No Slide Title GIÁO DỤC ỨNG PHGiáo dục ứng phó với biến đổi khí hậu vào môn học và các hoạt động giáo dục trong trường tiểu họcGiáo dục ứng phó với biến đổi khí hậu vào môn học và các hoạt động giáo dục trong trường tiểu họcGiáo dục ứng phó với biến đổi khí hậu vào môn học và các hoạt động giáo dục trong trường tiểu họcGiáo dục ứng phó với biến đổi khí hậu vào môn học và các hoạt động giáo dục trong trường tiểu họcGiáo dục ứng phó với biến đổi khí hậu vào môn học và các hoạt động giáo dục trong trường tiểu họcGiáo dục ứng phó với biến đổi khí hậu vào môn học và các hoạt động giáo dục trong trường tiểu họcÓ VỚI BIẾN ĐỔI KHÍ HẬU VÀO MÔN HỌC VÀ CÁC HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC TRONG TRƯỜNG TIỂU HỌC Đà Nẵng, ngày 13 và 14 tháng 8 năm 2013 SỞ GIÁO DỤC THÀNH PHỐ ĐÀ NẴNG Môn Tự nhiên xã h.
SỞ GIÁO DỤC THÀNH PHỐ ĐÀ NẴNG GIÁO DỤC ỨNG PHĨ VỚI BIẾN ĐỔI KHÍ HẬU VÀO MƠN HỌC VÀ CÁC HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC TRONG TRƯỜNG TIỂU HỌC Đà Nẵng, ngày 13 14 tháng năm 2013 Môn Tự nhiên xã hội Mục tiêu: a/ Kiến thức: Thông qua hiểu biết người sức khỏe, TNXH gần gũi với học sinh qua hình ảnh sinh động tranh, ảnh thiết bị dạy học để: - Lồng ghép tích hợp để HS có hiểu biết sơ đẳng BĐKH (nguyên nhân gây BĐKH, biến đổi khí hậu diễn nào, tác động BĐKH đến Việt nam ứng phó với BĐKH, ) -Trang bị cho HS số giải pháp nhằm hạn chế tác động BĐKH để ứng phó với BĐKH Mơn Tự nhiên xã hội b/ Kĩ năng: - Hình thành phát triển tình cảm yêu quý, gần gũi với thiên nhiên lối sống thân thiện với mơi trường - Có số kĩ để giảm nhẹ, thích ứng với BĐKH - Biết cách ứng phó với rủi ro, thiên tai thường gặp sống Môn Tự nhiên xã hội b/ Thái độ: - Hình thành phát triển tình cảm yêu quý, gần gũi với thiên nhiên lối sống thân thiện với môi trường qua hành vi cụ thể: Bảo vệ xanh, giữ gìn vệ sinh mơi trường danh lam thắng cảnh quê hương, đất nước - Tích cực tham gia hoạt động nhằm ứng phó BĐKH, hoạt động tuyên truyền BĐKH ứng phó với BĐKH phù hợp với lứa tuổi - Có ý thức bảo vệ tài nguyên thiên nhiên sử dụng lượng tiết kiệm, hiệu - Biết chia sẻ kiến thức, thơng tin sáng kiến với bạn bè, thầy cô tổ chức trường, lớp để hướng tới việc làm thân thiện với môi trường - Thuyết phục bạn bè người thân tham gia hoạt động ứng phó với BĐKH Môn Tự nhiên xã hội Mức độ tích hợp: Bộ phận liên hệ * Lưu ý: - Cần lựa chọn hoạt động học có nội dung liên quan có hội tích hợp GDBĐKH - Việc tích hợp nội dung giáo dục BĐKH không làm nặng thêm, không làm thay đổi nội dung hoạt động học thuộc chủ đề - Nội dung kiến thức BĐKH lồng ghép vào hoạt động học cần phải nhẹ nhàng, đơn giản, phù hợp với lứa tuổi lớp Môn Tự nhiên xã hội Gợi ý lồng ghép nội dung, địa mức độ tích hợp: LỚP MỘT: chủ đề, 14 Chủ đề/ Bài Chủ đề: Con người sức khoẻ (2 bài) - Bài 8: ăn uống hàng ngày - Bài 10 ôn tập: Con người sức khoẻ Nội dung giáo dục biến đổi khí hậu tích hợp - Thay đổi phần ăn hàng ngày ( ăn nhiều rau xanh hơn, vừa tốt cho sức khỏe, vừa góp phần giảm phát thải khí nhà kính ) Mức độ tích hợp Liên hệ Mơn Tự nhiên xã hội Gợi ý lồng ghép nội dung, địa mức độ tích hợp: Chủ đề: Xã hội( bài) - Bài 12: Nhà - Bài 13: Công việc nhà - Bài 17: Giữ gìn lớp học sạch, đẹp - Bài 18, 19: Cuộc sống xung quanh - Nhà Nam có nhiều xanh - Cây xanh đem lại nhiều lợi ích cho người ( Sau em biết, xanh có tác dụng làm giảm thiểu hiệu ứng nhà kính khả hấp thụ CO2 ) - Ở nhà giúp mẹ vệ sinh nhà cửa, tưới cây, hoa góp phần bảo vệ mơi trường - Ở trường tích cực tham gia vệ sinh lớp học, thu gom, phân loại rác - Trồng, chăm sóc cây, hoa, tham gia hoạt động như: ké hoạch nhỏ, chia sẻ với bạn nghèo, bạn gặp thiên tai bão lũ - Tất hoạt động người tác động đến môi trường, em tích cực tham gia hoạt động bảo vệ mơi trường xung quanh thực lối sống thân thiện với môi trường Liên hệ Môn Tự nhiên xã hội Gợi ý lồng ghép nội dung, địa mức độ tích hợp: Chủ đề: Tự nhiên (7 bài) - Bài 22: Cây rau - Ăn nhiều rau vừa tốt cho sức khoẻ vừa tốt cho môi trường - Bài 23: Cây hoa - Cây hoa vừa làm đẹp cho sống người vừa có tác dụng làm đẹp mơi trường, bảo vệ chăm sóc hoa bảo vệ môi trường sống - Bài 24: Cây gỗ - Ngồi lợi ích phục vụ đời sống người, gỗ (cây xanh) hấp thụ khí CO2 để bảo vệ mơi trường sống - Bài 29: Nhận biết - Bảo vệ, chăm sóc cối cối vật vật có ích bảo vệ mơi trường sống Bộ phận Môn Tự nhiên xã hội Gợi ý lồng ghép nội dung, địa mức độ tích hợp: Chủ đề: Tự nhiên (7 bài) - Bài 30: Trời nắng, trời mưa - Bài 33: Trời nóng, trời rét - Bài 34: Thời tiết - Trời nắng, trời mưa tượng diễn thời tiết (Lên lớp sau em học thời tiết khí hậu) - Trời nóng, trời rét biểu thời tiết theo mùa * Biết cách phịng, chống nắng nóng, mưa, rét để bảo vệ sức khỏe góp phần làm giảm nhẹ thích ứng với biến đổi khí hậu - Thời tiết dùng để diễn tả tượng diễn trời địa điểm cụ thể thời điểm định, giờ, buổi, ngày hay vài tuần Thời tiết thay đổi, ví dụ, trời mưa hàng tiếng liền sau trời hửng nắng Thời tiết bao gồm điều kiện mưa, áp suất, nhiệt độ gió khu vực xác định Bộ phận Mơn Tự nhiên xã hội Gợi ý lồng ghép nội dung, địa mức độ tích hợp: LỚP HAI: chủ đề, Chủ đề/ Bài Chủ đề: Con người sức khoẻ ( 1bài) - Bài 7: Ăn uống đầy đủ Nội dung giáo dục biến đổi khí hậu tích hợp - Thay đổi phần ăn hàng ngày , ăn đủ chất, ăn nhiều rau xanh hơn, vừa tốt cho sức khỏe, vừa góp phần giảm phát thải khí nhà kính, bảo vệ mơi trường Mức độ tích hợp Liên hệ Mơn Mĩ thuật Gợi ý lồng ghép nội dung, địa mức độ tích hợp: LỚP BỐN: Bài - Dạng bài: Về Thực vật(9 bài) Vẽ cây, hoa - Bài: 2, 5, 6, 9, 18, 22, 27, 28, 32 Nội dung tích hợp/lồng ghép Mức độ tích hợp - Yêu thiên nhiên, thực Liên hệ lối sống thân thiện với môi trường gương để lôi người xung quanh thay đổi - Tham gia trồng để bảo vệ rừng biển, góp phần làm giảm thiểu hiệu ứng nhà kính xanh hấp thụ khí CO2 Mơn Mĩ thuật Gợi ý lồng ghép nội dung, địa mức độ tích hợp: Dạng bài: Hoạt động thường ngày(5 bài) Quê hương, Ngày hội, trường em, Mùa hè - Bài: 7, 12, 20, 25, 33 - Yêu thiên nhiên, yêu lớp yêu Liên trường thực lối hệ sống thân thiện với môi trường xung quanh gương để lôi người xung quanh thay đổi - Làm cho trường bạn Xanh- sạch-đẹp, với môi trường lành hạn chế phát thải khí nhà kính Mơn Mĩ thuật Gợi ý lồng ghép nội dung, địa mức độ tích hợp: Dạng bài: Động vật (5 bài) Nặn, vẽ vật - Bài: 3, 8, 16, 30, 33 - Thay đổi phần ăn hàng ngày, ăn nhiều rau xanh, hoa quả, ăn thịt động vật vừa tốt cho sức khỏe, vừa góp phần giảm phát thải khí nhà kính - Hãy yêu thiên nhiên, yêu lồi vật ln thực lối sống thân thiện với môi trường gương để lôi người xung quanh thay đổi Liên hệ Môn Mĩ thuật Gợi ý lồng ghép nội dung, địa mức độ tích hợp: Dạng bài: - Giảm lượng giấy sử Liên hệ Các dụng, nên sử dụng giấy lại sử dụng mặt Hạn chế rác thải - Hạn chế thải rác rác phân hủy tạo khí mê tan - Thu gom xử lí rác thải, rác thải hữu dùng làm phân bón cho Môn Mĩ thuật Gợi ý lồng ghép nội dung, địa mức độ tích hợp: LỚP NĂM: Bài - Dạng bài: Vẽ tranh đề tài môi trường, ngày tết (3 bài) - Bài: 19, 27, 34 Nội dung giáo dục BĐKH tích hợp - u thiên nhiên, thực lối sống thân thiện với môi trường gương để lôi người xung quanh thay đổi - Tham gia trồng để bảo vệ rừng biển, góp phần làm giảm thiểu hiệu ứng nhà kính xanh hấp thụ khí CO2 Mức độ tích hợp Bộ phận Môn Mĩ thuật Gợi ý lồng ghép nội dung, địa mức độ tích hợp: Dạng bài: Hoạt động thường ngày( bài) Quê hương, Ngày hội, trường em, Mùa hè - Bài: 3, 23, 29, 31 - Yêu thiên nhiên, yêu lớp yêu - Liên trường thực hệ lối sống thân thiện với môi trường xung quanh gương để lôi người xung quanh thay đổi - Làm cho trường bạn Xanh- sạch-đẹp, với môi trường lành hạn chế phát thải khí nhà kính Mơn Mĩ thuật Gợi ý lồng ghép nội dung, địa mức độ tích hợp: Dạng bài: Các lại (9 bài) Bài: 2, 6, 10, 14, 18, 22, 26, 30, 33 - Giảm lượng giấy sử dụng, nên sử dụng giấy sử dụng mặt Hạn chế rác thải - Hạn chế thải rác rác phân hủy tạo khí mê tan - Thu gom xử lí rác thải, rác thải hữu dùng làm phân bón cho Liên hệ GIÁO DỤC NGỒI GIỜ LÊN LỚP Mục tiêu: Hoạt động giáo dục lên lớp (GDNGLL) trường tiểu học giúp học sinh: - Củng cố, bổ sung kiến thức học qua môn học lớp; bước phát triển cách phù hợp hiểu biết lĩnh vực đời sống, xã hội - Từng bước hình thành phát triển kỹ cần thiết, phù hợp với lứa tuổi (kỹ tham gia hoạt động tập thể kỹ giao tiếp, kỹ nhận thức,…) - Hứng thú, mong muốn tham gia hoạt động tập thể cách tích cực, phù hợp GIÁO DỤC NGOÀI GIỜ LÊN LỚP Mục tiêu giáo dục BĐKH hoạt động GDNGLL Giáo dục biến đổi khí hậu hoạt động GDNGLL nhằm: - Củng cố, khắc sâu, mở rộng hiểu biết sơ đẳng biến đổi khí hậu: ( nguyên nhân gây biến đổi khí hậu, biến đổi khí hậu diễn nào, tác động biến đổi khí hậu đến Việt Nam ứng phó với biến đổi khí hậu ) - Xác định trách nhiệm cá nhân việc góp phần làm giảm nhẹ thích ứng với biến đổi khí hậu - Hình thành phát triển tình cảm yêu quý, gần gũi với thiên nhiên lối sống thân thiện với môi trường - Có khả tham gia số hoạt động ứng phó với biến đổi khí hậu phù hợp với lứa tuổi - Thuyết phục bạn bè người thân tham gia hoạt động ứng phó với BĐKH GIÁO DỤC NGOÀI GIỜ LÊN LỚP Mức độ giáo dục BĐKH hoạt động GDNGLL Mức độ tồn phần Có mức độ tích hợp: Mức độ phận Mức độ liên hệ GIÁO DỤC NGOÀI GIỜ LÊN LỚP Mức độ giáo dục BĐKH hoạt động GDNGLL Mức độ tồn phần: Tích hợp mức độ tồn phần thực học như: - Tổ chức tiết hoạt động ngoại khóa có nội dung liên quan đến BĐKH - Tổ chức chiến dịch tuyên truyền chủ đề BĐKH - Tổ chức đố vui hái hoa dân chủ với câu hỏi BĐKH GIÁO DỤC NGOÀI GIỜ LÊN LỚP Mức độ giáo dục BĐKH hoạt động GDNGLL Mức độ phận: Khi có phần nội dung có liên quan tới nội dung giáo dục BĐKH, với này, giáo viên cần lựa chọn nội dung kiến thức tiêu biểu, thiết thực, ngắn gọn, phù hợp để lồng ghép cách nhẹ nhàng, có hiệu mà khơng ảnh hưởng đến nội dung học GIÁO DỤC NGOÀI GIỜ LÊN LỚP Mức độ giáo dục BĐKH hoạt động GDNGLL Mức độ liên hệ: Giáo viên cần lựa chọn nội dung kiến thức trọng điểm, tránh gượng ép, tránh lan man khơng tập trung ảnh hưởng đến nội dung hoạt động Tải FULL (92 trang): https://bit.ly/3u29X41 Dự phòng: fb.com/TaiHo123doc.net GIÁO DỤC NGOÀI GIỜ LÊN LỚP Gợi ý lồng ghép nội dung, địa mức độ tích hợp: LỚP MỘT: Chủ đề/ Hoạt động Nội dung giáo dục biến đổi khí hậu tích hợp Tải FULL (92 trang): https://bit.ly/3u29X41 Dự phòng: fb.com/TaiHo123doc.net Chủ đề: Mái trường thân yêu - Hoạt động 2: Tìm hiểu nhà trường nội quy trường học - Yêu mến trường, lớp Tham gia thực tốt hiệu “xây dựng nhà trường xanh-sạch- đẹp” - Thực tiết kiệm giấy, tiết kiệm điện, nước - Hạn chế thải rác, thu gom phân loại rác - Tich cực tham gia phong trào “kế hoạch nhỏ” Mức độ tích hợp Liên hệ GIÁO DỤC NGỒI GIỜ LÊN LỚP Gợi ý lồng ghép nội dung, địa mức độ tích hợp: LỚP MỘT: Chủ đề: Vịng tay bè bạn - Hoạt động 3: Trò chơi “kết bạn” - Hãy chia sẻ kiến thức, thông tin sáng kiến với bạn bè môi trường BĐKH để hướng tới việc làm thân thiện với môi trường Liên hệ 4034392 ... BĐKH hoạt động GDNGLL Giáo dục biến đổi khí hậu hoạt động GDNGLL nhằm: - Củng cố, khắc sâu, mở rộng hiểu biết sơ đẳng biến đổi khí hậu: ( nguyên nhân gây biến đổi khí hậu, biến đổi khí hậu diễn... khí hậu diễn nào, tác động biến đổi khí hậu đến Việt Nam ứng phó với biến đổi khí hậu ) - Xác định trách nhiệm cá nhân việc góp phần làm giảm nhẹ thích ứng với biến đổi khí hậu - Hình thành phát... gũi với thiên nhiên lối sống thân thiện với mơi trường - Có khả tham gia số hoạt động ứng phó với biến đổi khí hậu phù hợp với lứa tuổi - Thuyết phục bạn bè người thân tham gia hoạt động ứng phó