Thiết kế bài dạy Tuần 8 Thiết kế bài dạy lớp 5 Tuần 11 LỊCH BÁO GIẢNG Lớp 51 HỌC KỲ I GV Lê Thị Phương Mai TUẦN THỨ 11 Từ ngày 23/11 27/11/2020 Thứ Tiết Môn Tiết CT TÊN BÀI DẠY HAI 23/11 1 Chào cờ 11[.]
Thiết kế dạy lớp Tuần 11 LỊCH BÁO GIẢNG HỌC KỲ I TUẦN THỨ: 11 Thứ Tiết Môn HAI 23/11 Chào cờ Toán Tập đọc Địa lý Anh văn Anh văn Tin học BA 24/11 Tốn Đạo đức LTVC Chính tả Khoa học Âm nhạc Thể dục TƯ 25/11 Anh văn Toán Mĩ thuật Tập đọc TLV Khoa học Kể chuyện Thể dục Toán Anh văn LTVC Lịch sử HĐTT Toán + Toán Tin học TLV NĂM 26/11 GV: Lê Thị Phương Mai Lớp 51 GV: Lê Thị Phương Mai Từ ngày: 23/11 27/11/2020 TÊN BÀI DẠY Tiết CT 11 51 Luyện tập 21 Chuyện khu vườn nhỏ 11 Lâm nghiệp thủy sản 52 11 21 11 Trừ hai số thập phân Thực hành kì I Đại từ xưng hơ Luật Bảo vệ mơi trường 53 Luyện tập 22 21 21 11 Chuyện khu vườn nhỏ (tt) Trả văn tả cảnh Ôn tập: Com người sức khoẻ (tt) Người săn nai 54 Luyện tập chung 22 11 Quan hệ từ Ôn tập: Hơn 80 năm chống thực dân Pháp xâm lược đô hộ (1858-1945) Luyện tập 55 Nhân số thập phân với số tự nhiên 22 Luyện tập làm đơn Trường TH Lê Bá Trinh Thiết kế dạy lớp SÁU 27/11 Kĩ thuật T.Việt (+) HĐTN HĐTT GV: Lê Thị Phương Mai Tuần 11 11 Rửa dụng cụ nấu ăn ăn uống 11 Chân dung cảm xúc tơi (Tiết 3) Văn hóa giao thơng (Bài 8) Trường TH Lê Bá Trinh Thiết kế dạy lớp Tuần 11 Thứ hai ngày 23 tháng 11 năm 2020 TOÁN LUYỆN TẬP I MỤC TIÊU Kiến thức: - Tính tổng nhiều số thập phân, tính cách thuận tiện - So sánh số thập phân, giải toán với số thập phân Kĩ năng: Rèn kĩ so sánh số thập phân, cộng nhiều số thập phân giải toán có liên quan Thái độ: HS có ý thức tự giác học tập *Bài tập cần làm: 1; 2(a, b); 3(cột 1); II CHUẨN BỊ Đồ dùng - GV: SGK, bảng phụ… - HS : SGK, bảng con, Phương pháp kĩ thuật dạy học - Vấn đáp, quan sát, thảo luận nhóm, thực hành, trò chơi… - Kĩ thuật đặt trả lời câu hỏi - Kĩ thuật trình bày phút III TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC Hoạt động GV Hoạt động HS Hoạt động khởi động:(5 phút) - Cho HS tổ chức chơi trò chơi Ai nhanh đúng: Số hạng 5,75 7,34 4,5 1,27 Số hạng 7,8 0,45 3,55 5,78 Số hạng 4,25 2,66 5,5 4,22 Số hạng 1,2 0,05 6,45 8,73 Tổng + Phổ biến luật chơi, cách chơi: Trò chơi gồm đội, đội HS Lần + Lắng nghe lượt HS đội nối tiếp suy nghĩ thật nhanh tìm đáp án để ghi kết với phép tính tương ứng Mỗi phép tính thưởng bơng hoa Đội có nhiều hoa đội thắng + Tổ chức cho học sinh tham gia + Học sinh tham gia chơi, lớp cổ vũ chơi - Giáo viên tổng kết trò chơi, tuyên - Lắng nghe GV: Lê Thị Phương Mai Trường TH Lê Bá Trinh Thiết kế dạy lớp Tuần 11 dương đội thắng - Giới thiệu ghi đầu - Học sinh mở sách giáo khoa, trình bày lên bảng: Luyện tập vào HĐ thực hành: (30 phút) *Mục tiêu: - Tính tổng nhiều số thập phân, tính cách thuận tiện - So sánh số thập phân, giải toán với số thập phân - Bài tập cần làm: 1; 2(a, b); 3(cột 1); - HS (M3,4) làm tất tập *Cách tiến hành: Bài 1: HĐ cá nhân=>Cả lớp - Gọi HS đọc yêu cầu - Tính - GV yêu cầu HS nêu cách đặt tính - HS nêu, HS lớp theo dõi bổ sung thực tính cộng nhiều số thập phân - HS lớp làm vào vở, chia sẻ - GV yêu cầu HS làm - HS nhận xét làm bạn - GV gọi HS nhận xét làm Kết quả: bạn a 65,45 b 47,66 - GV nhận xét HS Bài 2(a, b): HĐ cá nhân=> Cặp - GV yêu cầu HS đọc đề hỏi : + Bài toán yêu cầu làm gì? - GV yêu cầu HS làm - GV nhận xét HS - HS đọc đề - Bài tốn u cầu tính cách thuận tiện - HS làm bài, HS đổi chéo để kiểm tra lẫn - HS chia sẻ trước lớp: a) 4,68 + 6,03 + 3,97 = 4,68 + (6,03 + 3,97) = 4,68 + 10 = 14,68 b) 6,9 + 8,4 + 3,1 + 0,2 = (6,9 + 3,1) + (8,4 + 0,2) = 10 + 8,6 = 18,6 Bài ( cột 1): HĐ cá nhân=> Cả - HS đọc thầm đề SGK lớp 3,6 + 5.8 > 8,9 - GV yêu cầu HS đọc đề nêu 9,4 cách làm 7,56 < 4,2 + 3,4 - GV yêu cầu HS làm GV: Lê Thị Phương Mai Trường TH Lê Bá Trinh Thiết kế dạy lớp - GV yêu cầu HS giải thích cách làm phép so sánh - GV nhận xét HS Tuần 11 7,6 - HS đọc đề Bài 4: HĐ cá nhân=> Cả lớp - HS tóm tắt - GV gọi HS đọc đề tốn - GV u cầu HS Tóm tắt toán sơ đồ giải - HS làm vở, chia sẻ kết - Yêu cầu HS làm Bài giải - GV nhận xét, kết luận Ngày thứ dệt số mét vải là: 28,4 +2,2 = 30,6 (m) Ngày thứ dệt số mét vải : 30,6 + 1,5 = 32,1(m) Cả ba ngày dệt số mét vải : 28,4 + 30,6 + 32,1 = 91,1 (m) Đáp số:91,1m Bài 2(c,d):M3,4 - Cho HS tự làm vào - GV kiểm tra - HS làm vào vở, báo cáo GV c) 3,49 + 5,7 + 1,51 = (3,49 + 1,51) + 5,7 = + 5,7 = 10,7 d) 4,2 + 3,5 + 4,5 + 6,8 =(4,2 + 6,8) +(3,5 + 4,5) = 11 + = 19 Bài 3(cột 2):M3,4 - Cho HS tự làm vào - GV kiểm tra - HS làm vào vở, báo cáo GV 5,7 + 8,8 = 14,5 14,5 0,5 > 0,0,8 + 0,4 0,48 Hoạt động ứng dụng:(3 phút) - Cho HS vận dụng kiến thức làm - Học sinh thực sau: Đặt tính tính: 7,5 +4,13 + 3,5 27,46 + 3,32 + 12,6 Hoạt động sáng tạo:(2 phút) GV: Lê Thị Phương Mai Trường TH Lê Bá Trinh Thiết kế dạy lớp Tuần 11 - Vận dụng kiến thức vào giải - HS nghe thực tốn tính nhanh, tính cách thuận tiện GV: Lê Thị Phương Mai Trường TH Lê Bá Trinh Thiết kế dạy lớp Tuần 11 Thứ hai ngày 23 tháng 11 năm 2023 TẬP ĐỌC CHUYỆN MỘT KHU VƯỜN NHỎ I MỤC TIÊU Kiến thức: Hiểu nội dung: Tình cảm yêu quý thiên nhiên hai ông cháu bé Thu (trả lời câu hỏi SGK) Kĩ năng: Biết đọc diễn cảm văn: giọng bé Thu hồn nhiên nhí nhảnh, giọng ơng hiền từ, chậm rãi Thái độ: Yêu quý thiên nhiên *GDBVMT: Có ý thức làm đẹp mơi trường sống gia đình xung quanh II CHUẨN BỊ Đồ dùng - GV: Tranh minh hoạ đọc, Bảng phụ ghi đoạn văn cần luyện đọc - HS: Đọc trước bài, SGK Phương pháp kĩ thuật dạy học - Vấn đáp, thảo luận nhóm, trị chơi… - Kĩ thuật đặt trả lời câu hỏi - Kĩ thuật trình bày phút III TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC Hoạt động GV Hoạt động HS Hoạt động khởi động: - Cho HS hát - HS hát - Kiểm tra chuẩn bị học sinh - HS nghe - Giới thiệu chủ điểm: GV giới thiệu tranh minh hoạ chủ điểm Giữ lấy màu xanh - Ghi bảng - HS ghi Hoạt động luyện đọc: * Mục tiêu: - Rèn đọc từ, đọc câu, đoạn - Hiểu nghĩa từ ngữ - Đọc từ khó * Cách tiến hành: - Một HS đọc toàn - HS đọc toàn bài, chia đoạn: - Bài chia thành đoạn: + Đoạn 1: Từ đầu loài + Đoạn 2: Tiếp theo vườn + Đoạn 3: Còn lại - Cho HS đọc nối tiếp đoạn - Nhóm trưởng điều khiển nhóm đọc: nhóm + HS đọc nối tiếp lần kết hợp đọc từ khó, câu khó GV: Lê Thị Phương Mai Trường TH Lê Bá Trinh Thiết kế dạy lớp Tuần 11 + HS đọc nối tiếp lần kết hợp giải nghĩa từ - HS đọc cho nghe - HS đọc - HS nghe - HS luyện đọc theo cặp - Gọi HS đọc toàn - GV đọc mẫu Hoạt động tìm hiểu bài: * Mục tiêu: Hiểu nội dung: Tình cảm yêu quý thiên nhiên hai ông cháu bé Thu (trả lời câu hỏi SGK) * Cách tiến hành: - Cho HS thảo luận nhóm, đọc - Nhóm trưởng điều khiển nhóm TLCH TLCH sau chia sẻ trước lớp - Bé Thu Thu thích ban cơng để làm + Thu thích ban cơng để ngắm gì? nhìn cối; nghe ơng kể chuyện lồi trồng ban cơng - Mỗi lồi ban cơng nhà bé Thu + Cây quỳnh dày, giữ nước Cây có đặc điểm bật? hoa ti- gơn thị râu theo gió ngọ nguậy vịi voi bé xíu Cây đa Ấn Độ bật búp đỏ hồng nhọn hoắt, xoè nâu rõ to, lại búp đa nhọn hoắt, đỏ hồng - Bạn Thu chưa vui điều gì? + Thu chưa vui bạn Hằng nhà bảo ban công nhà Thu vườn - Vì thấy chim đậu ban + Vì Thu muốn Hằng cơng nhận ban cơng cơng Thu muốn báo cho Hằng nhà vườn biết? - Em hiểu: " Đất lành chim đậu" + Đất lành chim đậu có nghĩa nơi tốt nào? đẹp bình có chim đậu, có người đến sinh sống làm ăn - Em có nhận xét hai ơng cháu + Hai ông cháu yêu thiên nhiên bé Thu? cối, chim chóc Hai ơng cháu chăm sóc cho lồi tỉ mỉ - Bài văn muốn nói với điều + Mỗi người yêu quý thiên nhiên, làm gì? đẹp mơi trường sống gia đình xung quanh GV: Lê Thị Phương Mai Trường TH Lê Bá Trinh Thiết kế dạy lớp Tuần 11 Thứ hai ngày 23 tháng 11 năm 2020 ĐỊA LÍ LÂM NGHIỆP VÀ THUỶ SẢN I MỤC TIÊU Kiến thức: Nêu số đặc điểm bật tình hình phát triển phân bố lâm nghiệp thuỷ sản nước ta: +Lâm nghiệp gồm hoạt động trồng rừng bảo vệ rừng, khai thác gỗ lâm sản; phân bố chủ yếu miền núi trung du +Ngành thuỷ sản gồm hoạt động đánh bắt nuôi trồng thuỷ sản, phân bố vùng ven biển nơi có nhiều sông, hồ đồng Kĩ năng: Sử dụng sơ đồ, bảng số liệu, biểu đồ, lược đồ để bước đầu nhận xét cấu phân bố lâm nghiệp thuỷ sản *HS (M3,4):+ Biết nước ta có điều kiện thuận lợi để phát triển ngành thuỷ sản: vùng biển rộng có nhiều hải sản, mạng lưới sơng ngịi dày đặc, người dân có nhiều kinh nghiệm, nhu cầu thuỷ sản ngày tăng + Biết biện pháp bảo vệ rừng Thái độ: Thấy cần thiết phải bảo vệ trồng rừng, khơng đồng tình với hành vi phá hoại xanh, phá hoại rừng nguồn lợi thuỷ sản II CHUẨN BỊ Đồ dùng - GV: Bản đồ Địa lí tự nhiên Việt Nam, SGK - HS: SGK, Phương pháp kĩ thuật dạy học - PP: quan sát, thảo luận, vấn đáp, trò chơi - Kĩ thuật đặt trả lời câu hỏi - Kĩ thuật trình bày phút III TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC Hoạt động GV Hoạt động khởi động:(5phút) - Cho HS tổ chức trò chơi "Bắn tên" trả lời câu hỏi nội dung cũ: + Kể số loại trồng nước ta? + Những điều kiện giúp cho ngành chăn nuôi phát triển ổn định vững chắc? GV: Lê Thị Phương Mai Hoạt động HS - HS chơi trò chơi Trường TH Lê Bá Trinh Thiết kế dạy lớp Tuần 11 - GV nhận xét, tuyên dương - HS nghe -Giới thiệu - Ghi bảng: Lâm - HS ghi đầu vào nghiệp thủy sản Hoạt động hình thành kiến thức mới:(25 phút) * Mục tiêu:- Nêu số đặc điểm bật tình hình phát triển phân bố lâm nghiệp thuỷ sản nước ta - Sử dụng sơ đồ, bảng số liệu, biểu đồ, lược đồ để bước đầu nhận xét cấu phân bố lâm nghiệp thuỷ sản * Cách tiến hành: * Hoạt động 1: Các hoạt động lâm nghiệp (HĐ lớp) - GV treo sơ đồ hoạt động lâm nghiệp yêu cầu HS dựa vào sơ đồ để nêu hoạt động lâm nghiệp - GV yêu cầu HS kể việc trồng bảo vệ rừng - HS nêu: lâm nghiệp có hai hoạt động chính, trồng bảo vệ rừng; khai thác gỗ lâm sản khác - Các việc hoạt động trồng bảo vệ rừng là: Ươm giống, chăm sóc rừng, ngăn chặn hoạt động phá hoại rừng, - Việc khai thác gỗ lâm sản khác - Việc khai thác gỗ lâm sản khác phải ý điều gì? phải hợp lí, tiết kiệm khơng khai thác bừa bãi, phá hoại rừng * Hoạt động 2: Sự thay đổi diện tích rừng nước ta (HĐ cặp đơi) - GV treo bảng số liệu diện tích rừng nước ta yêu cầu - GV yêu cầu HS ngồi cạnh - HS làm việc theo cặp, dựa vào câu phân tích bảng số liệu, thảo luận hỏi GV để phân tích bảng số liệu và trả lời câu hỏi sau: rút thay đổi diện tích rừng nước ta vịng 25 năm, từ năm 1980 đến năm 2004 + Từ năm 1980 đến năm 1995, diện + Từ năm 1980 đến năm 1995, diện tích tích rừng nước ta tăng hay giảm bao rừng nước ta 1,3 triệu Nguyên nhiêu triệu ha? Theo em nguyên nhân nhân hoạt động khai thác rừng dẫn đến tình trạng đó? bừa bãi, việc trồng rừng, bảo vệ rừng lại + Từ năm 1995 đến năm 2005, diện chưa ý mức tích rừng nước ta thay đổi + Từ năm 195 đến năm 2004, diện tích nào? Nguyên nhân dẫn đến thay rừng nước ta tăng thêm 2,9 triệu đổi đó? Trong 10 năm diện tích rừng tăng lên GV: Lê Thị Phương Mai Trường TH Lê Bá Trinh ... làm bài, HS đổi chéo để kiểm tra lẫn - HS chia sẻ trước lớp: a) 4, 68 + 6,03 + 3,97 = 4, 68 + (6,03 + 3,97) = 4, 68 + 10 = 14, 68 b) 6,9 + 8, 4 + 3,1 + 0,2 = (6,9 + 3,1) + (8, 4 + 0,2) = 10 + 8, 6 = 18, 6... Lê Bá Trinh Thiết kế dạy lớp Tuần 11 - Vận dụng kiến thức vào giải - HS nghe thực tốn tính nhanh, tính cách thuận tiện GV: Lê Thị Phương Mai Trường TH Lê Bá Trinh Thiết kế dạy lớp Tuần 11 Thứ.. .Thiết kế dạy lớp SÁU 27/11 Kĩ thuật T.Việt (+) HĐTN HĐTT GV: Lê Thị Phương Mai Tuần 11 11 Rửa dụng cụ nấu ăn ăn uống 11 Chân dung cảm xúc tơi (Tiết 3) Văn hóa giao thơng (Bài 8) Trường