1. Trang chủ
  2. » Tất cả

TUẦN 25

44 1 0
Tài liệu đã được kiểm tra trùng lặp

Đang tải... (xem toàn văn)

Tài liệu hạn chế xem trước, để xem đầy đủ mời bạn chọn Tải xuống

THÔNG TIN TÀI LIỆU

Thông tin cơ bản

Định dạng
Số trang 44
Dung lượng 2,41 MB

Nội dung

TUẦN 25 TUẦN 24 Ngày soạn 8/5/2020 Ngày giảng Thứ hai 11/5/2020 Tập đọc TIẾT 74 75 TÔM CÀNG VÀ CÁ CON I MỤC TIÊU Đọc trơn toàn bài, biết ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu câu, giữa các cụm từ dài Biết đọ[.]

TUẦN 24 Ngày soạn: 8/5/2020 Ngày giảng: Thứ hai 11/5/2020 Tập đọc TIẾT 74- 75: TÔM CÀNG VÀ CÁ CON I MỤC TIÊU: - Đọc trơn toàn bài, biết ngắt nghỉ sau dấu câu, cụm từ dài - Biết đọc phân biệt giọng người kể với giọng nhân vật - Hiểu nghĩa từ khó giải cuối học: búng càng, nhìn trân trân, nắc nỏm, mái chèo, bánh lái, quẹo, - Hiểu nội dung câu chuyện muốn nói: Cá Con Tơm Càng có tài riêng Tơm Càng cứu bạn qua khỏi hiểm nguy Tình bạn họ ngày khăng khít *) QTE: - Quyền kết Bạn - Bạn bè có bổn phận yêu quý giúp đỡ lẫn *) GDMTBĐ: HS hiểu thêm sinh vật biển- Bảo vệ môi trường biển *) GDKNS: - Tự nhận thức: xác định giá trị thân - Ra định - Thể tự tin II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Tranh minh họa nội dung đọc SGK - Tranh ảnh mái chèo, bánh lái thuyền III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: TIẾT A/ Kiểm tra cũ: 5' - HS đọc thuộc lịng cũ Bé nhìn biển - Biển rộng giống trẻ ? Bài thơ cho thấy biển mắt bạn nhỏ nào? - HSNX – GV nhận xét, đánh giá B/ Bài mới: 35' Giới thiệu bài: Tôm Càng Cá Con - GV giới thiệu trực tiếp vào Luyện đọc: a Đọc mẫu: - Giọng kể thong thả, nhẹ nhàng - Giáo viên đọc diễn cảm toàn văn - Khái quát chung cách đọc b Hướng dẫn HS luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ: đoạn đầu; hồi hộp, căng thẳng đoạn 3; trở lại nhịp đọc khoan thai đọc đoạn * Đọc câu: - HS nối tiếp đọc câu - trân trân, nắc nỏm, ngoắt, quẹo, xuýt xoa - Luyện đọc từ khó * Đọc đoạn trước lớp: - GV hướng dẫn HS luyện đọc câu dài Cá Con lao phía trước // Đi ngoắt sang trái,/ vút cái, / quẹo phải // Bơi lát, / Cá Con lại uốn đuôi sang phải // Thoắt cái, / lại quẹo trái // Tơm Càng thấy phục lăn // - HS đọc giải SGK - phục lăn: khâm phục - Giáo viên giải nghĩa thêm - áo giáp: đồ làm vật liệu cứng bảo vệ thể * Đọc đoạn nhóm: - Từng HS nhóm đọc * Thi đọc nhóm: - Các HS khác nghe, góp ý - HS nối tiếp đọc đoạn - Đại diện nhóm thi đọc đoạn - Lớp nhận xét TIẾT 2: 40’ Hướng dẫn tìm hiểu bài: - HS đọc đoạn 1 Tôm Càng Cá Con: ? Khi tập đáy sông, Tôm Càng - Khi tập bơi đáy sơng gặp chuyện gì? Tơm Càng gặp vật lạ, thân dẹp, hai mắt tròn xoe, khắp người phủ lớp vẩy bạc óng ánh ? Cá Con làm quen với Tôm Càng - Cá Con làm quen với Tôm Càng nào? lời chào lời tự giới thiệu tên, nơi “Chào bạn, Tôi ” - HS đọc đoạn ? Đuôi Cá Con có ích lợi gì? Cá Con trổ tài: - Đuôi vừa mái chèo, vừa bánh lái ? Vẩy Cá Con có ích lợi gì? - Vẩy áo giáp bảo vệ thể nên Cá Con bị va vào đá đau - HS đọc đoạn ? Kể lại việc Tôm Càng cứu Cá Con Tôm Càng cứu Cá Con: - HS đọc đoạn ? Em thấy Tơm Càng có đáng khen? Tình bạn: - Một cá to, mắt đỏ ngầu nhằm cá lao tới Tôm Càng vội búng vọt tới xô bạn vào ngách đá nhỏ - Tôm Càng thông minh, nhanh nhẹn, dũng cảm cứu bạn thoát nạn, lo lắng hỏi han bạn bạn đau * GV giảng – chốt kiến thức Tôm Càng người bạn đáng * Liên hệ QTE: Các có quyền kết bạn tin cậy bổn phận phải biết yêu quý, giúp đỡ bạn bè Luyện đọc lại: - nhóm HS , nhóm em tự phân vai - Người dẫn chuyện, Tôm Càng, thi đọc lại truyện Cá - Lớp nhận xét bình chọn nhóm đọc hay C Củng cố, dặn dò: 3’ - Yêu quý bạn, thông minh, dám ? Em học Tơm Càng điều gì? dũng cảm cứu bạn * Liên hệ GDMTB: Em cần làm để bảo - Không đánh bắt loại sinh vật vệ sinh vật biển? biển, không vứt giấy rác bừa bãi, - Giáo viên nhận xét học không để dầu tràn biển, - Nhắc HS nhà luyện đọc lại Toán TIẾT 116: LUYỆN TẬP CHUNG (Tr/135 -136) I MỤC TIÊU: - Học thuộc bảng nhân chia - Biết tìm thừa số, tìm số bị chia - Biết thực giải tốn có phép chia - Các tập cần làm: 1,2,3 (tr 135); 2,3 (tr 136) II ĐỒ DÙNG DẠY VÀ HỌC: - Bảng phụ III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: A.Kiểm tra cũ: 5' - Hs làm Hs lên bảng Lớp nhận xét GV đánh giá - Hs làm nháp hs lên bảng 4:1= 0:1= 0:2= 1:1= B Bài mới: 32' Giới thiệu - GV giới thiệu trực tiếp vào Luyện tập chung/135;136 Hướng dẫn HS làm tập Bài 1/Tr 135: Tính nhẩm Bài 1: Tính nhẩm - 2HS nêu yêu cầu 2x3= - Lớp làm vào : = 12 : = 20 : = 5:5= - Chữa bài: HS nêu kết cột : = 12 : = 20 : = 5:1= 3x4= 4x5= 5x1= Lớp nhận xét kết Nêu cách tìm kết phép - Từ phép nhân viết thành phép chia biết kết phép nhân? chia *GV:Củng cố mối quan hệ phép - Phép chia phép tính ngược lại nhân phép chia phép nhân Bài 2/135: Tính nhẩm ( theo mẫu) : Bài 2: Tính nhẩm ( theo mẫu) : - 2HS nêu yêu cầu phép tính mẫu a, 20 x = ? - Lớp làm vở, 2HS lên bảng chục x = chục 20 x = 40 30 x = 20 x = 20 x = 30 x = 40 x = 20 x = b, 40 : = ? chục : = chục - Chữa bài: Lớp nhận xét kết Nêu cách nhẩm *GV:Củng cố cách nhân, chia nhẩm số tròn chục 40 : = 20 60 : = 60 : = 80 : = 80 : = 90 : = 80 : = Bài 3/135: Bài 3: - 2HS nêu yêu cầu a, Tìm x : - Lớp làm vào 2HS chữa x x = 15 x x = 28 - Chữa bài: Lớp nhận xét Nêu cách tìm x, y phép tính *GV: Củng cố cách tìm thừa số, số bị chia Bài 2/136: Tính nhẩm - 2HS nêu yêu cầu - Lớp làm 2HS lên bảng b, Tìm y : y:2=2 y:5= Bài 2: Tính: a x + b : x = x 10 – 14 = 0:4+6= - Chữa bài: Lớp nhận xét kết Nêu cách tính *GV:Thứ tự thực phép tính dãy tính Bài 3/136: Bài 3: - 2HS đọc đề phần a a, nhóm: 12 học sinh Mỗi nhóm: học sinh ? - Bài tốn cho biết gì? Hỏi ? Bài giải - 1HS nhìn tóm tắt nêu lại tốn Mỗi nhóm có số học sinh là: - Lớp làm 1HS làm bảng phụ 12 : = (học sinh) - Chữa bài: Nhận xét kết quả, cách trình bày Giải thích cách làm Phần b GV hướng dẫn tương tự Đáp số: học sinh b, 3học sinh : nhóm 12 học sinh : nhóm ? Bài giải * GV: Phân biệt cách tìm số học sinh nhóm cách tìm số nhóm học sinh Số nhóm học sinh là: 12 : = (nhóm) Đáp số: nhóm C Củng cố, dăn dò: 3’ - GV hệ thống nội dung - GV nhận xét học Luyện tốn ƠN SỐ 1, SỐ TRONG PHÉP NHÂN VÀ PHÉP CHIA I MỤC TIÊU: - Hs biết vận dụng quy tắc số 1, số phép nhân, phép chia vào làm tập - Làm tập 1( 132) 1,2 ( 133) 1,2 ( 134) II CHUẨN BỊ: - Bảng phụ ghi tập III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: A Kiểm tra cũ: 5' - Cá nhân HS đọc bảng nhân, chia học Bảng nhân 2, 3, 4, Bảng chia 2, 3, 4, - Lớp nhận xét GV đánh giá B Bài mới: 32' Giới thiệu - GV giới thiệu trực tiếp vào Hướng dẫn HS làm tập Bài 1:Tính nhẩm Bài 1: Tính nhẩm - 2HS nêu yêu cầu - HS nêu yêu cầu - Nhận xét số phép nhân chia? - HS lên bảng làm - Lớp làm 1x6= 1x8= 1x5= 1x1= *GV: Số nhân với x = 8x1= 5x1= 1:1= số Số chia cho 6:1= 8:1= 5:1= số 0x9= 0x2 = x 4= x = *GV: Số nhân với 9x0= 2x0= 4x0= 1x0= Bài 2: Tính nhẩm Bài ( 133) Tính nhẩm Lớp làm vào 2HS lên bảng - 2HS nêu yêu cầu - Chữa : HS nhận xét kết - Bài yêu cầu làm gì? Giải thích cách làm *GV: Có nhận xét phép chia 0:3= 0:2= có số bị chia 0? 0: 9= 0:7= Bài 3: Tính nhẩm: - 2HS nêu yêu cầu - Lớp làm HS lên bảng - Chữa bài: Lớp nhận xét kết Bài 3: Tính nhẩm: a, + 3= b, + = c, : = 3+0= 1+5= 0:2= Nhận xét hai phép tính đầu hai phép tính cuối cột có đặc biệt ? 0x3= 1x5= 0:1= 3x0= 5x1= 1:1= *GV:Tính chất giao hốn phép cộng phép nhân C Củng cố, dặn dò: 3' - HS nêu lại nội dung học - GV nhận xét học - Dặn HS làm VBT _ Thể dục BÀI 43: ÔN MỘT SỐ BÀI TẬP RÈN LUYỆN TƯ THẾ CƠ BẢN TRÒ CHƠI “NHẢY ĐÚNG, NHẢY NHANH” I MỤC TIÊU - Thực thường theo vạch kẻ thẳng, hai tay chống hông dang ngang - Thực nhanh chuyển sang chạy - Biết cách chơi tham gia chơi trò chơi “Nhảy đúng, nhảy nhanh” II ĐỊA ĐIỂM, PHƯƠNG TIỆN - Địa điểm : sân trường vệ sinh nơi tập, đảm bảo an toàn tập luyện - Phương tiện : chuẩn bị còi, kẻ sân chơi trò chơi III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Phần mở đầu(4 - phút) - Nhận lớp - GV phổ biến nội dung yêu cầu học - Chạy chậm - GV điều khiển HS chạy vòng sân - Khởi động khớp - GV hô nhịp khởi động HS - Ôn động tác tay nhảy - Cán lớp hô nhịp * Kiểm tra cũ : Đi nhanh * HS lên tập trước lớp chuyển sang chạy HS + GV nhận xét đánh giá Phần (22 - 24 phút) - Đi theo vạch kẻ thẳng, hai tay - GV nêu tên động tác chia nhóm cho chống hơng dang ngang: – HS tập luyện, cán nhóm điều khiển lần 15m qn nhóm Chọn nhóm lên tập mẫu, HS + GV quan sát nhận xét đánh giá - GV nêu tên động tác, làm mẫu giải - Đi nhanh chuyển sang chạy: thích động tác HS theo – lần 15 - 20m hàng em GV nhận xét sửa sai cho HS - Trò chơi “Nhảy đúng, nhảy - GV nêu tên trò chơi nhắc lại cách chơi, nhanh”: – phút luật chơi Sau cho lớp chơi thức - Cán lớp hơ nhịp thả lỏng HS Phần kết thúc ( - phút ) - HS + GV củng cố nội dung - Thả lỏng bắp - GV nhận xét học - Củng cố - GV tập nhà - Nhận xét HS ôn RLTTCB, chơi trị chơi mà - Dặn dị thích Ngày soạn: 8/5/2020 Ngày giảng: Thứ ba 12/5/2020 Toán TIẾT 117: ĐƠN VỊ, CHỤC, TRĂM, NGHÌN I MỤC TIÊU: - Biết quan hệ giữa đơn vị chục; chục trăm; biết đơn vị nghìn, quan hệ trăm nghìn - Nhận biết số trịn trăm, biết cách đọc, viết số số tròn trăm II ĐỒ DÙNG DẠY VÀ HỌC: - Bộ đồ dùng học toán III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: A Kiểm tra cũ: 5' - Tính: x : 18 : - 27 - Nhận xét - Hs làm nháp, hs lên bảng B Bài : 32' Giới thiệu bài: - Nghe Ôn tập đơn vị, chục trăm - Gắn lên bảng vng hỏi có đơn vị? - Tiếp tục gắn 2, 3, 10 ô vuông - đơn vị phần học SGK yêu cầu HS nêu số đơn vị tương tự - 2, 3, , …10 ? 10 đơn vị cịn gọi gì? ? chục đơn vị? - Gv viết lên bảng: 10 đơn vị = chục - chục - Gắn lên hình chữ nhật biểu diễn chục - 10 đơn vị yêu cầu HS nêu số chục từ chục (10) - Đọc đến 10 chục (100) tương tự làm với - Nêu: chục – 10; chục – phần đơn vị 20; 10 chục – 100 ? 10 chục trăm? - Gv viết 10 chục = 100 Giới thiệu nghìn - 10 chục trăm a Giới thiệu số tròn trăm - Gắn lên hình vng biểu diễn 100 hỏi: Có trăm - HS viết số 100 xuống vị trí gắn hình vng biểu diễn 100 - Gắn hình vng lên hỏi: Có trăm - Yêu cầu HS suy nghĩ tìm cách viết số trăm - Giới thiệu: Để số lượng trăm, người ta dùng số trăm, viết 200 - Lần lượt đưa 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10 hình vng để giới thiệu số 300, 400, ? Các số từ 100 đến 900 có đặc điểm chung? - Những số gọi số tròn trăm b Giới thiệu 1000 - Gắn lên 10 hình vng hỏi: Có trăm? - Giới thiệu: 10 trăm gọi nghìn - Viết : 10 trăm = nghìn - Để số lượng nghìn, viết 1000 - Yêu cầu HS đọc viết số 1000 - Đọc - Có trăm - Viết số 100 - Có trăm - HS viết nháp - Viết vào nháp: 200 - Đọc viết số từ 300 đến 900 - Có chữ số 00 đứng cuối - Nhắc lại - Có 10 trăm - Cả lớp đọc: 10 trăm nghìn - Quan sát nhận xét: Số 1000 viết chữ số, chữ số ? chục đơn vị? đứng đầu tiên, sau chữ số ? trăm chục? đứng liền ? nghìn trăm? - chục 10 đơn vị - Yêu cầu HS nêu lại mối liên hệ - trăm 10 chục đơn vị chục, chục trăm, - nghìn 10 trăm trăm nghìn - Nhắc lại Luyện tập, thực hành a Đọc viết số tròn trăm - Gắn hình vng biểu diễn số đơn vị, số chục, số trịn trăm lên, sau gọi HS đọc viết số tương ứng - Đọc viết số theo hình biểu b Chọn hình phù hợp với số diễn - Đọc số chục trịn trăm bất kì, u 200, 300, 400, 500, cầu HS sử dụng hình cá nhân để lấy số vng tương ứng với số mà - Thực hành làm việc cá nhân theo GV đọc hiệu lệnh GV Sau lần C Củng cố – Dặn dị: 5' chọn hình báo cáo kết với - Nhận xét tiết học, tuyên dương HS thực GV hành tốt, hiểu -Dặn dò HS nhà chuẩn bị sau Thể dục BÀI 44: ÔN MỘT SỐ BÀI TẬP RÈN LUYỆN TƯ THẾ CƠ BẢN TRÒ CHƠI “KẾT BẠN” I MỤC TIÊU - Thực động tác thường theo vạch kẻ thẳng, hai tay chống hông dang ngang - Thực kiễng gót, hai tay chống hơng - Thực nhanh chuyển sang chạy - Biết cách chơi tham gia chơi trò chơi “ Kết bạn” II ĐỊA ĐIỂM- PHƯƠNG TIỆN - Địa điểm : sân trường vệ sinh nơi tập, đảm bảo an toàn tập luyện - Phương tiện : chuẩn bị còi, kẻ sân tập chơi trò chơi III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Phần mở đầu(4 - phút) - Nhận lớp - GV phổ biến nội dung yêu cầu học - Chạy chậm - GV điều khiển HS chạy vòng sân - Khởi động khớp - GV hô nhịp khởi động HS - Ôn động tác tay - Cán lớp hô nhịp nhảy * HS lên tập trước lớp * Kiểm tra cũ : Đi nhanh HS + GV nhận xét, đánh giá chuyển sang chạy Phần (22 - 24 - GV nêu tên động tác chia nhóm cho HS phút) tập luyện, cán nhóm điều khiển quân - Đi theo vạch kẻ thẳng, hai nhóm tay chống hơng ; theo vạch Chọn nhóm lên tập mẫu, HS + GV quan sát kẻ thẳng, hai tay dang ngang nhận xét đánh giá kiễng gót, hai tay chống - GV nêu tên động tác, làm mẫu giải thích hơng:( Mỗi nội dung 1-2 lần động tác HS theo hàng 15m) em GV nhận xét sửa sai cho HS - Đi nhanh chuyển sang chạy: * GV ý uốn nắn cách đặt bàn chân, thư lần 200m thân người (thẳng) hai tay * Lần cuối thi đua tổ ( thi nội dung ) - Ơn trị chơi “Kết bạn”: - phút - GV nêu tên trò chơi nhắc lại cách chơi, luật chơi Sau cho lớp chơi thức - Cán lớp hơ nhịp thả lỏng HS - HS + GV củng cố nội dung - GV nhận xét học Phần kết thúc ( - phút ) - GV tập nhà: HS ôn RLTTCB, - Thả lỏng bắp chơi trị chơi mà thích

Ngày đăng: 11/11/2022, 21:46

TÀI LIỆU CÙNG NGƯỜI DÙNG

TÀI LIỆU LIÊN QUAN

w