Điểm danh: - Cô gọi tên trẻ theo sổ - GD trẻ học - Cho trẻ kiểm tra vệ sinh - NX- GD trẻ HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ - Trẻ đến lớp chào cô chào bố mẹ vào lớp -Trẻ trị chuyện chủ đề - Trẻ trả lời cô - Trẻ TH - Trẻ xếp hàng ngang tập cô - Trẻ tập theo hiệu lệnh xắc xô - Trẻ thả lỏng thể - Trẻ cô - Trẻ TH TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG NỘI DUNG MỤC ĐÍCH- U CẦU CHUẨN BỊ 1.Hoạt động có chủ đích: - Quan sát thời tiết, lắng nghe âm sân trường - Vẽ theo ý thích sân - Trẻ biết số tượng - Sân trường thời tiết; Trẻ biết thời tiết đặc trưng mùa xuân - Trang phục gọn - GD trẻ biết ăn mặc phù hợp với gàng thời tiết - Nội dung trò - Trẻ biết phân biệt âm chuyện với trẻ sân trường như: Tiếng chim kêu, - Phấn, sân trường Hoạt động trời tiếng phương tiện giao thông… - - Trẻ biết vẽ theo ý thích ngồi Hoạt động chơi tập Trị chơi vận - Trẻ nắm luật chơi cách - Sân chơi chơi động: - Trò chơi - Trẻ chơi luật - Cây cao , - Tạo hứng thú cho trẻ chơi TC thấp , gieo hạt - Rèn cho trẻ tính mạnh dạn chơi Chơi tự do: - Chơi với đồ - Thỏa mãn nhu cầu vui chơi - Đồ chơi trời chơi ngồi trời, trẻ chơi theo ý thích trẻ - Đảm bảo an toàn cho trẻ HOẠT ĐỘNG HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HĐ CỦA TRẺ Hoạt động có chủ đích: - Cơ kiểm tra sức khoẻ trẻ,cho trẻ ăn mặc gọn gàng - Cho trẻ nối đuôi thành hàng hát “Đi chơi” - Cô giới thiệu bài: Hôm cô quan sát thời tiết, lắng nghe âm sân trường - Vẽ theo ý thích sân + Các thấy thời tiết hôm nào? + Hôm trời nắng hay mưa? Bầu trời nào? (Cao xanh, có gió khơng hay âm u?) + Cô đố trẻ thời tiết mùa gì? ( Mùa xuân mùa bắt đầu năm, mùa xuân đến báo hiệu năm bắt đầu,các loại hoa đua khoe sắc) + Mùa xuân thời tiết nào? (Thời tiết đẹp;Thời tiết ấm áp, thường có mưa phùn,…) + Mùa xuân cối nào? ( Cây cối đâm chồi, nảy lộc, xanh tươi) - Cô giáo dục trẻ biết ăn mặc phù hợp với thời tiết * Cho trẻ vẽ sân theo ý thích, quan sát động viên khuyến khích trẻ Chơi vận động: - Cơ giới thiệu tên trị chơi: Cây cao , thấp , gieo hạt - Luật chơi, cách chơi - Cơ chơi mẫu ( trị chơi trẻ chưa biết chơi) - Tổ chức cho trẻ chơi 4-5 lần tùy theo hứng thú chơi trẻ - Nhận xét trẻ sau chơi - Củng cố giáo dục sau buổi chơi - Trẻ nối đuôi thành hàng vừa vừa hát - Trẻ nghe - Trẻ trả lời - Mùa xuân - Ấm áp có mưa phùn - Cây cối đâm chồi nảy lộc - Trẻ nghe - Trẻ vẽ -Trẻ chơi theo hướng dẫn - Trẻ chơi trị chơi bạn cô Chơi tự do: - Cho trẻ chơi tự với đồ chơi trời chơi theo ý thích - Trẻ chơi tự theo ý thích trẻ - Cơ quan sát trẻ chơi đảm bảo an tồn tính mạng cho trẻ chơi - Động viên khuyễn khích trẻ TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG NỘI DUNG MỤC ĐÍCH- YÊU CẦU CHUẨN BỊ * Góc phân vai : + Mẹ con, giáo, bà cháu Hoạt động góc Hoạt động chơi tập * Góc tạo hình: - Vẽ, xé dán,tơ màu, làm bưu thiếp tặng bà,me, trang trí hộp q - Trẻ biết công việc - Bộ đồ chơi mẹ con, vai chơi cô giáo - Trẻ biết tự nhận vai chơi thể vai chơi tự nhiên - Trẻ biết phối kết hợp - Kéo,giấy màu, sáp kỹ vẽ, xé dán, để tạo màu, đất nặn, keo sản phẩm dán - PT trí tưởng tượng,óc sáng tạo trẻ - Trẻ biết phối hợp * Góc xây dựng: hình khối, hộp để tạo sản - Xây dựng vườn hoa, công viên phẩm.Trẻ biết xếp chồng, xếp kề, xếp cạnh để , sân chơi để tổ chức ngày 8/3 tạo sản phẩm - Đồ chơi lắp ghép - khối, hộp, cách hình - Thảm cỏ, xanh, hoa… - Trẻ biết dở xem sách, - Sách, tranh truyện, * Góc học tập, sách: hiểu nội dung sách, tranh ảnh chủ đề - Xem sách tranh, kể chuyện biết kể chuyện theo sách - Kéo, hồ dán ngày hội 8/3, làm bưu thiếp - Trẻ biết làm album ngày tết - Trẻ biết trình phát triển cây,biết số * Góc khoa học thiên nhiên: yếu tố ảnh hưởng đến - Quan sát phát triển phát triển cây, biết , hoa, chăm sóc hoa chăm sóc * Góc âm nhạc: - Hát múa hát chủ đề -Trẻ nhớ hát múa chủ đề, - Rèn trẻ tính mạnh dạn tự tin - Biết phối hợp với bạn biểu diễn - Một số hạt nảy mầm - Đồ dùng chăm sóc - Dụng cụ âm nhạc - Nhạc HOẠT ĐỘNG HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ 1.Ổn định tổ chức, trò chuyện chủ điểm - Cho trẻ hát " Mùng 8-3" - Trò chuyện với trẻ nội dung hát: + Các vừa hát gì? Bài hát nói đến gì? + Giáo dục trẻ: Biết ơn, quan tâm đến bà, mẹ, cô giáo, chị Nội dung: 2.1 Hoạt động 1: Thỏa thuận chơi: - Cơ hỏi trẻ chủ đề chơi hoạt động góc tuần gì? - Cơ giới thiệu góc chơi cho trẻ quan sát nêu nội dung chơi góc: - Góc phân vai tuần chơi: Mẹ con, cô giáo, bà cháu + Người bán hàng phải làm gì?Người mua hàng làm gì? + Chơi mẹ có ? Mẹ làm chăm sóc ? - Cịn góc xây dựng: Cơng viên xanh có gì?Khu vui chơi có gì? - Để xây dựng cơng viên,khu vui chơi cần có gì? - Cô hướng dẫn trẻ cách xây dựng, lắp ghép để tạo thành công viên,khu vui chơi + Chơi góc tạo hình con: Vẽ, xé dán,tơ màu, làm bưu thiếp tặng bà,me, trang trí hộp q 2.2 Hoạt động 2: Q trình chơi: - Cơ cho trẻ chơi - Cô quan sát trẻ chơi chơi trẻ Cơ gợi mở cách chơi Động viên, khuyến khích tạo hứng thú cho trẻ - Khi trẻ biết cách chơi cho trẻ phối hợp nhóm chơi mở rộng nội dung chơi 2.3 Hoạt động 3: Kết thúc q trình chơi: - Cơ cho trẻ tham quan góc chơi - Cơ tập trung trẻ lại trẻ nhận xét góc chơi bật Cơ cho trẻ nêu ý kiến góc chơi mình+bạn - Cơ nhận xét Cho trẻ cất đồ chơi Kết thúc: Cho trẻ nhắc lại góc chơi Nhận xét chung Tuyên dương trẻ -Trẻ hát -Trò chuyện -Trẻ trả lời -Trẻ nghe - Trẻ chọn - Trẻ góc chơi - Trẻ thỏa thuận - Trẻ trả lời - Trẻ chơi - Trẻ phối hợp góc chơi - Trẻ tham quan góc chơi - Trẻ nghe - Trẻ TH TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG NỘI DUNG MỤC ĐÍCH- YÊU CẦU CHUẨN BỊ Hoạt động ăn *Vệ sinh chuẩn - Rèn cho trẻ có thói quen vệ - Xà phịng, khăn lau bị sinh trước ăn tay, nước trước ăn - Rèn kỹ rửa tay xà phòng * Tổ chức cho trẻ - Rèn cho trẻ có thói quen nề ăn nếp, văn hóa, tự lập ăn -Tạo cho trẻ có cảm giác ăn ngon miệng, ăn hết phần - Giúp cho trẻ biết tên gọi chất dinh dưỡng số ăn - Bàn ăn, khăn lau tay, lau miệng, bát đĩa để cơm rơi - Đồ ăn trẻ * Vệ sinh sau - Trẻ biết để đồ dùng ăn - Đồ dùng đựng bát , ăn vào nơi qui định thìa trẻ cô dọn vệ sinh lớp học Hoạt động ngủ * Chuẩn bị trước - Trẻ biết tự lấy đồ dùng cá - Phòng ngủ ấm áp, ngủ nhân * Tổ chức cho trẻ - Tạo cho trẻ có giấc ngủ - Gối, chiếu, chăn ngủ ngon sâu giấc - Rèn chi trẻ có tư ngủ * Sau trẻ ngủ - Trẻ biết cất đồ dùng cá nhân - Tủ đựng đồ dùng cá dậy vào nơi qui định nhân trẻ *Cho trẻ vận động - Sảng khoái tinh thần sau - Một số tập vận nhẹ nhàng ngủ dậy động nhẹ nhàng HOẠT ĐỘNG HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ * Cô trẻ kê bàn ghế hướng dẫn trẻ thao tác, kỹ rửa tay xà phòng rủa mặt - Cho trẻ ngồi vào bàn ăn - Cho trẻ đọc thơ: “ Giờ ăn” - Giáo dục trẻ qua thơ - Cô giới thiệu tên thực phẩm bữa ăn chất ding dưỡng thực phẩm - Cô mời trẻ ăn cơm - Trong trẻ ăn bao qt chung, xử lí tình sảy ăn - Động viên khuyến khích trẻ ăn hết suất hết phần ăn - Cơ giáo dục trẻ ăn khơng nói chuyện, làm việc riêng, khơng làm vãi cơm thức ăn, hát hơi, ho phải lấy tay che miệng - Cô hướng dẫn trẻ cất bát thìa vào nơi qui định - Cơ cho trẻ lau miệng sau ăn - Thu dọn, lau bàn ghế cô **Cô hướng dẫn trẻ lấy đồ dùng cá nhân - - Cơ cho trẻ vệ sinh nơi quy định - Trẻ kê bàn ghế cô rửa tay, rửa mặt - Trẻ ngồi vào bàn ăn - Trẻ đọc thơ - Trẻ nghe - Trẻ mời cô ăn cơm - Trẻ ăn cơm - Trẻ lắng nghe - Trẻ cất bát thìa - Trẻ lau miệng thu dọn bàn ghế cô Trẻ lấy đồ dùng cá nhân vào phịng ngủ - Cơ cho trẻ đọc thơ : “ Giờ ngủ” - Trẻ đọc thơ - Cơ kể cho trẻ câu chuyện có nội dung nhẹ nhàng - Trẻ nghe để trẻ dễ vào giấc ngủ - Khi trẻ ngủ cô sửa tư ngủ cho trẻ Đáp chăn - Trẻ ngủ giữ ấm cho trẻ ngủ - Cô bao quát trẻ ngủ xử lý tình trẻ ngủ * Cho trẻ cất đồ dùng cá nhân vào nơi quy định - Cô chỉnh đốn trang phục, đầu tóc gọn gàng cho trẻ - Trẻ cất đồ dùng vào nơi quy định - Trẻ tập vận động nhẹ nhàng * Cho trẻ tập tập vận động nhẹ nhàng TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG NỘI DUNG MỤC ĐÍCH- YÊU CẦU CHUẨN BỊ 1.Hoạt động học: - Vận động nhẹ, ăn quà chiều - Xem băng hình số hoạt động ngày 8/3 - Thứ 2: Ôn lại số 1-> - Thứ 3: Chơi với Kidsmart Chơi - Thứ : Ôn lại chữ hoạt đã học động + Thứ 5: Làm quen với máy tính bảng theo + Thứ :Vở rèn kỹ tình ý cảm xã hội cho trẻ, tốn, thích cc… Chơi tập Hoạt đơng góc|: - Trẻ chơi góc theo ý Trả thích trẻ Văn nghệ: - Xếp đồ chơi gọn gàng, biểu diễn văn nghệ - Cho trẻ hát, đọc đồng dao ,ca dao, thơ chủ đề - Trẻ thư giãn, ăn ngon miệng - Qùa chiều - Trẻ biết ý nghĩa hoạt động ngày 8-3 - Trẻ nhớ lại số từ 1-> - Trẻ biết chơi TC máy tính - Hình ảnh số hoạt động ngày 8/3 -Máy tính - Trẻ bước đầu làm quen với -Máy máy tính bảng bảng tính - Trẻ biết làm tập -Vở mơn học, bút chì, sáp màu… - Trẻ lựa chọn góc chơi - Đồ chơi theo ý thích trẻ, biết thực góc nhiệm vụ vai chơi - Trẻ thuộc hát ,thơ, ca - Dụng cụ dao, đồng dao chủ đề âm nhạc Giúp trẻ tự tin biểu diễn văn nghệ Nêu gương -.Trẻ biết tự nhận xét - Cờ - Nhận xét, nêu gương cuối nhận xét bạn; biết nhận lỗi ngày, cuối tuần, bé ngoan sữa lỗi cuối tuần Vệ sinh - Trả trẻ - Nhắc trẻ học - Trao đổi với phụ huynh tình hình học tập, sức khoẻ - Trẻ biết chào cô, bố mẹ Cô tạo cho trẻ niềm mong muốn đến lớp với cô bạn vào sáng hôm sau Đồ dùng cá nhân trẻ HOẠT ĐỘNG HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ - Cô cho trẻ vận động nhẹ nhàng sau ngủ dậy cho trẻ ăn quà chiều - Cho trẻ quan sát clíp hoạt động ngày 8-3 - Trị chuyện với trẻ ngày 8-3 - Trẻ biết ý nghĩa ngày 8/3 - GD trẻ biết ơn, quan tâm đến bà, mẹ, cô giáo, chị - Cô hướng dẫn trẻ chơi trị chơi kitsmats - Cơ hướng dẫn trẻ biết sử dụng với máy tính bảng làm theo hướng dẫn cô - Thứ 2: Ôn lại số 1->9 - Thứ 3: Cô hướng dẫn trẻ chơi trò chơi kitsmats - Thứ : Ôn lại chữ đã học - Thứ 5: Cô hướng dẫn trẻ biết sử dụng với máy tính bảng làm theo hướng dẫn + Thứ :Cho trẻ thực hành làm vở: Cô quan sát gợi ý , hướng dẫn trẻ thực loại * Cô cho trẻ chơi theo ý thích góc - Cơ bao qt nhắc nhở trẻ chơi Trẻ ôn cũ theo hướng dẫn cô giáo - Trẻ thực - Trẻ thực hành Trẻ vui chơi góc mà thích * Tổ chức cho trẻ biểu diễn văn nghệ - Cô tổ chức cho trẻ biểu diễn văn nghệ vui vẻ sôi động với âm nhạcvà trang phục sinh động - Trẻ biểu diễn văn nghệ * Nêu gương: - Cô cho trẻ nêu tiêu chuẩn cắm cờ - Cô cho trẻ tự nhận xét.Tổ nhận xét.Lớp nhận xét - Cô nhận xét chung phát cờ cho trẻ - Cuối tuần cô phát bé ngoan cho trẻ đạt từ cờ trở lên - Trẻ nêu tiêu chuẩn cắm cờ - Trẻ nhận xét - Trẻ cắm cờ * Trả trẻ: Cô vệ sinh cho trẻ Cô trả trẻ trao đổi với phụ huynh tình hình ngày trẻ Nhắc trẻ chào cô, chào bố mẹ, ông bà - Trẻ chào cô chào bố mẹ lấy đồ dùng cá nhân B: HỖ TRỢ TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG HỌC THỜI GIAN Thứ NỘI DUNG CHUẨN BỊ * THỂ DỤC: 10 ngày 05 tháng 03 năm 2018 + VĐCB: Đi thay đổi hướng - Sân tập rộng rãi Các zic zăc theo hiệu lệnh điểm zíc zăc + TCVĐ: Đu quay - Băng đĩa chủ điểm - Hoạt động bổ trợ: Thơ : - Trang phục trẻ gọn gàng “Dán hoa tặng mẹ” Hát: Mồng Thứ ngày 06 tháng 03 năm 2018 Thứ ngày 07 tháng 03 năm 2018 Thứ ngày 08 tháng 03 năm 2018 Thứ ngày 09 tháng 03 năm 2018 8/3 * LQVCC : - Thẻ chữ l,m,n,h,k với kích thước Ơn chữ l, m , n h, k to - Hoạt động bổ trợ : Hát “ + Một số tranh vẽ theo chủ đề có Quà 8-3 ”; Thơ “ Bó hoa tặng kèm từ chứa chữ l,m,n,h,k cô” TC: Làm theo hiệu lệnh: + Trị chơi chữ máy tính - Thẻ chữ l,m,n,h,k Bài thơ “Bó Tìm hoa tặng cô” hát “ Quà 8-3” khổ A3 * KPXH: Tìm hiểu, trị chuyện - Hình ảnh số hoạt động ngày 8/3 Ý ngĩa 8/3 8/3 - Băng đĩa hát: Ngày vui mồng - Hoạt động bổ trợ: Hát 8//3, câu hỏi để đàm thoại trẻ “Ngày vui mồng 8/3”, Thơ - Một số nguyên vật liệu (hộp q, “Bó hoa tặng cơ”,TC “Thi gói băng dính, giấy bọc quà, bưu quà tặng mẹ” thiếp), bút chì * LQVT: - Nhạc bài: Cả tuần ngoan Nhận biết hơm qua, hơm nay, - Trị chơi, số hình ảnh: Bé tập ngày mai thể dục Bé ngủ trưa Cảnh hoàng - Hoạt động bổ trợ: Âm nhạc: Hát bài: Cả tuần ngoan` hôn buổi chiều Bé học Bầu TC “ Thi xem nhanh” trời ban đêm * TẠO HÌNH : - Tranh vẽ mẫu cô Vẽ quà tặng bà, mẹ, cô giáo - Vở tạo hình, Bút chì, sáp màu - Hoạt động bổ trợ: - Hát : - Băng đĩa hát : Ngày 8-3 Ngày vui 8-3 Thơ: Bó hoa tặng HOẠT ĐỘNG CHƠI TẬP CĨ CHỦ ĐÍCH HOẠT ĐỘNG HỖ TRỢ CỦA GIÁO VIÊN - Chuẩn bị đồ dùng dạy học cho hoạt động thể dục: Đi thay đổi hướng zic zăc theo hiệu lệnh 11 - Sân thể dục sẽ, điểm zíc zắc - Chuẩn bị nhạc theo chủ đề - Quản lý trẻ, bao quát trẻ hoạt động học - Chuẩn bị đồ dùng dạy học cho hoạt động: LQVCC: Ôn chữ l, m , n h, k - Băng đĩa hát theo chủ đề + Trị chơi chữ máy tính - Thẻ chữ l,m,n,h,k Lời thơ “Bó hoa tặng cô” hát “ Quà 8-3” khổ A3 - Quản lý trẻ, bao quát trẻ hoạt động học - Chuẩn bị đồ dùng dạy học cho hoạt động: KNXH: Tìm hiểu, trị chuyện ngày 8/3 Ý ngĩa ngày 8/3 - Video, hình ảnh số hoạt động ngày 8/3 - Băng đĩa hát: Ngày vui mồng 8/3, câu hỏi để đàm thoại trẻ - Một số nguyên vật liệu (hộp q, băng dính, giấy bọc q, bưu thiếp), bút chì - Quản lý trẻ, bao quát trẻ hoạt động học - Chuẩn bị đồ dùng dạy học cô cho hoạt động LQVT : Nhận biết hơm qua, hôm nay, ngày mai - Nhạc bài: Cả tuần ngoan - Trị chơi, số hình ảnh: Bé tập thể dục Bé ngủ trưa Cảnh hồng buổi chiều Bé học Bầu trời ban đêm - Quản lý trẻ, bao quát trẻ, xử lý tình hoạt động học - Chuẩn bị đồ dùng dạy học cho hoạt động Tạo hình: Vẽ q tặng bà, mẹ, cô giáo - Tranh mẫu cô, băng đĩa hát chủ đề -Vở tạo hình, bút chì, sáp màu,tẩy - Quản lý trẻ, bao quát trẻ, xử lý tình hoạt động học 12 ... chị Nội dung: 2 .1 Hoạt động 1: Thỏa thuận chơi: - Cơ hỏi trẻ chủ đề chơi hoạt động góc tuần gì? - Cơ giới thiệu góc chơi cho trẻ quan sát nêu nội dung chơi góc: - Góc phân vai tuần chơi: Mẹ con,... hoa tặng mẹ” Hát: Mồng Thứ ngày 06 tháng 03 năm 2 018 Thứ ngày 07 tháng 03 năm 2 018 Thứ ngày 08 tháng 03 năm 2 018 Thứ ngày 09 tháng 03 năm 2 018 8/3 * LQVCC : - Thẻ chữ l,m,n,h,k với kích thước...PHƯƠNG TIỆN VÀ LUẬT LỆ GIAO THÔNG Từ ngày 05/03/2 018 đến 30/3/ 2 018 ) Ngày - Từ ngày 05/03 n ngy 09/3/ 2 018 ) Hoạt động HNG DN CA GIÁO VIÊN Đón trẻ: - Cơ đến sớm thơng thống