kl do nguyen huyen anh 2014

MỤC LỤC PHẦN MỞ ĐẦU: Thông tin chung đồ án Lý chọn đề tài 3 Mục đích nghiên cứu Phạm vi giới hạn nghiên cứu đề tài Nhiệm vụ nghiên cứu 6 Qui trình thực PHẦN NỘI DUNG: CHƢƠNG I: LỊCH SỬ VÀ THỰC TRẠNG CÂU LẠC BỘ Tổng quan nhà văn hóa 1.1 Khái niệm nhà văn hóa 1.2 Thực trạng ngày Tổng quan câu lạc 10 2.1 Khái niệm câu lạc 10 2.2 Cơ cấu tổ chức hoạt động 10 2.3 Thực trạng câu lạc 2.4 Câu lạc mỹ thuật 11 12 2.5 Một số hình ảnh câu lạc mỹ thuật 13 CHƢƠNG II: CƠ SỞ THIẾT KẾ Cơ sở pháp lý 16 1.1 Các chủ trương, sách, nghị quyết, kế hoạch, chương trình Đảng Nhà nước 16 1.2 Các tiêu chuẩn, qui phạm hành thiết kế áp dụng, vận dụng để thiết kế Cơ sở thực tiễn 17 18 2.1 Hồ sơ kiến trúc 18 2.2 Các đặc điểm ảnh hưởng tới nội thất 20 2.2.1 Vị trí, đặc điểm điều kiện địa lý 20 2.2.2 Các yếu tố lịch sử, xã hội, kinh tế, dân tộc, văn hóa 21 CHƢƠNG III: NỘI DUNG THIẾT KẾ Nhiệm vụ thiết kế 23 Nội dung quan điểm thiết kế Ý tưởng thiết kế 23 25 Các phương án triển khai không gian 24 4.1 Không gian sảnh trưng bày + reception 29 4.2 Không gian khu vực hội họa, điêu khắc 33 4.3 Không gian khu vực thời trang 36 4.4 Không gian thư viện 39 4.5 Không gian tin 42 Các giải pháp kỹ - mỹ thuật 42 5.1 Giải pháp tạo hình, tạo dáng 42 5.1.1 Giải pháp tạo hình, tạo dáng cho không gian 44 5.1.2 Giải pháp tạo hình, tạo dáng cho vật dụng 44 5.2 Giải pháp ánh sáng, màu sắc, trường nhìn 45 5.2.1 Ánh sáng 45 5.2.2 Màu sắc 50 5.2.3 Trường nhìn 51 CHƢƠNG IV: KẾT QUẢ NGHIÊN CỨU, SÁNG TÁC Những kết đạt mặt lý thuyết 54 Đánh giá giá trị sáng tác 54 2.1 Giá trị mặt kinh tế 54 2.2 Giá trị mặt thẩm mỹ 54 2.3 Giá trị mặt ứng dụng 54 PHẦN MỞ ĐẦU 1.Thông tin chung đồ án: _ Tên đồ án: CÂU LẠC BỘ MỸ THUẬT CREATIVE _ Vị trí: tầng cơng trình nhà văn hóa quận 10 _ Loại đồ án: cơng trình cơng cộng _ Đối tượng phục vụ: niên _ Địa điểm xây dựng: 139 Bắc Hải, phường 14, quận 10, thành phố Hồ Chí Minh _ Tác giả kiến trúc: Cơng trình gốc nhà văn hóa quận 10 thiết kế kiến trúc sư Lê Thanh Mai kiến trúc sư Nguyễn Vinh Bách Hình ảnh cơng trình: 2.Lý chọn đề tài: Sinh thời, Chủ tịch Hồ Chí Minh đánh giá cao vai trò hệ niên trẻ, Bác viết: “ Một năm khởi đầu từ mùa xuân, đời khởi đầu từ tuổi trẻ Tuổi trẻ mùa xuân xã hội…” ( Thư gửi niên nhi đồng toàn quốc Tết Nguyên đán 1946) Thanh niên người chủ tương lai đất nước, hệ vừa tiếp bước nhiệm vụ đàn anh vừa phải làm gương cho em nhỏ noi theo Nói đền niên nói đến hệ trẻ đầy sức sống, động Vậy nên, niên ngày cần trang bị tốt mặt kiến thức, văn hóa, cách ứng xử xã hội Thanh niên cần phải nắm tay tri thức thời đại, chìa khóa mở cánh cửa cho tiến xã hội nói chung phát triển đất nước nói riêng Ngồi việc tiếp thu kiến thức ghế nhà trường cần phải phát triển tốt kỹ xã hội Nhưng thời đại công nghệ thông tin ngày phát triển, số niên ngày sa đà vào giới ảo, mà quên kỹ sống, hoạt động xã hội, giao tiếp với cộng đồng Hằng ngày họ ngồi hàng bên máy vi tính để đến với giới ảo, khiếu vốn có họ bị mai Cần có nơi để người đồng trang lứa chung sở thích gặp gỡ, trao đổi với nhau, phát triển nâng cao khiếu họ, giúp niên đến gần với cộng đồng, xa rời giới ảo Nơi phải có đầu tư tốt để thu hút giới trẻ đến đây, sau giúp họ giải trí, từ phát huy kỹ sống cần thiết Từ điều trên, câu lạc đời Câu lạc nhóm nhỏ nhà văn hóa Ban đầu câu lạc từ tiếng nước ngoài, ta d ng dần thành quen Câu lạc cụm từ nói tổ chức thành lập tự nguyện người có chung mục đích T y theo thời gian rảnh r i thành viên câu lạc mà họ đề xuất thời gian hoạt động nội dung sinh hoạt Thực trạng ngày tồn câu lạc mà sở vật chất đáp ứng nhu cầu người tham gia Đa số câu lạc hoạt động cầm chừng mà khơng có đầu tư cần thiết, dẫn đến việc chán nản, không thu hút nhiều người tham gia Bản thân sinh viên ngành mỹ thuật công nghiệp, em hiểu rõ thiếu thốn sở vật chất địa điểm để tụ họp người c ng sở thích em Do vậy, em nhận thấy cần phải tạo nơi có không gian tốt, đầy đủ sở vật chất để lơi k o bạn niên có c ng sở thích u mỹ thuật tham gia Đó lý em chọn đề tài câu lạc mỹ thuật Creative Câu lạc mỹ thuật Creative sử dụng ý tưởng hình ảnh tờ giấy bị vị nhàu, cách điệu thành mảng khối, đường gấp khúc mạnh mẽ để tạo nên n t tự do, phóng khống, đại diện cho tinh thần trẻ trung động hệ niên 3.Mục đích nghiên cứu: Tìm hiểu câu lạc nói chung, câu lạc mỹ thuật nói riêng Nghiên cứu tiêu chuẩn đánh giá câu lạc bộ, cách bố trí khơng gian, nhu cầu thiết yếu từ hồn thiện đề tài Chọn lọc vật liệu, tư thiết kế để tạo tính thống xuyên suốt cho câu lạc Xây dựng không gian hợp lý theo chủ đề, ý tưởng đáp ứng nhu cầu cần thiết phục vụ cho câu lạc Sáng tạo thứ lạ, cần thiết cho việc hoạt động, sinh hoạt câu lạc Nghiên cứu, phân tích, phát triển ý tưởng cách hợp lý, ý đến tính công Cách điệu ý tưởng thành đường n t, mảng khối ph hợp với không gian câu lạc Nghiên cứu hoạt động cần thiết câu lạc mỹ thuật, từ đưa phương án bố trí cho ph hợp 4.Phạm vi giới hạn nghiên cứu đề tài: Chủ yếu tập trung vào bốn không gian: _ Sảnh trưng bày theo chuyên đề, thay đổi theo tháng _ Khu vực giao lưu hội họa, điêu khắc _ Khu vực giao lưu thời trang _ Thư viện Thể tốt ý tưởng sử dụng hình ảnh tờ giấy vị nhàu, tạo khơng gian sinh động, khơng gị bó khn khổ 5.Nhiệm vụ nghiên cứu: Nhiệm vụ quan trọng phải đáp ứng nhu cầu cần thiết người tham gia câu lạc Dựa vào nhân trắc học, tính an tồn, thẩm mỹ để tạo nên khơng gian hồn thiện ý tưởng thiết kế lẫn công Đưa nhiều bố cục xếp không gian, từ kết luận cách bố trí hợp lý hiệu Nghiên cứu tìm hiểu kỹ ý tưởng, từ tạo thành đường n t, mảng khối để vận dụng vào cơng trình, tạo tính độc đáo, lạ Tìm hiểu vật liệu, màu sắc, ánh sang để phối hợp đạt hiệu cao cơng trình 6.Qui trình thực hiện: T y theo giai đoạn nghiên cứu mà có giải pháp đưa ra: Giai đoạn 1: phân tích, xem x t tổng thể khơng gian có sẵn, giữ lại, thay đổi; ưu điểm, khuyết điểm không gian; xác định nhu cầu người sử dụng mặt chức lẫn thẩm mỹ; vấn đề ảnh hưởng đến tâm lý người sử dụng; xác định người sử dụng; yêu cầu hoạt động không gian; tìm hiểu yêu cầu đồ đạc trang thiết bị Giai đoạn 2: nghiên cứu, tìm hiểu giải pháp, tìm kiếm thơng tin sách báo, internet… câu lạc nói chung, câu lạc mỹ thuật nói riêng giới nước Việt Nam Từ đó, hình thành sơ phác khơng gian mà cơng trình cần có Giai đoạn 3: tìm hiểu thông số nhân trắc học, tâm sinh lý lứa tuổi niên để tạo không gian ph hợp Nghiên cứu ý tưởng, hình ảnh tờ giấy bị vị để đưa khơng gian với đường n t gấp khúc tự do, mảng khối không theo trật tự định Giai đoạn 4: tìm hiểu kỹ chức khu vực để từ đưa bố trí hợp lý sơ phác ý tưởng Giai đoạn 5: hồn thiện phần bố trí mặt bằng, mặt cắt lên tổng thể không gian cho ph hợp ý tưởng đưa Giai đoạn 6: hồn thiện khu vực khơng gian cho thể ý tưởng PHẦN NỘI DUNG CHƢƠNG I: LỊCH SỬ VÀ THỰC TRẠNG CÂU LẠC BỘ Tổng quan nhà văn hóa: 1.1 Khái niệm nhà văn hóa: Nhà văn hóa hay cịn gọi trung tâm văn hóa nơi tổ chức hoạt động nhằm đáp ứng nhu cầu giao lưu, trao đổi thông tin sáng tạo văn hóa tầng lớp, lứa tuổi địa phương hay cộng đồng người c ng nghề nghiệp, sở thích Đây loại hình xuất nước ta năm 1950 du nhập từ Liên Xơ với mục đích đẩy mạnh văn hóa, văn nghệ quần chúng Nhà văn hóa xã An Bối, huyện Kiến Xương, tỉnh Thái Bình hồn thành năm 1956 nhà văn hóa nước ta Sau giải phóng miền Nam vào năm 1975, Đảng Nhà nước chủ trương xây dựng nhà văn hóa nước Tháng năm 1996, nước có 52 nhà văn hóa trung tâm hay trung tâm văn hóa tỉnh, thành phố; 431 nhà văn hóa cấp quận, huyện; hàng ngàn nhà văn hóa, câu lạc cấp xã thơn Nhà văn hóa có chức năng, nhiệm vụ chủ yếu: _ Là nơi tuyên truyền, giáo dục trị, đường lối sách Đảng Nhà nước, quyền cấp _ Là quan tổ chức hoạt động giáo dục văn hóa ngồi nhà trường, phục vụ nhu cầu đa dạng xã hội, phổ biến kiến thức khoa học phổ thông, cách ứng xử xã hội… _ Là nơi giao lưu, sáng tạo văn hóa cộng đồng; đạo, bồi dưỡng, hướng dẫn nghiệp vụ cho phong trào nghệ thuật Nhà văn hóa thiết chế văn hóa đa tập trung nhiều hoạt động như: nhà thơng tin, triễn lãm, nhà hát, rạp chiếu bóng, nhà thi đấu, hội trường, thư viện… 1.2 Thực trạng ngày nay: Những năm qua, Nhà nước cố gắng n lực việc xây dựng đời sống văn hoá địa phương Một biểu cụ thể nhà văn hóa diện nơi từ thành thị tới nông thôn, v ng sâu v ng xa Tuy nhiên, việc xây dựng nhà văn hóa nào, cần làm để phát huy hiệu vấn đề băn khoăn lớn Bởi thực tế, nhiều nơi, nhà văn hóa chưa thu hút người tham gia, có nơi năm mở cửa vài lần để họp, có nơi lại đóng cửa xuống cấp trầm trọng… Theo em, việc chưa thu hút người tham gia không hiểu hết nhu cầu người tham gia, họ cần tạo cho họ thoải mái, thích thú tham gia Đa số cơng trình nhà văn hóa nay, trọng kiến trúc bên mà bỏ lơ phần nội thất bên trong, phần nội thất bên lại nhu cầu thiết yếu người Phần nội thất bên định vấn đề thu hút người tham gia, họ đến với nhà văn hóa, họ đáp ứng nhu cầu cách tốt nhất, tạo vui vẻ, thích thú; cịn phần nội thất bên trong, khơng đáp ứng nhu cầu họ, họ chán nản khơng lui tới nhà văn hóa thường xuyên Nhà văn hóa niên ( Thành phố Hồ Chí Minh) Nhà văn hóa Thơn Khe Tiên Nhà văn hóa quận Đống Đa (Hà Nội) trở nên xuống cấp Nhà Văn hóa thị xã Ayun Pa trở nên xuống cấp trầm trọng Tổng quan câu lạc bộ: 2.1 Khái niệm câu lạc bộ: Câu lạc hình thức sinh hoạt tự nguyện, khơng p buộc; nơi tập trung người có c ng sở thích, c ng ngành nghề Là nơi phát hiện, bồi dưỡng nhân tài, giúp sức cho nước nhà Có nhiều hình thức câu lạc bộ: _Câu lạc chuyên ngành: kinh doanh, nông nghiệp, xây dựng… _Câu lạc sở thích: âm nhạc, thể thao, hội họa, thời trang… _Câu lạc hoạt động xã hội: giúp đỡ người nghèo, người già… _Câu lạc tôn giáo: Phật, Thiên Chúa… _Câu lạc trị: tuyên truyền pháp luật… 2.2 Cơ cấu tổ chức hoạt động: Câu lạc thường đặt vị trí thuận tiện cho người lại Một câu lạc thường có ban chủ nhiệm câu lạc bộ, thành viên phân cơng cơng việc với có ý thức việc bảo quản tài sản câu lạc Các thành viên tham gia dựa tinh thần tự nguyện, không p buộc Ban cố vấn Ban chủ nhiệm Ban chuyên môn Ban kỹ thuật Ban đối ngoại – truyền thơng Ban tài nhân Câu lạc quyền chủ nhiệm, cần thiết có thêm phó chủ nhiệm Bộ máy làm việc câu lạc t y theo cấp quy mô, khả tổ chức phân thành phận khác Để trì phát huy chất lượng, hiệu hoạt động câu lạc khả điều hành ban chủ nhiệm đóng vai trị định Do vậy, người nằm ban chủ nhiệm phải có khả lãnh đạo tốt, khả tổ chức sinh hoạt hiệu 10 Màu gắt, tạo cảm giác khó chịu Phương án chọn: 41 Màu sắc hài hịa hơn, khơng gian mát mẻ, dễ chịu Tận dụng mảng cửa kính lớn để lấy ánh sáng cho thư viện thuận tiện cho việc đọc sách, khơng gian kiến trúc bên ngồi có bao bọc lớp trang trí nên sử dụng kính bị bóng đổ, gây cảm giác khó chịu đọc sách Do em sử dụng lớp kính mờ, vừa tận dụng ánh sáng tự nhiên, vừa khơng bị đổ bóng tạo cảm giác khó chịu cho người sử dụng.Khung cửa cách điệu thành mảng đa giác tự do, tạo cảm giác lạ, không khô cứng khung cửa bình thường với đường ngang đường thẳng Sàn thư viện trải thảm để tạo thoải mái cho người sử dụng, khơng gian kín nên lắp máy điều hịa Có hai khu vực, khu vực sát cửa sổ với ghế ngồi thấp bố trí thành cụm, di chuyển phục vụ cho việc thảo luận; khu vực ghế đặt gần kệ sách nhằm phục vụ cho việc đọc, bố trí gần kệ sách tiện lợi cho việc lựa chọn sách 4.5 Không gian tin: Căn tin phục vụ riêng cho câu lạc bộ, người vào mua phục vụ Chủ yếu phục vụ nước, ăn nhẹ, chế biến khơng cầu kì nên chế biến quầy mà khơng cần thêm khơng gian phịng pha chế, chế biến Ngồi tin câu lạc nên có bán vật dụng cần thiết cho việc sáng tác cọ, giấy vẽ, màu, gôm, chì, dao gọt… hay vật dụng phục vụ cho thời trang thước dây, k o cắt vải, giấy scan… Các giải pháp kỹ - mỹ thuật 4.1 Giải pháp tạo hình, tạo dáng: Dựa liệu nghiên cứu sách Neufert, để thiết kế cơng Thiết kế hình tượng thị giác khơng gian qua chất liệu, màu sắc, vật dụng trang trí…từ tạo khơng gian Khơng gian bên cơng trình thiết kế dành cho vận động nghỉ ngơi người, cần có hài hịa, ph hợp hình dáng nội thất bên 42 với người Sự ph hợp ngồi ghế, bước khơng gian… Ngồi khơng gian có n t đặc trưng xúc giác, thính giác, khứu giác, nhiệt ảnh hưởng đến tâm lý hoạt động người sử dụng Khái quát chiều cao người Việc tạo hình, tạo dáng cho sản phẩm ngồi thể ý tưởng, cần phải ý đến công năng, nhân trắc học để ph hợp với người sử dụng mục đích sử dụng 43 4.1.1 Giải pháp tạo hình, tạo dáng cho khơng gian: Các mảng trần kế lồi lõm, hay zic zac cho ph hợp với cách bố trí khơng gian bên phụ thuộc vào kiến trúc sẵn có Sử dụng ánh sáng để thu hút tập trung ý người sử dụng vào nơi định _ Các cột sảnh trưng bày ốp kim loại để tạo độ phản chiếu cho không gian, không phản chiếu hồn tồn gương, nhằm giúp khơng gian them rộng mở không rối mắt _ Các cột khu sinh hoạt khu hội họa, điêu khắc; khu thời trang; thư viện… thường sơn màu cho ăn khớp với mảng tường, nhằm ý định ẩn cột đi, có khơng có, tạo cảm giác thoải mái cho người sử dụng _ Mảng tường đa số thiết kế đơn giản để bật lên tác phẩm trưng bày _ Sàn ốp gạch thô nhám, tạo gần gũi xun suốt cơng trình Phân khu cách giật cấp _ Không gian thiết kế mở hồn tồn, có lien kết từ khu qua khu khác 4.1.2 Giải pháp tạo hình, tạo dáng cho vật dụng: _ Quầy reception thiết kế đơn giản để không làm phá vỡ ý tưởng chủ đề buổi trưng bay triển lãm _ Ghế ngồi thiết kế khối hộp với mảng gấp ý tưởng tờ giấy bị vò nhàu tạo lại nếp gấp _ Bục trưng bày thiết kế đơn giản, thêm màu sắc để thu hút người xem Ngoài ra, vật dụng thiết kế phải ph hợp với đối tượng sử dụng, đảm bảo an tồn, phịng ngừa hạn chế nguy hiểm cho người sử dụng người xung quanh Nhất ý tưởng đồ án đường thẳng gấp khúc, có nhiều góc nhọn, cần phải bo tròn, bọc nhựa… để tạo an toàn cho người sử dụng người xung quanh nuế chẳng may họ va trúng Vật dụng thiết kế gọn nhẹ, dễ dàng di chuyển để thuận lợi cho q trình thảo luận, giao lưu trị chuyện câu lạc Tránh thiết kế cố định 44 4.2 Giải pháp ánh sáng, màu sắc, trƣờng nhìn: 4.2.1 Ánh sáng Chiếu sáng tốt tạo môi trường tốt cho việc quan sát, di chuyển, thực cơng việc xác, hiệu mà khơng gây cảm giác khó chịu, mỏi mắt Trong khơng gian nội thất, ánh sáng đóng vai trị chủ đạo quan trọng cho việc thiết kế Có loại ánh sáng: ánh sáng tự nhiên, ánh sáng nhân tạo( chiếu sáng trực tiếp, chiếu sáng gián tiếp) Ngoài tác dụng chiếu sáng ánh sáng cịn có tác dụng khác như: _ Ngăn chia không gian ước lệ _ Đánh lừa thị giác người _ Ảnh hưởng tâm lý cho người Một cơng trình cho hồn thiện ngồi việc thiết kế ý tưởng, bố trí khơng gian cịn phải trọng đến ánh sáng Ánh sáng phải thiết kế cẩn thận liên quan đến nguồn điện, hồn thiện khó để thay đổi Chiếu sáng tốt đòi hỏi phải trọng đến số lượng chất lượng ánh sáng Cung cấp đủ độ sáng làm việc vô c ng cần thiết Độ rõ, độ chói lóa ánh sáng cần trọng Do có sử dụng nguồn sáng nhân tạo nên thiết bị chiếu sáng cần lau ch i để đảm bảo độ sáng cần thiết cho không gian sinh hoạt Ngoài việc sử dụng đèn để chiếu sáng tổng thể cơng trình cịn sử dụng số đèn tập trung làm điểm nhấn cho không gian, thu hút tập trung người sử dụng 45 Màu sắc đèn ảnh hưởng đến tâm lý người sử dụng V ng khí hậu nóng, ánh sáng lạnh ưu tiên; ngược lại, v ng khí hậu lạnh ánh sáng ấm ưu tiên Ánh sáng trắng thứ ánh sáng không màu Khi ánh sáng màu đỏ, cam, vàng, lục, lam, chàm, tím đặt gần với số lượng kết hợp lại thành ánh sáng trắng Ánh sáng ấm có xu hướng làm bật màu ấm hài hòa màu lạnh, ngược lại ánh sáng lạnh làm tăng cường độ màu lạnh mà giảm cường độ màu ấm.Nếu ánh sáng chiếu vào màu cụ thể làm tăng cường độ màu Giảm lượng ánh sáng chiếu vào làm tối độ sáng màu làm màu sắc mờ đi, ngược lại tăng lượng ánh sáng chiếu vào làm tăng độ sáng màu làm màu sắc rõ lên Tuy nhiên ánh sáng chiếu vào mạnh làm bão hòa màu sắc vật Luôn kiểm tra màu sắc mơi trường ban ngày lẫn ban đêm để có kết tốt cho không gian thiết kế Cách bố trí ánh sáng: 46 Nguồn sáng phải chiếu từ đằng trước tới, tránh việc chiếu từ hai bên hay từ sau tạo bóng đổ, khó thao tác, làm việc Các loại đèn thường sử dụng Các tính chất đèn huỳnh quang đèn sợi tóc 47 Nguồn Loại đèn Trắng lạnh Hiệu Hiệu Các màu Các màu mặt môi tăng xám trung hòa trường thêm Trắng Trung hòa Da cam, Đỏ, hòa đến lạnh vàng, xanh trộn với dịu da trời ánh sáng Ghi tự nhiên Trắng lạnh Trắng delux Trung hịa Hầu Khơng Tốt đến lạnh đồng màu cho thể màu dịu sắc Trắng ấm Trắng ánh Nóng ấm vàng Da cam, Đỏ, xanh Giống vàng lục, xanh ánh sáng da trời nung sợi tóc Trắng ấm Trắng ánh delux vàng Nóng ấm đỏ, da Xanh da cam, vàng, trời xanh lục Ánh sáng Trắng ánh Xanh lục, Đỏ, da ban ngày xanh da xanh da cam trời trời Bóng sợi Trắng ánh tóc vàng Rất lạnh Nóng ấm đỏ, da Xanh da Tốt cho cam, vàng trời diễn họa màu sắc 48 Các tính chất đèn thủy ngân Nguồn Loại đèn Hiệu Hiệu Các màu Các màu Ghi mặt mơi tăng xám trung hịa trường thêm Thủy ngân Xanh lục, Rất lạnh, Vàng, xanh Đỏ, da Khó diễn trắng, ánh xanh da trời, cam họa màu xanh lục xanh lục dương ánh xanh lục Thủy ngân Trắng ánh Lạnh đều, Vàng, xanh Đỏ, da Diễn họa trắng xanh lục ánh xanh da trời, cam màu bình lục xanh lục Thủy ngân Trắng ánh Nóng ấm, Vàng, xanh trắng tía ánh tía da trời, đỏ thường Xanh lục Bắt màu giống đèn delux huỳnh quang Các tính chất đèn Halogen kim loại Natri cao áp Nguồn Loại đèn Hiệu Hiệu Các màu Các màu mặt môi tăng xám trung hòa trường thêm Halogen Trắng ánh Mát lạnh, Vàng, xanh kim loại xanh lục ánh xanh lục, xanh da đèn huỳnh lục trời quang Nóng ấm, Vàng, xanh Đỏ, xanh Màu gần giống phớt vàng lục, da cam da trời đèn huỳnh Natri cao áp Ánh vàng Đỏ Ghi Màu tương tự quang 49 4.2.2 Màu sắc Màu sắc tính chất thị giác bình thường hình thức mơi trường Những màu sắc thể qua đồ vật, màu tường, nền, trần…Có thể tìm nguồn gốc màu sắc, độ sáng biểu ánh sáng không gian Không có ánh sáng khơng thể nhận biết màu sắc Khi ánh sáng trắng chiếu xuống vật thể đục hấp thụ số bước song, bề mặt vật thể phản xạ lại, nhìn thấy vật thể Mắt phân biệt màu sắc ánh sáng màu sắc vật thể Màu sắc quan trọng cho việc thiết kế nội thất, ảnh hưởng đếm tâm lý người sử dụng _ Màu cam: đem đến nguồn sinh lực dồi dào, cảm xúc sâu sắc ấm áp _ Màu đỏ: tượng trưng cho tươi trẻ, khiết _ Màu vàng: quí phái, sang trọng _ Màu xanh lá: tạo cảm giác gần gũi với thiên nhiên _ Màu xanh da trời: trang nhã, n bình _ Màu tím: huyền bí _ Màu nâu: tao nhã thiên nhiên Do cần chọn lựa màu sắc cho thích hợp với khơng gian Để mang lại cảm giác tâm lý cho người sử dụng với mục đích ph hợp với khơng gian thiết kế Độ nóng lạnh màu, độ đậm nhạt định sức mạnh thị giác, tạo không gian ước chừng Các màu ấm cường độ cao tạo cảm giác động, kích thích Các màu lanh cường độ thấp tạo cảm giác dễ chịu, bớt căng thẳng Màu nhẹ sáng tạo cảm giác vui tươi, ngược lại màu tối gây nên ủ rũ, ảm đạm Các màu sẫm lạnh có tác dụng làm vật nhỏ b đi, màu sáng ấm có tác dụng làm vật to hơn, phân biệt mặt khác vật Khi đặt sẫm dễ nhận thấy điều 50 Áp dụng vào không gian sinh hoạt, màu sáng, màu lạnh, màu trung tính có tác dụng làm tang khoảng cách Nếu biết cách áp dụng làm cảm giác khơng gian phịng trở nên rộng Và ngược lại màu ấm, sẫm tạo cảm giác phòng trở nên nhỏ Màu Cảm giác Cảm giác nhiệt Tấm lý chung khoảng cách độ Xanh xa lạnh Thư giãn, nghĩ ngơi Xanh lục xa lạnh - trung hòa Rất thư giãn Đỏ gần ấm Rất kích thích, khơng thư giãn Da cam gần ấm Kích thích Vàng gần ấm Kích thích Đồng ( nâu) gần tự nhiên Kích thích Tím gần lạnh Cơng kích, khơng thư giãn Sự phối hợp màu sắc, độ đậm nhạt, ánh sáng không gian vô c ng quan trọng, phải có chuyển tiếp phối hợp màu trung gian chuyển tiếp để làm cơng trình trở nên hài hịa hơn, tránh rời rạc Ở cơng trình em sử dụng đa số màu cam xanh dương Theo bảng màu, hai màu cam xanh dương màu làm điểm nhấn cho Nhưng sử dụng hai màu gây cảm giác khó chịu, nhức nhối, nên em kết hợp thêm màu tím trung tính, tạo trung hịa cho cơng trình, tránh cảm giác đối chọi gay gắt 4.2.3 Trƣờng nhìn Trường nhìn quan trọng việc thiết kế, khu vực trưng bày, sản phẩm treo cao để thấp so với tầm nhìn người tạo cảm giác khó chịu, khơng quan sát người xem Còn khu vực làm việc, bàn cao so với ghế thấp ngược lại bàn thấp 51 so với ghế cao người sử dụng không làm việc được, cố gắng sử dụng ảnh hưởng xấu tới sức khỏe Do cần tuân thủ nguyên tắc nhân trắc học thiết kế Tầm cao mắt người đứng: 1600 - 100 mm Tầm cao mắt người ngồi: 1120 – 100mm Kích thước người Tầm quan sát người ngồi làm việc với máy tính 52 Tầm quan sát người ngồi đứng Không gian cần thiết cho người 53 CHƢƠNG IV: KẾT QUẢ NGHIÊN CỨU, SÁNG TÁC Những kết đạt đƣợc mặt lý thuyết Hiểu phương thức tổ chức hoạt động câu lạc bộ, tìm cách vận dụng thích hợp cho đồ án Ứng dụng học nguyên lý nội thất, nhân trắc học, nguyên lý thị giác…vào đồ án Tập trung thể ý tưởng trọng công Đánh giá giá trị sáng tác 2.1 Giá trị mặt kinh tế Với cách phân khu chức có khu vực trưng bày triển lãm, giúp cho chủ đầu tư có thêm kinh phí trì hoạt động câu lạc 2.2 Giá trị mặt thẩm mỹ Với đường n t mạnh mẽ, gấp khúc từ hình ảnh tờ giấy vị lại tạo nên n t phóng khống, tự cho khơng gian sinh hoạt câu lạc bộ, mang lại cho hội viên thích thú, hào hứng 2.3 Giá trị mặt ứng dụng Đồ án có khả thi cơng sửa đôi chút mặt chi tiết kỹ thuật cho ph hợp 54 TÀI LIỆU THAM KHẢO TCVN 4319-1986 Nhà cơng trình cơng cộng – Ngun tắc để thiết kế TCXD 16-1986 Chiếu sáng nhân tạo cơng trình dân dụng TCXD 29-1991 Chiếu sáng tự nhiên cơng trình dân dụng – Tiêu chuẩn thiết kế TCXDVN 276:2003 cơng trình cơng cộng - Ngun tắc để thiết kế TCXDVN 276:2003 Tiêu chuẩn xây dựng Việt Nam Nguyên lý thiết kế nội thất Francis 55 ... lạnh, Vàng, xanh Đỏ, da Khó diễn trắng, ánh xanh da trời, cam họa màu xanh lục xanh lục dương ánh xanh lục Thủy ngân Trắng ánh Lạnh đều, Vàng, xanh Đỏ, da Diễn họa trắng xanh lục ánh xanh da trời,... Giống vàng lục, xanh ánh sáng da trời nung sợi tóc Trắng ấm Trắng ánh delux vàng Nóng ấm đỏ, da Xanh da cam, vàng, trời xanh lục Ánh sáng Trắng ánh Xanh lục, Đỏ, da ban ngày xanh da xanh da cam trời... hịa trường thêm Halogen Trắng ánh Mát lạnh, Vàng, xanh kim loại xanh lục ánh xanh lục, xanh da đèn huỳnh lục trời quang Nóng ấm, Vàng, xanh Đỏ, xanh Màu gần giống phớt vàng lục, da cam da trời đèn