Giải pháp nhằm nâng cao hiệu quả công tác tuyển sinh tại trường cao đẳng kinh tế - kỹ thuật Thái Nguyên hiện nay

NATIONAL ACADEMY OF EDUCATION MANAGEMENT Journal of Education Management, 2022, Vol 14, No 2, pp 70-76 This paper is available online at http://jem.naem.edu.vn DOI: 10.53750/jem22.vl4.n2.70 GIẢI PHÁP NHẰM NÂNG CAO HIỆU QUẢ CÔNG TÁC TUYÊN sinh TẠI TRUỜNG cao đẳng kinh tẾ - KỸ THUẬT THÁI NGU YÊN HIỆN NAY Phạm Thị Hồng1, Lê Thị Ánh2* * Tóm tắt Trong năm gần đây, cơng tác tuyển sinh nói chung cơng tác tuyển sinh trưịng cao đẳng nói riêng nước có nhiều thay đổi mạnh mẽ, có t ích nhóm trường Tại sở đào tạo đại học có uy tín, cơng tác tuyển sinh cịn thuận lợi sở đào tạo khác đặc biệt trường cao đẳng ln gặp nhiều khó khăn cơng tác tuyển sinh, tuyển sinh không đủ tiêu không tuyển sinh Mặc dù thực nhiều giải pháp để tăng cường công tác truyền thông tuyển sinh có ngành nghề khơng tuyển đủ tiêu Xuất phát thực trạng công tác nghiên cứu đề xuất giải pháp nhằm nâng cao công tác tuyên sinh trườ ig Cao đẳng Kinh tế - Kỹ thuật Thái Nguyên Từ khóa: Giải pháp, nâng cao, hiệu quả, cơng tác tuyển sinh Đặt vấn đề Nâng cao hiệu công tác tuyển sinh điều kiện cần đủ để sỏ giáo dục tồn phát triển Đặc biệt thời gian qua, Đảng Nhà nước ban hành chế tự chủ sở giáo dục công lập theo hướng tăng cường tính tực chủ, tự chịu trách nhiệm i:hì đề tuyển sinh vấn đề định sở giáo dục Do đó, việc nghiên cứu thực trạng công tác tuyển sinh cao đẳng quy trường Cao đẳng Kinh tế - Kỹ thuật Thái Nguyên, nghiên cứu văn đạo, hướng dẫn cơng tác tuyển sinh trình độ đại học, cao đẳng cấp trên, đề xuất số giải pháp thiết thực, khả thi nhằm nâng cao hiệu công tác tuyển sinh thiết thực, có ý nghĩa quan trọng phát triển trường Cao đẳng Kinh tế - Kỹ thuật Thái Nguyên giai đoạn Thực trạng công tác tuyển sinh trường Cao đắng Kinh tế - Kỹ thuật Thái Nguyên 2.1 Khái quát trường Cao đẳng Kỉnh tế Kỹ thuật - Thái Nguyên công tác tuyển sinh Nhà trường Khái quát trường Cao đẳng Kinh té - Kỹ thuật Thái Nguyên Trường Cao đẳng Kinh tế - Kỹ thuật (CĐKT-KT) thành lập theo Quyết định số 4507/QĐBGD&ĐT ngày 18/8/2005 Bộ trưỏng Bộ Giáo dục vỉ Đào tạo, sở tổ chức, xếp, phân công lại nhiệm vụ đơn vị thuộc Đại học Thái Nguyên, có trụ sở khuôn viên Trường Công nhân kỹ thuật thuộc Đại học Thái Nguyên phường Tân Think (nay phường Thịnh Đán), thành phố Thái Nguyên, tỉnh Thái Nguyên, trường có nhiệm vụ: "Đào tạo bồi dưỡng cán có trình độ cao đẳng trình độ thấp lĩnh vực Kinh tế, Quản trị kinh doanh, Cơ khí, Điện, Điện tử viễn thơng, Cơng nghệ Ngày nhận bài: 05/01/2021 Ngày nhận đăng: 17/02/2022 12 Trường Cao đẳng Kinh tế Kỹ thuật - Đại học Thái Nguyên *e-mail: leanhtnguyen@gmail.com 70 Ý KIẾN - TRAO ĐỔI JEM., Vol 14 (2022), No thông tin, Trồng trọt, Chăn ni - Thú y, Lâm nghiệp, Địa chính; Nghiên cứu khoa học phục vụ yêu cầu phát triển kinh tế - xã hội” Khi thành lập, Ban chuyên môn Trường Công nhân Kỹ thuật xếp lại thành Khoa đào tạo Nghề thành lập khoa là: Khoa Kỹ thuật Nông Lâm, Khoa Kinh tế Quản trị kinh doanh Khoa Kỹ thuật Cơng nghiệp Trường có 05 phịng chức (Phịng Đào tạo - KH&HTQT, Phịng Tổng hợp, Phịng Cơng tác HSSV, Phịng Thanh tra - Khảo thí Đảm bảo chất lượng giáo dục, Phịng Cơng nghệ thơng tin Thư viện) Các tổ chức trị - xã hội trường gồm: Đảng ủy, Cơng đồn, Đồn niên cộng sản Hồ Chí Minh Sau 15 năm thành lập, dưối lãnh đạo Đảng ủy, Ban Giám hiệu toàn thể CBVC với thống nhất, đoàn kết nỗ lực phấn đấu, đạt nhiều thành tích hoạt động đào tạo, nghiên cứu chuyển giao công nghệ, hợp tác quốc tế hợp tác với doanh nghiệp, xây dựng phát triển đội ngũ, xây dựng sở vật chất môi trường giáo dục, chuyển đổi chương trình kiểm định chất lượng giáo dục Nhà trường có bưốc phát triển mạnh mẽ, tạo tiền đề vững cho việc thực thắng lợi sứ mạng đề phát triển cho tương lai Thực Luật Giáo dục Nghề nghiệp (số 74/2014/QH13 Quốc hội ban hành ngày 27/11/2014), đến Nhà trường Bộ Lao động - Thương binh Xã hội phê duyệt xây dựng 07 chương trình đào tạo nghề trọng điểm gồm: nghề Cơng nghệ Điện - Điện tử cấp độ quốc tế; Cơng nghệ Cơ khí - cấp độ ASIAN nghề cấp độ quốc gia (Công nghệ thông tin, Công nghệ ô tô, Điện công nghiệp, Thú y Trồng trọt) Hướng tới đủ tiêu chuẩn để Nhà nước công nhận "Trường chất lượng cao" vào năm 2025, Nhà trường lựa chọn xây dựng chương trình đào tạo đạt chuẩn quốc tế cho Nghề: Công nghệ kỹ thuật Điện Điện tử, Cơng nghệ kỹ thuật Cơ khí Cơng nghệ thơng tin, nội dung chương trình hợp tác với Trường Đại học Jeonju - Hàn Quốc triển khai từ năm học 2019 - 2020 Khái quát câng tác tuyển sinh Cao đẳng Kinh tế Kỹ thuật Thái Nguyên Trường Cao đẳng Kinh tế Kỹ thuật Thái Nguyên sở giáo dục cao đẳng thành viên thuộc Đại học Thái Nguyên nên công tác tuyển sinh thực theo phương án tuyển sinh chung với Đại học Thái Nguyên Tuy nhiên, Trường tự chủ tuyển sinh theo diện xét tuyển học bạ, xét tuyển từ đợt bổ sung xét tuyển theo kỳ thi THPT quốc gia Phương thức tuyển sinh cao đẳng quy: Nhà trường thực việc xét học bạ đối tượng: + Hệ cao đẳng: Tốt nghiệp THPT, bổ túc THPT hồn thành chương trình THPT chưa nhận tốt nghiệp + Hệ trung cấp: Tốt nghiệp THPT hồn thành chương trình THPT chưa nhận tốt nghiệp Các thông tin tiêu, điều kiện tuyên sinh, mã tổ hợp xét tuyển sinh, điều kiện ưu tiên xét tuyển, thời gian xét tuyển đại học quy cơng bố cơng khai Đề án tuyển sinh củng cổng thông tin tuyển sinh Bộ Giáo dục Đào tạo, Đại học Thái Nguyên Trường Cao đẳng Kinh tế - Kỹ thuật Thái Nguyên 2.2 Thực trạng công tác tuyển sinh Trường Cao đẳng Kinh tế - Kỹ thuật Thái Nguyên Kết đạt Trong năm qua, vói 05 phương thức tuyển sinh hệ cao đẳng trung cấp hệ quy, trường Cao đẳng Kinh tế - Kỹ thuật Thái Nguyên tiến hành tuyển sinh với ngành đào tạo là: Bảng Chỉ tiêu tuyển sinh cao đẳng, trung cấp từ năm 2019 đến năm 2021 Ngành Khối ngành Điện Khối ngành Kĩ thuật Khối ngành Công nghệ thông tin Chỉ tiêu tuyển sinh Năm 2019 250 250 150 Năm 2020 250 250 250 Năm 2021 250 250 250 71 JEM., Vol 14 (2022), No Phạm Thị Hồng, Lê Thị Ánh Khối ngành Kỹ thuật nông lâm Khối ngành Kinh tế Quản trị Kinh doanh Khối ngành Khoa học Cơ Cộng 150 150 180 150 150 180 150 1100 250 1300 250 1.360 Nhờ đạo kịp thời Đảng ủy, Ban giám hiệu nhà trường, nỗ lực góp sức cán viên chức trường, kết tuyển sinh Trường Cao đẳng Kinh tế - Kỹ thuật Thái Nguyên năm quađạt sau: Bảng Chỉ tiêu tuyển sinh kết nhập học cao đẳng, trung cấp quy từ năm 2019 đến năm 2021 Ngành Năm 2021 Năm 2020 Năm 2019 Chỉ tiêu Số nhập học Chỉ tiêu Số nhập học Chỉ tiêu Số nhập học Khối ngành Điện 250 246 300 296 350 334 Khối ngành Kĩ thuật khí 250 19 250 58 200 40 Khối ngành Công nghệ thông tin 150 19 200 22 200 80 Khối ngành Kỹ thuật nông lâm 150 10 150 11 150 18 Khối ngành Kinh tế Quản tri Kinh doanh 150 28 150 36 150 35 Khối ngành Khoa học Cơ 150 60 250 57 250 130 1360 637 Cộng 1100 Tỉ lệ đạt 34,7% 382 1300 36,9% 480 46,83% Từ kết tuyển sinh từ năm 2019 đến năm 2021 cho thấy, cơng tác tuyển sinh cao đẳng quy Trường Cao đẳng Kinh tế - Kỹ thuật Thái Nguyên đạt tỉ lệ khoảng 40% so vối tiêu đề số lượng tuyển sinh năm sau cao năm trước Trong tổng số kết tuyển sinh tỉ lệ sinh viên cao đẳng chiếm 90% trung cấp chiếm 10% Vởi kết nên chất lượng đào tạo nhà trường không ngừng nâng cao Trường Cao đẳng Kinh tế - Kỹ thuật thành lập Trung tâm Tuyển sinh, Tư vấn Đào tạo theo nhu cầu xã hội theo Quyết định số 641/QĐ- ĐHTN ngày 23 thỉing 05 năm 2014 Giám đốc Đại học Thái Nguyên, có chức nhiệm vụ như: giúp việc cho Hiện trưởng việc thực báo cáo công tác tuyển sinh, đăng ký tiêu tuyển sinh, soạn thảo C1Ỉ tiêu tuyển sinh; tham mưu cho Hiệu trương ngành nghề, lĩnh vực tuyển sinh có hiệu quả; đầu mối liên hệ sỏ Với việc thành lập trung tâm tuyển sinh giúp cho công tác tuyển sinh đạt kết cao Nguyên nhân đạt Trường Cao đẳng Kinh tế - Kỹ thuật Thái Nguyên nhận quan tâm lãnh đạo Bộ Giáo dục Đào tạo, lãnh đạo Đại học Thái Nguyên hoạt động Nhà trường; Bộ Giáo dục Đào tạo, Đại học Thái Nguyên tập huấn, hướng dẫn kịp thời công tác tuyển sinh cho sở giáo dục đại học, cao đẳng Trường Cao đẳng Kinh tế - Kỹ thuật Thái Nguyên thực theo hướng dẫn Bộ Giáo dục Đào tạo, Đại học Thái Nguyên công tác tuyển sinh Trường Cao đẳng Kinh tế - Kỹ thuật Thái Nguyên xác định công tác nhiệm vụ đặc biệt quan trọng, yếu tố định đến tồn phát triển Nhà trường Công tác tuyển sinh Nhà trường nhận đạo sát Đảng ủy, Ban Giám hiệu: phối hợp đơn vị toàn trường; trách nhiệm tham gia cán bộ, giảng viên, nhân viên sinh viên, cựu học tồn trường đối vối cơng tác tuyển sinh Nhà trường Hạn chế nguyên nhân - Từ thực trạng công tác tuyển sinh từ năm 2019 đến nărn 2021 cho thấy, công tác tuyên sinh trường Cao đẳng Kinh tế - Kỹ thuật Thái Nguyên tồn S3 hạn chế như: 72 Ý KIẾN - TRAO ĐỔI JEM., Vol 14 (2022), No + Tỷ lệ thí sinh đăng ký xét tuyển nhập học vào ngành đào tạo trường Cao đẳng Kinh tế - Kỹ thuật Thái Nguyên cịn thấp so vói tiêu tuyển sinh (trung bình đạt khoảng 40%) + Có cân đối tỉ lệ thí sinh nhập học ngành đào tạo trường Cao đẳng Kinh tế - Kỹ thuật Thái Nguyên Một số ngành đào tạo tỉ lệ tuyển sinh đạt mức ổn định năm qua ngành đào tạo: Kỹ thuật Điện, kỹ thuật Cơ khí Bên cạnh đó, có ngành đào tạo thí sinh nhập học ngành: Kỹ thuật Nông lâm ngành Kinh tế Quản trị kinh doanh, chí có chun ngành hai khối ngành khơng có sinh viên đăng ký học - Nguyên nhân dẫn đến hạn chế ưong công tác tuyển sinh trường Cao đẳng Kinh tế - Kỹ thuật Thái Nguyên: Số lượng sở giáo dục đại học, cao đẳng tăng mạnh năm qua dẫn đến hội học tập đại học quy thí sinh mỏ rộng làm cho tình trạng cạnh tranh gay gắt nguồn tuyển sinh ngành nghề sở giáo dục Mặt khác, thị trường đào tạo vấn đề tuyển dụng nguồn nhân lực có nhiều diễn biến phức tạp, nhiều địa phương tuyển dụng nguồn nhân lực thường ưu tiên thí sinh học tập trường đại học địa phương xét tuyển dụng cán khiến cho số lượng người học giảm Việc tư vấn cho học sinh THPT bị chồng chéo các đơn vị thành viên, Khoa chuyên môn trường; kế hoạch tư vấn tuyển sinh chưa ban hành kịp thời Một số ngành mở chưa điều tra, khảo sát đánh giá nhu cầu cách xác; việc quảng bá ngành chưa đến với đối tượng người có nhu cầu Nhiều cán bộ, giảng viên người lao động chưa thấy rõ trách nhiệm cá nhân công tác quảng bá tuyển sinh, quảng bá thương hiệu Nhà trường tói xã hội Ngoài ra, Trường chưa tận dụng hệ thống cựu người học, đặc biệt cá nhân thành đạt cựu người học trường việc quảng bá, lan tỏa thương hiệu Nhà trường tói toàn xã hội Xu hướng chuyển dịch cấu ngành nghề xã hội; phát triển khu/cụm công nghiệp thu hút nhiều học sinh phổ thông lao động sau tốt nghiệp THPT; Dịch vụ du học xuất lao động phát triển mạnh; Tỷ lệ sinh viên có việc làm ngành nghề sau tốt nghiệp chưa cao; vị trí cơng việc số ngành thu nhập thấp Giải pháp nhằm nâng cao hiệu công tác tuyển sinh trường Cao đẳng Kỉnh tế Kỹ thuật Thái Nguyên Có thể thấy bên cạnh thành công đạt được, cơng tác tuyển sinh trưịng Cao đẳng Kinh tế Kỹ thuật Thái Ngun cịn có hạn chế Để công tác tuyển sinh đạt kết tốt cần thực đồng giải pháp sau: 3.1 Đối với Nhà trường - Hoàn thiện nâng cao chất lượng đội ngũ cán làm công tác tuyển sinh Thực tế cho thấy đội ngũ tuyển sinh đóng vai trị quan trọng, ảnh hưỏng trực tiếp đến hiệu chất lượng công tác tuyển sinh, để xây dựng đội ngũ cần: + Mở lớp tập huấn chuyên nghiệp cho cán làm công tác tuyển sinh + Cho cán tuyển sinh giao lưu, học hỏi, tham khảo kinh nghiệm tuyển sinh trường khối Đại học Thái Nguyên trường Cao đẳng, Đại học nước nói chung - Nhà trường cần có biện pháp để khuyến khích cán viên chức nói chung cán làm cơng tác tuyển sinh nói riêng như: giao khốn mức thưởng hồ sơ học sinh cán bộ, giảng viên vận động thực tế vào học khen thưởng kịp thời ngày lễ, dịp tổng kết nhằm tạo lên khơng khí thi đua, phấn đấu cán bộ, viên chức hoạt động tuyển sinh Đồng thời cần có biện pháp xử lý đối vối cán giáo viên không quan tâm đến vấn đề tuyển sinh không tuyển sinh sinh viên 73 Phạm Thị Hồng, Lê Thị Ánh JEM., Vol 14 (2022), No - Không ngừng nâng cao chất lượng dạy học Nhà tntòng lên tầm cao Vì chất lượng Nhà trường điệu kiện tiên đê thu hút người học đến vởi Nhà trường cần chủ động lựa chọn mỏ ngành nghề mởi đáp ứng yêu cầu xã hội - Xây dựng chương trình đào tạo phù hợp; đồng thời đáp úng vói nhu cầu thị trường lao động sinh viên tốt nghiệp - Tăng cuờng công tác quản lý sinh viên; phối hợp chặt chẽ Nhà trường phụ huynh để nâng cao chất lượng đào tạo - Tăng cường sở vật chất mà đặc biệt trang thiết bị phục vụ hoạt động đào tạo nghiên cứu khoa học đóng vai trị quan trọng định đến chất lượng đào tạo Bởi vậy, cần phải đầu tư trang thiết bị phù hợp vói nội dung chương trình đào tạo - Tích cực giao lưu, mỏ rộng hợp tác vói trường Đại học nước để sinh viên sau kết thúc chương trình cao đẳng có thê tiếp tục học liên thông lên Đại học Liên kết với doanh nghiệp để tìm kiếm hội việc làm cho người học sau trường yếu tố khiến người học quan tâm đến nhà trường hội để nhà trường làm tốt công tác tuyển sinh Bên cạnh việc tiếp tục nâng cao chất lượng đào tạo, nâng cao chất lượng phục vụ dịch vụ hỗ trợ đào tạo nhằm nâng cao chất lượng đào tạo, góp phần thu hút c ông tác tuyển sinh Nhà trường Sinh viên phải đối tượng quan tâm thực sự, sinh viên trung tâ m cho hoạt động đào tạo Nhà trường Ngồi việc đào tạo dịch vụ bổ sung cho đào tạo cần cải thiện nâng cao như: thư viện, phòng đọc, lưu trú - ký túc xá, hoạt động văn hóa - thể thao, giao lưu quốc tế, tham quan, thực tế môn học, thực hành làm cho hoạt động nhà trường sôi động hiệu 3.2 Đối với Trung tâm tuyên sinh Tư vấn Đào tạo theo nhu cầu xã hội Trung tâm tuyển sinh nhà trường thành lập với nhiệm vụ tuyển sinh tất ngành nghề ỏ tất hệ cao đẳng quy, cao đẳng liên thông, trung cấp, lớp đào tạo ngắn hạn theo yêu cầu Với tầm quan trọng vậy, trung tâm tuyển sinh muốn phát huy hiệu cần thực biện pháp sau: Nâng cao chất lượng đội ngũ chuyên trách tuyển sinh, làm việc có suất, hiệu Ban hành đề án tuyển sinh hàng năm, nêu rõ trách nhiệm, quyền hạn cán công chức, viên chức nhà trường đối vối công tác tuyển sinh Phải xây dựng triển khai kế hoạch quảng bá, tư vấn tuyển sinh hệ đào tạo Nhà trường kể quy, vừa học vừa làm, liên thơng hoạt động suốt năm học Việc quảng bá, tư vấn phải thực nhiều hình thức phong phú, đa dạng thường xuyên, qua việc tuyên truyền kênh phát thanh, truyền hình; pa-nơ, áp-phích đặc biệt đưa thơng tin trực tiếp đến đối tượng qua việc tư vấn qua điện thoại, tư vấn qua email Tham gia hoạt động có tính hướng nghiệp huyện, tỉnh tơ chức đê từ quảng bá hình ảnh nhà trường, giúp ngưòi dân hiểu nhà trường định hướng cho em họ Thực giới thiệu trường ngành đào tạo, tiêu tuyển sinh website Trường Trung tâm tuyển sinh phải phối hợp với phịng khoa chun mơn xây dựng nội dung giới thiệu ngành đào tạo, tiêu tuyển sinh đại học năm 2022 lên trang tuyển sinh website Trường Trong đó, tập trung vào nội dung: sinh viên học ngành trang bị kiến gì? trường làm việc đâu hội việc làm sau tốt nghiệp Nội dung cần trình bày theo 01 định dạng thống Làm phong phú thêm trang Facebook truyền thơng thức trường Mạng xã hội có vai trị quan trọng đời sống Sử dụng mạng xã hội giúp cho thông tin Nhà trường nhanh hơn, học sinh tiếp cận nhiều Để làm tốt vấn đề này, Trung tàm tuyển sinh phối hợp với Đoàn Thanh niên cộng sản Hồ Chí Minh, Hội Sinh viên Việt Nam xây dựng trang Facebook truyền thơng thức Trường Kịp thời thông tin liên quan đến công tác tuyển sinh đại học năm 2022 74 Ý KIẾN - TRAO ĐỔI JEM., Vol 14 (2022), No Trường lên trang Facebook Đồn Thanh niên cộng sản Hồ Chí Minh, Hội Sinh viên Việt Nam phối hợp với khoa chun mơn có trách nhiệm cập nhật hình ảnh hoạt động Trường lên trang Facebook chia sẻ thông tin trang Facebook tới người Thiết kế tờ rơi tuyển sinh Trung tâm tuyển sinh thiết kế xây dựng tờ rơi tuyển sinh năm 2022 Trong đó, đảm bảo có thơng tin về: Vùng tuyển, hình thức tuyển, tiêu tuyển sinh, mơn xét tuyển, hội việc làm sau tốt nghiệp, chế độ sách, học bổng Tổ chức tư vấn trực tiếp qua điện thoại Email Trước thời điểm xét tuyển, tổ chức trường phổ thông trực tiếp tư vấn xin thông tin cá nhân người học Thông báo kết trúng tuyển tiêu nguyện vọng hệ thống tin nhắn tổng đài mạng viễn thông Trường ký kết văn hợp tác với viễn thông Thái Nguyên để thực nhắn tin thông báo thông tin tuyển sinh, tiêu nguyện vọng bổ sung đến điện thoại thí sinh Phịng Đào tạo thực nhắn tin cho thí sinh có kết xét tuyển sinh Chủ động có kế hoạch khai thác nguồn tuyển sinh: Bộ phận sinh viên theo học trường cựu sinh viên trường: động viên em quảng bá ngành nghề đào tạo chất lượng đào tạo Nhà trường đến người thân, bạn bè đồng thời có chế độ khen thưỏng cho sinh viên vận động nhiều người vào học trường Những việc làm thiết thực giúp cho công tác tuyển sinh tốt 3.3 Đối với Phịng, Khoa chun mơn khác Nhà trường Ban chủ nhiệm Phòng, Khoa, Trung tâm Nhà trường cần nắm rõ văn Đại học Thái Nguyên, Nhà trường công tác tuyển sinh để phổ biến đến cán bộ, giáo viên đơn vị Đăng ký vùng tuyển sinh vởi Trung tâm tuyển sinh để tránh trùng vùng tuyển sinh với đơn vị khác nhà trường Chủ động liên hệ vói trường phổ thơng ngồi tỉnh Thái Nguyên để xin thông tin cá nhân học sinh trường phổ thơng Khi có thơng tin cá nhân người học, phân công cán viên chức khoa liên lạc với người học Giúp đỡ cán bộ, viên chức khoa gặp khó khăn trình tư vấn tuyển sinh 3.4 Đối với cán cơng nhân viên chức nhà trưịng Từng cán bộ, giáo viên Nhà trường phải nắm vị trí, vai trị cơng tác tuyển sinh Nhà trường Từ tích cực đề xuất, tham mưu đưa đóng góp để cơng tác tuyển sinh Nhà trường đạt kết cao Sau phịng khoa phân cơng lớp tuyển sinh dựa số điện thoại cung cấp, chủ động tư vấn cho người học qua zalo, facebook gọi điện tư vấn trực tiếp cho người học phụ huynh học sinh Bên cạnh việc tư vấn tuyển sinh, cần không ngừng học tập, nâng cao ý thức trách nhiệm, trình độ chun mơn nghiệp vụ tay nghề thân để đáp ứng yêu cầu việc giáo dục thời đại Đổi phương pháp dạy học nhằm tạo hứng thú học tập cho sinh viên Dựa vào mối quan hệ cá nhân, chủ động tư vấn tuyển sinh học sinh ngồi vùng tuyển sinh để đạt kết cao Kết luận Công tác tuyển sinh có vai trị đặc biệt quan trọng trường đại học cao đẳng nói chung trường Cao đẳng Kinh tế kỹ thuật Thái Nguyên nói riêng Từ thực trạng công tác tuyển sinh trường Cao đẳng Kinh tế kỹ thuật Thái Nguyên cho thấy, thời gian qua nhà trường có nhiều cố gắng để cải tiến công tác tuyển sinh, hoạt động quảng bá tuyển sinh nhằm tăng sức hút người học ngành đào tạo Nhà trường Bên cạnh kết đạt cơng tác tuyển sinh gặp nhiều khó khăn, vưống mắc, có ngành số lượng sinh viên theo học thấp nên có nguy ngành Vì để 75 Phạm Thị Hồng, Lê Thị Ánh JEM., Vol 14 (2022), No làm tốt công tác cần phải tiến hành cách đồng biện pháp ưên phía nhà trường, quan đồn thể thân cán công nhân, viên chức nhà trường Hi vọng vói giải pháp công tác tuyển sinh ỏ trường Cao đẳng Kinh tế kỹ thuật Thái Nguyên nói riêng trường Đại học, Cao đẳng nước nói chung có bước tiến xa nữa, đáp ứng yêu cầu nghiệp đổi đất nước TÀI LIỆU THAM KHẢO [1] [2] [3] Bộ Giáo dục Đào tạo (2018) Hương dẫn công tác tuyển sinh đại học hệ quy; tuyển sinh cao đẳng, tuyển sinh trung cấp nhóm ngành đào tạo giáo viên hệ quy năm 2018 (Ban hành Công văn số 899/BGDĐT-GDĐH ngày 09/03/2018 Bộ trưởng Bộ Giáo dục Đào tạo) Trường Cao đẳng Kinh tế - Kỹ thuật Thái Nguyên (202/) Đề án tuyển sinh năm 2021 (Ban hành Quyết định số 38/QĐ- CĐKTKT -TS ngày 22/01/2021 Hiệu trương Trường Cao đẳng Kinh tế Kỹ thuật Thái Nguyên) Trường Cao đẳng Kinh tế Kỹ thuật Thái Nguyên (2021) Báo cáo Tổng kết công tác tuyển sinh năm 2021 phương hướng tuyển sinh năm 2022 Hiệu hưởng Trường Cao đẳng Kinh tế Kỹ thuật Thái Nguyên ABSTRACT Solutions to improve the efficiency of the current recruitment at Thai Nguyen College of Econom ics and Technology In recent years, students recruitment in general and at colleges in particular across the country has undergone many drastic changes, with the separation of groups between schools At reputable higher education institutions, university recruitment is still favorable while other training institutions, especially colleges, always face many difficulties recruitment and the enrollment is not meeting the quota or being unable to enroll Although many solutions have been implemented to strengthen communication about the recruitment, there are still occupations that not meet the quotas Starting from this work situation, we research and propose solutions to improve the current recruitment at Thai Nguyen College of Economics and Technology Keywords: Solutions, improvement, efficiency, recruitment 76 ... quát câng tác tuyển sinh Cao đẳng Kinh tế Kỹ thuật Thái Nguyên Trường Cao đẳng Kinh tế Kỹ thuật Thái Nguyên sở giáo dục cao đẳng thành viên thuộc Đại học Thái Nguyên nên công tác tuyển sinh thực... Thái Nguyên Trường Cao đẳng Kinh tế - Kỹ thuật Thái Nguyên 2.2 Thực trạng công tác tuyển sinh Trường Cao đẳng Kinh tế - Kỹ thuật Thái Nguyên Kết đạt Trong năm qua, vói 05 phương thức tuyển sinh. .. biệt quan trọng trường đại học cao đẳng nói chung trường Cao đẳng Kinh tế kỹ thuật Thái Nguyên nói riêng Từ thực trạng công tác tuyển sinh trường Cao đẳng Kinh tế kỹ thuật Thái Nguyên cho thấy,