Đang tải... (xem toàn văn)
VietJack com Facebook Học Cùng VietJack Học trực tuyến khoahoc vietjack com Youtube Học Cùng VietJack CHƯƠNG IV DAO ĐỘNG VÀ SÓNG ĐIỆN TỪ BÀI 20 MẠCH DAO ĐỘNG I MỤC TIÊU BÀI HỌC 1 Về kiến thức Phát biể[.]
VietJack.com Facebook: Học Cùng VietJack CHƯƠNG IV DAO ĐỘNG VÀ SÓNG ĐIỆN TỪ BÀI 20: MẠCH DAO ĐỘNG I MỤC TIÊU BÀI HỌC Ngày soạn: Ngày dạy: Về kiến thức - Phát biểu định nghĩa mạch dao động dao động điện từ - Nêu vai trò tụ điện cuộn cảm hoạt động mạch LC - Viết biểu thức điện tích, cường độ dịng điện, chu kì tần số dao động riêng mạch dao động Về kĩ - Phân tích hoạt động mạch dao động - Vận dụng công thức học vào giải tập SGK Về thái độ - Rèn thái độ tích cực tìm hiểu, học tập, tự lực nghiên cứu vấn đề khoa học Năng lực hướng tới a) Phẩm chất lực chung Phẩm chất: Tự lập, tự tin, tự chủ; Có trách nhiệm thân cộng đồng Năng lực chung: Năng lực tự học; lực giải vấn đề; Năng lực giao tiếp; Năng lực hợp tác; Năng lực sử dụng ngơn ngữ; Năng lực tính tốn b) Năng lực chuyên biệt môn học Năng lực sử dụng ngôn ngữ, lực tính tốn, lực thực hành, thí nghiệm II PHƯƠNG PHÁP-KĨ THUẬT Phương pháp PP dạy học Gợi mở - vấn đáp, PP thuyết trình, PP hoạt động nhóm, PP cơng tác độc lập Kĩ thuật dạy học Kĩ thật dặt câu hỏi, kĩ thuật XYZ III CHUẨN BỊ Chuẩn bị giáo viên: - Gíao án, tranh, ảnh SGK - SGK, SGV, số dụng cụ thí nghiệm Học trực tuyến: khoahoc.vietjack.com Youtube: Học Cùng VietJack VietJack.com Facebook: Học Cùng VietJack - Giao số câu hỏi học cho học sinh tìm hiểu trước nhà Chuẩn bị học sinh: - Đọc trước học, tự tìm thông tin SGK sách tham khảo, mạng để trả lời câu hỏi SGK câu hỏi giáo viên giao nhà cho HS tiết trước III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Ổn định lớp Kiểm tra cũ Bài Họat động giáo viên Họat động học sinh Nội dung HOẠT ĐỘNG 1: Khởi động (2’) Mục tiêu: HS biết nội dung học cần đạt được, tạo tâm cho học sinh vào tìm hiểu Phương pháp dạy học: Dạy học nhóm; dạy học nêu giải vấn đề; phương pháp thuyết trình; sử dụng đồ dung trực quan Định hướng phát triển lực: Năng lực thực nghiệm, lực quan sát, lực sáng tạo, lực trao đổi Phẩm chất tự tin, tự lập, giao tiếp - Ở chương ta tìm hiểu mạch RLC nối tiếp HS định hướng nội dung MẠCH DAO ĐỘNG mạch RC, RL Hơm ta tìm hiểu mạch LC nối tiếp xem có tính chất gi? Ta biết sau học “MẠCH DAO ĐỘNG” HOẠT ĐỘNG 2: Hình thành kiến thức (20’) Mục tiêu: - Các định nghĩa mạch dao động dao động điện từ - Nêu vai trò tụ điện cuộn cảm hoạt động mạch LC - Viết biểu thức điện tích, cường độ dịng điện, chu kì tần số dao động riêng mạch dao động Phương pháp dạy học: Dạy học nhóm; dạy học nêu giải vấn đề; phương pháp thuyết trình; sử dụng đồ dung trực quan Định hướng phát triển lực: Năng lực thực nghiệm, lực quan sát, lực sáng tạo, lực trao đổi Phẩm chất tự tin, tự lập, giao tiếp - Minh hoạ mạch dao động - HS ghi nhận mạch dao I Mạch dao động động C L Học trực tuyến: khoahoc.vietjack.com Youtube: Học Cùng VietJack VietJack.com Facebook: Học Cùng VietJack Gồm tụ điện mắc nối tiếp với cuộn cảm thành mạch kín - Nếu r nhỏ ( 0): mạch dao động lí C + q - tưởng Muốn mạch hoạt động tích điện cho L tụ điện cho phóng điện tạo dòng điện xoay chiều mạch Người ta sử dụng hiệu điện xoay chiều tạo hai tụ điện L C cách nối hai với mạch Y - Dựa vào hình vẽ giải thích hướng dẫn hs đến định nghĩa tính chất mạch dao động - HS quan sát việc sử dụng hiệu điện xoay chiều hai tụ hiệu điện thể hình sin hình - Vì tụ điện phóng điện qua - Trên có II Dao động điện từ tự mạch lại mạch nhiều lần tạo tích điện thay đổi theo dao động dòng điện xoay chiều thời gian Định luật biến thiên điện tích có nhận xét tích điện cường độ dịng điện mạch tụ điện? - HS ghi nhận kết dao động lí tưởng - Trình bày kết nghiên nghiên cứu cứu biến thiên điện tích - Sự biến thiên điện tích bản: q = q0cos(t + ) với tụ định LC - Trong (rad/s) tần số - Phương trình dịng điện góc dao động mạch: - Phương trình dòng điện i I0cos(t ) với I0 = q0 mạch có dạng nào? I = q’ = -q0sin(t + ) Học trực tuyến: khoahoc.vietjack.com Youtube: Học Cùng VietJack VietJack.com Facebook: Học Cùng VietJack - Nếu chọn gốc thời gian lúc tụ điện bắt đầu phóng i q 0cos(t ) điện phương trình q i - Lúc t = q = CU0 = q0 nào? - Nếu chọn gốc thời gian lúc tụ điện bắt đầu phóng điện q = q0cost i I0cos(t ) - Từ phương trình q i i = Vậy, điện tích q tụ điện có nhận xét biến q0 = q0cos = cường độ dòng điện i mạch dao thiên q i động biến thiên điều hoà theo thời gian; - Cường độ điện trường E - HS thảo luận nêu i lệch pha /2 so với q tụ điện tỉ lệ nhận xét Định nghĩa dao động điện từ với q? - Sự biến thiên điều hoà theo thời gian - Tỉ lệ thuận - Cảm ứng từ B tỉ lệ điện tích q tụ điện với i? cường độ dòng điện (hoặc cường độ điện - Có nhận xét E B - Chúng biến thiên trường E cảm ứng từ B ) mạch mạch dao động điều hồ, q i biến dao động gọi dao động điện từ tự thiên điều hồ - Chu kì tần số dao động điện từ tự Chu kì tần số dao động riêng mạch dao động gọi chu kì mạch dao động tần số dao động riêng - Chu kì dao động riêng mạch dao động? Chúng xác định LC T 2 LC - Tần số dao động riêng T 2 LC nào? - Giới thiệu cho hs khái niệm lượng điện từ - Từ f 2 LC f 2 LC III Năng lượng điện từ - Tổng lượng điện trường lượng từ trường mạch gọi lượng điện từ - Tiếp thu - Mạch dao động lý tưởng lượng điện từ bảo tòan HOẠT ĐỘNG 3: Hoạt động luyện tập (10') Mục tiêu: Luyện tập củng cố nội dung học Phương pháp dạy học: dạy học nêu giải vấn đề; phương pháp thuyết trình Học trực tuyến: khoahoc.vietjack.com Youtube: Học Cùng VietJack VietJack.com Facebook: Học Cùng VietJack Định hướng phát triển lực: Năng lực thực nghiệm, lực quan sát, lực sáng tạo, lực trao đổi Phẩm chất tự tin, tự lập, giao tiếp Câu 1: Trong mạch dao động có biến thiên tương hỗ A điện trường từ trường B điện áp cường độ điện trường, C điện tích dòng điện D lượng điện trường lượng từ trườn Câu 2: Một tụ điện có điện dung C = 10 μF tích điện áp Uo = 20 V Sau đố cho tụ phóng điện qua cuộn cảm L = 0,01 H, điện trở khơng đáng kể (Lấy π = √10) Điện tích tụ điện thời điểm t1 =2,5.10-4 s kể từ lúc tụ điện bắt đầu phóng điện A q = 2.10-4 C B q = C q = √3.10-4 C D q = √2.10-4 C Câu 3: Điện tích tụ điện mạch dao động lí tưởng biến thiên theo thời gian theo hàm số q = q0cosωt Biểu thức cường độdòng điện mạch i = I0cos(ωt + φ) với: A φ = B φ = π/2 C φ = -π/2 D φ = π Câu 4: Một mạch dao động điện từ gồm cuộn cảm có độ tự cảm L hai tự điện C1 C2 Khi mắc cuộn dây riêng với tụ điện C1và C2 chu kì dao động mạch tương ứng T1 = ms T2 = ms Chu kì dao động mạch mắc đồng thời cuộn dây với tụ điện C1 nối tiếp tụ điện C2 A 6,4 ms B 4,6 ms C 4,8 ms D 8,4 ms Câu 5: Một mạch điện dao động điện từ lí tưởng có L = mH ; C = 0,0318 mF Điện áp cực đại tụ điện V Khi điện áp tụ điện V cường độ dịng điện tức thời mạch A 0,55 A B 0,45 A C 0,55 mA D 0,45 mA Câu 6: Một mạch dao động điện từ gồm cuộn cảm có độ tự cảm L hai tự điện C1 C2 Khi mắc cuộn dây riêng với tụ điện C1và C2 chu kì dao động mạch tương ứng T1 = ms T2 = ms Chu kì dao động mạch mắc đồng thời cuộn dây với tụ điện C1 nối tiếp tụ điện C2 A 6,4 ms B 4,6 ms C 4,8 ms D 8,4 ms Câu 7: Một mạch điện dao động điện từ lí tưởng có L = mH ; C = 0,0318 mF Điện áp cực đại tụ điện V Khi điện áp tụ điện V cường độ dịng điện tức thời mạch A 0,55 A B 0,45 A C 0,55 mA D 0,45 mA Câu 8: Một mạch dao động từ LC lí tưởng Khi điện áp hai đầu tụ điện V cường độ dòng điện qua cuộn dây i, điện áp hai đầu tụ điện V cường độ dịng điện qua cuộn dây i/2 Điện áp cực đại hai đầu cuộn dây Học trực tuyến: khoahoc.vietjack.com Youtube: Học Cùng VietJack VietJack.com A V Facebook: Học Cùng VietJack B 2√5 V C 2√3 V D V Câu 9: Khi mắc tụ điện C1 vào mạch dao động tần số dao động riêng mạch kHz Khi ta thay đổi tụ điện C1 tụ điện C2 tần số dao động mạch kHz Khi mắc tụ điện C1 nối tiếp tụ điện C2 vào mạch dao động tần số riêng mạch A 14 kHz B kHz C 12 kHz D 10 kHz HOẠT ĐỘNG 4: Hoạt động vận dụng (8’) Mục tiêu: Vận dụng làm tập Phương pháp dạy học: Dạy học nhóm; dạy học nêu giải vấn đề; phương pháp thuyết trình Định hướng phát triển lực: Năng lực thực nghiệm, lực quan sát, lực sáng tạo, lực trao đổi Phẩm chất tự tin, tự lập, giao tiếp Bài (trang 107 SGK Vật Thực nhiệm vụ học tập: Chu kì: 3,77.10-6 tần số dao Lý 12): Tính chu kì tần số - HS xếp theo nhóm tiến động riêng mạch dao động: dao động riêng mạch hành làm việc theo nhóm 0,265 (MHz) dao động, biết tụ điện hướng dẫn GV mạch có điện dung 120pF cuộn cảm có độ tự cảm 3mH HOẠT ĐỘNG 5: Hoạt động tìm tịi mở rộng (2’) Mục tiêu: Tìm tịi mở rộng kiến thức Phương pháp dạy học: dạy học nêu giải vấn đề Định hướng phát triển lực: Năng lực thực nghiệm, lực quan sát, lực sáng tạo, lực trao đổi Phẩm chất tự tin, tự lập, giao tiếp Hệ thống hóa kiến thức qua sơ đồ tư Hướng dẫn nhà - Làm tất tập SGK trang 107 SBT trang 29, 30,31 Học trực tuyến: khoahoc.vietjack.com Youtube: Học Cùng VietJack ... B ) mạch mạch dao động điều hoà, q i biến dao động gọi dao động điện từ tự thiên điều hoà - Chu kì tần số dao động điện từ tự Chu kì tần số dao động riêng mạch dao động gọi chu kì mạch dao động. .. C1 vào mạch dao động tần số dao động riêng mạch kHz Khi ta thay đổi tụ điện C1 tụ điện C2 tần số dao động mạch kHz Khi mắc tụ điện C1 nối tiếp tụ điện C2 vào mạch dao động tần số riêng mạch A... động riêng mạch dao động: dao động riêng mạch hành làm việc theo nhóm 0,265 (MHz) dao động, biết tụ điện hướng dẫn GV mạch có điện dung 120 pF cuộn cảm có độ tự cảm 3mH HOẠT ĐỘNG 5: Hoạt động tìm