Đang tải... (xem toàn văn)
VietJack com Facebook Học Cùng VietJack Học trực tuyến khoahoc vietjack com Youtube Học Cùng VietJack BÀI 34 SƠ LƯỢC VỀ LAZE I MỤC TIÊU BÀI HỌC 1 Về kiến thức Trả lời được câu hỏi Laze là gì? Nêu được[.]
VietJack.com Facebook: Học Cùng VietJack BÀI 34: SƠ LƯỢC VỀ LAZE I MỤC TIÊU BÀI HỌC Ngày soạn: Ngày dạy: Về kiến thức - Trả lời câu hỏi: Laze gì? - Nêu đặc điểm chùm sáng laze phát - Trình bày tượng phát xạ cảm ứng - Nêu vài ứng dụng laze Về kĩ - Vận dụng công thức học vào giải tập SGK Về thái độ - Rèn thái độ tích cực tìm hiểu, học tập, tự lực nghiên cứu vấn đề khoa học Năng lực hướng tới a, Phẩm chất lực chung Phẩm chất: Tự lập, tự tin, tự chủ; Có trách nhiệm thân cộng đồng Năng lực chung: Năng lực tự học; lực giải vấn đề; Năng lực giao tiếp; Năng lực hợp tác; Năng lực sử dụng ngơn ngữ; Năng lực tính tốn b, Năng lực chun biệt môn học Năng lực sử dụng ngôn ngữ, lực tính tốn, lực thực hành, thí nghiệm II PHƯƠNG PHÁP-KĨ THUẬT Phương pháp PP dạy học Gợi mở - vấn đáp, PP thuyết trình, PP hoạt động nhóm, PP cơng tác độc lập Kĩ thuật dạy học Kĩ thật dặt câu hỏi, kĩ thuật XYZ III CHUẨN BỊ Chuẩn bị giáo viên: - Gíao án, tranh, ảnh SGK - SGK, SGV, số dụng cụ thí nghiệm - Giao số câu hỏi học cho học sinh tìm hiểu trước nhà Chuẩn bị học sinh: Học trực tuyến: khoahoc.vietjack.com Youtube: Học Cùng VietJack VietJack.com Facebook: Học Cùng VietJack - Đọc trước học, tự tìm thơng tin SGK sách tham khảo, mạng để trả lời câu hỏi SGK câu hỏi giáo viên giao nhà cho HS tiết trước IV HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Ổn định lớp Kiểm tra cũ Bài Họat động giáo viên Họat động học sinh Nội dung HOẠT ĐỘNG 1: Khởi động (2’) Mục tiêu: HS biết nội dung học cần đạt được, tạo tâm cho học sinh vào tìm hiểu Phương pháp dạy học: Dạy học nhóm; dạy học nêu giải vấn đề; phương pháp thuyết trình; sử dụng đồ dung trực quan Định hướng phát triển lực: Năng lực thực nghiệm, lực quan sát, lực sáng tạo, lực trao đổi Phẩm chất tự tin, tự lập, giao tiếp Chiếu tia laze cho hs quan sát - HS đưa phán đoán GV giới thiệu vào SƠ LƯỢC VỀ LAZE HOẠT ĐỘNG 2: Hình thành kiến thức (20’) Mục tiêu: - Trả lời câu hỏi: Laze gì? - đặc điểm chùm sáng laze phát - tượng phát xạ cảm ứng - Nêu vài ứng dụng laze Phương pháp dạy học: Dạy học nhóm; dạy học nêu giải vấn đề; phương pháp thuyết trình; sử dụng đồ dung trực quan Định hướng phát triển lực: Năng lực thực nghiệm, lực quan sát, lực sáng tạo, lực trao đổi Phẩm chất tự tin, tự lập, giao tiếp - Laze phiên âm tiếng I Cấu tạo hoạt động Laze Anh Laze gì? LASER Amplifier (Light by Stimulated Học trực tuyến: khoahoc.vietjack.com Youtube: Học Cùng VietJack VietJack.com Emission of Facebook: Học Cùng VietJack Radiation): - Ghi nhận Laze đặc - Laze nguồn phát chùm Máy khuyếch đại ánh sáng điểm sáng cường độ lớn dựa việc ứng phát xạ cảm ứng dụng tượng phát xạ cảm ứng - Đặc điểm: + Tính đơn sắc + Tính định hướng + Tính kết hợp cao + Cường độ lớn - Y/c HS đọc Sgk trình bày phát xạ cảm ứng gì? Sự phát xạ cảm ứng (Sgk) - HS nghiên cứu Sgk trình - Thơng qua để hiểu rõ bày phát xạ cảm ứng đặc điểm tia Laze - Cùng lượng cùng f ’ A () tính đơn sắc cao - Bay theo phương tính định hướng cao - Các sóng điện từ phát pha tính kết hợp cao - Các phơtơn bay theo hướng lớn cường độ lớn - Laze rubi (hồng ngọc) Al2O3 có pha Cr2O3 Ánh - HS đọc Sgk nêu cấu tạo Laze rubi sáng đỏ hồng ngọc ion crơm phát chuyển từ trạng thái kích thích - Laze rubi hoạt động - Dùng đèn phóng điện nào? xenon chiếu sáng mạnh rubi đưa số ion Học trực tuyến: khoahoc.vietjack.com Cấu tạo laze Youtube: Học Cùng VietJack VietJack.com Facebook: Học Cùng VietJack crôm lên trạng thái kích thích - Xét cấu tạo laze rubi Nếu có số ion crơm phát + Thanh rubi hình trụ (A), hai mặt sáng theo phương với hai mài nhẵn vng góc với trục gương làm cho loạt ion crôm phát xạ cảm ứng + Mặt mạ bạc trở thành gương phẳng Ánh sáng khuyếch G1 có mặt phản xạ quay vào đại lên nhiều lần Chùm tia + Mặt (2) mặt bán mạ, trở thành laze lấy từ gương G2 gương phẳng G2 có mặt phản xạ quay - HS nêu loại laze G1 Hai gương A G1 G1 // G2 G2 - Chúng ta có loại Các loại laze laze nào? - Laze khí, laze He – Ne, laze CO2 - Lưu ý: bút laze laze - Laze rắn, laze rubi bán dẫn - Laze bán dẫn, laze Ga – Al – As - Y/c Hs đọc sách nêu - HS đọc Sgk, kết hợp với II Một vài ứng dụng laze vài ứng dụng laze kiến thức thực tế để nêu - Y học: dao mổ, chữa bệnh ứng dụng da… - Thông tin liên lạc: sử dụng vô tuyến định vị, liên lạc vệ tinh, truyền tin cáp quang… - Công nghiệp: khoan, cắt - Trắc địa: đo khoảng cách, ngắm đường thẳng… - Trong đầu đọc CD, bút bảng… HOẠT ĐỘNG 3: Hoạt động luyện tập (10') Mục tiêu: Luyện tập củng cố nội dung học Học trực tuyến: khoahoc.vietjack.com Youtube: Học Cùng VietJack VietJack.com Facebook: Học Cùng VietJack Phương pháp dạy học: dạy học nêu giải vấn đề; phương pháp thuyết trình Định hướng phát triển lực: Năng lực thực nghiệm, lực quan sát, lực sáng tạo, lực trao đổi Phẩm chất tự tin, tự lập, giao tiếp Câu 1: Trong laze rubi có biến đổi lượng từ dạng sang quang năng? A Quang B Hiện tượng cảm ứng điện từ C Nhiệt D Điện Câu 2: Tia laze khơng có đặc điểm A độ định hướng cao B độ đơn sắc cao C cường độ lớn D công suất trung bình có giá trị lớn Câu 3: Màu laze phát A màu trắng B hỗn hợp hai màu đơn sắc C hỗn hợp nhiều màu đơn sắc D màu đơn sắc Câu 4: Tìm phát biểu sai tia laze A tia laze có tính định hướng cao B tia laze bị tán sắc qua lăng kính C tia laze chùm sáng kết hợp D tia laze có cường độ lớn Câu 5: Hiệu suất laze A lớn 100% B nhỏ 100% C 100% D lơn so với 100% Câu 6: Tìm phát biểu sai Các loại laze thơng thường sản xuất A laze rắn B laze khí C laze lỏng D laze bán dẫn Câu 7: Laze không ứng dụng A làm dao mổ y học B xác định tuổi cổ vật ngành khảo cổ học C để truyền tin cáp quang D đo khoảng cách ngành trắc địa Câu 8: Người ta dùng laze CO2 có cơng suất W để làm dao mổ Tia laze chiếu vào chỗ làm cho nước phần mô chỗ dod bốc mô bị cắt Biết nhiệt dung riêng, khối lượng riêng nhiệt hóa nước là: c= 4,18 kJ/kg.K, ρ=103 kg/m3, L = 2260 kJ/kg, nhiệt độ ban đầu nước 37oC Thể tích nước mà tia laze làm bốc s Học trực tuyến: khoahoc.vietjack.com Youtube: Học Cùng VietJack VietJack.com Facebook: Học Cùng VietJack 3 A 2,3 mm B 3,9 mm D 1,6 mm3 C 3,1 mm Câu 9: Người ta dùng laze hoạt động chế độ liên tục để khoan thép Công suất chùm laze P = 10 W Đường kính chùm sáng d = mm, bề dày thep h = mm Nhiệt độ ban đầu t1 = 30oC Biết: Khối lượng riêng thép, ρ = 7800 kg/m3; nhiệt dung riêng thép c = 448 J/kg.K ; nhiệt nóng chảy riêng thép λ = 270 kJ/kg ; điểm nóng chảy thép t = 1535oC Thời gian khoan thép A 2,3 s B 0,58 s C 1,2 s D 0,42 s Hướng dẫn giải đáp án Câu Đáp án A D D B B C B C B HOẠT ĐỘNG 4: Hoạt động vận dụng (8’) Mục tiêu: Vận dụng làm tập Phương pháp dạy học: Dạy học nhóm; dạy học nêu giải vấn đề; phương pháp thuyết trình Định hướng phát triển lực: Năng lực thực nghiệm, lực quan sát, lực sáng tạo, lực trao đổi Phẩm chất tự tin, tự lập, giao tiếp - Yêu cầu HS thảo luận : Thực nhiệm vụ học tập: - Hiện tượng phát xạ cảm ứng: Sự phát xạ cảm ứng gì? Tại - HS xếp theo nhóm, chuẩn tượng nguyên tử khuếch đại ánh sáng bị bảng phụ tiến hành làm trạng thái kích thích, sẵn dựa vào tượng phát xạ cảm việc theo nhóm hướng sàng phát photon có ứng? lượng ε = hf, bắt gặp photon dẫn GV - GV chia nhóm yêu cầu hs trả Báo cáo kết hoạt động có lượng ε’ = hf, bay lướt lời thời gian phút: qua nó, ngun tử thảo luận - GV Phân tích nhận xét, đánh phát photon ε, photon ε giá, kết thực nhiệm vụ có lượng bay học tập học sinh phương với photon ε’, ngồi Sóng điện từ ứng với photon ε hoàn toàn pha dao động mặt phẳng song song Học trực tuyến: khoahoc.vietjack.com Youtube: Học Cùng VietJack VietJack.com Facebook: Học Cùng VietJack với mặt phẳng dao động sóng điện từ ứng với photon ε’ - Có thể khuếch đại ánh sáng dựa vào tượng phát xạ cảm ứng số photon chùm ánh sáng tăng lên theo cấp số nhân HOẠT ĐỘNG 5: Hoạt động tìm tịi mở rộng (2’) Mục tiêu: Tìm tịi mở rộng kiến thức Phương pháp dạy học: dạy học nêu giải vấn đề Định hướng phát triển lực: Năng lực thực nghiệm, lực quan sát, lực sáng tạo, lực trao đổi Phẩm chất tự tin, tự lập, giao tiếp Một vài ứng dụng laze Gợi ý: Ứng dụng laze: + Trong y học: lợi dụng khả tập trung lượng chùm tia laze vào vùng nhỏ, người ta dùng tia laze dao mổ phẫu thuật tinh vi mắt, mạch máu Ngoài người ta sử dụng tác dụng nhiệt tia laze chữa số bệnh ngồi da + Trong cơng nghiệp: dùng việc khoan, cắt, tơi xác nhiều chất liệu kim loại, compozit,…mà thực phương pháp học + Trong trắc địa: lợi dụng tính định hướng cao để đo khoảng cách, ngắm đường thẳng + Trong thông tin liên lạc: có tính định hướng tần số cao nên tia laze có ưu đặc biệt liên lạc vô tuyến (định vị, liên lạc vệ tinh, điều khiển tàu vụ trụ) Tia laze có tính kết hợp cường độ cao nên sử dụng tốt việc truyền tin cáp quang + Dùng đầu lọc đĩa CD, bút bảng Hướng dẫn nhà - Chuẩn bị - Làm tất tập SGK trang 173 SBT Học trực tuyến: khoahoc.vietjack.com Youtube: Học Cùng VietJack VietJack.com Facebook: Học Cùng VietJack Học trực tuyến: khoahoc.vietjack.com Youtube: Học Cùng VietJack VietJack.com Facebook: Học Cùng VietJack BÀI TẬP HIỆN TƯỢNG QUANG-PHÁT QUANG, MẪU NGUYÊN TỬ BO I MỤC TIÊU TIẾT HỌC Ngày soạn: Ngày dạy: Kiến thức - Hệ thống kiến thức phương pháp giải tập ba HIỆN TƯỢNG QUANG-PHÁT QUANG, MẪU NGUYÊN TỬ BO SƠ LƯỢC VỀ LAZE - Thông qua giải tập bổ sung thêm kiến thức cần thiết cho hs chuẩn bị thi TN Kĩ - Rèn luyện kĩ phân tích tốn dựa vào đề tượng vật lý để thành lập mối quan hệ phương trình học Về thái độ - Rèn thái độ tích cực tìm hiểu, học tập, tự lực nghiên cứu vấn đề khoa học Năng lực hướng tới a, Phẩm chất lực chung Phẩm chất: Tự lập, tự tin, tự chủ; Có trách nhiệm thân cộng đồng Năng lực chung: Năng lực tự học; lực giải vấn đề; Năng lực giao tiếp; Năng lực hợp tác; Năng lực sử dụng ngôn ngữ; Năng lực tính tốn b, Năng lực chun biệt mơn học Năng lực sử dụng ngơn ngữ, lực tính tốn, lực thực hành, thí nghiệm II PHƯƠNG PHÁP-KĨ THUẬT Phương pháp PP dạy học Gợi mở - vấn đáp, PP thuyết trình, PP hoạt động nhóm, PP cơng tác độc lập Kĩ thuật dạy học Kĩ thật dặt câu hỏi, kĩ thuật XYZ III CHUẨN BỊ Chuẩn bị giáo viên: - Gíao án, tranh, ảnh SGK - SGK, SGV, số dụng cụ thí nghiệm - Giao số câu hỏi học cho học sinh tìm hiểu trước nhà Chuẩn bị học sinh: Học trực tuyến: khoahoc.vietjack.com Youtube: Học Cùng VietJack VietJack.com Facebook: Học Cùng VietJack - Đọc trước học, tự tìm thơng tin SGK sách tham khảo, mạng để trả lời câu hỏi SGK câu hỏi giáo viên giao nhà cho HS tiết trước IV HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Ổn định lớp Kiểm tra cũ Bài * Vào - Để củng cố kiến thức học ta tiến hành giải số tập có liên quan qua tiết tập * Tiến trình giảng dạy Hoạt động 1: Bài tập SGK trang 165 Hoạt động GV Hoạt động hs Nội dung - Yêu cầu hs đọc 3, 4, - Thảo luận nhóm Bài 3: Đáp án C giải thích phương án lựa - Giải thích phương án lựa Bài 4: Đáp án D chọn chọn 3, 4, Bài 5: Đáp án B Bài Thảo luận tìm Bài Bài phương án trả lời câu a, a) Các băng dùng để báo a) Các băng dùng để báo hiệu cho xe b, c hiệu cho xe cộ đường cộ đường - Tiến hành giải trình bày b) Các băng làm b) Các băng làm chất lượng kết chất lượng phát quang phát quang c) Dùng bút thử tiền chiếu c) Dùng bút thử tiền chiếu vào chỗ vào chỗ băng băng xem chỗ phát màu gì? - Cho đại diện xem chỗ phát màu gì? nhóm trình bày kết - Trình bày kết - Nhận xét Hoạt động 2: Bài tập SGK trang 169 Hoạt động GV Hoạt động hs Học trực tuyến: khoahoc.vietjack.com Nội dung Youtube: Học Cùng VietJack VietJack.com Facebook: Học Cùng VietJack - Yêu cầu hs đọc 4, 5, - Thảo luận nhóm Bài 4: Đáp án D giải thích phương án lựa - Giải thích phương án lựa Bài 5: Đáp án D chọn chọn 4, 5, Bài Trình baỳ phương * Bài Bài pháp công thức cần sử - Áp dụng công thức dụng - Tiến hành giải trình bày kết hf Bài 6: Đáp án C E1 E hc E1 E hc 28,64.1020 J 1,79eV // - hc - Tiến hành giải tốn - Cho đại diện nhóm trình bày kết theo nhóm - Trình bày kết - Nhận xét Hoạt động 3: Bài tập SGK trang 173 - Yêu cầu hs đọc 7, 8, - Thảo luận nhóm Bài 7: C giải thích phương án lựa - Giải thích phương án lựa Bài 8: D chọn chọn 7, 8, Bài - Nhận xét IV CỦNG CỐ VÀ BTVN - Về nhà làm lại tập hướng dẫn chuẩn bị “TÍNH CHẤT VÀ CẤU TẠO HẠT NHÂN” V RÚT KINH NGHIỆM GIỜ DẠY Học trực tuyến: khoahoc.vietjack.com Youtube: Học Cùng VietJack ... Ne, laze CO2 - Lưu ý: bút laze laze - Laze rắn, laze rubi bán dẫn - Laze bán dẫn, laze Ga – Al – As - Y/c Hs đọc sách nêu - HS đọc Sgk, kết hợp với II Một vài ứng dụng laze vài ứng dụng laze. .. nghiệm, lực quan sát, lực sáng tạo, lực trao đổi Phẩm chất tự tin, tự lập, giao tiếp Chiếu tia laze cho hs quan sát - HS đưa phán đoán GV giới thiệu vào SƠ LƯỢC VỀ LAZE HOẠT ĐỘNG 2: Hình thành... (2) mặt bán mạ, trở thành laze lấy từ gương G2 gương phẳng G2 có mặt phản xạ quay - HS nêu loại laze G1 Hai gương A G1 G1 // G2 G2 - Chúng ta có loại Các loại laze laze nào? - Laze khí, laze He