GIÁO ÁN HỘI GIẢNG LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN THẨM MỸ HOẠT ĐỘNG ÂM NHẠC Tên đề tài: Làm quen với nốt Mi Lứa tuổi: Mẫu giáo nhỡ

ỦY BAN NHÂN DÂN QUẬN HOÀN KIẾM TRƯỜNG MẦM NON 20/10 GIÁO ÁN HỘI GIẢNG LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN THẨM MỸ HOẠT ĐỘNG ÂM NHẠC Tên đề tài: Làm quen với nốt Mi Lứa tuổi: Mẫu giáo nhỡ I Mục đích, yêu cầu Kiến thức - Trẻ nhớ đặc điểm nốt Sol: ký hiệu tay, cao độ, vị trí nốt Sol đồi cao độ (khuông nhạc) - Trẻ biết đặc điểm nốt Mi: ký hiệu tay, cao độ, vị trí nốt Mi đồi cao độ (khuông nhạc) Kĩ - Trẻ bước đầu xướng âm cao độ nốt Sol nốt Mi - Trẻ xướng âm giai điệu “Mi song” - Trẻ thể ký hiệu tay nốt Sol nốt Mi - Trẻ có kỹ sử dụng đàn metallophone - Trẻ có kỹ nghe nhạc quan sát để thể xác ký hiệu tay gõ vào nốt Mi - Trẻ có kỹ vận động theo giai điệu nhạc Thái đợ - Trẻ tích cực tham gia hoạt động II Chuẩn bị đồ dùng, đồ chơi Không gian, địa điểm - Phòng học rộng rãi, đủ cho số lượng trẻ - Trẻ ngồi ghế Đồ dùng - 16 đàn metallophone + đàn xylophone - Que đánh đủ cho cô trẻ - Powerpoint giới thiệu nốt Sol nốt Mi - Bản nhạc Mùa xuân – Vivaldi - Khăn voan đủ cho cô trẻ III Tiến hành Hoạt động cô Tạo hứng thú: - Bật nhạc, chào đón trẻ đến với phịng âm nhạc: Trong phịng âm nhạc ngày hơm có nhiều bạn nốt nhạc đáng yêu Mỗi bạn lại có ngoại hình tính cách khác nhau, vơ thú vị Các bạn háo hức muốn chơi với Chúng ta làm quen với bạn trước Nội dung chính: * Ơn nốt Sol - Cơ chơi đàn xylophone giai điệu “Sol song” cho trẻ đoán xem chơi nốt nhạc gì: Ở buổi học trước, lớp làm quen với bạn sống Ngọn đồi cao độ Đó bạn gì? + Cho trẻ xem nốt Sol powerpoint Hoạt động trẻ - Trẻ lắng nghe - Trẻ nghe đoán tên nốt nhạc - Trẻ trả lời - Trẻ nghe quan sát + Cho trẻ làm ký hiệu tay nốt Sol + Sol bạn trai nên đâu đồi cao độ? (Khe hay dòng kẻ? Dòng kẻ thứ mấy?) + Cho trẻ xem vị trí nốt Sol Ngọn đồi cao độ * Làm quen với nốt Mi - Giới thiệu Mi: Chơi thân với bạn Sol bạn Mi Hai bạn thích chơi với Đặc biệt, nhà Sol Mi gần - Cô gõ nốt Sol Mi đàn xylophone cho trẻ đoán vị trí nốt Ngọn đồi cao độ: Cơ gõ nốt Sol Mi đàn, thử đoán xem nhà bạn Mi cao hay thấp nhà bạn Sol Ngọn đồi cao độ? - Cô lớp thử xướng âm nốt Mi - Cơ cho trẻ xem vị trí nốt Mi Ngọn đồi cao độ: Các quan sát hình rõ vị trí nhà Mi Ngọn đồi cao độ Mi nằm dòng kẻ Ngọn đồi cao độ Muốn biết Mi có cao độ nào, lắng nghe cô xướng âm - Giới thiệu nhân vật “Mi đầu bẹt”: Mi bạn trai, có màu vàng Giống số bạn mắt kém, nhìn khơng rõ, bạn Mi phải đeo kính to Mẹ Mi đưa Mi đến bác sỹ để cắt kính tồn loại kính lỗi thời Mi tội nghiệp phải đeo kính khổng lồ, to đùng Mi ghét kính vừa to, vừa vướng víu, lại hay bị rơi làm bạn khơng nhìn thấy Mi cố chứng minh cho người thấy khơng đeo kính mắt Mi nhìn thấy bình thường Tuy nhiên, lần nọ, Mi bỏ kính chạy, chẳng may bị va đầu vào tường, mạnh đầu Mi bẹt dí Kể từ đó, người gọi bạn “Mi đầu bẹt” ký hiệu tay Mi bàn tay phẳng, úp xuống - Cô làm mẫu ký hiệu tay nốt Mi cho trẻ làm theo - Cô giới thiệu khái quát Mi, vị trí Mi khng nhạc: Nốt Mi nằm dòng kẻ đồi cao độ Nốt Mi có cao độ thấp nốt Sol Mi Sol bạn thân thích chơi với Chúng thường đứng cạnh đuổi theo hát (Cô lên nhạc “Mi song” cho trẻ quan sát) - Cô dạy trẻ xướng âm nốt Mi + Dạy câu với đàn (Cô xướng âm chơi trước, trẻ xướng âm chơi theo sau) + Cả lớp xướng âm chơi đàn (2-3 lần) + Từng nhóm trẻ (1 lần) + Cá nhân trẻ (1-2 trẻ) hình - Cả lớp làm ký hiệu tay - Trẻ nghe - Trẻ nghe đàn dự đoán - Trẻ thử xướng âm - Trẻ xem vị trí nốt Mi hình nghe xướng âm - Trẻ nghe cô kể chuyện “Mi đầu bẹt” - Trẻ hát làm ký hiệu tay - Trẻ nghe - Trẻ nghe, xướng âm, chơi đàn metallophone - Cả lớp thực - Nhóm trẻ thực - Cá nhân trẻ thực - Cô bật nhạc Mùa xuân – Vivaldi: Các hát nốt Mi, làm ký hiệu tay, cịn tìm vị trí bạn Mi Ngọn đồi cao độ đàn Tiếp theo thử thách dành cho con, chơi với bạn Mi theo giai điệu nhạc Mùa xuân nhà soạn nhạc Vivaldi + Lần 1: Cô cho trẻ nghe, xướng âm nốt Mi đồng thời sử dụng ký hiệu tay - Cả lớp xướng âm thể ký hiệu tay nốt Mi - Trẻ vận động theo ý thích + Lần 2: Cô cho trẻ nghe sử dụng đạo cụ để vận động theo giai điệu nhạc Kết thúc - Cô nhận xét, tuyên dương trẻ: Ngày hôm - Trẻ nghe chơi với bạn Mi vui Cả lớp biết số đặc điểm bạn Mi Còn nhiều bạn nốt nhạc khác gia đình xướng âm muốn làm quen với Chúng ta làm quen chơi với bạn học âm nhạc sau  ... tay Mi bàn tay phẳng, úp xuống - Cô làm mẫu ký hiệu tay nốt Mi cho trẻ làm theo - Cô giới thiệu khái qt Mi, vị trí Mi khng nhạc: Nốt Mi nằm dòng kẻ đồi cao độ Nốt Mi có cao độ thấp nốt Sol Mi. .. Ngày hôm - Trẻ nghe chơi với bạn Mi vui Cả lớp biết số đặc điểm bạn Mi Còn nhiều bạn nốt nhạc khác gia đình xướng âm muốn làm quen với Chúng ta làm quen chơi với bạn học âm nhạc sau ... Cho trẻ xem vị trí nốt Sol Ngọn đồi cao độ * Làm quen với nốt Mi - Giới thiệu Mi: Chơi thân với bạn Sol bạn Mi Hai bạn thích chơi với Đặc biệt, nhà Sol Mi gần - Cô gõ nốt Sol Mi đàn xylophone cho