Giáo án ngữ văn 7 sách chân trời sáng tạo soạn mới 2022 chất lượng (nhâm bài 123)

Bài 1: TIẾNG NÓI CỦA VẠN VẬT (Thơ bốn chữ, năm chữ) (12 tiết) Tuần TIẾT PPCT: 1-2 TRI THỨC NGỮ VĂN I MỤC TIÊU Kiến thức - Đặc điểm thơ chữ, chữ - Chủ đề: Tiếng nói vạn vật Năng lực a Năng lực chung: Khả giải vấn đề, lực tự quản thân, lực giao tiếp, lực hợp tác b Năng lực riêng biệt: - Nhận biết nhận xét được nét độc đáo thơ thể qua từ ngữ, hình ảnh, vần, nhịp, biện pháp tu từ - Nhận biết được chủ đề, thông điệp mà văn muốn gửi đến người đọc, tình cảm, cảm xúc người viết thể qua ngôn ngữ văn - Nhận biết được đặc điểm chức phó từ, - Bước đầu biết làm thơ bốn chữ năm chữ; viết đoạn văn ghi lại cảm xúc thơ bốn chữ năm chữ - Tóm tắt ý người khác trình bày - Cảm nhận yêu vẻ đẹp thiên nhiên Phẩm chất: - Biết yêu thiên nhiên, yêu cái đẹp II THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU - KHBD, SGK, SGV, SBT - PHT số 1,2 - Tranh ảnh - Máy tính, máy chiếu, bảng phụ, Bút dạ, Giấy A0 III TIẾN TRÌNH DẠY HỌC A HOẠT ĐỘNG MỞ ĐẦU a) Mục tiêu: Tạo hứng thú cho HS, thu hút HS sẵn sàng thực nhiệm vụ học tập Dẫn dắt vào b) Nội dung: Giáo viên cho học sinh lắng nghe đoán các âm video c) Sản phẩm: Câu trả lời HS d) Tổ chức thực hiện: HOẠT ĐỘNG CỦA GV - HS DỰ KIẾN SẢN PHẨM Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ - Hs lắng nghe, đoán các âm - Gv chuyển giao nhiệm vụ Giáo viên chiếu video âm tự nhiên, yêu cầu học sinh lắng nghe đốn xem âm - HS tiếp nhận nhiệm vụ Bước 2: HS trao đổi thảo luận, thực nhiệm vụ - HS quan sát, lắng nghe - GV quan sát Bước 3: Báo cáo kết hoạt động thảo luận - Gv tổ chức hoạt động - Hs trả lời Bước 4: Đánh giá kết thực nhiệm vụ - GV nhận xét, bổ sung, dẫn dắt vào B HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC Hoạt động 1: Tìm hiểu giới thiệu học a Mục tiêu: - Xác định được chủ điểm, thể loại câu hỏi lớn học b Nội dung: Gv gợi mở để học sinh tìm hiểu giới thiệu học c Sản phẩm học tập: Câu trả lời ngơn ngữ nói HS d Tổ chức thực hiện: HOẠT ĐỘNG CỦA GV - HS DỰ KIẾN SẢN PHẨM Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ I Tìm hiểu giới thiệu - Gv chuyển giao nhiệm vụ học Gv yêu cầu học sinh đọc đoạn giới thiệu - Học sinh dựa vào phần mở học với câu hỏi: + Chủ đề học + Theo em ni dưỡng tâm hồn? + Thể loại chủ đề? Kể tên văn chủ đề - HS tiếp nhận nhiệm vụ Bước 2: HS trao đổi thảo luận, thực nhiệm vụ - HS suy nghĩ - GV lắng nghe, gợi mở Bước 3: Báo cáo kết hoạt động thảo luận - Gv tổ chức hoạt động - Hs trả lời câu hỏi Bước 4: Đánh giá kết thực nhiệm vụ - Gv định hướng mục tiêu cần đạt qua học cho học sinh đầu, tên học để trả lời chủ đề: “Tiếng nói vạn vật” - Thể loại: Thơ bốn chữ, năm chữ - Các văn bản: + Lời + Sang thu + Ông Một + Con chim chiền chiện Hoạt động 2: Tìm hiểu tri thức đọc hiểu a Mục tiêu: - Đặc điểm thơ chữ, chữ b Nội dung: Gv tổ chức thảo luận nhóm các PHT c Sản phẩm học tập: Câu trả lời ngơn ngữ nói HS d Tổ chức thực hiện: HOẠT ĐỘNG CỦA GV - HS Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ - Gv chuyển giao nhiệm vụ + GV phát phiếu học tập số 1a 1b Nhóm chẵn làm 1a, nhóm lẻ làm 1b + Gv nhận xét PHT + Từ hướng dẫn học sinh tìm hiểu tri thức thơ bốn chữ, năm chữ - HS tiếp nhận nhiệm vụ Bước 2: HS trao đổi thảo DỰ KIẾN SẢN PHẨM II Tìm hiểu tri thức đọc hiểu - Thơ bốn chữ, năm chữ + Thơ bốn chữ thể thơ dịng có bốn chữ, thường có nhịp 2/2 + Thơ năm chữ thể thơ dịng có năm chữ, thường có nhịp 3/2 2/3 + Thơ bốn chữ, năm chữ không hạn chế số lượng dòng thơ khổ thơ, số khổ thơ thơ thường được sử dụng đan xen vần chân với vần lưng luận, thực nhiệm vụ - HS suy nghĩ, thảo luận - GV gợi mở Bước 3: Báo cáo kết hoạt động thảo luận - Gv tổ chức hoạt động - Hs trả lời câu hỏi Bước 4: Đánh giá kết thực nhiệm vụ - Gv nhận xét - Hình ảnh thơ: chi tiết, cảnh tượng từ thực tế đời sống, được tái ngơn ngữ thơ ca, góp phần diễn tả cảm xúc, suy ngẫm nhà thơ giới người - Vần vai trò vần thơ + Vần chân (hay cước vận) vần được gieo vào cuối dòng thơ, nghĩa các tiếng cuối dịng vần với Vần chân hình thức gieo vần phổ biến nhất thơ + Vần lưng (hay yêu vận): vần được gieo dòng thơ, nghĩa tiếng cuối dòng vần với tiếng nằm dòng các tiếng dòng thơ hiệp vần với + Vai trị vần thơ: vần có vai trị liên kết các dòng câu thơ, đánh dấu nhịp thơ, tạo nhạc điệu, sự hài hòa, sức âm vang cho thơ, đồng thời làm cho dòng thơ, câu thơ dễ nhớ, dễ thuộc - Nhịp thơ vai trò nhịp thơ: + Nhịp thơ được biểu chỗ ngắt chia dòng câu thơ thành vế cách xuống dòng (ngắt dòng) đặn cuối dịng thơ + Nhịp có tác dụng tạo tiết tấu, làm nên nhạc điệu thơ, đồng thơi góp phần biểu đạt nội dung thơ - Thơng điệp Thông điệp (của văn bản) ý tưởng quan trọng nhất, học, cách ứng xử mà văn muốn truyền đến người đọc C HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP a Mục tiêu: Củng cố lại kiến thức học b Nội dung: Gv tổ chức trò chơi …để hướng dẫn học sinh luyện tập c Sản phẩm học tập: Câu trả lời HS, thái độ tham gia trò chơi d Tổ chức thực hiện: HOẠT ĐỘNG CỦA GV VÀ HS DỰ KIẾN SẢN PHẨM Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ - Hs trả lời được câu hỏi - GV chuyển giao nhiệm vụ Tiếng nói vạn vật Câu 1: Tên chủ điểm 1? Vần chân Câu 2: Đoạn thơ sau viết theo vần nào? 2/2 Chú gà trống nhỏ Thơ bốn chữ Cái mào màu đỏ Hình ảnh: hoa sim tím, Cái mỏ màu vàng bướm lượn, dắt trâu, chiều Đập cánh gáy vang nắng… Câu 3: Xác định nhịp thơ đoạn thơ sau Nhân hóa Lúc đẻ Bốn chữ năm chữ Thì kêu nghé Khi khơng cịn bé Mới gọi trâu Đọc đoạn thơ sau trả lời từ câu đến câu Em yêu mùa hè Có hoa sim tím Mọc đồi quê Rung rinh bướm lượn Thong thả dắt trâu Trong chiều nắng xế Câu 4: Đoạn thơ viết theo thể thơ nào? Câu 5: Chỉ hình ảnh nhắc đến đoạn thơ Câu 6: Chỉ biện pháp tu từ đoạn thơ sau: Bông đào nho nhỏ Cánh đào hồng tươi Hễ thấy hoa cười Đúng đến Tết Câu 7: Thể thơ chủ đề 1? - HS tiếp nhận nhiệm vụ Bước 2: HS trao đổi thảo luận, thực nhiệm vụ - HS suy nghĩ - Gv quan sát, hỗ trợ Bước 3: Báo cáo kết hoạt động thảo luận - GV tổ chức hoạt động - HS trả lời Bước 4: Đánh giá kết thực nhiệm vụ - Gv nhận xét, bổ sung D HOẠT ĐỘNG VẬN DỤNG a Mục tiêu: Củng cố lại kiến thức học b Nội dung: Gv hướng dẫn học sinh làm thẻ thông tin c Sản phẩm học tập: Câu trả lời HS, sản phẩm học sinh d Tổ chức thực hiện: HOẠT ĐỘNG CỦA GV VÀ HS DỰ KIẾN SẢN PHẨM Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ Học sinh vẽ tranh - GV chuyển giao nhiệm vụ tuyên truyền, dự án thu gom Em ủ gieo loại hạt giống rác thải tái chế rác, dự quan sát phát triển án trình diễn thời trang, Em thực kế hoạch/ dự án phù chăm sóc động vật, trồng hợp với khả thân nhằm bảo vệ cây, chăm sóc xanh… tự nhiên Cuối chủ đề báo cáo sản phẩm - HS tiếp nhận nhiệm vụ Bước 2: HS trao đổi thảo luận, thực nhiệm vụ - HS suy nghĩ - Gv quan sát, hỗ trợ Bước 3: Báo cáo kết hoạt động thảo luận - GV tổ chức hoạt động - HS trả lời Bước 4: Đánh giá kết thực nhiệm vụ - Gv nhận xét, bổ sung Tiết PPCT: 1-2 VĂN BẢN LỜI CỦA CÂY - Trần Hữu Thung I MỤC TIÊU Kiến thức - Nhận biêt được quá trình hạt phát triển thành - Tình cảm, cảm xúc nâng niu, trân trọng mà nhân vật trình dành cho mầm Năng lực a Năng lực chung: Khả giải vấn đề, lực tự quản thân, lực giao tiếp, lực hợp tác b Năng lực riêng biệt: - Nhận biết nhận xét được nét độc đáo thơ thể qua từ ngữ, hình ảnh, vần, nhịp, biện pháp tu từ - Nhận biết được chủ đề, thông điệp mà văn muốn gửi đến người đọc, tình cảm, cảm xúc người viết thể qua ngôn ngữ văn Phẩm chất: - Cảm nhận yêu vẻ đẹp thiên nhiên II THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU - KHBD, SGK, SGV, SBT - PHT số - Tranh ảnh - Máy tính, máy chiếu, bảng phụ, III TIẾN TRÌNH DẠY HỌC A HOẠT ĐỘNG MỞ ĐẦU a Mục tiêu: Tạo hứng thú cho HS, thu hút HS sẵn sàng thực nhiệm vụ học tập b Nội dung: HS lắng nghe, trả lời câu hỏi GV c Sản phẩm: Suy nghĩ HS d Tổ chức thực hiện: HOẠT ĐỘNG CỦA GV – HS Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ - GV chuyển giao nhiệm vụ: C1: Chia sẻ trình phát triển hạt mầm mà em giao nhiệm vụ tiết trước C2: Cho Hs xem clip trình lớn lên đậu yêu cầu Hs chia sẻ cảm nhận https://www.youtube.com/watch?v=gq24wQUF0cM - HS tiếp nhận nhiệm vụ Bước 2: HS trao đổi thảo luận, thực nhiệm vụ - Hs suy nghĩ, quan sát - GV quan sát, hỗ trợ Bước 3: Báo cáo kết hoạt động thảo luận - HS trình bày sản phẩm - GV gọi hs nhận xét, bổ sung câu trả lời bạn Bước 4: Đánh giá kết thực nhiệm vụ - GV nhận xét Quá trình phát triển hạt mầm kì diệu lí thú Nhà thơ Trần Hữu Thung có sự cảm nhận quá trình ấy qua thơ “Lời cây” DỰ KIẾN SẢN PHẨM - Hs lắng nghe, chia sẻ B HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC Hoạt động 1: Trải nghiệm văn a Mục tiêu: Đọc văn thực số kĩ thuật đọc thông qua việc trả lời số câu hỏi đọc 10 10 11 12 13 14 15 nhà, trình bày kết đọc lớp) Phó từ Thực hành (6,7) Tuần Ti vi Lớp học tiếng Việt Viết: Làm thơ bốn năm chữ Tuần (Kết hợp hướng dẫn (8,9) Ti vi Lớp học Tuần HS thực hành nhà lớp) Viết: Viết đoạn văn ghi lại cảm xúc thơ bốn chữ năm chữ (10,11) Tuần Ti vi Lớp học (Kết hợp hướng dẫn HS thực hành nhà lớp) Nói nghe: Tóm tắt Tuần ý người khác (12,13) Ti vi Lớp học Tuần trình bày Ơn tập (14) Tuần Ti vi Lớp học BÀI 2: BÀI HỌC CUỘC SỐNG (14 TIẾT: Từ tiết 15 đến 31) Đọc Thực hành Tiếng Việt: tiết Viết: tiết; Nói nghe: tiết; Ơn tập: tiết ÔN TẬP VÀ KIỂM TRA GIỮA KÌ: TIẾT Tri thức Ngữ văn: Tuần Ti vi Lớp học Truyện ngụ ngơn (15,16) VB 1: Những cái nhìn Tuần Ti vi Lớp học hạn hẹp (17,18) VB 2: Những tình Tuần Ti vi Lớp học hiểm nghèo (19,20) Đọc kết nối chủ 1(21) Tuần điểm: Biết người, biết ta Ti vi Lớp học (Hướng dẫn HS đọc nhà, trình bày kết đọc lớp) Đọc mở rộng theo thể Ti vi Lớp học loại: Chân, Tay, Tai, Mắt, Miệng (Hướng dẫn HS đọc nhà, trình bày kết 198 16 17 18 19 20 21 đọc lớp) Dấu chấm lửng Thực hành tiếng Việt Viết: Viết văn kể lại sự việc có thật liên quan đến nhân vật sự kiện lịch sử (Kết hợp hướng dẫn HS thực hành nhà lớp) Nói nghe: Kể lại truyện ngụ ngơn Nói nghe: Sử dụng thưởng thức cách nói thú vị, hài hước nói nghe (Kết hợp hướng dẫn HS thực hành nhà lớp) Ôn tập Ơn tập kiểm tra kì I (22,23) Tuần Ti vi Lớp học (24,25) Tuần Tuần Ti vi Lớp học 1(26) Tuần Ti vi Lớp học 1(27) Tuần Ti vi Lớp học 1(28) Tuần Ti vi Lớp học 1(29) Tuần Ti vi Lớp học Tuần Đề kiểm tra Lớp học (30,31) BÀI 3: NHỮNG GĨC NHÌN VĂN CHƯƠNG (12 TIẾT: Từ tiết 32 đến 43) Đọc Thực hành Tiếng Việt: tiết Viết: tiết; Nói nghe: tiết; Ôn tập: tiết Tri thức Ngữ văn: 23 1(32) Tuần Ti vi Lớp học Nghị luận văn học VB 1: Em bé thông 24 minh – nhân vật kết Ti vi Lớp học tinh trí tuệ dân gian Tuần VB 2: Hình ảnh hoa (33,34,35) sen ca dao 25 Ti vi Lớp học đầm đẹp sen 26 Đọc kết nối chủ 1(36) Tuần Ti vi Lớp học điểm: Bức thư gửi lính chì dũng cảm (Hướng dẫn HS đọc 22 Kiểm tra kì I 199 nhà, trình bày kết đọc lớp) Đọc mở rộng theo thể loại: Sự hấp dẫn truyện ngắn Chiếc 27 lá cuối Ti vi Lớp học (Hướng dẫn HS đọc nhà, trình bày kết đọc lớp) Nghĩa số yếu tố Hán Việt thông dụng nghĩa 28 1(37) Tuần 10 Ti vi Lớp học từ có yếu tố Hán Việt thực hành tiếng Việt Viết: Viết văn phân tích đặc điểm nhân vật tác 29 phẩm văn học Tuần 10 Ti vi Lớp học (38,39,40) (Kết hợp hướng dẫn HS thực hành nhà lớp) Nói nghe: Thảo luận nhóm vấn đề gây Ôn tập tranh cãi 30 Tuần 11 Ti vi Lớp học (Kết hợp hướng dẫn (41,42) HS thực hành nhà lớp) 31 Ôn tập 1(43) Tuần 11 Ti vi Lớp học BÀI 4: QUÀ TẶNG CỦA THIÊN NHIÊN (12 TIẾT: Từ tiết 44 đến 55) Đọc Thực hành Tiếng Việt: tiết Viết:2 tiết; Nói nghe: tiết; Ơn tập: tiết Tri thức Ngữ văn: 32 1(44) Tuần 11 Ti vi Lớp học Tản văn, Tùy bút 33 VB 1: Cốm Vòng (45,46) Tuần 12 Ti vi Lớp học VB 2: Mùa thu 34 Trùng Khánh nghe hạt (47,48) Tuần 12 Ti vi Lớp học dẻ hát 35 Đọc kết nối chủ 1(49) Tuần 13 Ti vi Lớp học điểm: Thu sang (Hướng dẫn HS đọc 200 nhà, trình bày kết đọc lớp) Đọc mở rộng theo thể loại: Mùa sân phơi trước 36 Ti vi Lớp học (Hướng dẫn HS đọc nhà, trình bày kết đọc lớp) Ngôn ngữ các 37 vùng miền Thực (50,51) Tuần 13 Ti vi Lớp học hành tiếng Việt Viết: Viết văn biểu cảm người, sự vật Tuần 13 38 (52,53) Ti vi Lớp học (Kết hợp hướng dẫn Tuần 14 HS thực hành nhà lớp) Nói nghe: Tóm tắt ý người khác trình bày 39 1(54) Tuần 14 Ti vi Lớp học (Kết hợp hướng dẫn HS thực hành nhà lớp) 40 Ôn tập 1(55) Tuần 14 Ti vi Lớp học BÀI 5: TỪNG BƯỚC HOÀN THIỆN BẢN THÂN (13 TIẾT: Từ tiết 56 đến 72) Đọc Thực hành Tiếng Việt: tiết Viết:2 tiết; Nói nghe: tiết; Ôn tập: tiết ÔN TẬP VÀ KIỂM TRA CUỐI KÌ: TIẾT Tri thức Ngữ văn: 41 1(56) Tuần 14 Ti vi Lớp học Văn thông tin VB 1: Chúng ta 42 (57,58) Tuần 15 Ti vi Lớp học đọc nhanh VB 2: Cách ghi chép 43 để nắm nội dung (59,60) Tuần 15 Ti vi Lớp học học 44 Đọc kết nối chủ 1(61) Tuần 16 Ti vi Lớp học điểm: Bài học từ cau (Hướng dẫn HS đọc nhà, trình bày kết 201 đọc lớp) Đọc mở rộng theo thể loại: Phòng tránh đuối 45 nước Ti vi Lớp học (Hướng dẫn HS đọc nhà, trình bày kết đọc lớp) Thuật ngữ Thực 46 (62,63) Tuần 16 Ti vi Lớp học hành tiếng Việt Viết: Viết văn thuyết minh quy tắc hay luật lệ Tuần 16 47 hoạt động (64,65) Ti vi Lớp học Tuần 17 (Kết hợp hướng dẫn HS thực hành nhà lớp) Nói nghe: Giải thích quy tắc luật lệ trò chơi 48 hay hoạt động (66,67) Tuần 17 Ti vi Lớp học (Kết hợp hướng dẫn HS thực hành nhà lớp) 49 Ôn tập 1(68) Tuần 18 Ti vi Lớp học Ôn tập kiểm tra cuối 50 (69,70) Tuần 18 Ti vi Lớp học kì I 51 Kiểm tra cuối kì I (71,72) Tuần 18 Đề kiểm tra Lớp học HỌC KÌ II STT Bài học Số tiết Thời điểm Thiết bị Địa điểm (1) (2) (3) dạy học dạy học (4) (5) BÀI 6: HÀNH TRÌNH TRI THỨC (12 TIẾT: Từ tiết 73 đến 84) Đọc Thực hành Tiếng Việt: tiết Viết: tiết; Nói nghe: tiết; Ơn tập: tiết Tri thức Ngữ văn: Nghị luận 1(73) Tuần 19 Ti vi Lớp học xã hội VB 1: Tự học – Tuần 19 Ti vi Lớp học Một thú vui bổ (74,75,76) ích 202 10 VB 2: Bàn Ti vi Lớp học đọc sách Đọc kết nối chủ điểm: Tôi học (Hướng dẫn HS Ti vi Lớp học đọc nhà, trình bày kết đọc lớp) Đọc mở rộng 1(77) Tuần 20 theo thể loại: Đừng từ bỏ cố gắng Ti vi Lớp học (Hướng dẫn HS đọc nhà, trình bày kết đọc lớp) Liên kết văn Thực 1(78) Tuần 20 Ti vi Lớp học hành Tiếng Việt Viết: Viết văn nghị luận vấn đề đời sống Tuần 20 Ti vi Lớp học (Kết hợp hướng (79,80,81) Tuần 21 dẫn HS thực hành nhà lớp) Nói nghe: Trình bày ý kiến vấn đề đời sống Tuần 21 Ti vi Lớp học (Kết hợp hướng (82,83) dẫn HS thực hành nhà lớp) Ôn tập 1(84) Tuần 21 Ti vi Lớp học BÀI 7: TRÍ TUỆ DÂN GIAN (11 TIẾT: Từ tiết 85 đến 98) Đọc Thực hành Tiếng Việt: tiết Viết: tiết; Nói nghe: tiết; Ôn tập: tiết ÔN TẬP VÀ KIỂM TRA GIỮA KÌ: TIẾT Tri thức Ngữ 1(85) Tuần 22 Ti vi Lớp học 203 11 12 13 14 15 16 17 văn: Tục ngữ VB 1: Những kinh nghiệm dân gian thời tiết VB 2: Những kinh nghiệm dân gian lao động sản xuất Đọc kết nối chủ điểm: Tục ngữ sáng tác văn chương (Hướng dẫn HS đọc nhà, trình bày kết đọc lớp) Đọc mở rộng theo thể loại: Những kinh nghiệm dân gian người xã hội (Hướng dẫn HS đọc nhà, trình bày kết đọc lớp) Nói quá, nói giảm nói tránh Thực hành tiếng Việt Viết:Viết văn nghị luận vấn đề đời sống (Kết hợp hướng dẫn HS thực hành nhà lớp) Nói nghe: Trao đổi cách xây dựng, 1(86) Tuần 22 Ti vi Lớp học 1(87) Tuần 22 Ti vi Lớp học Ti vi Lớp học Ti vi Lớp học 1(88) Tuần 22 (89,90) Tuần 23 Ti vi Lớp học (91,92) Tuần 23 Ti vi Lớp học (93,94) Tuần 24 Ti vi Lớp học 204 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 tôn trọng các ý kiến khác biệt (Kết hợp hướng dẫn HS thực hành nhà lớp) Ôn tập Ôn tập kiểm tra kì II 1(95) Tuần 24 Ti vi Lớp học 1(96) Tuần 24 Ti vi Lớp học Thi tập Đề kiểm tra, trung Kiểm tra (97,98) Tuần 25 đánh giá theo lịch kì II kì nhà trường BÀI 8: NÉT ĐẸP VĂN HĨA (13 TIẾT: Từ tiết 99 đến 111) Đọc Thực hành Tiếng Việt: tiết Viết: tiết; Nói nghe: tiết; Ôn tập: tiết Tri thức Ngữ văn: Văn 1(99) Tuần 25 Ti vi Lớp học thơng tin VB 1: Trị chơi Tuần 26 Ti vi Lớp học cướp cờ (100,101) Tuần 26 VB 2: Cách gọt Tuần 26 Ti vi Lớp học củ hoa thủy tiên (102,103) Đọc kết nối chủ điểm: Hương khúc (Hướng dẫn HS Ti vi Lớp học đọc nhà, trình bày kết đọc lớp) Tuần 26 1(104) Đọc mở rộng theo thể loại: Kéo co (Hướng dẫn HS Ti vi Lớp học đọc nhà, trình bày kết đọc lớp) Số từ Thực Tuần 27 Ti vi Lớp học hành tiếng Việt (105,106) Viết: Viết văn Tuần 27 Ti vi Lớp học 205 tường trình (Kết hợp hướng dẫn HS thực (107,108) hành nhà lớp) 28 Nói nghe: Tuần 28 Ti vi Lớp học Trao đổi cách xây dựng, tôn trọng các ý kiến khác biệt (109,110) (Kết hợp hướng dẫn HS thực hành nhà lớp) 29 Ôn tập (111) Tuần 28 Ti vi Lớp học BÀI 9: TRONG THẾ GIỚI VIỄN TƯỞNG (14 TIẾT: Từ tiết 112 đến 125) Đọc Thực hành Tiếng Việt: tiết Viết: tiết; Nói nghe: tiết; Ơn tập: tiết 30 Tri thức Ngữ văn: Truyện Tuần 28 Ti vi Lớp học khoa học viễn (112,113) Tuần 29 tưởng 31 VB 1: Dòng Tuần 29 Ti vi Lớp học “Sông Đen” (114,115) 32 VB 2: Xưởng Tuần 29 Ti vi Lớp học Sô-cô-la (116,117) Tuần 30 33 Đọc kết nối chủ 1(118) Tuần 30 điểm: Trái tim Đan-kô (Hướng dẫn HS Ti vi Lớp học đọc nhà, trình bày kết đọc lớp) 34 Đọc mở rộng Ti vi Lớp học theo thể loại: Một ngày Ích-chi-an (Hướng dẫn HS đọc nhà, trình bày kết đọc 206 lớp) 35 Mở rộng thành phần trạng ngữ Tuần 30 Ti vi Lớp học (119,120) Thực hành tiếng Việt 36 Viết: Viết đoạn văn tóm tắt văn (Kết hợp hướng Tuần 31 Ti vi Lớp học (121,122) dẫn HS thực hành nhà lớp) 37 Nói nghe: Thảo luận nhóm vấn đề gây tranh cãi Tuần 31 Ti vi Lớp học (Kết hợp hướng (123,124) dẫn HS thực hành nhà lớp) 38 Ôn tập (125) Tuần 32 Ti vi Lớp học BÀI 10: LẮNG NGHE TRÁI TIM MÌNH (12 TIẾT: Từ tiết 126 đến 140) Đọc Thực hành Tiếng Việt: tiết Viết:2 tiết; Nói nghe:1 tiết ;Ôn tập:1 tiết ÔN TẬP VÀ KIỂM TRA CUỐI KÌ: TIẾT 39 Tri thức Ngữ (126) Tuần 32 Ti vi Lớp học văn: Thơ 40 Tuần 32 Ti vi Lớp học VB 1: Đợi mẹ (127,128) 41 VB 2: Một Tuần 33 Ti vi Lớp học mèo nằm ngủ (129,130) ngực 42 Đọc 1(131) Tuần 33 Ti vi Lớp học kết nối chủ điểm: Lời trái tim (Hướng dẫn HS 207 43 44 45 46 47 48 49 đọc nhà, trình bày kết đọc lớp) Đọc mở rộng theo thể loại: Mẹ (Hướng dẫn HS đọc nhà, trình bày kết đọc lớp) Ngữ cảnh Tuần 33 nghĩa từ (132,133) Tuần 34 ngữ cảnh Thực hành tiếng Việt Viết:Viết văn Tuần 34 biểu cảm (134,135) người (Kết hợp hướng dẫn HS thực hành nhà lớp) Nói 1(136) Tuần 34 nghe:Trình bày ý kiến vấn đề đời sống (Kết hợp hướng dẫn HS thực hành nhà lớp) Ôn tập 1(137) Tuần 35 Ơn tập cuối kì 1(138) Tuần 35 II Kiểm tra cuối kì II Ti vi Lớp học Ti vi Lớp học Ti vi Lớp học Ti vi Lớp học Ti vi Ti vi Lớp học Lớp học Đề kiểm tra (139,140) Tuần 35 Lớp học Chuyên đề lựa chọn(đối với cấp trung học phổ thông) STT Chuyên đề Số tiết Thời điểm Thiết bị dạy học (1) (2) (3) (4) 208 Địa điểm học (5) (1) Tên học/chuyên đề xây dựng từ nội dung/chủ đề (được lấy nguyên thiết kế lại phù hợp với điều kiện thực tế nhà trường) theo chương trình, sách giáo khoa mơn học/hoạt động giáo dục (2) Số tiết sử dụng để thực dạy/chuyên đề (3) Tuần thực học/chuyên đề (4) Thiết bị dạy học sử dụng để tổ chức dạy học (5) Địa điểm tổ chức hoạt động dạy học (lớp học, phịng học mơn, phòng đa năng, bãi tập, di sản, thực địa ) II Nhiệm vụ khác (nếu có):(Bồi dưỡng học sinh giỏi; Tổ chức hoạt động giáo dục ) TỔ TRƯỞNG Phường 1, ngày 25 tháng năm 2022 GIÁO VIÊN Đoàn Văn Minh Huỳnh Thị Cẩm Loan 209 210 ... thơ thể qua từ ngữ, hình ảnh, vần, nhịp, biện pháp tu từ - Nhận biết được chủ đề, thông điệp mà văn muốn gửi đến người đọc, tình cảm, cảm xúc người viết thể qua ngôn ngữ văn Phẩm chất: - Cảm nhận... thơ thể qua từ ngữ, hình ảnh, vần, nhịp, biện pháp tu từ - Nhận biết được chủ đề, thông điệp mà văn muốn gửi đến người 12 đọc, tình cảm, cảm xúc người viết thể qua ngôn ngữ văn - Cảm nhận yêu... xét vần, nhịp - Cách gieo vần chân: mìnhthinh; mầm-thầm; giơnghồng; → làm cho dịng thơ, câu thơ dễ nhớ, dễ thuộc, tạo nên sự kết dính cho văn thơ, đồng thời tạo sức âm vang cho “lời cây” tâm