TiÕt 19 (theo PPCT) Trường THCS Sơn Tiến Giáo viên Phạm Tuấn Anh Tiết 24; 25 (Theo PPCT) Ngày soạn 12/3/2022 Ngày dạy 14/3/2022 Chủ đề 5 Nhiệt lượng Phương trình cân bằng nhiệt I MỤC TIÊU 1 Kiến thức[.]
Trường THCS Sơn Tiến Anh Tiết: 24; 25 (Theo PPCT) Giáo viên: Phạm Tuấn Ngày soạn: 12/3/2022 Ngày dạy: 14/3/2022 Chủ đề: Nhiệt lượng Phương trình cân nhiệt I MỤC TIÊU: Kiến thức: - Nêu ví dụ chứng tỏ nhiệt lượng trao đổi phụ thuộc vào khối lượng, độ tăng giảm nhiệt độ chất cấu tạo nên vật - Nắm nội dung nguyên lý truyền nhiệt Kỹ năng: - Vận dụng cơng thức Q = m c t để tính nhiệt lượng vật thu vào hay tỏa đại lượng có cơng thức - Vận dụng cơng thức phương trình cân nhiệt để giải số tập có liên quan Thái độ: Nghiêm túc học tập Có ý thức biết tiết kiệm lượng thiên nhiên Các lực hình thành phát triển cho học sinh: - Phẩm chất: sống yêu thương, sống tự chủ, sống có trách nhiệm - Năng lực: giải vấn đề, dự đoán, suy luận lý thuyết, phân tích IV Chuẩn bị Giáo viên: Soạn bài, đọc tài liệu tham khảo, dụng cụ dạy học Học sinh: Bảng kết thí nghiệm 24.1, 24.2, 24.3 III HOẠT ĐỘNG HỌC: Hoạt động GV HS Nội dung A HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG Mục tiêu: Tạo khơng khí lớp học vui vẻ thoải mái, kích thích tìm tịi, khám phá HS Thông qua kiến thức học HS tiếp cận nội dung kiến thức GV: Có dụng cụ đo trực tiếp cơng lực không? GV: Vậy để xác định công lực người ta làm nào? GV: Để xác định công lực ta phải dùng lực kế để đo độ lớn lực dùng thước đo quãng đường dịch chuyển, từ tính cơng Tương tự thế, khơng có dụng cụ đo trực tiếp nhiệt lượng Vậy muốn xác định nhiệt lượng người ta phải làm nào? Chúng ta tìm hiểu qua học hơm B HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC Hoạt động 1: Tìm hiểu nhiệt lượng vật cần thu vào để nóng lên phụ thuộc yếu tố nào? Mục tiêu: HS Nêu ví dụ chứng tỏ nhiệt lượng trao đổi phụ thuộc vào khối lượng, độ tăng giảm nhiệt độ chất cấu tạo nên vật Phần không dạy - Khối lượng vật Giáo án Vật lí lớp Trường THCS Sơn Tiến Giáo viên: Phạm Tuấn Anh GV: Yêu cầu HS tự đọc nghiên - Độ tăng nhiệt độ vật cứu GV Lưu ý cho HS: nhiệt lượng - Chất làm nên vật vật cần thu vào để nóng lên phụ thuộc vào yếu tố: Hoạt động 2: Tìm hiểu cơng thức tính nhiệt lượng Mục tiêu: HS hiểu cơng thức tính nhiệt lượng vật thu vào hay tỏa đại lượng có cơng thức II Cơng thức tính nhiệt lượng: GV: Giới thiệu cơng thức tính nhiệt Q = m.c t lượng, tên đơn vị đại lượng Q: Nhiệt lượng vật thu vào (J) có mặt cơng thức m: Khối lượng vật (kg) GV: Từ công thức Q = m c t t: t - t độ tăng nhiệt độ Q Q ( C K) m= ; c = m.t ; c.t c: Đại lượng đặc trưng cho chất làm vật Q gọi nhiệt dung riêng (J/kg.K) t m.c - Nhiệt dung riêng số chất: (SGK/86) Hoạt động 3: Tìm hiểu nội dung ngun lí truyền nhiệt Mục tiêu: HS nêu nội dung nguyên lý truyền nhiệt GV: Yêu cầu HS đọc thông tin III Nguyên lí truyền nhiệt SGK cho biết nhiệt truyền Nhiệt truyền từ vật có nhiệt độ cao nào? sang vật có nhiệt độ thấp HS: Thực Sự truyền nhiệt xảy nhiệt GV: Yêu cầu HS giải thích tình độ hai vật ngừng lại đầu Nhiệt lượng vật toả HS: Giải thích nhiệt lượng vật thu vào Hoạt động 4: Tìm hiểu phương trình cân nhiệt Mục tiêu: HS xây dựng phương tình cân nhiệt dựa nguyên lý truyền nhiệt GV: Hướng dẫn HS dựa vào ba IV Phương trình cân nhiệt: ngun lí để xây dựng phương trình cân nhiệt HS: Xây dựng phương trình cân nhiệt Qthu = Qtỏa Qthu = m.c t Qtỏa = m.c t t = tđầu - tcuối GV: Lưu ý t cơng thức tính nhiệt lượng thu vào độ tăng nhiệt độ Trong cơng thức tính nhiệt lượng toả độ giảm nhiệt độ vật Vật toả nhiệt Vật thu nhiệt QTỏa = QThu vào c.m (t - t ) = c.m (t - t ) Giáo án Vật lí lớp Trường THCS Sơn Tiến Anh Khối lượng m (kg) Nhiệt độ ban đầu t ( C) Nhiệt độ cuối t( C) Nhiệt dung riêng (J/kg.K) Giáo viên: Phạm Tuấn m (kg) t ( C) t( C) c (J/kg.K) m c (t - t) = m c (t - t ) m c t = m c t C HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP – VẬN DỤNG Mục tiêu: HS Vận dụng công thức Q = m c t , phương trình cân nhiệt để tính nhiệt lượng vật thu vào hay tỏa đại lượng có cơng thức., giải số tập có liên quan III Vận dụng HS: Thảo luận để trả lời câu C8 C8: Tra bảng để biết nhiệt dung riêng, HS: Đọc câu C9 cân vật để biết khối lượng, đo nhiệt độ GV: Hướng dẫn HS tóm tắt để xác định độ tăng nhiệt độ m =? C9: Cho biết c =? m = kg; c = 380 J/kg K t =? t = 20 C; t = 50 C t =? Q =? Tính Q =? Giải HS: Một em lên bảng thực Áp dụng công thức: Q = c m (t - t GV: Nhận xét, sửa sai (nếu có ) ) Thay giá trị: Q = 380 (500C – 200C) = 57 000 (J) = 57 (kJ) Nhiệt lượng cần truyền cho kg đồng để tăng nhiệt độ từ 20 C đến 50 C 57 kJ HS: Tóm tắt C1 C1: a) Cho biết: m1 = 200g = 0,2 kg ; C = 4200J/kg K t1 = 100oC; t2 = 25oC m2 = 300g = 0,3 kg t = ? oC Nhiệt lượng mà 200g nước sôi tỏa ra: HS: Lên bảng giải Q1 = m1 c (t1 -t) = 0,2 4200 (100 - t) GV: Nhận xét Q1 = 840 (100 - t) = 84000 - 840t Nhiệt lượng mà 300g nước nhiệt độ phòng thu vào: Q2 = m2 c (t -t2) = 0,3 4200 (t - 25 ) Q2 = 1260 (t - 25) = 1260 t - 31500 Theo phương trình cân nhiệt, ta có: Q1 = Q2 84000 - 840t = 1260 t - 31500 ó 84000 + 31500 = 1260 t + 840t ó115500 = 2100t Giáo án Vật lí lớp Trường THCS Sơn Tiến Anh Giáo viên: Phạm Tuấn => t = 115500: 2100 => t = 550C GV: Vì nhiệt độ tính gần b) Nhiệt độ tính gần nhiệt nhiệt độ đo thí độ đo thí nghiệm, nghiệm? tính tốn, ta bỏ qua trao đổi HS: Trả lời nhiệt với dụng cụ đựng nước mơi trường bên ngồi C2: Cho biết GV: u cầu HS thực câu C2 m1 = 0,5 kg HS: Thực t1 = 20 C t2 = 80 C tnuoc = ? m2 = 0,5 kg Bài giải: Nhiệt lượng nước nhận nhiệt lượng miếmg đồng toả ra: Q = m c (t - t2) Q = 0,5.380( 80 - 20) Q = 11 400 J Nước nóng thêm lên: Q 11400 t = m c 0,5.4200 2 t = 5,43 C D HOẠT ĐỘNG TÌM TỊI MỞ RỘNG Mục tiêu: HS biêt k/n Nhiệt dung riêng; tìm hiểu thêm đơn vị nhiệt lượng đời sống kỹ thuật; dụng cụ xác định nhiệt lượng phịng thí nghiệm; nhiệt dung riêng số chất thực tế GV giới thiệu Khái niệm nhiệt dung riêng: Khái niệm nhiệt dung riêng: Nhiệt dung GV: Yêu cầu HS tim hiểu thêm riêng chất cho biết nhiệt lượng đơn vị đo nhiệt lượng đời sống cần thiết để làm cho kg chất tăng kỹ thuật Tìm hiểu nhiệt thêm 10C lượng kế dùng phong thí nghiệm; u cầu HS tìm hiểu giải thích đêm gió lại từ đất liền thổi biển?(khác với ban ngày) HS: Tìm hiểu thơng qua phần em chưa biết qua mạng Internet báo cáo kết Hướng dẫn học nhà - Học thuộc phần ghi nhớ 21,22,23 - Làm tập SBT) - Nghiên cứu trước 24 “Cơng thức tính nhiệt lượng” Giáo án Vật lí lớp