Khắc phục tình trạng thiếu giáo viên tin học, tiếng anh cấp tiểu học tại tỉnh đắk nông đáp ứng chương trình giáo dục phổ thông 2018 từ năm học 2022 2023

NATIONAL ACADEMY OF EDUCATION MANAGEMENT Journal of Education Management, 2022, Vol 14, No 3, pp 58-62 This paper is available online at http://jem.naem.edu.vn DOI: 10.53750/jem22.vl4.n3.58 KHẮC PHỤC TÌNH TRẠNG THIEU GIÁO VIÊN TIN HỌC, TIENG ANH CAP TIÊU HỌC TẠI TỈNH ĐẮK nơng đáp ứng chương trình giáo dục phổ THÔNG 2018 TỪ NĂM HỌC 2022-2023 Phạm Thị Hải*1*, Phạm Thị Hồng Loan2, Phan Khắc Lan3, Trương Thị Lan4 Tóm tắt Nhu cầu giáo viên dạy Tin học Tiếng Anh tăng cao nước thay đổi chương trình Giáo dục phổ thơng 2018 tăng cường cho học sinh tiểu học học hai môn học Tại Đắk Nơng, tỉnh cao ngun cịn nhiều khó khăn, tình trạng cấp thiết hết Từ sở nghiên cứu thông thư, quy định thống kê thực tiễn địa phương nhóm tác giả đề xuất vài biện pháp nhằm khắc phục tình trạng thiếu giáo viên Tiếng Anh, Tin học dạy tiểu học tỉnh Đắk Nơng Từ khóa: Thiếu giáo viên Tiếng Anh, Tin học; tiểu học; Gia Nghĩa, Đắk Nông Đặt vấn đề Tiểu học (TH) cấp học hệ thống giáo dục phổ thông Giáo dục tiểu học thực năm học, từ lớp đến lóp Đây giai đoạn đóng vai trị tảng quan trọng trẻ em Đồng thời, Giáo dục tiểu học coi tảng cho phát triển trí tuệ tương lai, nơi ươm mầm cho hệ lãnh đạo, nhà tư tưỏng nhà đổi mối Mục tiêu nhằm giúp học sinh hình thành sở ban đầu cho phát triển đắn lâu dài đạo đức, trí tuệ, thể chất, thẩm mỹ kỹ để học sinh tiếp tục học Trung học sỏ Theo chương trình Giáo dục Phổ thơng mà Bộ Giáo dục Đào tạo công bố, môn học hoạt động giáo dục bắt buộc có mơn Tiếng Anh trở thành môn học tự chọn lớp 1, lớp bắt buộc lởp 3, lớp lớp 5; môn Tin học Công nghệ lớp 3, lốp 4, lớp Với mục tiêu giúp học sinh hình thành phát triển lực giao tiếp Tiếng Anh sử dụng thành thạo tin học (theo thơng tư 32/2018/TT-BGDĐT Ban hành chương trình Giáo dục phổ thơng mói) Từ u cầu này, tỉnh Đắk Nông cần chuẩn bị đội ngũ giáo viên (giáo viên) Tiếng Anh Tin học số lượng chất lượng Theo rà soát Sở Giáo dục Đào tạo Đắk Nông, năm học 2021-2022 năm học 2022-2023 số lượng giáo viên thiếu dạy môn Tiếng Anh môn Tin học 217 giáo viên, 112 giáo viên Tiếng Anh 105 giáo viên dạy môn Tin học Từ thực trạng trên, nhóm tác giả đề xuất số biện pháp để bổ sung kịp thời nguồn giáo viên Tiếng Anh Tin học dạy cấp tiểu học tỉnh Đắk Nông Thực trạng giáo viên Tin học, Tiếng Anh dạy cấp tiểu học tỉnh Đắk Nông năm học 2022-2023 Trên địa bàn tỉnh Đắk Nơng có 134 trường tiểu học, có 13 trường tiểu học & trung học sở Để đáp ứng chương trình Giáo dục phổ thơng 2018, tồn tỉnh cần 290 giáo viên sư phạm Anh dạy TH Hiện tuyển dụng biên chế hợp đồng theo Nghị Quyết 102 phủ tổng cộng 178 người, Ngày nhận bài: 15/02/2022 Ngày nhận đăng: 27/03/2022 Trường trung học phổ thông Gia Nghĩa, tỉnh Đăk Nông *6-111311: daknonghail979@gmail.com 2’3Trường trung học phổ thông Chu Văn An, tỉnh Đăk Nông Sở Giáo dục Đào tạo tỉnh Đăk Nông 58 Ý KIẾN - TRAO ĐỔI JEM., Vol 14 (2022), No đáp ứng 61,4% nhu cầu thực tế giáo viên giảng dạy Năm học 2022-2023 tỉnh cần tuyển thêm 112 giáo viên Tiếng Anh (tương đương 38,6% nhân sự) đê đảm bảo tất lởp học học sinh tiểu học có giáo viên Tiếng Anh đứng lớp Nghiêm trọng số giáo viên Tin học tỉnh có 44 người, đáp ứng 29,5% nhu cầu giáo viên giảng dạy môn Năm học 2022-2013, áp dụng chương trình giáo dực phổ thơng 2018 cần tới 105 giáo viên Tin học, nghĩa 70.5% nhân lực chun mơn cịn thiếu (bảng 1) Đối vói mơn Tib học, điểm lõm tình trạng thiếu giáo viên huyện Đăk Giong, huyện có địa hình chia cắt phlức tạp, giao thơng lại không thuận tiện đời sống nhân dân cịn nhiều khó khăn Tại có 14 trường tiêu học triển khai dạy Tin học điểm trường khơng có giáo viên chuyên ngành Đến đầu năm học 2022-2023 cần tuyển 100% giáo viên Tin học (15 người) cho trƯỜỊng tiểu học huyện xếp sau Đăk Giong Gia Nghĩa, Đăk R’Lấp K’rông Nô Mỗi nơi có từ 01 đến 02 giáo viên Dù thành phố tỉnh, Gia Nghĩa, với 15 trường tiểu học cần đến 17 giáo viên Tin học (tó 01 giáo viên Tin học biên chế, đạt 5,56% độ phủ giáo viên cho lớp Tin học Côiịg nghệ, số giáo viên Tin học cần tuyển để giảng dạy chương trình Giáo dục phổ thơng phải 17 ngưòi, chiếm 94,4% nhu cầu Tại huyện Đăk R’Lấp khoảng 10% lớp học cấp tiểu học học môn Tin học Công nghệ, có 02 giáo viên dạy mơn này, có tới 18 trường học Dự kiến đến tháng 9/2022, năm học bắt đầu cần tuyển 18 giáo viên chuyên ngành IT để đảm bảo 90% lóp học trường tiểu học cịn lại tiếp cận với môn học 4.0 Bảng Nhu cầu tu ị’ển dụng giáo viên Tin học, Tiếng Anh đáp ứng chương trình Giáo dục phơ thơng 2018 từ năm học 2022-2023 e = • - _ -• 2_ T! * -r ã Nhu cđu tuyn dng giao viên Tin 02 ■' Tỉ—L-Sô giao vien Tiêng Anh, Tin ■ £ ■ _ Sỏ giao viên Tiêng Anh, Tin học , _ _ , 1a học, Tiens Anh đáp ứng chưoìig , 7~ , v học htfp đong (theo NỌ 102 _ ’ 777x7^«,„ , - có biên chê 7X7 v trình GDPT2018(từ năm học ' } 2022-2023) $á trường TH va Huyện, thành phế TMTHCS Tin h°c SL 19 14 19 15 19 15 15 18 Huyện Cư Jut Huyện Đăk Giong Huyện Đăk Mil Huyện Đăk Song Huyện K'rong Nô Huyện Tuy Đức Tp Gia Nghĩa Huyện Đàk Rlâp Tổng công 134 % Tiếng Anh SL % Tin học SL Tin học ^Anh^ % SL % SL % Tiếng Anh SL % 16 7 37.5 80 38.9 10.5 46.7 5.6 10 17 18 29 22 31 15 16 30 45.9 34.6 78.4 61.1 79.5 68.2 61.5 73.2 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 15 15 11 17 17 18 62.5 100 20 61.1 89.5 53.3 94.4 90 20 34 14 10 11 54.1 65.4 21.6 38.9 20.5 31.8 38.5 26.8 44 29.5 178 61.4 0 105 70.5 112 38.6 (Nguồn: Báo cáo số 97/BC-UBND ngày 01/03/2021 ủy ban nhân dân tỉnh Đăk Nông kết rà sốt giải pháp bố trí đủ giáo viên Tiếng Anh, Tin học dạy tiểu học năm học 2022-2023 địa bàn tỉnh Đắk Nông) Huyện Cư Jut Đăk Song đáp ứng 37,5% 38,9% lực lượng giáo viên tin học dạy tiểu học địa bàn huyện Cư Jut có 19 trường TH, cần 24 giáo viên tin học có 09 giáo viên Như cần tuyển 151 giáo viên Tin học nữa, tương đương với 62,5% số giáo viên tin học cần có để đảm bảo chương trình Giálo dục phổ thơng 2018 vào giảng dạy Đăk Song có 15 trường TH, cần 18 giáo viên Tin học có giáo viên cần tuyển 11 nhân (61,1%) để tất trường tiểu học địa bàn huyện đồng loạt triển khai dạy Tin học Công nghệ cho trẻ từ lớp đến lớp Tuy Đức, mộ|t huyện biên giới giáp Campuchia, khó khăn không đáng mừng đưa môn Tin học vào giản|g dạy cho gần nửa số lớp trường khu vực huyện có 15 trường TH, cần 15 giáo|VĨên Tin học, đảm bảo đc 07 người (46,7%) cần tuyển 08 người (53.3%) để 59 Phạm Thị Hải, Phạm Thị Hồng Loan, Phan Khắc Lan, Trương Thị Lan JEM., Vol 14 (2022), No áp dụng chương trình dạy Giáo dục phổ thông 2018 môn Tin học Công nghệ vào thực tế Điểm sáng việc đảm bảo nhân giảng dạy tin học cho học sinh tiểu học huyện Đăk Mil thực Tại có 19 trường học, cần khoảng 20 giáo viên Tin học huyện bố trí 16 người, đảm bảo 80% số lớp học có giáo viên Tin học, 20% lại 04 người, phép tuyển dụng có khả đảm bảo kịp thời để vận hành chương trình Giáo dục phổ thông môn Tin học năm Đối với mơn Tiếng Anh, tình trạng xem tương đối ổn so với môn Tin học, thiếu sót nhân ảnh hưởng lớn đến chất lượng đào tạo Huyện Đắk GLong địa bàn thiếu giáo viên Tiếng Anh trầm trọng so vói huyện cịn lại số giáo viên công tác 14 trường tiểu học 18 người, đáp ứng 34,6 nhu cầu giảng dạy Đến đầu năm học tói, huyện cần tuyển thêm 34 giáo viên đáp ứng đủ 65,4% nhu cầu nhân lực bỏ trống Nhỉnh chút, chưa có đủ nửa số giáo viên dạy Tiếng Anh địa bàn huyện Cư Jut Hiện Cư Jut có 19 trường tiểu học cần 37 giáo viên giảng dạy Tiếng Anh, nhiên có 17 người biên chế hợp đồng theo NQ 102-CP, nghĩa đảm bảo 45,9% nhân lực 54,1% lại cần tuyển vào tháng năm 2022 này, tương đương với 20 người Tinh hình có tốt Đăk Song, thành phố Gia Nghĩa Tuy Đức địa bàn đáp ứng 60% số giáo viên Tiếng Anh theo quy định chương trình Giáo dục phổ thông 2018, cụ thể là: Đăk Song, có 15 trường Th cần 36 giáo viên Tiếng Anh có biên chế cho 22 giáo viên (61,1%) nên cần tuyển thêm 14 người tương đương 38,9% Tại Gia Nghĩa, có 15 trường tiểu học cần 26 giáo viên Tiếng Anh Tại có 16 người dạy đảm bảo tiết dạy Tiếng Anh cho 61,5% số lốp học cần 10 người (38,5%) Tuy Đức có 15 trường TH, cần 22 giáo viên Tiếng Anh có 15 người biên chế đảm bảo 68,2% nhu cầu nhân lực, thiếu 07 giáo viên tương đương 31,8% Đứng top đầu huyện Đăk R’Lấp, Đăk Mil K’rơng Nơ Các huyện có số trường tiểu học nhiều (từ 18-19 trường, cao so vói huyện khác có khoảng 14-15 trường TH) Tại số giáo viên Tiếng Anh vào biền chế 70% số giáo viên cần có để phục vụ chương trình Giáo dục phổ thơng 2018 Đăk R’Lấp có 18 trường cần 41 giáo viên tiếng Anh may địa phương có 30 giáo viên giảng dạy, đảm bảo 73,2% số lớp học tiếng Anh, cần tuyển 11 người (26,8%) Đăk Mil có 19 trường tiểu học cần tởi 49 giáo viên, nhiên biên chế huyện có 29 người, dạy Tiếng Anh cho 78.4% số lớp học Năm huyện thiếu giáo viên Tiếng Anh, với 21,6% nhân lực Cao K’rông Nô, với 31 giáo viên dạy tiếng Anh cho cấp TH Như đáp ứng 79,5% số giáo viên dạy tiếng Anh cho 19 trường Đến tháng 9/2022 cần thêm 08 giáo viên để giảng dạy cho 20,5% số lớp học lại Tinh trạng Thiếu giáo viên chủ yếu nhà trưịng khơng phân bổ kinh phí cho biên chế mới, nhiều đơn vị trường tiểu học thực xã hội hóa, trả thù lao cho giáo viên hai mơn Tin học Tiếng Anh dạy theo hợp đồng Tuy nhiên hợp đồng xem hợp đồng thời vụ, dù có cá nhân làm việc từ đến 10 năm trường không hưỏng bảo hiểm xã hội, khơng có khoản hỗ trợ khác, không đầu tư thiết bị dạy học chuyên dụng, không tập huấn chuyên môn nên ảnh hưởng lón đến chất lượng hai mơn học địa phương Cá biệt là, thời gian xảy dịch bệnh covid-19 địa bàn tỉnh, trường tiểu học đóng cửa suốt nhiều tháng, bố trí giảng dạy online hai mơn học khơng đưa vào thời khóa biểu ỏ nhiều trường, thời gian học online khơng thể kéo dài học bình thường Từ đó, giáo viên Tin học Tiếng Anh dạy hợp đồng rơi váo tình trạng việc làm, thu nhập nhiều người phải làm công việc khác để đảm bảo đời sống Biện pháp khắc phục tình trạng thiếu giáo viên Tiếng Anh, Tin học cấp tiểu học tỉnh Đắk Nông đáp ứng chương trình Giáo dục phơ thơng 2018 từ năm học 2022-2023 Biên chế giáo viên giảng dạy hai môn học Tin học Tiếng Anh cấp tiểu học địa bàn tỉnh Đăk Nông thiếu trầm trọng Chỉ chưa đầy bảy tháng năm học 2022-2023 khai giảng với yêu cầu nhân chương trình giảng dạy Khi chưa có đủ nhân lực để tập huấn đáp ứng công 60 Ý KIẾN - TRAO Đổlị JEM., Vol 14 (2022), No tác giảng dạy chương trình Giáo dục phổ thơng 2018, giáo dục địa phương xoay sở nào? Qua viết này, nhóm tác giả mạnh dạn đề xuất số biện pháp để khắc phục tình trạng thiếu giáo viên Tiếng Anh, Tin học cấp Tiểu học tỉnh Đắk Nông sau: Công tác tuyển dung giáo viên UBND huyện, thành phố tổ chức tuyển dụng bổ sung biên chế đặc biệt ưu tiên cho bậc tiểu học, đồng thời chủ động xây dựng kế hoạch sử dụng viên chức cho năm để có lộ trình tuyển dụng giáo viên kịp thời, khoa học, bảo đảm số lượng giáo viên môn Tiếng Anh, Tin học để thực Chương trình giáo dục phổ thơng 2018 Bổ sung biên chế cấp kinh phí theo định ínức biên chế quy định cho ngành Giáo dục Đào tạo để thực hợp đồng giáo viên Tiếng Anh, Tin học đảm bảo chương trình giáo dục phổ thơng 2018 Sử dụng, bố trí dối với giáo viên dạy mơn Tiếng Anh, Tin học Trong bố trí, sử dụng giáo viên phải ưu tiên bảo đảm số lưọng giáo viên dạy môn Tiếng Anh, Tin học năm học 2022-2023 định mức Trường hợp thiếu g áo viên dạy môn Tiếng Anh, Tin học, UBND huyện, thành phố bố trí giáo viên dạy 02 trường địa bàn; biệt phái giáo viên từ nơi trường thừa giáo viên sang nơi trường thiếu giáo viên; tiết kiệm kinh phí chi thường xun để có nguồn kinh phí hợp đồng thỉnh giảng giáo viên chế bố trí linh hpạt giáo viên Đào tạo, bồi dưỡng đội ngũ giáo viên đáp ứng thực Chương trình giáo dục phơ thơng 2018 Chỉ đạo phịng chứ /X I Kêt luận Nhu cầu giáo viên dạy môn Tiếng Anh, Tin học, đáp ứng chương trình giáo dục phổ thơng 2018 trường tiểu học trện... tỉnh Đăk Nông kết rà sốt giải pháp bố trí đủ giáo viên Tiếng Anh, Tin học dạy tiểu học năm học 2022- 2023 địa bàn tỉnh Đắk Nông) Huyện Cư Jut Đăk Song đáp ứng 37,5% 38,9% lực lượng giáo viên tin