Đang tải... (xem toàn văn)
CHỦ ĐỀ CÁC QUY LUẬT KINH TẾ CƠ BẢN TRONG SẢN XUẤT VÀ LƯU THÔNG HÀNG HÓA (4 TIẾT) BƯỚC 1 XÁC ĐỊNH TÊN CHỦ ĐỀ Chủ đề Các quy luật kinh tế cơ bản trong sản xuất và lưu thông hàng hóa (gồm bài 3,4,5 thực[.]
CHỦ ĐỀ: CÁC QUY LUẬT KINH TẾ CƠ BẢN TRONG SẢN XUẤT VÀ LƯU THƠNG HÀNG HĨA (4 TIẾT) BƯỚC 1: XÁC ĐỊNH TÊN CHỦ ĐỀ: Chủ đề: Các quy luật kinh tế sản xuất lưu thơng hàng hóa (gồm 3,4,5 thực vào tuần 6,7,8,9.) BƯỚC 2: MỤC TIÊU CẦN ĐẠT CỦA CHỦ ĐỀ I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU Kiến thức - Nêu nội dung quy luật giá trị, tác động quy luật giá trị sản xuất lưu thơng hàng hóa - Khái niệm cạnh tranh sản xuất lưu thơng hàng hóa ngun nhân dẫn đến cạnh tranh - Nêu khái niệm cung cầu - Hiểu mối quan hệ cung – cầu, vai trò quan hệ cung – cầu sản xuất, lưu thơng hàng hóa - Biết vận dụng quy luật giá trị để giải thích số tượng kinh tế gần gũi sống - Phân biệt mặt tích cực cạnh tranh mặt hạn chế cạnh tranh sản xuất lưu thông hàng hóa - Nhận xét vài nét tình hình cạnh tranh sản xuất lưu thơng hàng hóa địa phương Năng lực Học xong học này, học sinh có khả phát triển lực Năng lực điều chỉnh hành vi Hiểu trách nhiệm công dân việc tham gia hoạt động kinh tế; sản xuất kinh doanh tiêu dùng; có hiểu biết hội nhập kinh tế quốc tế Phân tích, đánh giá thái độ, hành vi, việc làm thân người khác, biết vận dụng quy luật kinh tế để tham gia hoạt động sản xuất kinh doanh Năng lực phát triển thân Tự đặt mục tiêu, kế hoạch, biện pháp học tập, rèn luyện kế hoạch tài phù hợp thân để sản xuất kinh doanh hợp lý; bước đầu biết tạo lập, xây dựng ý tưởng cho hoạt động kinh doanh nhỏ; lựa chọn mơ hình hoạt động kinh tế thích hợp tương lai thân; xác định hướng phát triển phù hợp thân sau trung học phổ thông Năng lực tìm hiểu tham gia hoạt động kinh tế - xã hội Hiểu kiến thức khoa học số vấn đề vấn đề kinh tế, có khả tham gia số hoạt động phù hợp với lứa tuổi để tạo lập sống thân sau trường, vận dụng tốt quy luật kinh tế hoạt động sản xuất kih doanh thân gia đình Phẩm chất: Chăm chỉ: Có ý thức đánh giá điểm mạnh, điểm yếu thân, thuận lợi, khó khăn học tập để xây dựng kế hoạch có ý chí vượt qua khó khăn để đạt kết tốt lao động; tôn trọng quy luật kinh tế khách quan Trung thực: Nhận thức hành động theo lẽ phải; sẵn sàng đấu tranh bảo vệ lẽ phải, sản xuất kinh doanh, phê phán hành vi cạnh tranh không lành mạnh kinh doanh, ủng hộ chế thị trường điều tiết nhà nước, phát huy quan hệ kinh tế lành mạnh Trách nhiệm: Tích cực, tự giác nghiêm túc rèn luyện, xây dựng thực kế hoạch kinh doanh sau trường có định hướng nghề nghiệp phù hợp với thân Nội dung tích hợp mơn GDCD: Căn vào hướng dẫn yêu cầu chung để lồng ghép tích hợp cho phù hợp II PHƯƠNG PHÁP VÀ HÌNH THỨC TỔ CHỨC DẠY HỌC THEO CHỦ ĐỀ Phương pháp dạy học: Xử lí tình huống, kể chuyện Hình thức dạy học chính: Làm việc cá nhân, học sinh nghiên cứu tự học, học sinh tự học hướng dẫn giáo viên Dạy học online, kết hợp làm việc nhà tìm hiểu kênh thông tin khác III THIẾT BỊ DẠY HỌC - Tài liệu thức: Sách giáo khoa, sách giáo viên Giáo dục công dân - Thiết bị: Máy vi tính, phần mềm K12online, ghi… IV TIẾN TRÌNH DẠY HỌC GIAI ĐOẠN – BÀI GIẢNG TỰ DO: HS TỰ HỌC, TỰ NGHIÊN CỨU BÀI GIẢNG, SGK VÀ CHÉP NỘI DUNG SAU VÀO VỞ ( tiết 2) Nội dung học Nội dung quy luật giá trị - Sản xuất lưu thơng hàng hóa phải dựa sở thời gian lao động xã hội cần thiết để sản xuất hàng hóa” * Nội dung quy luật giá trị - Trong lĩnh vực sản xuất: Người sản xuất phải đảm bảo cho thời gian lao động cá biệt để sản xuất hàng hóa phải phù hợp với TGLĐ XH cần thiết - Trong lĩnh vực lưu thông: Trên thị trường việc trao đổi hàng hóa phải dựa sở TGLĐXH cần thiết Nói cách khác phải dựa theo nguyên tắc ngang giá Tác động quy luật giá trị - Điều tiết sản xuất lưu thơng hàng hóa thơng qua biến động giá thị trường - Kích thích lực lượng sản xuất phát triển xuất lao động tăng cao - Phân hóa giầu nghèo người sản xuất hàng hóa Cạnh tranh, mục đích ngun nhân dẫn đến cạnh tranh a Khái niệm cạnh tranh - Cạnh tranh ganh đua, đấu tranh chủ thể kinh tế sản xuất, kinh doanh hàng hóa nhằm giành điều kiện thuân lợi để thu nhiều lợi nhuận b Nguyên nhân dẫn đến cạnh tranh - Do tồn nhiều chủ sở hữu với tư cách đơn vị kinh tế độc lập, tự sản xuất – kinh doanh, có điều kiện sản xuất lợi ích khác c Mục đích: + Giành nguồn nguyên liệu nguồn lực sản xuất khác + Giành ưu khoa học công nghệ + Giành thị trường, nơi đầu tư, hợp đồng đơn đặt hàng + Giành ưu chất lượng, giá hàng hóa phương thức tốn … Tính mặt cạnh tranh a Mặt tích cực cạnh tranh - Kích thích LLSX, KH-KT phát triển NSLĐ xã hội tăng - Khai thác tối đa nguồn lực đất nước vào phát triển kinh tế - Thúc đẩy tăng trưởng kinh tế, nâng cao lực cạnh tranh kinh tế hội nhập kinh tế quốc tế b Mặt hạn chế cạnh tranh - Làm cho môi trường sinh thái bị cân - Xuất thủ đoạn phi pháp bất lương - Đầu tích trữ gây rối loạn thị trường tác động xấu đến sản xuất đời sống nhân dân 5 Cung, cầu, a Khái niệm cầu - cung - Cầu khối lượng hàng hóa, dịch vụ mà người tiêu dùng cần mua thời kỳ định tương ứng với giá thu nhập xác định - Cung khối lượng hàng hóa dịch vụ có thị trường chuẩn bị đưa thị trường thời kỳ định, tương ứng với mức giá cả, khả sản xuất chi phí sản xuất xác định Mối quan hệ cung cầu sản xuất lưu thơng hàng hóa * Nội dung quan hệ cung cầu - Quan hệ cung cầu mối quan hệ tác động lẫn người bán với người mua hay người sản xuất với người tiêu dùng diễn thị trường để xác định giá số lượng hàng hóa, dịch vụ * Biểu quan hệ cung cầu - Cung - cầu tác động lẫn + Cầu tăng SXKD mở rộng cung tăng + Cầu giảm SXKD thu hẹp cung giảm - Cung – cầu ảnh hưởng đến giá thị trường + Cung > cầu giá < giá trị + Cung < cầu giá > giá trị + Cung = cầu giá = giá trị - Gía thị trường ảnh hưởng đến cung cầu + Về phía cung: Khi giá tăng mở rộng SX cung tăng ngược lại + Về phía cầu: Khi giá giảm cầu tăng ngược lại Trong thực tế trường hợp cung – cầu vận động không ăn khớp với Vận dụng quan hệ cung cầu a Đối với nhà nước - Điều tiết thị trường, bình ổn giá xử lý kẻ đầu gây rối loạn thị trường b Đối với người sản xuất, kinh doanh: - Khi Cung > cầu: thu hẹp sản xuất, kinh doanh - Khi Cung < cầu: mở rộng sản xuất, kinh doanh c Đối với cơng dân - Khi Cung > cầu: tăng mua giá rẻ - Khi Cung < cầu: giảm mua giá cao BƯỚC 3: SAU ĐÓ HS LÀM NHỮNG CÂU HỎI TRẮC NGHIỆM SAU Mức độ nhận biết thông hiểu Câu 1: Quy luật giá trị yêu cầu tổng thời gian lao động cá biệt để sản xuất tổng hàng hóa phải phù hợp với A tổng thời gian lao động cộng đồng B tổng thời gian lao động tập thể C tổng thời gian lao động xã hội D tổng thời gian lao động cá nhân Câu 2: Quy luật giá trị tác động đến sản xuất lưu thơng hàng hóa yếu tố sau đây? A Kích thích tiêu dùng tăng lên B Hạn chế tiêu dùng C Quyết định đến chất lượng hàng hóa D Kích thích LLSX phát triển Câu 3: Để đóng xong bàn, hao phí lao động anh B tính theo thời gian Vậy lao động anh B gọi gì? A Thời gian lao động anh B B Thời gian lao động thực tế C Thời gian lao động cá biệt D Thời gian lao động xã hội cần thiết Câu 4: Trong sản xuất lưu thơng hàng hố cạnh tranh dùng để gọi tắt cho cụm từ sau đây? A Cạnh tranh văn hoá B Cạnh tranh kinh tế C Cạnh tranh trị D Cạnh tranh sản xuất Câu 5: Cạnh tranh có vai trò sau sản xuất lưu thơng hàng hố? A Cơ sở sản xuất hàng hố B Một đòn bẩy kinh tế C Nền tảng sản xuất hàng hoá D Một động lực kinh tế Câu 6: Người sản xuất, kinh doanh cố giành lấy điều kiện thuận lợi, tránh rủi ro, bất lợi sản xuất lưu thơng hàng hóa, dịch vụ A tính chất cạnh tranh B nguyên nhân đời hàng hóa C nguyên nhân giàu nghèo D nguyên nhân dẫn đến cạnh tranh Câu 7: Mục đích cuối cạnh tranh sản xuất lưu thông hàng hoá nhằm giành lấy A khoa học công nghệ B thị trường C lợi nhuận D nhiên liệu Câu 8: Khối lượng hàng hoá, dịch vụ có thị trường chuẩn bị đưa thị trường thời kì định, tương ứng với mức giá cả, khả sản xuất chi phí sản xuất xác định A cầu B khả cung cấp C tổng cung D cung Câu 9: Khi thị trường cung lớn cầu xảy trường hợp sau đây? A Giá tăng B Giá giảm C Giá giữ nguyên D Giá giá trị Câu 10: Điều xảy thị trường lượng cầu tăng lên? A Lượng cung tăng B Lượng cung giảm C Lượng cung cân D Lượng cung giữ nguyên Mức độ thông hiểu Câu 11: Ý sau sai nói đến xuất quy luật giá trị? A Quy luật giá trị xuất yếu tố chủ quan B Quy luật giá trị xuất yếu tố khách quan C Sản xuất lưu thơng hàng hóa ràng buộc quy luật giá trị D Có sản xuất lưu thơng hàng hóa có quy luật giá trị Câu 12: Khẳng định nói mặt hạn chế quy luật giá trị? A Phân biệt giàu - nghèo người sản xuất hàng hóa B Làm cho giá trị hàng hóa giảm xuống C Làm cho chi phí sản xuất hàng hóa tăng lên D Làm cho hàng hóa phân phối khơng vùng Câu 13: Nhà nước ta vận dụng quy luật giá trị ? A Khuyến khích thành phần kinh tế phát triển B Xóa bỏ mơ hình kinh tế cũ C Xây dựng phát triển kinh tế thị trường định hướng xã hội chủ nghĩa D Để cá nhân tự sản xuất mặt hàng Câu 14: Hành vi sau biểu cạnh tranh không lành mạnh? A Khuyến để thu hút khách hàng B Hạ giá thành sản phẩm C Đầu tích trữ để nâng giá Câu 15: Trong nguyên nhân sau, đâu nguyên nhân dẫn đến cạnh tranh? A Điều kiện sản xuất lợi ích khác B Chi phí sản xuất khác C Sự khác tiền vốn ban đầu D Sự hấp dẫn lợi nhuận Câu 16: Hành vi sau biểu cạnh tranh không lành mạnh? A Áp dụng khoa học – kĩ thuật tiên tiến sản xuất B Khuyến để thu hút khách hàng C Hạ giá thành sản phẩm D Đầu tích trữ để nâng giá cao Câu 17: Trường hợp sau gọi cung? A Công ty A xây dựng nhà máy sản xuất hàng hóa B Anh A khảo sát nhu cầu thị trường để sản xuất hàng hóa C Cơng ty A ngày mai sản xuất thêm triệu sản phẩm D Công ty B thảo kế hoạch sản xuất triệu sản phẩm Câu 17: Biểu cung? A Quần áo bày bán cửa hàng thời trang B Đồng sông Cửu Long chuẩn bị thu hoạch 10 lúa để xuất C Công ty sơn H hàng tháng sản xuất triệu thùng sơn để đưa thị trường D Rau hộ gia đình trồng để ăn, không bán Câu 18: Vận dụng quan hệ cung – cầu để lí giải có tình trạng “cháy vé” buổi ca nhạc có nhiều ca sĩ tiếng biểu diễn? A Do cung < cầu B Do cung = cầu C Do cung, cầu rối loạn D Do cung > cầu Mức độ vận dụng Câu 19: Do giá trái miền Bắc tăng cao bán chạy nên ông H định đưa loại trái từ miền Nam miền Bắc để bán nhằm thu nhiều lợi nhuận Vậy tượng thể tác động quy luật giá trị ? A Điều tiết sản xuất điều tiết lưu thông B Điều chỉnh sản xuất phân phối lại hàng hóa C Phân hóa giàu nghèo người sản xuất D Kích thích lực lượng sản xuất, tăng suất lao động Câu 20: Để sản xuất dao cắt lúa, ông A phải thời gian lao động cá biệt giờ, thời gian lao động xã hội cần thiết để sản xuất dao Trong trường hợp này, việc sản xuất ông A A thua lỗ B bù đắp chi phí C hồ vốn D thu lợi nhuận Câu 21: Những người có điều kiện sản xuất thuận lợi, có trình độ, kiến thức cao, trang bị kỹ thuật tốt nên có hao phí lao động cá biệt thấp hao phí lao động xã hội cần thiết, nhờ giàu lên nhanh chóng tác động sau quy luật giá trị ? A Điều tiết sản xuất lưu thơng hàng hố B Kích thích lực lượng sản xuất phát triển C Phân hố giàu – nghèo người sản xuất hàng hoá D Tăng suất lao động Câu 22: Hành vi xả nước thải chưa xử lí sơng Cơng ty V hoạt động sản xuất thể mặt hạn chế cạnh tranh? A Sử dụng thủ đoạn phi pháp B Gây rối loạn thị trường C Làm cho kinh tế bị suy thối D Làm cho mơi trường suy thối Câu 23: Cửa hàng anh A cấp giấy phép bán đường sữa, bánh kẹo Nhận thấy nhu cầu thức ăn nhanh thị trường tăng cao nên anh A bán thêm mặt hàng mà không khai báo quan chức Hành vi anh A biểu tính hai mặt cạnh tranh? A Cạnh tranh trực tuyến B cạnh tranh tiêu cực C cạnh tranh lành mạnh D cạnh tranh không lành mạnh Câu 24: H thích ăn thịt bị thực đơn hàng ngày giá thịt bị tăng cao, giá thịt lợn lại giảm mạnh Để phù hợp với quy luật cung cầu để tiêu dùng có lợi nhất, bạn H nên điều chỉnh hoạt động tiêu dùng để có lợi nhất? A khơng ăn thịt mà mua rau B chuyển sang ăn chay đợi cho thịt bò xuống C chuyển sang dùng thêm thịt lợn D giữ nguyên thực đơn thịt bò hàng ngày Câu 25: Qua mùa trung thu, nhu cầu bánh trung thu người tiêu dùng giảm xuống nên nhà sản xuất thu hẹp quy mô sản xuất bánh trung thu để chuyển sang sản xuất sản phẩm khác Nhà sản xuất làm để A thu hút thị hiếu người tiêu dùng B thu nhiều lợi nhuận C cạnh tranh với mặt hàng khác D tránh bị thua lỗ Mức độ vận dụng cao Câu 26: Em hiểu "nguyên tắc ngang giá" trình lưu thơng hàng hóa? Câu 27: Tại hàng hóa thời gian lao động cần thiết định mà thời gian lao động cá biệt? Câu 28: Cạnh tranh gì? Phân tích tính tất yếu khách quan mục đích cạnh tranh sản xuất lưu thơng hàng hóa Câu 29: Khi nước ta thành viên tổ chức Thương mại giới (WTO), theo em, tính chất mức độ cạnh tranh diễn theo hướng (êm dịu hay gay gắt liệt)? Tại sao? Câu 30: Cầu gì? Cung gì? Tại người bán người mua lại quan tâm đến nhu cầu có khả toán? GIAI ĐOẠN – TIẾT HỌC ẢO: GV GIẢI ĐÁP THẮC MẮC CỦA HS VỀ NỘI DUNG TIẾT TỰ HỌC, CHỐT KIẾN THỨC TRỌNG TÂM, HƯỚNG DẪN HS LUYỆN TẬP, CỦNG CỐ (2 tiết) Hoạt động 1: GV giải đáp thắc mắc HS - HS đặt câu hỏi thắc mắc liên quan đến việc tự học, tự nghiên cứu Hoạt động 2: GV chốt kiến thức trọng tâm sơ đồ trình chiếu a) Mục đích: Chốt kiến thức trọng tâm, giúp HS nắm kiến thức b) Nội dung: HS quan sát máy chiếu, sử dụng SGK c) Sản phẩm: Sơ đồ trình chiếu Hoạt động luyện tập: Làm tập trắc nghiệm để củng cố nội dung quy luật giá trị a) Mục tiêu: Giúp học nắm vững nội dung quy luật giá trị b) Nội dung: Học sinh trả lời câu hỏi trắc nghiệm giáo viên đưa ra, làm câu hỏi vào ghi c) Sản phẩm: Học sinh đưa đáp án, dựa hiểu biết thân kiến thức vừa học d) Tổ chức thực hiện: - Chuyển giao nhiệm vụ: Giáo viên giao tập trắc nghiệm cho học sinh, hướng dẫn học sinh làm tập lớp - Nội dung câu hỏi trắc nghiệm: Câu 1: Giá hàng hóa vận động xoay quanh trục A giá trị trao đổi B giá trị sử dụng hàng hóa C giá trị hàng hóa D thời gian lao động cá biệt Câu 2: Quy luật giá trị yêu cầu tổng thời gian lao động cá biệt để sản xuất tổng hàng hóa phải phù hợp với A tổng thời gian lao động cộng đồng B tổng thời gian lao động tập thể C tổng thời gian lao động xã hội D tổng thời gian lao động cá nhân Câu 3: Người sản xuất vi phạm quy luật giá trị trường hợp ? A Thời gian lao động cá biệt thời gian lao động xã hội cần thiết B Thời gian lao động cá biệt lớn thời gian lao động xã hội cần thiết C Thời gian lao động cá biệt nhỏ thời gian lao động xã hội cần thiết D Thời gian lao động cá biệt thời gian lao động xã hội cần thiết Câu 4: Quy luật sau giữ vai trò quy luật kinh tế sản xuất lưu thơng hàng hố? A Quy luật tiết kiệm thời gian lao động B Quy luật tăng suất lao động C Quy luật giá trị D Quy luật giá trị thặng dư Câu 5: Để đóng xong bàn, hao phí lao động anh B tính theo thời gian Vậy lao động anh B gọi gì? A Thời gian lao động anh B B Thời gian lao động thực tế C Thời gian lao động cá biệt D Thời gian lao động xã hội cần thiết Câu 6: Quy luật kinh tế sản xuất trao đổi hàng hóa quy luật đây? A Quy luật cạnh tranh B Quy luật cung cầu C Quy luật kinh tế D Quy luật giá trị Câu 7: Muốn cho giá trị cá biệt hàng hóa thấp giá trị xã hội hàng hóa, địi hỏi người sản xuất phải A vay vốn ưu đãi B nâng cao suất lao động C đào tạo gián điệp kinh tế D sản xuất loại hàng hóa Câu 8: Quy luật giá trị quy định người sản xuất lưu thơng hàng hóa q trình sản xuất lưu thơng phải vào đâu? A Thời gian cần thiết B Thời gian lao động cá biệt C Thời gian lao động xã hội cần thiết D Thời gian hao phí để sản xuất hàng hóa - Thực nhiệm vụ học tập: Học sinh tiến hành làm tập trắc nghiệm vào ghi, ý vận dụng kiến thức học trả lời, thời gian quy định giáo viên đặt - Báo cáo, thảo luận: Giáo viên gọi học sinh trả lời câu, nhiều học sinh lên trình bày kết để có sở so sánh đối chiếu đánh giá mức độ nhận thức chung học sinh với học - Kết luận, nhận định: Giáo viên đưa kết xác nhất, nhận xét, đối chiếu so sánh kết lớp để từ có điều chỉnh nội dung dạy học Hoạt động vận dụng: Vận dụng kiến thức nội dung quy luật giá trị để giải thích số tình cụ thể a) Mục đích: Học sinh vận dụng kiến thức học để biết giải tình cụ thể, từ có cách giải vấn đề nảy sinh thực tiễn b) Nội dung: Học sinh chủ động giải tình theo kiến thức hiểu biết thân Khuyến khích đề xuất cách giải hợp lý c) Sản phẩm: Học sinh viết thành viết hồn chỉnh trình bày cách giải tình d) Cách thức tiến hành: Giáo viên giao nhiệm vụ học sinh làm tập sau Anh G, K, L, M bán quán phở thị trấn X Để bán với giá thấp hơn, anh G giảm chi phí cách giảm lượng phở, thịt tơ phở; anh K tìm mua nguồn thịt tươi ngon xương để hầm nước lèo nhiều hơn; anh L lại đầu tư hệ thống nồi dùng điện hầm nước lèo thay củi để bớt công sức; anh M lại thuê nhân viên phục vụ trẻ, nhanh nhẹn Những áp dụng quy luật giá trị? Vì - Thực nhiệm vụ học tập: Học sinh tiến hành làm nhà - Báo cáo, thảo luận: Giáo viên yêu cầu học sinh trình bày nội dung vào tiết học sau - Kết luận, nhận định: Giáo viên đưa kết xác nhất, nhận xét, đối chiếu so sánh kết lớp để từ có điều chỉnh nội dung dạy học ... bàn, hao phí lao động anh B tính theo thời gian Vậy lao động anh B gọi gì? A Thời gian lao động anh B B Thời gian lao động thực tế C Thời gian lao động cá biệt D Thời gian lao động xã hội cần... thức ăn nhanh thị trường tăng cao nên anh A bán thêm mặt hàng mà không khai báo quan chức Hành vi anh A biểu tính hai mặt cạnh tranh? A Cạnh tranh trực tuyến B cạnh tranh tiêu cực C cạnh tranh lành... người sản xuất hàng hóa Cạnh tranh, mục đích nguyên nhân dẫn đến cạnh tranh a Khái niệm cạnh tranh - Cạnh tranh ganh đua, đấu tranh chủ thể kinh tế sản xuất, kinh doanh hàng hóa nhằm giành điều