1. Trang chủ
  2. » Thể loại khác

Giáo án sinh 7 tuàn 27

8 3 0
Tài liệu đã được kiểm tra trùng lặp

Đang tải... (xem toàn văn)

THÔNG TIN TÀI LIỆU

Thông tin cơ bản

Định dạng
Số trang 8
Dung lượng 87 KB

Nội dung

Ngày soạn: 02/03/2019 Tiết 51 Bài 49: Sự đa dạng thú (tiếp) Bộ dơi - Bộ cá voi I Mục tiêu day: V kiến thức: - Học sinh nêu đợc đặc điểm cấu tạo dơi cá voi phù hợp với điều kiện sống - Thấy đợc số tập tính dơi cá voi V kĩ năng: - Rèn kĩ quan sát, so sánh - Kĩ hoạt động nhóm * Kĩ sống: Tìm kiếm sử lí thông tin đọc SGK,quan sát tranh hình - Kĩ lắng nghe tích cực - Kĩ tự tin trình bày ý kiến trớc tổ, nhóm lớp V thái độ: - Giáo dục ý thức bảo vệ loài thú có ích Tớch hp giỏo dục đạo đức + Học sinh có trách nhiệm đánh giá tầm quan trọng loài động vật + Yêu quý thiên nhiên, sống hạnh phúc, sống yờu thng II Chuẩn bi: 1.GV:Tranh nh cá voi, dơi - Máy tính, máy chiếu HS: Nghiªn cøu tríc III Phơng pháp- K THUT DY HC : Phng phỏp :Trc quan, hoạt động nhóm, ỏp tỡm tũi,nờu giải vấn đề Kỹ thuật dạy học: kĩ thuật đặt câu hỏi, kĩ thuật giao nhiệm vụ, kỹ thut trỡnh by phỳt IV Tiến trình dạy học- GD: ổn định tổ chức: ( P) Lp 7A Ngày dạy Sĩ số; Vắng KiĨm tra bµi cò: Kiểm tra 15’ 7B ĐỀ BÀI Phần I: Trắc nghiệm( điểm) Khoanh trịn (bằng bút chì) vào phương án trả lời Câu 1: Đặc điểm cấu tạo chi sau chim bồ câu ? A Bàn chân có ngón, có mảng dính ngón B Có ngón ngón trước ngón sau C Bàn chân có ngón, có mảng dính ngón D Có ngón ngón trước ngón sau Câu 2: Cá có vịng tuần hồn? 7C A vịng B vòng C vòng D vòng Câu 3: Điều đặc điểm sinh sản ếch đồng? A Phát triển qua giai đoạn nòng nọc B Đẻ C Thụ tinh D Đẻ trứng Câu 4: Đặc điểm cấu tạo ngồi Thằn lằn bóng dài thích nghi với đời sống cạn A Da trần có lớp sáp bảo vệ B Da khơ trơn C Da khơ có vảy sừng bao bọc D Da trần ẩm ướt Nạn chuột xuất phá hại đồng ruộng mùa màng cố đấu tranh sinh học Câu 5: Hệ tuần hoàn Bị sát có cấu tạo? A Tim có bốn ngăn hai vịng tuần hồn B Tim có hai ngăn hai vịng tuần hồn C Tim có ngăn vịng tuần hồn D Tim có ba ngăn, tâm thất có vách ngăn hụt hai vịng tuần hoàn Câu 6: Cá sấu bơi nhờ A Chi năm ngón có màng da B Có vây chẵn C Có vây lẻ D Có chân Câu 7: Đặc điểm khơng phải tập tính sinh sản Chim gồm A Nuôi sữa mẹ B Ấp trứng, nuôi C Làm tổ, đẻ trứng D Giao hoan, giao phối Câu 8: Tác dụng lông tơ hoạt động sống chim bồ câu gì? A Giữ nhiệt làm thân chim nhẹ B Giúp chim bay không gian C Làm cho lông không thấm nước D Làm giảm sức cản không khí Phần 2: Tự luận( điểm) C©u hái: Ph©n biệt B thỳ huyt v B thỳ tỳi đặc điểm sinh sản tập tính bú sữa sơ sinh? Đáp án: Phn 1: Trc nghim( Mi cõu trả lời 0,5 điểm) Câu Câu Câu Câu Câu Câu Câu Câu D B B C D A A A Phn 2: T lun( im) Phân biệt thú đẻ trứng với nhóm thú đẻ đặc điểm đẻ trứng đẻ con: Bộ thú huyệt đẻ trứng, thú mẹ cha có núm vú, sơ sinh niếm sữa thú mẹ tiết Bộ thú có túi đẻ con, có sơ sinh nhỏ đợc nuôi tói da ë bơng thó mĐ, bó mĐ thơ ®éng Bài mới: 23 Đặt vấn đề: (1) Trong lớp thú dơi động vật biết bay thực sự, cá voi thú có kích thớc lớn thích nghi hoàn toàn với đời sống bơi lặn đại dơng Vy cấu tạo tập tính chúng đà có biến đổi nh để thích nghi với đời sống đặc trng chúng Hoạt động 1: (16) Tìm hiểu đặc điểm dơi *Mục tiêu: HS nờu đợc đặc ®iĨm cđa bé d¬i thÝch nghi víi ®êi sèng bay - Hình thức tổ chức: Dạy học phân hóa, dạy học theo nhóm - Phương pháp : Trực quan, vấn đáp tìm tịi, nêu giải vấn đề, hoạt động nhóm - Kĩ thuật: kĩ thuật đặt câu hỏi, kĩ thuật giao nhiệm vụ, kỹ thuật trình bày phỳt *Tiến hành: Hoạt động GV &HS Nội dung -Yêu cầu HS quan sát hình 49.1, đọc thông tin SGK I.Bộ dơi: trang 159 trả lời câu hỏi: - Chi trớc biến đổi thành - Trình bày đặc điểm cấu tạo dơi thích nghi với cánh da đời sống bay? - Đuôi ngắn - HS tự quan sát tranh với hiểu biết mình, trao - Cơ thể ngắn thon nhỏ -Dùng phá vỡ vỏ đổi nhóm cp ụi hoàn trả lời câu hỏi: sâu bọ Yêu cầu: - Bay đờng rõ - Hình dạng thể - Chân yếu, bắt đầu + Đặc điểm chi bay rời vật bám buông + Đặc điểm từ cao + Cách bay - Đại diện nhóm trình bày, nhóm khác nhận xét, bổ sung hoàn chỉnh đáp án - Giáo viên chốt l¹i néi dung Tích hợp giáo dục đạo đức + Học sinh có trách nhiệm đánh giá tầm quan trọng loài động vật + Yêu quý thiên nhiên, sống hạnh phúc, sống yêu thương + Trách nhim bo v mụi trng sng ca di Hoạt động 2: (16) Tìm hiểu đặc điểm cá voi *Mục tiêu: HS nắm đợcđặc điểm dơi thích nghi víi ®êi sèng níc - Hình thức tổ chức: Dạy học phân hóa, dạy học theo nhóm - Phương pháp : Trực quan, vấn đáp tìm tịi, nêu giải vấn đề, hoạt động nhóm - Kĩ thuật: kĩ thuật đặt câu hỏi, kĩ thuật giao nhiệm v, k thut trỡnh by phỳt *Tiến hành: Hoạt động GV &HS Nội dung Yêu cầu HS quan sát hình 49.2, đọc thông tin II Bộ cá voi:( phần lệnh SGK trang 160 trả lời câu hỏi: trang 160 giảm tải không - Trình bày đặc điểm cấu tạo ca voi thích day) nghi với đời sống níc? - HS tù quan s¸t tranh víi hiĨu biết mình, trao đổi nhóm hoàn trả lời câu hỏi: Yêu cầu: + Đặc điểm hình dạng thể + Chi, vây,cổ + Cách di chuyển nớc - Đại diện nhóm trình bày, nhóm khác nhận xét, bổ sung - Giáo viên chốt lại nội dung - Tại cá voi thể nặng nề, vây ngực nhỏ nhng di chuyển đợc dễ dàng nớc? - HS dựa vào cấu tạo xơng vây giống chi trớc khoẻ có lớp mỡ dày - GV đa thêm số thông tin vỊ c¸ voi, c¸ heo Tích hợp giáo dục đạo đức + Học sinh có trách nhiệm đánh giá tầm quan trọng loài động vật + Yêu quý thiên nhiên, sống hạnh phúc, sống yêu thương + Trách nhiệm bảo vệ môi trường sống cá voi Cơ thể hình thoi, lông tiêu biến Lớp mỡ dới da dày Cổ ngắn Chi trớc biến đổi thành vây bơi có dạng bơi chèo Vây đuôi nằm ngang Bơi cách uốn theo chiều dọc Củng cố: Khoanh tròn vào đầu câu đúng: Câu 1: Cách cất cánh dơi là: a Nhún lấy đà từ mặt đất b Chạy lấy đà vỗ cánh c Chân rời vật bám, buông từ cao Câu 2: Chọn đặc điểm cá voi thích nghi với đời sống nớc: a Cơ thể hình thoi, cổ ngắn b Vây lng to giữ thăng c Chi trớc có màng nối ngón d Chi trớc dạng bơi chèo e Mình có vảy, trơn g Lớp mỡ dới da dµy Híng dÉn vỊ nhµ: 1’ - Häc trả lời câu hỏi SGK - Đọc mục Em có biết - Tìm hiểu đời sống cht, hỉ, b¸o V.Rót kinh nghiƯm: Ngày soạn: 02/3/2019 Tiết 52 Bài 50: Sự đa dạng thú (tiếp) Bộ ăn sâu bọ, gặm nhấm, ăn thịt I Mục tiêuBài dạy V kiến thức: - Học sinh nắm đợc cấu tạo thích nghi với đời sống thú ăn sâu bọ, thú gặm nhấm thú ăn thịt - Học sinh phân biệt đợc thú thông qua đặc điểm cấu tạo đặc trng V kĩ năng: - Rèn kĩ quan sát, tìm kiếm kiến thức - Kĩ thu thập thông tin kĩ hoạt động nhóm * Kĩ sống: Tìm kiếm sử lí thông tin đọc SGK,quan sát tranh hình - Kĩ lắng nghe tích cực - Kĩ tự tin trình bày ý kiến trớc tổ, nhóm lớp V thái độ: - Giáo dục ý thức tìm hiểu giới động vật để bảo vệ loài có lợi + Hc sinh có trách nhiệm đánh giá tầm quan trọng loài động vật + Yêu quý thiên nhiên, sống hạnh phúc, sống yêu thương + Trách nhiệm bảo vệ rừng Trách nhiệm thân việc tuyên truyền người tổ chức chăn ni lồi có giá tr kinh t II Chuẩn bị: 1.GV:Tranh chân, chuột chù - Tranh sóc, chuột đồng chuột - Tranh chân mèo - Mỏy tớnh, mỏy chiu 2.HS: Nghiên cứu trớc III Phơng pháp- K THUT DY HC: Phng phỏp :Trc quan, hoạt động nhóm, ỏp tỡm tũi, nờu v gii vấn đề Kỹ thuật dạy học: kĩ thuật đặt câu hỏi, kĩ thuật giao nhiệm vụ, kỹ thuật trình bày phút IV TiÕn tr×nh DẠY HỌC- GD: ổn định tổ chức: ( P) 7C Lp 7A 7B Ngày dạy Sĩ số; Vắng KiĨm tra bµi cũ: Câu hỏi 1:Trình bày đặc điểm cấu tạo dơi thích nghi với đời sống bay? Đáp án: - Chi trớc biến đổi thành cánh da - Đuôi ngắn - Cơ thể ngắn thon nhỏ - Dùng phá vỡ vỏ sâu bọ - Bay đờng rõ - Chân yếu, bắt đầu bay rời vật bám buông từ cao Bài mới: 33 Đặt vấn đề: (1) Tiếp theo thú đà học, học hôm giúp em rìm hiểu thú ăn sâu bọ thích nghi với chế độ ăn sâu bọ, thú gặm nhấm thú ăn thịt thích nghi với chế độ gặm nhấm chế độ ăn thịt Hoạt động (10) Bộ ăn sâu bọ, *Mục tiêu: HS trỡnh by đợc đặc điểm ăn sâu bọ thích nhi với đời sống - Hình thức tổ chức: Dạy học phân hóa, dạy học theo nhóm - Phương pháp : Trực quan, vấn đáp tìm tịi, nêu giải vấn đề, hoạt động nhóm - Kĩ thuật: kĩ thuật đặt câu hỏi, kĩ thuật giao nhiệm vụ, kỹ thuật trình bày phút, k thut chia nhúm *Tiến hành: Hoạt động GV &HS Nội dung -Yêu cầu HS quan sát hình 50.1, đọc thông tin I Bộ ăn sâu bọ: SGK trang 162 trả lời câu hỏi: - Trình bày đặc điểm cấu tạo ăn sâu bọ thích nghi với ®êi sèng ? - HS tù quan s¸t tranh víi hiểu biết mình, trao đổi nhóm hoàn trả lời câu hỏi: - Mõm kéo dài thành vòi Yêu cầu: - Răng nhọn, sắc, hàm có + Đặc điểm mõm 3-4 mấu nhọn + Đặc điểm - Chân trớc ngắn, bàn rộng, + Đặc điểm chi ngón tay to khoẻ để đào hang - Đại diện nhóm trình bày, nhóm khác nhận - Thị giác Khứu giác phát xét, bổ sung hoàn chỉnh đáp án triển, mõm có lông xúc giác i din ca b n sõu b? - Giáo viên chốt lại nội dung Hoạt động 2: (10) Bộ gặm nhấm *Mục tiêu: HS nờu đợc đặc điểm thú gặm nhấm thích nghi víi ®êi sèng - Hình thức tổ chức: Dạy học phân hóa, dạy học cá nhân - Phương pháp : Trực quan, vấn đáp tìm tịi, nêu giải vấn đề - Kĩ thuật: kĩ thuật đặt câu hỏi, kĩ thuật giao nhiệm vụ, kỹ thuật trình bày phỳt *Tiến hành: Hoạt động GV &HS Nội dung Nội dung Yêu cầu HS quan sát hình II Bộ gặm nhấm: 50.2, đọc thông tin SGK trang 162 trả lời câu hỏi: - Trình bày đặc điểm thú gặm nhấm thích nghi với đời sống gm nhm ? - Đại diện HS trình bày, em khác nhận xét, bổ sung -Bộ thích nghi với chế độ gặm nhấm: thiếu nanh, cửa lớn, Thỳ thuc b gm nhm? sắc, cách hàm khoảng trống - Giáo viên chốt lại nội dung Hoạt động 3: (12) Bộ ăn thịt *Mục tiêu: HS thấy đợc đặc điểm thú ăn thịt thích nghi víi ®êi sèng - Hình thức tổ chức: Dạy học phân hóa, dạy học theo nhóm - Phương pháp : Trực quan, vấn đáp tìm tịi, nêu giải vấn đề, hoạt động nhóm - Kĩ thuật: kĩ thuật đặt câu hỏi, kĩ thuật giao nhiệm vụ, kỹ thut trỡnh by phỳt *Tiến hành: Hoạt động GV &HS Nội dung Nội dung Yêu cầu HS quan sát hình 50.3, II Bộ ăn thịt: đọc thông tin SGK trang 162 trả lời câu hỏi: - Trình bày đặc điểm thú ăn thịt thích nghi với đời sống ? - Đại diện HS trình bày, c¸c em kh¸c nhËn xÐt, bỉ sung - Gi¸o viên chốt lại nội dung - Đặc điểm cấu tạo chân báo, sói phù hợp với việc săn mồi ăn thịt nh nào? - Thảo luận toàn lớp đáp án, nhận xét, bổ sung - Răng cửa sắc nhọn, nanh - Rút đặc điểm cấu tạo thích nghi với lớn dài nhọn, hàm có đời sống nhiều mấu dẹp sắc (Phần lệnh trang 164 không dạy) - Ngón chân có vuốt cong, dới có đệm thịt êm Tớch hp giỏo dc o c + Học sinh có trách nhiệm đánh giá tầm quan trọng loài động vật + Yêu quý thiên nhiên, sống hạnh phúc, sống yêu thương + Trách nhiệm bảo vệ rừng Trách nhiệm thân việc tuyên truyền người tổ chức chăn nuôi lồi có giá trị kinh tế Cđng cè: 5’ Câu 1:HÃy lựa chọn đặc điểm thú ăn thịt đặc điểm sau: a Răng cửa lớn, có khoảng trống hàm b Răng nanh dài, nhọn, hàm hẹp hai bên, sắc c Rình vồ mồi e Ngón chân có vuốt cong, nhọn sắc, nệm thịt dày g Đào hang đất Câu 2: Những đặc điểm cấu tạo sau thú nào? a Răng cửa lớn, có khoảng trống hàm b Răng cửa mọc dài liên tục c ăn tạp Hớng dẫn nhà: - Học trả lời câu hỏi SGK( câu hỏi trả lời) - Đọc mục Em có biết Tìm hiểu đặc điểm sống trâu, bò, khỉ V.Rút kinh nghiệm: ... định tổ chức: ( P) 7C Lớp 7A 7B Ngày dạy Sĩ số; Vắng Kiểm tra cũ: Câu hỏi 1:Trình bày đặc điểm cấu tạo dơi thích nghi với đời sống bay? Đáp án: - Chi trớc biến đổi thành cánh da - Đuôi ngắn -... trình bày, nhóm khác nhận xét, bổ sung hoàn chỉnh đáp án - Giáo viên chốt lại nội dung Tớch hp giỏo dục đạo đức + Học sinh có trách nhiệm đánh giá tầm quan trọng loài động vật + Yêu quý thiên... trớc khoẻ có lớp mỡ dày - GV đa thêm số thông tin cá voi, cá heo Tớch hợp giáo dục đạo đức + Học sinh có trách nhiệm đánh giá tầm quan trọng loài động vật + Yêu quý thiên nhiên, sống hạnh phúc,

Ngày đăng: 11/11/2022, 21:42

w