b.Luyện viết -GV cho HS nhắc lại cách cầm bút, tư thế ngồi viết -GV hướng dẫn HS viết tiếng bẻ,bẹ theo qui trình: +Tiếng bẻ : bắt đầu từ đường kẻ 2 viết nét khuyết trên , lia bút nối với[r]
(1)TiÕng viÖt Thø ngµy 15 th¸ng n¨m 2011 ổn định tổ chức (2 tiết) I Mục đích – Yêu cầu: - Học sinh nắm nội quy trường lớp đề ra( nề nếp, học tập, thể dục, vệ sinh…) - Chuẩn bị đầy đủ dụng cụ học tập - N¾m ®îc c¸c ký hiÖu, hiÖu lÖnh c¸c tiÕt häc, buæi häc II §å dïng d¹y - häc: - Giáo viên chuẩn bị đầy đủ các nội dung trên III Các hoạt động dạy học: A Bµi cò B D¹y bµi míi: Giíi thiÖu: Những quy định nề nếp: - Đi học đều, đúng giờ, nghỉ học phải có phép - Có đầy đủ dụng cụ học tập, luôn giữ gìn sách sẽ, đẹp, không để quăn mép - Nắm các nội quy trường lớp đề - Cách cầm bút, tư ngồi, cách giơ bảng, cách giơ tay đúng quy định - C¸c ký hiÖu mét tiÕt häc: + Gië s¸ch: S + Gië b¶ng: B + Gië bé ch÷: BC + Gië vë: V +Để thước nằm ngang: phân tích tiếng, vần +Chỉ thước: đọc trơn +Gõ thước nằm ngang tiếng: đọc đồng - Trong líp ph¶i chó ý nghe gi¶ng h¨ng h¸i ph¸t biÓu x©y dùng bµi - Không đánh nhau, không nói chuyện, không chửi bậy - Đoàn kết giúp đỡ bạn bè - Nhặt rơi trả người đánh - Không lấy lẫn đồ dùng học tập các bạn lớp VÖ sinh: -Luôn vệ sinh cá nhân và vệ sinh trường lớp - ¡n mÆc, ®Çu tãc gän gµng Lao động: -Chăm bắt sâu nhỏ cỏ bồn hoa trước lớp - VÖ sinh líp häc s¹ch sÏ ThÓ dôc: -Vào lớp và xếp hàng nhanh, nghiêm túc, không xô đẩy lẫn -Xếp hàng nhanh thẳng, tập đúng các động tác thể dục Cho HS thùc hµnh c¸c néi dung vµ quy ®iÞnh nªu trªn Cñng cè dÆn dß: - Nhắc nhở các em thực tốt các nềp nếp đã quy định ***************************************************** Thø ba ngµy 16 th¸ng n¨m 2011 TiÕng viÖt C¸c nÐt c¬ b¶n (2 tiÕt) I Môc tiªu: - Giúp HS nắm cách đọc, cách viết các nét - Viết đúng viết đẹp và nhận biết các nét thực tế - * Viết các nét II.Đồ dùng dạy học: -Bảng lớp kẻ sẵn -C¸c nÐt c¬ b¶n ®îc phãng to GiaoAnTieuHoc.com (2) III.Hoạt động dạy học: GIÁO VIÊN Tiết A.Ổn định lớp: B Kiểm tra -GVkiểm tra viết HS C Dạy bài Giới thiệu bài:Tiết tập viết hôm các em Tập viết các nét Củng cố cách viết các nét Hướng dẫn viết: - GV gắn chữ mẫu lên bảng giới thiệu và hướng dẫn cách viết +Nét ngang: -Nét ngang cao đơn vị - GV viết mẫu: Đặt bút trên đường kẻ viết nét ngang dài ô li -Cho HS viết bảng +Nét thẳng đứng: -Nét thẳng đứng cao đơn vị - GV viết mẫu: Đặt bút đường kẻ viết nét thẳng, điểm kết thúc đường kẻ +Nét xiên trái: -Nét xiên trái cao đơn vị - GV viết mẫu: Đặt bút đường kẻ viết nét xiên trái, điểm kết thúc đường kẻ +Nét xiên phải: -Quy trình tương tự +Nét móc ngược: -Nét móc ngược cao đơn vị -GV viết mẫu: Đặt bút đường kẻ viết nét móc ngược, điểm kết thúc đường kẻ +Nét móc xuôi: -Quy trình tương tự +Nét móc đầu: -Quy trình tương tự Tiết +Nét cong hở phải: -Nét cong hở phải cao đơn vị -GV viết mẫu: Đặt bút đường kẻ viết nét cong hở phải, điểm kết thúc trên đường kẻ +Nét cong hở trái: -Nét cong hở trái cao đơn vị -GV viết mẫu: Đặt bút đường kẻ viết nét cong hở trái, điểm kết thúc trên đường kẻ +Nét cong kín:Quy trình tương tự +Nét khuyết trên: -Nét khuyết trên cao li, điểm đặt bút trên dòng kẻ xiên phải lên dòng kẻ thẳng xuống dòng kẻ +Nét khuyết dưới: -Nét khuyết cao li, điểm đặt bút trên dòng kẻ ô thứ thẳng xuống dòng kẻ ô thứ và kết thúc trên dòng kẻ ô thứ 3)Viết vào vở: -GV nêu yêu cầu bài viết GV hướng dẫn cho HS cách cầm bút, cách đặt vở, tư ngồi viết HS -GV theo dõi , uốn nắn, giúp đỡ HS yếu GiaoAnTieuHoc.com (3) -Chấm bài HS đã viết xong ( Số còn lại thu nhà chấm) - Nhận xét kết bài chấm -Cho HS viết vào ô li, nết viết dòng -Theo dõi, giúp đỡ HS viết -Viết mẫu cho HS còn lúng túng viết -Động viên, khen ngợi kịp thời HS có nhiều cố gắng IV.Củng cố ,dặn dò -Nhận xét tiết học -Khen HS viết chữ đẹp ,động viên HS viết chưa tốt - GV hướng dẫn cho HS cách cầm bút, cách đặt vở, tư ngồi viết HS -Nhắc nhở: Viết tiếp các nét thực hành luyện viết đúng, viết đẹp To¸n ***************************************************** TiÕt häc ®Çu tiªn I Môc tiªu: - Giúp học sinh nhận biết việc thường phải làm các tiết học toán - HS biÕt tự giới thiệu mình, bước đầu làm quen với SGK, đồ dùng học tập môn Toán, các hoạt động học tập học Toán II §å dïng d¹y - häc: - SGK to¸n, VBT Toán - Bộ đồ dùng học toán III Các hoạt động dạy - học: A Bµi míi: 1) Giíi thiÖu 2) Giáo viên hướng dẫn học sinh sử dụng sách toán - Cho häc sinh quan s¸t SGK to¸n - Hướng dẫn học mở sách đến trang tiết học đâu tiên -GV ngắn gọn sách toán lớp 1từ bìa đến trang - Gi¸o viªn cho häc sinh thùc hµnh gÊp s¸ch, më s¸ch - HS quan sát sách và làm theo hướng dẫn - Hướng dẫn học sinh giữ gìn SGK cña gi¸o viªn 3.Giáo viên hướng dẫn học sinh làm quen với số hoạt động học toán *Thảo luận theo cặp - Cho häc sinh quan s¸t tranh trang và thảo luận: ? Khi học toán có hoạt động nào, cách - Học sinh thảo luận và trả lời câu hỏi nµo, sö dông nh÷ng dông cô nµo? d Giới thiệu với học sinh yêu cầu cần đạt sau häc m«n to¸n - Đếm đọc số, viết số, so sánh hai số, làm tính cộng, trõ không nhớ phmj vi 100 - NhËn biÕt c¸c h×nh: hình vuông, hình tròn, hình tam gíác các vị trí khác - Nh×n h×nh vÏ nªu ®îc bµi to¸n vµ nªu ®îc câu lời giải, phÐp tÝnh, đáp số - Biết đo độ dài, vẽ đoạn thẳng không quá 10 cm - Biết xem lịch, xem đúng đ Giới thiệu đồ dùng học toán học sinh - Giáo viên giới thiệu thứ đồ dùng để học sinh - Học sinh quan sát quan s¸t GiaoAnTieuHoc.com (4) -Cho HS mở hộp đồ dùng học Toán, đưa đồ dùng -HS đưa đồ dùng theo GV và nêu tên gọi vµ giíi thiÖu tªn gäi các đồ dùng đó -Giới thiệu tác dụng các đồ dùng - Hướng dẫn cách mở để cất đồ dùng vào đúng nơi quy - Một số em nhắc lại quy định định và cách bảo quản đồ dùng Cñng cè, dÆn dß: - NhËn xÐt tiÕt häc, khen nh÷ng em ch¨m chó nghe gi¶ng - Về nhà xem lại bài và cách sử dụng đồ dùng học toán ******************************************** Thø t ngµy 17 th¸ng n¨m 2011 TiÕng viÖt e ( tiÕt) I Môc tiªu: - Häc sinh lµm quen vµ nhËn biÕt ®îc ch÷ vµ ©m e - Trả lời 2-3 câu hỏi đơn giản các tranh -*HS khá giỏi luyện nói 4-5 câu xoay quanh chủ đề học qua các tranh SGK II §å dïng d¹y - häc: - Ch÷ mÉu viÕt ©m e - Sợi dây để minh hoạ nét cho chữ e III Các hoạt động dạy và học: A Bµi cò B D¹y bµi míi: TiÕt 1 Giíi thiÖu vµ ghi ®Çu bµi: Hướng dẫn bài mới: - Häc sinh quan s¸t tranh vµ tr¶ lêi c©u a Cho häc sinh quan s¸t tranh gi¸o viªn hái hái - Tranh vÏ ? vµ vÏ g× ? - Tranh vÏ: bÐ, me, xe, ve - bÐ, me, xe, ve c¸c tiÕng gièng ë chç nµo? - Các tiếng giống có âm e - Giáo viên cho học sinh đọc âm e và phát âm âm e b D¹y ch÷, ghi ©m - Gi¸o viªn viÕt lªn b¶ng ©m e * NhËn diÖn ch÷ - Chữ e in gồm nét, đó là nét nào? gåm mÊy nÐt lµ nh÷ng nÐt nµo ? -Cho HS quan sát mẫu chữ e viết thường, hỏi: + Chữ e viết thường có nét? giống hình cái gì ? -Dïng sîi d©y minh ho¹ cho ÷ e -Cho HS tìm chữ e đồ dùng học Toán, nhận xÐt b¶ng cµi cña HS -Cho HS đọc âm e trên bảng cài * NhËn diÖn ©m vµ ph¸t ©m - Gi¸o viªn ph¸t ©m mÉu - ChØ b¶ng cho HS tËp ph¸t ©m e, GV theo dâi söa sai cho häc sinh - Gi¸o viªn cho häc sinh t×m tõ tiÕng cã ©m gièng ©m e võa häc * Hướng dẫn học sinh viết chữ trên bảng -Treo mÉu ch÷ e khung ch÷ - Gi¸o viªn viÕt mÉu lªn b¶ng theo khung « li phãng to - Học sinh đọc cá nhân, đọc đồng vµ ph¸t ©m, ©m e - Häc sinh quan s¸t -Gåm nÐt: nÐt th¼ng ngang vµ nÐt cong hë ph¶i -Chữ e gồm nét đó là nét thắt Chữ e gièng h×nh sîi d©y th¾t chÐo -Cµi ©m e -§äc c¸c nh©n, líp - Häc sinh l¾ng nghe - Häc sinh ph¸t ©m nèi tiÕp : c¸ nh©n, líp - Häc sinh suy nghÜ vµ t×m tõ vµ tiÕng cã ©m gièng ©m e - Häc sinh quan s¸t -HS theo dâi GiaoAnTieuHoc.com (5) vừa viết vừa hướng dẫn học sinh: Chữ e cao ô li, viết đặt phấn dòng kẻ chút, kéo lên hÕt li thø vµ ®iÓm kÕt thóc ë trªn ®êng kÎ thø hai - Häc sinh lÊy tay viÕt vµo kh«ng -Cho HS viÕt ch÷ e b»ng ngãn tay trªn kh«ng trung trung -Cho HS viÕt b¶ng - Häc sinh luyÖn b¶ng - Gi¸o viªn nhËn xÐt söa sai *Cñng cè: -Cho HS ph¸t ©m ©m e -NÐt th¾t cña ch÷ e n»m ë vÞ trÝ nµo ? TiÕt c Giáo viên hướng dẫn học sinh luyện tập * Luyện đọc - Gi¸o viªn cho häc sinh ph¸t ©m - Học sinh đọc theo bàn, theo nhóm hoÆc c¸ nh©n - GV quan s¸t söa sai * LuyÖn viÕt vë - Gi¸o viªn cho häc sinh tËp t« ch÷ e vë tËp viÕt - Häc sinh thùc hµnh t« ch÷ e - GV uèn n¾n häc sinh c¸ch cÇm bót vµ t thÕ ngåi viÕt cña häc sinh * LuyÖn nãi: Cho häc sinh luyÖn tËp theo nhãm - Gi¸o viªn gîi ý häc sinh theo c¸c c©u hái sau : + Quan s¸t tranh c¸c em thÊy nh÷ng g× ? + Mçi bøc tranh nãi vÒ loµi nµo ? +C¸c b¹n nhá bøc tranh ®ang häc g× ? +Tranh 1: Chim mÑ d¹y tËp hãt Tranh 2: Đàn ve học đàn Tranh 3: §µn Õch ®ang häc bµi Tranh 4: ThÇy gi¸o gÊu ®ang d¹y bµi ch÷ e Tranh 5: HS ®ang häc ch÷ e + C¸c bøc tranh cã g× chung ? +Líp häc cña b¹n nµo cã bµi häc gièng chóng ta? -Các bạn nhỏ học - Häc sinh th¶o luËn theo nhãm - Häc sinh quan s¸t tranh vµ tr¶ lêi c©u -Giáo viên kết luận chung: Chúng ta biết học là hỏi cÇn thiÕt §i häc c¸c em häc ®îc nhiÒu ®iÒu bæ Ých, v× - §¹i diÖn nhãm lªn tr×nh bµy vËy chóng ta cÇn ph¶i ®i häc vµ ph¶i häc hµnh ch¨m - C¸c b¹n kh¸c nhËn xÐt vµ bæ sung chØ C Cñng cè dÆn dß: HS thùc hiÖn trß ch¬i, líp cæ vò cho b¹n -Cho HS ch¬i trß ch¬i: “Ai nhanh h¬n?” -HD cách chơi: Tìm nhanh âm e đồ dùng (3 phót), nèi tiÕp c¸c b¹n nhãm lµm viÖc, nhãm nµo nhanh và đúng thắng Gi¸o viªn nhËn xÐt giê häc ****************************************************** To¸n NhiÒu h¬n, Ýt h¬n I Môc tiªu: - Giúp học sinh biết so sánh số lượng nhóm đồ vật - BiÕt sö dông c¸c tõ “nhiÒu h¬n”, “Ýt h¬n” để so s¸nh các nhóm đồ vật II §å dïng d¹y - häc: - Sử dụng các tranh toán và số nhóm đồ vật cụ thể GiaoAnTieuHoc.com (6) III Các hoạt động dạy – học: A Bµi cò : Để học môn Toán chúng ta cần có dụng cụ học tập nào ? B Bµi míi : Giíi thiÖu vÒ nhiÒu h¬n, Ýt h¬n -CÇm mét n¾m th×a vµ mät sè cèc, nªu: C« cã mét sè -Mét HS lªn thùc hiÖn, líp theo dâi thìa và số cốc, gọi HS lên đặt vào cái - Học sinh quan sát tranh và nêu tên cèc mét c¸i th×a, hái: “Cßn mÊy c¸i cèc cha cã th×a ?” -HD häc sinh nªu: “Sè cèc nhiÒu h¬n sè th×a”, “Sè th×a Ýt h¬n sè cèc” -Cho cá nhân nêu, sau đó nêu đồng - Cho häc sinh quan s¸t tõng h×nh vÏ SGK và nờu tờn cỏc đối tượng, so sánh các đối tượng - ? Sè c¸c cèc so víi sè c¸i th×a c¸i nµo nhiÒu h¬n? - Sè c¸i nót so víi so c¸i chai c¸i nµo nhiÒu h¬n? - Häc sinh tr¶ lêi c©u hái - C¸i cèc nhiÒu h¬n sè c¸i th×a - Sè c¸i nót nhiÒu h¬n sè c¸i chai - Sè cñ cµ rèt so víi sè thá c¸i nµo nhiÒu h¬n ? - Sè c¸i vung so víi sè c¸i nåi c¸i nµo Ýt h¬n ? - Số đồ dùng điện nhà so với số ổ cắm cái nµo Ýt h¬n - Sè cñ cµ rèt Ýt h¬n sè thá - Sè c¸i nåi Ýt h¬n sè c¸i vung - Số đồ dùng ít so với số ổ cắm - Mét sè häc sinh lªn b¶ng tr×nh bµy c¸c b¹n kh¸c nhËn xÐt bínung - Gi¸o viªn nhËn xÐt Cho học sinh chơi trò chơi: “Ai nhanh, đúng” -Đưa nhóm đối tượng có số lượng khác nhau, cho HS nêu nhanh xem nhóm nào có só lượng nhiều hơn, Ýt h¬n - Gi¸o viªn chia líp thµnh tæ - Häc sinh thùc hµnh ch¬i trß ch¬i - Hướng dẫn cách chơi: -Ai đọc nội dung các tranh vừa nhanh vừa đúng thì thắng - Gi¸o viªn nhËn xÐt chung - C¸c tæ nhËn xÐt chÐo Cñng cè dÆn dß: Gi¸o viªn nhËn xÐt giê häc ******************************************************* đạo đức EM LÀ HỌC SINH LỚP MỘT ( Tiết ) I.Mục tiêu - Bước đầu biết trẻ em tuổi học - Biết tên trường ,lớp,tên thầy ,cô giáo và số bạn bè lớp - Bước đầu biết giới thiệu tên mình, điều mình thích trước lớp * Biết quyền và bổn phận trẻ em là học và phải học tập tốt * Biết tự giới thiệu thân cách mạnh dạn - HS có thái độ vui vẻ, phấn khởi tự hào đã trở thành học sinh lớp Một; biết yêu quý bạn bè, thầy cô giáo, yêu trường lớp II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Vở bài tập Đạo đức,tranh GiaoAnTieuHoc.com (7) III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : GI¸o viªn - HỌC SINH 1/.Ổn định lớp - Kiểm tra SGK HS - Nhận xét 2/Bài : Hoạt động : Trß ch¬i: Giíi thiÖu tªn (Bµi tËp 1) *Hoạt động nhóm: tổ chức cho HS đứng thành vòng trũn em, điểm danh từ đến hết, đầu tiên em thứ giới thiệu tên mình, sau đó em thứ hai giới thiệu tên bạn thứ và tên mình, tiếp tục hÕt vßng Trò chơi giúp em điều gì? Em có thấy tự hàokhi tự giới thiệu tên mình với bạn, nghe bạn giới thiệu tên mình? Kl :Mỗi người có cái tên.Trẻ em có quyền có họ tên .Hoạt động :Giới thiệu sở thích mình-BT2 - GV yêu cầu:Em hãy giới thiệu với bạn bên cạnh điều em thích -Những điều bạn thích có giống em không? Gv chốt: Mỗi người có sở thích riêng, phải tôn trọng sở thích người khác Hoạt động 3: Kể ngày đầu tiên học mìnhBT3 - Cho HS thảo luận nhóm với các ý sau: + Em đã mong chờ, chuẩn bị cho ngày đầu tiên học nào? +Bố mẹ và người gia đình đã quan tâm , chuẩn bị cho ngày đầu tiên học học em nào? +Em có thấy vui và tự hào học lớp Một không? +Em có thích trường lớp mình không? + Em làm gì để xứng đáng là HS lớp Một? -GV mời vài HS kể trước lớp -KL :vào lớp Một, em có thêm nhiều bạn mới, học nhiều điều lạ Được học là niềm vui, là quyền lợi trẻ em.Vì thế, các em nên cố gắng học thật giỏi , thật ngoan IV.Củng cố, dặn dò: Trò chơi:Gọi tên bạn -Được đến trường học em có thích không? -GV đông viên HS học tốt TiÕng viÖt -HS để sách trên bàn *Nhóm HS -HS giới thiệu tên mình với các bạn và nhớ tên bạn -HS : nªu cảm nghĩ -HS hoạt động cặp -HS nói điều mình thích cho bạn nghe -HS thảo luận nhóm kể cho bạn nghe ngày đầu tiên học mình - HS, lớp nghe và bổ sung, nhận xét ****************************************************** Thø n¨m ngµy 18 th¸ng n¨m 2011 GiaoAnTieuHoc.com (8) b I Môc tiªu: - Häc sinh nhËn biÕt ®îc ch÷ vµ ©m b - Ghép tiếng be, đọc tiếng be -Trả lời 2-3 câu hỏi đơn giản các tranh SGK II §å dïng d¹y - häc: - Ch÷ b khung ch÷ III Các hoạt động dạy học: A Bài cũ: Cho HS tìm âm e Bộ đồ dùng TV, đọc âm e B D¹y bµi míi: Giíi thiÖu Cho HS xem tranh, hái: Tranh vÏ ai? VÏ c¸i g×? (BÐ, bµ, bª, bãng) -Các tiếng đó có gì giống nhau? (đều có âm b) D¹y chø ghi ©m - Đây là chữ b( bờ) phát âm b môi ngậm lại - Học sinh đọc cá nhân, đồng thanh: “bờ” bËt h¬i cã tiÕng a NhËn diÖn ch÷ -Cho HS nhận diện chữ “bờ” in thường, viết -HS quan sát mẫu chữ và nhận diện các nét thường cña ch÷ b - Chữ b viết thường gồm nét, nét khuyết trên vµ nÐt th¾t - So sánh chữ b và chữ e có gì giống và khác - Giống nhau: b và e có nét thắt - Kh¸c b cã thªm nÐt khuyÕt trªn b GhÐp ch÷ vµ ph¸t ©m -Yªu cÇu HS lÊy bé ch÷ häc vÇn t×m vµ cµi ©m b - Khi ta ghÐp ©m b víi ©m e ta ®îc tiÕng be -Ghi b¶ng ch÷ be - Hướng dẫn học sinh ghép tiếng be “b đứng trước e đứng sau” - Giáo viên đọc mẫu be -HS cài âm và đọc âm b - Cho học sinh đọc tiếng be - Häc sinh thùc hµnh ghÐp tiÕng be trªn b¶ng cµi - Học sinh luyện đọc “ theo lớp, theo bàn, cá nh©n” - Gi¸o viªn söa sai cho häc sinh -VÞ trÝ cña ch÷ b vµ ch÷ e nh thÕ nµo tiÕng be? -Cho HS đọc triếng be - T×m thùc tÕ ©m nµo ph¸t ©m gi«ng nh ©m b võa häc c Hướng dẫn viết chữ trên bảng - Cho häc sinh quan s¸t vµ nhËn xÐt - Gi¸o viªn viÕt mÉu ©m b -Chữ b đứng trước chữ e -HS luyện đọc - TiÕng kªu cña bß, dª, bÐ tËp nãi - Häc sinh quan s¸t - Häc sinh viÕt vµo kh«ng trung ©m b - Häc sinh luyÖn b¶ng ©m b - Gi¸o viªn nhËn xÐt söa sai - Giáo viên hướng dẫn học sinh viết tiếng be - Häc sinh luyÖn b¶ng tiÕng be - Gi¸o viªn nhËn xÐt: Lu ý nÐt nèi gi÷a ©m b vµ ©m e (TiÕt 2) LuyÖn tËp: a Luyện đọc: - Học sinh luyện đọc cá nhân, đọc theo bàn, GiaoAnTieuHoc.com (9) Cho học sinh đọc lại toàn bài tiết đọc đồng âm b và tiếng be - Gi¸o viªn theo dâi söa sai b TËp luyÖn viÕt - Häc sinh luyÖn viÕt vµo vë tËp viÕt -Cho HS tËp t« b, be c LuyÖn nãi - Cho häc sinh quan s¸t tranh vµ gîi ý HS th¶o - Häc sinh quan s¸t tranh, th¶o luËn nhãm luËn néi dung cña tõng tranh: +Trong tranh người, vật làm gì? Ai tËp viÕt ch÷ e ? Ai ®ang kÎ vë? - Bạn Voi làm gì ? Bạn có biết đọc chữ kh«ng ? - Hai b¹n g¸i ®ang lµm g× ? - C¸c bøc tranh nµy cã g× kh¸c vµ gièng ? - §¹i diÖn nhãm lªn tr×nh bµy *KÕt luËn: Khi häc, ch¬i, c¸c em ph¶i t¹p - C¸c nhãm kh¸c nhËn xÐt vµ bæ sung trung vµo c«ng viÖc cña m×nh Cñng cè dÆn dß - Giáo viên nhận xét nhà đọc lại bài và tập viết cho đẹp âm b và tiếng be ****************************************************** To¸n H×nh vu«ng, h×nh trßn I Môc tiªu: Gióp HS: - Nhận và nêu đúng tên hình vuông và hình tròn - Bước đầu nhận hình vuông, hình tròn từ các vật thật sống hàng ngày - Bµi tËp cÇn lµm: BT1,2,3 II §å dïng d¹y - häc: - Một số hình vuông, hình tròn bìa, gỗ, nhựa có kích thước và màu sắc kh¸c - Mét sè vËt thËt cã mÆt lµ h×nh vu«ng, h×nh trßn III Các hoạt động dạy học: A Bµi cò: B D¹y bµi míi: Giíi thiÖu vµ ghi ®Çu bµi: 2.Hoạt động 1: Giáo viên giới thiệu hình vu«ng - Giáo viên giơ bìa hình - Học sinh quan sát vu«ng cho sinh quan s¸t vµ nãi “§©y lµ h×nh vu«ng” - Häc sinh nh¾c l¹i “H×nh vu«ng” -ChØ vµo h×nh vu«ng vµ hái: §©y lµ h×nh g×? - Cho häc sinh lÊy tÊt c¶ h×nh vu«ng bé - Häc sinh thùc hµnh đồ dùng đặt lên bàn -Gäi mét sè HS gi¬ h×nh vu«ng vµ nªu tªn -HS gi¬ h×nh vu«ng vµ nªu: “H×nh vu«ng” hình đó - Gi¸o viªn nhËn xÐt, kÕt luËn - Cho häc sinh më s¸ch th¶o luËn: Nªu nh÷ng - Häc sinh th¶o luËn nhãm - §¹i diÖn nhãm lªn tr×nh bµy, vÝ dô: Kh¨n mïi vËt nµo cã mÆt lµ h×nh vu«ng soa, g¹ch l¸t nÒn nhµ, l¸t s©n - C¸c nhãm kh¸c bæ sung 3.Hoạt động 2: Giáo viên giới thiệu hình tròn - Giáo viên giơ bìa hình tròn - Häc sinh quan s¸t cho sinh quan s¸t vµ nãi ®©y lµ h×nh trßn GiaoAnTieuHoc.com (10) - Häc sinh nh¾c l¹i “H×nh trßn” - Häc sinh thùc hµnh gi¬ h×nh trßn - Cho häc sinh thùc hµnh gi¬ h×nh trßn - Gi¸o viªn kÕt luËn - Cho häc sinh më s¸ch th¶o luËn: Nªu nh÷ng - Häc sinh th¶o luËn nhãm - §¹i diÖn nhãm lªn tr×nh bµy vËt nµo cã h×nh trßn - C¸c nhãm kh¸c bæ sung Hoạt động 3: Luyện tập thực hành Bµi tËp 1: T« mµu h×nh vu«ng - Gi¸o viªn cho häc sinh t« mµu h×nh vu«ng - Häc sinh thùc hµnh t« mµu h×nh vu«ng vë bµi tËp to¸n Bµi tËp 2: T« mµu h×nh trßn - Gi¸o viªn cho häc sinh t« mµu h×nh trßn - Häc sinh thùc hµnh t« mµu h×nh trßn vë bµi tËp to¸n Bµi tËp 3: T« mµu h×nh trßn vµ h×nh vu«ng - Giáo viên cho học sinh tô màu hình tròn và - Học sinh dùng bút chì màu khác để tô h×nh vu«ng h×nh trßn vµ h×nh vu«ng Hoạt động 4: Củng cố dặn dò - Gäi häc sinh nh¾c l¹i néi dung bµi - Tìm đồ vật gia đình có hình -Nêu nối tiếp d¹ng vu«ng vµ h×nh trßn - Gi¸o viªn nhËn xÐt giê häc ********************************************** Thø s¸u ngµy 19 th¸ng n¨m 2011 TiÕng viÖt Thanh s¾c: / (2 tiÕt) I Môc tiªu: - Häc sinh nhËn biÕt ®îc dÊu s¾c vµ s¾c - §äc ®îc tiÕng bÐ -Trả lời 2-3 câu hỏi đơn giản các tranh SGK *HS khá giỏi luyện nói 4-5 câu xoay quanh chủ đề học tập qua các tranh SGK II §å dïng d¹y - häc: - GiÊy « li phãng to - C¸c vËt tùa h×nh dÊu s¾c -Bộ đồ dùng học vần III Các hoạt động dạy - học chủ yếu: TiÕt A Bµi cò -Cho HS viết bảng chữ b và đọc tiếng be -ViÕt b¶ng tiÕng be B Bµi míi Giíi thiÖu vµ ghi ®Çu bµi: - Cho häc sinh quan s¸t tranh vµ hái - Häc sinh quan s¸t tranh vµ tr¶ lêi c©u hái + Bức tranh vẽ và vẽ gì ? Các tiếng đó có gì + Bức tranh vẽ : bé, cá, lá, chó, khế gièng ? -Giải thích : bé, lá, cá, chó…các tiếng này 10 GiaoAnTieuHoc.com (11) gièng lµ cã dÊu s¾c vµ s¾c - Cho häc sinh ph¸t ©m tiÕng cã s¾c - ChØ dÊu bµi vµ nãi: Tªn cña dÊu nµy lµ: DÊu s¾c DÊu * NhËn diÖn dÊu -ViÕt dÊu s¾c lªn b¶ng -DÊu s¾c gÇn gièng nÐt nµo? - Yªu cÇu HS lÊy dÊu s¾c bé ch÷ häc vÇn - Dùng bút bút chì đặt nghiêng phải cho HS quan s¸t - Gi¸o viªn viªn hái dÊu s¾c gièng c¸i g× ? * GhÐp ch÷ vµ ph¸t ©m -Yªu cÇu HS ghÐp tiÕng be - TiÕng be ®îc thªm s¾c ta ®îc tiÕng bÐ, viÕt b¶ng tiÕng bÐ -Ph¸t ©m tiÕng bÐ -Yªu cÇu HS ghÐp tiÕng bÐ - TiÕng bÐ ®îc ghÐp bëi nh÷ng ©m nµo ? Vµ cã dÊu nµo ? Nªu vÞ trÝ cña dÊu - Gi¸o viªn ph¸t ©m mÉu: bÐ - Gi¸o viªn theo dâi söa sai - Häc sinh ph¸t ©m c¸c tiÕng cã s¾c -Gièng nÐt xiªn ph¶i -HS t×m dÊu s¾c bé ch÷ häc vÇn - Häc sinh quan s¸t - Dấu sắc giống cái thước đặt nghiêng -Ghép tiếng be, đọc trơn -§äc c¸ nh©n, líp -HS ghÐp tiÕng bÐ - Häc sinh ph©n tÝch tiÕng bÐ - Học sinh đọc cá nhân, nhóm, lớp - Cho học sinh quan sát tranh, thảo luận để tìm các h×nh thÓ hiÖn tiÕng bÐ * Hướng dẫn viết dâu - Giáo viên viết mẫu, hướng dẫn quy trình: điểm đặt phấn trên dòng kẻ thứ tư, theo chiều xuống xiÕt sang tr¸i, kÕt thóc ë trªn dßng kÎ thø mét chót -HD hs viÕt dÊu s¾c trªn kh«ng trung -Cho HS viÕt b¶ng - Gi¸o viªn quan s¸t vµ nhËn xÐt - Häc sinh th¶o luËn theo nhãm - Giáo viên hướng dẫn học sinh viết tiếng bé - Gi¸o viªn nhËn xÐt vµ söa sai - Häc sinh quan s¸t - Häc sinh luyÖn b¶ng - Häc sinh quan s¸t -Dïng ngãn trá viÕt trªn kh«ng trung - Häc sinh luyÖn b¶ng ( TiÕt 2) LuyÖn tËp a Luyện đọc: - Cho học sinh đọc tiếng bé trên bảng, sau đó đọc SGK - Gi¸o viªn theo dâi söa sai -Yªu cÇu ph©n tÝch tiÕng bÐ b LuyÖn viÕt: - Giáo viên hướng dẫn học sinh viết: Tiếng be, bé -YC häc sinh t« be, bÐ vë tËp viÕt - Học sinh luyện đọc cá nhân theo bàn, theo líp -HS ph©n tÝch - Häc sinh quan s¸t - Häc sinh luyÖn vë - Gi¸o viªn lu ý cho häc sinh c¸ch cÇm bót vµ t thÕ ngåi viÕt c Luyện nói: “ Các sinh hoạt thường gặp các bé tuổi đến trường” 11 GiaoAnTieuHoc.com (12) - Gi¸o viªn gîi ý + C¸c em quan s¸t tranh thÊy nh÷ng g× ? + C¸c bøc tranh nµy cã g× gièng vµ kh¸c ? + Em thÝch bøc tranh nµo nhÊt v× ? + Em và các bạn em có hoạt động gì khác ? + Ngoµi giê häc em thÝch lµm g× nhÊt ? - Gi¸o viªn nhËn xÐt Hoạt động 4: Củng cố - dặn dò: - Cho học sinh đọc lại toàn bài - Về nhà ôn lại bài - Xem trước bài To¸n - Häc sinh quan s¸t tranh vµ th¶o lu©n theo nhãm - §ai diÖn nhãm lªn tr×nh bµy - C¸c nhãm kh¸c nhËn xÐt vµ bæ sung H×nh tam gi¸c I Môc tiªu: - Gióp häc sinh nhËn biÕt ®îc h×nh tam gi¸c - HS nói đúng tên hình tam giác II §å dïng d¹y häc - Một số hình tam giác có kích thước và màu sắc khác - Bộ đồ dùng học Toán III Các hoạt động dạy và học 1.Hoạt động 1: Bài cũ -§a mét sè h×nh vu«ng, h×nh trßn cho HS chØ vµ nªu tªn h×nh 2.Hoạt động 2: Bài a Giíi thiÖu bµi b Giíi thiÖu h×nh tam gi¸c - Cho häc sinh quan s¸t mét tÊm b×a h×nh tam gi¸c - Häc sinh quan s¸t vµ tr¶ lêi c©u hái vµ hái ®©y lµ h×nh g× ? -Nhận xét, khen HS nêu đúng, cho HS nêu: “Hình tam gi¸c” -Lần lượt đưa bìa HTG và cho HS nhắc -HS nêu cá nhân: “Hình tam giác” l¹i tªn h×nh -Cho HS lấy các hình tam giác đồ dùng -HS thực häc to¸n, gäi HS gi¬ h×nh vµ nªu : “H×nh tam gi¸c” -Cho HS xem c¸c HTG SGK -Gië SGK vµ xem h×nh - Tìm thực tế đồ vật nào có hình dạng - Học sinh tự tìm và nêu tên đồ vật cã h×nh gièng nh h×nh tam gi¸c c Thùc hµnh xÕp h×nh - Cho häc sinh dïng c¸c h×nh tam gi¸c, h×nh - Häc sinh sÏ thùc hiÖn theo nhãm vuông, hình tròn đồ dùng học toán xếp thµnh c¸c h×nh kh¸c theo mÉu SGK hoÆc tù s¸ng t¸c mÉu vµ nªu tªn mÉu: (ng«i nhµ, c©y, thuyÒn ) - Gi¸o viªn quan s¸t nhËn xÐt d Trß ch¬i: Thi ®ua chän nhanh c¸c h×nh -Gắn lên bảng số hình đã học, gọi HS lên tìm - Học sinh thực hành - Thi ®ua chän nhanh c¸c h×nh nhanh h×nh m×nh chän - Cho häc sinh thùc hµnh theo nhãm - GV nhận xét và đánh giá Hoạt động 3: Củng cố , dặn dò: - cho hs kÓ tªn c¸c vËt cã mÆt lµ HTG -VÒ nhµ t×m c¸c vËt cã h×nh d¹ng gièng h×nh tam gi¸c - Xem trước bài sau học 12 GiaoAnTieuHoc.com (13) Thñ c«ng Giíi thiÖu mét sè giÊy, b×a vµ dông cô häc thñ c«ng I Môc tiªu: - HS biÕt mét sè lo¹i giÊy, b×a vµ dông cô häc thñ c«ng - Biết số vật liệu khác có thể thay giấy bìa để làm thủ công: giấy báo, hoạ báo, giấy vë häc sinh II §å dïng d¹y - häc: - Các loại giấy màu, bìa và dụng cụ để học thủ công (kéo, hồ dán, thước kẻ, ) III Các hoạt động dạy – học: 1.Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ - KiÓm tra sù chuÈn bÞ cña häc sinh Hoạt động 2: Giới thiệu giấy, bìa - GiÊy b×a ®îc lµm tõ bét cña nhiÒu lo¹i c©y nh: Tre, nứa, bồ đề - §Ó ph©n biÖt ®îc giÊy vµ b×a gi¸o viªn giíi thiÖu - Häc sinh quan s¸t quyÓn vë GiÊy lµ phÇn bªn máng, b×a ®îc đóng phía ngoài dày - GV giới thiệu giấy màu để học thủ công: mặt - Học sinh chú ý lắng nghe in màu đỏ xanh,… mặt sau có kẻ ô vuông Hoạt động 3: Giới thiệu dụng cụ học thủ công - Gi¸o viªn hái häc sinh - Bút chì dùng để tô, vẽ, viết + Bút chì dùng để làm gì ? + Thước kẻ dùng để làm gì ? - Thước kẻ dùng để kẻ, đo độ dài + Kéo dùng để làm gì ? - Kéo dùng để cắt giấy, bìa - Hồ dán dùng để dán giấy dán sản +Hồ dán dùng để làm gì ? phÈm vµo vë thñ c«ng Nh¾c nhë HS chó ý dïng kÐo, hå d¸n Hoạt động 4: Củng cố dặn dò - NhËn xÐt tiÕt häc - NhËn xÐt tinh thÇn häc tËp ý thøc tæ chøc cña häc sinh giê häc - Về nhà học sinh chuẩn bị giấy trắng, giấy màu, hồ dán để sau học bài ô Xé dán hình ch÷ nhËt, h×nh tam gi¸c TuÇn : Häc vÇn: Thø hai ngµy 23 th¸ng n¨m 2010 Bµi 4: DẤU HỎI (?), NẶNG( ) A Muc tiêu : Nhận biết dấu hỏi và hỏi, dấu nặng và nặng Đọc : bẻ, bẹ - Trả lời – câu hỏi đơn giản các tranh SGK B Chuẩn bị : Giáo viên : Bảng có kẻ ô li.Các vật giống hình dấu , 13 GiaoAnTieuHoc.com (14) Học sinh : Sách ,bảng con.Bộ đồ dùng học Tiếng Việt C Các hoạt động: Hoạt ñộng giaùo viêeân Hoạt ñộng học sinh Tiết 1: A Kiểm tra bài cũ :5’ Dấu và sắc -Cho HS viết dấu sắc và tiếng bé vào bảng -Giáo viên nhận xét B Bài mới: Giới thiệu bài : -GV cho HS xem tranh : giỏ, khỉ, thỏ, hổ, mỏ +Tranh này vẽ ai, vẽ gì ? -Cỏc tiếng này cú điểm giống là có hỏi vµ dÊu hái -GV vào dấu hỏi và nói đây là dấu hỏi -Cho HS phát âm đồng các tiếng có hái Dấu nặng (.) :Thực tương tư Bài học hôm là dấu hỏi, nặng :Dạy dấu , Thực hành 10’ a Nhận diện dấu *Dấu hỏi : -GV viết dấu hỏi , dấu hỏi là nét móc Viết lần -Đưa dấu hỏi chữ cái -Dấu hỏi giống vật gì ? -Yêu cầu HS lấy dấu hỏi đồ dùng *Dấu nặng : -GV viết dấu nặng , dấu nặng là chấm Dấu nặng giống vật nào? -Cho HS quan sát dấu nặng đồ dùng TV -Cho HS cài dấu nặng đồ dùng b Ghép chữ và phát âm: GV viết mẫu : dấu hỏi Cho học sinh viết trên không, trên bàn -YC hs ghép tiếng be -Để có tiếng bẻ ta thêm dấu hỏi, cho HS ghép tiếng bẻ -Giáo viên viết : bẻ , cho HS luyện đọc -YC phân tích tiếng bẻ -Cho HS luyện đọc tiếng bẻ theo cá nhân, lớp -Giáo viên nhận xét sửa sai -Giải thích tiếng bẻ: bẻ ngô, bẻ cái bánh… Dấu nặng :Thực tương tự dấu hỏi *Củng cố: Hôm chúng ta học dấu gì? -Cho HS đọc lại : bẻ, bẹ Tiết Luyện tập a Luyện đọc -GV cho học sinh nhìn bảng đọc be , bẻ , bẹ -GV sửa phát âm cho học sinh 14 GiaoAnTieuHoc.com Học sinh quan sát -Xem tranh -Mét sè HS tr¶ lêi Học sinh phát âm : cá nhân, nhóm, lớp: hổ, mỏ, khỉ, giỏ, thỏ HS quan sát và làm theo Phát âm “dấu hỏi” -Giống cổ ngỗng, giống cái móc câu đặt ngược… -HS cài dấu hỏi HS quan sát -Giống hòn bi ve, nốt ruồi… -HS dùng bảng cài -HS cài tiếng be -HS ghép tiếng bẻ -Đọc cá nhân, đồng -HS phân tích cấu tạo tiếng bẻ -Học sinh phát âm : Cả lớp, nhóm, bàn, cá nhân Bẻ nhành cây, bẻ cổ áo, bẻ ngón tay HS đọc nội dung tiết Học sinh đọc phát âm theo cá nhân, lớp (15) b.Luyện viết -GV cho HS nhắc lại cách cầm bút, tư ngồi viết -GV hướng dẫn HS viết tiếng bẻ,bẹ theo qui trình: +Tiếng bẻ : đường kẻ viết nét khuyết trên , lia bút nối với nét thắt, từ nét thắt chữ bờ lia bút nối với chữ e, sau đó nhấc bút viết dấu hỏi trên chữ e +Tiếng bẹ : viết tiếng be xong nhấc bút chấm dấu nặng chữ e -Cho HS viết trên không ngón tay -YC học sinh viết bảng -Giáo viên cho học sinh tô vào -Giáo viên lưu ý học sinh cách đường kẻ dọc tô tiếng thứ -Giáo viên quan sát và giúp đỡ các em chậm c Luyện nói; -2 em nhóm thảo luận nội dung tranh, gợi ý: +Quan sát tranh em thấy gì ? +Các tranh này có gì giống ? +Các tranh này có gì khác ? Trước đến trường em có sửa lại quần áo hay không?Em có thường chia quà cho người không? Trước đến trường em phải sửa lại quần áo cho gọn gàng tươm tất Học sinh quan sát -Học sinh viết trên không -Học sinh viết trên bảng -Tô vào VTV *Các nhóm hỏi và trả lời, đậi diện só nhóm lên bảng trình bày, lớp nhận xét, bổ sung, ví dụ: -Tranh 1: Mẹ bẻ cổ áo cho bạn gái -Tranh 2: bác nông dân bẻ ngô -Tranh 3: Bạn gái bẻ bánh cho bạn -Các tranh có tiếng bẻ -Điểm khác nhau: Các hoạt động khác Học sinh nêu theo ý nghĩ mình Học sinh nêu Học sinh đọc : bẻ -Em đọc tên bài này Củng cố – Dặn dò : 5’ -GV chia lớp thành nhóm thi đua tìm tiếng có dấu hỏi Học sinh cử em đại diện lên tìm và dấu nặng, tổ nào tìm nhiều thắng Lớp hát bài hát Nhận xét chơi -Tự tìm chữ có dấu thanh?, sách báo Xem trước bài : Dấu và huyền, ngã Tù nhiªn vµ x· héi Bài 1: CƠ THỂ CHÚNG TA I.MỤC TI£U:Gióp HS - Nhận phần chính thể: đầu ,mình ,chân tay và số phận bên ngoài tóc, tai,mắt mũi,miệng,lưng, bụng * Phân biệt bên phải bên trái thể II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : -Tranh bài 1, sách TNXH III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Gi¸o viªn HỌC SINH 1.Ổn định lớp - Kiểm tra SGK -Nhận xét 2/Bài : Hoạt động 1:QS tranh -HS để SGK trên bàn *HS hoạt động theo cặp 15 GiaoAnTieuHoc.com (16) -Cho hs quan sát tranh trang 4, yêu cầu HS và gọi -HS quan sát và nêu tên các phận đúng tên các phận bên ngoài thể thể, HS khác bổ sung nhận xét -GV treo tranh gọi HS lên tranh và nêu tên các -3-5 HS lên bảng trên tranh phận thể -Nhận xét, khen ngợi HS mạnh dạn, tự nhiên và hoàn thành tốt YC GV Hoạt động 2: Thảo luận nhóm đôi -HS thảo luận nhóm và nêu các hoạt -Cho HS QS tranh trang 5, YC: động hình + Hãy và nói với xem các bạn hình làm gì? +Qua các hoạt động đó, hãy cho biết thể chúng ta gồm có phần? -Đến nhóm giúp đỡ, động viên -Đại diện sớ nhóm trình bày, nhóm khác nhận xét, bổ sung -Cho số HS trình bày KL:-Cơ thể chúng ta gồm phần: đó là đàu, mình, tay và chân.Chúng ta nên tích cực vận động Hoạt động giúp ta khoẻ mạnh và nhanh nhẹn Hoạt động 3:Tâp thể dục -B1:hướng dẫn hs đọc thuộc bài: “Cúi mãi mỏi lưng Viết mãi mỏi tay Thể dục này Là hết mệt mỏi” -B2: GV hát và làm mẫu động tác -HS làm theo mẫu.Cả lớp cùng thực -B3:Gọi HS thực hiện, lớp tập theo KL:Muốn cho thể phát triển tốt,các em cần tập thể dục ngày - Hs chơi theo hướng dẫn IV/Củng cố - dặn dò: -Tổ chức trò chơi “Ai nhanh đúng”:hs vừa nói tên các phận thể vừa vào hình vẽ(các em khác theo dõi bạn có đúng không.) -Dặn hs xem trước bài ThÓ dôc ổn định tổ chức lớp- Trò chơi I Môc tiªu: -Bước đầu HS biết số nội quy tập luyện - BiÕt lµm theo GV söa l¹i trang phôc cho gän gµng luyÖn tËp -Bước đầu biết cách chơi trò chơi: “Diệt các vật có hại” II Địa điểm và phương tiện - Gi¸o viªn chuÈn bÞ 01 cßi, tranh, ¶nh vµ mét sè vËt III Các hoạt động dạy - học: Hoạt động 1: Phần mở đầu -Tập hợp lớp thành hàng dọc, sau đó quay - Học sinh xếp ba hàng dọc sau đó quay thµnh hµng ngang, phæ biÕn néi quy m«n häc vµ thµnh hµng ngang c¸c yªu cÇu c¬ b¶n giê häc - Cho học sinh khởi động - §øng vç tay vµ h¸t Hoạt động 2: Phần Phæ biÕn néi quy tËp luyÖn : -Tập ngoài sân điều khiển lớp -Đứng thành hàng ngang trưởng, trang phục gọn gàng, dày dép quai hËu 16 GiaoAnTieuHoc.com (17) -Khi häc, muèn vµo ph¶i xin phÐp 2.Trß ch¬i: DiÖt c¸c vËt cã h¹i - Giáo viên hướng dấn trò chơi - Cho häc sinh ch¬i thö 1, lÇn - Cho c¸c em ch¬i thËt - Gi¸o viªn nhËn xÐt, tæng kÕt cuéc ch¬i Hoạt động 3: Phần kết thúc - §øng vç tay vµ h¸t - Gi¸o viªn cïng häc sinh hÖ thèng l¹i bµi - Gi¸o viªn nhËn xÐt l¹i giê häc - VÒ nhµ «n l¹i bµi - Häc sinh quan s¸t kü trß ch¬i - Học sinh thực hành chơi đạo cña gi¸o viªn 17 GiaoAnTieuHoc.com (18)