Đang tải... (xem toàn văn)
Giáo án Toán 9 Luyện tập trang 45 46 I Mục tiêu Qua bài này giúp HS 1 Kiến thức Củng cố được các khái niệm liên quan về hàm số Tính thành thạo các giá trị của hàm số khi cho trước biến số Xác định đượ[.]
Giáo án Toán Luyện tập trang 45-46 I Mục tiêu Qua giúp HS: Kiến thức - Củng cố khái niệm liên quan hàm số - Tính thành thạo giá trị hàm số cho trước biến số - Xác định giá trị hàm số biết giá trị biến số - Chứng minh hàm số đồng biến hay nghịch biến Kỹ - Vận dụng khái niệm tiết 18 để giải tập có liên quan - Biểu diễn cặp số (x;y) mặt phẳng tọa độ - Vẽ thành thạo đồ thị hàm số y = a.x (a # 0) Thái độ - Nghiêm túc hứng thú học tập Định hướng lực, phẩm chất - Năng lực tính tốn - Năng lực giải vấn đề - Năng lực hợp tác - Năng lực ngôn ngữ - Năng lực giao tiếp - Năng lực tự học * Phẩm chất: Tự tin, tự lực II Chuẩn bị - Gv : Giáo án, sách, phấn mầu, bảng nhóm - Hs: Đồ dùng học tập, đọc trước III Phương tiện đồ dùng dạy học - Thước, bút dạ, bảng phụ, bảng nhóm IV Tiến trình dạy học Ổn định: Kiểm tra sĩ số Nội dung A Hoạt động khởi động – phút Kiểm tra cũ Thế hàm số? Hàm số đồng biến? Hàm số nghịch biến? Cho ví dụ HS: Trả lời SGK / Trang 43 + 44 GV: Nhận xét, cho điểm B Hoạt động Luyện tập – Vận dụng (38 phút) Giáo viên Học sinh Nội dung ghi Hoạt động 1: Chữa tập nhà - Mục tiêu: HS định tính tăng (giảm) hàm số qua ví dụ bảng phụ, khái quát thành tính đồng biến, nghịch biến hàm số - Phương pháp: Nêu vấn đề - Kĩ thuật sử dụng: Kĩ thuật động não, kĩ thuật hỏi trả lời - Năng lực: Tính tốn, giải vấn đề Gv yêu cầu HS Bài chữa SGK Phần a, b cho HS làm bảng phụ dạng điền giá trị tương ứng vào bảng HS chữa (lên bảng điền giá trị tương ứng vào bảng) Hs trả lời Hs ghi ? Em có nhạn xét giá trị hai hàm số biến x có giá trị Với giá trị biến số x giá trị hàm số y = g(x) lớn giá trị hàm số y = f(x) đơn vị Gv nhận xét, chữa Hoạt động 2: Luyện tập - Mục tiêu: HS xác định tọa độ điểm mặt phẳng tọa độ, chứng minh tính đồng biến, nghịch biến hàm số - Phương pháp kĩ thuật sử dụng: Kĩ thuật khăn trải bàn - Năng lực: Tính tốn, giải vấn đề, hợp tác Bài SGK tr 45 HS đọc quan sát hình vẽ Dạng 1: Vẽ đồ thị Gv treo bảng phụ hình HS nhận xét a) Y/ cầu Hs nhận xét đồ thị Gv: Vẽ đt’ // với Ox cắt Oy y = A, B ? Hãy xđ toạ độ điểm A, B? ? Hãy viết cơng thức tính chu vi diện tích ABO ? Để tính chu vi ABO phải tính A(2;4) B(4;4) , POAB = OA+OB+AB S = (đ/cao đáy): Phải tính OA, OB, OC Bài +) y = 2x Cho x = => y = ta có E(1, 2) Vậy đt OE đồ thị h/số y = 2x +) y = x Cho x = => y = ta có M(1, 1) Vậy đt OM đồ thị h/số y = x + HS tự tính làm vào + Một HS lên bảng tính chu vi, HS tính diện HS đọc yêu cầu quan sát hình vẽ Hs ý lắng nghe b)Ta có A(2;4),B(4;4) HS tự giác làm POAB = OA + AB + OB Hs trình bày OB = √42 + 42 = 4√2 AB = 2cm OA = √42 + 22 = 2√5 những yếu tố nào? ? Đường cao tương ứng với cạnh AB bao nhiêu? Y/cầu Hs đọc SGK (Treo bảng phụ hình vẽ) Gv HD Hs xác định điểm A (1; ) (Hướng dẫn sử dụng thước, compa) Cho Hs hoạt động cá Hs khác nhận xét, bổ sung (nếu cần) POAB = + 4√2 + 2√5(cm) HS vẽ hình ghi SOAB = Bài Hs đọc đề HS trả lời HS cho ví dụ tính Hs lớp làm vào Các bước thực hiện: B1: Vẽ hình vng cạnh đơn vị, đỉnh O, đường chéo OB có độ dài √2 B2: Trên Ox đặt điểm C: OC = OB = √2 B3: Vẽ hình chữ nhật đỉnh O có cạnh OC = √2, cạnh CD =1 => đường chéo OD = √3 Trên Oy đặt điểm E: OE = OD = √3 B4: Xác định điểm A(1;√3) B5: Đường thẳng OA đồ thị hàm số y = √3x nhân phút, sau gọi HS trình bày Dạng 2: Chứng minh hàm số đồng biến – nghịch biến Gv gọi HS nhận xét, bổ sung f (x2) = f(2) = 3.2 = Gv chốt bước làm Bài SGK tr46 Gv gọi HS đọc đề ? Hãy nêu cách chứng minh hàm số đồng biến (hay nghịch biến) + Gọi HS cho hai giá Bài Với x1 = , x2 = ta có f (x1) = f(1) = 3.1 = Vì < nên f(1) < f(2) Vậy hàm số cho đồng biến R trị yêu cầu tính giá trị hàm số giá trị Gv nhận xét chữa C Hoạt động tìm tịi, mở rộng - phút - Mục tiêu: - HS chủ động làm tập nhà để củng cố kiến thức học - HS chuẩn bị giúp tiếp thu tri thức học buổi sau - Kĩ thuật sử dụng: Kĩ thuật viết tích cực - Năng lực: Giải vấn đề GV: Giao nội dung hướng dẫn việc làm tập nhà Học sinh ghi vào để thực Bài cũ + Xem lại chữa + Làm tập sgk trang 45, 46, tập 4,5 sbt Bài + Đọc trước Hàm số bậc + Trả lời câu hỏi SGK Xem thêm Giáo án Toán lớp hay, chi tiết khác: Giáo án Toán Hàm số bậc Giáo án Toán Luyện tập trang 48 Giáo án Toán Đồ thị hàm số y = ax + b Giáo án Toán Luyện tập trang 51-52 Giáo án Toán Đường thẳng song song đường thẳng cắt ... viết tích cực - Năng lực: Giải vấn đề GV: Giao nội dung hướng dẫn việc làm tập nhà Học sinh ghi vào để thực Bài cũ + Xem lại chữa + Làm tập sgk trang 45, 46, tập 4,5 sbt Bài + Đọc trước Hàm số bậc... chi tiết khác: Giáo án Toán Hàm số bậc Giáo án Toán Luyện tập trang 48 Giáo án Toán Đồ thị hàm số y = ax + b Giáo án Toán Luyện tập trang 51-52 Giáo án Toán Đường thẳng song song đường thẳng cắt... phút Kiểm tra cũ Thế hàm số? Hàm số đồng biến? Hàm số nghịch biến? Cho ví dụ HS: Trả lời SGK / Trang 43 + 44 GV: Nhận xét, cho điểm B Hoạt động Luyện tập – Vận dụng (38 phút) Giáo viên Học sinh