soan bai gap la com nep ngan nhat ket noi tri thuc

Gặp cơm nếp * Trước đọc Câu (trang 43 sgk Ngữ văn lớp Tập 1): Xác định thơ thuộc thể năm chữ số thơ sau đây: Chuyện cổ nước (Lâm Thị Mỹ Dạ), Chuyện cổ tích lồi người (Xn Quỳnh), Mây sóng (R Ta-go), Bắt nạt (Nguyễn Thế Hồng Linh), Những cánh buồm (Hồng Trung Thơng) Trả lời: - Những thơ thuộc thể năm chữ thơ là: + Chuyện cổ tích lồi người (Xuân Quỳnh) + Bắt nạt (Nguyễn Thế Hoàng Linh) Câu (trang 43 sgk Ngữ văn lớp Tập 1): Xơi ăn quen thuộc người Việt Chia sẻ cảm nhận em hương vị ăn Trả lời: - Cảm nhận em hương vị xơi: thơm mùi gạo nếp, bùi đậu xanh lạc, dẻo thơm hoà quyện miệng * Đọc văn Gợi ý trả lời câu hỏi đọc: Theo dõi: Số lượng tiếng dòng, vần nhịp thơ - Số lượng tiếng dòng: tiếng - Vần: liền - Nhịp thơ: 2/3, 3/2 Hình dung: Hình ảnh người mẹ kí ức người - Hình ảnh người mẹ kí ức người con: nhặt đun bếp, thổi cơm nếp, Theo dõi: Tình cảm người dành cho mẹ quê hương, đất nước - Tình cảm người dành cho mẹ quê hương, đất nước: nhớ thương tới mẹ đất nước * Sau đọc Nội dung “Gặp cơm nếp”: Hình ảnh người mẹ thổi cơm nếp kí ức người tình cảm sâu nặng dành cho mẹ, cho đất nước Gợi ý trả lời câu hỏi sau đọc: Câu (trang 44 sgk Ngữ văn lớp Tập – Kết nối tri thức với sống): Số tiếng dòng, cách gieo vần, ngắt nhịp chia khổ thơ Gặp cơm nếp có khác so với thơ Đồng dao mùa xuân? Trả lời: - Điểm khác biệt là: + Số tiếng dòng: tiếng + Cách gieo vần: chủ yếu vần liền câu 2, khổ thơ câu; cách ngắt nhịp: 2/3, 1/3, 3/2 + Cách chia khổ: có khổ hai câu cuối Câu (trang 44 sgk Ngữ văn lớp Tập 1): Em nêu nhận xét hoàn cảnh gợi nhắc người nhớ mẹ hình ảnh mẹ kí ức người Trả lời: - Nhận xét: + Hoàn cảnh gợi nhắc người nhớ mẹ người xa nhà nhớ bát xơi người mẹ nấu + Hình ảnh mẹ kí ức người con: tần tảo nhặt thổi cơm nếp Câu (trang 44 sgk Ngữ văn lớp Tập 1): Trong khổ thơ thứ ba, người thể tình cảm, cảm xúc gì? Vì tình cảm, cảm xúc lại trào dâng tâm hồn người “gặp cơm nếp"? Trả lời: - Trong khổ thơ thứ ba, người thể tình cảm, cảm xúc: nhớ lại mùi vị quê hương, nhớ lại người mẹ già nhà gửi gắm nỗi nhớ thương sâu sắc - Những tình cảm, cảm xúc lại trào dâng tâm hồn người “gặp cơm nếp” người xa nhà năm, gặp lại hương vị quê hương điều khiến tác giả nhớ lại người mẹ Câu (trang 43 sgk Ngữ văn lớp Tập 1): Em cảm nhận hình ảnh người thơ? Trả lời: - Cảm nhận hình ảnh người con: người người sống tình cảm, dù xa ln nhớ q hương, gia đình Câu (trang 43 sgk Ngữ văn lớp Tập 1): Theo em, thể thơ năm chữ có tác dụng việc thể cảm xúc nhà thơ? Trả lời: - Thể thơ năm chữ ngắn gọn, cô đọng nội dung câu chuyện, khiến cho việc thể cảm xúc nhà thơ trở lên rõ ràng, tự nhiên * Viết kết nối với đọc Viết đoạn văn (khoảng - câu) nêu cảm nghĩ em nỗi nhớ thương mẹ người thơ Gặp cơm nếp *Đoạn văn tham khảo: Trong thơ “Gặp cơm nếp”, ta không khỏi xúc động trước nỗi nhớ thương mẹ người xa nhà Cơm nếp ăn q vơ bình dị, gợi nhắc người ta quê hương – nơi chôn rau cắt rốn người Khi gặp cơm nếp, người nhớ tới mùi hương thật lạ mà thật quen thuộc kí ức Trong kí ức đó, hình ảnh người mẹ tần tảo nhặt lên Nồi cơm nếp tay người mẹ chắt chiu, nhóm lửa để lại niềm tin yêu đường Có thể nói, nỗi nhớ thương mẹ người sâu đậm nâng lên thành nỗi nhớ với đất nước Tình u dành cho mẹ tình yêu dành cho đất nước, động lực cho vững bước tương lai