Bài 15 sử 6 5512

Tuần Ngày soạn: Ngày dạy: Tiết 30,31,32,33; BÀI 15 CHÍNH SÁCH CAI TRỊ CỦA CÁC TRIỀU ĐẠIPHONG KIÊN PHƯƠNG BẮC VÀ SỰ CHUYỂN BIẾN CỦA XÃ HỘI ÂU LẠC I MỤC TIÊU CẦN ĐẠT Kiến thức: 1.1- Nêu số sách cai trị triếu đại phong kiến phương Bắc thời kì Bắc thuộc 1.2- Nhận biết số chuyển biến kinh tế, xã hội người Việt cổ ách cai trị, đô hộ triều đại phong kiến phương Bắc Năng lực: a Năng lực chuyên biệt 2.1- Tìm hiểu lịch sử: Biết khai thác sử dụng thông tin số tư liệu lịch sử học hướng dẫn GV 2.2- Nhận thức tư lịch sử: Biết tìm kiếm, sưu tầm tư liệu để phục vụ cho học thực hoạt động thực hành, vận dụng 2.3- NL vận dụng: Vận dụng kiến thức mà hs lĩnh hội để giải vấn đề diễn sống, nước giới (Rút học kinh nghiệm qua sách thực hậu nó) b Năng lực chung 2.4- Năng lực giao tiếp hợp tác: Tích cực hợp tác trao đổi, thảo luận vấn đề gv đưa 2.5- NL GQVĐ: có khả phát hiện, phân tích, gqvđ đặt học 2.6- Năng lực tự chủ tự học: Tự tổ chức, quản lý hoạt động học tập tìm hiểu thơng tin liên quan đến học Phẩm chất 3.1- Yêu nước: Không đồng tình với sách cai trị triều đại phong kiến phương Bắc nước ta, biết đồng cảm chia sẻ với nỗi thống khổ nhân dân ách thống trị ngoại xâm, bước đầu nhận thức giá trị độc lập, tự chủ, từ khơi dậy lịng căm thù giặc; trân trọng q khứ hào hùng dân tộc 3.2- Trách nhiệm - Sống có trách nhiệm với thân, có ý thức hỗ trợ, hợp tác với thành viên nhóm để hoàn thành nhiệm vụ 3.3- Trung thực: Khách quan, cơng đánh giá làm nhóm nhóm bạn, khách quan đánh giá kiện lịch sử II THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU Chuẩn bị giáo viên: + Kế hoạch dạy, tài liệu tk, lược đồ phóng to đơn vị hành nước ta thời thuộc Đường; hình ảnh minh hoạ có liên quan đến nội dung học + Máy tính, máy chiếu Chuẩn bị học sinh: SGK, ghi, đọc chuẩn bị nhà theo định hướng tổ chức hoạt động sách hướng dẫn theo yêu cầu gv, tranh ảnh, tư liệu sưu tầm liên quan III TIẾN TRÌNH TIẾT DẠY Ổn định Nội dung dạy học Tổ chức thực Tiết 30 HOẠT ĐỘNG 1: KHỞI ĐỘNG - Mục tiêu: 2.1; 2.4; 2.6; 3.2 - PP - KT: Nêu giải vấn đề, KT giao nhiệm vụ,… - Phương tiện học liệu: video hát, file trình chiếu, sgk Sản phẩm học tập Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ: GV: cung cấp hình ảnh thành Luy Lâu máy chiếu HS quan sát hình ảnh để trả lời câu hỏi theo yêu cầu giáo viên: ? Em biết thành Luy Lâu? Sự diện dấu tích gợi cho em suy nghĩ giai đoạn lịch sử đặc biệt này? Bước 2: Thực nhiệm vụ: HS thực nhiệm vụ thời gian phút Bước 3: Báo cáo, thảo luận: GV gọi số HS trả lời, HS khác nhận xét, bổ sung Bước 4: Kết luận, nhận định: GV đánh giá kết HS - Thành cổ Luy Lâu: vốn di tích tiêu biểu thời Bắc thuộc lại thời điểm gợi nhắc cho HS liên tưởng nhớ trung tâm văn hố - trị, trung tâm Phật giáo, gắn liền với thời kì bi tráng lịch sử dân tộc - thời Bắc thuộc - Thành cổ Luy Lâu: vốn di tích tiêu biểu thời Bắc thuộc lại thời điểm gợi nhắc cho HS liên tưởng nhớ trung tâm văn hố - trị, trung tâm Phật giáo, gắn liền với thời kì bi tráng lịch sử dân tộc - thời Bắc thuộc Từ đó, GV dẫn dắt HS vào HOẠT ĐỘNG 2: HÌNH THÀNH KIẾN THỨC MỚI Chính sách cai trị triều đại phong kiến phương Bắc - Mục tiêu: 1.1, 2.1, 2.2, 2.4, 2.5,2.6, 3.1,3.2,3.3 - PP - KT: Nêu giải vấn đề, trực quan, đàm thoại, dạy học hợp tác, kĩ thuật giao nhiệm vụ, đặt câu hỏi - Phương tiện học liệu: SGK, file trình chiếu, sơ đồ, hình ảnh * Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ: - GV hướng dẫn HS đọc thông tin, khai thác sơ đồ hình lược đồ hình 2, hình đoạn tư liệu SGK để thực nhiệm vụ sau: - Nhiệm vụ 1: Về máy cai trị - HĐ cặp đơi ? Hãy cho biết số sách để áp đặt máy cai trị phong kiến phương Bắc nước ta Tiết 31 - GV tổ chức cho HS đọc thông tin khai thác kĩ đoạn tư liệu (sgk-67), để thực nhiệm vụ: - Nhiệm vụ 2: Về kinh tế - HĐ cá nhân ? Đoạn tư liệu (sgk – 67) thông tin cho em biết điều sách bóc lột kinh tế triều đại phong kiến phương Bắc? - GV cho HS tiếp tục khai thác tư liệu 2- sgk.68 (hoặc tư liệu khác có nội dung tương tự) Hướng dẫn HS thực nhiệm vụ sau: - Nhiệm vụ 3: Về văn hoá - xã hội - HĐ cá nhân ? Dựa vào tư liệu vài ý thể sách văn hố xã hội quyền phương Bắc (các kĩ khai thác tư liệu tương tự phần trên) * Bước 2: Thực nhiệm vụ: - HS đọc thơng tin, khai thác sơ đồ hình lược đồ hình 2, hình đoạn tư liệu SGK để thực nhiệm vụ =>GV theo dõi, khuyến khích, hỗ trợ hs làm việc * Bước 3: Báo cáo, thảo luận: - GV gọi số HS/ cặp đơi/ nhóm trình bày phần thực Chính sách cai trị triều đại phong kiến phương Bắc a Về máy cai trị: + Sáp nhập nước ta vào lãnh thổ Trung Quốc, chia thành đơn vị hành châu quận, châu - quận huyện Từ sau khởi nghĩa Hai Bà Trưng, quyến từ cấp huyện trở lên người Hán nắm giữ + Áp dụng pháp luật hà khắc thẳng tay đàn áp đấu tranh nhân dân ta b Về kinh tế: + Chiếm ruộng đất nhân dân Âu Lạc để lập thành ấp, trại bắt dân ta cày cấy + Áp đặt sách tơ thuế nặng nề + Nắm độc quyến vế sắt muối, bắt dân ta cống nạp nhiều vải vóc, hương liệu, sản vật quý c Về văn hố - xã hội: Chính quyền phong kiến phương Bắc thực sách hố dân tộc Việt suốt thời Bắc thuộc nhiệm vụ - HS/ cặp đơi/ nhóm khác nhận xét, bổ sung * Bước 4: Kết luận, nhận định: - GV đánh giá kết HS/ nhóm - GV bổ sung: Nhiệm vụ 1: Về máy cai trị: + HS khai thác thông tin thành Luy Lâu mục Em có biết để nhận biết vai trị trị sở, trung tâm trị quyền lực triều đại phong kiến phương Bắc từ thời Đông Hán đến thời Đường + GV mở rộng giải thích để HS rõ việc quyền hộ chia tách lãnh thổ Âu Lạc thành châu quận Nhiệm vụ 2: Về kinh tế + GV mở rộng với câu hỏi: Vỉ triều đại phong kiến phương Bắc lại nắm độc quyền muối sắt? GV gợi ý: Muối có vai trị đời sống? sắt dùng để làm gì? Nhiệm vụ 3: Về văn hố- xã hội + GV giải thích cho HS rõ khái niệm “đổng hố dân tộc”, mục đích sách đống hố: Đó việc ép buộc, bắt dân tộc khác phải chấp nhận ngôn ngữ, chữ viết, phong tục, tập quán dân tộc Nội dung không nên khai thác sầu mà dành thời gian khai thác sâu 17 Cuộc đấu tranh gìn giữ phát triển văn hố dân tộc người Việt sau => HS biết sách phong kiến phương Bắc nhân dân ta “đồng hoá dân tộc Việt” GV chuẩn kiến thức Tiết 32 Những chuyển biến vê' kinh tế - xã hội thời kì Bắc thuộc - Mục tiêu: 1.2, 2.1, 2.2, 2.3, 2.4, 2.5, 2.6; 3.1, 3.2, 3.3 - PP - KT: Dạy học hợp tác, thuyết trình, giải vấn đề, KT giao nhiệm vụ, động não, đặt câu hỏi - Phương tiện học liệu: SGK, PHT, file trình chiếu Những chuyển biến vê' kinh tế xã hội thời kì Bắc thuộc * Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ: a Về kinh tế: Bên cạnh nghề - GV tổ chức cho HS đọc thông tin phần 2a sgk-68, thảo luận truyền thống, xuất số thực nhiệm vụ sau: nghế (nghề thủ công); quan hệ - Nhiệm vụ 1: Về kinh tế - HĐ cá nhân buôn bán mở rộng hơn, ? Nêu chuyển biến kinh tế thời Bắc thuộc + GV hướng dẫn HS đọc thông tin sgk 2b-69, suy nghĩ để thực - Nhiệm vụ 2: Về xã hội - HĐ cá nhân ? Nêu chuyển biến vê' xã hội nước ta thời Bắc thuộc * Bước 2: Thực nhiệm vụ: HS đọc sgk thực yêu cầu GV theo dõi, khuyến khích, hỗ trợ hs làm việc - HS hoạt động cá nhân Nhiệm vụ 1: HS nhận biết được: + Trồng lúa nghề bên cạnh nghê' trồng hoa màu, ăn chăn nuôi + Kĩ thuật đắp đê, làm thuỷ lợi phát triển tạo nên cánh đồng chuyên canh lúa nước rộng lớn + Nghề rèn sắt phát triển với nghề đúc đống, làm gốm, làm mộc, làm đồ trang sức (vàng, bạc), + Một số nghề thủ công xuất làm giấy, thuỷ tinh, + Quan hệ bn bán ngồi khu vực đẩy mạnh trước - GV cho HS đọc, khai thác thêm thơng tin mục Em có biết mở rộng hiểu biết, đê’ thấy rõ tiến kĩ thuật nước ta thời kì Bắc thuộc như: kĩ thuật làm giấy từ mật hương thông qua tiếp thu kĩ thuật làm giấy từ Trung Quốc GV giới thiệu thêm kĩ thuật “dùng côn trùng diệt côn trùng” Nhiệm vụ 2: HS nhận thức được: Trong thành phần xã hội tầng lớp hào trưởng địa lực lượng đóng vai trò quan trọng việc lãnh đạo cờ khởi nghĩa giành lại độc lập tự chủ cho người Việt đầy tầng lớp có uy tín vị xã hội * Bước 3: Báo cáo, thảo luận: số HS trình bày, HS khác nhận xét, bổ sung GV bổ sung: Việc tìm thấy đồ gốm Luy Lâu với khuôn đúc trống đồng, đổ tuỳ táng cho thấy, dù bị áp bức, bóc lột đời sống vật chất tinh thần cư dân Việt cổ phát triền đạt khơng thành tựu bật * Bước 4: Kết luận, nhận định: GV đánh giá kết HS, chuẩn kiến thức - GV lưu ý tình hình xã hội: + Từ bị Triệu Đà xâm lược, người Việt từ thân phận làm chủ đất nước thành nô lệ ngoại bang + Mâu thuẫn chủ yếu, bao trùm xã hội mâu thuẫn nhân dân Âu Lạc với quyền hộ phương Bắc Đó sở làm bùng lên đấu tranh giành độc lập liên tục b Về xã hội: Xã hội bị phân hố, hình thành số tầng lớp + Một số quan lại địa chủ người Hán bị Việt hoá + Một phận nơng dân biến thành nơ tì đất + Tầng lớp hào trưởng địa hình thành trong suốt thời kì Bắc thuộc Tiết 32 HĐ 3: LUYỆN TẬP - Mục tiêu: 1.1, 1.2, 2.2, 2.3, 2.5, 2.6, 3.1, 3.3 - PP-KT: LT thực hành, nêu giải vấn đề, Kỹ thuật: động não, giao nhiệm vụ - Phương tiện học liệu: Sgk, file trình chiếu * Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ: GV hướng dẫn HS tìm thơng tin trả lời SGK nội dung học ? Tại quyền phong kiến phương Bắc thực sách đồng hoá dân tộc Việt * Bước 2: Thực nhiệm vụ: HS xem lại học thực hiên yêu cầu GV theo dõi, khuyến khích, hỗ trợ hs làm việc * Bước 3: Báo cáo, thảo luận: GV gọi số HS trả lời, HS khác nhận xét, bổ sung * Bước 4: Kết luận, nhận định: GV đánh giá kết HS, GV chuẩn kiến thức HĐ 4: VẬN DỤNG - Mục tiêu: 1.1, 1.2, 2.2, 2.3, 2.5, 2.6, 3.1, 3.3 - PP-KT: ĐVĐ, KT giao nhiệm vụ - PT học liệu: sách tham khảo, trang web * Luyện tập - Thực âm mưu thâm độc: muốn biến người Việt thành người Trung Quốc * Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ: - GV hướng dẫn hs xem lại bài, thực yêu cầu: hồn thiện bảng sau: * Vận dụng Lĩnh vực Thơng tin phản ánh Hậu Chiếm ruộng đất, lập thành Người Việt ruộng, bị Đẩt đai ấp, trại để bắt dân ta cày biến thành nông nô cấy quyền hộ Thực thi sách tơ thuế Nhân dân bị bóc lột nặng nề, Thuế khố nặng nề tô, dung, điệu, đời sống cực lưỡng thuế Bắt cống nạp nhiều vải vóc, Cống phẩm hương liệu sản vật quý để đưa vế Trung Quốc Thủ công Nắm độc quyền sắt nghiệp muối * B2: Thực nhiệm vụ - HS thảo luận lớp, nhà hoàn thiện - GV hướng dẫn HS cách suy luận hậu từ kiện cho, hoàn thiện nộp cho gv Lĩnh vực Đẩt đai Thuế khố Thơng tin phản ánh Hậu Người Việt ruộng, bị biến Chiếm ruộng đất, lập thành thành nơng nơ ấp, trại để bắt dân ta cày cấy quyền đô hộ Thực thi sách tơ thuế Nhân dân bị bóc lột nặng nề, nặng nề tô, dung, điệu, đời sống cực lưỡng thuế Bắt cống nạp nhiều vải vóc, Nhân dân phải khổ cực lao Cống phẩm hương liệu sản vật quý để động đê’ nộp cống vật, tài đưa vế Trung Quốc nguyên bị vơ vét cạn kiệt Thủ công Nắm độc quyền sắt Nhân dân thiếu muối, sắt để muối nghiệp sinh hoạt đúc vũ khí * B3: Báo cáo sp GV hướng dẫn em cách nộp sản phẩm HS nộp sản phẩm cho GV qua hệ thống CNTT mà GV hướng dẫn * B4: Kết luận, nhận định TÀI LIỆU THAM KHẢO - “An Nam đô hộ phủ phải cống: chuối, cau, da cá sẩu, mật trăn, cánh chim trả Ái Châu cống sa, the, đuôi chim công Phúc Lộc cống sáp trắng, trúc tía Trường Châu cống vàng Hoan Châu cống vàng (kim bạc hoàng tiết), vàng, cốm, ngà voi, sừng tê, trầm hương, trúc hoa Phong châu cống bạc, đồ mây, sáp trắng, mật trăn, đậu khấu Lục Châu cống vàng, đồi mồi, da vích, cánh chim trả, giáp hương” (Theo Cao Hùng Trưng, An Nam chí nguyên (bản dịch), NXB Đại học Sư phạm, Hà Nội, 2017, tr 184 - 185) - Theo lệ thuế nhà Đường năm, mẫu ruộng, người dân phải nộp hai thạch thóc (bằng 20 thăng, thăng tương đương khoảng từ 2,8 đến 3kg) Ngồi ra, người dân cịn phải nộp lụa the, chịu sai dịch 20 ngày Nếu khơng sai dịch ngày phải nộp thước lụa - Nhận xét ý thức làm HS (HS nộp không qui định (nếu có) - Dặn dị HS nội dung cần học nhà chuẩn bị cho :…… * Hướng dẫn nhà: - Học theo nội dung học - Chuẩn bị sau: Bài 16 Các khởi nghĩa tiêu biểu giành độc lập trước kỉ X (Chuẩn bị tìm hiểu theo gợi ý câu hỏi phần sgk) - Tự tìm hiểu, tham khảo tài liệu, intternet,… khởi nghĩa tiêu biểu thời kì  ... lịch sử dân tộc - thời Bắc thuộc Từ đó, GV dẫn dắt HS vào HOẠT ĐỘNG 2: HÌNH THÀNH KIẾN THỨC MỚI Chính sách cai trị triều đại phong kiến phương Bắc - Mục tiêu: 1.1, 2.1, 2.2, 2.4, 2.5,2 .6, 3.1,3.2,3.3... chức cho HS đọc thông tin khai thác kĩ đoạn tư liệu (sgk -67 ), để thực nhiệm vụ: - Nhiệm vụ 2: Về kinh tế - HĐ cá nhân ? Đoạn tư liệu (sgk – 67 ) thông tin cho em biết điều sách bóc lột kinh tế triều... nội dung cần học nhà chuẩn bị cho :…… * Hướng dẫn nhà: - Học theo nội dung học - Chuẩn bị sau: Bài 16 Các khởi nghĩa tiêu biểu giành độc lập trước kỉ X (Chuẩn bị tìm hiểu theo gợi ý câu hỏi phần