Tác giả Nguyễn Trãi * Trước khi đọc Câu 1 (trang 6 sgk Ngữ văn lớp 10 Tập 2) Kể tên một số tác giả văn học trung đại Việt Nam có đóng góp quan trọng trong lịch sử dựng nước và giữ nước của dân tộc Trả[.]
Tác giả Nguyễn Trãi - Nguyễn Trãi có vai trị đặc biệt quan trọng kháng chiến chống quân Minh * Trước đọc Năm 1423, ơng tìm đến khởi nghĩa Lam Sơn, dâng Bình Ngơ sách (sách lược Câu (trang sgk Ngữ văn lớp 10 Tập 2): đánh dẹp giặc Minh) trở thành quân sư cho Lê Lợi Năm 1427, kháng chiến - Kể tên số tác giả văn học trung đại Việt Nam có đóng góp quan trọng kết thúc thắng lợi, Nguyễn Trãi thay Lê Lợi viết Bình Ngơ đại cáo để công bố với lịch sử dựng nước giữ nước dân tộc muôn dân việc dẹp yên giặc Minh Trả lời: Nội dung tư tưởng nhân nghĩa thơ văn Nguyễn Trãi - Trong văn học trung đại Việt Nam, có nhiều tác giả có nhiều đóng góp quan - Tư tưởng nhân nghĩa có nguồn gốc từ Nho giáo, Nguyễn Trãi, nhân nghĩa trọng trình dựng nước giữ nước dân tộc như: Nguyễn Trãi, Nguyễn trước hết thương dân, lấy sống ấm no, hạnh phúc nhân dân làm mục tiêu Đình Chiểu, Nguyễn Du, Trần Quốc Tuấn, Phạm Ngũ Lão… cao Nguyễn Trãi nhấn mạnh mục đích, hành động thực tiễn lí tưởng nhân Câu (trang sgk Ngữ văn lớp 10 Tập 2): nghĩa yên dân trừ bạo Tư tưởng nhân nghĩa Nguyễn Trãi phát triển - Hãy chia sẻ vài thông tin tác giả mà bạn ngưỡng mộ sâu sắc nhiều phương diện Trả lời: Biểu tình yêu thiên nhiên nỗi niềm + Trần Quốc Tuấn (1226-1300): Còn gọi Hưng Đạo Đại Vương, danh tướng - Tình yêu thiên nhiên nguồn cảm hứng lớn thơ văn Nguyễn Trãi Thông lịch sử Việt Nam, nhà văn luận với Hịch tướng sĩ bất hủ, quê phủ Thiên qua hình ảnh thiên nhiên, thấy tâm hồn rộng mở, tinh tế, lãng mạn Nguyễn Trường (Nay thuộc tỉnh Nam Định) Ông tác giả Binh thư yếu lược Trãi Vạn kiếp tơng bí truyền thư (đã thất lạc) - Nguyễn Trãi người đời ôm mối “ưu dân, quốc” nên hồn thơ ông lúc + Nguyễn Du (1765-1820) quê làng Tiên Điền, huyện Nghi Xuân, tỉnh Hà Tĩnh nặng trĩu suy tư trước Thơ ơng có nhiều chiêm nghiệm buồn nhân Là đại thi hào dân tộc, 1965 ông UNESCO tôn vinh Danh nhân Văn hố tình thái, có cay đắng, thất vọng, đau đớn trước thực hỗn độn, giới Ơng sáng tác chữ Nơm chữ Hán, tiếng Truyện Kiều bất công, ngang trái + Phan Chu Trinh (1872-1927): Nhà văn, nhà chí sĩ cách mạng, tự Tử Cán, hiệu Tây Đóng góp quan trọng Nguyễn Trãi thể loại: Hồ, quê Tiên Phước, Quảng Nam Ông đỗ phó bảng, bổ làm thừa biện lễ, + Văn luận: Đạt đến trình độ mẫu mực, Nguyễn Trãi vận dụng cách sau từ quan để hoạt động cách mạng, chủ trương đấu tranh ơn hồ, bị bắt bị đày triệt để sắc sảo mệnh đề tư tưởng, đạo đức Nho giáo chân lí khách Cơn Đảo đưa sang Pháp Năm 1925 nước hoạt động sau Sài quan đời sống để tạo dựng tảng nghĩa vững chắc; khả bám sát Gịn Tác phẩm chính: Tây Hồ thi tập (tập thơ), Tỉnh quốc hồn ca (1907-1922)… đối tượng tình hình thời sự, chiến sự; kết hợp lí lẽ sắc bén với dẫn chứng * Đọc văn xác thực Tác phẩm tiêu biểu: Quân trung từ mệnh tập Gợi ý trả lời câu hỏi đọc: + Thơ chữ Hán: Hầu hết sáng tác thể thơ Đường luật, đạt tới nhuần nhuyễn, Vai trò Nguyễn Trãi kháng chiến chống quân Minh điêu luyện; ngôn ngữ cô đúc; nghệ thuật tả cảnh tả tình tinh tế, tài hoa Tác phẩm tiêu biểu: Ức Trai thi tập a Về đời + Thơ chữ Nôm: Được đánh giá đỉnh cao dòng thơ quốc âm (tiếng Việt) thời - Nguyễn Trãi (1380 – 1442), hiệu Ức Trai, quê Hải Dương trung đại Tác phẩm tiêu biểu: Quốc Âm thi tập - Năm 1400, đánh đuổi giặc Minh, sau làm quan triều Lê Vị trí Nguyễn Trãi văn học trung đại Việt Nam - Một thời gian sau, năm 1437, Nguyễn Trãi xin ẩn Côn Sơn, đến năm 1440, - Thơ văn Nguyễn Trãi xứng đáng tập đại hành kỉ văn học trung đại Việt vua Lê Thái Tông mời ông làm quan, cuối ông bị gian thần vu oan tội giết Nam tính đến mốc kỉ XV vua, chịu án “tru di tam tộc” - Ơng tác giả có đóng góp đặc biệt quan trọng việc xây dựng văn học b Về người Đại Việt sau thời gian nước ta bị quân xâm lược nhà Minh đô hộ thi hành - Qua tư tưởng thơ văn Nguyễn Trãi, ta thấy được, ơng người sách huỷ diệt văn hoá nhân nghĩa, yêu nước thương dân * Sau đọc - Nguyễn Trãi người yêu thiên nhiên, tinh tế lãng mạn thể Nội dung chính: vẻ đẹp bình dị, gần gũi khơng phần tráng lệ thiên Nguyễn Trãi bậc anh hùng dân tộc, nhân vật tồn tài có nhiên lại người phải chịu nỗi thảm khốc thời phong kiến Ông nhà thơ, nhà Câu (trang 10 sgk Ngữ văn lớp 10 Tập 2): văn kiệt xuất, danh nhân văn hoá giới, có đóng góp to lớn cho Điều tạo nên giá trị đặc sắc tư tưởng Nhân nghĩa Nguyễn Trãi? phát triển văn hoá, văn học dân tộc Trả lời: - Nguyễn Trãi tiếp thu tư tưởng nhân nghĩa Nho giáo cách sáng tạo chọn lọc - Tư tưởng nhân nghĩa thơ văn ơng trước hết tình thương dân, lấy sống bình yên, no ấm nhân dân làm mục tiêu cao - Trong sáng tác mình, ơng ln khẳng định vai trị sức mạnh nhân dân, biết tôn trọng biết ơn dân Câu (trang 10 sgk Ngữ văn lớp 10 Tập 2): Nêu cảm nhận tâm hồn Nguyễn Trãi qua thơ viết thiên nhiên Gợi ý trả lời câu hỏi sau đọc: Trả lời: Câu (trang 10 sgk Ngữ văn lớp 10 Tập 2): Tâm hồn Nguyễn Trãi qua thơ viết thiên nhiên: Nêu ấn tượng sâu sắc đời người Nguyễn Trãi - Nguyễn Trãi người có tâm hồn tinh tế, rộng mở, lãng mạn với vẻ đẹp Trả lời: thiên nhiên, yêu thiên nhiên sâu sắc - Thiên nhiên nguồn cảm hứng lớn thơ văn ông, thể đa dạng, + Nhờ vận dụng triệt để sắc sảo mệnh đề tư tưởng, đạo đức Nho giáo vừa gần gũi vừa tráng lệ chân lý khách quan đời sống để xây dựng nên luận điểm vững - Một số thơ viết thiên nhiên tiêu biểu như: Côn Sơn ca, Cảnh ngày hè, Cây + Nguyễn Trãi bám sát đối tượng tình hình chiến sự, kết hợp lí lẽ sắc chuối… bén với dẫn chứng phong phú, bố cục chặt chẽ, ngôn từ hàm súc, kết hợp nhiều Câu (trang 10 sgk Ngữ văn lớp 10 Tập 2): phong cách ngôn ngữ, phương thức biểu đạt, giọng điệu truyền cảm Đọc vần thơ Nguyễn Trãi viết nỗi niềm sự, bạn hình dung Câu (trang 10 sgk Ngữ văn lớp 10 Tập 2): người tác giả Hãy kể tên tác phẩm văn học, nghệ thuật mà bạn biết nói đời Trả lời: nghiệp danh nhân Nguyễn Trãi Con người Nguyễn Trãi qua vần thơ sự: Trả lời: - Ông người “một đời ôm mối ưu dân, quốc”, “trĩu nặng suy tư trước Những tác phẩm văn học, nghệ thuật nói đời nghiệp danh nhân sự” Dù sống chốn quan trường hay thôn quê, Nguyễn Trãi bộc lộ rõ Nguyễn Trãi: suy tư, trăn trở đời, người thời - Bộ bách khoa tồn thư Lịch triều hiến chương loại chí Phan Huy Chú: Nói - Khi viết người, nhân tình thái, ngịi bút nhà thơ chứa đựng ưu kiên cường Nguyễn Trãi bị dụ dỗ đầu hàng, làm quan cho nhà Minh tư, nỗi buồn sâu sắc, thất vọng trước thực - Sách Nguyễn Trãi đánh giặc cứu nước Nguyễn Lương Bích: Nói đời → Nguyễn Trãi người nhạy cảm, yêu nước thương dân Nguyễn Trãi nhà Hồ nước Câu (trang 10 sgk Ngữ văn lớp 10 Tập 2): - Tồn Việt thi lục Lê Q Đơn: Cũng viết đời Nguyễn Trãi nhà Hồ Văn luận Nguyễn Trãi thể sức tác động mạnh mẽ mất: Ông lui ẩn nào? Những yếu tố làm nên sức mạnh đó? - Nguyễn Trãi tồn tập Cuốn sách viết thơ hay ông Trả lời: * Kết nối đọc – viết - Văn luận Nguyễn Trãi thể sức tác động mạnh mẽ lớn đến Bài tập (trang 10 sgk Ngữ văn lớp 10 Tập 2): văn học nước nhà với sức thuyết phục cao, mang ý nghĩa thời đại lớn Sưu tầm thơ chữ Hán chữ Nôm Nguyễn Trãi viết đoạn văn + Đặc biệt qua thư từ bút chiến, văn kiện ngoại giao với nhà Minh, (khoảng 150 chữ) giới thiệu thơ đạt đến trình độ mẫu mực Đoạn văn tham khảo: + Văn luận ơng có giá trị mẫu mực, cột mốc đánh dấu phát triển Công danh hợp nhàn, văn luận nước ta Lành âu chi ngợi khen - Những yếu tố làm nên sức mạnh đó: Ao cạn vớt bèo cấy muống, Trì phát cỏ ương sen Thảo luận vấn đề xã hội có ý kiến khác Kho thu phong nguyệt đầy qua nóc, * Yêu cầu: Thuyền chở yên hà nặng vạy then - Xác định rõ vấn đề xã hội thảo luận Bui có lòng trung liễn hiếu, - Nêu nhận xét, đánh giá ý kiến người khác Mài khuyết, nhuộm đen - Trình bày ý kiến thân vấn đề (góc nhìn riêng phân tích, (Thuật hứng – Bài 24) đánh giá cụ thể) Thuật hứng – Bài 24 thơ viết chữ Nôm ngắn gọn, giản dị - Tơn trọng người đối thoại để tìm tiếng nói chung vấn đề khơng phần độc đáo Bài thơ nằm chùm thơ “Thuật hứng” in tập Chuẩn bị nói nghe thơ Quốc âm thi tập tiếng Nguyễn Trãi, viết thời kỳ Ức Trai a Chuẩn bị nói sống Côn Sơn Bài thơ “Thuật hứng – 24” viết theo thể thơ thất ngôn * Lựa chọn đề tài xen lục ngôn bát cú (các câu 3, 4, có từ) Với giọng thơ nhẹ nhàng, khoan - Đề tài thảo luận khai thác từ đề tài viết thực hiện: Tinh thai; giọng điệu tâm tình, cởi mở sử dụng ngôn ngữ: ao, bèo, muống, đĩa, cỏ, sen, thần dân tộc đại dịch Covid; đề tài thu hút quan tâm kho, thu, phong, nguyệt, thuyền, yên hà tạo nên cốt cách thơ vừa dân dã, mộc nhiều người mạc vừa cổ điển cao “Thuật hứng” thể cách đẹp đẽ sâu sắc * Tìm ý xếp ý tư tưởng tình cảm cao đẹp Ức Trai coi thường danh lợi, thích sống nhàn - Đề tài thảo luận vấn đề xã hội có ý kiến khác nên người nói khơng đời bạch, lúc giữ trọng lòng trung hiếu son sắt, thuỷ bày tỏ quan điểm cá nhân mà phải nắm số cách nhìn nhận, đánh giá chung Đọc thơ, ta vơ kính u cảm phục Nguyễn Trãi - nhân cách khác Việc nắm bắt ý kiến, quan điểm khác sở thúc đẩy kẻ sĩ cao đẹp vua Lê Thánh Tông ngợi ca: “Ức Trai tâm thượng quang Khuê trao đổi, thảo luận, đối thoại thành cơng tảo” - Có thể trả lời số câu hỏi gợi ý sau để hình thành nội dung ý kiến thảo luận: + Vì bạn quan tâm đến vấn đề xã hội này? + Vấn đề nhìn nhận, đánh giá từ góc nhìn, quan điểm khác nào? + Quan điểm bạn vấn đề xã hội gì? + Vì bạn có quan điểm vậy? + Bạn muốn trao đổi, thảo luận với người có ý kiến khác? * Xác định từ ngữ then chốt - Để thảo luận vấn đề xã hội có ý kiến khác cần ý dụng từ ngữ then Như bạn biết, tinh thần dân tộc ý thức dân tộc hình thành chốt như: theo quan điểm tơi, cách tiếp cận vấn đề, góc nhìn khác biệt, quan suốt trình lịch sử biểu giá trị truyền thống văn hóa điểm chung… người Việt, kết tinh thăng hoa giá trị truyền thống dân tộc, * Phương tiện hỗ trợ tinh thần yêu nước tinh thần đoàn kết độc lập dân tộc hai giá trị truyền thống - Có thể chuẩn bị số phương tiện hỗ trợ cho việc trình bày ý kiến như: tranh ảnh, chủ đạo Trong đại dịch Corona nay, lần nữa, tinh thần đoàn kết dân tộc lại trích đoạn ngắn từ phim tài liệu, biểu đồ…có liên quan trực tiếp có tác dụng minh trỗi dậy mạnh mẽ, tạo thành trận tuyến chống dịch hùng mạnh, ngăn chặn bước hoạ cho vấn đề cần thảo luận tiến xâm nhập đại dịch vào cộng đồng Vậy tinh thần đoàn kết dân tộc gì? Đó tình u thương người b Chuẩn bị nghe - Tìm hiểu đề tài, nội dung vấn đề xã hội đưa thảo luận; xác định quan với người, sống có trách nhiệm với cộng đồng, sẵn sàng giúp đỡ, tay cứu người điểm cá nhân cách nhìn nhận, đánh giá vấn đề lúc hoạn nạn Đoàn kết dân tộc tạo nên sức mạnh to lớn thời cuộc, đất - Suy đoán ý kiến có liên quan đến vấn đề xã hội thảo luận; hình dung nước, giúp gắn kết người với người xã hội Tinh thần đồn kết xem ý kiến dựa lí lẽ dân tộc khiến người dung, biết cách cho, nhường nhịn sẻ chia Tinh Thực hành nói nghe thần đồn kết giúp đem lại sống hịa bình, tốt đẹp Người nói Người nghe Năm 2020 vừa qua, Việt Nam giới phải trải qua ngày tháng khó - Lắng nghe, ghi chép khăn phải đối mặt với đại dịch Covid-19 Khi nhiều nước lựa chọn kinh tế, thay - Tóm lược ý kiến khác vấn đề; trình bày ý lại ý kiến an nguy người dân mà khơng có biện pháp kiên chống lại đại kiến cá nhân, sử dụng lí lẽ chứng để chứng minh muốn trao đổi với dịch Thì cảm thấy thật tự hào Việt Nam đất nước dám đặt an cho quan điểm mình; trao đổi, thảo luận với người nói tồn nhân dân lên lợi ích kinh tế Nhưng điều khiến cảm thấy trân người có ý kiến khác… trọng tự hào tinh thần đoàn kết người dân Việt Nam - Giới thiệu vấn đề cần thảo luận - Chuẩn bị nội dung - Khái quát điểm chung thống nhất; nhấn trao đổi Trong khứ, nhân dân ta đoàn kết chống lại biết kẻ thù mạnh tác dụng thảo luận cách nhìn nhận, xâm lược để giành lại hịa bình Đến hơm nay, tinh thần đồn kết lại lần đánh giá vấn đề xã hội chứng tỏ sức mạnh to lớn để giúp Việt Nam chiến thắng đại dịch Covid19 Ngay từ nước ta có ca nhiễm thời điểm số người nhiễm bệnh * Bài nói mẫu tham khảo: lên tới hàng chục, hàng trăm người Từ cấp quyền đến người dân thể Kính chào thầy cô bạn Tôi tên học sinh .trường tinh thần đồn kết lịng Những quy định nghiêm ngặt Nhà nước Sau tơi xin trình bày vấn đề: Tinh thần đồn kết dân tộc đại dịch việc phòng chống dịch bệnh ban hành Nhận thức mức độ nghiêm Covid 19 trọng bệnh dịch, toàn dân tộc đồng tâm, trí, lịng thực theo đạo phủ, chấn chỉnh hoạt động, thực cơng tác vệ sinh, đồn kết, sức mạnh tương trợ niềm tin tưởng vững toàn dân tộc vào đảm bảo an ninh trật tự cộng đồng Những người dân từ người già đến trẻ nhỏ lãnh đạo Đảng phủ Là học sinh, sống nghiêm chỉnh chấp hành quy định: đeo trang đến nơi công cộng, ngày đất nước đồng lịng chống lại đại dịch, tơi cảm thấy trách nhiệm thường xuyên rửa tay nước sát khuẩn, hạn chế nơi đông người… Đặc biệt, công dân Tôi tự hứa thực tốt biện pháp phòng dịch, giữ tâm thời điểm nước thực giãn cách xã hội, toàn dân nghiêm chỉnh chấp lý thoải mái để học tập thật tốt, chuẩn bị cho kì thi quan trọng tới Tôi tin hành Nhiều bác sĩ dù trẻ hay hưu sẵn sàng xung phong lên tuyến đầu Việt Nam chiến thắng đại dịch, cịn tơi chiến thắng kì thi tới chống dịch, chí cịn có sinh viên ngành y sẵn sàng giúp sức Đại dịch giúp nhận tình cảm thật tốt đẹp Những ATM gạo, ATM trang hay địa điểm phát thực phẩm miễn phí… “Khơng bị bỏ lại phía sau” – câu hiệu mà người dân Việt Nam tạo không chứng tỏ lòng tương thân tương mà đoàn kết biết đến.Qua hành động tốt đẹp, ý nghĩa giúp ta thêm yêu, tự hào dân toàn dân đẩy lùi đại dịch tộc Là người Việt Nam, cần nhắc nhở thân phải giữ gìn Tuy nhiên, bên cạnh đó, cịn có phận khơng nhỏ thiếu tinh thần trách nhân rộng tinh thần nhiệm Thật đáng buồn trường hợp cô gái trốn cách ly ngang nhiên quay Bài trình bày đến kết thúc, cảm ơn thầy cô bạn video đăng lên mạng để khoe khoang việc làm mình, người lợi ích ý lắng nghe Sau có bạn có nhận xét, góp ý, bổ sung hay đóng góp cho cá nhân mà sẵn sàng dẫn người nhập cảnh trái phép vào nước ta để lại nguy lây thuyết trình tơi xin mời bạn giơ tay nhiễm dịch bệnh cộng đồng Cũng có khơng trường hợp ích kỉ, lợi dụng tình Trao đổi hình dịch bệnh để trục lợi cá nhân, nâng mức giá trang, dung dịch rửa tay lên - Người nghe đưa nhận xét, góp ý, câu hỏi nói Người nói tiếp nhận cao để kiếm chác lợi nhuận Tệ hại kinh doanh trang giả, không rõ ý kiến trao đổi thêm (tán đồng, bác bỏ, trả lời câu hỏi, bàn luận mở rộng, ) nguồn gốc xuất xứ, tung tin đồn thất thiệt dịch bệnh, gây hoang mang dư - Thực tự đánh giá đánh giá trình bày dựa nội dung nêu luận…Những hành vi đáng lên án, phá hoại công sức bảng sau: tập thể Chính vậy, người dân Việt Nam ln ý thức trách nhiệm cá nhân công phịng chống dịch bệnh Tơi đọc câu nói: “Giữa giới bất an, có quyền tin tưởng vào tương lai tươi sáng” Trong giai đoạn nay, số người mắc bệnh nước ta có chiều hướng bùng phát trở lại bản, bệnh dịch kiểm sốt tốt Nhìn vào thành đó, ta nhận thấy, phủ có đánh giá đắn dịch bệnh nhanh chóng đưa định kịp thời, hiệu quả, đạo toàn dân chống dịch Đó kết tinh thần dân tộc, ý chí Thực hành đọc: Bạch Đằng hải * Nội dung chính: Văn “Cửa biển Bạch Đằng” ca ngợi sông Bạch Đằng hùng vĩ mồ chơn qn xâm lược Nhìn dịng sơng, Nguyễn Trãi tự hào cửa ải hiểm trở, tự hào anh hùng hào kiệt, bộc lộ lòng man mác bâng khuâng * Một số điều cần lưu ý đọc văn bản: Đề tài, thi liệu, thể loại văn - Bài thơ “Bạch Đằng hải khẩu” rút tập thơ “Ức Trai thi tập” có 105 thơ chữ Hán Trong “Nguyễn Trãi toàn tập” học giả Đào Duy Anh xếp thơ vào số 45/105 - Đề tài: viết sông Bạch Đằng, dịng sơng lịch sử oai hùng Năm 938 Ngơ Quyền chém đầu tướng Hồng Thao tiêu diệt qn Nam Hán xâm lược Năm 981 Lê Hoàn đánh bại giặc Tống Năm 1288 Trần Quốc Tuấn đại phá giặc Ngun Mơng Mỗi chữ, câu thơ, hình ảnh cửa biển Bạch Đằng, nhà thơ nâng cao bắt sống Ơ Mã Nhị tầm vóc lớn lao dân tộc để yêu thêm sông núi Tổ quốc, yêu thêm truyền - Thể thơ: Thất ngôn bát cú Đường luật thống anh hùng dân tộc, tin tưởng vào tiền đồ tươi sáng đất nước muôn Cảm hứng lịch sử cảm hứng văn đời Cửa biển Bạch Đằng thơ kiệt tác tiêu biểu cho hồn thơ Nguyễn Trãi “lấp - Bao trùm toàn thơ cảm hứng lịch sử, niềm tự hào dân tộc Bài thơ “Cửa lánh Khuê” biển Bạch Đằng” ca ngợi sông Bạch Đằng hùng vĩ mồ chôn quân xâm lược Niềm tự hào mảnh đất chiến địa, lưu dấu nhiều chiến công hiển hách cha ông - Nguyễn Trãi khẳng định quan hà hiểm yếu, sông Bạch Đằng hiểm yếu thiên nhiên đặt Cũng nơi để bậc anh hùng dụng binh chống giặc lập nên bao chiến công lừng lẫy: “Tiếng thơm đồn – Bia miệng chẳng mòn” (Trương Hán Siêu) Phép đối tạo nên vần thơ đẹp, ca ngợi núi sơng hiểm trở dân tộc Đại Việt có nhiều anh hùng hào kiệt: Quan hà hiểm yếu trời đặt, Hào kiệt công danh đất Tên tuổi anh hùng Ngơ Quyền, Lê Hồn, Trần Quốc Tuấn với sông Bạch Đằng lịch sử Sự suy ngẫm sâu sắc tác giả lịch sử - Thơ trở nên sâu lắng suy tưởng, giọng thơ thiết tha, trầm lặng Đối cảnh mà sinh tình, đến dịng sơng nhìn cảnh mà thi nhân nhớ bóng người xưa, lịng cảm hồi bâng khng khơn xiết kể - Hồi niệm tạo nên chất thơ: tự hào, nhớ thương, nghĩ mất, qua: Việc cũ quay đầu, vắng, Tới dịng ngắm cảnh bâng khng → Nói hồn thiêng sơng núi, đất nước người, ca ngợi sức mạnh Việt Nam mà Nguyễn Trãi thông qua cửa biển dịng sơng Bạch Đằng Thực hành đọc: Ngơn chí * Nội dung chính: Văn Ngơn chí (bài 3) nói lên vẻ đẹp tâm hồn Nguyễn Trãi, bộc lộ tình u - Con người hồ vào thiên nhiên để bộc lộ tâm trạng, cảm xúc thân Qua thơ cho thấy tâm hồn Nguyễn Trãi chan chứa tình yêu thiên nhiên, yêu đời, yêu nhân dân, đất nước thiên nhiên, yêu đời, nhân dân, đất nước đồng thời thể triết lí nhân sinh Các yếu tố nghệ thuật đặc sắc sâu sắc - Đặc sắc nghệ thuật thơ Nôm Nguyễn Trãi: Sử dụng ngơn ngữ bình dị, tự nhiên, đan xen câu lục ngôn (sáu chữ) vào thơ thất ngôn (bảy chữ) Vẻ đẹp tư tưởng, tâm hồn tác giả - Xuất đầu kỉ XV, thiên tài văn học Nguyễn Trãi trở thành tượng văn học kết tinh truyền thống văn học Lí-Trần, đồng thời mở đường cho giai đoạn phát triển - Nguyễn Trãi dành nhiều tình yêu cho thiên nhiên, đất nước, người, sống Thiên nhiên thơ ca ơng có tranh lụa xinh xắn, phảng phất phong vị thơ Đường, lại có tranh bình dị, dân dã vùng quê bình - Thơng qua tranh thiên nhiên, thể rõ lịng ln suy nghĩ, trăn trở nước dân “cuồn cuộn nước triều đơng” Nguyễn Trãi * Một số điều cần lưu ý đọc văn bản: Đề tài, thi liệu, thể loại văn - Đề tài, thi liệu: Ngơn chí chùm thơ gồm 21 Quốc âm thi tập Nguyễn Trãi Ở nhan đề Ngơn chí khơng giới hạn “nói chí” phạm vi hẹp (ý chí, chí khí, chí nam nhi) mà hàm chứa chí lẫn tình nhà thơ - Thể loại: Thất ngơn bát cú Đường luật biến thể Hình tượng thiên nhiên tâm trạng nhân vật trữ tình - Bức tranh thiên nhiên đẹp, bình dị, dân dã lên thơng qua hình quen thuộc hoa mai, ao cá đến “ngõ cày đất ải” Thiên nhiên vùng q thật n bình tốt lên vẻ tao Thực hành Tiếng Việt trang 26 Câu (trang 26 sgk Ngữ văn lớp 10 Tập 2): Điển tích STT Tác dụng biểu đạt a Tìm giải nghĩa số từ Hán Việt có đoạn trích chưa thích Nam Sơn, Đơng Hải Đem lại hàm súc cho câu văn văn Bình Ngơ Đại Cáo Nếm mật nằm gai Đem lại ý nghĩa biểu đạt cao cho câu b Nêu tác dụng biểu đạt hệ thống từ Hán Việt có đoạn trích c Đặt câu với từ: nhân nghĩa, văn hiến, hào kiệt văn Tiến Đông Trả lời: Câu văn trở nên ngắn gọn, hàm súc a Từ Hán Việt có đoạn trích: nhân nghĩa, văn hiến, hào kiệt - Nhân nghĩa lòng thương người ᴠà ѕự đối хử ᴠới người theo lẽ phải, tình cảm, Câu (trang 26 sgk Ngữ văn lớp 10 Tập 2): thái độ, ᴠiệc làm đắn, phù hợp ᴠới đạo lí dân tộc Việt Nam Hầu hết yếu tố "nghĩa" nguyên tác Bình Ngơ đại cáo dùng lại - Văn hiến: Truyền thống văn hoá lâu đời tốt đẹp dân tộc nguyên vẹn không dịch tiếng Việt (ví dụ: nhân nghĩa) Hãy liệt kê giải thích ý - Hào kiệt: Người có tài cao, chí lớn, hẳn người thường nghĩa từ b Tác dụng biểu đạt hệ thống từ Hán Việt: làm cho đoạn văn ngắn gọn Trả lời: mang hàm ý biểu đạt đầy đủ ý nghĩa mà người viết muốn thể - Từ “nhân nghĩa”, “đại nghĩa” nguyên tác chưa dịch tiếng Việt c Đặt câu: - Đại nghĩa nghĩa cao - Nhân nghĩa: Thầy cô dạy, người cần phải sống nhân nghĩa, yêu - Nhân nghĩa lòng thương người ᴠà ѕự đối хử ᴠới người theo lẽ phải, tình cảm, thương người thái độ, ᴠiệc làm đắn, phù hợp ᴠới đạo lý dân tộc Việt Nam - Văn hiến: Việt Nam là quốc gia có truyền thống văn hiến lâu đời Câu (trang 26 sgk Ngữ văn lớp 10 Tập 2): - Hào kiệt: Tuấn mệnh danh đấng “hào kiệt” lớp 12A7 Tìm số từ Hán Việt có yếu tố "nhân" dùng với nghĩa từ nhân Câu (trang 26 sgk Ngữ văn lớp 10 Tập 2): nghĩa Giải nghĩa từ đó? Đọc lại đoạn (3) văn Bình Ngơ đại cáo (từ "Ta đây" đến “dùng quân mai Trả lời: phục, lấy địch nhiều”) lập bảng vẽ sơ đồ liệt kê điển tích nêu tác - Các từ Hán Việt nghĩa: nhân đức, nhân từ, nhân hậu dụng biểu đạt chúng theo gợi ý sau: - Nhân đức: có lịng u thương giúp đỡ người khác STT Điển tích Tác dụng biểu đạt - Nhân từ: hiền hậu có lịng u thương, lịng thương người - Nhân hậu: có lịng thương người trung hậu Trả lời: - Tác phẩm nhìn nhận tun ngơn độc lập thường đặt hoàn “Chủ quyền dân tộc” thể phương diện nào? cảnh đất nước bị đe doạ chiến tranh xâm lược dân tộc “Chủ quyền dân tộc” thể phương diện bản: Nền văn hiến trình đấu tranh để bảo vệ Tổ quốc Ở Việt Nam, tác phẩm có giá trị lâu đời, cương vực lãnh thổ, phong tục tập quán, triều đại phong kiến Việt tuyên ngôn độc lập đời kháng chiến chống quân Nam Hán, Nam song song với triều đại phong kiến Trung Quốc quân Minh, quân Mông – Nguyên…đang diễn Tâm trạng uất ức tác giả trước tội ác kẻ thù thể - Đặc điểm tác phẩm nhìn nhận tun ngơn độc lập: nào? + Nội dung có mục đích cổ vũ tinh thần đấu tranh nhân dân, tổng kết lại toàn - Tâm trạng phẫn uất tác giả trước tội ác ghê rợm kẻ thù: trình chống quân xâm lược khẳng định chủ quyền đất nước “Nướng dân đen lửa tàn + Là tác phẩm luận, có giọng điệu đanh thép, lập luận chặt chẽ, lí lẽ Vùi đỏ xuống hầm tai vạ” chứng xác đáng, có sức thuyết phục - Nguyễn Trãi căm phẫn trước hành động vơ nhân tính kẻ thù, đem khổ + Âm hưởng phải hào hùng, mạnh mẽ thể tinh thần dân tộc; tố cáo, lên án đau tới cho nhân dân: vạch trần âm mưu thâm độc quân xâm lược * Đọc văn “Lẽ trời đất dung tha Ai bảo thần nhân chịu được” Gợi ý trả lời câu hỏi đọc: Chú ý giọng văn đầy cảm xúc tác giả nói nỗi cực khổ mà Chú ý tư tưởng thực thi nhân nghĩa xuyên suốt tác phẩm nhân dân ta phải chịu đựng - Nguyễn Trãi nêu nguyên lí nghĩa làm chỗ dựa, làm xác đáng để - Giọng văn tức giận, căm phẫn chứng kiến hành động giặc: “Nướng triển khai toàn nội dung báo cáo Ngun lí có hai nội dung: tư tưởng nhân dân đen lửa tàn/ Vùi đỏ xuống hầm tai vạ” nghĩa chân lí tồn độc lập nước Đại Việt - Giọng văn đau đớn liệt kê hàng loạt tội ác giặc: "Nặng thuế khóa - Những câu thơ thể rõ tư tưởng nhân nghĩa: không đầm núi; Người bị ép xuống biển dòng lưng mò ngọc, ngán thay cá mập “Việc nhân nghĩa cốt yên dân, thuồng luồng; Kẻ bị đem vào núi đãi cát tìm vàng, khốn rừng sâu, nước độc"… Quân điếu phạt trước lo trừ bạo.” - Thương xót cho thiên nhiên, người bị tàn phá: "Tan hại giống trùng cỏ; Nheo nhóc thay kẻ góa bụa khốn cùng" “Lẽ trời đất dung tha, Ai bảo thần nhân chịu được.” Chủ tướng Lê Lợi nghĩa quân Lam Sơn có suy nghĩ hành động trước tội ác giặc Minh? - Suy nghĩ hành động chủ tướng Lê Lợi nghĩa quân Lam Sơn trước tội ác “Xã tắc từ vững bền, Giang sơn từ đổi mới.” giặc Minh: Căm tức trước tội ác giặc, đau lịng trước hồn cảnh ... đó? - Nguyễn Trãi tồn tập Cuốn sách viết thơ hay ông Trả lời: * Kết nối đọc – viết - Văn luận Nguyễn Trãi thể sức tác động mạnh mẽ lớn đến Bài tập (trang 10 sgk Ngữ văn lớp 10 Tập 2): văn học... cảm, yêu nước thương dân Nguyễn Trãi nhà Hồ nước Câu (trang 10 sgk Ngữ văn lớp 10 Tập 2): - Toàn Việt thi lục Lê Quý Đôn: Cũng viết đời Nguyễn Trãi nhà Hồ Văn luận Nguyễn Trãi thể sức tác động... (trang 10 sgk Ngữ văn lớp 10 Tập 2): văn kiệt xuất, danh nhân văn hố giới, có đóng góp to lớn cho Điều tạo nên giá trị đặc sắc tư tưởng Nhân nghĩa Nguyễn Trãi? phát triển văn hoá, văn học dân tộc