NGHIÊN CỨU ỨNG DỤNG II NÂNG CAO HIỆU QUẢ HOẠT ĐỘNG TÔ CHỨC THỤC HÀNH CHO HỌC VIÊN CHUYÊN NGÀNH BẢO VỆ co sở GIAM GIỮ TẠI TRUỠNG CAO ĐANG CẢNH SÁT NHÂN DÂN II Phạm Văn Trọng* * Khoa Cành sát bảo vệ và[.]
NGHIÊN CỨU ỨNG DỤNG II NÂNG CAO HIỆU QUẢ HOẠT ĐỘNG TÔ CHỨC THỤC HÀNH CHO HỌC VIÊN CHUYÊN NGÀNH BẢO VỆ co sở GIAM GIỮ TẠI TRUỠNG CAO ĐANG CẢNH SÁT NHÂN DÂN II Phạm Văn Trọng * ABSTRACT Over the past time, with the attention ofthe Party Committee - Management Board ofPeople's Police College II, the Faculty ofPolice Protection and Judicial Support has always focused on innovating teaching methods In j particular, focusing on enhancing the quality ofprofessional practice sessions for students majoring in Detention Facility Security’ with many forms and methods, this contributes to improving the effectiveness of teachers' leaching and learning activities and students in the school Therefore, in the content of this article, the author actively analyzes and evaluates a number ofshortcomings and causes of those limitations, thereby making some recommendations to contribute to improving the quality oflifefurthermore the effectiveness ofpractical activities for students majoring in Detention Facility’ Security’ at People's Police College II in the current period Keywords: Practice organization, students, detention facility protection, People's Police College II Received: 7/02/2022; Accepted: 08/02/2022; Published: 21/2/2022 Đặt vấn đề Nghị 29-NQ/TW ngày 04/11/2013 Hội nghị Trung ương Khóa XI Đổi bản, toàn c.iện giáo dục nêu rõ: “Tiếp tục đổi mạnh mê phương pháp dạy học theo hướng đại; phát I uy tính tích cực, chủ động, sáng tạo vận dụng kiến t lức, kỹ người học; khắc phục lối truyền thụ áp đặt chiều, ghi nhớ máy móc Tập trung dạy cách học, cách nghĩ, khuyến khích tự học, tạo sở c ê người học tự cập nhật đôi tri thức, kỹ' năng, phát triến lực Chuyên từ học chủ yếu lớp sang tố chức hình thức học tập đa dạng, ý hoạt dộng xã hội, ngoại khóa, nghiên cứu khoa học Đẩy mạnh ứng dụng công nghệ thông tin truyền thông t ong dạy học” Mặt khác, Văn Kiện Đại hội Dàng toàn quốc lần thứ XII tiếp tục khẳng định “giáo dục quốc sách hàng đàu, phát triển giáo dục đào tao nhằm nâng cao dân trí, đào tạo nhân lực, bồi dưỡng nhân tài Chuyên mạnh trinh giáo dục chủ yếu từ trang bị kiến thức sang phát triển toàn diện lực phấm chất người học; học đôi với hành, lý luận gắn với thực tiễn” Quán triệt theo tinh thần Nghị Văn Kiện Đại hội Đảng toàn quốc lần thứ XII, Trường Cao đắng CSND II trọng, quan tâm đổi phương pháp dạy học, đặc biệt nội dung thực hành, thực tập chương trình đ tạo nhà trường Trên sở giáo viên Khoa Cảnh sát bảo vệ hỗ trợ tư pháp (CSBV&HTTP) * Khoa Cành sát bảo vệ hỗ trợ tư pháp - Trường Cao đẳng Cảnh sát nhân dân II trình giảng dạy chủ động, linh hoạt tô chức thực hành cho học viên chuyên ngành Bảo vệ sở giam giữ (BVCSGG) bước vào dạy học chuyên ngành theo nội dung chương trình đào tạo ban hành Từ có chuyển biến tích cực cách thức tố chức thực hoạt động thực hành Tuy nhiên, bên cạnh vân cịn số tồn tại, hạn chế cần phải khắc phục cần có giải pháp đồng đế đảm bảo hiệu tổ chức thực hành cho học viên chuyên ngành CSBVCSGG Trường Cao đằng CSND II Nội dung nghiên cứu 2.1 Thực trạng tổ chức thực hành cho học viên chuyên ngành BVCSGG Trường Cao đẳng CSNDII Hoạt động tổ chức thực hành cho học viên chuyên ngành BVCSGG việc tổ chức cho học viên trực tiếp tiến hành hoạt động nghiệp vụ thường diễn thực tiễn công tác chiến đấu lực lượng Cơng an nhân dân (CAND) nói chung cùa lực lượng Cảnh sát BVCSGG nói riêng Mục đích, u cầu cùa tơ chức thực hành học môn học chuyên ngành BVCSGG giúp học viên nắm vừng lý thuyết nghiệp vụ học, củng cố lý luận, giúp học viên biết vận dụng kiến thức nghiệp vụ học đế tổ chức thực số nội dung hoạt động nghiệp vụ môi trường giả định gần giống với thực tế công tác Qua đó, rèn luyện nâng cao lĩnh tâm lý, khả năng, phẩm chất, đạo đức nghề nghiệp, giúp cho học viên động, nhạy bén, sáng tạo bước vào thực TẠP CHÍ THIỂT BỊ GIÁO DỤC - số 259 KỲ - 2/2022 125 NGHIÊN CỨU ỨNG DỤNG tế công tác chiến đấu sau trường, Qua thực tế công tác dạy học giáo viên khoa học viên chuyên ngành BVCSGG bước đầu thu kết quà đáng khích lệ, cụ thê: Giáo viên Khoa CSBV&HTTP tiến hành giảng dạy chuyên ngành, chủ động xây dựng tình thực hành khoa học, hợp lý, phù hợp với thực tiễn công tác chiến đấu cua lực lượng Canh sát BVCSGG, ve bán đợt thực hành nghiệp vụ diễn an toàn, thành công, đảm bào yêu cầu, kế hoạch đề ra, học viên thực đầy đù nội dung thực hành, nắm chiến thuật, phương án, cơng tác bảo vệ tuyệt đối an tồn sờ giam giữ Thông qua hoạt động tô chức thực hành giúp cho học viên rèn luyện nhiều kỹ quan trọng, trang bị cho học viên kiến thức chuẩn giúp học viên chủ động, sáng tạo, mạnh dạn, sừ dụng nhuần nhuyễn công cụ, phương tiện phục vụ tốt cho công tác chiến đấu lực lượng cảnh sát BVCSGG Hoạt động tổ chức thực hành hoạt động nghiệp vụ cụ thể lực lượng Cảnh sát BVCSGG hội, môi trường cho học viên ơn tập lại hệ thống hóa kiến thức ưang bị, học viên nghiên cứu trực tiếp, xây dựng chuẩn bị kế hoạch chi tiết, thực nội dung nghiệp vụ, từ bước đầu có hình dung cụ thể thực tiền cơng tác chiến đấu lực lượng CAND nói chung lực lượng Canh sát BVCSGG Đồng thời, thông qua hoạt động thực hành nghiệp vụ chuyên ngành giúp học viên rèn luyện nhiều kỹ quan trọng kỳ quản lý thời gian công việc, kỹ nàng khảo sát, kỹ phối họp tác chiến công tác BVCSGG, kỹ sư dụng công cụ, phương tiện, kỳ xây dựng phương án, Bên cạnh đó, việc giáo viên chủ động tổ chức thực hành nghiệp vụ chuyên ngành cho học viên học chuyên ngành BVCSGG tạo điêu kiện cho giáo viên rèn luyện kỳ sư phạm, trình độ chun mơn, khả tư nghiệp vụ phục vụ cho công tác giảng dạy mồi giáo viên khoa nghiệp vụ chuyên ngành Tuy nhiên, việc tổ chức thực hành cho học viên chuyên ngành BVCSGG, nhìn chung chưa thật đáp ứng với yêu cầu thực tế công tác đào tạo ttong tình hình nay, nên tồn tại, hạn chế định, như: Một số giáo viên Khoa CSBV&HTTP lúng túng tổ chức thực hành nghiệp vụ chuyên ngành cho học viên; việc xây dựng tình thực hành nghiệp vụ chưa đầy đủ, nội dung chưa phong phú đa dạng, nhiều tình chưa chi tiết, cụ thể, thiếu tính sát hợp với thực tiễn; hệ thống sở vật chất phục vụ cho hoạt động thực hành, thực tập mơn học cịn thiếu; số học viên chưa có chuẩn bị chu đáo cho tình thực hành giao, tiến hành thực hành nghiệp vụ mang tính đối phó, có tâm lý trơng chờ, ỷ lại Những tồn tại, hạn chế xuất phát từ số nguyên nhân sau: Thứ nhất, chưa có đột phá tính sáng tạo to chức thực hành nghiệp vụ chuyên ngành Một số tình thực hành chưa cập nhật phù hợp với thực tiền công tác đơn vị thường trực chiến đấu; sỏ nội dung thực hành nghiệp vụ thực theo lối mòn, chưa thực bám sát với hoạt động thực tiễn công tác nay, điều ảnh hường khơng nhó đến hiệu cơng tác giảng dạy giáo viên khoa, hiệu hoạt động thực hành nghiệp vụ học viên chuyên ngành Trường Cao đẳng CSND II Thứ hai số giảng viên có kiến thức, kinh nghiệm thực tế, có trình cơng tác đơn vị địa phương cịn ít, số lượng giáo viên trẻ chưa có kinh nghiệm thực tế tham gia hướng dẫn thực hành nhiều Điều ảnh hường phần đến chất lượng hướng dẫn thực hành cho học viên, giải quyết, xử lý số vấn đề thực tiền, tình xảy trình chuẩn bị, thực hành nghiệp vụ tiến hành hoạt động nghiệp vụ cụ thể, áp dụng chiến thuật, thú thuật, sử dụng công cụ phương tiện phục vụ công tác chiến đâu, Thứ ba, thân học viên cịn trơng chờ, ỷ lại học viên chưa năm rõ vai trị q trình thực hành, chưa trang bị kỳ năng, phương pháp học, tự học, chưa tích cực tự giác, khơng chủ động, sáng tạo thực hành nghiệp vụ chuyên ngành Thứ tư, số sở vật chất, phương tiên kỹ thuật phục vụ thực hành dần trang bị, cịn số lượng, lạc hậu chưa đáp ứng yêu cầu thực hành hoạt động nghiệp vụ chuyên ngành 2.2 Một số giải pháp nâng cao hiệu tổ chức thực hành cho học viên chuyên ngành B VCSGG Trường Cao đẳng CSNDII 2.2 ỉ Tiếp tục chủ trọng đến chất tượng đội ngũ giáo viên giáng dạy thực hành nghiệp vụ cho học viên chuyên ngành BVCSGG Chất lượng đội ngũ giáo viên giảng dạy thực hành Khoa CSBV&HTTP nhân tố định tới việc đảm bảo nâng cao hiệu thực hành học viên chuyên ngành BVCSGG Đe xây dựng đội ngũ giáo viên có chuyên mòn, nghiệp vụ trước hết cần phải thường xuyên tổ chức tập huấn, tọa đàm, trao đổi kinh nghiệm cho giảo viên đặc biệt trước đợt thực hành nhằm nâng cao tinh thần trách nhiệm chuẩn hóa kiến thức, kỹ chuyên môn đạo, hướng dẫn thực hành; thường xuyên tổ chức rút kinh nghiệm nghiêm túc công tác tổ chức thực hành nghiệp 126 TẠP CHÍ THIẾT BỊ GIÁO DỤC - số 259 KỲ - 2/2022 NGHIÊN CỨU ỨNG DỤNG vụ cho học viên, qua ta chủ động khắc phục sơ suất, thiếu sót; huy động, bổ sung đội ngũ giúơ viên có trình độ chun mơn kiến thức thực tiễn; tăng cường bồi dưỡng, huấn luyện đội ngũ giúơ viên trẻ, có hình thức tổ chức ghép nhóm giúơ viên trẻ giáơ viên có kinh nghiệm đê tăng cường rèn luyện, rìọc hỏi kinh nghiệm lẫn nhau, 2.2.2 Chủ trọng công tác nghiên cứu thực tế, luân dìuyén thực tế giảo viên giảng dạy nghiệp vụ chuyên ngành Đối với giáo viên làm cơng tác giảng dạy nghiệp vụ chun ngành nói chung giáo viên Khoa CSBV&HTTP nói riêng cần tuân thủ đảm bảo yêu cầu tiêu chí nghiên cứu thực tế, luân chuyển thực tế có thời hạn theo tinh thần Thông tư số 44/2014/TT-BCA ngày 07 tháng 10 năm 2014 Bộ trưởng Bộ công an, thế, cần khuyến Khích giáo viên chủ động nghiên cứu thực tế, luân chuyển thực tế Công an địa phương để học tập kinh nghiệm thực tế mặt công tác nghiệp vụ nói chung hoạt động nghiệp vụ BVCSGG nói riêng 2.2.3 Chủ động xây dưng, đối nội dung, phương pháp tô chức thực hành cho học viên chuyên ngành BVCSGG Chú trọng đổi cho tinh gọn, sát hợp, đối r ội dung, hình thức, phương pháp thực hành cho học X iên chuyên ngành Chú trọng xây dựng nội dung thực I ành bám sát với yêu cầu, đặc diêm tiếp cận với hoạt động thực tiễn công tác chiến đấu cùa lực lượng cảnh sát BVCSGG Việc xây dựng hình thức, nội dung tình thực hành phải đảm bảo chất lượng, khoa học, hợp lý bám sát với thực tế c ông tác sở giam giữ Đối với học viên sau giao tình thực hành, học viên cần tích cực nghiên cứu, chuẩn bị, ý theo dõi hướng dẫn giáo viên, phải tích cực, tự giác, chủ động ttong việc tham gia vào hoạt động thực hành Mặt khác, để hoạt động thực hành nghiệp vạ chuyên ngành đạt hiệu đòi hỏi học viên phải tự trang bị cho kỹ năng, phương pháp học, tự học phải xác định rõ vai trị “làm chủ” kì li tham gia thực hành nghiệp vụ chuyên ngành mà g: áo viên giao Có đảm bảo hiệu cho hoạt động tố chức thực hành cho học viên chuyên ngành BVCSGG trường Cao đẳng CSND II 2.2.4 Đầu tư kinh phi trang bị hợp lý công cụ, pnương tiện kỹ thuật phục vụ thực hành cho học viên chuyên ngành BVCSGG Đẻ hoạt động tổ chức thực hành cho học viên chuyên ngành BVCSGG ngày vào nề nếp, di m bảo tiêu chí đầu cho học viên chuyên II ngành nói chung chuyên ngành BVCSGG nói riêng, đòi hỏi Đảng ủy - Ban giám hiệu nhà trường cần quan tâm đạo sâu sát mục tiêu đổi phương pháp dạy học, trọng quan tâm đến việc sử dụng phương pháp tình thực hành cho học viên, nhằm nâng cao hiệu hoạt động thực hành nghiệp vụ cho học viên chuyên ngành BVCSGG Đe góp phần làm điều đó, địi hỏi cần phải trọng trang bị tạo điều kiện thuận lợi vật chất, công cụ, phương tiện kỳ thuật dạy học để công tác giảng dạy học tập ngày tốt hơn, đặc biệt hoạt động thực hành cho học viên chuyên ngành BVCSGG trường Cao đẳng CSND II Kết luận Trong trình tổ chức thực hành cho học viên ngành THAHS&HTTP trường Cao đẳng CSND II qua frang bị cho học viên chuyên ngành kỹ năng, kỳ xảo kiến thức nghề nghiệp bản, để sau trường tham gia, đảm nhiệm thực nhuần nhuyễn, có hiệu mặt cơng tác xảy thực tế lực lượng cảnh sát BVCSGG Chính thế, yêu cầu đặt với giáo viên Khoa CSBV&HTTP phải tích cưc, chủ động, linh hoạt, sáng tạo việc vận dụng phương pháp kỹ thuật dạy học, mà đáng ý việc vận dụng vào buổi tổ chức thực hành nghiệp vụ chuyên ngành Qua đó, góp phần nâng cao hiệu công tác dạy học giáo viên học viên trường Cao đẳng CSND li./ Tài liệu tham khảo Ban Chấp hành TƯ (2013), Nghị số 29NQ/TWngày 4/11/2013 cùa BCH TW Đang Khóa 11 “Đơi bản, toàn diện giáo dục đào tạo”; Hà Nội Đảng ủy Công an TƯ (2014), Nghị số 17NQ/DUCA ngày’ 28/10/2014 cùa Đảng ủy Công an Trung ương Chi thị số 13/CT-BCA ngày 28/10/2014 Bộ Trưởng Bộ Cơng an ve “Đoi bán, tồn diện giảo dục, đào tạo Công an nhân dári” Hà Nội Quốc hội (2019), Luật giảo dục sửa đổi 2019, Hà Nội Đảng Cộng sản Việt Nam, Văn kiện Đại hội Đại biểu toàn quốc lần thứ XII Hà Nội Vũ Ngọc Tuyễn (2021), Nâng cao hiệu quà tổ chức thực hành nghiệp vụ cho học viên Trường Cao đăng CSNDII học học phần Khoa Nghiệp vụ bân giảng dạy, Tạp chí Thiết bị giáo dục Hà Nội TẠP CHÍ THIẾT BỊ GIÁO DỤC - số 259 KỲ - 2/2022 12ĩ ... vụ thực hành cho học viên chuyên ngành BVCSGG Đẻ hoạt động tổ chức thực hành cho học viên chuyên ngành BVCSGG ngày vào nề nếp, di m bảo tiêu chí đầu cho học viên chuyên II ngành nói chung chuyên. .. dạy học để công tác giảng dạy học tập ngày tốt hơn, đặc biệt hoạt động thực hành cho học viên chuyên ngành BVCSGG trường Cao đẳng CSND II Kết luận Trong trình tổ chức thực hành cho học viên ngành. .. chủ” kì li tham gia thực hành nghiệp vụ chuyên ngành mà g: áo viên giao Có đảm bảo hiệu cho hoạt động tố chức thực hành cho học viên chuyên ngành BVCSGG trường Cao đẳng CSND II 2.2.4 Đầu tư kinh