KHOA HỌC VÀ PHÁT TRIỂN Hình 4: Hình chiếu 2D vận tốc (A) chênh lệch vận tốc so với vận tốc trung tám (B) chim sằo cách tương tác có tính phi tuyến, mức độ tuân thú thấp tăng mức tuân thu làm tăng khoang cách tương tác đến ngưỡng tới hạn đó, tuân thủ tăng lên bây chim không tương tác xa hon nừa mà dừng ngưỡng nhât định Và ngồi lình vực ông nghiên cứu lý thuyết dây, vật lý sinh học thiết kế cấu trúc máy tính (ca phần cứng phần mem) Giorgio Parisi thường nói “Tơi hay nghiên cứu nhiêu hướng lúc, bời đê có ý tướng cần có nhiều thời gian”.ũ Tham kháo đồng thuận (trong nhóm) tương quan ngược (giữa hai nhóm) bây chim Sự tương quan phụ thuộc vào khống cách, đơng thuận khoáng cách gân ngược khoang cách xa Ranh giới hai vùng xác định cho ta khoáng cách tương tác cùa chim sáo Kết quà đặc biệt khống cách tỹ lệ với kích thước cua bầy chim theo quy luật mũ (tính phi tỵ lệ) Ví dụ với bây chim có chiều rộng với chiều rộng không gian mà chúng chiêm lĩnh 10 mét chim sáo chi liên lạc với phạm vi mét gần Trong với bây chim bay bàu trời với chiêu rộng đàn 100 mét mồi sè liên lạc với khác phạm vi 10 mét gần Chim sáo đà đốn nhận sơ lượng cua bây từ tăng tính tương tác cua theo sơ lượng đó, băng chê nào? Các phát trien nhóm dựa tính bắt chước tính tuân thu quy luật chung cua môi chim, nhiên môi quan hệ cua chúng với khoang [1] Edwards SF, Anderson PW 1975 Theory of spin glasses J Physics F: Metal Physics 965 [2] Blandin A 1978 Theories versus experiments in the spin glass systems J Phys Coll 39 C6 C6-1499-C6- 1516 [3] Bray AJ Moore MA 1978 Replica symmetry breaking in spin-glass theories Phys Rev Lett 41.1068 [4] Parisi G 1979 Toward a Mean Field Theory for Spin Glasses Phys Lett A 73, 203 [5] Parisi G 1979 Infinite number of order parameters for spinglasses Phys Rev Lett 43, 1754 [6] Hopfield JJ 1982 Neural networks and physical systems with emergent collective computational properties Proc Nat Acad Sci USA 79 2554-2558 Các tài liệu khác: https://theconversation.com/my-phd-supervisor-j ust-won-thenobel-prize-in-physics-heres-how-his-research-on-complexsystems-changed-science-169297 https://en.wikipedia.org/wiki/Giorgio_Parisi https://www.pnas.org/content/! 03/21 /7945 https://www.pnas.org/content/107/26/! 1865 https://physicsworld~com/a/giorgio-parisi-the-italian-activist/ Bài Tia Sáng https://tiasang.com.vn/-doi-moi-sang-tao/ Khoa-hoc-he-phuc-hop-Giai-nhung-bai-toan-phuc-tap-cua-khoahoc-va-xa-hoi-24236 người Ý hay người nước ngồi củng vậy", ơng nói "Khoa iorgio Parisi người quan tâm đến nhiều thứ, ngồi lĩnh vực nghiên cứu mình, thằng thắn học vườn rau, anh nghĩ anh cần tưới nêu bất cập quản lý khoa học Italy Trongtắm cho hai lần tn kết q thật tệ hại" Ồng khơng quen nói sng mà khơng hành động, buổi họp báo giải Nobel Vật lý Rome, ơng nói tìm nhiều cách để vận động cho ngân sách dành Italy quốc gia có mức đâu tư cho khoa cho khoa học nhiều lần trích phủ Berlusconi học thấp châu Âu "Nghiên cứu khơng đâu tư cắt giảm ngân sách cho nghiên cứu khoa học cho đầy đủ tình trạng trở nên ngày xấu khoa học xa xỉ thời gian khủng hoảng thay vịng 10 đến 15 năm trở lại Tôi vô vui mừng hội để có thề đưa đất nước vượt qua khủng hoảng thấy phủ Mario Draghi cam kết tăng ngân Ồng có nguyên tắc định suy nghĩ sách cho nghiên cứu đáy hành xử, gây khó hiểu người khác Ong danh sách quốc gia có đầu tư thấp EU", ơng nói viết thư vận động sinh viên khơng đón tiếp Giáo hồng Bộ trưởng Bộ Khoa học Cristina Messa hứa hẹn sê Benedict XVI đến phớt biểu khai giỏng nám học Đại tài trợ sáu tỉ euro cho 60 dự ớn, có năm tỉ học Rome La Sapienza, đại học 700 năm tuổi rót nám 2021 Theo liệu nãm 2019 sở liệu châu Âu Eurostat, Italy dành 1,45 % GDP cho nghiên cứu Ông viết "một chức sắc tôn giáo, dù giáo sĩ hay lãnh tụ, củng không nên đến phát biểu mở cho số trung bình EU 2,19 %, cao tổ chức phi tôn giáo" Đức với 3,17% Nhưng kể từ giải Nobel xướng lên, tất Nhưng lo ngại Giorgio Parisi khơng "Italy 'đất hứa'cho nhà khoa học, dù chia vui GS Parisi gia đinh G 18 Ĩia5óng www.tiasang.com.vn SĨ 20 NGÀY 20.10.2021 KHOA HỌC VÀ PHÁT TRIỂN / ly ban Nobel Kinh tế2021 trao nửa giải thưởng cho GS David Card (University of Califor nia, Berkeley) "những đóng góp thực nghiệm cho kinh tế học lao động" nửa giải thưởng cho GS Joshua Angrist (MIT) GS Guido Imbens (Stanford University) "vì đóng góp phương pháp luận cho phán tích mối quan hệ nhân quả" Hai nửa giải Nobel Kinh tế năm nay, dành cho kinh tế học lao động cho phương pháp luận Điểm chung hai phía nửa kinh tế học lao động dùng phương pháp luận nửa bên phát triển, gọi thí nghiệm tự nhiên (natural experiment) hay giả thí nghiệm (quasi-experiment), nửa phương pháp luận xây dựng kiểm định Từ trái sang: David Card, Joshua Angrist and Guido Imbens Nguồn ánh: University of California, Berkeley, Wikipedia and Stanford University phương pháp chủ đề kinh tế học lao động Hai nửa chung với người khuất, GS Alan Krueger Các nghiên cứu tảng làm nên giải Nobel Kinh CÁCH MẠNG trongI kỉnh tế học thực nghiêm Phạm Khánh Nam Chúng ta thường hay nghĩ nhiệm vụ nhà kinh tê học xây dựng mơ hình để giải thích tượng xảy nến kinh tê đưa dự báo điều chỉnh Sự thực phần lớn nghiên cứu kinh tế tập trung tìm mơi quan hệ nhân quả, tượng việc dẫn đến tượng việc SỐ 20 NGÀY 20.10.2021 tế năm Davida Card Alan Krueger, Alan Krueger Joshua Angrist Nhịp cấu vơ hình Krueger có tên khơi ngun Nobel ơng cịn sống Đâu thực nhân - khỉ có nhiêu yêu tô tác động? Các nhà kinh tế học thường phai trá lời cho hàng loạt câu hòi, có nhiều câu hịi mang hàm ý sách, xung quanh mơi quan hệ nhân q Ví dụ năm tăng lương tối thiểu vùng vấn đề nóng diễn đàn, bơi nhà quan lý phải trà lời câu hoi mâu chơt “Nâng mức lương tối thiêu Việt Nam có làm tăng thất nghiệp?” hay “Nâng mức lương thiêu vùng I (nơi có kinh tế phát triển nội thành Hà Nội TP HCM) có làm giam di cư, tăng việc làm vùng III IV (nơi cịn khó khăn, chưa phát triển)?” Hay nhà kinh tế phai tra lời câu hòi khác vê ngun nhân kêt qua mang tính vĩ mơ như: văn hóa tổ chức đời sống tập thê có thúc đẩy phát triển kinh tê? Hói cách khác, chu nghĩa cá nhân hay chu nghía tập thê giúp phát triển kinh tế tốt hơn? Chăng hạn, văn hóa tập thê làng xã rât đậm đặc khu vực phía Băc có giúp tăng trường kinh tê tơt so với vãn hóa làng xà tương đối lóng mang nhiều tính cá nhân khu vực phía Nam? Có ba cách để tra lời câu hỏi trèn Cách thứ nhât nhìn xung quanh, tìm số trường hợp điên hình quan sát rút kết luận Cách www.tiasang.com.vn Tia5óng 19 KHOA HỌC VÀ PHÁT TRIỂN Tác động can thiệp sách đến chủ thể (có thể cá nhân gia đình, doanh nghiệp hay đất nước) định nghĩa sư chênh lệch kết chủ thể nhận có can thiệp so với khơng có can thiệp thường người sư dụng nhà khoa học không làm Cách thứ hai lục tìm sách vở, xem lý thuyết kinh tế nói trường hợp đưa câu tra lời Chăng hạn, Lý thuyết cung cầu lao động sách Kinh tế học Mankiw nói ràng tăng mức lương tơi thiêu, chi phí lao động sè đẳt hơn, lượng câu lao động giâm dần đến thất nghiệp nhiều Và đà có câu trá lời có ve thuyêt phục: tăng mức lương tối thiêu làm tăng tỳ lệ thất nghiệp Nhưng nhà kinh tế học thực sè không tin vào cách thứ hai nàỵ họ làm theo cách thứ ba, dùng số liệu đê tìm mối quan hệ nhân qua biên sô, giừa mức lương tối thiểu thất nghiệp, chủ nghĩa tập thê phát triên kinh tế Tìm hiêu mối quan hệ nhân q có phức tạp mà người ta trao giai Nobel cho ba nhà khoa học David Card, Joshua Angrist, Guido Imbens giải quyêt vào năm nay? Trước tiên quay trơ lại ví dụ từ thực tê Từ ngày 1/1/2020, mức lương tối thiêu vùng I nước ta tăng 240.000 đồng so với mức lương năm 2019 Neu lấy số lượng lao động vùng I vào năm 2020 so sánh với sô lượng lao động vào năm 2019 sơ chênh lệch chẳng phái thay đôi mức lương tối thiểu hai thời điểm? Ví dụ số chênh lệch kết luận tăng lương tối thiêu 240.000 đồng không làm tăng ty lệ thât nghiệp vùng Cách suy luận hay dùng lại không diêm mấu chốt: Biến động cua lực lượng lao động phụ thuộc vào nhiều yếu tố khác nhau, mức tăng dân số, lượng di cư đến đi, lạm phát, tăng trương kinh tế, mức đầu tư, hay chi phí lao động Từ năm 2019 chuyên sang năm 2020, tât ca tác nhân đến lực lượng lao động biến đối, có thề kết luận chi thay đôi mức lương tơi thiêu (chi phí lao động) dần tới làm thay đơi lượng lao động? Phân tách vai trị tác nhân đến kết ci cách xác khơng đơn gian, nhà nghiên cứu chi thấy nhóm nguyên nhàn dao động, nhóm kết qua dao động, mà khơng thấy kết nối cua hai nhóm này, nguyên nhân dần đên kêt qua 20 Tia5óng www.tiasang.com.vn Các nhà quàn lý có cáu hỏi màu chốt "Nâng mức lương tối thiều Việt Nam có làm tăng thất nghiệp?" Các nhà kinh tê phải ưà lời mối quan hệ nhãn quà Ảnh: Pinterest Mục tiêu nghiên cứu thực nghiệm chi cầu nối nguyên nhân kết qua Tác động cùa can thiệp sách đên chu thể (có thê cá nhân gia đình, doanh nghiệp hay đất nước) định nghĩa chênh lệch kết chu thê nhận có can thiệp so với khơng có can thiệp Sự rắc rối năm chồ vào thời diêm, mồi chu thê không thê vừa nhận can thiệp vừa không nhận can thiệp để so sánh khác biệt kết có khơng có can thiệp Câu trả lời từ thực nghiệm Đây vấn đề kinh điên nghiên cứu thống kê quan hệ nhân quà, ngạc nhiên nhà kinh tế chi thực quan tâm tìm cách giải quyêt nghiên cứu thực nghiệm cua từ đâu năm 1990 Đê vượt qua vấn đề số nhà kinh tế áp dụng phương pháp khoa học tự nhiên hay cua y khoa, tơ chức thí nghiệm ngầu nhiên (randomised experiment) Nhà nghiên cứu lập nhóm can thiệp, nhóm kiếm soát phân bồ người tham gia ngầu nhiên vào hai nhóm Do phân bơ ngẫu nhiên nên có thê cho ràng đặc tính người tham gia hai nhóm Hai nhóm có thứ nhau, chi khác có can thiệp hay khơng, khác SỔ 20 NGÀY 20.10.2021 KHOA HỌC VÀ PHÁT TRIỂN biệt kêt qua hai nhóm đến từ can thiệp Can thiệp nguyên nhân gây kêt qua khác biệt Năm 2019, ba nhà kinh tế học Abhijit Banerjee, Esther Duflo Michael Kremer trao giai Nobel Kinh tế cho thiết kế ứng dụng phương pháp thí nghiệm ngẫu nhiên nghiên cứu vấn đề phát triên, đặc biệt đê đánh giá tác động cua dự án, sách đến kết quà giảm nghèo Tuy nhiên, nhiều vấn đề kinh tế lao động khơng thê làm thí nghiệm ngầu nhiên mà phài tìm cách khác đế giải tốn nhân q Chúng ta khơng có nhóm đối chứng hồn hảo nghiên cứu thí nghiệm Chúng ta khơng biết điều sè xày nêu có người nhập cư người không tiếp tục học, điều khơng xảy thực tê khơng thê làm thí nghiệm để kiểm chứng yếu tố tác động Khơng làm thí nghiệm thật đê tạo liệu cách có kiểm sốt được, nhà nghiên cứu có thê tận dụng dừ liệu sằn có, dùng mắt quan sát tinh tường chọn lọc xếp dừ liệu thê thí nghiệm Sáng số 20 NGÀY 20.10.2021 kiến phương pháp giả thí nghiệm (quasi-experiment), cịn gọi kiểu khác thí nghiệm tự nhiên (natural experiment), ban chất dừ liệu dạng có sằn, tự nhiên khơng đặt thí nghiệm ngầu nhiên Những người thúc nhóm phương pháp ba nhà khoa học trao giải thương Nobel Kinh tế nãm 2021 Guido Imbens, Joshua Angrist David Card, gọi cách mạng độ tin cậy (Credibility revolution) Phương pháp làm cho kết phân tích nhân trớ nên tin cậy hơn, khoa học Được xem cách mạng phương pháp bẳt nguồn từ kinh tế học lao động đầu năm 1990, phương pháp giá thí nghiệm ngày trờ thành nhóm phương pháp giài tốn quan hệ nhân q nhiều lình vực kinh tế học ứng dụng khác phát triên, sức khỏe, tài nguyên môi trường, hành vi sản xuất tiêu dùng, tài hay lĩnh vực vĩ mơ Nhưng thời điếm đó, họ phải kêu lên rằng, làm cách mạng độ tin cậy phân tích thực nghiệm kinh tế học', khơng làm khác “Cái khác” hàm ý từ kết quà nghiên cứu chủ chốt mang tính cách mạng cua David Card Alan Krueger lương tối thiểu Vào đầu năm 1990, bang New Jersey nâng mức lương tối thiêu từ 4.25 USD/ lên 5.05 USD/giờ Lý thuyết kinh tế học thống thời xác việc gây thất nghiệp Card Krueger đà tinh tế, chọn nghiên cứu sổ liệu lao động từ chuồi nhà hàng thức ăn nhanh lương thấp thay đổi mức lương tối thiểu có nhiều ý nghía Tinh tế nữa, hai ông chọn so sánh số liệu lao động ngành công nghiệp thức ăn nhanh cúa bang New Jersey với số liệu cua bang kê bên, Pennsylvania Chính xác Đông Pennsylvania, tiếp giáp New Jersey, nên đặc điểm dân cư, nhiệt độ, thời tiết, giá ca, có lẽ khấu vị tương tự Bằng tinh tường chọn dừ liệu tự nhiên, hai nhà kinh tế đà tạo nhóm đổi chứng nhóm có can thiệp thay đôi lương tối thiểu Thay đổi kết q lao động nhóm đổi chứng (Đơng Pennsylvania) chứa đựng thay đồi cua kinh tế theo thời gian Thay đơi kết q lao động nhóm can thiệp (New Jersey) chứa đựng thay đôi cúa kinh tế theo thời gian cua sách lương tối thiêu Lấy hai thay đôi trừ cho cịn lại thay đối lượng lao động sách lương tối thiêu Và tác động cùa sách tăng lương tơi thiêu lên tình trạng thất nghiệp Tác động khiết đà lọc nhiều biến gây nhiều3 Phương pháp gọi khác biệt khác biệt (difference in difference) Card Krueger cho thấy tăng lương tối thiểu không làm tăng thất nghiệp New Jersey Kết này, vào đầu năm 1990 xem “dị giáo” Thậm chí James Buchanan, người giải Nobel Kinh tế năm 1986 viết tờ Wall Street Journal cho ràng nghiên cứu viết đê cố động lợi ích hệ tư tương, hàm ý Card Krueger thiên tả, cổ vũ tăng lương cho người lao động mà bở qua quy luật kinh tế học Quy kết ý thức hệ thiên ta xuât phát từ nghiên cứu vào năm 1990 GS David Card di cư4 Câu hỏi người di cư có làm giam mức lương chiêm việc làm người sờ nơi họ đến? GS Card phân tích số liệu cua 120.000 người di cư vào năm 1980 rời cảng Mariel Cuba den Miami, làm tăng 7% lực lượng lao động Ơng dùng phân tích khác biện khác biệt so sánh kết lao www.tiasang.com.vn TiaSóng 21 KHOA HỌC VÀ PHÁT TRIỂN động Miami với kết quà từ số thành phố khác giống với Miami khơng có lượng lớn người nhập cư đến Kết qua ông tìm thấy tiền lương tỷ lệ thất nghiệp Miami gần giống thành phố khác Như di cư không làm thay đôi thị trường lao động Nhưng đầu óc phe phái trị nghi đến việc nghiên cứu làm đê cô vũ di cư tăng lương tối thiêu Tuy nhiên, mục đích cua GS David Card lớn suy diền trị nhiều, ơng chi muốn hướng đến đẹp cua nghiên cứu muốn làm nghiên cứu kinh tê trờ nên xác khoa học Ơng nói “Các nhà kinh tế lao động cố gắng trơ nên khoa học hơn: họ tim giá thuyết cụ thể kiêm định chúng cách cẩn thận có thề”.5 Một vẻ đẹp cua phương pháp già thí nghiệm nằm báo cua Angrist Krueger năm 19916 tác động cùa năm học đến thu nhập Đầu tư học thêm năm thu nhập sè tăng thêm bao nhiêu? Đây câu hịi khó tra lời có nhiều yếu tố không quan sát được, thông minh, tính kiên trì tác động đên thu nhập, bên cạnh việc học Làm tách tác động riêng phần cua việc học lên thu nhập? Lý tương thi có hai người hồn tồn giống nhau, học mơi trường nhau, chí khác chồ người học nhiều người năm, nhà nghiên cứu chi cần so sánh thu nhập hai người, khác biệt thu nhập chan có nguyên nhân từ chênh lệch thời gian học Thực tế khơng có lý tương Angrist Krueger tinh tế nhận thấy học sinh lớp, hướng chất lượng giáo dục có thê có thời gian học khác Từ vào lớp đến trường vào năm 16 tuôi, người sinh vào quý cua năm học nhiều vài tháng so với người sinh vào quý 1, trường 22 TiaSang www.tiasang.com.vn GS Melissa Dell ĐH Harvard phán tích bối cành văn hóa xã hội, câu trúc làng xã cộng đồng khác Gia Định để trả lời cáu hòi văn hóa tập thê'có đem lại kết kinh tê tốt Hình ảnh làng sơng Sài Gịn thê kỷ 19 Nguồn: historicvietnam.com khai giảng vào tháng chín Và sinh vào thời gian năm hoàn toàn ngầu nhiên, Angrist Krueger lập hai nhóm đối chứng can thiệp thí nghiệm ngẫu nhiên với dừ liệu tự nhiên So sánh dừ liệu thực cua hai nhóm, Angrist Krueger ước tính thời gian học thêm năm có thê làm tăng 10% thu nhập Không GS Card GS Angrist có mắt xanh với tượng liệu thực tế, khôi nguyên thứ ba cua giai Nobel Kinh tế năm nay, GS Guido Imbens, người lý thuyết Ông phát triển khung lý thuyết, chế tính tốn tác động nhàn qua cho đồng nghiệp cua đưa vào ứng đụng Bài nghiên cứu cua Card Krueger lương tối thiểu năm 1994 đà thay đơi tranh sách lao động Hoa Kỳ Năm 1996, Tổng thống Bill Clinton đà đồng ý tăng mức lương tối thiêu Hoa Kỳ sau nhiều lần tri hoãn từ đời tổng thống trước Chính tịng thống Clinton đà nhắc đến bàng chứng tử nghiên cứu cua Card Krueger trước ký sắc lệnh Các nghiên cứu thực nghiệm kinh tế lao động tiền hiền Card, Krueger Angrist hệ nối tiếp nhiều chu đề lương tối thiêu, di cư, giáo dục, hành vi cung lao động, suất lao động hay phân biệt lương đặt mónệ quan trọng cho sách lao động việc làm nước cua Tô chức Lao động quốc tế Tìm câu trả lịi cho Việt Nam Quay trở lại câu hoi phần đầu viết này, văn hóa tập thê làng xã đậm đặc khu vực phía Bắc có giúp tăng trưong kinh tế tốt so với vãn hóa làng xã tương đối lịng mang nhiêu tính cá nhân khu vực phía Nam? Khó có thê thực thí nghiệm ngầu nhiên đê tạo dừ liệu tăng trường kinh tế Nhưng dừ liệu tự nhiên có nhiêu Có có mắt xanh, quan sát tinh tế từ dừ liệu tự nhiên có sằn, tập họp lại phân tích kiểu gia thí nghiệm Card Angrist đà làm? Nhóm phương pháp giá thí nghiệm đà nhiều nhà nghiên cứu Việt Nam áp dụng nhiều nghiên cứu tìm moi quan hệ nhân quà hay đánh ệiá tác động cua sách Nhiều trường đại học đưa phương pháp vào SÓ 20 NGÀY 20.10.2021 KHOA HỌC VÀ PHÁT TRIỂN David Card, người nửa giải Nobel Kinh tếnàm nay: ■Khác với phàn lớn GS kinh tế xuất thân từ tâng lớp trí thức, GS Card lớn lên gia đình nơng dán Canada Ong nói GS kinh tế vắt nhiều sữa bò giới - Ong làm việc trung bình 65 giờ/tuấn suốt đời làm việc - Là ơng vua xử lý liệu kinh tế, đáy ông bi quan vé tình trạng liệu tại, Google, Facebook nắm hầu hết liệu đắt giá hành vi người hàu nghiên cứu xuất tiếp cận liệu Trước đây, việc tiếp cận liệu công hờn Kinh tế năm Nhăc đên nghiên cứu đề thãp lên ước mơ ngày nhiêu nhà nghiên cứu Việt Nam làm điều tương tự, nhìn sâu vào lịch sử, xà hội, người Việt Nam, dùng phương pháp đại cua thê giới, làm cho dừ liệu kiện cât tiếng nói cách khoa học, giúp hiếu nừa.ũ Năm 1996, Tọng thong Bill Clinton đóng ý tàng mức lương tói thiều cùa Hoa Kỳ sau nhiều lấn trì hỗn từ đời tơng thơng trước Trước đó, vân đé tăng lương tối thiều gây tranh cãi gay gắt người ta lo ngại làm giảm việc làm Nguòn ành: Econhist chương trình giang dạy từ bậc cư nhân đến tiến Tuy nhiên người có mắt xanh với liệu giai câu hòi Việt Nam lại GS Melissa Dell ĐH Harvard cộng sự’ GS Dell quan sát thấy ràng năm Mậu Dần 1698 chúa Nguyền Phúc Chu cho lập phủ Gia Định, đặt trạm thu thuế sơng Sài Gịn - Đồng Nai, chiêu mộ dân di cư từ vùng vào lập xã thôn Một bên ranh giới đường biên 1698 đậm đặc văn hóa, cách tổ chức làng xà cộng đơng chặt chẽ cùa miền ngoài, bên anh hường văn hóa Khmer Một thí nghiệm tự nhiên chia mầu nghiên cứu thành hai nhóm Do có khơng gian nằm sát nên yếu tố tác động môi SỐ 20 NGÀY 20.10.2021 trường, thời tiết, địa Nhóm nghiên cứu sư dụng kỹ thuật thiêt kế hồi quy gián đoạn (regression discontinuity design), thuộc nhóm phương pháp già thí nghiệm Card, Angrist Imbens phát triên, trà lời câu hoi văn hóa tập có đem lại kết quà kinh tế tốt hon Và kết qua làng xà theo kiêu Đại Việt hợp tác tốt hơn, tạo sơ hạ tầng tốt hơn, làm nông hơn, lao động phi thức có điều kiện kinh tế tốt Bài nghiên cứu đăng tạp chí Econometrica, so ngành kinh tế, cho áp dụng nhuân nhuyễn cách sáng tạo kiện lịch sử, liệu đương đại phương pháp đáng tin cậy nêu tên giai Nobel ' Angrist, J and J-S Pischke (2010) The Credibility Revolution in Empirical Economics: How Better Research Design Is Taking the Con out of Econometrics Journal of Economic Perspectives Vol 24 (2): 3-30 Card, D, and A B Krueger (1994), “Minimum Wages and Employment: A Case Study of the Fast-Food I ndustry in New Jersey and Pennsylvania”, American Economic Review 84(4): 772-93 ■ MỘI so nhà phê bình cho rang liệu nghiên cứu không tốt lấm năm 2000 Card Krueger làm lại nghiên cửu với số liệu tốt kết quà vần cũ Card, D (1990), “The Impact of the Mariel Boatlift on the Miami Labor Market”, Industrial and Labor Relations Review 43(2): 245-57 https://www.minneapolisfed.org/ article/2006/interview-with-dav id-card Angrist, J and A Krueger (1991) Does Compulsory School Attendance Affect Schooling and Earnings?, Quarterly Journal of Economics 106(4): 976-1014 Dell M Lane,N and p Querubin (2018) The historical state, local collective action, and economic development in Vietnam Econometrica, Vol 86 (6): 2083-2121 www.tiasang.com.vn TraSóng 23 ... University phương pháp chủ đề kinh tế học lao động Hai nửa chung với người khuất, GS Alan Krueger Các nghiên cứu tảng làm nên giải Nobel Kinh CÁCH MẠNG trongI kỉnh tế học thực nghiêm Phạm Khánh Nam... khoa học Được xem cách mạng phương pháp bẳt nguồn từ kinh tế học lao động đầu năm 1990, phương pháp giá thí nghiệm ngày trờ thành nhóm phương pháp giài tốn quan hệ nhân nhiều lình vực kinh tế học. .. thiệp Câu trả lời từ thực nghiệm Đây vấn đề kinh điên nghiên cứu thống kê quan hệ nhân quà, ngạc nhiên nhà kinh tế chi thực quan tâm tìm cách giải quyêt nghiên cứu thực nghiệm cua từ đâu năm