Bảo kính cảnh giới * Trước khi đọc Câu 1 (trang 22 sgk Ngữ văn lớp 10 Tập 2) Hãy kể tên một vài bài thơ viết theo thể Đường luật mà bạn đã học hoặc đã đọc Trả lời Một số bài thơ được viết theo thể Đườ[.]
Bảo kính cảnh giới * Trước đọc Câu (trang 22 sgk Ngữ văn lớp 10 Tập 2): - Hãy kể tên vài thơ viết theo thể Đường luật mà bạn học đọc Trả lời: - Một số thơ viết theo thể Đường luật: + Thể thơ thất ngôn tứ tuyệt: Nam quốc sơn hà, Tỏ Lịng, Bánh trơi nước, Hồng Hạc lâu… + Thể thơ thất ngôn bát cú: Nhàn, Bạch Đằng hải khẩu, Độc Tiểu Thanh ký… Câu (trang 22 sgk Ngữ văn lớp 10 Tập 2): - Chỉ số đặc điểm hình thức giúp bạn nhận diện thể loại thể thơ Trả lời: Dựa vào số chữ câu, số câu cách gieo vần, ngắt nhịp để nhận diện thể loại thể thơ: - Thể thơ thất ngôn tứ tuyệt: gồm bốn câu thơ, câu bảy chữ, câu 1, 2, câu 2, hiệp vần với chữ cuối - Thể thơ thất ngôn bát cú: gồm tám câu, câu bảy chữ Nếu tiếng thứ hai câu vần gọi thể bằng, vần trắc gọi thể trắc * Đọc văn Gợi ý trả lời câu hỏi đọc: Chú ý động từ, tính từ, từ láy câu thơ sáu tiếng - Các động từ: hóng mát, đùn đùn, phun, tiễn, đàn - Các tính từ: ngày trường, rợp dương, thức đỏ - Các từ láy: đùn đùn, lao xao, dắng dỏi - Câu thơ cuối có sáu tiếng: + “Rồi hóng mát thuở ngày trường” + “Dân giàu đủ khắp địi phương” Hình dung tranh sống - Bức tranh sống tác giả miêu tả tranh với gam màu: màu xanh hoè, màu đỏ hoa lựu, màu hồng hoa sen, màu vàng lung linh ánh nắng chiều Tất hoà quyện lại với nhau, tạo nên cảnh vật đặc trưng mùa hè * Sau đọc Nội dung chính: Bài thơ tả cảnh ngày hè cho thấy tâm hồn Nguyễn Trãi chan chứa tình yêu thiên nhiên, yêu đời, yêu nhân dân, đất nước Câu thơ lục ngôn cuối ngắn gọn, thể dồn nén cảm xúc thơ Gợi ý trả lời câu hỏi sau đọc: Câu (trang 23 sgk Ngữ văn lớp 10 Tập 2): Xác định thể loại nêu bố cục thơ Trả lời: - Thể loại thơ: Thất ngôn xen lục ngôn - Bố cục: Chia làm phần + câu đầu: Vẻ đẹp cảnh ngày hè + câu cuối: Tâm trạng nhà thơ Câu (trang 23 sgk Ngữ văn lớp 10 Tập 2): Câu thơ mở đầu cho biết điều sống tâm trạng nhân vật trữ tình Trả lời: - Câu thơ đầu tiên: “Rồi hóng mát thuở ngày trường” cho thấy tâm trạng nhân vật trữ tình tâm trạng thư thái, khơng lo âu sầu muộn, hịa vào thiên nhiên, “hóng mát” ngày dài vô tận Câu (trang 23 sgk Ngữ văn lớp 10 Tập 2): Phân tích số từ ngữ, hình ảnh tác giả sử dụng để miêu tả cảnh sắc mùa hè Từ đó, nét đặc sắc cách cảm nhận thiên nhiên bút pháp tả cảnh tác giả Trả lời: * Từ ngữ, hình ảnh tác giả sử dụng miêu tả mùa hè: hòe lục, thạch lựu, hồng liên trì, cầm ve - Đó màu xanh hoè, màu đỏ hoa lựu, màu hồng hoa sen, màu vàng lung linh ánh nắng chiều Tất hòa quyện lại với nhau, tạo nên cảnh vật đặc trưng mùa hè - Mở đầu câu thơ hình ảnh hoè – loại đặc trưng vùng Bắc Bộ, dễ bắt gặp nơi Tính từ” đùn đùn “kết hợp với động từ mạnh “giương” góp phần diễn tả sum suê, nảy nở, làm cho hoè có hồn hơn, làm tranh sống động - Bên cạnh đó, khơng cảm nhận thị giác, Nguyễn Trãi cịn cảm nhận cảnh vật thính giác khứu giác Nhịp thơ 3/4 kết hợp với động từ mạnh” phun “làm cảnh vật dường bật lại khơng chói chang, oi nồng mà mát dịu, tinh tế - Mặc dù khung cảnh mà tác giả miêu tả cuối ngày, mặt trời lặn vật tràn đầy sức sống với từ ngữ “đùn đùn”, “giương”, “phun”, “tiễn”, “lao xao”, “dắng dỏi” * Nét đặc sắc cách cảm nhận thiên nhiên bút pháp tả cảnh Nguyễn Trãi: - Nguyễn Trãi tinh tế thể cách độc đáo dấu hiệu mùa hè đặc trưng vùng Bắc Bộ Thiên nhiên thơ ông lên với hình ảnh giản dị lại đem lại cho người đọc cảm giác lạ, bất ngờ - Nguyễn Trãi không sử dụng bút pháp tả cảnh ngụ tình nhà thơ trung đại khác, ông khắc họa hình ảnh thiên nhiên cách chân thực sinh động qua vần thơ Câu (trang 23 sgk Ngữ văn lớp 10 Tập 2): Cuộc sống người nhà thơ tái qua âm thanh, hình ảnh nào? Phân tích mối liên hệ khung cảnh với ước nguyện nhân vật trữ tình hai câu thơ cuối Trả lời: Cuộc sống người nhà thơ tái qua hình ảnh, âm thanh: - Đó hình ảnh làng chợ cá với âm “lao xao” người lao động - Bức tranh sống người tái hình ảnh “lầu tịch dương” với âm tiếng ve kêu rắn rỏi * Mối liên hệ khung cảnh ước nguyện nhân vật trữ tình: - Khung cảnh sống người miêu tả sống ấm no, vui vẻ hạnh phúc - Ước nguyện nhân vật trữ tình ước có đàn vua Nghiêu Thuấn ngày trước để ca ngợi sống hôm → Khát vọng không giới hạn miền quê, vùng đất mà hướng tới người, miền quê gian Đó khát vọng lớn đời Nguyễn Trãi: mong ước cho muôn dân khắp bốn phương trời sống no đủ, bình Câu (trang 23 sgk Ngữ văn lớp 10 Tập 2): Nhận xét vị trí giá trị câu lục ngơn thơ? Trả lời: - Vị trí câu lục ngôn: Câu câu cuối thơ - Giá trị câu thơ lục ngơn: Gây ấn tượng mạnh với người đọc hình thức nội dung, từ thể tư tưởng tác giả Ngồi ra, cịn thể phá cách độc đáo lạ nhà thơ Câu (trang 23 sgk Ngữ văn lớp 10 Tập 2): Đọc thơ, bạn cảm nhận điều vẻ đẹp tâm hồn, tư tưởng tác giả? Trả lời: Vẻ đẹp tâm hồn, tư tưởng nhà thơ: - Nguyễn Trãi người có tâm hồn gần gũi với thiên nhiên, yêu thiên nhiên sâu sắc Nhà thơ ln muốn hịa thiên nhiên, lại không quên sống thực - Ơng người văn võ tồn tài, có tâm sáng, sống thẳng với phẩm cách trung thực, cao thượng Nguyễn Trãi dành trọn đời với tư tưởng cao nghĩ đến hạnh phúc nhân dân, nhân dân, khát khao nhân dân ấm no hạnh phúc * Kết nối đọc – viết Bài tập (trang 27 sgk Ngữ văn lớp 10 Tập 2): Viết đoạn văn (khoảng 150 chữ) phân tích yếu tố “phá cách” Bảo kính cảnh giới (bài 43) Đoạn văn tham khảo: Khác với nhà thơ trung đại gắn bó với thể thơ truyền thống, dân tộc quen thuộc tác phẩm Bảo kính cảnh giới tác giả Nguyễn Trãi thể phá cách đầy sáng tạo ơng Việt hóa thơ Đường Luật vốn câu có đủ bảy từ thành thơ đầu cuối tương ứng với sáu âm sắc Lại thêm lạ với cách ngắt nhịp một, hai, ba kết hợp với cuối câu làm cho câu thơ nghe tiếng thở dài lại không giống thở dài Với thể thơ đặc biệt giúp cho thơ thêm phần sáng tạo, dễ nhớ, dễ thuộc phần thể phong cách nghệ thuật tác giả Nguyễn Trãi Chính phá cách thành cơng tác phẩm góp phần đưa Nguyễn Trãi trở thành người đặt móng mở đường cho phát triển thơ Tiếng Việt ... phá cách thành cơng tác phẩm góp phần đưa Nguyễn Trãi trở thành người đặt móng mở đường cho phát tri? ??n thơ Tiếng Việt