Thiết kế bài dạy Tuần 8 Thiết kế bài dạy lớp 5 Tuần 18 LỊCH BÁO GIẢNG Lớp 53 HỌC KỲ I GV Lê Thị Phương Mai TUẦN THỨ 18 Từ ngày 11/1 15/1/2021 Thứ Tiết Môn Tiết CT TÊN BÀI DẠY HAI 11/1 1 Chào cờ 18 2 T[.]
Thiết kế dạy lớp Tuần 18 LỊCH BÁO GIẢNG HỌC KỲ I TUẦN THỨ: 18 Thứ Tiết Môn HAI 11/1 Chào cờ Toán Tập đọc Địa lý Anh văn Anh văn Tin học BA 12/1 Tốn Đạo đức LTVC Chính tả Khoa học Âm nhạc Thể dục TƯ 13/1 Anh văn Toán Mĩ thuật Tập đọc TLV Khoa học Kể chuyện NĂM 14/1 Thể dục Toán Anh văn LTVC Lịch sử HĐTT Toán + Toán Tin học TLV Lớp 53 GV: Lê Thị Phương Mai Từ ngày: 11/1 15/1/2021 TÊN BÀI DẠY Tiết CT 18 86 35 18 Diện tích hình tam giác Ơn tập cuối kì I (t1) Kiểm tra định kì HKI 87 18 35 18 35 Luyện tập Thực hành cuối kì I Ơn tập cuối kì I (t2) Ơn tập cuối kì I (t3) Sự chuyển thể chất 88 Luyện tập chung 36 35 36 18 Ơn tập cuối kì I (t4) Ôn tập cuối kì I (t5) Hỗn hợp Ôn tập cuối kì I (t6) 89 Kiểm tra cuối kì I 36 18 Kiểm tra cuối kì I (đọc) Kiểm tra định kì HKI Ơn tập 90 Hình thang 36 Kiểm tra cuối kì I (viết) GV: Lê Thị Phương Mai – Trường TH Lê Bá Trinh Thiết kế dạy lớp Tuần 18 SÁU 15/1 Kĩ thuật T.Việt (+) HĐTN HĐTT 18 Thức ăn nuôi gà (tiết 2) 18 Truyền thống nhà trường (Tiết 2) Sinh hoạt lớp GV: Lê Thị Phương Mai – Trường TH Lê Bá Trinh Thiết kế dạy lớp Tuần 18 Thứ hai ngày 11 tháng năm 2021 Tốn DIỆN TÍCH HÌNH TAM GIÁC I MỤC TIÊU Kiến thức: - Biết tính diện tích hình tam giác - HS làm Kĩ năng: Rèn kĩ tính diện tích hình tam giác 3.Thái độ: u thích mơn học, tỉ mỉ, xác Năng lực: - Năng tư chủ tự học, lực giao tiếp hợp tác, lực giải vấn đề sáng tạo - Năng lực tư lập luận tốn học, lực mơ hình hố tốn học, lực giải vấn đề toán học, lực giao tiếp tốn học, lực sử dụng cơng cụ phương tiện toán học II CHUẨN BỊ Đồ dùng - Giáo viên: Sách giáo khoa; bảng phụ; hình tam giác - Học sinh: Sách giáo khoa, vở, hình tam giác Phương pháp kĩ thuật dạy học: - Phương pháp vấn đáp, động não, quan sát, thực hành, trò chơi học tập - Kĩ thuật đặt câu hỏi, trình bày phút, tia chớp, động não III TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC Hoạt động thầy Hoạt động trò Hoạt động khởi động:(5phút) - Cho HS thi nêu nhanh đặc điểm hình - HS nêu tam giác - GV nhận xét - HS nghe - Giới thiệu - Ghi bảng - HS ghi 2.Hoạt động hình thành kiến thức mới:(20phút) *Mục tiêu: Biết tính diện tích hình tam giác *Cách tiến hành: - GV giao nhiệm vụ cho HS: - Học sinh lắng nghe thao tác theo + Lấy hình tam giác + Vẽ đường cao lên hình tamE giác B A + Dùng kéo cắt thành phần + Ghép mảnh vào tam giác1còn lại h + Vẽ đường cao EH * So sánh đối chiếu yếu tố hình học hình vừa ghép B H - Yêu cầu HS so sánh + Hãy so sánh chiều dài DC hình chữ - HS so sánh h GV: Lê Thị Phương Mai – Trường TH Lê Bá Trinh Thiết kế dạy lớp Tuần 18 nhật độ dài DC hình tam giác? - Độ dài + Hãy so sánh chiều rộng AD hình chữ nhật chiều cao EH hình tam giác? + Bằng + Hãy so sánh DT hình ABCD EDC * Hình thành quy tắc, cơng thức tính diện tích hình chữ nhật - Như biết AD = EH thay EH cho AD có DC x EH - Diện tích tam giác EDC nửa diện tích hình chữ nhật nên ta có (DCxEH): + DC hình tam giác EDC? + EH hình tam giác EDC? + Vậy muốn tính diện tích hình tam giác làm nào? - GV giới thiệu công thức + Diện tích hình chữ nhật gấp lần diện tích tam giác (Vì hình chữ nhật lần tam giác ghép lại) - HS nêu diện tích hình chữ nhật ABCD DC x AD + DC đáy tam giác EDC + EH đường cao tương ứng với đáy DC - Chúng ta lấy độ dài đáy nhân với chiều cao chia cho S: Là diện tích a: độ dài đáy hình tam giác h: độ dài chiều cao hình tam giác HĐ thực hành: (10 phút) *Mục tiêu: HS lớp làm tập *Cách tiến hành: Bài 1: Cá nhân - HS đọc đề, nêu yêu cầu - HS đọc đề - HS lớp làm sau chia sẻ kết - Yêu cầu HS tự làm a) Diện tích hình tam giác là: - GV nhận xét cách làm HS x : = 24(cm2) - u cầu HS nêu lại cách tính diện tích hình tam giác b) Diện tích hình tam giác là: 2,3 x 1,2 : = 1,38 (dm2) Bài 2(M3,4): Cá nhân - Cho HS tự đọc làm vào - HS tự đọc làm bài, báo cáo kết cho GV - Gv quan sát, uốn nắn HS a) HS phải đổi đơn vị đo để lấy độ dài đáy chiều cao có đơn vị đo sau tính diện tích hình tam giác 5m = 50 dm 24dm = 2,4m 50 x 24: = 600(dm2) Hoặc x 2,4 : = 6(m2) b) 42,5 x 5,2 : = 110,5(m2) Hoạt động ứng dụng: (3 phút) - Cho HS lấy tờ giấy, gấp tạo thành - HS nghe thực hình tam giác sau đo độ dài đáy chiều cao hình tam giác tính diện tích GV: Lê Thị Phương Mai – Trường TH Lê Bá Trinh Thiết kế dạy lớp Tuần 18 Hoạt động sáng tạo: ( phút) Thứ hai ngày 11 tháng năm 2021 Tập đọc ƠN TẬP CUỐI HỌC KÌ I (Tiết 1) I MỤC TIÊU Kiến thức: - Lập bảng thống kê tập đọc chủ điểm Giữ lấy màu xanh theo yêu cầu BT2 - Biết nhận xét nhân vật đọc theo yêu cầu BT3 Kĩ năng: - Đọc trơi chảy, lưu lốt tập đọc học, tốc độ khoảng 110 tiếng / phút; biết đọc diễn cảm đoạn thơ, đoạn văn; thuộc 2-3 thơ, đoạn văn dễ nhớ; hiểu nội dung chính, ý nghĩa thơ, văn - HS( M3,4) đọc diễn cảm thơ, văn; nhận biết số biện pháp nghệ thuật sử dụng Thái độ: Nghiêm túc, yêu thích môn học Năng lực: - Năng lực tự chủ tự học, lực giao tiếp hợp tác, lực giải vấn đề sáng tạo - Năng lực văn học, lực ngôn ngữ, lực thẩm mĩ II CHUẨN BỊ Đồ dùng - Giáo viên: Sách giáo khoa, bảng phụ; phiếu ghi tên tập đọc - Học sinh: Sách giáo khoa Phương pháp kĩ thuật dạy học: - Phương pháp vấn đáp, động não, thực hành, thảo luận nhóm - Kĩ thuật đặt câu hỏi, kĩ thuật trình bày phút, động não III TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC Hoạt động thầy Hoạt động trò Hoạt động khởi động:(5phút) - Cho HS chơi trò chơi"Truyền điện": Kể tên - HS chơi trò chơi tập đọc học chương trình - GV nhận xét, tuyên dương - Giới thiệu - Ghi bảng - HS nghe - HS ghi Hoạt động kiểm tra đọc: (15 phút) * Mục tiêu: - Đọc trơi chảy, lưu lốt tập đọc học, tốc độ khoảng 110 tiếng / phút; biết đọc diễn cảm đoạn thơ, đoạn văn; thuộc 2-3 thơ, đoạn văn dễ nhớ; hiểu nội dung chính, ý nghĩa thơ, văn GV: Lê Thị Phương Mai – Trường TH Lê Bá Trinh Thiết kế dạy lớp Tuần 18 - HS( M3,4) đọc diễn cảm thơ, văn; nhận biết số biện pháp nghệ thuật sử dụng * Cách tiến hành: - Yêu cầu HS lên bảng gắp phiếu học - Lần lượt HS gắp thăm - Yêu cầu HS đọc - GV nhận xét - HS đọc trả lời câu hỏi Hoạt động thực hành: (15 phút) * Mục tiêu: - Lập bảng thống kê tập đọc chủ điểm Giữ lấy màu xanh theo yêu cầu BT2 - Biết nhận xét nhân vật đọc theo yêu cầu BT3 * Cách tiến hành: Bài 2: Cá nhân - Học sinh đọc yêu cầu - Cần thống kê tập đọc theo nội dung nào? - HS đọc yêu cầu - Cần thống kê theo nội dung Tên - tác giả - thể loại + Hãy đọc tên tập đọc thuộc chủ đề + Chuyện khu vườn nhỏ Giữ lấy màu xanh? + Tiếng vọng + Mùa thảo + Hành trình bầy ong + Người gác rừng tí hon + Trồng rừng ngập mặn + Như cần lập bảng thống kê có cột + cột dọc: tên - tên tác giả - thể loại, dọc, hàng ngang hàng ngang - Yêu cầu HS tự làm chia sẻ - Lớp làm vở, chia sẻ STT Tên Tác giả Thể loại Chuyện khu vườn nhỏ Vân Long Văn Tiếng vọng Nguyễn Quang Thiều Thơ Mùa thảo Ma Văn Kháng Văn Hành trình bầy ong Nguyễn Đức Mậu Thơ Người gác rừng tí hon Nguyễn Thị Cẩm Châu Văn Trồng rừng ngập mặn Phan Nguyên Hồng Văn Bài 3: Cá nhân GV: Lê Thị Phương Mai – Trường TH Lê Bá Trinh Thiết kế dạy lớp Tuần 18 - HS đọc yêu cầu - Yêu cầu HS tự làm chia sẻ - HS đọc - HS làm cá nhân sau chia sẻ - Gợi ý: Nên đọc lại chuyện: Người gác rừng tí hon để có nhận xét xác bạn - GV nhắc HS: Cần nói bạn nhỏ - người gác rừng - kể người bạn lớp nhận xét khách quan nhân vật truyện - Yêu cầu HS đọc - HS tiếp nối đọc làm - GV nhận xét Hoạt động ứng dụng:(3 phút) - Em biết nhân vật nhỏ tuổi dũng cảm - HS nghe thực khác không ? Hãy kể nhân vật Hoạt động sáng tạo:(1 phút) - Về kể lại câu chuyện cho người thân - HS nghe thực nghe GV: Lê Thị Phương Mai – Trường TH Lê Bá Trinh Thiết kế dạy lớp Tuần 18 Thứ hai ngày 11 tháng năm 2021 Địa lí KIỂM TRA ĐỊNH KÌ CUỐI HỌC KÌ I GV: Lê Thị Phương Mai – Trường TH Lê Bá Trinh Thiết kế dạy lớp Tuần 18 Thứ ba ngày 12 tháng năm 2021 Toán LUYỆN TẬP I MỤC TIÊU Kiến thức: - Biết tính diện tích hình tam giác - Tính diện tích hình tam giác vng biết độ dài cạnh vng góc - Học sinh làm 1, 2, Kĩ năng: Rèn kĩ tính diện tích hình tam giác thường tam giác vng Thái độ: Cẩn thận, tỉ mỉ, xác Năng lực: - Năng tư chủ tự học, lực giao tiếp hợp tác, lực giải vấn đề sáng tạo - Năng lực tư lập luận tốn học, lực mơ hình hố toán học, lực giải vấn đề toán học, lực giao tiếp toán học, lực sử dụng cơng cụ phương tiện tốn học II CHUẨN BỊ Đồ dùng - Giáo viên: Sách giáo khoa, Các hình tam giác - Học sinh: Sách giáo khoa, Phương pháp kĩ thuật dạy học: - Phương pháp vấn đáp, động não, quan sát, thực hành, trò chơi học tập - Kĩ thuật đặt câu hỏi, trình bày phút, tia chớp, động não III TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC Hoạt động thầy Hoạt động khởi động:(5phút) Hoạt động trò - Cho HS thi nêu tính diện tích hình tam - HS thi nêu giác - GV nhận xét, tuyên dương - HS nghe - Giới thiệu - Ghi bảng - HS ghi Hoạt động thực hành:(28phút) * Mục tiêu: - Biết tính diện tích hình tam giác - Tính diện tích hình tam giác vng biết độ dài cạnh vng góc - Học sinh làm 1, 2, * Cách tiến hành: Bài 1: Cá nhân GV: Lê Thị Phương Mai – Trường TH Lê Bá Trinh Thiết kế dạy lớp Tuần 18 - Yêu cầu HS đọc đề - Yêu cầu HS làm vào - Cho HS chia sẻ kết trước lớp - Yêu cầu HS nêu lại cách tính diện tích hình tam giác - GV chốt lại kiến thức Bài 2: Cá nhân - Yêu cầu HS đọc đề - GV vẽ hình lên bảng - Yêu cầu HS tìm đường cao tương ứng với đáy hình tam giác ABC DEG - HS đọc đề - HS làm sau chia sẻ trước lớp a) S = 30,5 x 12 : = 183 (dm2) b) 16dm = 1,6m S = 1,6 x 5,3 : = 4,24(m2) - HS đọc đề - HS quan sát - HS trao đổi với nêu + Đường cao tương ứng với đáy AC hình tam giác ABC BA + Đường cao tương ứng với đáy ED tam giác DEG GD + Đường cao tương ứng với đáy GD - Hình tam giác ABC DEG hình tam giác DEG ED tam giác ? - Là hình tam giác vng - KL: Trong hình tam giác vng hai cạnh góc vng đường cao tam giác Bài 3: Cá nhân - Yêu cầu HS đọc đề - HS đọc đề - Yêu cầu HS làm chia sẻ trước lớp - HS tự làm vào sau chia sẻ cách làm - GV kết luận Bài giải a) Diện tích hình tam giác vuông ABC là: x : = 6(cm2) b) Diện tích hình tam giác vng DEG là: x : = 7,5(cm2) Đáp số: a 6cm2 b 7,5cm2 Bài 4(M3,4): Cá nhân - Cho HS tự làm vào - GV hướng dẫn cần thiết - Cho HS tự đọc làm vào Báo cáo kết cho GV a) Đo độ dài cạnh hình chữ nhật ABCD: AB = DC = 4cm AD = BC = 3cm GV: Lê Thị Phương Mai – Trường TH Lê Bá Trinh Thiết kế dạy lớp Tuần 18 Thứ tư ngày 13 tháng năm 2021 Tập làm văn ÔN TẬP CUỐI HỌC KÌ (Tiết 5) I MỤC TIÊU: Kiến thức: Viết thư gửi người thân xa kể lại kết học tập, rèn luyện thân HKI, đủ phần (phần đầu thư, phần phần cuối thư), đủ nội dung cần thiết Kĩ năng: Rèn kĩ viết thư cho người thân Thái độ: Yêu quý, trân trọng tình cảm gia đình Năng lực: - Năng lực tự chủ tự học, lực giao tiếp hợp tác, lực giải vấn đề sáng tạo - Năng lực văn học, lực ngôn ngữ, lực thẩm mĩ II CHUẨN BỊ: Đồ dùng - Giáo viên: Sách giáo khoa, giấy viết thư - Học sinh: Sách giáo khoa, viết Phương pháp hình thức tổ chức dạy học: - Phương pháp vấn đáp, động não, thực hành, thảo luận nhóm - Kĩ thuật đặt câu hỏi, kĩ thuật trình bày phút, động não III TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động thầy Hoạt động khởi động:(3 phút) GV: Lê Thị Phương Mai – Trường TH Lê Bá Trinh Hoạt động trò ... TH Lê Bá Trinh Thiết kế dạy lớp Tuần 18 Thứ hai ngày 11 tháng năm 2021 Địa lí KIỂM TRA ĐỊNH KÌ CUỐI HỌC KÌ I GV: Lê Thị Phương Mai – Trường TH Lê Bá Trinh Thiết kế dạy lớp Tuần 18 Thứ ba ngày.. .Thiết kế dạy lớp Tuần 18 SÁU 15/1 Kĩ thuật T.Việt (+) HĐTN HĐTT 18 Thức ăn nuôi gà (tiết 2) 18 Truyền thống nhà trường (Tiết 2) Sinh hoạt lớp GV: Lê Thị Phương Mai – Trường TH Lê Bá Trinh Thiết. .. Bá Trinh Thiết kế dạy lớp Tuần 18 - Yêu cầu HS đọc đề - Yêu cầu HS làm vào - Cho HS chia sẻ kết trước lớp - Yêu cầu HS nêu lại cách tính diện tích hình tam giác - GV chốt lại kiến thức Bài 2: Cá