TV TUAN 1 4

TUẦN 1: Thứ hai ngày tháng năm 2022 Môn học: Tiếng Việt Tên dạy: Bài 1: Đọc: TÔI LÀ HỌC SINH LỚP Thời gian thực hiện: Ngày tháng năm 2022 I YÊU CẦU CẦN ĐẠT: *Kiến thức, kĩ năng: - Đọc tiếng Bước đầu biết đọc lời kể chuyện lời nói trực tiếp nhân vật - Hiểu nội dung bài: cảm xúc háo hức, vui vẻ ácc bạn học sinh ngày khai giảng lớp *Phát triển lực phẩm chất: - Giúp hình thành phát triển lực văn học: nhận biết nhân vật, diễn biến vật chuyện - Có tình cảm q mến bạn bè, niềm vui đến trường; rèn kĩ hợp tác làm việc nhóm II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Học liệu: SGV,SGK, Vở BTTV, Bài soạn PowerPoint Thiết bị: Máy chiếu, máy tính III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động GV Hoạt động HS Kiểm tra: Dạy mới: 2.1 Khởi động: - Cho HS quan sát tranh: Tranh vẽ gì? - HS thảo luận theo cặp chia sẻ - GV hỏi: - 2-3 HS chia sẻ + Em chuẩn bị cho ngày khai giảng? + Cảm xúc em nào? - GV dẫn dắt, giới thiệu 2.2 Khám phá: * Hoạt động 1: Đọc văn - GV đọc mẫu: giọng nhanh, thể - Cả lớp đọc thầm phấn khích - HDHS chia đoạn: (3 đoạn) - HS đọc nối tiếp đoạn + Đoạn 1: Từ đầu đến sớm lớp + Đoạn 2: Tiếp bạn + Đoạn 3: Còn lại - Luyện đọc từ khó kết hợp giải nghĩa từ: - 2-3 HS luyện đọc lống, rối rít, ríu rít, rụt rè, níu, vùng dậy, … - Luyện đọc câu dài: Nhưng vừa đến cổng - 2-3 HS đọc trường,/ thấy bạn lớp/ ríu rít nói cười/ sân; Ngay cạnh chúng tôi,/ em lớp 1/ rụt rè/ níu chặt tay bố mẹ,/ thật giống tơi năm ngối.;… - Luyện đọc đoạn: GV tổ chức cho HS luyện đọc đoạn theo nhóm ba * Hoạt động 2: Trả lời câu hỏi - GV gọi HS đọc câu hỏi sgk/tr.11 - GV HDHS trả lời câu hỏi đồng thời hoàn thiện vào VBTTV/tr.4 - GV hỗ trợ HS gặp khó khăn, lưu ý rèn cách trả lời đầy đủ câu - Nhận xét, tuyên dương HS * Hoạt động 3: Luyện đọc lại - GV đọc diễn cảm toàn Lưu ý giọng nhân vật - Gọi HS đọc toàn - Nhận xét, khen ngợi * Hoạt động 4: Luyện tập theo văn đọc - Gọi HS đọc yêu cầu sgk/ tr.11 - YC HS trả lời câu hỏi đồng thời hoàn thiện vào VBTTV/tr.4 - Tuyên dương, nhận xét - Yêu cầu 2: HDHS đóng vai để luyện nói lời chào tạm biệt, lời chào thầy cô, bạn bè - GV quan sát, hỗ trợ HS gặp khó khăn - Gọi nhóm lên thực - Nhận xét chung, tuyên dương HS Củng cố, dặn dị: - Hơm em học gì? - GV nhận xét học - HS thực theo nhóm ba - HS đọc - HS chia sẻ ý kiến: C1: Đáp án đúng: a, b, c C2: Bạn khơng thực mong muốn bạn khác muốn đến sớm nhiều bạn đến trước bạn C3: Điểm thay đổi: tính cách, học tập, quan hệ bạn bè, tình cảm với thầy cơ, trường lớp, … C4: Thứ tự tranh: 3-2-1 - HS lắng nghe, đọc thầm - 2-3 HS đọc - 2-3 HS đọc - 2-3 HS chia sẻ đáp án, nêu lí lại chọn ý - HS hoạt động nhóm 4, thực đóng vai luyện nói theo yêu cầu - 4-5 nhóm lên bảng - HS chia sẻ IV ĐIỀU CHỈNH SAU GIỜ DẠY ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… Thứ ba ngày tháng năm 2022 Môn học: Tiếng Việt Tên dạy: Viết: CHỮ HOA A Thời gian thực hiện: Ngày tháng năm 2022 I YÊU CẦU CẦN ĐẠT: *Kiến thức, kĩ năng: - Biết viết chữ viết hoa A cỡ vừa cỡ nhỏ - Viết câu ứng dựng: Ánh nắng tràn ngập sân trường *Phát triển lực phẩm chất: - Rèn cho HS tính kiên nhẫn, cẩn thận - Có ý thức thẩm mỹ viết chữ II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Học liệu: Máy tính, tivi để chiếu hình ảnh học; Mẫu chữ hoa A Thiết bị: Vở Tập viết; bảng III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động GV Hoạt động HS Kiểm tra: Dạy mới: 2.1 Khởi động: - Cho HS quan sát mẫu chữ hoa: Đây - 1-2 HS chia sẻ mẫu chữ hoa gì? - GV dẫn dắt, giới thiệu 2.2 Khám phá: * Hoạt động 1: Hướng dẫn viết chữ hoa - GV tổ chức cho HS nêu: - 2-3 HS chia sẻ + Độ cao, độ rộng chữ hoa A + Chữ hoa A gồm nét? - GV chiếu video HD quy trình viết chữ - HS quan sát hoa A - GV thao tác mẫu bảng con, vừa - HS quan sát, lắng nghe viết vừa nêu quy trình viết nét - YC HS viết bảng - HS luyện viết bảng - GV hỗ trợ HS gặp khó khăn - Nhận xét, động viên HS * Hoạt động 2: Hướng dẫn viết câu ứng dụng - Gọi HS đọc câu ứng dụng cần viết - 3-4 HS đọc - GV viết mẫu câu ứng dụng bảng, - HS quan sát, lắng nghe lưu ý cho HS: + Viết chữ hoa A đầu câu + Cách nối từ A sang n + Khoảng cách chữ, độ cao, dấu dấu chấm cuối câu * Hoạt động 3: Thực hành luyện viết - YC HS thực luyện viết chữ hoa A - HS thực câu ứng dụng Luyện viết - GV quan sát, hỗ trợ HS gặp khó khăn - Nhẫn xét, đánh giá HS Củng cố, dặn dị: - Hơm em học gì? - GV nhận xét học - HS chia sẻ IV ĐIỀU CHỈNH SAU GIỜ DẠY ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… Mơn học: Tiếng Việt Tên dạy: Nói nghe: NHỮNG NGÀY HÈ CỦA EM Thời gian thực hiện: Ngày tháng năm 2022 I YÊU CẦU CẦN ĐẠT: *Kiến thức, kĩ năng: - Nhận biết việc tranh minh họa kì nghỉ hè bạn nhỏ - Nói điều đáng nhớ kì nghỉ hè *Phát triển lực phẩm chất: - Phát triển kĩ trình bày, kĩ giao tiếp, hợp tác nhóm - Vận dụng kiến thức vào sống hàng ngày II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Học liệu: Máy tính, tivi để chiếu hình ảnh học Thiết bị: Sách giáo khoa III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động GV Hoạt động HS Kiểm tra: Dạy mới: 2.1 Khởi động: - Cho HS quan sát tranh: Tranh vẽ gì? - 1-2 HS chia sẻ - GV dẫn dắt, giới thiệu 2.2 Khám phá: * Hoạt động 1: Kể điều đáng nhớ kì nghỉ hè - GV tổ chức cho HS quan sát - Mỗi tranh, 2-3 HS chia sẻ tranh, trả lời câu hỏi: + Tranh vẽ cảnh đâu? + Trong tranh có ai? + Mọi người làm gì? - Theo em, tranh muốn nói - 1-2 HS trả lời việc diễn thời gian nào? - Tổ chức cho HS kể kì nghỉ hè, lưu ý - HS thảo luận theo cặp, sau chia sẻ chọn điều bật, đáng nhớ trước lớp - GV hỗ trợ HS gặp khó khăn - Nhận xét, động viên HS * Hoạt động 2: Cảm xúc em trở lại trường sau kì nghỉ hè - YC HS nhớ lại ngày kết thúc kì nghỉ hè, cảm xúc quay lại trường học - Gọi HS chia sẻ trước lớp; GV sửa cách diễn đạt cho HS - Nhận xét, khen ngợi HS * Hoạt động 3: Vận dụng: - HDHS viết 2-3 câu kì nghỉ hè: viết hoạt động em thích nhất, nơi em đến, cảm xúc, suy nghĩ em kì nghỉ hè, … - YCHS hồn thiện tập VBTTV, tr.4,5 - Nhận xét, tuyên dương HS Củng cố, dặn dị: - Hơm em học gì? - GV nhận xét học - HS suy nghĩ cá nhân, sau chia sẻ với bạn theo cặp - HS lắng nghe, nhận xét - HS lắng nghe - HS thực - HS chia sẻ IV ĐIỀU CHỈNH SAU GIỜ DẠY ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… Thứ tư ngày tháng năm 2022 Môn học: Tiếng Việt Tên dạy: BÀI 2: Đọc: NGÀY HÔM QUA ĐÂU RỒI ? Thời gian thực hiện: Ngày tháng năm 2022 I YÊU CẦU CẦN ĐẠT: *Kiến thức, kĩ năng: - Đọc tiếng bài, ngắt nghỉ nhịp thơ - Trả lời câu hỏi - Hiểu nội dung bài: cần phải biết quý trọng thời gian, yêu lao động; để trơi qua khơng lấy lại *Phát triển lực phẩm chất: - Giúp hình thành phát triển lực văn học: phát triển vốn từ người, vật; kĩ đặt câu - Biết yêu quý thời gian, yêu quý lao động II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Học liệu: Máy tính, tivi để chiếu hình ảnh học Thiết bị: Vở BTTV III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động GV Hoạt động HS Kiểm tra: - Gọi HS đọc Tôi học sinh lớp - HS đọc nối tiếp - Nêu thay đổi bạn lên lớp 2? - 1-2 HS trả lời - Nhận xét, tuyên dương Dạy mới: 2.1 Khởi động: - Kể lại việc em làm ngày hôm qua? - GV dẫn dắt, giới thiệu 2.2 Khám phá: * Hoạt động 1: Đọc văn - GV đọc mẫu: giọng đọc lưu luyến, tình cảm - HDHS chia đoạn: khổ thơ; lần xuống dòng khổ thơ - Luyện đọc từ khó kết hợp giải nghĩa từ: lịch cũ, nụ hồng, tỏa, hạt lúa, chín vàng, gặt hái, còn,… - Luyện đọc khổ thơ: GV gọi HS đọc nối tiếp khổ thơ Chú ý quan sát, hỗ trợ HS * Hoạt động 2: Trả lời câu hỏi - GV gọi HS đọc câu hỏi sgk/tr.14 - GV HDHS trả lời câu hỏi đồng thời hoàn thiện tromg VBTTV/tr.5 - GV hỗ trợ HS gặp khó khăn, lưu ý rèn cách trả lời đầy đủ câu - HDHS học thuộc lòng khổ thơ - Nhận xét, tuyên dương HS * Hoạt động 3: Luyện đọc lại - Gọi HS đọc tồn bài; Chú ý giọng đọc tình cảm, lưu luyến thể tiếc nuối - Nhận xét, khen ngợi * Hoạt động 4: Luyện tập theo văn đọc - Gọi HS đọc yêu cầu sgk/ tr.14 - Gọi HS trả lời câu hỏi 1, đồng thời hoàn thiện VBTTV/tr.5 - Tuyên dương, nhận xét - Yêu cầu 2: HDHS đặt câu với từ vừa tìm - GV sửa cho HS cách diễn đạt - YCHS viết câu vào 2, VBTTV/tr.6 - Nhận xét chung, tuyên dương HS Củng cố, dặn dò: - 2-3 HS chia sẻ - Cả lớp đọc thầm - 3-4 HS đọc nối tiếp - HS đọc nối tiếp - HS luyện đọc theo nhóm bốn - HS chia sẻ ý kiến: C1: Bạn nhỏ hỏi bố ngày hôm qua đâu C2: Ngày hôm qua lại hạt lúa mẹ trồng; cành hoa vườn; nụ hồng lớn thêm mãi, đợi đến ngày tỏa hương, hồng em C3: Bố dặn bạn nhỏ phải học hành chăm để “ngày qua còn” - HS thực - HS luyện đọc cá nhân, đọc trước lớp - 2-3 HS đọc - HS nêu nối tiếp - HS nêu - HS thực - Hôm em học gì? - HS chia sẻ - GV nhận xét học IV ĐIỀU CHỈNH SAU GIỜ DẠY ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… Thứ năm ngày tháng năm 2022 Mơn học: Tiếng Việt Tên dạy: Chính tả: NGHE – VIẾT: NGÀY HÔM QUA ĐÂU RỒI ? Thời gian thực hiện: Ngày tháng năm 2022 I YÊU CẦU CẦN ĐẠT: *Kiến thức, kĩ năng: - Viết đoạn tả theo yêu cầu - Làm tập tả *Phát triển lực phẩm chất: - Biết quan sát viết nét chữ, trình bày đẹp tả - HS có ý thức chăm học tập II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Học liệu: Vở ô li; bảng Thiết bị: Máy tính, máy chiếu III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động GV Hoạt động HS Kiểm tra: Dạy mới: * Hoạt động 1: Nghe – viết tả - GV đọc đoạn tả cần nghe viết - HS lắng nghe - Gọi HS đọc lại đoạn tả - 2-3 HS đọc - GV hỏi: - 2-3 HS chia sẻ + Đoạn thơ có chữ viết hoa? + Đoạn thơ có chữ dễ viết sai? - HDHS thực hành viết từ dễ viết sai - HS luyện viết bảng vào bảng - GV đọc cho HS nghe viết - HS nghe viết vào ô li - YC HS đổi sốt lỗi tả - HS đổi chép theo cặp - Nhận xét, đánh giá HS * Hoạt động 2: Bài tập tả - Gọi HS đọc YC 2, - 1-2 HS đọc - HDHS hoàn thiện vào VBTTV/ tr.6 - HS làm cá nhân, sau đổi chéo kiểm tra - GV chữa bài, nhận xét Củng cố, dặn dị: - Hơm em học gì? - HS chia sẻ - GV nhận xét học IV ĐIỀU CHỈNH SAU GIỜ DẠY ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… Môn học: Tiếng Việt Tên dạy: Luyện tập: TỪ NGỮ CHỈ SỰ VẬT, HOẠT ĐỘNG CÂU GIỚI THIỆU Thời gian thực hiện: Ngày tháng năm 2022 I YÊU CẦU CẦN ĐẠT: *Kiến thức, kĩ năng: - Tìm từ ngữ vật, hoạt động - Đặt câu giới thiệu theo mẫu *Phát triển lực phẩm chất: - Phát triển vốn từ vật, hoạt động - Rèn kĩ đặt câu giới thiệu II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Học liệu: SGV,SGK, Vở BTTV, Bài soạn PowerPoint Thiết bị: Máy chiếu, phần mềm dạy học III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động GV Hoạt động HS Kiểm tra: Dạy mới: * Hoạt động 1: Tìm từ ngữ vật, hoạt động Bài 1: - GV gọi HS đọc YC - 1-2 HS đọc - Bài yêu cầu làm gì? - 1-2 HS trả lời - YC HS quan sát tranh, nêu: - 3-4 HS nêu + Tên đồ vật + Tên đồ vật: quần áo, khăn mặt, cặp + Các hoạt động sách, mũ + Các hoạt động: học, viết bảng, chải tóc - YC HS làm vào VBT/ tr.6 - HS thực làm cá nhân - GV hỗ trợ HS gặp khó khăn - GV chữa bài, nhận xét - HS đổi chéo kiểm tra theo cặp - Nhận xét, tuyên dương HS * Hoạt động 2: Viết câu giới thiệu Bài 2: - Gọi HS đọc YC - 1-2 HS đọc - Bài YC làm gì? - 1-2 HS trả lời - Gọi HS đọc từ ngữ cột A, cột B - 3-4 HS đọc - GV tổ chức HS ghép từ ngữ tạo - HS chia sẻ câu trả lời thành câu giới thiệu - YC làm vào VBT tr.7 - HS làm - Nhận xét, khen ngợi HS Bài 3: - Gọi HS đọc YC - HDHS đặt câu theo mẫu - Nhận xét, tuyên dương HS Củng cố, dặn dị: - Hơm em học gì? - GV nhận xét học - HS đọc - HS đặt câu (Tôi học sinh lớp 2B) - HS chia sẻ IV ĐIỀU CHỈNH SAU GIỜ DẠY ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… Thứ sáu ngày tháng năm 2022 Môn học: Tiếng Việt Tên dạy: Luyện tập: VIẾT ĐOẠN VĂN GIỚI THIỆU BẢN THÂN Thời gian thực hiện: Ngày tháng năm 2022 I YÊU CẦU CẦN ĐẠT: *Kiến thức, kĩ năng: - Viết 2-3 câu tự giới thiệu thân - Tự tìm đọc, chia sẻ với bạn thơ, câu chuyện yêu thích theo chủ đề *Phát triển lực phẩm chất: - Phát triển kĩ đặt câu giới thiệu thân - Biết bày tỏ cảm xúc, tình cảm qua thơ II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Học liệu: SGV,SGK, Vở BTTV, Bài soạn PowerPoint Thiết bị: Máy chiếu, phần mềm dạy học III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động GV Hoạt động HS Kiểm tra: Dạy mới: * Hoạt động 1: Luyện viết đoạn văn Bài 1: - GV gọi HS đọc YC - 1-2 HS đọc - Bài yêu cầu làm gì? - 1-2 HS trả lời - YC HS quan sát tranh, hỏi: - 2-3 HS trả lời: + Bình Khang gặp đâu? + Bình Khang gặp sân bóng đá + Khang giới thiệu + Khang giới thiệu tên, lớp, sở thích mình? - HDHS nói đáp giới thiệu - HS thực nói theo cặp thân - GV hỗ trợ HS gặp khó khăn - GV gọi HS lên thực - 2-3 cặp thực - Nhận xét, tuyên dương HS Bài 2: - GV gọi HS đọc YC - 1-2 HS đọc - Bài yêu cầu làm gì? - GV đưa đoạn văn mẫu, đọc cho HS nghe - YC HS thực hành viết vào VBT tr.7 - GV quan sát, hỗ trợ HS gặp khó khăn - Gọi HS đọc làm - Nhận xét, chữa cách diễn đạt * Hoạt động 2: Đọc mở rộng - Gọi HS đọc YC 1, - Tổ chức cho HS tìm đọc thơ, câu chuyện - Tổ chức cho HS chia sẻ tên thơ, câu chuyện, tên tác giả - Tổ chức thi đọc số câu thơ hay - Nhận xét, đánh giá việc đọc mở rộng HS Củng cố, dặn dị: - Hơm em học gì? - GV nhận xét học - 1-2 HS trả lời - HS lắng nghe, hình dung cách viết - HS làm - HS chia sẻ - 1-2 HS đọc - HS tìm đọc thơ, câu chuyện Thư viện lớp - HS chia sẻ theo nhóm - HS thực - HS chia sẻ IV ĐIỀU CHỈNH SAU GIỜ DẠY ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… TUẦN 2: Thứ hai ngày 12 tháng năm 2022 Môn học: Tiếng Việt Tên dạy: Bài 3: Đọc: NIỀM VUI CỦA BI VÀ BỐNG Thời gian thực hiện: Ngày 12 tháng năm 2022 I YÊU CẦU CẦN ĐẠT: *Kiến thức, kĩ năng: - Đọc từ khó, biết cách đọc lời nói, lời đối thoại nhân vật tiếng Niềm vui Bi Bống - Hiểu nội dung bài: Hiểu nội dung câu chuyện tình cảm hai an hem Bi Bống *Phát triển lực phẩm chất: - Giúp hình thành phát triển lực văn học: cảm nhận ý nghĩa câu chuyện - Có tình cảm u thương người than, biết quan tâm đến người thân biết ước mơ lạc quan; có khả làm việc nhóm II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Học liệu: SGV,SGK, Vở BTTV, Bài soạn PowerPoint Thiết bị: Máy chiếu, máy tính III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động GV Kiểm tra: Hoạt động HS II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Học liệu: SGV,SGK, Vở BTTV, Bài soạn PowerPoint Thiết bị: Máy chiếu, máy tính III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động GV Kiểm tra: Dạy mới: * Hoạt động 1: Nghe – viết tả - GV đọc đoạn tả cần nghe viết - Gọi HS đọc lại đoạn tả - GV hỏi: + Đoạn văn có chữ viết hoa? + Đoạn văn có chữ dễ viết sai? - HDHS thực hành viết từ dễ viết sai vào bảng - GV đọc cho HS nghe viết - YC HS đổi sốt lỗi tả - Nhận xét, đánh giá HS * Hoạt động 2: Bài tập tả - Gọi HS đọc YC 2, - HDHS hoàn thiện vào VBTTV/ tr.14 - GV chữa bài, nhận xét Củng cố, dặn dò: - Hơm em học gì? - GV nhận xét học Hoạt động HS - HS lắng nghe - 2-3 HS đọc - 2-3 HS chia sẻ - HS luyện viết bảng - HS nghe viết vào ô li - HS đổi chép theo cặp - 1-2 HS đọc - HS làm cá nhân, sau đổi chéo kiểm tra - HS chia sẻ IV ĐIỀU CHỈNH SAU GIỜ DẠY ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… Môn học: Tiếng Việt Tên dạy: Luyện tập: TỪ NGỮ CHỈ ĐẶC ĐIỂM; CÂU NÊU ĐẶC ĐIỂM Thời gian thực hiện: Ngày 22 tháng năm 2022 I YÊU CẦU CẦN ĐẠT: *Kiến thức, kĩ năng: - Tìm từ ngữ đặc điểm - Ghép từ ngữ để tạo câu nêu đặc điểm; đặt câu nêu đặc điểm ngoại hình bạn lớp *Phát triển lực phẩm chất: - Phát triển vốn từ đặc điểm - Rèn kĩ đặt câu miêu tả người, tả vật II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Học liệu: SGV,SGK, Vở BTTV, Bài soạn PowerPoint Thiết bị: Máy chiếu, máy tính III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động GV Khởi động: - Tổ chức cho HS hát vận động theo hát: Chú thỏ - Chú thỏ có điểm bật đáng yêu? - GV nhận xét, giới thiệu Dạy mới: * Hoạt động 1: Tìm từ ngữ đặc điểm Bài 1: - GV gọi HS đọc YC - Bài yêu cầu làm gì? - YC HS quan sát tranh, nêu: + Những từ ngừ đặc điểm? - YC HS làm vào VBT/ tr.14 - GV hỗ trợ HS gặp khó khăn - GV chữa bài, nhận xét - Nhận xét, tuyên dương HS * Hoạt động 2: Ghép từ ngữ tạo thành câu đặc điểm Bài 2: - Gọi HS đọc YC - Bài YC làm gì? - GV tổ chức HS ghép từ ngữ tạo thành câu đặc điểm - YC làm vào VBT tr.14 - Nhận xét, khen ngợi HS * Hoạt động 2: Đặt câu nêu đặc điểm ngoại hình bạn lớp Bài 3: - Gọi HS đọc YC - HDHS đặt câu theo mẫu - Nhận xét, tuyên dương HS Củng cố, dặn dò: - Hơm em học gì? - GV nhận xét học Hoạt động HS - HS hát vận động theo hát - HS chia sẻ - 1-2 HS đọc - 1-2 HS trả lời - 3-4 HS nêu: mượt mà, bầu bĩnh, sáng, cao, đen láy - HS thực làm cá nhân - HS đổi chéo kiểm tra theo cặp - 1-2 HS đọc - 1-2 HS trả lời - 3-4 HS đọc - HS chia sẻ câu trả lời: VD: quạt máy - làm mát; chổi - quét nhà; mắc áo - treo quần áo; nồi - nấu thức ăn; ghế - ngồi; - HS làm - HS đọc - HS đặt câu (Bé Hà có đơi mắt đen láy) - HS chia sẻ IV ĐIỀU CHỈNH SAU GIỜ DẠY ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… Thứ sáu ngày 23 tháng năm 2022 Môn học: Tiếng Việt Tên dạy: Luyện tập: VIẾT ĐOẠN VĂN KỂ VỀ MỘT VIỆC THƯỜNG LÀM Thời gian thực hiện: Ngày 23 tháng năm 2022 I YÊU CẦU CẦN ĐẠT: *Kiến thức, kĩ năng: - Học sinh quan sát tranh nói hoạt động bạn nhỏ tranh - Viết - câu việc em làm em thường làm trước học *Phát triển lực phẩm chất: - Phát triển kĩ đặt câu giới thiệu thân - Biết tự giác vệ sinh cá nhân chuẩn bị đồ dung học tập II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Học liệu: SGV,SGK, Vở BTTV, Bài soạn PowerPoint Thiết bị: Máy chiếu, máy tính III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động GV Khởi động: - Cho HS hát hát: Tập thể dục buổi sáng ? Nêu tác dụng việc tập thể dục buổi sáng? - Nhận xét, giới thiệu Dạy mới: * Hoạt động 1: Nói hoạt động bạn nhỏ tranh Bài 1: - GV gọi HS đọc YC - Bài yêu cầu làm gì? - GV tổ chức cho HS làm việc nhóm, quan sát tranh theo câu hỏi gợi ý SHS * Tranh 1: - GV lưu ý HS đoán xem thời gian thực hoạt động vào lúc - GV lớp nhận xét - GV hỗ trợ HS gặp khó khăn - GV gọi HS lên thực - Nhận xét, tuyên dương HS *Tranh 2: Cách triển khai tương tự + Bạn nhỏ làm gì? + Bạn nhỏ làm việc vào lúc nào? + Theo em, việc làm cho thấy bạn nhỏ người nào? - GV triển khai tương tự với tranh - GV nhận xét, tuyên dương HS nhóm hoạt động tích cực Bài 2: - GV gọi HS đọc YC Hoạt động HS - HS hát vận động theo hát - HS chia sẻ - 1-2 HS đọc Tranh - Làm việc nhóm 2: + Từng em quan sát tranh + Nhóm trưởng nêu câu hỏi mời bạn trả lời + Cả nhóm nhận xét - Đại diện nhóm trình bày kết thảo luận trước lớp - HS chia sẻ theo cặp - 2-3 cặp thực - 1-2 HS đọc - Bài yêu cầu làm gì? - GV đưa đoạn văn mẫu, đọc cho HS nghe - YC HS thực hành viết vào VBT tr.15 - GV quan sát, hỗ trợ HS gặp khó khăn - Gọi HS đọc làm - Nhận xét, chữa cách diễn đạt * Hoạt động 2: Đọc mở rộng - Gọi HS đọc YC 1, - Tổ chức cho HS tìm đọc thơ, câu chuyện - Tổ chức cho HS chia sẻ tên thơ, câu chuyện, tên tác giả - Tổ chức thi đọc số câu thơ hay - Nhận xét, đánh giá việc đọc mở rộng HS Củng cố, dặn dị: - Hơm em học gì? - GV nhận xét học - 1-2 HS trả lời - HS lắng nghe, hình dung cách viết - HS làm - HS chia sẻ - 1-2 HS đọc - HS tìm đọc thơ, câu chuyện trẻ em làm việc nhà - HS chia sẻ theo nhóm - HS thực - HS chia sẻ IV ĐIỀU CHỈNH SAU GIỜ DẠY ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… TUẦN 4: Thứ hai ngày 26 tháng năm 2022 Môn học: Tiếng Việt Tên dạy: BÀI 7: Đọc: CÂY XẤU HỔ Thời gian thực hiện: Ngày 26 tháng năm 2022 I YÊU CẦU CẦN ĐẠT: * Kiến thức, kĩ - Đọc tiếng Biết cách đọc lời người kể chuyện Cây xấu hổ với ngữ điệu phù hợp - Hiểu nội dung bài: nhận biết đặc điểm xấu hổ qua đọc tranh minh hoạ, nhận biết nhân vật, việc diễn biến câu chuyện * Phát triển lực phẩm chất - Giúp hình thành phát triển lực văn học: nhận biết nhân vật, việc diễn biến chuyện - Có tinh thần hợp tác làm việc nhóm, có tự tin vào II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Học liệu: SGV,SGK, Vở BTTV, Bài soạn PowerPoint Thiết bị: Máy chiếu, máy tính III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động GV Hoạt động HS Kiểm tra - Đọc lại đoạn Một học - Hs thực yc nêu nội dung đoạn - Gọi Hs nhận xét Dạy 2.1 Khởi động - Cho HS quan sát tranh: - GV hỏi: + Em biết loài tranh ? + Dựa vào tên đọc tranh minh hoạ, thử đốn xem lồi có đặc biệt? - GV dẫn dắt, giới thiệu bài: Trong tiết học làm quen với loài mang tên Cây xấu hổ q nhút nhát khép mắt lại khơng nhìn thấy chim xanh tuyệt đẹp để tiếc nuối 2.2 Khám phá * Hoạt động 1: Đọc văn - GV đọc mẫu: rõ ràng, ngắt nghỉ đúng, dùng lâu sau đoạn - HDHS chia đoạn: (2 đoạn) + Đoạn 1: Từ đầu đến khơng có lạ thật + Đoạn 2: Cịn lại - Luyện đọc từ khó kết hợp giải nghĩa từ: xung quanh, xanh biếc lóng lánh, xuýt xoa … + Con hiểu lạt xạt? + Nhiều âm thanh, tiếng nói nhỏ phát lúc gọi gì? + Thế xuýt xoa? + Con biết mai? - Luyện đọc câu dài: Thì ra, / vừa có chim xanh biếc, / tồn thân lóng lánh tự toả sáng / từ đâu bay tới.// - Luyện đọc đoạn: GV tổ chức cho HS luyện đọc đoạn theo cặp * Hoạt động 2: Trả lời câu hỏi - GV gọi HS đọc câu hỏi sgk/tr.32 - GV HDHS trả lời câu hỏi đồng thời hoàn thiện vào VBTTV/tr.4 - GV hỗ trợ HS gặp khó khăn, lưu ý rèn cách trả lời đầy đủ câu + Nghe tiếng động lạ xấu hổ làm - HS thảo luận theo cặp chia sẻ - 2-3 HS chia sẻ - Hs nêu - Tranh vẽ xấu hổ có số mắt khép lại - Cả lớp đọc thầm - HS đọc nối tiếp đoạn - 2-3 HS luyện đọc - Là tiếng va chạm khô - xôn xao - Cách thể cảm xúc(thường khen, tiếc) qua lời nói - Cây bụi thấp, mọng nước trông dâu - 2-3 HS đọc - HS thực theo cặp - HS đọc - HS chia sẻ ý kiến: - Nghe tiếng động lạ xấu hổ co rúm lại gì? - Cây cỏ xung quanh xơn xao + Cây cỏ xung quanh xôn xao chuyện chuyện chim xanh biếc tồn gì? thân lóng lánh từ đâu bay tới vội bay - Do xấu hổ nhút nhát nhắm + Cây xấu hổ nuối tiếc điều gì? mắt lại nên khơng nhìn thấy chim xanh đẹp - Không biết chim xanh + Câu văn cho thấy xấu hổ huyền diệu quay trở lại mong chim xanh quay trở lại? - HS lắng nghe, đọc thầm - Nhận xét, tuyên dương HS * Hoạt động 3: Luyện đọc lại - 2-3 HS đọc - GV đọc diễn cảm toàn Lưu ý giọng nhân vật - Gọi HS đọc toàn - Nhận xét, khen ngợi * Hoạt động 4: Luyện tập theo văn đọc Bài 1: - 2-3 HS đọc - Gọi HS đọc yêu cầu sgk/ tr.32 - 2-3 HS chia sẻ đáp án, thống - YC HS trả lời câu hỏi đồng thời hồn kết quả: đẹp, lóng lánh, xanh biếc thiện vào VBTTV/tr.4 - Tuyên dương, nhận xét Bài 2: - 1-2 HS đọc - Gọi HS đọc yêu cầu sgk/ tr.32 - HS hoạt động nhóm 2, thực - YcHS thảoluận cặp đơi tưởng tượng luyện nói theo u cầu xấu hổ nói điều tiếc - 3-4 nhóm lên chia sẻ - GV quan sát, hỗ trợ HS gặp khó khăn VD: Mình tiếc khơng mở mắt - Gọi nhóm lên chia sẻ để thấy chim xanh./ Mình tiếc khơng thể vượt qua nỗi sợ mình./ Mình tiếc nhút nhát nên nhắm mắt lại - Nhận xét chung, tun dương HS khơng nhìn thấy chim xanh Củng cố, dặn dò - HS chia sẻ - Hơm em học gì? - GV nhận xét học IV ĐIỀU CHỈNH SAU GIỜ DẠY ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… Thứ ba ngày 27 tháng năm 2022 Môn học: Tiếng Việt Tên dạy: Viết: CHỮ HOA C Thời gian thực hiện: Ngày 27 tháng năm 2022 I YÊU CẦU CẦN ĐẠT: *Kiến thức, kĩ năng: - Biết viết chữ viết hoa Ccỡ vừa cỡ nhỏ - Viết câu ứng dụng: Có cơng mài sắt, có ngày nên kim *Phát triển lực phẩm chất: - Rèn cho HS tính kiên nhẫn, cẩn thận - Có ý thức thẩm mỹ viết chữ II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Học liệu: SGV,SGK, Vở Tập viết, Bài soạn PowerPoint Thiết bị: Máy chiếu, máy tính III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động GV Hoạt động HS Kiểm tra: Dạy mới: 2.1 Khởi động: - Cho HS quan sát mẫu chữ hoa C - Đây mẫu chữ hoa C hỏi: Đây mẫu chữ hoa gì? - GV dẫn dắt, giới thiệu 2.2 Khám phá: * Hoạt động 1: Hướng dẫn viết chữ hoa - 2-3 HS chia sẻ - GV tổ chức cho HS nêu: + Độ cao, độ rộng chữ hoa C + Chữ hoa C gồm nét? - HS quan sát - GV chiếu video HD quy trình viết chữ - HS quan sát, lắng nghe hoa C - GV thao tác mẫu bảng con, vừa - HS luyện viết bảng viết vừa nêu quy trình viết nét - YC HS viết bảng - GV hỗ trợ HS gặp khó khăn - Nhận xét, động viên HS * Hoạt động 2: Hướng dẫn viết câu - 3-4 HS đọc ứng dụng - HS quan sát, lắng nghe - Gọi HS đọc câu ứng dụng cần viết - GV viết mẫu câu ứng dụng bảng, lưu ý cho HS: + Viết chữ hoa A đầu câu + Cách nối từ C sang o + Khoảng cách chữ, độ cao, dấu dấu chấm cuối câu - HS thực * Hoạt động 3: Thực hành luyện viết - YC HS thực luyện viết chữ hoa C câu ứng dụng Luyện viết - GV quan sát, hỗ trợ HS gặp khó khăn - Nhẫn xét, đánh giá HS - HS chia sẻ Củng cố, dặn dị: - Hơm em học gì? - GV nhận xét học IV ĐIỀU CHỈNH SAU GIỜ DẠY ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… Mơn học: Tiếng Việt Tên dạy: Nói nghe: Kể chuyện CHÚ ĐỖ CON Thời gian thực hiện: Ngày 27 tháng năm 2022 I YÊU CẦU CẦN ĐẠT: *Kiến thức, kĩ năng: - Biết dựa vào tranh gợi ý để nói nhân vật, việc tranh - Biết chọn kể lại 1-2 đoạn câu chuyện Chú đỗ theo tranh ( không bắt buộc kể nguyên văn đoạn câu chuyện bài) kể với người thân hành trình hạt đỗ trở thành đỗ *Phát triển lực phẩm chất - Phát triển kĩ trình bày, kĩ giáo tiếp, hợp tác nhóm - Vận dụng kiến thức vào sống hàng ngày II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC Học liệu: SGV,SGK, Vở BTTV, Bài soạn PowerPoint Thiết bị: Máy chiếu, máy tính III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động GV Hoạt động HS Kiểm tra Dạy 2.1 Khởi động - Cho HS quan sát tranh: Tranh vẽ gì? - 1-2 HS chia sẻ - GV dẫn dắt, giới thiệu 2.2 Khám phá: * Hoạt động 1: Dựa vào câu hỏi gợi ý đoán nội dung tranh - GV tổ chức cho HS quan sát - Mỗi tranh, 2-3 HS chia sẻ tranh, dựa vào câu họi gợi ý tranh để đoán nội dung tranh: + Cuộc gặp gỡ đỗ cô mưa - Cuộc gặp gỡ đỗ cô mưa xuân diễn nào? xuân + Cuộc gặp gỡ đỗ chị gió - Cuộc gặp gỡ đỗ chị gió xuân diễn nào? xuân + Cuộc gặp gỡ đỗ bác mặt - Cuộc gặp gỡ đỗ bác mặt trời diễn nào? trời + Cuối đỗ làm gì? - Hạt đỗ lớn thành đỗ - Theo em, tranh muốn nói nội - 1-2 HS trả lời dung gì? - GV hỗ trợ HS gặp khó khăn - Nhận xét, động viên HS * Hoạt động 2: Nghe kể câu chuyện - YC HS Lắng nghe Gv kể chuyện - Gọi HS chia sẻ trước lớp; GV sửa cách diễn đạt cho HS - Nhận xét, khen ngợi HS * Hoạt động 3: Chọn kể lại 1-2 đoạn theo tranh - YC Hs trao đổi nhóm trả lời câu hỏi gợi ý tranh + Cuộc gặp gỡ đỗ chị gió xuân diễn nào? - HS thảo luận theo cặp, sau chia sẻ trước lớp - HS suy nghĩ cá nhân, sau chia sẻ với bạn theo cặp - HS lắng nghe, nhận xét - Cô mùa xuân đến đỗ nằm bạt đất li ti xôm xốp, cô đem nước đến cho đỗ tắm mát - Cơ gió xn đến thầm, dịu dàng gọi đỗ dậy Đỗ cựa lớn phồng lên làm nứt áo + Cuộc gặp gỡ đỗ bác mặt - Bác mặt trời chiếu tia nắng ấm trời diễn nào? áp lay đỗ dậy, bác động viên khuyên đỗ vùng dậy, bác hứa sưởi ấm cho đỗ - Đỗ vươn vai thật mạnh trồi lên + Cuối đỗ làm gì? khỏi mặt đất, xoè hai cánh tay nhỏ xíu hướng phía mặt trời ấm áp - Gọi Hs chọn kể 1-2 đoạn câu - HS lắng nghe Theo dõi nhận xét, bổ chuyện xung * Hoạt động 4: Vận dụng Nói với người thân hành trình hạt đỗ trở thành đỗ - HDHS Để nói hành trình hạt đỗ - HS lắng nghe trở thành đỗ: em cần xem lại tranh đọc lại câu hỏi gợi ý tranh câu chuyện Chú đỗ con, nhớ góp phần giúp hạt đỗ nằm lòng đất, nảy mầm vươn lên thành đỗ - HS Thực Yc - Hs chia sẻ với người thân xem câu chuyện muốn khuyên điều ( Nếu nhà với bố mẹ khơng dám ngồi khám phá giói xung quanh khơng lớn - YCHS hoàn thiện tập VBTTV, tr.4,5 - Nhận xét, tuyên dương HS Củng cố, dặn dò - Hơm em học gì? - GV nhận xét học IV ĐIỀU CHỈNH SAU GIỜ DẠY ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… Thứ tư ngày 28 tháng năm 2022 Môn học: Tiếng Việt Tên dạy: BÀI 8: Đọc: CẦU THỦ DỰ BỊ Thời gian thực hiện: Ngày 28 tháng năm 2022 I YÊU CẦU CẦN ĐẠT: *Kiến thức, kĩ - Đọc rõ ràng câu chuyện Cầu thủ dự bị Phân biệt lời người kể chuyện với lời nhân vật - Trả lời câu hỏi - Hiểu nội dung bài: Nhờ kiên trì tập luyện gấu từ chỗ đá bóng chưa giỏi làm cầu thủ dự bị, đá bóng giỏi trở thành cầu thủ thức *Phát triển lực phẩm chất - Giúp hình thành phát triển lực văn học: phát triển vốn từ vật(dụng cụ thể thao) tên gọi trò chơi dân gian, đặt câu nêu hoạt động II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC Học liệu: SGV,SGK, Vở BTTV, Bài soạn PowerPoint Thiết bị: Máy chiếu, máy tính III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động GV Hoạt động HS Kiểm tra: - Gọi HS đọc Cây xấu hổ - HS đọc nối tiếp - Nói số điều thú vị từ học - 1-2 HS trả lời - Nhận xét, tuyên dương Dạy mới: 2.1 Khởi động: - Cho Hs qua sát tranh minh hoạ TLCH - Hs quan sát, 2-3 HS chia sẻ + Các bạn nhỏ đanh chơi mơn thể thao gì? - Các bạn nhỏ chơi đá bóng + em có thích mơn thể thao khơng? Vì - Em thích mơn thể thao … sao? - GV dẫn dắt, giới thiệu 2.2 Khám phá: * Hoạt động 1: Đọc văn - Cả lớp đọc thầm - GV đọc mẫu: giọng nhẹ nhàng, tình cảm: giọng gấu lúc đầu buồn vui vẻ - 3-4 HS đọc nối tiếp hóm hỉnh cuối Nhấn giọng số từ tình thái thể cảm xúc: à, … - HS đọc nối tiếp số từ gợi tả: chạy thật nhanh, đá bóng xa - HDHS chia đoạn: đoạn + Đoạn 1: Từ đầu đến muồn nhận cậu + Đoạn 2: Tiếp theo đến chờ lâu + Đoạn 3: Tiếp theo đến giỏi + Đoạn 4: Còn lại - Luyện đọc từ khó kết hợp giải nghĩa từ: dự bị - Luyện đọc đoạn: GV gọi HS đọc nối tiếp đoạn Chú ý quan sát, hỗ trợ HS * Hoạt động 2: Trả lời câu hỏi - GV gọi HS đọc câu hỏi sgk/tr.35 - GV HDHS trả lời câu hỏi đồng thời hoàn thiện tromg VBTTV/tr.5 - GV hỗ trợ HS gặp khó khăn, lưu ý rèn cách trả lời đầy đủ câu Câu chuyện kể ai? Vì lúc đầu chưa đội muốn nhận gấu con? Là cầu thủ dự bị gấu làm gì? - HS luyện đọc theo nhóm bốn - HS chia sẻ ý kiến: - Câu chuyện kể gấu bạn gấu - Lúc đầu chưa đội muốn nhận gấu cậu chậm chạp đá bóng khơng tốt - Là cầu thủ dự bị gấu nhặt bóng cho bạn cố gắng chạy thật nhanh để bạn chờ hàng ngày đến sân từ sớm để tập luyện Vì cuối hai đội muốn - Cuối hai đội muốn gấu gấu đội mình? đội gấu đá bóng giỏi chăm luyện tập - Nhận xét, tuyên dương HS * Hoạt động 3: Luyện đọc lại - Gọi HS đọc toàn bài; Chú ý giọng đọc - HS thực nhẹ nhàng, tình cảm - HS luyện đọc cá nhân, đọc trước - Nhận xét, khen ngợi lớp * Hoạt động 4: Luyện tập theo văn đọc Bài 1: - Gọi HS đọc yêu cầu sgk/ tr.35 - 2-3 HS đọc - Gọi HS trả lời câu hỏi 1, đồng thời hoàn - HS nêu nối tiếp thiện VBTTV/tr.5 - Tuyên dương, nhận xét Bài 2: - Gọi HS đọc yêu cầu sgk/ tr.35 - HS đọc - YC hs trao đổi đóng vai nói lời chúc - HS thảo luận cặp đôi mừng gấu Nói lời đáp gấu - Đại diện số cặp lên chia sẻ bạn chúc mừng - GV sửa cho HS cách diễn đạt - YCHS viết câu vào 2, VBTTV/tr.6 - Nhận xét chung, tuyên dương HS Củng cố, dặn dò: - Hơm em học gì? - GV nhận xét học - Nhận xét - HS thực - HS chia sẻ IV ĐIỀU CHỈNH SAU GIỜ DẠY ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… Thứ năm ngày 29 tháng năm 2022 Mơn học: Tiếng Việt Tên dạy: Chính tả: NGHE – VIẾT: CẦU THỦ DỰ BỊ Thời gian thực hiện: Ngày 29 tháng năm 2022 I YÊU CẦU CẦN ĐẠT: *Kiến thức, kĩ - Viết đoạn tả theo yêu cầu - Làm tập tả *Phát triển lực phẩm chất - Biết quan sát viết nét chữ, trình bày đẹp tả - HS có ý thức chăm học tập II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC Học liệu: SGV,SGK, Vở BTTV, Bài soạn PowerPoint Thiết bị: Máy chiếu, máy tính III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động GV Hoạt động HS Kiểm tra: Dạy mới: * Hoạt động 1: Nghe – viết tả - GV đọc đoạn tả cần nghe viết - HS lắng nghe - Gọi HS đọc lại đoạn tả - 2-3 HS đọc + Đoạn văn có chữ viết hoa? - 2-3 HS chia sẻ Vì sao? + Đoạn văn có chữ dễ viết sai? - HDHS thực hành viết từ dễ viết sai - HS luyện viết bảng vào bảng - GV đọc cho HS nghe viết - HS nghe viết vào ô li - YC HS đổi sốt lỗi tả - HS đổi chép theo cặp - Nhận xét, đánh giá HS * Hoạt động 2: Bài tập tả - Gọi HS đọc YC 2, 3, - 1-2 HS đọc - HDHS hoàn thiện vào VBTTV/ tr.6 - HS làm cá nhân, sau đổi chéo kiểm tra - GV chữa bài, nhận xét Củng cố, dặn dị: - Hơm em học gì? - GV nhận xét học - HS chia sẻ IV ĐIỀU CHỈNH SAU GIỜ DẠY ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… Môn học: Tiếng Việt Tên dạy: Luyện tập: TỪ NGỮ CHỈ SỰ VẬT, TÊN GỌI CÁC TRÒ CHƠI DÂN GIAN CÂU NÊU HOẠT ĐỘNG Thời gian thực hiện: Ngày 29 tháng năm 2022 I YÊU CẦU CẦN ĐẠT: *Kiến thức, kĩ năng: - Tìm từ ngữ vật (dụng cụ thể thao), tên gọi trò chơi dân gian - Đặt câu nêu hoạt động *Phát triển lực phẩm chất: - Phát triển vốn từ vật, hoạt động - Rèn kĩ đặt câu nêu hoạt động II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Học liệu: SGV,SGK, Vở BTTV, Bài soạn PowerPoint Thiết bị: Máy chiếu, máy tính III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động GV Hoạt động HS Kiểm tra: Dạy mới: * Hoạt động 1: Tìm từ ngữ vật Bài 1: - GV gọi HS đọc YC - 1-2 HS đọc - Bài yêu cầu làm gì? - 1-2 HS trả lời - YC HS quan sát tranh, thảo luận cặp - Hs thảo luận cặp đôi đôi nêu tên gọi dụng cụ thể thao - Đại diện nhóm chia sẻ có tranh vợt bóng bàn, bóng bàn - Gọi đại diện nhóm lên chia sẻ vợt cầu lơng Quả bóng - Gọi Hs nhận xét - Các nhóm nhận xét - YC HS làm vào VBT/ tr.6 - HS thực làm cá nhân - GV hỗ trợ HS gặp khó khăn - GV chữa bài, nhận xét - HS đổi chéo kiểm tra theo cặp - Nhận xét, tuyên dương HS * Hoạt động 2: Tìm từ ngữ tên gọi trò chơi dân gian Bài 2: - Gọi HS đọc YC - 1-2 HS đọc - Bài YC làm gì? - 1-2 HS trả lời - Yc hs thảo luận nhóm quan sát tranh, - Hs làm việc nhóm dựa vào từ gợi ý tranh nêu tên gọi trò chơi dân gian tranh - Gọi đại diện nhóm chia sẻ - Các nhóm chia sẻ Bịt mắt bắt dê chi chi chành chành nu na, nu nống Dung dăng, dung dẻ - Gọi Hs nhận xét - HS nhận xét - Gv nhận xét chốt - YC làm vào VBT tr.7 - HS làm * Hoạt động 2: Câu nêu hoạt động Bài 3: - Gọi HS đọc YC - HS đọc - YC Hs quan sát tranh đọc câu mẫu - Giải thích cho Hs hiểu mẫu câu - Hs quan sát, đọc: Hai bạn chơi bóng nói hoạt động bàn - Yc Hs thảo luận cặp đôi quan sát tranh - Hs thảo luận nhóm đơi đặt câu cho tranh - Hs chia sẻ: Hai bạn chơi cầu lơng Các bạn chơi bóng rổ - Gọi Hs chia sẻ - Nhận xét - Nhận xét, tuyên dương HS Củng cố, dặn dị - Hơm em học gì? - HS chia sẻ - GV nhận xét học IV ĐIỀU CHỈNH SAU GIỜ DẠY ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… Thứ sáu ngày 30 tháng năm 2022 Môn học: Tiếng Việt Tên dạy: Luyện tập: VIẾT ĐOẠN VĂN KỂ VỀ MỘT HOẠT ĐỘNG THỂ THAO HOẶC MỘT TRÒ CHƠI DÂN GIAN Thời gian thực hiện: Ngày 30 tháng năm 2022 I YÊU CẦU CẦN ĐẠT: *Kiến thức, kĩ năng: - Viết 3-4 câu kể hoạt động thể thao trò chơi dân gian tham gia *Phát triển lực phẩm chất: - Phát triển kĩ đặt câu giới thiệu hoạt động thể thao, trò chơi dân gian - Biết bày tỏ cảm xúc, tình cảm qua hoạt động, trò chơi II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Học liệu: SGV,SGK, Vở BTTV, Bài soạn PowerPoint Thiết bị: Máy chiếu, máy tính III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động GV Hoạt động HS Kiểm tra: Dạy mới: * Hoạt động 1: Luyện viết đoạn văn Bài 1: - GV gọi HS đọc YC - Bài yêu cầu làm gì? - YC HS quan sát tranh, hỏi: + Hoạt động bạn tham gia gì? - 1-2 HS đọc - 1-2 HS trả lời - 2-3 HS trả lời: - Các bạn chơi nhảy dây, kéo co, đá cầu + Hoạt động cần người? - Hoạt động cần từ người trở lên + Dụng cụ để thực hoạt động gì? - dụng cụ thực hoạt động là: dây để nhảy, cầu để đá, dây để kéo + Em đoán xem bạn cẩm thấy - Các bạn cảm thấy vui, khoẻ, hào hứng, tham gia hoạt động thích thú - GV hỗ trợ HS gặp khó khăn - HS thực nói theo cặp - GV gọi HS lên thực - Nhận xét, tuyên dương HS Bài 2: - 2-3 cặp thực - GV gọi HS đọc YC - Bài yêu cầu làm gì? - GV đưa đoạn văn mẫu, đọc cho HS - 1-2 HS đọc nghe - 1-2 HS trả lời - YC HS thực hành viết vào VBT tr.7 - HS lắng nghe, hình dung cách viết - GV quan sát, hỗ trợ HS gặp khó khăn - Gọi HS đọc làm - HS làm - Nhận xét, chữa cách diễn đạt * Hoạt động 2: Đọc mở rộng - HS chia sẻ - Gọi HS đọc YC 1, - 1-2 HS đọc - Tổ chức cho HS tìm đọc viết - HS tìm đọc số viết Thư viện hoạt động thể thao lớp - Tổ chức cho HS chia sẻ điều thú vị em - HS chia sẻ theo nhóm 4, chia sẻ trước đọc lớp - Nhận xét, đánh giá việc đọc mở rộng - Theo dõi HS Củng cố, dặn dò - Hơm em học gì? - HS chia sẻ - GV nhận xét học IV ĐIỀU CHỈNH SAU GIỜ DẠY ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ... HS chia sẻ - 1- 2 HS đọc - 1- 2 HS trả lời - 3 -4 HS nêu: mượt mà, bầu bĩnh, sáng, cao, đen láy - HS thực làm cá nhân - HS đổi chéo kiểm tra theo cặp - 1- 2 HS đọc - 1- 2 HS trả lời - 3 -4 HS đọc - HS... tiếc nuối - Nhận xét, khen ngợi * Hoạt động 4: Luyện tập theo văn đọc - Gọi HS đọc yêu cầu sgk/ tr . 14 - Gọi HS trả lời câu hỏi 1, đồng thời hoàn thiện VBTTV/tr.5 - Tuyên dương, nhận xét - Yêu cầu... động 4: Luyện tập theo văn đọc Bài 1: - Gọi HS đọc yêu cầu sgk/ tr .18 - YC HS trả lời câu hỏi đồng thời hoàn thiện vào VBTTV/tr.8 - Tuyên dương, nhận xét Bài 2: - Gọi HS đọc yêu cầu sgk/ tr .18