Hình 7 tiết 15+16 ôn tập giữa kì i (1)

Tuần Tiết 15 +16 Ngày soạn: 23/10/2022 Ngày dạy: 27+28/10/2022 ÔN TẬP GIỮA KỲ I (2 TIẾT) I Mục tiêu Năng lực: - Củng cố hai góc kề bù, hai góc đối đỉnh - Củng cố tia phân giác góc - Vẽ tia phân giác góc dụng cụ học tập - Củng cố góc tạo đường thẳng cắt hai đường thẳng Mô tả dấu hiệu nhận biết hai đường thẳng song song thơng qua cặp góc đồng vị, cặp góc so le Nhận biết cách vẽ hai đường thẳng song song Phẩm chất: - Chăm chỉ: Thực đầy đủ tập cách tự giác, tích cực - Trách nhiệm: Hoàn thành đầy đủ tập II Thiết bị dạy học học liệu Giáo viên: SGK, kế hoạch dạy, thước thẳng, bảng phụ máy chiếu Học sinh: SGK, thước thẳng, bảng nhóm đồ dùng học tập; sản phẩm sơ đồ tư theo tổ GV giao từ buổi học trước III Tiến trình dạy học A.Hoạt động mở đầu a) Mục tiêu: Giúp HS tổng hợp, liên kết kiến thức học từ Bài 8->Bài 10 b) Nội dung: Đại diện nhóm HS trình bày phần chuẩn bị mình, nhóm khác ý lắng nghe, nhận xét cho ý kiến c) Sản phẩm: Sơ đồ tư tổng hợp đầy đủ nội dung kiến thức từ Bài -> Bài 10 cách đầy đủ, ngắn gọn, trực quan d) Tổ chức thực hiện: + GV định đại diện nhóm trình bày ( Theo thứ tự từ nhóm -> nhóm thứ tự GV thấy hợp lý) - Đại diện nhóm trình bày, nhóm khác ý lắng nghe để đưa nhận xét, bổ sung - Các nhóm trao đổi, nhận xét bổ sung nội dung cho nhóm khác - GV đánh giá kết nhóm HS, sở cho em hồn thành tập B Hình thành kiến thức a) Mục tiêu:Học sinh củng cố lại kiến thức thông qua số tập b) Nội dung: HS dựa vào kiến thức học vận dụng làm BT c) Sản phẩm: Kết HS d) Tổ chức thực hiện: Hoạt động GV HS - GV cho HS trao đổi, trình bày Nội dung Bài 3.4/SGK/T45 chỗ tập Bài 3.4; Bài 3.5 Bài 3.4/SGK/T45 ? góc DMB có mối quan hệ với góc DMA ? ? Tính góc DMB ? Bài 3.5/SGK/T45 ? Góc xBm có mối quan hệ với góc cịn lại ? · DMB = 180o − 45o = 135o Bài 3.5/SGK/T45 ? Tính góc xBn, góc yBn, góc yBm ? - HS tiếp nhận nhiệm vụ, dự đoán mối quan hệ góc tính số đo góc mà đề yêu cầu? - GV yêu cầu HS nêu dự đốn mối quan hệ góc, tính số đo góc học sinh lên bảng trình bày? · · yBn = xBm = 36o (hai góc đối đỉnh) · xBn = 180o − 36o = 144o - Học sinh nhận xét, bổ sung giáo viên đánh giá tổng kết kiến thức hai tập · · yBm = xBn = 144o (hai góc đối đỉnh) * Chuyển giao nhiệm vụ 2: Giáo viên yêu cầu học sinh làm tập 3.13 theo nhóm (giáo viên chia lớp thành nhóm) - Học sinh tiếp nhận nhiệm vụ hồn (hai góc kề bù) Bài 3.13/ SGK/T50 thành tập vào bảng phụ nhóm - Học sinh nhóm thảo luận gợi ý sau: ? Az có mối quan hệ với By, Ax? ? Góc zBy zAx nằm vị trí nào? ? Giải thích Ax song song với By? · · yBz = xAB = 50o Ta có: Mà hai góc vị trí đồng vị suy Ax / /By (dấu hiệu nhận biết hai đường thẳng song song) - Học sinh thảo luận thành viên nhóm báo cáo kết - Học sinh trình bày tập vào bảng phụ đại diện nhóm trình bày Bài tập 3.20/SGK/T54 - HS nhận xét, bổ sung giáo viên đánh giá tổng kết * Chuyển giao nhiệm vụ 3: - Giáo viên yêu cầu học sinh làm tập 3.20/SGK/T54 - Học sinh thực cá nhân suy nghĩ trả lời theo gợi ý giáo viên: Ax / /Dy Ta có: · · ABC = BCy suy (hai · ABC = 50o góc so le trong) nên Ax / /Dy Ta có: mà AD vng góc với µA = 90o Ax ( ) Suy ra: Dy vng góc với AD nên ? Trong hình vẽ cho biết · ADC = 90o yếu tố nào? Trong tập yêu cầu tìm gì? ? Muốn tìm số đo góc ADC, góc ABC phải dựa vào kiến thức học? ? Góc ABC nằm vị trí so với góc Bcy? ?AD có mối quan hệ với Ax? Ax có mối quan với Ay? - Học sinh suy nghĩ trả lời gợi ý giáo viên tính số đo góc ADC, góc ABC? - Học sinh lên bảng trình bày, nhận xét làm bạn - GV nhận xét, đánh giá làm học sinh, chuẩn kiến thức C Luyện tập a) Mục tiêu: Học sinh củng cố lại kiến thức thông qua số tập b) Nội dung: HS dựa vào kiến thức học vận dụng làm BT c) Sản phẩm: Kết HS d) Tổ chức thực hiện: Hướng dẫn học sinh nhà làm Bài 3.36/ SGK/T59 Kẻ tia đối Oy’ tia Oy thì: · · zOy' = 180o − zOy = 70o · y· 'Ox = 180o − xOy = 60o Từ đó: · · · zOx = zOy' + y'Ox = 130o *Hướng dẫn tự học nhà - Đọc lại toàn nội dung học, làm tập 3.36/ SGK/T59 - Nắm vững: Kiến thức góc vị trí đặc biệt, tia phân giác góc, hai đường thẳng song song dấu hiệu nhận biết, tiên đề Euclid, tính chất hai đường thẳng song song - Chuẩn bị kiểm tra kỳ I ... thức hai tập · · yBm = xBn = 144o (hai góc đ? ?i đỉnh) * Chuyển giao nhiệm vụ 2: Giáo viên yêu cầu học sinh làm tập 3.13 theo nhóm (giáo viên chia lớp thành nhóm) - Học sinh tiếp nhận nhiệm vụ... bày B? ?i tập 3.20/SGK/T54 - HS nhận xét, bổ sung giáo viên đánh giá tổng kết * Chuyển giao nhiệm vụ 3: - Giáo viên yêu cầu học sinh làm tập 3.20/SGK/T54 - Học sinh thực cá nhân suy nghĩ trả l? ?i theo... sung n? ?i dung cho nhóm khác - GV đánh giá kết nhóm HS, sở cho em hồn thành tập B Hình thành kiến thức a) Mục tiêu:Học sinh củng cố l? ?i kiến thức thông qua số tập b) N? ?i dung: HS dựa vào kiến thức