Đang tải... (xem toàn văn)
2 TRƯỜNG THCS,THPT ĐẶNG CHÍ THANH TỔ NGỮ VĂN KẾ HOẠCH GIÁO DỤC CỦA GIÁO VIÊN MÔN NGỮ VĂN LỚP 7 (BỘ SÁCH CHÂN TRỜI SÁNG TẠO) NĂM HỌC 2022 2023 (Kèm theo Kế hoạch giáo dục của tổ chuyên môn) Cả năm 35 t[.]
TRƯỜNG THCS,THPT ĐẶNG CHÍ THANH TỔ: NGỮ VĂN KẾ HOẠCH GIÁO DỤC CỦA GIÁO VIÊN - MÔN NGỮ VĂN LỚP (BỘ SÁCH CHÂN TRỜI SÁNG TẠO) NĂM HỌC 2022-2023 (Kèm theo Kế hoạch giáo dục tổ chuyên môn) Cả năm: 35 tuần thực dạy (4 tiết/tuần) = 140 tiết Học kì I: 18 tuần = 72 tiết (trong có tiết kiểm tra kì cuối kì) Học kì II: 17 tuần = 68 tiết (trong có tiết kiểm tra kì cuối kì) HỌC KÌ I Lớp Tên bài/ Chủ đề Bài 1: Tiếng nói vạn vật (thơ bốn chữ, năm chữ) Tên văn VB1: Lời VB2: Sang thu Đọc kết nối chủ điểm: Ông Một Thực hành Tiếng Việt Đọc mở rộng theo thể loại: Con chim chiền chiện - Làm thơ bốn chữ chữ - Viết đoạn văn ghi lại cảm xúc thơ Tóm tắt ý người khác trình bày Ơn tập VB 1: Những nhìn hạn hẹp Bài 2: Bài học VB 2: Những tình hiểm nghèo Đọc kết nối chủ điểm : Biết người biết ta Thực hành Tiếng Việt Tiết PPCT 1-2 7-8 10-11 12 13-14 15 16 17-18 Yêu cầu cần đạt *ĐỌC - Nhận biết nhận xét nét độc đáo thơ thể qua từ ngữ, hình ảnh, vần, nhịp, biện pháp tu từ - Nhận biết chủ đề, thông điệp mà nhà văn muốn gửi đến người đọc, tình cảm, cảm xúc người viết thể qua ngôn ngữ văn - Nhận biết đặc điểm chức phó từ *VIẾT: Bước đầu biết làm thơ bốn chữ năm chữ, viết đoạn văn ghi lại cảm xúc thơ bốn chữ năm chữ *NĨI - NGHE - Tóm tắt ý người khác trình bày - Cảm nhận yêu vẻ đẹp thiên nhiên *ĐỌC -Nhận biết số yếu tố truyện ngụ ngôn như: Đề tài, kiện, tình huống, cốt truyện, nhân vật, khơng gian, thời gian; tóm tắt văn cách ngắn gọn Cách thức thực - Dạy học trực tiếp -TB/ĐDDH: Các thơ tham khảo; PHT, rubric, bảng kiểm - Dạy học trực tiếp -TB/ĐDDH: hình ảnh, PHT, rubric, bảng kiểm 2 sống (truyện ngụ ngôn) Bài 3: Những góc nhìn văn chương (Nghị luận văn học) Đọc mở rộng theo thể loại: Chân, Tay, Tai, Mắt, Miệng Viết văn kể lại việc có thật liên quan đến nhân vật kiện lịch sử - Kể lại truyện ngụ ngôn - Sử dụng thưởng thức cách nói thú vị, hài hước nói nghe Ơn tập 19 20-21 22-23 24 VB 1: Em bé thông minh- nhân vật kết tinh trí tuệ dân gian VB2: Hình ảnh hoa sen ca dao “Trong đầm đẹp sen” Đọc kết nối chủ điểm: Bức thư gửi lính chì dũng cảm Thực hành Tiếng Việt 25-26 Sức hấp dẫn truyện ngắn “Chiếc cuối cùng” Viết văn phân tích đặc điểm nhân vật tác phẩm văn học Thảo luận nhóm vấn đề gây tranh cãi Ơn tập 31 Trường THCS,THPT Đặng Chí Thanh 27 28 29-30 32-33 34-35 36 -Nêu ấn tượng chung văn bản; nhận biết chi tiết tiêu biểu, đề tài, câu chuyện, nhân vật tính chỉnh thể tác phẩm; trải nghiệm sống giúp thân hiểu thêm nhân vật, việc tác phẩm văn học -Nhận biết công dụng dấu chấm lửng *VIẾT: Viết văn kể lại việc có thật liên quan đến nhân vật kiện lịch sử; viết có sử dụng yếu tố miêu tả *NĨI – NGHE: - Biết kể truyện ngụ ngôn; biết sử dụng thưởng thức cách nói thú vị, dí dỏm, hài hước nói nghe -Yêu thương bạn bè, người thân; biết ứng xử mực, nhân văn *ĐỌC -Nhận biết đặc điểm văn nghị luận phân tích tác phẩm văn học; mục đích nội dung văn bản; mối quan hệ đặc điểm văn với mục đích -Nếu trải nghiệm sống, giúp thân hiểu ý tưởng hay vấn đề đặt văn -Xác định nghĩa số yếu tố Hán Việt nghĩa từ có yếu tố *VIẾT: Bước đầu biết viết phân tích đặc điểm nhân vật tác phẩm văn học *NÓI - NGHE -Biết thảo luận nhóm vấn đề gây tranh cãi -Xác định điểm thống khác biệt thành viên nhóm để tìm cách giải - Dạy học trực tiếp -TB/ĐDDH: văn mẫu, PHT, rubric, bảng kiểm - Tiết 31: Dạy học trực tuyến K12 Online (1) Phân phối chương trình Ngữ văn * năm học 2022-2023 Ơn tập kỳ I 37-38 39-40 Kiểm tra kỳ I Bài 4: Quà VB 1: Cốm Vòng VB 2: Mùa thu Trùng Khánh nghe hạt dẻ hát Đọc kết nối chủ điểm: Thu sang Trường THCS,THPT Đặng Chí Thanh 41-42 43-44 45 -Có lịng nhân qua việc trân trọng, thống hiểu góc nhìn người *ĐỌC - Củng cố việc đọc-hiểu văn - Củng cố lại kiến thức tiếng Việt: phó từ, dấu chấm lửng - Nhận diện kiểu bài, yêu cầu viết đoạn văn ghi lại cảm xúc thơ - Biết đoạn văn ghi lại cảm xúc thơ bốn chữ năm chữ; Bài văn kể lại việc có thật liên quan đến nhân vật kiện lịch sử; viết có sử dụng yếu tố miêu tả *VIẾT Luyện tập viết đoạn văn ghi lại cảm xúc thơ *ĐỌC HIỂU - Tích hợp kiến thức phân mơn: Văn học, tiếng Việt làm văn - Kiểm tra kiến thức đọc - hiểu đoạn trích/ văn ngồi sách giáo khoa - Kiểm tra mức độ đạt chuẩn kiến thức, kĩ sau học xong thơ bốn chữ, năm chữ; truyện ngụ ngôn *VIẾT Viết đoạn văn ghi lại cảm xúc thơ bốn chữ năm chữ - Rèn luyện thái độ nghiêm túc, trung thực làm kiểm tra - Phát huy lực tư duy, lực sử dụng ngôn ngữ, lực sáng tạo *ĐỌC -Nhân biết chất trữ tình, tơi, ngơn ngữ tùy bút, tản văn -Nhận biết chủ đề văn bản; tình cảm, cảm - Hướng dẫn HS ôn tập - Kiểm tra tập trung theo lịch nhà trường - Dạy học trực tiếp -TB/ĐDDH: hình ảnh, PHT, rubric, bảng kiểm - Tiết 47: Dạy học trực tuyến Phân phối chương trình Ngữ văn * năm học 2022-2023 tặng thiên nhiên ( tản văn, tuỳ bút) Thực hành Tiếng Việt Đọc mở rộng theo thể loại: Mùa phơi sân trước 46 47 48-49 Viết văn biểu cảm người, việc 50 Trả kiểm tra kì I Bài 5: Từng bước hồn thiện thân ( văn thơng tin) Tóm tắt ý người khác trình bày Ơn tập VB 1: Chúng ta đọc nhanh VB 2: Cách ghi chép để nắm bắt nội dung học Đọc kết nối chủ điểm: Bài học từ cau Thực hành Tiếng Việt Đọc mở rộng theo thể loại: Phòng tránh đuối nước Viết văn thuyết minh quy tắc luật lệ trò chơi hay hoạt Trường THCS,THPT Đặng Chí Thanh 51-52 53 54-55 56-57 58 59-60 61 62-63 xúc người viết, thể qua ngôn ngữ văn -Nhận biết mạch lạc văn bản; nhận biết ngôn ngữ vùng miền; hiểu trân trọng khác biệt ngôn ngữ vùng miền *VIẾT: Viết văn biểu cảm người, việc *NĨI - NGHE -Tóm tắt ý người khác trình bày -Biết u quý, trân trọng, bảo vệ thiên nhiên - Biết đáp án đề kiểm tra - Biết kiến thức học tác phẩm thuộc thể thơ bốn chữ, năm chữ, truyện ngụ ngôn - Thấy ưu điểm, nhược điểm làm thân - Rút kinh nghiệm để sửa lỗi sai trình làm - Nắm vững kĩ đọc - hiểu đoạn văn SGK, kĩ viết đoạn văn ghi lại cảm xúc thơ, kĩ viết văn tự - Có ý thức tự sửa chữa lỗi sai, phát huy ưu điểm làm *ĐỌC -Nhận biết đặc điểm văn giới thiệu quy tắc hay luật lệ hoạt động; mối quan hệ đặc điểm văn với mục đích nó; nhận biết vai trị chi tiết việc thể thơng tin văn -Biết hiểu tác dụng cước chú, tài liệu tham khảo văn thông tin ; nêu trải nghiệm sống giúp thân hiểu K12 Online (2) Dạy học trực tiếp: - GV trả viết cho HS, công bố đáp án, biểu điểm, hướng dẫn chấm cho HS đối chiếu - Yêu cầu HS nhận xét ưu, khuyết điểm viết - Đọc văn điểm cao cho HS học hỏi, rút kinh nghiệm Tiết 53: Dạy học trực tuyến K12 Online (3) - Dạy học trực tiếp -TB/ĐDDH: số văn thông tin, PHT, rubric, bảng kiểm - Tiết 61: Dạy học trực tuyến (4) Phân phối chương trình Ngữ văn * năm học 2022-2023 đơng Giải thích quy tắc luật lệ trò chơi hoạt động Ôn tập Ôn tập kiểm tra cuối kỳ I Ơn tập cuối kỳ I Trường THCS,THPT Đặng Chí Thanh 64-65 66 67-6869 ý tưởng hay vấn đề văn -Nhận biết đặc điểm chức thuật ngữ *VIẾT: Bước đầu biết viết văn thuyết minh quy tắc luật lệ trị chơi hay hoạt động *NĨI - NGHE -Giải thiết quy tắc hay luật lệ trị chơi hay hoạt động -Có ý thức tơn trọng luật lệ, quy tắc; yêu thích hoạt động, trò chơi lành mạnh, giúp phát triển thể chất tinh thần ĐỌC HIỂU - Hướng dẫn HS ôn tập *Về văn đọc: - Kiểm tra tập trung theo lịch -Nhận biết nhận xét nét độc đáo thơ nhà trường thể qua từ ngữ, hình ảnh, vần, nhịp, biện pháp tu từ -Nhận biết chủ đề, thông điệp mà nhà văn muốn gửi đến người đọc, tình cảm, cảm xúc người viết thể qua ngôn ngữ văn -Nhận biết số yếu tố truyện ngụ ngôn như: Đề tài, kiện, tình huống, cốt truyện, nhân vật, khơng gian, thời gian; tóm tắt văn cách ngắn gọn -Nếu ấn tượng chung văn bản; nhận biết chi tiết tiêu biểu, đề tài, câu chuyện, nhân vật tính chỉnh thể tác phẩm; trải nghiệm sống giúp thân hiểu thêm nhân vật, việc tác phẩm văn học -Nhận biết đặc điểm văn nghị luận phân tích tác phẩm văn học; mục đích nội dung văn bản; mối quan hệ đặc điểm văn với mực đích -Nhận biết chủ đề văn bản; tình cảm, cảm xúc người viết, thể qua ngôn ngữ văn *Về tiếng Việt Phân phối chương trình Ngữ văn * năm học 2022-2023 70-71 Kiểm tra cuối kỳ I Trả kiểm tra cuối kỳ I Trường THCS,THPT Đặng Chí Thanh 72 -Nhận biết đặc điểm chức phó từ -Nhận biết cơng dụng dấu chấm lửng -Xác định nghĩa số yếu tố Hán Việt nghĩa từ có yếu tố -Nhận biết đặc điểm chức thuật ngữ VIẾT -Bước đầu biết viết phân tích đặc điểm nhân vật tác phẩm văn học -Viết văn biểu cảm người, việc -Bước đầu biết viết văn thuyết minh quy tắc luật lệ trị chơi hay hoạt động - Tích hợp kiến thức phân môn: Văn học, tiếng Việt tập làm văn - Kiểm tra kiến thức đọc - hiểu đoạn trích/ văn ngồi sách giáo khoa - Kiểm tra mức độ đạt chuẩn kiến thức, kĩ sau học xong văn - Viết văn biểu cảm người, việc - Rèn luyện thái độ nghiêm túc, trung thực làm kiểm tra - Phát huy lực tư duy, lực sử dụng ngôn ngữ, lực sáng tạo - Biết đáp án đề kiểm tra - Thấy ưu điểm, nhược điểm làm thân - Rút kinh nghiệm để sửa lỗi sai trình làm - Hiểu kĩ đọc - hiểu đoạn văn SGK, kĩ viết văn biểu cảm người, việc - Có ý thức tự sửa chữa lỗi sai, phát huy ưu điểm làm Phân phối chương trình Ngữ văn * năm học 2022-2023 HỌC KÌ II Tên bài/ Chủ đề Bài 6: Hành trình tri thức ( Nghị luận xã hội) Tên văn VB 1: Tự học – thú vui bổ ích Tiết PPC T 73-74 VB 2: Bàn đọc sách 75-76 Đọc kết nối chủ điểm: Tôi học Thực hành Tiếng Việt 77 78-79 Đọc mở rộng theo thể loại: Đừng từ bỏ cố gắng Viết văn nghị luận vấn đề đời sống 81-82 Trình bày ý kiến vấn đề đời sống 83-84 Ôn tập 85 VB 1: Những kinh nghiệm dân gian thời tiết VB 2: Những kinh nghiệm dân gian lao động sản xuất Bài 7: Trí tuệ dân Đọc kết nối chủ điểm: gian Tục ngữ sáng tác văn chương ( Tục ngữ) Thực hành Tiếng Việt Đọc mở rộng theo thể loại: Trường THCS,THPT Đặng Chí Thanh 80 86 87-88 89 90-91 92 Yêu cầu cần đạt *ĐỌC -Nhận biết mối quan hệ ý kiến, lí lẽ, chứng văn bản; nhận biết đặc điểm văn nghị luận vấn đề đời sống; mối quan hệ đặc điểm văn với mục đích -Nêu trải nghiệm sống giúp thân hiểu ý tưởng hay vấn đề đặt văn -Nhận biết đặc điểm chức liên kết văn *VIẾT: Bước đầu biết viết văn nghị luận vấn đề đời sống, trình bày rõ vấn đề ý kiến (tán thành hay phản đối) người viết; đưa lý lẽ rõ ràng chứng đa dạng *NĨI - NGHE -Trình bày ý kiến vấn đề đời sống, nêu rõ ý kiến lí lẽ, chứng thuyết phụ biết bảo vệ ý kiến trước phản bác người nghe -Chăm có trách nghiệm với việc học *ĐỌC -Nhận biết số yếu tố tục ngữ: số lượng câu, chữ, vần -Nhận biết đặc điểm chức thành ngữ tục ngữ; đặc điểm tác dụng biện pháp tu từ nói quá, nói giảm nói tránh -Nhận biết chủ đề, thông điệp mà văn muốn Hướng dẫn thực - Dạy học trực tiếp -TB/ĐDDH: số văn thông tin, PHT, rubric, bảng kiểm - Dạy học trực tiếp -TB/ĐDDH: hình ảnh, PHT, rubric, bảng kiểm - Tiết 89: Dạy học trực tuyến K12 Online (5) Phân phối chương trình Ngữ văn * năm học 2022-2023 Những kinh nghiệm dân gian người xã hội Viết văn nghị luận vấn đề đòi sống Trao đổi cách xây dựng, tơn trọng ý kiến khác biệt Ơn tập Bài 8: Nét đẹp văn hoá Việt (văn thơng tin) VB 1: Trị chơi cướp cờ VB 2: Cách gọt củ hoa thuỷ tiên Đọc kết nối chủ điểm: Hương khúc Thực hành Tiếng Việt Đọc mở rộng theo thể loại:Kéo co Ôn tập kỳ II Trường THCS,THPT Đặng Chí Thanh gửi đến người đọc *VIẾT: Biết viết văn nghị luận vấn đề 93-94 đời sống, trình bày rõ vấn đề ý kiến (tán thành hay 95 phản đối) người viết đưa lí lẽ rõ ràng chứng đa dạng 96 *NÓI - NGHE -Biết trao đổi cách xây dựng, tôn trọng ý kiến khác biệt Biết bảo vệ ý kiến trước phản bác người nghe -Biết trân trọng kho tàng tri thức cha ông 97-98 *ĐỌC - Dạy học trực tiếp 99 -Nhận biết đặc điểm văn giới thiệu quy + HS đọc, tóm tắt tìm 100 tắc luật lệ trò chơi hay hoạt động, hiểu trước văn mối quan hệ đặc điểm văn với mục đích + GV cho HS đọc văn 101 nó; nhận biết cách triển khai ý tưởng và tìm hiểu nội dung văn theo đặc trưng thể 102 thông tin văn loại: Văn thông tin -Nhận biết thông tin văn -TB/ĐDDH: hình ảnh, -Nhận biết tác dụng biểu đạt kiểu phương PHT, rubric, bảng kiểm tiện phi ngôn ngữ văn in văn điện tử -Nhận biết đặc điểm chức số từ *VIẾT: Viết văn tường trình rõ ràng, đầy đủ quy cách *NÓI - NGHE -Trao đổi cách xây dựng, tôn trọng ý kiến khác -Trung thực tham gia hoạt động 103-104 ĐỌC HIỂU - Hướng dẫn HS ôn tập *Về văn bản: - Kiểm tra tập trung theo - Nhận biết mối quan hệ ý kiến, lí lẽ, lịch nhà trường chứng văn bản; nhận biết đặc điểm văn nghị luận vấn đề đời sống; mối quan hệ đặc điểm văn với mục đích Phân phối chương trình Ngữ văn * năm học 2022-2023 - Nêu trải nghiệm sống giúp thân hiểu ý tưởng hay vấn đề đặt văn - Nhận biết số yếu tố tục ngữ: số lượng câu, chữ, vần - Nhận biết chủ đề, thông điệp mà văn muốn gửi đến người đọc *Về tiếng Việt - Nhận biết đặc điểm chức liên kết văn - Nhận biết đặc điểm chức thành ngữ tục ngữ; đặc điểm tác dụng biện pháp tu từ nói quá, nói giảm nói tránh *VIẾT Bước đầu biết viết văn nghị luận vấn đề đời sống, trình bày rõ vấn đề ý kiến (tán thành hay phản đối) người viết; đưa lý lẽ rõ ràng chứng đa dạng Kiểm tra kỳ II Viết văn tường trình Trao đổi cách xây dựng, tôn ý kiến Trường THCS,THPT Đặng Chí Thanh 105-106 - Tích hợp kiến thức phân môn: Văn học, tiếng Việt Kiểm tra tập trung theo tập làm văn lịch nhà trường - Kiểm tra kiến thức đọc - hiểu đoạn trích/ văn ngồi sách giáo khoa - Kiểm tra mức độ đạt chuẩn kiến thức, kĩ sau học xong văn - Viết văn nghị luận vấn đề đời sống - Rèn luyện thái độ nghiêm túc, trung thực làm kiểm tra - Phát huy lực tư duy, lực sử dụng ngôn ngữ, lực sáng tạo 107-108 109-110 Phân phối chương trình Ngữ văn * năm học 2022-2023 10 Bài 9: Trong giới viễn tưởng (Truyện khoa học viễn tưởng) khác biệt Ôn tập 111 Trả kiểm tra kỳ II 112 - VB 1: Dịng “ Sơng Đen” - VB 2: Xưởng Sô- cô-la Đọc kết nối chủ điểm: Trái tim Đan- kô Thực hànhTiếng Việt Đọc mở rộng theo thể loại: Một ngày Ích- chi-an Viết đoạn văn tóm tắt văn 113-114 115 116 Thảo luận vấn đề gây tranh cãi 122-123 Ôn tập Trường THCS,THPT Đặng Chí Thanh 117-118 119 120-121 124 - Biết đáp án đề kiểm tra - Thấy ưu điểm, nhược điểm làm thân - Rút kinh nghiệm để sửa lỗi sai trình làm - Hiểu kĩ đọc - hiểu đoạn văn SGK, - Viết văn nghị luận vấn đề đời sống - Có ý thức tự sửa chữa lỗi sai, phát huy ưu điểm làm *ĐỌC -Nhận biết số yếu tố truyện khoa học viễn tưởng như: đề tài, kiện, tình huống, cốt truyện, nhân vật, khơng gian, thời gian; tóm tắt văn cách ngắn gọn -Nhận biết tính cách nhân vật thể qua cử chỉ, hành động, lời thoại, ý nghĩa nhân vật khác truyện, lời người kể chuyện; nhận biết nêu tác dụng việc thay đổi kiểu người kể chuyện (người kể chuyện thú thứ ba) -Thể thái độ đồng tình khơng đồng tình với cách giải vấn đề tác giả; nêu lí -Biết cách mở rộng thành phần trạng ngữ câu cụm từ *VIẾT: Viết đoạn văn tóm tắt văn theo yêu cầu độ dài khác *NÓI - NGHE -Biết thảo luận nhóm vấn đề gây tranh cãi -Nhân ái, tôn trọng khác biệt Tiết 111: Dạy học trực tuyến K12 Online (6) Dạy học trực tiếp - GV trả viết cho HS, công bố đáp án, biểu điểm, hướng dẫn chấm cho HS đối chiếu - Yêu cầu HS nhận xét ưu, khuyết điểm viết - Đọc văn điểm cao cho HS học hỏi, rút kinh nghiệm - Dạy học trực tiếp -TB/ĐDDH: hình ảnh số truyện khoa học viễn tưởng, PHT, rubric, bảng kiểm - Tiết 119; 122: Dạy học trực tuyến K12 Online (7) Phân phối chương trình Ngữ văn * năm học 2022-2023 11 Bài 10: Lắng nghe trái tim ( Thơ) VB 1: Đợi mẹ VB 2: Một méo nằm ngủ ngực Đọc kết nối chủ điểm: Lời trái tim Thực hànhTiếng Việt Đọc mở rộng theo thể loại: Mẹ Viết văn biểu cảm người Trình bày ý kiến việc đời sống Ôn tập Ơn tập cuối kỳ II Trường THCS,THPT Đặng Chí Thanh 125 *ĐỌC 126-127 -Nhận biết nhận xét nét độc đáo thơ thể 128 qua từ ngữ, hình ảnh, vần, nhịp, biện pháp tu từ -Nhận biết chủ đề, thông điệp mà văn muốn 129 gửi đến người đọc; nhận biết tình cảm, cảm xúc 130 người viết thể qua ngôn ngữ văn -Nhận biết ngữ cảnh, xác định nghĩa từ 131-132 ngữ cảnh 133 *VIẾT: Viết văn biểu cảm người 134 *NĨI - NGHE -Trình bày ý kiến vè vấn đề đời sống, nêu rõ ràng ý kiến lí lẽ, chứng thuyết phục -Trình bày ý kiến vấn đề đời sống -Hiểu cảm xúc thân hiểu cảm xúc người khác 135-137 ĐỌC HIỂU *Về văn đọc: - Nhận biết mối quan hệ ý kiến, lí lẽ, chứng văn bản; nhận biết đặc điểm văn nghị luận vấn đề đời sống; mối quan hệ đặc điểm văn với mực đích - Nêu trải nghiệm sống giúp thân hiểu ý tưởng hay vấn đề đặt văn - Nhận biết chủ đề, thông điệp mà văn muốn gửi đến người đọc - Nhận biết thông tin văn - Nhận biết số yếu tố truyện khoa học viễn tưởng như: đề tài, kiện, tình huống, cốt truyện, nhân vật, khơng gian, thời gian; tóm tắt văn - Dạy học trực tiếp lớp: + HS đọc, tóm tắt tìm hiểu trước văn + GV cho HS đọc văn tìm hiểu nội dung văn theo đặc trưng thể loại: Thơ -TB/ĐDDH: hình ảnh, PHT, rubric, bảng kiểm - Hướng dẫn HS ôn tập - Kiểm tra tập trung theo lịch nhà trường Phân phối chương trình Ngữ văn * năm học 2022-2023 12 Kiểm tra cuối kỳ II Trường THCS,THPT Đặng Chí Thanh cách ngắn gọn - Nhận biết tính cách nhân vật thể qua cử chỉ, hành động, lời thoại, ý nghĩa nhân vật khác truyện, lời người kể chuyện; nhận biết nêu tác dụng việc thay đổi kiểu người kể chuyện (người kể chuyện thú thứ ba) - Thể thái độ đồng tình khơng đồng tình với cách giải vấn đề tác giả; nêu lí - Nhận biết nhận xét nét độc đáo thơ thể qua từ ngữ, hình ảnh, vần, nhịp, biện pháp tu từ - Nhận biết chủ đề, thông điệp mà văn muốn gửi đến người đọc; nhận biết tình cảm, cảm xúc người viết thể qua ngôn ngữ văn *Về tiếng Việt - Nhận biết đặc điểm chức liên kết văn - Nhận biết đặc điểm chức thành ngữ tục ngữ; đặc điểm tác dụng biện pháp tu từ nói quá, nói giảm nói tránh - Nhận biết tác dụng biểu đặc kiểu phương tiện phi ngôn ngữ văn in văn điện tử - Nhận biết đặc điểm chức số từ - Biết cách mở rộng thành phần trạng ngữ câu cụm từ -Nhận biết ngữ cảnh, xác định nghĩa từ ngữ cảnh VIẾT - Bước đầu biết viết văn nghị luận vấn đề đời sống, trình bày rõ vấn đề ý kiến (tán thành hay phản đối) người viết; đưa lý lẽ rõ ràng chứng đa dạng -Viết văn biểu cảm người 138-139 - Tích hợp kiến thức phân môn: Văn học, tiếng Việt Phân phối chương trình Ngữ văn * năm học 2022-2023 13 140 Trả kiểm tra cuối kỳ II tập làm văn - Kiểm tra kiến thức đọc - hiểu đoạn trích/ văn ngồi sách giáo khoa - Kiểm tra mức độ đạt chuẩn kiến thức, kĩ sau học xong văn tự - Viết văn biểu cảm người/ Nghị luận tượng đời sống - Rèn luyện thái độ nghiêm túc, trung thực làm kiểm tra - Phát huy lực tư duy, lực sử dụng ngôn ngữ, lực sáng tạo - Biết đáp án đề kiểm tra - Thấy ưu điểm, nhược điểm làm thân - Rút kinh nghiệm để sửa lỗi sai trình làm - Hiểu kĩ đọc - hiểu đoạn văn SGK - Viết văn biểu cảm người/ Nghị luận tượng đời sống - Có ý thức tự sửa chữa lỗi sai, phát huy ưu điểm làm Dạy học trực tiếp: + GV trả viết cho HS, công bố đáp án, biểu điểm, hướng dẫn chấm cho HS đối chiếu + Yêu cầu HS nhận xét ưu, khuyết điểm viết + Đọc văn điểm cao cho HS học hỏi, rút kinh nghiệm DUYỆT CỦA TỔ TRƯỞNG CM Thuận Nam, ngày tháng năm 2022 NGƯỜI LẬP KẾ HOẠCH Lưu Nguyễn Kỳ Định Vi Thị Thúy Trường THCS,THPT Đặng Chí Thanh Phân phối chương trình Ngữ văn * năm học 2022-2023 ... m? ?i quan hệ đặc ? ?i? ??m văn v? ?i mục đích nó; nhận biết vai trị chi tiết việc thể thông tin văn -Biết hiểu tác dụng cước chú, t? ?i liệu tham khảo văn thông tin ; nêu tr? ?i nghiệm sống giúp thân hiểu... văn lo? ?i: Văn thông tin -Nhận biết thông tin văn -TB/ĐDDH: hình ảnh, -Nhận biết tác dụng biểu đạt kiểu phương PHT, rubric, bảng kiểm tiện phi ngôn ngữ văn in văn ? ?i? ??n tử -Nhận biết đặc ? ?i? ??m chức... bổ ích Tiết PPC T 73 -74 VB 2: Bàn đọc sách 75 -76 Đọc kết n? ?i chủ ? ?i? ??m: T? ?i học Thực hành Tiếng Việt 77 78 -79 Đọc mở rộng theo thể lo? ?i: Đừng từ bỏ cố gắng Viết văn nghị luận vấn đề đ? ?i sống 81-82