ĐỀ ƠN TẬP GIỮA KÌ I- VĂN ĐỀ 1: Ngữ liệu “Bầy chim chìa vơi”- Nguyễn Quang Thiều Đọc đoạn trích sau trả lời câu hỏi: Suốt từ chiều hôm qua, nước bắt đầu dâng nhanh Nước dâng lên đến đâu, hai chim bố chim mẹ lại dẫn bầy chim non tránh nước đến Cứ chúng tiến dần đến chỗ cao dải cát Và suốt đêm bầy chim non vừa nhảy lị cị đơi chân mảnh dẻ chưa thật cứng cáp vừa đập cánh Chim bố chim mẹ đập cánh để dạy khuyến khích Hẳn chúng sốt ruột mong đàn chóng có đủ sức tự nâng lên khỏi mặt đất cách chắn Nếu cất cánh sớm, bầy chim non bị rơi xuống nước đường bay từ dải cát vào bờ Nhưng cất cánh chậm, chúng bị dịng nước chìm Và bầy chim bay lên Mặt trời lên nhanh ngày mưa đột ngột tạnh hẳn Chợt chim đuối sức Ðôi cánh dừng lại Nó rơi xuống Con chim mẹ xịe rộng đơi cánh lượn quanh đứa kêu lên Nhưng đôi chân mảnh dẻ run rẩy chim non chạm vào mặt sơng đơi cánh đập nhịp định Tấm thân bé bỏng bứt khỏi dòng nước bay lên cao lần cất cánh bãi cát Quanh hai đứa bé tất im lặng, có tiếng đập cánh liệt bầy chim non Hình chúng nghe thấy ngực nhịp đập trái tim chim hối đặn Cuối toàn thể bầy chim non thực tốt đẹp chuyến bay kỳ vĩ quan trọng đời Những đôi cánh yếu ớt hạ xuống bên lùm dứa dại bờ sông Hai anh em thằng Mên đứng khơng nhúc nhích Trên gương mặt tái nhợt nước mưa chúng hừng lên ánh ngày Thằng Mên lặng lẽ quay lại nhìn em Và hai đứa bé nhận chúng khóc từ lúc - Tại mày lại khóc? - Thằng Mên hỏi - Em không biết, anh? Hai anh em thằng Mên nhìn bật cười ngượng nghịu Rồi hai đứa quay người rướn chạy phía ngơi nhà chúng Ðược đoạn, thằng Mon đứng lại thở gọi: - Anh Mên, anh Mên Ðợi em với Không em ứ chơi với anh (Nguyễn Quang Thiều, Bầy chim chìa vơi) Câu Hãy tóm tắt việc kể đoạn trích Câu Đoạn trích sử dụng ngơi kể thứ mấy? Câu Tìm chi tiết chim bố chim mẹ lo lắng, chăm sóc cho bầy chim non Qua chi tiết ấy, giúp em cảm nhận điều chim bố chim mẹ? Câu “Nếu cất cánh sớm, bầy chim non bị rơi xuống nước đường bay từ dải cát vào bờ Nhưng cất cánh chậm, chúng bị dịng nước chìm ” Theo em, bầy chim cần làm khỏi dịng nước? Câu Chi tiết “khi đôi chân mảnh dẻ run rẩy chim non chạm vào mặt sơng đơi cánh đập nhịp định Tấm thân bé bỏng bứt khỏi dòng nước bay lên cao lần cất cánh bãi cát”, nói lên điều giới tự nhiên? Câu Tại bầy chim non bé bỏng bứt khỏi dòng nước bay lên cao lại coi “chuyến bay kì vĩ quan trọng đời”? Câu Chứng kiến cảnh bầy chim non với “tấm thân bé bỏng bứt khỏi dòng nước bay lên cao”, hai anh em Mên Mon “vẫn đứng không nhúc nhích; gương mặt hừng lên ánh ngày” Em hình dung tâm trạng hai anh em lúc nào? Câu Đoạn trích mang đến cho em cảm xúc học gì? Câu 9.Trong đoạn kết truyện, Mên Mon khơng hiểu rõ lại khóc Em giúp nhân vật lí giải điều Câu 10 Hãy chia sẻ ngắn gọn trải nghiệm sâu sắc thân em giới tự nhiên ĐỀ 2: Câu 1: Đọc văn sau trả lời câu hỏi: Bờ ao đầu làng có si già Thân to, cành sum xuê, ngả xuống mặt nước Một cậu bé ngang qua Sẵn dao nhọn tay, cậu hí hốy khắc tên lên thân Cây đau điếng, cố lấy giọng vui vẻ, hỏi cậu: - Chào cậu bé! Tên cậu nhỉ? - Cháu tên Ngoan - Cậu có tên đẹp làm sao! Mặt cậu bé rạng lên Cậu nói: - Cảm ơn - Này, cậu khơng khắc tên lên người cậu? Như có phải tiện khơng? - Cây hỏi Cậu bé rùng mình, lắc đầu: - Đau cháu chịu thơi! - Vậy, cậu lại bắt tơi phải nhận điều cậu không muốn? (Theo Trần Hồng Thắng) a Xác định phương thức biểu đạt sử dụng văn b Cậu bé văn có hành động với si già? Hành động hay sai? Vì sao? c Xác định kiểu câu chức câu sau: Tên cậu nhỉ? d Đặt tiêu đề cho văn e Từ hành động cậu bé văn trên, em có suy nghĩ vô cảm phận học sinh nay? Trả lời khoảng – dòng Câu 2: Nêu suy nghĩ câu tục ngữ: “Học đôi với hành” (Bài văn nghị luận sử dụng yếu tố tự sự, miêu tả biểu cảm) ĐỀ 3: Đọc ngữ liệu sau trả lời câu hỏi bên dưới: “Tùng tùng tùng ” - tiếng trống trường vang lên gióng giả Tơi nhanh chóng bước lên bậc thang cuối hướng đến lớp học mà vài giây trở thành thành viên thức Bước vào lớp, tơi nhận có nhiều bạn đến sớm hơn, tơi nhanh chóng tìm chỗ ngồi cho bàn Mọi người nói chuyện với nhỏ, có lẽ bạn giống tơi, khơng quen biết nhiều bạn bè lớp - Cậu ơi! Tớ ngồi không? - bạn nữ tiến đến - Cậu ngồi đi! Chỗ chưa có ngồi - mời bạn ngồi kèm theo nụ cười thân thiện có thể, người quen lớp Tôi mừng thầm bụng giáo bước vào, chủ nhiệm.” (Nơi bắt đầu tình bạn - Bùi Thị Hồng Ngọc) Câu 1: Nêu nội dung đoạn trích Câu 2: Nội dung đoạn trích khiến em liên tưởng đến văn học chương trình Ngữ văn 8, kì Trình bày vài nét tác giả văn em vừa tìm Câu 3: Xác định thể loại phương thức biểu đạt văn Câu 4: Phát biểu cảm nghĩ dòng cảm xúc nhân vật truyện ngắn em vừa tìm câu Câu 5: Viết đoạn văn trình bày đặc sắc nội dung, nghệ thuật văn em vừ tìm Câu 6: Tìm từ tượng câu ghép đoạn văn Câu 7: Hãy viết văn trình bày suy nghĩ em bổn phận trách nhiệm học sinh trường lớp ĐỀ 4: Ngữ liệu trích “Đời thừa”- Nam Cao Hắn đọc lại đoạn văn Hắn định nghĩa để Từ nghe Hắn giảng giải cho Từ Tuy Từ chẳng hiểu bao nhiêu, tin lời Từ giữ nụ cười hiền dịu nghe nói Khi ngừng nói lúc lâu, Từ làm nhớ ra: - Có lẽ hơm mồng hai, mồng ba tây rồi, nhỉ? - À phải! Hơm mồng ba Giá khơng hỏi tơi quên Tôi phải xuống phố Từ nhắc khéo: - Hèn mà em thấy người thu tiền nhà sáng đến Hộ sầm mặt lại: - Tiền nhà tiền giặt tiền thuốc tiền nước mắm Còn chịu tất! Tháng vừa tiêu tốn quá, mồng mười hết tiền May mà cịn có đất mua chịu Hắn nghĩ đến tiền tiêu phí hơm đầu tháng Mỗi lần bực tức hay chán nản, lại uống rượu, hết tiền sớm Từ không môi phàn nàn nửa tiếng, tháng Từ ăn bắt ăn kham khổ, thường thường đói nữa! Q sáng bỏ hẳn, có bữa tối chịu nhịn cơm, ăn cháo Hộ trông thấy thế, thương vợ, thương quá, ân hận tiêu trớn Bởi suốt từ mồng mười đến hết tháng, không khỏi nhà để tiêu thêm tí a Doạn trích viết theo phương thức biểu đạt nào? b Cho biết kể tác dụng kể c Nhân vật nhắc đến đoạn trích nhân vật nào? Mỗi nhân vật lên người nào? d Qua đoạn trích em hiểu hồn cảnh nhân vật đoạn trích e Tìm trường từ vựng có đoạn gọi tên trường từ vựng ĐỀ 5: Ngữ liệu “Đơi mắt”- Nam Cao Anh Hồng Anh bước khệnh khạng, thong thả, người khí béo quá, vừa bước vừa bơi hai cánh tay kềnh khệnh hai bên, khối thịt bên nách kềnh trông tủn ngủn ngắn Cái dáng điệu nặng nề ấy, hồi Hà Nội anh mặc quần áo tây bộ, trông thấy chững chạc bệ vệ Bây lộ rõ ràng áo ngủ màu xanh nhạt, phủ áo len trắng nịt người anh khơng cịn thở Anh đứng lại bên cổng, bàn tay múp míp chìa phía tơi, đầu ngửa đằng sau, miệng mở, điệu người ngạc nhiên hay mừng rỡ q Tơi có nhận rõ thay đổi mặt đầy đặn anh: mép vành móng ngựa ria bàn chải nhỏ a Chỉ phương thức biểu đạt đoạn trích trên? b Ngơi kể tác dụng ngơi kể c Tìm trường từ vựng có đoạn trích đặt tên cho trường từ vựng d Nhân vật Hồng miêu tả qua ngoại hình hành động nào? e Tìm biện pháp tu từ có đoạn văn nêu tác dụng biện pháp tu từ ĐỀ 6: Đọc đoạn trích sau trả lời câu hỏi: Lần tơi theo tía ni tơi thằng Cị “ăn ong” đấy! Mấy hơm trước, má nuôi kể tỉ mỉ cho nghe cách gác kèo ong nào, tơi chưa hình dung "ăn ong” Những điều má nuôi tơi kể, sách giáo khoa khơng thấy nói Khoa học tự nhiên trường cho khái niệm chung chung loài ong, lợi ích ong, đại khái thơi Hiển nhiên từ thời xa xôi thuở người ăn lông lỗ ngày nay, người ta tìm lấy mật rừng cách theo dấu đường bay ong tổ Người ta phải khó nhọc đưa ong rừng ni thành ong nhà, thế, việc lấy mật dễ dàng đảm bảo Trong kho tàng nhà nuôi ong giới ghi chép sách mà nghe thầy giáo tơi kể, khơng thấy có nơi nói đến việc lấy mật cách gác kèo má nuôi bảo cho nghe vừa - Thôi, dừng lại nghỉ lát, thằng An đỡ mệt, ăn cơm xong đi! - Tía ni tơi lệnh cho Quả mệt thật Tía ni tơi nghe tơi thở đằng sau lưng ơng thơi mà biết ơng có quay lại nhìn tơi đâu! Chúng tơi bơi xuồng từ lúc gà vừa gáy rộ canh tư Thằng Cị coi chưa thấm tháp Cặp chân giị nai, lội suốt ngày rừng cịn chả mùi là! (Đồn Giỏi, Đất rừng phương Nam) Câu Đoạn trích kể việc gì? Kể theo ngơi thứ mấy? Người kể chuyện ai? Câu Từ “ăn ong”; “ăn lông lỗ” nghĩa gì? Câu Tìm chi tiết thể tình u thương tía ni dành cho An? Câu “Khoa học tự nhiên trường cho khái niệm chung chung; nhà nuôi ong giới ghi chép sách khơng thấy có nơi nói đến việc lấy mật cách gác kèo” Chi tiết nói lên điều gì? Câu Chi tiết “Cặp chân giò nai, lội suốt ngày rừng chả mùi là!” cho biết nhân vật Cị người nào? Câu Qua câu chuyện trên, em có nhận xét nhân vật An? Câu Hãy chia sẻ điều độc đáo phong tục tập quán quê hương em ĐỀ 7: Đọc đoạn trích sau trả lời câu hỏi: Chắc tơi ngủ giấc lâu phải Khi tơi mở mắt ra, thấy xuồng buộc lên gốc tràm Khơng biết tía ni tơi đâu Nghe có tiếng người nói chuyện rì rầm bên bờ “A! Thế đến nhà Võ Tịng rồi!” Tơi ngồi dậy, dụi mắt trông lên Ánh lửa bếp từ lều chiếu qua khung cửa mở, soi rõ hình khúc gỗ xếp thành hình bậc thang dài xuống bến Tôi bước theo khỏi xuồng, lần theo bậc gỗ mò lên Bỗng nghe vượn bạc má kêu” Ché… ét, ché… ét” lều, tiếng Võ Tòng nói “Thằng bé anh lên đấy!” - Vào đây, An! - Tía ni tơi gọi Tơi bước qua bậc gỗ trơn tuột dừng lại chỗ cửa Con vượn bạc má ngồi vắt vẻo xà ngang, nhe dọa tơi Tía ni tơi Võ Tòng ngồi hai gộc Trước mặt hai người, chỗ lều, có đặt bếp cà ràng, lửa cháy riu riu, cà ràng bắc nồi đất đậy vung kín mít Chai rượu vơi đĩa khơ nướng cịn bày đất chân chủ khách, bên cạnh hai nỏ gác chéo lên - Ngồi xuống em - Chú Võ Tịng đứng dậy, lơi gộc tối đặt bên bếp lửa Chú cởi trần, mặc quần kaki coi lâu khơng giặt (chiếc quần lính Pháp có sáu túi) Bên hông đeo lủng lẳng lưỡi lê nằm gọn vỏ sắt, lời má ni tơi tả Lạu cịn thắt xanh- tuya- rơng chứ! (Đồn Giỏi, Đất rừng phương Nam) Câu Xác định phương thức biểu đạt nội dung đoạn trích Câu Đoạn trích kể theo ngơi thứ mấy? Ai người kể chuyện? Kể theo kể có tác dụng gì? Câu Tìm chi tiết nhà cửa, cách ăn mặc tiếp khách Võ Tịng Qua gợi lên em ấn tượng Võ Tịng? Câu Tiếng kêu hình ảnh vượn bạc má phần (1) gợi cảm giác bối cảnh không gian nào? Câu Chỉ đặc sắc ngôn ngữ phong cách, lối sống sinh hoạt người dân Nam Bộ thể đoạn trích ĐỀ 8: Đọc đoạn trích sau trả lời câu hỏi: Không biết tên thật gã Mười năm trước, gã bơi xuồng nát đến che lều khu rừng đầy thú Gã sống đơn độc mình, đến chó để làm bạn khơng có Hồi ấy, rừng nhiều hổ […] Một buổi trưa, gã ngủ lều, có hổ chúa mị vào, từ ngồi sân phóng phủ lên người gã Bất thần gã tỉnh dậy Gã vơ mác bên người, không kịp ngồi dậy nữ, nằm ngửa mà xóc mũi mác lên đâm thẳng nhát vào hàm hổi chúa, hai chân gã đá lên bụng nó, khơng cho ác thú kịp chụp xuống người Con hổ chúa lộn vòng, rơi xuống đất Lưỡi mác đâm từ hàm thấu lên tận óc, làm khơng há họng được, cố vớt tát cuối cùng, để lại mặt gã hàng sẹo khủng khiếp chạy từ thái dương xuống cổ Khơng biết có phải mà gã mang tên“Võ Tịng” hay khơng? Chứ theo vài ơng lão đa sự, gã chàng trai, tận vùng xa Gã có gia đình đàng hồng ai.Vợ gã người đàn bà trông xinh mắt Chị ấy, lúc chửa đứa đầu lòng, kêu thèm ăn măng Gã đàn ông hiền lành, quý vợ mực liều xách dao đến bụi tre đình làng xắn mụt măng Khi qua ngang bờ tre nhà tên địa chủ, tên bắt gã bỏ mụt măng xuống vu cho gã lấy trộm măng tre Gã mực cãi lại, tên địa chủ quyền xã vung ba toong đánh lên đầu gã Đánh đâu cịn nhịn được, đánh lên đầu nơi thờ phụng ông bà… số mày tới rồi! Lưỡi dao tay gã không cho phép tên địa chủ ngang ngược giơ tay đánh ba toong lên đầu gã đến thứ hai Nhát dao chém trả vào mặt gã gí tên bóc lột hống hách nằm gục xuống vũng máu Nhưng gã không trốn chạy, gã đường hồng xách dao đến ném trước nhà việc, bó tay chịu tội (Đoàn Giỏi, Đất rừng phương Nam) Câu Người kể chuyện kể thứ mấy? Nêu ý nghĩa ngơi kể Câu Đoạn trích kể việc liên quan đến nhân vật nào? Đó việc gì? Câu Tìm chi tiết thể việc liên quan đến nhân vật Qua chi tiết cho thấy nhân vật người nào? Câu Tìm từ ngữ mang tính địa phương Nam Bộ sử dụng đoạn trích Việc sử dụng từ ngữ có có tác dụng gì? ... sớm hơn, t? ?i nhanh chóng tìm chỗ ng? ?i cho bàn M? ?i ngư? ?i n? ?i chuyện v? ?i nhỏ, có lẽ bạn giống t? ?i, không quen biết nhiều bạn bè lớp - Cậu ? ?i! Tớ ng? ?i không? - bạn nữ tiến đến - Cậu ng? ?i ? ?i! Chỗ chưa... Ngữ liệu trích “Đ? ?i thừa”- Nam Cao Hắn đọc l? ?i đoạn văn Hắn định nghĩa để Từ nghe Hắn giảng gi? ?i cho Từ Tuy Từ chẳng hiểu bao nhiêu, tin l? ?i Từ giữ nụ cư? ?i hiền dịu nghe n? ?i Khi ngừng n? ?i lúc... nào, t? ?i chưa hình dung "ăn ong” Những ? ?i? ??u má nu? ?i kể, sách giáo khoa khơng thấy n? ?i Khoa học tự nhiên trường cho kh? ?i niệm chung chung l? ?i ong, l? ?i ích ong, đ? ?i kh? ?i Hiển nhiên từ th? ?i xa x? ?i thuở