THÔNG TIN TÀI LIỆU
1 Kế hoạch dạy môn Mĩ thuật Năm học: 2022 - 2023 Ngày soạn: Ngày dạy: Tiết - Bài 1: Thường thức mỹ thuật SƠ LƯỢC VỀ MĨ THUẬT THỜI NGUYỄN (1908 - 1945) I MỤC TIÊU Kiến thức HS hiểu biết kiến thức đời nhà Nguyễn tình hình kinh tế trị xã hội thời Nguyễn Năng lực HS có lực tự học, tự giải vấn đề sáng tạo, lực tự quản lý, hợp tác nhóm, lực quan sát, khám khá, lực biểu đạt, lực thực hành Phẩm chất - HS có phẩm chất tự tin cảm nhận thẩm mĩ tạo thị hiếu thẩm mĩ lành mạnh có trách nhiệm với thân II THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU Giáo viên Bộ đồ dùng dạy học MT Bản phụ tóm tắt cơng trình kt " Kinh Đơ Huế" Học sinh Sưu tầm tư liệu hình ảnh học III TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG HỌC TẬP Hoạt động khởi động Kế hoạch dạy môn Mĩ thuật Năm học: 2022 - 2023 a) Mục tiêu: Tạo tâm cho HS tiếp cận b) Tổ chức thực Em nói hiểu biết em thời Nguyễn HS kể GV cho HS chơi trò chơi kể tên vị vua thời nguyễn, đội kể nhều chiến thắng Hoạt động hình thành kiến thức Hoạt động GV-HS Nội dung cần đạt Hoạt động 1: Tìm hiểu vài nét bối cảnh lịch sử a) Mục tiêu: HS tìm hiểu khái quát bối cảnh XH thời Nguyễn b) Tổ chức thực Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ I Khái quát bối cảnh XH thời - GV cho nhóm hS thảo luận 5' tìm Nguyễn hiểu bối cảnh XH thời nguyễn - Chiến tranhTrịnh - Nguyễn kéo dài chục năm, Nguyễn ánh dẹp bạo ? Vì nhà Nguyễn đời? loạn lên ngơi vua ? Sau thống nhất, nhà Nguyễn +Chọn Huế làm kinh đơ, xây dựng làm ? kinh tế vững ? Nêu sách nhà Nguyễn đối - Thi hành sách " Bế quan toả với KT-XH ? cảng", giao thiệp với bên ngồi ? Trong giai đoạn đó, MT phát triển - MT phát triển hạn chế, đến nào? cuối triều Nguyễn có giao lưu Bước 2: Thực nhiệm vụ với MT giới- đặc biệt MT châu HS thực theo yêu cầu Âu GV HS tiếp nhận nhiệm vụ hoàn thành nhiệm vụ GV giao Bước 3: Báo cáo, thảo luận Kế hoạch dạy môn Mĩ thuật Năm học: 2022 - 2023 - HS trình bày kết quả, HS khác nhận xét - Đại diện nhóm trình bày kết quả, nhóm khác nhận xét Bước 4: Kết luận nhận định Giáo viên nhận xét chốt kiến thức Hoạt động : Tìm hiểu sơ lược mĩ thuật thời Nguyễn a) Mục tiêu: HS tìm hiểu sơ lược mĩ thuật thời Nguyễn b) Tổ chức thực hiện: Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ II Một số thành tựu mĩ thuật - GV cho Hs thảo luận 6' để tìm hiểu Kiến trúc đặc điểm kiến trúc, điêu khắc,đồ a Hoàng Thành, tử cấm thành, đàn hoạ hội hoạ cung đình Huế: Nam Giao ? Kiến trúc kinh Huế bao gồm b.Cung điện: Điện Thái Hoà, điện Kim loại kiến trúc nào? Loan ? Kinh đô Huế có đặc biệt ? c lăng Tẩm: lăng Minh Mạng, Gia ? Trình bày điểm tiêu biểu Long, Tự Đức nghệ thuật điêu khắc? * Cố Đô Huế Unesco công nhận ? Các tượng vật miêu tả di sản văn hoá giới năm 1993 rhế nào? Điêu khắc , đồ hoạ Hội hoạ ? tượng người tượng thờ a Điêu khắc tác ? - ĐK Mang tính tượng trưng cao ? Đồ hoạ phát triển nào? - Tượng vật, Nghê, voi, sư tử: mắt ?Mô tả Nội dung Bách khoa thư mũi, chân móng diễn tả kĩ, văn hoá vật chất người Việt ? chất liệu đá, đồng ? Tranh Hội hoạ cho thấy điều ? - Tượng Người : quan hầu, hoàng Bước 2: Thực nhiệm vụ hậu, cung phi, công chúa diễn tả khối làm rõ nét mặt , phong thái ung dung Kế hoạch dạy môn Mĩ thuật HS thảo luận trả lời câu hỏi GV Bước 3: Báo cáo, thảo luận Năm học: 2022 - 2023 - ĐK Phật giáo tiếp tục phát huy truyền thống khuynh hướng dân gian làng xã - Đại diện nhóm trình bày kết quả, b Đồ hoạ, hội hoạ nhóm khác nhận xét - Các dòng tranh dân gian phát triển Bước 4: Kết luận nhận định mạnh, Giáo viên nhận xét chốt kiến thức - "Bách khoa thư văn hoá vật chất Dự kiến tình phát sinh: kể Việt nam"hơn 700 trang với 4000 danh lam thắng cảnh thời nguyễn: vẽ miêu tả cảnh sinh hoạt ngày , sơng hương, núi ngự bình., chùa thiên cụ đồ dùng Việt Bắc mụ - Giai đoạn đầu chưa có thành tựu đáng kể - Về sau trường MT Động Dương thgành lập (1925) MT VN có tiếp xúc với mĩ thuật châu Âu mở hướng cho phát triển mĩ thuật Việt nam Hoạt động 3: Tìm hiểu đặc điểm chung mĩ thuật thời Nguyễn a) Mục tiêu: HS tìm hiểu đặc điểm chung mĩ thuật thời Nguyễn b) Tổ chức thực hiện: Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ GV yêu cầu HS: III Đặc điểm mĩ thuật thời Nguyễn: ? Nêu đặc điểm MT thời Nguyễn? - Kiến trúc hài hoà với thiên nhiên, ln kết hợp với nghệ thuật trang trí Bước 2: Thực nhiệm vụ có kết cấu tổng thể chặt chẽ HS đọc SGK thực yêu cầu - Điêu khắc đồ hoạ phát triển đa GV dạng, kế thừa truyền thống dân tộc Bước 3: Báo cáo, thảo luận bước đầu tiếp thu nghệ thuật châu Âu - HS trình bày đặc điểm mĩ Kế hoạch dạy môn Mĩ thuật Năm học: 2022 - 2023 thuật thời Nguyễn Bước 4: Kết luận nhận định Giáo viên nhận xét chốt kiến thức HS lắng nghe, ghi chép vào Hoạt động luyện tập a) Mục tiêu: Giúp HS củng cố lại kiến thức để hoàn thành BT b) Tổ chức thực hiện: Bối cảnh lịch sử XH thời Nguyễn ? Cơng trình kiến trúc cố có đặc biệt ? GV kết luận, bổ sung, tuyên dương em trả lời tốt , động viên em trả lời chưa tốt Hoạt động vận dụng a) Mục tiêu: Giúp học sinh vận dụng mở rộng thêm kiến thức b) Tổ chức thực - Sưu tầm tranh, ảnh, viết mĩ thuật thời Nguyễn - Nếu em tham quan đến thăm Huế - thời Nguyễn em chụp ảnh hoặcvẽ kí họa cố Huế, em thích thời Nguyễn vi dụ kiền trúc , điêu khắc , hội họa, gốm * Hướng dẫn nhà Học theo câu hỏi SGK Chuẩn bị mẫu lọ hoa quả, dụng cụ học tập đầy đủ để tiết sau học 2: Vẽ theo mẫu: "Lọ hoa quả" (vẽ hình) Tân Sơn / / Kế hoạch dạy môn Mĩ thuật Năm học: 2022 - 2023 Kí duyệt : Ngày soạn: Ngày dạy: Tiết - Bài 2: Vẽ theo mẫu Kế hoạch dạy môn Mĩ thuật Năm học: 2022 - 2023 LỌ, HOA VÀ QUẢ (Tiết 1: Vẽ hình) I MỤC TIÊU Kiến thức Giúp học sinh biết cách bày mẫu hợp lí, biết cách bày vẽ số mẫu phức tạp( Lọ hoa, hoa ) Hs biết xếp bố cục dưng hình , vẽ hình có tỉ lệ cân đối giống mẫu Năng lực HS có lực tự học, tự giải vấn đề sáng tạo, lực tự quản lý, hợp tác nhóm, lực quan sát, khám khá, lực thực hành, HS vẽ hình tương đối giống mẫu Phẩm chất HS có phẩm chất tự tin cảm nhận thẩm mĩ tạo thị hiếu thẩm mĩ lành mạnh có trách nhiệm với thân II THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU Giáo viên Bài mẫu vẽ lọ hoa học sinh lớp trước Hình minh hoạ bước vẽ hình Học sinh Có mẫu vẽ gồm lọ hoa Chuẩn bị dụng cụ học tập đầy đủ: Bút chì, tẩy, que đo, dây dọi, mĩ thuật III TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG HỌC TẬP Hoạt động khởi động a) Mục tiêu: Tạo tâm cho HS tiếp cận Kế hoạch dạy môn Mĩ thuật Năm học: 2022 - 2023 b) Tổ chức thực HS quan sát, trả lời câu hỏi GV đặt Luyện tập, liên hệ thực tiễn sống Hoạt động hình thành kiến thức Hoạt động GV-HS Nội dung cần đạt Hoạt động 1: Hướng dẫn quan sát, nhận xét a) Mục tiêu: HS quan sát vật mẫu nhận xét b) Tổ chức thực Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ I Quan sát, nhận xét - GV yêu cầu - HS lên đặt mẫu vẽ Yêu cầu mẫu phải có trước có sau, quay phần có hình dáng đẹp phía diện lớp học Sau yêu cầu lớp nhận xét - Lên đặt mẫu - Quan sát mẫu góc độ - Gồm lọ hoa - Lọ hoa dạng hình trụ dạng hình cầu - GV chỉnh lại mẫu vẽ cho phù hợp, sau - Lọ hoa cao có kích thước u cầu lớp quan sát lớn so với ? Mẫu vẽ bao gồm gì? - Lọ hoa có dạng hình trụ trịn Quả ? Quan sát cho biết cấu trúc lọ có dạng hình cầu hoa qủa có khối dạng hình gì? - Lọ hoa gồm miệng, cổ, vai, thân ? So sánh tỉ lệ, kích thước đáy mãu vật đó? - Quả đặt trước lọ ? Lọ hoa có dạng hình gì? Quả có dạng - Khung hình chữ nhật đứng (hoặc hình gì? hình vng) Lọ hoa nằm ? Lọ hoa có phận nào? khung hình chữ nhật đứng, nằm ? Vị trí lọ hoa với nhau? khung hình vng ? Ước lượng chiều cao ngang - Chuyển nhẹ nhàng cụm mẫu cho biết khung hình chung Kế hoạch dạy môn Mĩ thuật Năm học: 2022 - 2023 cụm mẫu? khung hình riêng - Lọ đậm mẫu vật? - Hoa màu sáng vật mẫu ? Độ đậm nhạt vật mẫu chuyển ? Vật đậm nhất, vật sáng nhất? ? Hoa màu sáng lọ hay tối hơn? GV nhận xét, bổ sung cho câu trả lời Bước 2: Thực nhiệm vụ HS tiếp nhận nhiệm vụ hoàn thành nhiệm vụ GV giao Bước 3: Báo cáo, thảo luận HS trình bày kết quả, HS khác nhận xét Bước 4: Kết luận nhận định Giáo viên nhận xét chốt kiến thức Hoạt động 2: Hướng dẫn cách vẽ a) Mục tiêu: HS tìm hiểu cách vẽ b) Tổ chức thực Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ II Cách vẽ - GV treo hình minh họa bước vẽ - B1: Vẽ phác khung hình chung hình vẽ tĩnh vật (lọ hoa quả) Ước lượng chiều cao, chiều ngang lên bảng mẫu để phác khung hình chung ? Có bước vẽ hình? cho cân đối, phù hợp với tờ giấy B1: Phác khung hình chung B2: Vẽ phác khung hình riêng B3: Vẽ phác nét chính: B4: Vẽ hình chi tiết - B2: Vẽ khung hình riêng cho mẫu vật Ước lượng, so sánh lọ hoa để vẽ khung hình riêng cho mẫu 10 Kế hoạch dạy môn Mĩ thuật Bước 2: Thực nhiệm vụ Năm học: 2022 - 2023 vật HS thảo luận trả lời câu hỏi GV, tiến - B3: Vẽ phác nét chính: hành vẽ theo bước Xác định vị trí phận (miệng, Bước 3: Báo cáo, thảo luận vai, thân, đáy) lọ, Sau HS trình bày kết quả, bạn khác nhận dùng đường kĩ hà thẳng, mờ để vẽ phác hình xét Bước 4: Kết luận nhận định - B4: Vẽ hình chi tiết Giáo viên nhận xét chốt kiến thức Quan sát mẫu, đối chiếu vẽ với mẫu, điều chỉnh lại nét vẽ để hồn thiện hình Hoạt động : Hướng dẫn học sinh thực hành a) Mục tiêu: HS thực hành vẽ theo vật mẫu b) Tổ chức thực Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ III Thực hành - GV cho HS xem HS khóa - Quan sát vẽ theo mẫu đặc trước để rút kinh nghiệm trước mắt - Giáo viên quan sát, hướng dẫn chung gợi ý riêng cho HS - Chú ý: + Khi quan sát lấy phận vật mẫu làm chuẩn để so sánh, ước lượng + Xác định khung hình chung, riêng để tìm hình dáng tỉ lệ mẫu vật khung hình + Nên quan sát cách tổng thể cụm mẫu + Thường xuyên so sánh, đối chiếu 86 Kế hoạch dạy môn Mĩ thuật Năm học: 2022 - 2023 b) Tổ chức thực Nhận xét HS, chọn số làm hoàn thiện gần hoàn thiện có bố cục, nội dung tốt, có ý tưởng sáng tạo, gợi ý cho hs tự nhận xét bạn, đánh giá theo ý GV nhận xét ưu, nhược điểm Tuyên dương, khuyến khích vẽ tốt, Động viên vẽ chưa tốt Hoạt động vận dụng a) Mục tiêu: Giúp hs vận dụng mở rộng thêm kiến thức b) Tổ chức thực Em tự tạo dáng trang trí mẫu áo, quần phù hợp với lứa tuổi em * Hướng dẫn nhà Hoàn thành lớp chưa làm xong Chuẩn bị sau Kiểm tra học kỳ :Vẽ tranh đề tài tự chọn Tân Sơn / / Ký duyệt Ngày soạn: Ngày dạy: Kiểm tra học kỳ I Tiết 17 - Bài 17 : VẼ TRANH ĐỀ TÀI TỰ CHỌN I MỤC TIÊU Kiến thức HS hiểu đề tài tìm nội dung phù hợp để vẽ tranh 87 Kế hoạch dạy môn Mĩ thuật Năm học: 2022 - 2023 HS rèn luyện ý thức tự giác, tư lơgic Năng lực HS có lực tự học, tự giải vấn đề sáng tạo, lực tự quản lý, hợp tác nhóm, lực quan sát, khám khá,năng lực biểu đạt, lực thực hành, Phẩm chất HS có phẩm chất tự tin cảm nhận thẩm mĩ tạo thị hiếu thẩm mĩ lành mạnh có trách nhiệm với thân HS yêu quê hương đất nước II THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU Giáo viên Tranh ảnh đề tài : học tập , lao động, vui chơi, phong cảnh, tĩnh vật Học sinh Chuẩn bị đồ dùng học tập , giấy A4, màu vẽ , bút chì, tẩy III TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG HỌC TẬP Hoạt động khởi động a) Mục tiêu: Tạo tâm cho HS tiếp cận b) Tổ chức thực Vào thi hoc kỳ II ĐỀ THI HỌC KÌ I LỚP: NĂM HỌC : 2022 - 2023 Môn: Mĩ thuật Thời gian làm bài: 45 phút (Không kể thời gian chép đề) 88 Kế hoạch dạy môn Mĩ thuật Năm học: 2022 - 2023 ĐỀ:Vẽ tranh đề tài tự Yêu cầu: Thể giấy A4, màu sắc tuỳ thích Đáp án biểu điểm Loại đạt: Đ Bài vẽ thể nội dung đề tài Sắp xếp bố cục chặt chẽ, hình ảnh rõ nét, đẹp, thể tính xa, gần Màu sắc hài hồ thể tính đạm, nhạt Loại chưa đạt: CĐ Bài vẽ chưa thể nội dung đề tài Sắp xếp bố cục chưa chặt chẽ, hình ảnh khơng rõ nét Màu sắc chưa xong Hoạt động luyện tập Yêu cầu học sinh nộp GV nhận xét¸ ý thức lớp qua tiết kiểm tra, khen ngợi bạn có ý thức làm tốt Tân Sơn / / Ký duyệt : 89 Kế hoạch dạy môn Mĩ thuật Ngày soạn: Ngày dạy: Năm học: 2022 - 2023 90 Kế hoạch dạy môn Mĩ thuật Năm học: 2022 - 2023 Tiết 18 - Bài 18: Thường thức mĩ thuật SƠ LƯỢC VỀ MỘT SỐ NỀN MĨ THUẬT CHÂU Á I MỤC TIÊU Kiến thức Học sinh hiểu thêm vài nét mĩ thuật châu á, đặc biệt mĩ thuật Trung Quốc, Ấn độ Nhật Bản Củng cố thêm kiến thức cho HS lịch sử, mối quan hệ giao lưu văn hóa cac nước khu vực Năng lực HS có lực tự học, tự giải vấn đề sáng tạo, lực tự quản lý, hợp tác nhóm, lực quan sát, khám khá,năng lực biểu đạt, lực thực hành, Phẩm chất HS có phẩm chất tự tin cảm nhận thẩm mĩ tạo thị hiếu thẩm mĩ lành mạnh có trách nhiệm với thân II THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU Giáo viên Tranh mẫu mĩ thuật châu Á Học sinh Sưu tầm ảnh chụp mĩ thuật châu Á III TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG HỌC TẬP Hoạt động khởi động a) Mục tiêu: Tạo tâm cho HS tiếp cận b) Tổ chức thực hiện: HS trả lời câu hỏi GV đặt 91 Kế hoạch dạy môn Mĩ thuật Năm học: 2022 - 2023 Hoạt động hình thành kiến thức Hoạt động GV-HS Nội dung cần đạt Hoạt động 1: Tìm hiểu vài nét khái quát nước Châu a) Mục tiêu: HS tìm hiểu vài nét khái quát nước Châu Á b) Tổ chức thực Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ I.Vài nét khái quát nước Châu ? Những vùng giới coi nôi văn minh nhân - Trung Quốc, ấn Độ, Ai Cập, Hi Lạp, loại? La Mã, Lưỡng Hà coi nôi - Gv giới thiệu : Một số quốc gia văn minh nhân loại Châu có tác phẩm mĩ thuật tiêu biểu đặc biệt Trung Quốc ấn * Công trình Trung Quốc: Vạn lý Độ Trường Thành, Cố Cung, Thiên An ? Kể tên cơng trình mĩ thuật Mơn, Di Hồ Viên, Trung Quốc ấn Độ mà em biết - Hoạ sĩ Tề Bạch Thạch, Từ Bi Hồng ? * ấn Độ : Lăng Tát MaHa, Điêu khắc có ? Điêu khắc Nhật Bản có đặc biệt? giá trị lớn Bước 2: Thực nhiệm vụ * Nhật Bản : Núi Phú Sĩ HS tiếp nhận nhiệm vụ hoàn thành - Hoạ sĩ Utamarô, Hô ku sai nhiệm vụ GV giao Bước 3: Báo cáo, thảo luận - HS trình bày kết quả, HS khác nhận xét - Đại diện nhóm trình bày kết quả, nhóm khác nhận xét Bước 4: Kết luận nhận định Giáo viên nhận xét chốt kiến thức 92 Kế hoạch dạy môn Mĩ thuật Năm học: 2022 - 2023 Hoạt động 2: tìm hiểu vài nét mĩ thuật nước châu Á a) Mục tiêu: HS tìm hiểu vài nét khái quát nước Châu Á b) Tổ chức thực Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ II/ Vài nét mĩ thuật nước châu - GV chia nhóm, đưa câu hỏi Á cho nhóm tìm hiểu thời Mĩ thuật Ấn Độ gian 10' - Quốc gia rộng lớn vùng Nam Á, * Nhóm 1: văn minh phát triển rực rỡ 3000 + MT Ấn Độ hình thành phát triển nămTCN ? -Quốc gia nhiều tôn giáo( phật giáo, ấn + Tư tưởng chủ đạo mĩ thuật Ấn độ giáo, hồi giáo), kiến trúc, điêu khắc, hội họa phát triển gắn với tơn giáo Bộ Độ gì? kinh vê –đa tiếng người Ấn Độ + Đặc điểm mĩ thuật Ấn Độ? cho thần thánh nơi bắt + Kể tên công trình tiêu biểu nguồn nghệ thuật mĩ thuật ấn độ ? Nêu đặc điểm - Kiến trúc cung đình, tơn giáo: chùa cơng trình ? bang A- giăng-ta, Cai-la-sa đồ sộ * Nhóm 2: kiến trúc,tinh tế trang trí Đền thờ thần + Đặc điểm vị trí, đất nước Trung mặt trời, thần Si-va, cụm thánh tích tiếng Ma-ha-ba-li Pư-ram, cung điện Quốc? mô-ri-a đẹp kiến trúc,nổi tiếng tác + Vài nét MT Trung Quốc? phẩm điêu khắc,hội họa + Tư tưởng ảnh hưởng đến MT -Mĩ thuật Ấn Độ để lại nhiều công Trung quốc ảnh hưởng trình, tác phẩm tiếng,giàu sắc, ? phong phú, đa dạng + Hội hoạ TQ vẽ đề tài gì? Mĩ thuật Trung Quốc + Kể tên cơng trình kiến -Trung Quốc đất nước rộng lớn, đông trúc,hội họa tiếng? dân giới, bình nguyên mênh + Nêu tên hoạ sĩ mơng cơng trình nghiên cứu họ MT? 93 Kế hoạch dạy môn Mĩ thuật Năm học: 2022 - 2023 * Nhóm 3: -Ba luồng tư tưởng lớn: nho giáo, đạo + Đặc điểm vị trí, đất nước Nhật giáo, phật giáo Bản? Phật giáo,các nhân vật tiếng, tranh + Đặc điểm mĩ thuật Nhật bản? Đặc sơn thủy lấy cảnh vật lầm đối tượng chủ đạo với yếu tố núi ,nước điểm kiến trúc? + Nêu vài nét NT điêu khắc đồ - Kiến trúc: Vạn Lý Trường Thành cơng trình kì vĩ xây dựng kỉ TCN hoạ + Kể tên hoạ sĩ tiêu biểu - Hội họa: tranh bích họa vẽ đá hang Mạc Cao, tranh vẽ lụa,giấy đề nghệ thuật khắc gỗ ? tài phật giáo: dương quý phi tắm, phu * Nhóm 4: nhân nước quắc chơi + Nêu đặc điểm mĩ thuật Lối vẽ cơng phu tỉ mỉ, hồn thiện lại Lào Campuchia? có 2.Lối vẽ phong khống, linh hoạt + Kể tên cơng trình kiến trúc họa sĩ thực lúc xuất thần Lào Campuchia? lối vẽ coi “ Quốc họa” + Nêu đặc điểm kiến trúc Ăng co họa sĩ Tề Bạch Thạch thành công đỉnh cao sáng tạo phong danh thom? nhân văn hóa giới + Nêu đặc điểm kiến trúc Ăng Ko - Chữ viết coi nghệ thuât thư Vat? pháp - Y/c đại diện nhóm trình bày - Trung Quốc trung tâm văn minh lớn - GV nhận xét chốt giới cổ đại MT Trung Quốc giàu - Kl: với đất nước cam-pu- chia, Ăng- triêt lý Á đông tượng trưng cao đậm đà co thom mãi niềm tự hào sắc văn hóa dân tộc dân tộc Mĩ thuật Nhật Bản Bước 2: Thực nhiệm vụ - Nhật Bản quần đảo hình cánh HS thảo luận trả lời câu hỏi GV cung khơi lục địa châu Á, thiên nhiên khắc nghiệt động đất ,núi lửa, giá Bước 3: Báo cáo, thảo luận lạnh Ngọn núi cao biểu tượng - Đại diện nhóm trình bày kết quả, Nhật núi Phú Sĩ ( cao 3775,6m) nhóm khác nhận xét 94 Kế hoạch dạy môn Mĩ thuật Năm học: 2022 - 2023 Bước 4: Kết luận nhận định -Kiến trúc : có đạc điểm Giáo viên nhận xét chốt kiến thức * Kiến trúc nguyên thủy theo tinh thần thần đạo, nguyên sơ,ít gia công chạm trổ,chau chuốt ảnh hưởng Trung quốc Kiến trúc phật giáo hài hồ cảnh trí thiên nhiên bên vững với thời gian * Vườn kết hợp với kiến trúc nét đặc sắc riêng phong cách người nhậtthiên nhiên-con người hòa đồng,hài hòa - Nghệ thuật thư pháp ( chữ viết) với phong cách sáng tạo người viết - Đồ họa : tiếng tranh khắc gỗ màu không diễn tả lối vẽ thực, ý yếu tố trang trí, ước lệ thể bố cục, đường nết, màu săc - Họa sĩ Ki-ô-na-ga, U ta-ma-rơ, HơKu-sai, Hi-sơ-si-ghê Các cơng trình kiến trúc Lào Cam-phu-chia * Thạt luổng( lào): Tháp thạt luổng theo truyền thuyết người Lào xây dựng để cất xá lị phật, năm 1556 vua xét- thả -thi-lạt cho xây dựng lại Trung tâm tháp khối lớn vươn cao,xung quanh tháp nhỏ Toàn khối trung tâm dát vàng tạo vẻ uy nghi, bề thế, rực rỡ *Ăng-co thom( cam-pu-chia) Tên Ăng-co thời kỳ lịch sử kéo dài khoang kỉ(I X_XIII) thời kỳ lịch 95 Kế hoạch dạy môn Mĩ thuật Năm học: 2022 - 2023 sử nghệ thuật huy hoàngcủa dân tộc cam-pu-chia Ăng-cothom:thuộc kiến trúc “đền núi” cách điệu,xây dựng theo kết cấu tự bay bổng, ấn tượng bât đềnlaf 54 tháp, chóp tháp tượng phật bốn mặt,mỗi mặt nụ cười khác gọi ‘”nụ cười bayon” Ăng KoVat: có ý nghĩa “ đền kinh đô” xây dựng 1113-1152 bước phát triển cao loại đền núi Ăng kovat nơi thờ thần, vua( vừa có chúc thờ, vừa mộ) Nghệ thuật điêu khắc, trang trí Ăng Kovat độc đáo hình người, hoa văn uốn lượn hịa quyện vào Hoạt động luyện tập a) Mục tiêu: Giúp HS củng cố lại kiến thức để hoàn thành BT b) Tổ chức thực Nêu nét đặc sắc nghệ thuật Trung Quốc Kể tên hoạ sĩ mà em biết ? Hoạt động vận dụng a) Mục tiêu: Giúp học sinh vận dụng mở rộng thêm kiến thức b) Tổ chức thực hiện: Đặc điểm vị trí, đất nước Nhật Bản? 96 Kế hoạch dạy môn Mĩ thuật Năm học: 2022 - 2023 Tư tưởng ảnh hưởng đến MT Trung quốc ảnh hưởng nào? (Ba luồng tư tưởng lớn: nho giáo, đạo giáo, phật giáo) * Hướng dẫn nhà Sưu tầm tranh ,ảnh, viết mĩ thuật Trung Quốc, Nhật Bản, Lào, Cam-pu-chia Tân Sơn / / Ký duyệt : Bản đặc tả kiểm tra định kì học kì I Mạch nội dung Đơn vị kiến thức Mức độ đánh giá 97 Kế hoạch dạy môn Mĩ thuật Mĩ thuật tạo hình Năm học: 2022 - 2023 Yếu tố ngun lí tạo hình Nhận biết: Lựa chọn, kết hợp: – Xác định nội dung chủ đề Phong cảnh Quê hương Yếu tố tạo hình - Chấm, nét, hình, khối, màu sắc, đậm nhạt, chất cảm, khơng gian Ngun lí tạo hình - Vận dụng yếu tố tạo hình vào tranh vẽ Thể loại Lựa chọn, kết hợp: - Thiết kế tạo hình Hoạt động thực hành thảo luận Thực hành Thông hiểu: – Biết cách sử dụng số chất liệu thực hành, sáng tạo phù hợp với Hội họa Vận dụng: – Vận dụng nguyên lí cân bằng, tương phản số yếu tố tạo hình vào thực hành sáng tạo: Nét, hình, màu, đậm nhạt, khơng gian… vào thực hành tạo SP -Thực hành sáng tạo sản phẩm thiết -Giới thiệu sản phẩm cá nhân/nhóm kế 2D Vận dụng cao: Thảo luận -Tìm hiểu ý nghĩa thiết thực – Biết ứng dụng sản phẩm vào thực tế sống ngày nhà giáo Việt Nam Định hướng chủ đề Lựa chọn, kết hợp: -Văn hoá, xã hội Đề kiểm tra kì I ĐỀ KIỂM TRA GIỮA KÌ I Mơn: Mĩ thuật lớp (Thời gian 45 phút) a Nội dung đề: Câu 1: Em vẽ tranh Phong cảnh Quê hương Câu 2: Viết số thông tin giới thiệu tranh mà em thể 98 Kế hoạch dạy môn Mĩ thuật Năm học: 2022 - 2023 b Yêu cầu: - Hình thức tạo hình: 2D (có thể kết hợp vẽ xé dán) - Chất liệu: Màu (màu sáp, màu nước, màu bột…), xé dán: (Hoạ báo, giấy màu ) - Kích thước: khổ giấy A4 Hướng dẫn đánh giá nội dung nội kiểm tra xếp loại: Phiếu ĐG nội dung KT hướng dẫn xếp loại theo mức độ ĐG Xác định nội dung đề tài Phong cảnh Quê hương SP Lựa chọn chất liệu/vật liệu phù hợp với hình thức thực hành th ể (vẽ/xé, dán/ kết hợp vẽ, xé, in…) sản phẩm đề tài Phong cảnh Quê hương Thể việc xếp số yếu tố tạo hình: nét, hình, màu s ắc, đ ậm nhạt, khơng gian… sản phẩm đề tài Phong cảnh Quê hương Giới thiệu, nhận xét sản phẩm đề tài Phong cảnh Quê hương (của cá nhân/nhóm) Liên hệ ứng dụng sản phẩm đề tài Phong cảnh Quê hương vào đời sống thực tiễn chia sẻ trách nhiệm HS việc góp phần giữ gìn, phát huy nét đ ẹp văn hóa truyền thống quê hương đất nước Xếp loại: Mức Chưa đạt: Học sinh đạt tiêu chí (tiêu chí 1) tiêu chí (1 ) tiêu chí Mức Đạt: Học sinh đạt tiêu chí (1, 2, 3); tiêu chí (1, 2, 3, 4) tiêu chí PHỊNG GD&ĐT TIỀN HẢI TRƯỜNG THCS NAM HỒNG BẢN ĐẶC TẢ MỨC ĐỘ ĐÁNH GIÁ, ĐỀ KIỂM TRA GIỮA KỲ I VÀ TIÊU CHÍ HƯỚNG DẪN ĐÁNH GIÁ, XẾP LOẠI GIỮA KỲ I Môn: Mĩ thuật lớp (Thời gian 45 phút) 99 Kế hoạch dạy môn Mĩ thuật Năm học: 2022 - 2023 Bản đặc tả kiểm tra định kì học kì I Mạch nội dung Mĩ thuật tạo hình Đơn vị kiến thức Mức độ đánh giá Yếu tố ngun lí tạo hình Nhận biết: Lựa chọn, kết hợp: – Xác định nội dung đề tài Lễ hội Yếu tố tạo hình - Chấm, nét, hình, khối, màu sắc, đậm nhạt, chất cảm, không gian Nguyên lí tạo hình - Vận dụng yếu tố tạo hình vào tranh vẽ Thể loại Lựa chọn, kết hợp: - Thiết kế tạo hình Hoạt động thực hành thảo luận Thực hành Thông hiểu: – Biết cách sử dụng số chất liệu thực hành, sáng tạo phù hợp với Hội họa Vận dụng: – Vận dụng nguyên lí cân bằng, tương phản số yếu tố tạo hình vào thực hành sáng tạo: Nét, hình, màu, đậm nhạt, khơng gian… vào thực hành tạo SP -Thực hành sáng tạo sản phẩm thiết -Giới thiệu sản phẩm cá nhân/nhóm kế 2D Vận dụng cao: Thảo luận -Tìm hiểu ý nghĩa thiết thực – Biết ứng dụng sản phẩm vào thực tế sống ngày nhà giáo Việt Nam Định hướng chủ đề Lựa chọn, kết hợp: -Văn hoá, xã hội Đề kiểm tra kì I ĐỀ KIỂM TRA GIỮA KÌ I Mơn: Mĩ thuật lớp (Thời gian 45 phút) a Nội dung đề: 100 Kế hoạch dạy môn Mĩ thuật Năm học: 2022 - 2023 Câu 1: Em vẽ tranh đề tài Lễ hội Câu 2: Viết số thông tin giới thiệu tranh mà em thể b u cầu: - Hình thức tạo hình: 2D (có thể kết hợp vẽ xé dán) - Chất liệu: Màu (màu sáp, màu nước, màu bột…), xé dán: (Hoạ báo, giấy màu ) - Kích thước: khổ giấy A4 Hướng dẫn đánh giá nội dung nội kiểm tra xếp loại: Phiếu ĐG nội dung KT hướng dẫn xếp loại theo mức độ ĐG Xác định nội dung đề tài Lễ hội SP Lựa chọn chất liệu/vật liệu phù hợp với hình thức thực hành th ể (vẽ/xé, dán/ kết hợp vẽ, xé, in…) sản phẩm đề tài Lễ hội Thể việc xếp số yếu tố tạo hình: nét, hình, màu s ắc, đ ậm nhạt, không gian… sản phẩm đề tài Lễ hội Giới thiệu, nhận xét sản phẩm đề tài Lễ hội (của cá nhân/nhóm) Liên hệ ứng dụng sản phẩm đề tài Lễ hội vào đời sống thực tiễn chia sẻ trách nhiệm HS việc góp phần giữ gìn, phát huy nét đẹp văn hóa truyền thống Lễ hội khắp miền đất nước Xếp loại: Mức Chưa đạt: Học sinh đạt tiêu chí (tiêu chí 1) tiêu chí (1 ) tiêu chí Mức Đạt: Học sinh đạt tiêu chí (1, 2, 3); tiêu chí (1, 2, 3, 4) tiêu chí ... thành tựu đáng kể - Về sau trường MT Động Dương thgành lập ( 192 5) MT VN có tiếp xúc với mĩ thuật châu Âu mở hướng cho phát triển mĩ thuật Việt nam Hoạt động 3: Tìm hiểu đặc điểm chung mĩ thuật thời... Singapo Chuẩn bị mới: - Chuẩn bị cho : Thường thức mĩ thuật: "Chạm khắc gỗ đình làng Việt Nam 30 Kế hoạch dạy môn Mĩ thuật Năm học: 2022 - 2023 Tân Sơn / / Kí duyệt : 31 Kế hoạch dạy môn Mĩ thuật. .. môn Mĩ thuật Năm học: 2022 - 2023 Chuẩn bị đầy đủ dụng cụ học tập để tiết sau học 4: Vẽ tranh: Đề tài phong cảnh quê hương Tân Sơn / / Kí duyệt : Ngày soạn: Ngày dạy: 19 Kế hoạch dạy môn Mĩ thuật
Ngày đăng: 29/10/2022, 16:09
Xem thêm: