Giáo án Toán 9 Luyện tập trang 33 34 I Mục tiêu Qua bài này giúp HS 1 Kiến thức Củng cố và khắc sâu được kiến thức về rút gọn biểu thức chứa căn thức bậc hai, các phép biến đổi biểu thức chứa căn bậc[.]
Giáo án Toán Luyện tập trang 33-34 I Mục tiêu Qua giúp HS: Kiến thức - Củng cố khắc sâu kiến thức rút gọn biểu thức chứa thức bậc hai, phép biến đổi biểu thức chứa bậc hai, tìm điều kiện cho biểu thức - Sử dụng kết để rút gọn, chứng minh đẳng thức, so sánh giá trị biểu thức Kỹ - Giải toán tổng hợp rút gọn biểu thức, chứng minh đẳng thức sử dụng kết rút gọn làm toán có liên quan Thái độ - Nghiêm túc hứng thú học tập Định hướng lực, phẩm chất - Giúp học sinh phát huy lực tính toán, lực giải vấn đề, lực hợp tác, lực ngôn ngữ, lực tự học - Phẩm chất: Tự tin, tự chủ II Chuẩn bị - Gv : Phấn mầu, máy tính bỏ túi, bảng phụ, thước thẳng, Sgk - Sbt - Hs: Đồ dùng học tập, học làm nhà, Sgk - Sbt III Tiến trình dạy học Ổn định: (1 phút) Nội dung Giáo viên Học sinh Nội dung ghi A: Hoạt động Chữa tập nhà ( phút) Mục tiêu: - Hs tự kiểm tra tập nhà, nhận biết phép biến đổi Phương pháp: Nêu vấn đề, thuyết trình, vấn đáp, trực quan -Gvyêu cầu Hs lên bảng chữa 58/c 61/b SGK Gv kiểm tra việc làm BTVN Hs Gv gọi Hs nhận xét (Gv hỏi thêm Hs: Em vận dụng phép biến đổi bài?) Hs lên bảng chữa Bài 58/c Hs lớp kiểm tra lại việc làm BTVN √20 - √45 + 3√18 + √72 Hs lớp nhận xét = 2√5 - 3√5 + 9√2 + 6√2 Hs chữa vào = -√5 + 15√2 = √4.5 - √9.5 + 3√9.2 + √36.2 Bài 61/b BĐVT ta có Gv chốt kiến thức Vậy VT=VP => đpcm B - Hoạt động luyện tập – 35 phút Mục tiêu: - Hs vận dụng kiến thức vào giải dạng tập rút gọn, chứng minh đẳng thức toán tổng hợp Phương pháp: Nêu vấn đề, thuyết trình, vấn đáp, trực quan * Hoạt động 1: làm 62a,c Hoạt động cá nhân: Để làm tập bên ta sử HS:Đưa thừa số từ ngoài, khử mẫu biểu thức chứa căn, liên hệ phép chia phép khai phương Hai HS lên bảng làm Dạng 1: Rút gọn biểu thức Bài 62/33 dụng kiến thức nào? + Gọi HS nhận xét làm bạn + GV nhận xét sửa sai * Hoạt động 2: Làm 63 SGK HĐ cá nhân:Gọi HS lên bảng trình bày + Gọi HS nhận xét làm bạn + GV nhận xét sửa sai * Hoạt động HS nhận xét làm bạn HS lên bảng trình bày HS nhận xét làm bạn Ta biến đổi VT thành VP VP thành VT Trong trường hợp ta biến đổi VT thành VP Tử ngoặc thứ mẫu ngoặc thứ hai đưa đẳng thức – a√a =1–(√a)3 =(1 – √a +(√a)2] √a)[1+ =(1 – √a)(1 + √a + a) – a = – (√a)2 = (1 – √a)(1 + √a) HS lên bảng làm HS nhận xét làm bạn - Để thức có nghĩa Bài 63/33 3: làm 64 SGK Vấn đáp: Muốn chứng minh đẳng thức ta làm nào? Kết quả: Dạng 2: CM đẳng thức Bài 64/33 a/ b/ (TMĐK) c/ a > (TMĐK) + Với ta biến đổi vế nào? + Quan sát vế trái em có nhận xét gì? Gọi HS lên bảng trình bày làm Gọi HS nhận xét làm bạn sửa sai Vậy đẳng thức cm Bài 65 (Tr 34 SGK) so sánh M với * HS hoạt động nhóm, nhóm báo cáo kết bảng nhóm: * Hoạt động 4: làm 65 SGK Ta có: Vấn đáp: Tại GV yêu cầu hs thảo luận nhóm, Có a > 0, a ≥ => √a > => Hay M - < => M < Gv nhận xét, lưu ý hs cách vận dụng phép biến đổi để làm * HS nêu cách khác: - HĐ cặp đơi: Có cách khác để so sánh M với Ta có: * Hoạt động 5: HS làm theo nhóm tập sau: với a > 0, a ≥ Cho: a, Rút gọn Q với b, Tìm a để Q = -1 c, Tìm a để Q > C Hướng dẫn nhà: phút Mục tiêu: - HS chủ động làm tập nhà để củng cố kiến thức học - HS chuẩn bị giúp tiếp thu tri thức học buổi sau + Về nhà đọc lại chữa + Làm tập lại SGK SBT Xem thêm Giáo án Toán lớp hay, chi tiết khác: Giáo án Tốn Căn bậc ba Giáo án Tốn Ơn tập chương Đại số Giáo án Toán Nhắc lại bổ sung khái niệm hàm số Giáo án Toán Luyện tập trang 45-46 Giáo án Toán Hàm số bậc ... lại việc làm BTVN √20 - √45 + 3√18 + √72 Hs lớp nhận xét = 2√5 - 3√5 + 9? ??2 + 6√2 Hs chữa vào = -√5 + 15√2 = √4.5 - ? ?9. 5 + 3? ?9. 2 + √36.2 Bài 61/b BĐVT ta có Gv chốt kiến thức Vậy VT=VP => đpcm B... có nghĩa Bài 63 /33 3: làm 64 SGK Vấn đáp: Muốn chứng minh đẳng thức ta làm nào? Kết quả: Dạng 2: CM đẳng thức Bài 64 /33 a/ b/ (TMĐK) c/ a > (TMĐK) + Với ta biến đổi vế nào? + Quan sát vế trái... Tốn Ơn tập chương Đại số Giáo án Toán Nhắc lại bổ sung khái niệm hàm số Giáo án Toán Luyện tập trang 45-46 Giáo án Toán Hàm số bậc