UBND HUYỆN CHIÊM HOÁ TRƯỜNG TIỂU HỌC SỐ 1 TÂN AN (( KẾ HOẠCH TOÀN DIỆN NĂM HỌC 2010 – 2011 UBND HUYỆN CHIÊM HOÁ CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨAVIỆTNAM TRƯỜNG TH SỐ 1 TÂN AN Độc lập Tự do Hạnh phúc SỐ 01/K[.]
UBND HUYỆN CHIÊM HOÁ TRƯỜNG TIỂU HỌC SỐ TÂN AN &! KẾ HOẠCH TOÀN DIỆN NĂM HỌC: 2010 – 2011 UBND HUYỆN CHIÊM HOÁ TRƯỜNG TH SỐ TÂN AN CỘNG HOÀ Xà HỘI CHỦ NGHĨAVIỆTNAM Độc lập- Tự do- Hạnh phúc SỐ: 01/KH- NT Tân An, Ngày 18 tháng năm 2011 KẾ HOẠCH TOÀN DIỆN NĂM HỌC 2011 - 2012 ………………………… Căn Chỉ thị số: 3399/CT-BGDĐT ngày 16/8/2010 Bộ Giáo Dục đào tạo , Chỉ thị nhiệm vụ trọng tâm giáo dục MN, giáo dục phổ thông, giáo dục thường xuyên giáo dục chuyên nghiệp năm học 2010-2011 Căn định số: 967/QĐ-CT ngày 02 tháng năm 2010 chủ tịch UBND tỉnh Tuyên Quang, Quyết định v/v ban hành kế hoạch thời gian năm học 2010-2011 áp dụng địa bàn tỉnh Tuyên Quang Căn kế hoạch 31/KH-PGD&ĐT ngày 26/8/2010 Phịng GD&ĐT Chiêm Hố Kế hoạch thực nhiệm vụ giáo dục tiểu học năm học 2010-2011 Căn Nghị số: 07/NQ-TU ngày 20/6/2009 BCH Đảng tỉnh Tuyên Quang phát triển nâng cao chất lượng GD&ĐT tỉnh Tuyên Quang đến năm 2010 Trường tiểu học số Tân An xây dựng kế hoạch thực nhiệm vụ năm học 2010-2011 sau: PHẦN I KHÁI QUÁT CHUNG I Thuận lợi: Về đội ngũ: Tính đến ngày 01 tháng năm 2011 tổng số CBGV - CNV là: 19 đ/c Trong đó: Quản lí: 02 đ/c; Giáo viên đứng lớp: 16 đ/c Chia ra: Giáo viên Văn hoá: 13 đ/c Giáo viên Âm nhạc: 01 Giáo viên Mĩ thuật: 01 đ/c Giáo viên Ngoại ngữ: 01 đ/c Giáo viên Thể dục: 01 đ/c Nhân viên: 01 Trình độ đào tạo: Sơ cấp: Không THSP: 12 đ/c, CĐ: 07 đ/c.(01 đ/c theo học đại học ) Đại học: đ/c; Trình độ chun mơn tương đối đồng đều, có giáo viên có tay nghề vững vàng, đạt giáo viên giỏi cấp trường, huyện (cơ sở) Tập thể giáo viên đồn kết, có tinh thần trách nhiệm, tự giác việc thực nhiệm vụ giao Về học sinh: - 100% học sinh em nông thơn nên hầu hết em ngoan, có ý thức rèn luyện đạo đức tốt, có ý thức tổ chức kỷ luật, thực tốt nhiệm vụ người học sinh, chấp hành tốt nội quy trường, lớp đề Các em có tinh thần đồn kết, u thương, giúp đỡ lẫn - Có ý thức học tập, rèn luyện để vươn lên học tập Về sở vật chất: - Trường có đủ phịng học cho việc học ca học buổi/ngày - Trường, lớp sẽ, có tương đối đầy đủ phòng để học sinh tham gia học tập - Các trang thiết bị phục vụ cho dạy học đầy đủ (được trang cấp từ lớp đến lớp 5) Đảng quyền địa phương: Quan tâm tới nghiệp giáo dục địa phương, có đầu tư sở vật chất tạo điều kiện thuận lợi để nhà trường thực nhiệm vụ dạy học Quan tâm đến học sinh có hồn cảnh khó khăn (gia đình hộ nghèo)Có 57em học sinh nghèo Hội cha mẹ học sinh bước đầu quan tâm đến nhà trường Ln có phối hợp với nhà trường để giáo dục học sinh Sự lãnh đạo toàn diện Chi Đảng nhà trường Chi Đảng nhà trường hàng năm đạt Trong vững mạnh, điều kiện thuận lợi để nhà trường phát triển hướng, phát triển toàn diện hồn thành tốt nhiệm vụ năm học Phịng Giáo dục: Ln quan tâm tồn diện đến nhà trường, giúp đỡ nhà trường thực tốt nhiệm vụ dạy - học II Khó khăn - Về sở vật chất điểm trường thôn chưa đảm bảo, chưa có lớp học riêng, cịn học nhờ nhà văn hố thơn nên khó khăn cho việc bảo quản sử dụng thiết bịĐDDH - Cảnh quan sư phạm, khuôn viên chưa xây đầy đủ tường bao quanh, khó khăn cho cơng tác bảo vệ quản lý học sinh - Một số phận phụ huynh học sinh chưa quan tâm đến việc học tập em Đây việc khó khăn nhà trường việc phối hợp để giáo dục cho học sinh - Một số HS hạn chế kĩ đọc viết - Một số giáo viên tay nghề chưa ngang tầm với cấp đào tạo - Một số giáo viên chữ chưa đẹp nên khó khăn cho việc thực chuyên đề “ Rèn chữ - Giữ ” - Cịn số giáo viên trường chưa sử dụng thành thạo máy vi tính nên khó khăn cho việc ứng dụng cơng nghệ thông tin vào công tác giảng day PHẦN II KẾ HOẠCH NĂM HỌC 2011 - 2012 I Nhiệm vụ chung: Tiếp tục quán triệt tổ chức triển khai thực có hiệu ba vận động phong trào Đó là: Cuộc vận động “ Học tập làm theo gương đạo đức Hồ Chí Minh” ; Cuộc vận động “ Hai khơng”; Cuộc vận động “ Mỗi thầy cô giáo gương đạo đức, tự học sáng tạo’ phong trào thi đua “ Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực” Để thực tốt phong trào thi đua CB, GV, NV tự nguyện đóng góp ngày lương/năm học để tu bổ, tôn tạo khuôn viên, tạo cho khuôn viên “ Xanh, sạch, đẹp” Củng cố kiện toàn đội ngũ cán quản lý, giáo viên, nhân viên đơn vị Trên sở người cán quản lý phải tập trung xây dựng củng cố đội ngũ giáo viên, nhân viên đơn vị đảm bảo mạnh chuyên mơn, vững nghiệp vụ, có trách nhiệm với nhiệm vụ giao Để đảm bảo yêu cầu nhà trường tập trung nhiều cho buổi SHCM Hàng tháng CB, GV, NV tự nguyện đóng góp kinh phí 50.000đ/tháng/1đ/c để học tập kinh nghiệm chun mơn trường chuẩn Quốc gia Tổ chức tham quan để nâng cao nhận thức mặt Tăng cường đổi phương pháp dạy học, đổi kiểm tra đánh giá đổi cách quản lý hiệu trưởng, phó hiệu trưởng cơng tác quyền cơng tác chun mơn Để thực có hiệu yêu cầu đồng chí quản lý ( HT, PHT) phải xây dựng sáng kiến chi tiết đổi cơng tác quản lý Mỗi đồng chí GV phải tự xây dựng cho 01 sáng kiến đổi phơng pháp dạy học thông qua trước khối, trước hội đồng trường để thảo luận, áp dụng vào giảng dạy nhằm nâng cao chất lượng đào tạo Quan tâm trọng đến biện pháp đạo nhằm nâng cao chất lượng giáo dục toàn diện học sinh: kiến thức, kỹ sống, kỹ ứng xử giao tiếp với thầy cô giáo với người Thực tốt cơng tác phịng chống tội phạm ma t, cơng tác An tồn giao thơng đường bộ, cơng tác phịng chống dịch bệnh cho CB, GV, NV học sinh đơn vị Để thực tốt công tác nhà trờng thực biện pháp sau: - Thành lập Ban theo dõi, kiểm tra việc thực nội quy, lề lối làm việc đến toàn thể đội ngũ cán bộ, giáo viên, nhân viên đơn vị - Kiện toàn Đội cờ đỏ khối lớp nhằm theo dõi, kiểm tra chặt chẽ việc chấp hành nội quy trường lớp, nếp học tập lao động học sinh - Kiện tồn xây dựng kế hoạch phịng chống tội phạm ma tuý, kế hoạch giáo dục công tác An tồn giao thơng đơn vị Đổi nâng cao chất lượng công tác tra, kiểm tra chất lượng đội ngũ giáo viên, nhân viên đơn vị Kiên không để say tượng CB, GV, NV vi phạm phẩm chất đạo đức, vi phạm quy chế chuyên môn quy định pháp luật Để cơng tác có hiệu nhà trường làm tốt công tác tra chuyên đề, tra toàn diện, tra, kiểm tra đột xuất việc thực nhiệm vụ đến CB, GV, NV đơn vị Đẩy mạnh việc ứng dụng công nghệ thông tin nhà trường Để làm tốt công tác nhà trường vận động 100% giáo viên mua máy tính để phục vụ cho việc tự học áp dụng vào phục vụ cho công tác chuyên môn.mỗi giáo viên phải dạy máy chiếu 01 tiết năm học Củng cố trì thành giáo dục TH độ tuổi năm 2011 Không để học sinh bỏ học Làm tốt công tác xã hội hố giáo dục Để làm tốt cơng tác nhà trường thường xuyên tư vấn xin ý kiến đạo Đảng uỷ, UBND xã để thực Tổ chức Hội nghị phụ huynh đầu năm học để báo cáo kết giáo dục năm học 2010- 2011 phương hướng, nhiệm vụ năm học 2011-2012 Kiện toàn Ban đại diện cha mẹ học sinh điểm trường để phối hợp công tác giáo dục tồn diện học sinh Làm tốt cơng tác tun truyền, vận động bậc phụ huynh, công ty TNHH đóng địa bàn xã để tự nguyện đóng góp khoản tiền cho em góp phần xây dựng, tu bổ khuôn viên “ Xanh, sạch, đẹp ”, đảm bảo môi trường sạch, hợp vệ sinh Từ em thấy u trường hơn, thích học hợn giúp em nhận thức “ Mỗi ngày đến trường ngày vui ” Để GV có nhiều thời gian công tác tự học, nâng cao chất lượng đào tạo, học sinh có thêm tời gian tự học nhà, trường Năm học 2011-2012 tập thể lãnh đạo quan, CB, GV, Nvvà phụ huynh học sinh tự nguyện góp tiền LĐ để làm cơng tác tu bổ khuôn viên Làm tốt công tác tư vấn với cấp quyền, xây dựng kế hoạch xây dựng, sửa chữa phòng học,…đảm bảo vững Đẩy mạnh giải pháp xây dựng đạt tiêu chí trường chuẩn Quốc gia 10 Tham gia đầy đủ hoạt động văn hoá- TT địa phương nhằm khuyến khích, phát huy lực, hứng thú hoạt động vui chơi học tập người học 11 Làm tốt công tác tuyên truyền, vận động bậc phụ huynh hiểu rõ ích lợi việc tham gia BHYT từ 100% bậc phụ huynh mua thẻ BHYT bảo hiểm thân thể cho học sinh II Những nhiệm vụ trọng tâm, cụ thể - Biện pháp thực Thực kế hoạch phát triển giáo dục: + Duy trì ổn định 100% số lớp số học sinh giao - Tổng số: 11lớp/201 học sinh; - HS nam: 97em - HS nữ: 104 em - Tổng HS dân tộc: 171 Tày: 168, Nùng: 1, Cao Lan: - HS nghèo: 57 em - HS khuyết tật học hoà nhập: em Trong đó: Lớp 1: 04lớp/41học sinh Nam: 17em; Lớp 2: 02 lớp/52 học sinh: Nam: 28, Lớp 3: 02lớp/40 học sinh Nam: 17 em, Lớp 4: 01lớp/29 học sinh Nam: 14 em, Lớp 5: 02 lớp/39 học sinh Nam: 21 em, Nữ: 24 em Nữ: 24 em Nữ: 23em Nữ: 15 em Nữ: 18 em - Phân tích số liệu: TT Phân theo độ tuổi TS HS HS Nữ HS DT Nữ DT 6T 7T 8T 9T 10 11 12 13 K1 41 38 24 22 K2 52 44 24 23 K3 40 33 23 20 K4 29 25 15 14 K5 39 31 18 14 Tổng 201 171 10 99 40 50 40 11 27 40 50 43 Ghi HS 14 nghèo KT 15 KT 27 13 35 13 37 57 KT KT Duy trì nâng cao chất lượng phổ cập giáo dục tiểu học độ tuổi - Huy động 100% trẻ tuổi vào lớp 1.Không để học sinh bỏ học - Hồ sơ phổ cập đủ theo quy định, cập nhật số liệu xác - Tổ chức tốt “Ngày toàn dân đưa trẻ đến trường” - Tiếp tục đổi phương pháp giảng dạy, đổi kiểm tra, đánh giá học sinh Đẩy mạnh giáo dục toàn diện, giáo dục đạo đức, giáo dục pháp luật, dạy đủ môn học - Thực có hiệu chun đề chun mơn: “Rèn chữ - Giữ ” cho học sinh - Thực vận động học tập làm theo gương đạo đức Hồ Chí Minh gắn với việc chống tiêu cực bệnh thành tích giáo dục - Đánh giá chất lượng học sinh theo chuẩn kiến thức, kỹ Bộ GD & ĐT quy định - Làm tốt công tác bồi dưỡng giáo viên, coi khâu then chốt để nâng cao chất lượng giáo dục học sinh nhà trường - Mỗi giáo viên cần nắm phương pháp, đặc thù môn, cụ thể, nắm mục tiêu cấp học, lớp học 100% giáo viên đề cho lớp giảng dạy - Đổi cách soạn để phù hợp với đối tượng học sinh lớp, đảm bảo phát huy tính tích cực học sinh học - Sử dụng tối đa thiết bị dạy học có Sáng tạo công việc tự làm đồ dùng dạy học, không để tình trạng dạy chay, từ nâng cao chát lượng dạy - Phối hợp với phụ huynh học sinh mua đầy đủ SGK, ĐDHT cho học sinh từ đầu năm học - Ban giám hiệu tăng cường việc kiểm tra, dự lớp Quan tâm đến hiệu dạy giáo viên thông qua việc khảo sát chất lượng học sinh hàng tháng, hàng kỳ Tổ chức kiểm tra tốt sinh hoạt chuyên môn buổi/tuần (Tập trung vào chuyên đề chuyên môn) Đánh giá giáo viên theo chuẩn nghề nghiệp giáo viên Tiểu học Chất lượng giáo dục toàn diện: + Phát triển bồi dưỡng đội tuyển học sinh giỏi, hàng tháng tổ chức cho học sinh giao lưu học sinh giỏi cấp trường, từ lựa chọn, bồi dưỡng học sinh giỏi giao lưu cấp huyện - Rút kinh nghiệm từ năm học 2009 - 2010, năm học 2010 - 2011 công tác phát hiện, bồi dưỡng học sinh giỏi phải thường xuyên từ đầu năm học Tất giáo viên phải có tránh nhiệm với cơng tác - Phát học sinh khiếu tất mơn học, có kế hoạch bồi dưỡng để em tham gia thi cấp tổ chức + Về tiêu học sinh giỏi cấp trường: Khối SL % 15 Khối SL % 11,8 Khối SL % 10 Khối SL % 20,7 Khối SL % 15,9 + Giao lưu học sinh giỏi lớp 5: HS giỏi cấp huyện: Từ 02em trở lên HS giỏi cấp tỉnh: em HS viết chữ đẹp cấp huyện: em HS viết chữ đẹp cấp tỉnh: 02 em HS dự thi Olipic tiếng anh cấp huyện: 01 em, tỉnh: 01 em HS dự thi “ Giao lưu Tiếng việt chúng em”: em, phấn đấu đạt từ giải Ba trở lên Có đội tuyển thi Pectivalcấp huyện HS dự thi Olilepíc tốn cấp huyện :01 em Tổ chức thi trí tuệ học đường Thi tìm hiểu luật an tồn giao thơng + Biện pháp: - Duy trì cơng tác bồi dưỡng học sinh giỏi - Các lớp trì việc làm kiểm tra tổng hợp lớp 01 bài/tháng + Chất lượng giáo dục: * Tổng số học sinh: 199 em; Trong tổng số 199 HS có em học sinh khuyết tật học hồ nhập không đưa vào đánh giá chất lượng * Tổng số học sinh đánh giá chất lượng là: 195 em TT Hạnh kiểm THĐĐ CTHĐĐ SL % S % Giỏi S % Khá SL % Học lực T.Bình SL % Yếu SL % Kém SL % L K1 40 K2 51 K3 40 K4 29 K5 38 Cộng 198 100 100 100 100 100 100 L 6 6 28 15 11,8 10 20,7 15,9 14,1 14 18 14 10 65 35 35,3 35 31 26,3 32,8 20 23 25 12 22 102 50 45 62,5 41,4 57,8 51,5 7,8 2,5 6,8 0 0 3,5 0 * Tổng số học sinh đánh giá chất lượng theo lớp : 11/201 học sinh Trong có HS khuyết tật ( chất lượng khơng tính HSKT): 11/198 HS Hạnh kiểm THĐĐ CTHĐĐ S SL % % L 12 100 12 100 100 100 S L 2 1 % SL % SL % 17 17 14,3 11,1 4 33,3 33,3 28,6 44,4 6 4 50 50 57,1 44,4 2A 2B 3A 3B 4A 4+5TL 5A 26 25 20 20 27 100 100 100 100 100 100 3 2 11,5 11,5 10 10 18,5 12,5 9 7 31 31 35 35 29,6 25 12 12 10 11 12 32 100 18,2 Tổng 198 100 28 14,1 65 Lớp 1A 1B 1C- AP 1D-AV Giỏi Khá Học lực T.Bình Yếu SL % 2 7,7 7,7 7,4 24,2 20 46,2 46,2 50 55 44,4 62,5 62,5 32,8 102 51,5 3,5 Kém SL % * Học sinh lớp hoàn thành chơng trình tiểu học đạt: 38/38 = 100% - Cháu ngoan Bác Hồ: 191/198 = 96,5% Đẩy mạnh phong trào VSCĐ: Chỉ tiêu: Phấn đấu khối có em đạt giải thi viết chữ đẹp cấp huyện Một giáo viên đạt giải viết chữ đẹp cấp huyện Biện pháp: - GV phải chó ý rÌn ch÷, gi÷ vë cho häc sinh thêng xuyên Rèn để học sinh có thói quen giữ viết chữ đẹp - Chuẩn bị ghi, bút viết cho học sinh đảm bảo chất lợng, đủ tiêu chuẩn - HS phải có đủ ĐDHT - Hàng tháng lớp có thi viết chữ đẹp - Nhà trờng tổ chức thi viết chữ đẹp hàng kỳ - Đa công tác làm tiêu chí thi đua để giáo viên học sinh phấn đấu thực Công tác giáo dục thể chất y tế học đờng + Thực đầy đủ, nội dung chơng trình giảng dạy môn thể dục + 100% số lớp thờng xuyên tổ chức luyện tập kiểm tra nội dung tiêu chuẩn rèn luyện thân thể * Hoạt động ngoại khoá - 100% số lớp thờng xuyên tỉ chøc lun tËp TDTT gi÷a giê - Tham gia đầy đủ giải thể thao Phòng Giáo dục huyện tổ chức - Có đủ phơng tiện, dụng cụ phục vụ giảng dạy nội khoá môn thể dục - Thực tốt công tác y tế học đờng: Có phòng y tế, phân công giáo viên khiêm nghiệm công tác chăm sóc sức khoẻ cho học sinh, có dụng cụ y tế, tủ thuốc phơng tiện sơ cứu Liên hệ với trạm y tế tổ chức khám sức khoẻ định kỳ cho học sinh - Nhà trờng đạt tiêu chuẩn Xanh - Sạch - Đẹp an toàn Không để xảy tai nạn thơng tích nhà trờng học sinh - Thực có hiệu công tác giáo dục an toàn giao thông, phòng chống tệ nạn ma tuý, phòng chống HIV/AIDS, phòng chống tác hại thuốc dịch bƯnh kh¸c trêng häc - Tỉ chøc Ýt nhÊt lần hội diễn văn hoá, văn nghệ cấp trờng - Phối hợp nhà trờng - gia đình - xà hội tổ chức đoàn TNCS Hồ Chí Minh để nâng cao chất lợng học tập, rèn luyện cho học sinh - Dành phần kinh phí cho công tác giáo dục thể chất hoạt động TDTT, y tế trờng học Xây dựng đội ngũ: - Xây dựng đội ngũ mạnh mẽ t tởng, thực tốt vận động làm theo gơng đạo đức Hồ Chí Minh vững vàng chuyên môn - 100% giáo viên đợc học tập nắm vững thị nhiệm vụ năm học - Thực tốt việc bồi dỡng chuyên môn theo hớng tự học, bồi dỡng tập chung theo chuyên đề Để thực đợc có hiệu yêu cầu đồng chí quản lý ( HT, PHT) phải xây dựng đợc sáng kiến chi tiết đổi công tác quản lý Mỗi đồng chí GV phải tự xây dựng cho 01 sáng kiến đổi phơng pháp dạy học thông qua trớc khối, trớc hội đồng trờng để thảo luận, áp dụng vào giảng dạy nhằm nâng cao chất lợng đào tạo - Nâng cao trình độ đào tạo cho giáo viên chuẩn Tạo điều kiện 01 giáo viên học cao đẳng, lập dự kiến cho giáo viên học nâng cao lực, nghiệp vụ tay nghề cho năm - Mỗi giáo viên phải tự xây dựng cho đợc kế hoạch bồi dỡng tự làm 01 ĐDDH có chất lợng dự thi Biết cách đề thi cho môn học (Toán, Tiếng viƯt, Tù nhiªn - X· héi, Khoa - Sư - Địa) - 100% số giáo viên tham gia bồi dỡng thờng xuyên - GV dự đủ số quy định, có đầy đủ hồ sơ sổ sách đợc xếp từ trung bình trở lên - 100% giáo viên thực tốt chơng trình, thời khoá biểu việc đánh giá xếp loại học sinh theo Quyết định số 30/BGD & ĐT - 100% giáo viên thực tốt chủ trơng sách Đảng, pháp luật Nhà nớc Không viết đơn nặc danh vợt cấp, chia bè phái làm đoàn kết nội bộ, vi phạm phẩm chất đạo đức nhà giáo Chỉ tiêu phấn đấu: - 30% giáo viên có trình độ chuyên môn giỏi, giáo viên yếu - Chiến sỹ thi đua cấp sở: 06/ đ/c - Giỏo viên giỏi cấp trường : 3đ/c - Lao động tiên tiến: đ/c -Hoàn thành nhiệm vụ : 3đ/c - 100% giáo viên tham gia bồi dưỡng thay sách bồi dưỡng thường xuyên - 88 % cán giáo viên nhân viên nữ đạt danh hiệu “Giỏi việc trường - Đảm việc nhà” Biện pháp: - Giáo viên phải tự rèn luyện cách tồn diện, phải có phẩm chất đạo đức sáng, có lối sống lành mạnh, có hiểu biết trị - xã hội Có tinh thần đồn kết giúp đỡ lẫn cơng tác, có tinh thần phê tự phê cao - Tránh lối sống ích kỷ, bon chen, gây đoàn kết nội bộ, chia bè phái bạn bè đồng nghiệp Tránh đơn thư khiếu tốt nặc danh Xử lý nghiêm túc với vi phạm điều tránh - Thực tốt vận động “2 không với nội dung” Xây dựng sở vật chất Tích cực tham mưu với địa phương, với lãnh đạo cấp trên, làm tốt công tác XHHGD để có sở vật chất nhà trường ngày hồn thiện Cơng tác XHHGD - Tiếp tục tun truyền để người, ngành tham gia công tác giáo dục - Tích cực tham mưu với hội đồng giáo dục, hội khuyến học xã tạo điều kiện khen thưởng, động viên giáo viên học sinh có nhiều thành tích giảng dạy, học sinh nghèo vượt khó học giỏi - Tham mưu với hội cha mẹ học sinh, triển khai họp với phụ huynh học sinh kỳ để tranh thủ ủng hộ cách tồn diện đến nhà trường Cơng tác quản lý 10 Tổ chức buổi sinh hoạt trị để người nắm bắt kịp thời Nghị Đảng, sách pháp luật Nhà nước, văn hướng dẫn ngành Dân chủ hoá trường học, xã hội hoá giáo dục Xây dựng nếp sống văn hoá, đơn vị văn hoá Thực tốt vận động “Dân chủ - Kỷ cương - Tình thương - Trách nhiệm”, vận động “2 không” gắn với việc học tập tư tưởng đạo đức Hồ Chí Minh Biện pháp tổ chức - Nhà trường, BGH, tổ chun mơn, cá nhân xây dựng chương trình kế hoạch hoạt động cụ thể Cụ thể hoá lịch tháng lịch tuần có trọng điểm, cơng khai, có khả thi Thực công khai kế hoạch - Xây dựng định mức sư phạm: Tổ chức dạy, kiểm tra toàn diện, thi đua toàn diện - Tổ chức đăng ký thi đua từ cá nhân đến tổ, xây dựng cá nhân điển hình, nhân rộng để thực - Đánh giá thi đua hàng kỳ, có khen, chê kịp thời Làm tốt công tác tham mưu phối hợp - Tham mưu Phòng Giáo dục tạo điều kiện mặt, đặc biệt chuyên môn nghiệp vụ nhằm nâng cao chất lượng giáo dục - Tham mưu với Đảng uỷ - UBND xã nhằm hỗ trợ, tạo điều kiện xây dựng sở vật chất nhà trường - Tham mưu với hội khuyến học, hội cha mẹ học sinh tạo điều kiện công tác thi đua khen thưởng, việc xây dựng sở vật chất nhà trường để làm tốt công tác dạy học PHẦN III CÁC DANH HIỆU THI ĐUA NĂM HỌC 2009 - 2010 Tập thể: - Chi bộ: Trong vững mạnh - Chính quyền: Nhà trường đạt Tiên tiến - Các tổ chức đồn thể: + Cơng đồn: Vững mạnh + Liên đội: Mạnh + Đoàn niên xếp loại tốt + Hội CTĐ xếp loại tốt Cá nhân: - Chiến sĩ thi đua cấp huyện: 04đ/c - Lao động tiên tiến: 07 đ/c - Số GV lại HTNV - Khơng có giáo viên khơng hồn thành nhiệm vụ PHẦN IV KẾ HOẠCH TỪNG HỌC KỲ KẾ HOẠCH HỌC KỲ I I Phát triển: 35 - Duy trì 100% số lớp, số học sinh theo kế hoạch duyệt với Phòng Giáo dục đầu năm - Khơng có học sinh bỏ học học kỳ - Quan tâm tới học sinh khuyết tật, học sinh có hồn cảnh khó khăn - Làm tốt cơng tác PCGD độ tuổi, nộp báo cáo thống kê theo quy định II Về chun mơn Duy trì tốt nề nếp dạy học từ đầu năm học Chỉ đạo hoạt động chuyên môn vào hoạt động có nề nếp, có chất lượng - Chỉ đạo tốt việc thực chương trình thời khố biểu, phân công chuyên môn - Chỉ đạo dạy đủ môn học theo quy định - Nâng cao chất lượng bồi dưỡng tập trung, bồi dưỡng theo chuyên đề buổi sinh hoạt chuyên môn hàng tuần - Học tập thị nhiệm vụ năm học - Thống loại hồ sơ sổ sách - Thăm lớp dự theo quy định - Dự đủ số quy định Mỗi GV dự dự để học hỏi kinh nghiệm chun mơn tiết/tháng - Chọn giáo viên dự thi GVG cấp huyện, cấp tỉnh - Tổ chức thi sử dụng Thiết bị - ĐDDH, lựa chọn GV thi sử dụng Thiết bị - ĐDDH cấp huyện, cấp tỉnh Tham gia bồi dưỡng thường xuyên Công tác tra * Đối với giáo viên: - Tranh tra chuyên đề (Giờ dạy, công tác chủ nhiệm, hồ sơ sổ sách) - Thanh tra toàn diện ( 70% giáo viên) - Thi viết chữ đẹp với giáo viên ( lần/năm học: GKI, CKI, GKII, CKII ) * Đối với học sinh: + Chú trọng chất lượng đầu năm: - Kiểm tra chất lượng đầu năm - Khảo sát chất lượng định kỳ tháng/1 lần theo kế hoạch chuyên môn nhà trường - Đánh giá xếp loại giáo viên qua chất lượng học tập học sinh + Chất lượng mũi nhọn: - Khảo sát chất lượng học sinh giỏi, thành lập đội tuyển - Kiểm tra học sinh giỏi tháng - Thi viết chữ đẹp với học sinh vào cuối kỳ ( Các lớp thi hàng tháng ) III Xây dựng sở vật chất - Đảm bảo đầy đủ điều kiện sở vật chất để phục vụ cho dạy học - Tham mưu với địa phương hồn thành CSVC ( Các phịng học thơn ) - Xây dựng cảnh quan môi trường sư phạm - Vận động CB, CC, VC, bậc PHHS ủng hộ tiền, ngày công để tu bổ khuôn viên ( Hồn thiện tường bao, đường bê tơng vào trường, cống nước,v v ) IV Hồnh thành tốt thi học kỳ I: (Do Phòng Giáo dục UBND huyện tổ chức) V Các công tác khác: 36 Tổ chức Hội nghị CN, VC Năm học 2009 - 2010 vào đầu tháng tháng 10/2009 Cơng đồn: - Lập kế hoạch hoạt động - Thực công tác dân chủ trường học - Xây dựng gia đình văn hố ( 100% CB,GV đạt GĐ văn hố) - Xây dựng gương điển hình “Giỏi việc trường - Đảm việc nhà” - Thực tốt phong trào Cơng đồn ngành đề - Xây dựng đơn vị văn hoá, phối hợp với Đoàn, Đội tổ chức tốt ngày “Nhà giáo Việt Nam 20/11” - Vận động đồn viên cơng đồn hưởng ứng thực vận động học tập làm theo gương đạo đức Hồ Chí Minh gắn kết với thực vận động “2 khơng” “Nói khơng với tiêu cực thi cử bệnh thành tích giáo dục, nói khơng với vi phạm đạo đức nhà giáo việc học sinh ngồi nhầm lớp” phong trào thi đua “ Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực ” Đồn đội: - Kiện toàn tổ chức Đoàn - Đội vào cuối tháng 8/2009 - Thực tốt thi kết hợp với chun mơn, thi giải tốn tuổi thơ, thi viết chữ đẹp, coi trọng tâm mũi nhọn cơng tác Đội năm học 2009 - 2010 - Hồn thành tốt kế hoạch Đoàn - Đội đề Công tác phấn đấu tiêu chuẩn trường chuẩn Quốc gia - Làm tốt công tác tham mưu huy động nguồn lực làm tốt công tác XHH GD xây dựng CSVC để đạt tiêu chí trường chuẩn Quốc gia KẾ HOẠCH HỌC KỲ II I Thực kế hoạch phát triển: - Duy trì 100% sĩ số học sinh - Điều tra trẻ độ tuổi Tiểu học, đặc biệt trẻ tuổi học mẫu giáo làm sở cho tuyển sinh năm học 2010 - 2011 - Quan tâm đến học sinh khuyết tật học hoà nhập tạo điều kiện để em học tập - Duy trì phổ cập giáo dục Tiểu học phổ cập độ tuổi đạt tỷ lệ theo kế hoạch II Về chuyên môn: Chỉ đạo tổ chun mơn hoạt động có nếp, có chất lượng - Duy trì sinh hoạt chun mơn theo quy định - Tổ chức thi viết chữ đẹp - Khảo sát chất lượng giảng dạy giáo viên thông qua kiểm tra Toán Tiếng Việt làm đánh giá xếp loại nghiệp vụ, tay nghề giáo viên hàng tháng, hàng kỳ, năm học Tăng cường công tác tra chuyên môn - Dự đủ số quy định Mỗi GV dự dự để học hỏi kinh nghiệm chuyên mơn tiết/tháng - Thanh tra tồn diện - tra chuyên đề 37 Nâng cao chất lượng dạy học - Tiếp tục nâng cao chất lượng đại trà cho học sinh - Tập trung bồi dưỡng học sinh giỏi (Đặc biệt học sinh tham dự kỳ thi cấp tỉnh, cấp huyện) - Tăng cường rèn viết chữ đẹp cho giáo viên học sinh để dự thi cấp huyện, cấp tỉnh đạt kết cao - Nâng cao chất lượng dạy, ý việc sử dụng thiết bị học III Hoàn thành thi huyện, tỉnh tổ chức IV Cơng tác khác Cơng đồn: - Tiếp tục thực mục tiêu mà Đại hội đề hoàn thành xuất sắc nhiệm vụ năm học - Tổ chức tốt ngày 8/3 - Làm tốt công tác thi đua - Xây dựng trường đơn vị văn hố Đồn - Đội - Tiếp tục trì nếp, phát huy ưu điểm kỳ I Hoàn thành nhiệm vụ năm học - Tổ chức tốt ngày kỷ niệm năm: 20/11; 22/12; 26/3; 15/5; 19/5 - Làm tốt công tác thi đua, khen thưởng năm học 2009 - 2010 Kết hợp với Cơng đồn + Đồn niên tổ chức kỷ niệm Quốc tế phụ nữ 8/3 Tổ chức Hội nghị tổng kết năm học Làm tốt công tác thi đua cuối năm, hoàn thành kế hoạch năm Xây dựng kế hoạch công tác hoạt động hè 2010 Trên toàn nội dung kế hoạch đạo toàn diện hoạt động Trường TH số Tân Mỹ năm học 2009 - 2010 Trong trình thực hiện, nhà trường thường xuyên điều chỉnh nội dung kế hoạch cho phù hợp, đạo, thực tốt nội dung kế hoạch đạt tiêu đề ra./ Nơi nhận: HIỆU TRƯỞNG - PGD&ĐT ( B/C ); - Đảng uỷ, UBND, HĐND xã ( B/C ); - Trường TH số Tân Mỹ ( T/h ); - Lu NT Phan Văn Long 38 UBND HUYN CHIấM HO TRƯỜNG TIỂU HỌC SỐ TÂN MỸ &! KẾ HOẠCH CHỈ ĐẠO CÔNG TÁC CHUYÊN MÔN 39 NĂM HỌC: 2009-2010 UBND HUYỆN CHIÊM HOÁ TRƯỜNG TH SỐ TÂN MỸ CỘNG HOÀ Xà HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập - Tự - Hạnh phúc Số: 03/KH-HT Tân Mỹ, Ngày 22 tháng năm 2009 KẾ HOẠCH CHỈ ĐẠO CÔNG TÁC CHUYÊN MÔN NĂM HỌC: 2009 - 2010 …………………………… Căn Căn Chỉ thị số: 4899/CT-BGDĐT ngày 04/8/2009 Bộ Giáo Dục, Chỉ thị nhiệm vụ trọng tâm giáo dục MN, giáo dục phổ thông, giáo dục thường xuyên giáo dục chuyên nghiệp năm học 2009-2010 Căn Quyết định số: 1576/QĐ-CT ngày 04 tháng năm 2009 chủ tịch UBND tỉnh Tuyên Quang, Quyết định v/v ban hành kế hoạch thời gian năm học 20092010 áp dụng địa bàn tỉnh Tuyên Quang; Căn Nghị số: 07/NQ-TU ngày 20/6/2009 BCH Đảng tỉnh Tuyên Quang phát triển nâng cao chất lượng GD&ĐT tỉnh Tuyên Quang đến năm 2010 Căn cơng văn 215/PGD&ĐT ngày 20/8/2009 Phịng GD&ĐT Chiêm Hố v/v hướng dẫn thực nhiệm vụ cơng tác chuyên môn năm học 2009-2010 Căn kế hoạch số: 02/KH-NT ngày 10 thang năm 2009 Hiệu trưởng, kế hoạch toàn diện thực nhiệm vụ năm học 2009-2010 Trường tiểu học số Tân Mỹ xây dựng kế hoạch đạo thực công tác chuyên môn năm học 2009-2010 sau: I- MỤC ĐÍCH YÊU CẦU VÀ CHỈ TIÊU NĂM HỌC: Mục đích: - Xây dựng kế hoạch tạo chuyển biến mạnh mẽ công tác dạy học Nâng cao chất lượng, hiệu giáo dục Thực có hiệu việc đổi nội dung, chương trình, phương pháp dạy học, vừa đảm bảo yêu cầu chung vừa phát huy tính sáng tạo người thầy công tác dạy học Yêu cầu: - Tiếp tục quán triệt tổ chức triển khai thực có hiệu ba vận động phong trào Đó là: Cuộc vận động “ Học tập làm theo gương đạo đức Hồ Chí Minh” ; Cuộc vận động “ Hai không”; Cuộc vận động “ Mỗi thầy cô giáo gương đạo đức, tự học sáng tạo’ phong trào thi đua “ Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực” - Củng cố kiện toàn đội ngũ cán quản lý, giáo viên, nhân viên đơn vị Trên sở người cán quản lý phải tập trung xây dựng củng cố đội ngũ giáo viên, nhân viên đơn vị đảm bảo mạnh chun mơn, vững nghiệp vụ, có trách nhiệm với nhiệm vụ giao 40 - Tăng cường đổi phương pháp dạy học, đổi kiểm tra đánh giá đổi cách quản lý hiệu trưởng, phó hiệu trưởng cơng tác quyền cơng tác chun mơn Để thực có hiệu u cầu đồng chí quản lý ( HT, PHT) phải xây dựng sáng kiến chi tiết đổi cơng tác quản lý Mỗi đồng chí GV phải tự xây dựng cho 01 sáng kiến đổi phương pháp dạy học thông qua trước khối, trước hội đồng trường để thảo luận, áp dụng vào giảng dạy nhằm nâng cao chất lượng đào tạo - Quan tâm trọng đến biện pháp đạo nhằm nâng cao chất lượng giáo dục toàn diện học sinh: kiến thức, kỹ sống, kỹ ứng xử giao tiếp với thầy cô giáo với người Thực tốt cơng tác phịng chống tội phạm ma t, cơng tác An tồn giao thơng đường bộ, cơng tác phịng chống dịch bệnh cho CB, GV, NV học sinh đơn vị - Đổi nâng cao chất lượng công tác tra, kiểm tra chất lượng đội ngũ giáo viên, nhân viên đơn vị Kiên không để say tượng CB, GV, NV vi phạm phẩm chất đạo đức, vi phạm quy chế chuyên môn quy định pháp luật - Đẩy mạnh việc ứng dụng công nghệ thông tin nhà trường Để làm tốt công tác nhà trường vận động 100% giáo viên mua máy tính để phục vụ cho việc tự học áp dụng đưa vào phục vụ cho công tác chun mơn - Củng cố trì thành giáo dục TH độ tuổi năm 2009 Không để học sinh bỏ học - Làm tốt công tác xã hội hố giáo dục Để làm tốt cơng tác nhà trường thường xuyên tư vấn xin ý kiến đạo Đảng uỷ, UBND xã để thực Tổ chức Hội nghị phụ huynh đầu năm học để báo cáo kết giáo dục năm học 2008-2009 phương hướng, nhiệm vụ năm học 2009-2010 Kiện toàn Ban đại diện cha mẹ học sinh điểm trường để phối hợp cơng tác giáo dục tồn diện học sinh Làm tốt công tác tuyên truyền, vận động bậc phụ huynh, cơng ty TNHH đóng địa bàn xã để tự nguyện đóng góp khoản tiền cho em góp phần xây dựng, tu bổ khuôn viên “ Xanh, sạch, đẹp ”, đảm bảo môi trường sạch, hợp vệ sinh Từ em thấy yêu trường hơn, thích học hợn giúp em nhận thức “ Mỗi ngày đến trường ngày vui ” - Làm tốt công tác tư vấn với cấp quyền, xây dựng kế hoạch xây dựng, sửa chữa phòng học,…đảm bảo vững Đẩy mạnh giải pháp xây dựng đạt tiêu chí trường chuẩn Quốc gia - Tham gia đầy đủ hoạt động văn hoá- TT địa phương nhằm khuyến khích, phát huy lực, hứng thú hoạt động vui chơi học tập người học - Làm tốt công tác tuyên truyền, vận động bậc phụ huynh hiểu rõ ích lợi việc tham gia BHYT từ 100% bậc phụ huynh mua thẻ BHYT cho học sinh Chỉ tiêu cụ thể: a/ Tập thể: + Nhà trường: Tiên tiến + Cơng đồn: Vững mạnh + Đồn niên: Tốt + Đội TNTPHCM: Mạnh b/ Đối với giáo viên: 41 - Chiến sĩ thi đua cấp sở: 04 đ/c ( Phan Văn Long, Đỗ Văn Hải, Trịnh Tố Loan, Tề Thị Mai ) - Lao động tiên tiến: 07 đ/c ( Luyến, Dung, Hương, Ngấn, Hiến, Sơn, Ánh ) - Số GV cịn lại thành nhiệm vụ - Khơng có giáo viên yếu chuyên môn - Giáo viên chữ đẹp 05 đồng chí ( Trong 01 GV đạt giải cấp huyện ) c/ Đối với học sinh: * Phân tích số liệu: Tổng số học sinh: 190 em ( Trong TS 190 em có 13 em HSKTHN ) Phân theo độ tuổi TS HS HS Nữ Ghi HS DT Nữ DT 6T 7T 8T 9T 10 11 12 13 14 15 K1 50 48 23 21 46 1 K2 37 36 11 11 31 K3 35 29 18 14 31 K4 42 36 22 17 41 K5 26 26 12 12 24 1 17 190 86 75 46 33 35 46 25 1 0 * Các tiêu cụ thể sau: - Tổng số học sinh: 190 em; ( Trong tổng số 190 em có 13 em học sinh khuyết tật học hồ nhập ) Hạnh kiểm Học lực THĐĐ CTHĐĐ Giỏi Khá T.Bình Yếu Kém TT S S SL % % % SL % SL % SL % SL % L L K1 41 95,3 1,1 05 11,6 10 23,3 22 51,2 14,0 0 K2 33 0 02 6,1 18,2 23 69,7 6,1 0 K3 34 0 02 5,9 17,6 24 70,6 5,9 0 K4 41 0 03 7,3 17,1 28 68,3 7,3 0 K5 26 0 05 19,2 19,2 16 61,5 0 0 Cộng 173 98,9 02 1,1 17 9,6 34 19,2 113 63,9 13 7,3 0 TT + HS hoàn thành CTTH: 100% + HS đạt giải cấp huyện, cấp tỉnh: 01 em + Duy trì sĩ số: 100% + HS chuyên cần: 98% trở lên II- NỘI DUNG KẾ HOẠCH HÀNG THÁNG: * Tháng 8/2009: - Tuyển sinh trẻ tuổi vào lớp kết hợp làm công tác vận động Phụ huynh mua sách vở, đồ dùng học tập cho học sinh - Ra đề cho học sinh yếu, phụ đạo hè làm kiểm tra Thành lập hội đồng xét chuyển lớp, chuyển cấp 42 - Xây dựng kế hoạch năm học 2009-2010 ( Kế hoạch bồi dưỡng học sinh giỏiphụ đạo học sinh yếu chờ khảo sát chất lượng học sinh xây dựng kế hoạch ) - Kiểm tra, đối chiếu hồ sơ học sinh ( học bạ, giấy khai sinh ) Các khối trưởng tổ chức kiểm tra, báo cáo kết cho BGH sau kết thúc việc kiểm tra - Phân công chuyên môn năm học 2009-2010 - Tập trung triển khai Chỉ thị, Nghị quyết, nội quy, nhiệm vụ năm học 20092010 - Sinh hoạt chuyên môn: Tập trung cho chuyên đề “ Rèn chữ - Giữ ” thực hành kỹ năng, phương pháp giải tập ( Toán, Tiếng Việt ) cho học sinh khối lớp + Đối với chuyên đề: Khối trưởng chủ trì cho thảo luận tìm thuận lợi, khó khăn để từ đề giải pháp thực chuyên đề có hiệu từ đầu năm học * Tháng 9/2009: - Khai giảng năm học, báo cáo sĩ số đầu năm - Khảo sát kiến thức, kỹ đầu năm học HS khối lớp Xây dựng chi tiết kế hoạch Bồi dưỡng HS Giỏi- phụ đạo HS yếu, KH chuyên đề Mỗi tháng 01 lần tổ chức kiểm tra kỹ ( đọc - viết - làm toán ), khối trưởng kết hợp đề học sinh giỏi làm kiểm tra để xác định mạch kiến thức hạn chế em từ có kế hoạch điều chỉnh mạch kiến thức cho phù hợp truyền tải, bồi dưỡng cho học sinh - Tập trung triển khai thực vận động năm học - Rà soát nghiệp vụ, tay nghề giáo viên đầu năm học Xây dựng kế hoạch để giúp đỡ, bồi dưỡng GV Giỏi, GV hạn chế chuyên môn - Sinh hoạt chuyên môn: Triển khai văn đạo CM Tập trung cho chuyên đề “ Rèn chữ - Giữ ” thực hành kỹ năng, phương pháp giải tập ( Toán, Tiếng Việt ) cho học sinh khối lớp + Đối với chuyên đề: Khối trưởng chủ trì cho thảo luận tìm thuận lợi, khó khăn để từ đề giải pháp thực chuyên đề có hiệu từ đầu năm học + Các khối cho GV đăng ký sáng kiến sáng kiến đổi phương pháp dạy học với môn học cụ thể Mỗi cá nhân đọc sáng kiến trước khối, thảo luận thống để áp dụng sáng kiến đưa vào giảng dạy Khối trưởng phải thường xuyên theo dõi, kiểm tra trắc nghiệm xem sáng kiến áp dụng vào giảng dạy có hiệu hay khơng, khơng hiệu phải điều chỉnh để sáng kiến thực có hiệu + Đối với việc thực hành kỹ năng, phương pháp giải tập (Toán, T.Việt): * Khối trưởng chủ trì chịu trách nhiệm lựa chọn tập Toán, T.Việt ( mạch kiến thức dạy tháng ) GV khối thực hành kỹ năng, phương pháp giải thuyết trình cách giải trước khối để từ lựa chọn kỹ năng, phương pháp sáng tạo việc giảng dạy tập Toán, T.Việt cho học sinh Thực 1b/tuần ngày/tháng Nhận định cơng tác CM tháng 9- KH công tác CM tháng 10/2009 khối * Đối với phó hiệu trưởng: - Phải tự xây dựng sáng kiến đổi công tác quản lý mà tập trung cho việc đổi công tác quản lý đạo, thực hoạt động chuyên môn nhà trường Thường xuyên đạo, đôn đốc, kiểm tra trắc nghiệm xem sáng kiến đổi 43 phương pháp dạy học giáo viên xem có hiệu hay không Nếu không hiệu phải tổ chức SHCM để điều chỉnh cho sáng kiến áp dụng vào giảng dạy thực có hiệu - Chủ trì chịu trách nhiệm lựa chọn tập Tốn, T.Việt tồn cấp ( mạch kiến thức dạy tháng ),để cho GV khối thực hành kỹ năng, phương pháp giải thuyết trình cách giải để từ lựa chọn kỹ năng, phương pháp sáng tạo việc giảng dạy tập Tốn, T.Việt cho học sinh Thực ngày/tháng Nhận định công tác CM tháng 9- KH cơng tác CM tháng 10/2009 tồn trường - Thực kế hoạch tra nghiệp vụ tay nghề, tra toàn diện đến giáo viên Thực tra theo kế hoạch, thực chất, khách quan với lực tay nghề giáo viên - Cam kết trách nhiệm, hiệu giảng dạy giáo viên theo kế hoạch mà cá nhân xây dựng năm học 2009-2010 * Tháng 10/2009: - Tập trung chuyên đề CM nhằm đổi phương pháp dạy học có hiệu Để thực có hiệu nhà trường thực sau: Tổ chức cho giáo viên học hỏi phương pháp dạy học trường chuẩn Quốc gia Xây dựng kế hoạch nhờ chuyên viên phòng GD&ĐT vào giúp tư vấn, thúc đẩy phương pháp dạy học môn học phù hợp với học sinh vùng miền - Thực tốt công tác tra, kiểm tra đột suất việc thực công tác chuyên môn đến GV, khối lớp - Duy trì SHCM theo kế hoạch + Thực hành kỹ năng, phương pháp giải tập Toán, T.Viêt + Xây dựng ma trận đề kiểm tra Giữa kỳ1 ( GV 02 đề Toán +T.Việt nộp cho Khối trưởng KT kiểm tra, chọn đề thức để tiến hành cho kiểm tra ) + Khối trưởng phân công GV chấm trắc nghiệm kiểm tra GK1 trước GV cho điểm vào sổ Báo cáo kết khảo sát kiến thức-kỹ ( đọc – viết - tính tốn) HS cho PGD - Sơ kết giai đoạn1 chuyên đề “ Rèn chữ - Giữ ”, KH Giai đoạn chuyên đề “ Rèn chữ - Giữ ” Nhận định công tác CM tháng 10- KH công tác CM tháng 11/2009( Khối -> toàn trường ) - Xây dựng kế hoạch thi sử dụng Thiết bị- ĐDDH, tổ chức thực theo kế hoạch Mỗi GV có tiết để lựa chọn, làm đồ dùng để thi phải đạt yêu cầu trở lên * Tháng 11/2009: -Tổ chức thực tốt kế hoạch thi sử dụng Thiết bị- Đồ dụng dạy học Mỗi GV dự tiết nhằm đánh giá hiệu sử dụng Thiết bị- Đồ dùng dạy học Lựa chọn GV sử dụng GV có thành tích tốt việc sử dụng TB- ĐDDH để đăng ký dự thi cấp huyện - Duy trì, thực tốt công tác tra, kiểm tra đột suất việc thực công tác chuyên môn đến GV, khối lớp, giáo viên - Đẩy mạnh công tác BDHS Giỏi - PĐHS yếu 44 - Khảo sát kiến thức - kỹ ( đọc - viết - tính toán) HS lớp, báo cáo kết cho PGD - SHCM theo kế hoạch: + Dự giờ, rút kinh nghiêm dạy + Thực hành kỹ năng, phương pháp giải tập Toán, T.Viêt ( Cách thực tháng trước ) + Nhận định công tác CM tháng 11- KH công tác CM tháng 12/2009 ( Khối đến tồn trường ) - Bình xét, xếp loại CC,VC tháng 11/2008, báo cáo kết cho PGD&ĐT vào 01 đến 05 tháng 12 * Tháng 12/2009: - Tiếp tục tra nghiệp vụ tay nghề, tra toàn diện đến giáo viên Thực tra theo kế hoạch, thực chất, khách quan với lực tay nghề giáo viên - Duy trì SHCM theo kế hoạch + Thực hành kỹ năng, phương pháp giải tập Toán, T.Viêt + Xây dựng ma trận đề kiểm tra Cuối kỳ1 ( GV 02 đề Toán +T.Việt, 01 đề với mơn cịn lại nộp cho Khối trưởng KT kiểm tra, chọn đề thức để tiến hành cho kiểm tra ) + Khối trưởng phân công GV chấm trắc nghiệm kiểm tra CK1 trước GV cho điểm vào sổ Báo cáo kết khảo sát kiến thức-kỹ ( đọc – viết - tính tốn) HS cho PGD - Sơ kết Giai đoạn chuyên đề “ Rèn chữ - Giữ ”, KH Giai đoạn chuyên đề “ Rèn chữ - Giữ ” - Kiểm tra việc hoàn thiện hồ sơ sổ sách khối, GV, xếp loại theo mức: Tốt - Khá - T.Bình - Kém để làm đánh giá thi đua - Tiến hành sơ kết HK1 ( Khối -> toàn trường ) * Tháng 01/2010: - Tiếp tục tra nghiệp vụ tay nghề, tra toàn diện đến giáo viên Thực tra theo kế hoạch, thực chất, khách quan với lực tay nghề giáo viên - Thực tốt công tác tra, kiểm tra đột suất việc thực công tác chuyên môn đến GV, khối lớp - Duy trì SHCM theo kế hoạch + Thực hành kỹ năng, phương pháp giải tập Tốn, T.Viêt + Nhận định cơng tác CM tháng 01- KH công tác CM tháng 02/2010 ( Khối đến toàn trường ) - Khảo sát kiến thức-kỹ ( đọc - viết - tính tốn) HS lớp báo cáo kết cho PGD - Bình xét, xếp loại CC,VC học kỳ I, báo cáo kết cho PGD&ĐT * Tháng 02/2010: - Đẩy mạnh công tác BDHS Giỏi- PĐHS yếu - Dự giúp đỡ GV giỏi, GV hạn chế chuyên môn - Khảo sát kiến thức - kỹ ( đọc - viết - tính tốn) HS lớp báo cáo kết cho PGD 45 - Duy trì SHCM theo kế hoạch + Thực hành kỹ năng, phương pháp giải tập Toán, T.Viêt ( Cách thực tháng trước ) + Nhận định công tác CM tháng 02- KH công tác CM tháng 03/2010 ( Khối đến toàn trường ) * Tháng 03/2010: - Tiếp tục đẩy mạnh công tác BDHS Giỏi - PĐHS yếu - Dự giúp đỡ GV giỏi, GV hạn chế chuyên môn - Duy trì SHCM theo kế hoạch + Thực hành kỹ năng, phương pháp giải tập Toán, T.Viêt + Xây dựng ma trận đề kiểm tra Giữakỳ ( GV 02 đề Toán + T.Việt, nộp cho Khối trưởng KT kiểm tra, chọn đề thức để tiến hành cho kiểm tra ) + Khối trưởng phân công GV chấm trắc nghiệm kiểm tra GK2 trước GV cho điểm vào sổ Báo cáo kết khảo sát kiến thức - kỹ ( đọc - viết - tính tốn) HS cho PGD - Sơ kết Giai đoạn chuyên đề “ Rèn chữ - Giữ ”, KH Giai đoạn chuyên đề “ Rèn chữ- Giữ ” - Kiểm tra việc hoàn thiện hồ sơ sổ sách GK2 khối, GV + Nhận định công tác CM tháng 03- KH công tác CM tháng 04/2010 ( Khối đến toàn trường ) * Tháng 04/2010: - Thực tốt công tác tra, kiểm tra đột suất việc thực công tác chuyên môn đến GV, khối lớp - Xây dựng thực kế hoạch ôn tập cuối năm cho học sinh khối lớp - Khảo sát kiến thức-kỹ ( đọc-viết-tính tốn) HS lớp báo cáo kết cho PGD - Duy trì SHCM theo kế hoạch + Thực hành kỹ năng, phương pháp giải tập Toán, T.Viêt ( Cách thực tháng trước ) + Nhận định công tác CM tháng 04- KH công tác CM tháng 05/2010 ( Khối đến toàn trường ) * Tháng 05/2010: - Thực tốt kế hoạch ôn tập cuối năm cho học sinh Yêu cầu GV phải thật trọng việc tổ chức, bố trí thời gian cho học sinh ơn tập - Duy trì SHCM theo kế hoạch + Thực hành kỹ năng, phương pháp giải tập Toán, T.Viêt + Xây dựng ma trận đề kiểm tra Cuối kỳ2 ( GV 02 đề Toán + T.Việt, 01 đề với mơn cịn lại nộp cho Khối trưởng KT kiểm tra, chọn đề thức để tiến hành cho kiểm tra ) + Khối trưởng phân công GV chấm trắc nghiệm kiểm tra CK2 trước GV cho điểm vào sổ Báo cáo kết khảo sát kiến thức - kỹ ( đọc - viết - tính toán) HS cho PGD - Tổng kết chuyên đề “ Rèn chữ - Giữ ” - Kiểm tra việc hoàn thiện hồ sơ sổ sách CK2 khối, GV, xếp loại theo mức: Tốt - Khá - T.Bình - để làm đánh giá thi đua 46 - Thành lập Hội đồng xét lên lớp, HTCTTH năm học 2009-2010 - Tổng kết năm học 2009-2010 Bình xét, xếp loại CC,VC năm học 2009-2010 - Xây dựng kế hoạch hoạt động hè 2010 * Tháng 06/2010: - Bổ sung tổ chức thực kế hoạch hoạt động hè 2010 + Cấp giấy chứng nhận HTCTTH cho học sinh + Tập trung cho công tác phụ đạo học sinh yếu, hè 2010 để em đủ điều kiện chuyển lớp, chuyển cấp + Thực công tác tuyển sinh ( trẻ tuổi vào lớp ) năm học 2010- 2011 + Tổ chức cho giáo viên tham quan học hỏi kinh nghiệm chuyên môn trường Chuẩn Quốc gia * Tháng 07/2010: - Duy trì, thực tốt nhiệm vụ hè - Tiếp tục làm tốt công tác phụ đạo học sinh yếu, hè 2010 để em đủ điều kiện chuyển lớp, chuyển cấp - Thành lập hội đồng xét lên lớp, HTCTTH ( lần ) - Tham gia bồi dưỡng, tập huấn chuyên môn theo kế hoạch PGD&ĐT III- CÁC YÊU CẦU, BIỆN PHÁP THỰC HIỆN KẾ HOẠCH: 1- Đối với đoàn thể nhà trường: - Tiếp tục quán triệt tổ chức triển khai thực có hiệu ba vận động phong trào Đó là: Cuộc vận động “ Học tập làm theo gương đạo đức Hồ Chí Minh” ; Cuộc vận động “ Hai không”; Cuộc vận động “ Mỗi thầy cô giáo gương đạo đức, tự học sáng tạo’ phong trào thi đua “ Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực” - Thường xuyên kết hợp chặt chẽ với nhà trường thực tốt công tác tuyên truyền đội ngũ CB, CC, VC, bậc PHHS, học sinh, nhân dân tiếp tục thực nội dung vận động là: Cuộc vận động “ Hai không với nội dung ”, vận động “ Học tập làm theo gương đạo đức Hồ Chí Minh ” Nghị Quyết 07/NQTU BCH Đảng Bộ Tuyên Quang nâng cao chất lượng giáo dục đào tạo tỉnh đến năm 2010 - Duy trì chặt chẽ mối quan hệ thân thiện nhà trường - gia đình - xã hội việc giáo dục toàn diện cho em 2- Đối với giáo viên: - Thấm nhuần chủ trương vận động nói Từ đề kế hoạch cụ thể thực nhiệm vụ năm học để vừa chống bệnh thành tích giáo dục, vừa nâng cao chất lượng dạy học “ Dạy thực chất - Học thực chất ” đạt tiêu đề - Tự giác nghiên cứu tài liệu, học hỏi kinh nghiệm chun mơn với nhiều hình thức như: đọc sách, báo, tạp chí GD, Tốn tuổi thơ, cảm thụ văn học, rèn chữ viết, soạn giảng máy vi tính, - Tích cực tự sưu tầm làm đồ dùng dạy học - Quan tâm theo dõi việc học tập em, chịu trách nhiệm trì sĩ số HS đạt 100% 47 - Kết hợp chặt chẽ với bậc PHHS bàn biện pháp giáo dục em đạt kết - Xây dựng thực có hiệu chuyên đề “ Rèn chữ - Giữ ”, kế hoạch Bồi dưỡng học sinh giỏi - Phụ đạo học sinh yếu từ đầu năm học - Lập sổ theo dõi trình học tập em năm học - 100% giáo viên ký cam kết trách nhiệm, hiệu giáo dục năm học 2009-2010 3- Đối với đội ngũ quản lý ( Hiệu trưởng, Phó Hiệu trưởng, khối trưởng ): - Tiếp tục quán triệt tổ chức triển khai thực có hiệu ba vận động phong trào Đó là: Cuộc vận động “ Học tập làm theo gương đạo đức Hồ Chí Minh” ; Cuộc vận động “ Hai khơng”; Cuộc vận động “ Mỗi thầy cô giáo gương đạo đức, tự học sáng tạo’ phong trào thi đua “ Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực” - Chỉ đạo, thực tốt nội dung vận động Phân công cụ thể, hợp lý nhiệm vụ cho đoàn thể, cá nhân phụ trách công việc - Thực tốt công tác tra, kiểm tra đột suất việc thực quy chế chuyên môn đánh giá thực chất tay nghề tới giáo viên - Chỉ đạo, dự giờ, kiểm tra việc dạy học để đạt tiêu đề - Chú trọng việc nâng cao chất lượng dạy- học cho đội ngũ giáo viên học sinh - Xử lý nghiêm khắc giáo viên cố tình làm trái chủ trương vận động như: Không trọng tới cơng tác dạy học, thối thác chất lượng giảng dạy, kết giáo dục lớp cho nhà trường, không đảm bảo tiêu mà cá nhân đề năm học IV- TỔ CHỨC THỰC HIỆN: Hiệu trưởng chịu trách nhiệm đạo, giám sát toàn diện việc tổ chức thực hoạt động chun mơn suốt năm học Phó Hiệu trưởng kế hoạch đạo HT, chịu trách nhiệm xây dựng chi tiết kế hoạch hoạt động chuyên môn theo tuần, tháng, học kỳ năm học Chỉ đạo, hướng dẫn khối trưởng xây dựng kế hoạch, chịu trách nhiệm giám sát toàn diện hoạt động chuyên môn đến tổ khối, giáo viên Các khối trưởng kế hoạch đạo Phó Hiệu trưởng chịu trách nhiệm xây dựng chi tiết kế hoạch hoạt động chuyên môn khối theo tuần, tháng, học kỳ năm học Chỉ đạo, hướng dẫn thành viên khối xây dựng kế hoạch, chịu trách nhiệm giám sát toàn diện hoạt động chuyên môn đến thành viên khối suốt năm học Các giáo viên chủ nhiệm, giáo viên môn kế hoạch khối xây dựng chi 48 tiết kế hoạch cá nhân năm học, thực đạt tiêu theo kế hoạch đề Các tổ chức đoàn thể nhà trường phối kết hợp với nhà trường thực nghiêm túc kế hoạch đạt tiêu đề Trên toàn nội dung kế hoạch đạo công tác chuyên môn Trường TH số Tân Mỹ năm học 2009- 2010 Trong trình thực hiện, nhà trường thường xuyên điều chỉnh nội dung kế hoạch cho phù hợp, đạo, thực tốt nội dung kế hoạch đạt tiêu đề ra./ Nơi nhận: - PGD&ĐT ( B/C ); Ngày 22 tháng năm 2009 HIỆU TRƯỞNG - Đảng uỷ, UBND, HĐND xã ( B/C ); - Chi nhà trường (B/C); - Phó hiệu trưởng, giáo viên ( T/h ); - Lưu NT Phan Văn Long 49 ... tổng kết năm học Làm tốt công tác thi đua cuối năm, hoàn thành kế hoạch năm Xây dựng kế hoạch công tác hoạt động hè 2010 Trên toàn nội dung kế hoạch đạo toàn diện hoạt động Trường TH số 1Tân An năm. .. tổng kết năm học Làm tốt công tác thi đua cuối năm, hoàn thành kế hoạch năm Xây dựng kế hoạch công tác hoạt động hè 2010 Trên toàn nội dung kế hoạch đạo toàn diện hoạt động Trường TH số Tân Mỹ năm. .. IV KẾ HOẠCH TỪNG HỌC KỲ KẾ HOẠCH HỌC KỲ I I Phát triển: 35 - Duy trì 100% số lớp, số học sinh theo kế hoạch duyệt với Phòng Giáo dục đầu năm - Khơng có học sinh bỏ học học kỳ - Quan tâm tới học