Soạn bài Về chính chúng ta (Trích 7 bài học hay nhất về vật lí) Các lô Rô ve li * Trước khi đọc Câu hỏi (trang 100 sgk Ngữ văn lớp 10 Tập 2 Kết nối tri thức) Bạn suy nghĩ như thế nào về quan niệm cho[.]
Soạn Về (Trích học hay vật lí) Các-lơ Rơ-ve-li * Trước đọc Câu hỏi (trang 100 sgk Ngữ văn lớp 10 Tập - Kết nối tri thức): Bạn suy nghĩ quan niệm cho người chúa tể tự nhiên? Trả lời: - Tôi nghĩ rằng, quan niệm hoàn toàn sai lầm Con người hay loài sinh vật khác trái đất vật thể nhỏ bé, tồn phụ thuộc vào nhau, người lồi động vật tiến hóa bậc cao khơng thể chúa tể tự nhiên * Đọc văn Suy đoán dụng ý của tác giả đặt vấn đề bằng hàng loạt câu hỏi - Tác giả đặt hàng loạt câu hỏi nhằm mục đích khơi lên bạn đọc mối thắc mắc, quan tâm, thu hút ý bạn đọc vào câu hỏi có vấn đề: giá trị người gì?, Từ đó, tác giả dẫn dắt bạn đọc tự tìm kiếm câu trả lời thông qua trình tìm hiểu văn bản Câu đoạn văn thể hiện quan điểm của tác giả? - Trong tranh khoa học rộng lớn ngày nay, có nhiều thứ khơng hiểu nổi thứ mà ta hiểu ít chính Xác định từ khoá nói lên mối quan hệ người giới đoạn văn - nút (con người) – mạng lưới (thế giới) Chú ý phép điệp văn - Chúng ta từng tin Chúng ta từng nghĩ Chúng ta có cùng Chúng ta giống Chú ý các lí lẽ, bằng chứng chứng minh cho luận điểm: “Tri thức của phản ánh giới” - Lí lẽ: Thông tin mà hệ vật lí có hệ vật lý khác khơng có gì thuộc ý thức hay chủ quan hết: mối liên quan mà vật lí định trạng thái vật với trạng thái vật khác - Dẫn chứng: Một giọt mưa chứa thông tin diện đám mây trời; tia sáng chứa thông tin màu sắc chất đã gửi đến mắt ta, đồng hồ có thơng tin thời gian ngày; gió mang thơng tin trận bão ập đến; virus cảm lạnh có thơng tin tính dễ tổn thương mũi tôi; DNA tế bào chứa tất cả thông tin mã di truyền chúng ta; não tràn ngập thông tin được tích luỹ từ trải nghiệm Xác định câu văn khái quát ý tưởng của đoạn văn - Chúng ta phận hữu tự nhiên; tự nhiên, vô số biểu biến thiên vơ cùng vơ tận Hình ảnh được sử dụng để nói mối quan hệ người tự nhiên? - Hình ảnh nhà được sử dụng để nói mới quan hệ người tự nhiên” Tự nhiên nhà sống tự nhiên nghĩa ở nhà cửa mình * Sau đọc Nội dung: Văn bản “Về chính chúng ta” Các-lô Rô-ve-li đã lí giải giá trị người, xác định mối quan hệ người giới tự nhiên, từ khẳng định: người phận hữu tự nhiên, người cũng tự nhiên vô số biểu biến thiên vô cùng tận * Trả lời câu hỏi sau đọc Câu (trang 103 sgk Ngữ văn lớp 10 Tập - Kết nối tri thức): Trong văn bản, tác giả trình bày quan điểm vấn đề gì? Quan điểm đã được triển khai thành luận điểm chính nào? Trả lời: - Trong văn bản, tác giả trình bày quan điểm vấn đề người, mối quan hệ người với thực tại, người với giới người với tự nhiên - Quan điểm đã được triển khai thành luận điểm chính là: + Trong mối quan hệ người với tự nhiên thì người “chủ thể”, quan sát giới với tư cách người + Tri thức người phản ánh giới Mọi vật giới có tương tác, trao đổi thông tin + Con người phần tự nhiên, gắn với tự nhiên tách rời tự nhiên cũng chính nhà người Câu (trang 103 sgk Ngữ văn lớp 10 Tập - Kết nối tri thức): Để làm sáng tỏ luận điểm chính, tác giả đã sử dụng chứng, lí lẽ nào? Những thơng tin khoa học văn bản có ý nghĩa gì việc làm sáng tỏ luận điểm chính? Trả lời: - Để làm sáng tỏ luận điểm chính, tác giả đã sử dụng chứng, lí lẽ là: + Con người phần giới, nằm quan sát Niềm tin, tư tưởng, tín ngưỡng người được hình thành từ quan sát bên giới, gắn với giới Vậy nên người phần nhỏ bé vũ trụ to lớn + Bằng chứng thông tin tự nhiên giọt mưa chứa thông tin xuất đám mây đen, áo hiệu trời mưa; đồng hồ chưa thông tin thười gian ngày giúp ta xác định làm việc;… cuối cùng não người chính nơi chứa tất cả thông tin được tích lũy qua kinh nghiệm + Con người tách khỏi tự nhiên; giá trị đạo đức, tình yêu người mang tính thực Giá trị cảm xúc người làm nên xã hội cũng biểu tự nhiên + Tự nhiên nhà người, giới đa dạng, đầy màu sắc nơi người học hỏi, cư trú, nơi tìm hiểu thỏa mãn hiếu kì bẩm sinh người - Những thông tin khoa học văn bản giúp cho luận điểm chính văn bản sáng rõ hơn, logic có thêm sức thuyết phục cho việc nêu chứng, lí lẽ chứng minh luận điểm Câu (trang 103 sgk Ngữ văn lớp 10 Tập - Kết nối tri thức): Chỉ phân tích tác dụng yếu tố miêu tả, biểu cảm, biện pháp tu từ văn bản Trả lời: - Các yếu tố miêu tả, biểu cảm là: + Miêu tả trao đổi thông tin tự nhiên, thông tin từ giọt mưa, tia sáng, đồng hồ, gió,… hình ảnh “nhà” mới quan hệ tự nhiên người + Yếu tố miêu tả giúp người đọc hình dung rõ chứng được nêu đoạn văn, đoạn văn thêm phần sinh động + Yếu tố biểu cảm được sử dụng nêu luận điểm chính, thể suy nghĩ, cảm xúc tác giả góp phần làm rõ luận điểm, người đọc cũng tiếp cận vấn đề dễ - Biện pháp tu từ được sử dụng biện pháp điệp từ “chúng ta” + Mục đích sử dụng biện pháp điệp từ xuyên suốt văn bản nhằm nhấn mạnh đối tượng vấn đề – người, làm rõ mối quan hệ người với thực tại, người với giới người với tự nhiên Câu (trang 103 sgk Ngữ văn lớp 10 Tập - Kết nối tri thức): Tác giả đã trình bày quan điểm mối quan hệ người thực từ góc nhìn nào, với thái độ nào? Trả lời: Tác giả đã trình bày quan điểm mối quan hệ người với thực từ góc nhìn bên trong, góc nhìn người phần giới, gắn với thực Câu (trang 103 sgk Ngữ văn lớp 10 Tập - Kết nối tri thức): Tác giả nghĩ gì khả nhận thức giới người? Trả lời: Tác giả nghĩ người chưa thật nhận thức được hết giới + Con người nghĩ mình đã hiểu hết giới thật hiểu phần nhỏ giới + Khả nhận thức giới người chưa đủ để người coi mình trung tâm, chúa tể Tác giả cho người cần nâng cao khả nhận thức giới Câu (trang 103 sgk Ngữ văn lớp 10 Tập - Kết nối tri thức): “Tự nhiên nhà chúng ta, sống tự nhiên nghĩa ở nhà mình.” Bạn nghĩ gì nhận định tác giả? Trả lời: - “Tự nhiên nhà chúng ta, sống tự nhiên nghĩa ở nhà mình” nhận định hoàn toàn đắn + Tự nhiên người có mới quan hệ gắn bó với khơng thể tách rời, hai đới tượng có ảnh hưởng lẫn + Tự nhiên nơi người cư trú, nơi người khám phá, học hỏi, thỏa mãn hiếu kì bẩm sinh mình + Con người sống mà thiếu tự nhiên cũng người sớng mà khơng có nhà – nơi để ở Vì vậy, đồng ý với nhận định tác giả * Kết nối đọc – viết Câu hỏi (trang 103 SGK Ngữ Văn 10 tập – Kết nối tri thức) Nhận thức từ văn bản bạn muốn mang theo hành trang sống mình? Hãy viết đoạn văn (khoảng 150 chữ) để chia sẻ điều Bài viết tham khảo Nhận định kết thúc văn bản “Về chính chúng ta” Các-lô Rô-ve-li đã để lại nhiều ấn tượng sâu sắc: “Bên bờ gì đã biết, tiếp giáp với cả đại dương mênh mông gì chưa biết, rực sáng lên vầng hào quang huyền bí vẻ đẹp giới” Câu nói đã gợi lên cho niềm khao khát khám phá giới hành trang sống mình Thế giới gì vô tận người hạt cát giới bao la, mn màu Con người chủ thể có não bậc cao giới tự nhiên cũng phận nhỏ bé giới Tự nhiên giới vô cùng rộng lớn, kì bí mà người sẽ khơng khám phá hết được Trong sống ngày cũng vậy, không phải người hoàn hảo, toàn vẹn mọi lĩnh vực Mỗi mảnh ghép còn mang mình khuyết điểm, vì không nên tự mãn bản thân mà phải tìm tòi, học hỏi, khao khát khám phá hoàn thiện bản thân ... Tập - Kết nối tri thức): Trong văn bản, tác giả tri? ?nh bày quan điểm vấn đề gì? Quan điểm đã được tri? ??n khai thành luận điểm chính nào? Trả lời: - Trong văn bản, tác giả tri? ?nh bày quan... văn lớp 10 Tập - Kết nối tri thức): Chỉ phân tích tác dụng yếu tố miêu ta? ?, biểu cảm, biện pháp tu từ văn bản Trả lời: - Các yếu tố miêu ta? ?, biểu cảm là: + Miêu ta? ? trao đổi thông tin... nhiên nghĩa ở nhà cửa mình * Sau đọc Nội dung: Văn bản “Về chính chúng ta? ?? Các-lô Rô -ve- li đã lí giải giá tri? ? người, xác định mối quan hệ người giới tự nhiên, từ khẳng định: người