Đang tải... (xem toàn văn)
Một đời như kẻ tìm đường * Trước khi đọc Câu hỏi (trang 107 sgk Ngữ văn lớp 10 Tập 2) Mỗi lựa chọn của chúng ta ngày hôm nay có ảnh hưởng như thế nào tới cuộc sống của chúng ta trong tương lai? Làm th[.]
Một đời kẻ tìm đường * Trước đọc Câu hỏi (trang 107 sgk Ngữ văn lớp 10 Tập 2): Mỗi lựa chọn ngày hôm có ảnh hưởng tới sống tương lai? Làm thể để đưa lựa chọn đời? Trả lời: - Mỗi lựa chọn hơm có ảnh hưởng lớn tới sống tương lai Hạnh phúc ngào hay đau khổ, thành công hay thất bại nằm định ta - Thật khó để đưa lựa chọn hoàn toàn sống ln chứa đựng điều bất ngờ, ẩn chứa vơ vàn khó khăn thử thách Để đưa lựa chọn đời phụ thuộc nhiều yếu tố khác nhau, quan trọng đam mê, u thích lựa chọn * Đọc văn Gợi ý trả lời câu hỏi đọc: Dự đoán nội dung trình bày văn - Văn đề cập đến việc lựa chọn đường cho thân Người viết nêu lên tình lựa chọn nào? - Tình lựa chọn: + Chọn hai ngoại ngữ, chọn chương trình học: cổ điển hay đại + Chọn nghề cho thân + Chọn hướng đi, chọn phương án + Chọn kẻ đồng hành + Chọn trang bị, chọn thời điểm hành động Chú ý suy ngẫm, đúc rút người viết - Cuộc đời ví đường với hàng ngàn khúc quanh, đến khúc bắt buộc phải lựa chọn Rất nhiều khơng có quyền lựa chọn lựa chọn Nhưng cuối ta phải bước tiếp Chú ý cách lí giải mối quan hệ lựa chọn số phận - Để lí giải mối quan hệ lựa chọn số phận, tác giả đưa minh chứng cụ thể: + Tôi sang Pháp lúc mười bảy tuổi, chẳng chọn mà chẳng chọn Pháp + Tốt nghiệp kĩ sư, mà chưa mơ làm kĩ sư + Khơng mơ quyền lực, đời đẩy tơi vào vị trí quyền lực năm châu + Là kĩ sư cầu đường không xây cầu hay dựng đường cho + Tư vấn kinh tê, dạy kinh tế chưa học kinh tế + Làm chuyên gia quy hoạch vùng chỉnh trang lãnh thổ dù xa lạ + Buôn bán máy điện chưa bao giời học điện lực + Làm lãnh đạo đường sắt, ô tơ chưa có ý niệm kĩ nghệ giao thơng + Chủ trì tập đồn làm nghề lọc nước chưa bước chân vào mơn hố + Sinh làm người Việt đời nghề nghiệp lại nước Chú ý đúc rút, suy ngẫm người viết - Đi đường thành cơng, chọn lối có khả đạt hạnh phúc, hạnh phúc thành công không tuỳ thuộc vào đường đi, mà vào tâm trạng tự chúng ta, giá trị mà gieo nẻo đường qua Chú ý giọng điệu người viết - Giọng điệu say mê, vui sướng tìm thấy đường cho thân * Sau đọc Nội dung chính: Văn Một đời kẻ tìm đường đúc kết trải nghiệm phong phú người khắp giới, kinh qua nhiều vị trí nghề nghiệp, am hiểu văn hố phương Đơng phương Tây đặc biệt ln có tinh thần tận hiến Thông qua văn lời nhắn nhủ tha thiết đầy tin yêu Phan Văn Trường dành cho hệ trẻ Việt Nam Gợi ý trả lời câu hỏi sau đọc: Câu (trang 110 sgk Ngữ văn lớp 10 Tập 2): Theo bạn, mục đích viết gì? Trả lời: Mục đích viết: - Để tác giả tự nhìn nhận, suy ngẫm lựa chọn thân khứ - Để lại học, thông điệp cho người đọc đặc biệt hệ trẻ: Dù bạn lựa chọn nữa, cần có đam mê, ý chí tâm đạt hạnh phúc ngào Câu (trang 110 sgk Ngữ văn lớp 10 Tập 2): Xác định quan điểm tác giả viết Quan điểm khai triển qua hệ thống lí lẽ chứng nào? Trả lời: - Quan điểm tác giả: Cả đời tìm đường để tới lúc xế chiều tơi khám phá chẳng có đường để tìm - Quan điểm triển khai lí lẽ sắc bén, dẫn chứng cụ thể, thuyết phục Tác giả đưa minh lựa chọn thân trước giai đoạn, thời điểm khác đời để cuối nhận hạnh phúc lựa chọn, mà Câu (trang 110 sgk Ngữ văn lớp 10 Tập 2): Chỉ yếu tố tự sự, biểu cảm phân tích tác dụng chúng văn Trả lời: - Yếu tố tự sự, biểu cảm kết hợp xen kẽ, lồng ghép vào viết - Yếu tố tự thể việc tác giả kể lại lựa chọn khác đời mình, trải qua nhiều cơng việc , nhiều vị trí trải nghiệm phong phú - Yếu tố biểu cảm thể cảm xúc khác sau đưa lựa chọn đó, để cuối tác giả tìm thấy hạnh phúc đời Câu (trang 110 sgk Ngữ văn lớp 10 Tập 2): Nhan đề viết đời kẻ tìm đường Nhưng viết, tác giả lại nói: “ Cả đời tìm đường để tới lúc xế chiều tơi khám phá chẳng có đường để tìm” Liệu tác giả có tự mâu thuẫn với hay khơng? Phải việc tìm đường việc khơng có nhiều ý nghĩa? Trả lời: - Tác gia khơng tự mâu thuẫn với Bởi đời hành trình vơ tận, có trải qua nhiều trải nghiệm, tích luỹ cho vốn sống phong phú người ta nhận hạnh phúc đích thực mà mong muốn - Việc tìm đường việc vơ ý nghĩa, giúp thân người nhận giá trị đam mê thân, biết cách làm sống trở nên ý nghĩa Câu (trang 110 sgk Ngữ văn lớp 10 Tập 2): Hãy nêu luận điểm viết mà bạn thấy tâm đắc băn khoăn Lý khiến bạn thấy luận điểm thuyết phục hay làm bạn muốn đối thoại với tác giả? Trả lời: - Tôi tâm đắc với câu: “Đi đường thành cơng, chọn lối có khả đạt hạnh phúc, hạnh phúc thành cơng khơng tuỳ thuộc vào đường đi, mà vào tâm trạng tự ta, giá trị mà gieo nẻo đường qua” - Bởi vì: Dù đường trải đầy hoa hồng hay thử thách chơng gai cần có ý chí, nghị lực lịng đam mê đạt hạnh phúc thành công Câu (trang 110 sgk Ngữ văn lớp 10 Tập 2): Từ thơ đường không chọn viết Một đời kẻ tìm đường, bạn nghĩ lựa chọn người sống Trả lời: - Cuộc đời có nhiều lựa chọn, đáng tiếc ta chọn nhiều Chọn nào? chọn gì? phải cân nhắc kỹ lưỡng, chọn sai, đời bạn rẽ sang trang khác Thành công hay thất bại hạnh phúc hay khổ đau lựa chọn bạn mà nên * Kết nối đọc – viết Bài tập (trang 110 sgk Ngữ văn lớp 10 Tập 2): Theo bạn, thành công hạnh phúc phụ thuộc vào lựa chọn hay vào may rủi ngẫu nhiên đời? Viết đoạn văn ( khoảng 150) thể quan điểm bạn vấn đề Đoạn văn tham khảo: Cuộc đời có nhiều lựa chọn, đáng tiếc ta chọn nhiều Chọn nào? chọn gì? phải cân nhắc kỹ lưỡng, chọn sai, đời bạn rẽ sang trang khác Thành công hay thất bại - hạnh phúc hay khổ đau lựa chọn bạn mà nên Khi có lựa chọn bạn định việc Bạn không ngừng đưa lựa chọn xác, kết sau bạn đến thành công Ngược lại bạn lựa chọn sai việc dẫn đến sai tiếp bước sau, vậy, sai lầm nối tiếp sai lầm khác, cuối cùng, bạn có kết cục thất bại Muốn có thành cơng, định phải loại bỏ dần lựa chọn sai lầm để giảm bớt mạo hiểm rủi ro Điều buộc phải xác định từ đầu đời ta muốn đích Xác định rõ đích mà bạn muốn vươn tới đời lựa chọn.Sự lựa chọn định sống Cuộc sống ngày hôm định lựa chọn năm trước, lựa chọn ngày hôm định sống năm tới Chúng ta cần phải lựa chọn tiếp cận với thông tin nhất, tìm hiểu xu hướng nhất, từ định sống tương lai thân Cần phải biết rằng, đời có giai đoạn: Hơm qua, hơm ngày mai Ngày hôm định ngày hôm qua, ngày mai định ngày hôm ... giả viết Quan điểm khai tri? ??n qua hệ thống lí lẽ chứng nào? Trả lời: - Quan điểm tác giả: Cả đời tìm đường để tới lúc xế chiều khám phá chẳng có đường để tìm - Quan điểm tri? ??n khai lí lẽ sắc bén,