Việc ôn thi sẽ trở nên dễ dàng hơn khi các em có trong tay “Đề thi học kì 1 môn Ngữ văn lớp 6 năm 2021-2022 có đáp án - Sở GD&ĐT Bắc Giang” được chia sẻ trên đây. Tham gia giải đề thi để rút ra kinh nghiệm học tập tốt nhất cho bản thân cũng như củng cố thêm kiến thức để tự tin bước vào kì thi chính thức các em nhé! Chúc các em ôn tập kiểm tra đạt kết quả cao!
SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO BẮC GIANG ĐỀ KIỂM TRA CHẤT LƯỢNG CUỐI HỌC KỲ I NĂM HỌC 2021 2022 MƠN: NGỮ VĂN LỚP 6 Thời gian làm bài: 90 phút, khơng kể thời gian phát đề I. Đọc hiểu (5.0 điểm) Đọc bài thơ sau và thực hiện các u cầu: MẸ ỐM Trần Đăng Khoa Mọi hơm mẹ thích vui chơi, Hơm nay mẹ chẳng nói cười được đâu Lá trầu khơ giữa cơi trầu, Truyện Kiều gấp lại trên đầu bấy nay Cánh màn khép lỏng cả ngày, Ruộng vườn vắng mẹ cuốc cày sớm trưa Nắng mưa từ những ngày xưa, Lặn trong đời mẹ đến giờ chưa tan Khắp người đau buốt, nóng ran, Mẹ ơi! Cơ bác xóm làng đến thăm Người cho trứng, người cho cam, Và anh y sĩ đã mang thuốc vào Sáng nay trời đổ mưa rào, Nắng trong trái chín ngọt ngào bay hương Cả đời đi gió đi sương, Bây giờ mẹ lại lần giường tập đi. Mẹ vui, con có quản gì, Ngâm thơ, kể chuyện rồi thì múa ca Rồi con diễn kịch giữa nhà, Một mình con sắm cả ba vai chèo Vì con mẹ khổ đủ điều, Quanh đơi mắt mẹ đã nhiều nếp nhăn Con mong mẹ khỏe dần dần, Ngày ăn ngon miệng, đêm nằm ngủ say Rồi ra đọc sách, cấy cày, Mẹ là đất nước, tháng ngày của con… (Bờ sơng vẫn gió, NXB Giáo dục, 1999, tr.145146) Câu 1. Bài thơ là lời của ai? Được viết theo thể thơ nào? Câu 2. Xác định từ láy, từ ghép trong các từ sau: cuốc cày, ngọt ngào Câu 3. Trong bài thơ, khi mẹ ốm, để mẹ vui, người con đã làm những gì? Câu 4. Em hiểu như thế nào về hai câu thơ sau? Vì con mẹ khổ đủ điều, Quanh đơi mắt mẹ đã nhiều nếp nhăn. Câu 5. Chỉ ra và phân tích tác dụng của biện pháp tu từ được sử dụng trong câu thơ: Mẹ là đất nước, tháng ngày của con… Câu 6. Em đã hoặc sẽ làm gì để người thân u của mình vui hơn khi họ khơng may bị ốm? II. Làm văn (5.0 điểm) Viết bài văn kể lại kỉ niệm đáng nhớ của em trong những ngày đầu tiên đi học lớp 6. ………………. Hết ……………… Họ và tên học sinh: SBD: SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO HDC ĐỀ KIỂM TRA CHẤT LƯỢNG HỌC KÌ I BẮC GIANG NĂM HỌC 2021 2022 Mơn: Ngữ văn 6 (Hướng dẫn chấm có 02 trang) Phần Câu I Yêu cầu Về bài thơ Mẹ ốm của Trần Đăng Khoa HS xác định đúng: + Bài thơ là lời của người con + Bài thơ được viết theo thể thơ lục bát HS không làm hoặc xác định sai HS chỉ ra đúng: + Từ ghép: cuốc cày + Từ láy: ngọt ngào HS làm sai hoặc không làm HS được việc làm của người bài thơ để mẹ vui khi mẹ bị ốm: ngâm thơ, kể chuyện, múa ca, diễn kịch (Một sắm ba vai chèo) HS chỉ ra được 3 việc làm HS chỉ ra được 2 việc làm HS chỉ ra được 1 việc làm HS làm sai hoặc khơng làm HS trình bày được cách hiểu nội dung của 2 câu thơ: Đó lời tự trách thân của người con/là những cảm nhận (suy nghĩ) sâu sắc về Điểm 5.0 0.5 0.25 0.25 0.0 0.5 0.25 0.25 0.0 1.0 0.75 0.5 0.25 0.0 1.0 0.5 tình yêu thương, sự hi sinh mẹ: Vì thương yêu con, muốn cho con có cái ăn mặc, được học học hành, vui chơi, mà mẹ phải vất vả, lam lũ Qua đó thể hiện tấm lịng kính trọng, thương yêu, biết ơn sâu sắc người đối với người mẹ trong bài thơ HS nêu ý nội dung của hai câu thơ HS không làm hoặc làm sai HS xác định đúng biện pháp tu từ và nêu được tác dụng: + Biện pháp tu từ so sánh: Mẹ được ví là đất nước, tháng ngày của con + Tác dụng: làm nổi bật vai trị, cơng lao to lớn mẹ; nhấn mạnh tình yêu thương vô bờ bến mẹ dành cho con (Với con, mẹ là đất nước, những tháng ngày con khôn lớn, trưởng thành, là cả thế giới của con). Câu thơ lời cảm ơn chân thành, tình yêu thắm thiết người đối với mẹ của mình… HS xác định đúng biện pháp tu từ và nêu tác dụng nhưng chưa đủ ý hoặc nêu tên biện pháp tu từ (không ra dấu hiệu) và nêu đầy đủ tác dụng 0.0 1.0 0.5 0.5 0.75 0.5 0.25 0.0 II HS xác định đúng biện pháp tu từ (gọi đúng tên và chỉ ra dấu hiệu)/ chỉ nêu tác dụng/chỉ nêu tên biện pháp tu từ (không dấu hiệu) nêu tác dụng không đầy đủ HS chỉ nêu tên biện pháp tu từ (không chỉ dấu hiệu) hoặc nêu tác dụng mà chưa đầy đủ HS khơng làm hoặc làm sai. HS trình bày được việc mà bản thân đã hoặc sẽ làm để người thân u của mình vui hơn khi họ khơng may bị ốm. Có thể là: + Hỏi han, quan tâm, chăm sóc + Kể câu chuyện vui, những việc công việc ý nghĩa mà đã làm để phụ giúp người thân yêu… HS không làm hoặc nêu việc làm không phù hợp Viết bài văn kể lại kỉ niệm đáng nhớ em trong ngày đầu tiên đi học lớp 6 a. Đảm bảo cấu trúc văn tự có đầy đủ Mở bài, Thân bài, Kết bài. b. Xác định đúng ngôi kể và nội dung tự sự: ngôi kể thứ nhất; nội 1.0 0.0 5.0 0.5 0.5 dung tự sự: kỉ niệm đáng nhớ của bản thân trong những ngày đầu tiên đi học lớp 6 c. Triển khai vấn đề: Học sinh có thể triển khai vấn đề theo nhiều cách nhưng cần diễn đạt lôgic, thuyết phục và cơ bản cần đảm bảo những nội dung sau: * Giới thiệu kỉ niệm để lại ấn tượng sâu sắc những ngày đầu tiên đi học lớp 6 * Kể chi tiết kỉ niệm đáng nhớ: Kể lại tình huống, hồn cảnh gắn với kỉ niệm (Kỉ niệm vui hay buồn? Diễn ra vào lúc nào? Ở đâu? Kỉ niệm đó liên quan đến ai? Người đó như thế nào? ) Diễn biến của câu chuyện gắn với kỉ niệm: + Mở đầu câu chuyện và diễn biến các sự việc + Thái độ, lời nói, hành động của người liên quan đến các sự việc trong câu chuyện + Lời nói, suy nghĩ, hành động bản thân với người gắn liền với kỉ niệm đó Kết câu chuyện: Câu chuyện kết thúc ra sao? Để lại cảm xúc gì? * Cảm nghĩ của chung thân về kỉ niệm đáng nhớ 3.0 0.5 2.0 0.5 1.0 0.5 0.5 được kể d. Sáng tạo: HS thể những suy nghĩ sâu sắc, độc đáo người kể chuyện e Chính tả, ngữ pháp: Đảm bảo chuẩn chính tả, ngữ pháp, ngữ nghĩa tiếng Việt Tổng điểm 0.5 0.5 Lưu ý khi chấm bài: Do đặc trưng của mơn Ngữ văn, bài làm của học sinh cần được đánh giá tổng qt, tránh đếm ý cho điểm một cách máy móc, linh hoạt trong việc vận dụng Hướng dẫn chấm. Việc chi tiết hóa điểm số các ý (nếu có) phải đảm bảo khơng sai lệch với tổng điểm của mỗi phần và được thống nhất trong Hội đồng chấm Chỉ cho điểm tối đa theo thang điểm với những bài viết đáp ứng đầy đủ những u cầu đã nêu ở mỗi câu, đồng thời diễn đạt lưu lốt, có cảm xúc Khuyến khích những bài viết có tính sáng tạo, nội dung bài viết có thể khơng trùng với u cầu trong đáp án nhưng lập luận thuyết phục, văn phong sáng rõ… 10 ... SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO HDC ĐỀ KIỂM TRA CHẤT LƯỢNG HỌC KÌ I BẮC? ?GIANG NĂM HỌC 20 21? ? 2022 Mơn:? ?Ngữ? ?văn? ?6 (Hướng dẫn chấm? ?có? ?02 trang) Phần Câu I Yêu cầu Về bài thơ Mẹ ốm ...Viết bài? ?văn? ?kể lại kỉ niệm đáng nhớ của em trong những ngày đầu tiên đi? ?học? ?lớp 6. ………………. Hết ……………… Họ và tên? ?học? ?sinh: SBD: SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO HDC ĐỀ KIỂM TRA CHẤT LƯỢNG HỌC KÌ I... nội 1. 0 0.0 5.0 0.5 0.5 dung tự sự: kỉ niệm đáng nhớ của bản thân trong những ngày đầu tiên đi? ?học? ?lớp? ?6 c. Triển khai vấn đề: ? ?Học? ?sinh? ?có? ?thể triển khai vấn đề