TuÇn 1 TUẦN 1 Thứ ba ngày 5 tháng 9 năm 2017 BUỔI SÁNG Tiết 1 Tập đọc DẾ MÈN BÊNH VỰC KẺ YẾU ( Tiết PPCT 1) I Mục tiêu Đọc rõ ràng rành mạch, trôi chảy; bước đầu có giọng đọc phù hợp tính cách của nhâ[.]
TUẦN Thứ ba ngày tháng năm 2017 BUỔI SÁNG Tiết : Tập đọc DẾ MÈN BÊNH VỰC KẺ YẾU ( Tiết PPCT 1) I Mục tiêu - Đọc rõ ràng rành mạch, trôi chảy; bước đầu có giọng đọc phù hợp tính cách nhân vật (Nhà Trò, Dế Mèn) - Hiểu nội dung: Ca ngợi Dế Mèn có lịng nghĩa hiệp - bênh vực người yếu - Phát lời nói, cử cho thấy lòng mghĩa hiệp Dế Mèn ; bước đầu nhận xét nhân vật (Trả lời câu hỏi SGK) + Kĩ sống - Thể cảm thông - Xác định giá trị - Tự nhận thức thân II Đồ dùng dạy học - Tranh minhn hoạ đọc SGK trang III Các hoạt động dy hc Hoạt động GV Kim tra : ( phút) - Lớp phó học tập điều hành Bài mới: ( 35 phút) a.Giơí thiệu bài: Ghi mục lên bảng Hoạt động 1: Luyện đọc HĐ cá nhân: - HS đọc - Bài chia làm đoạn? HĐ nhóm 4: - HS đọc nối tiếp đoạn tìm từ khó đọc HĐ nhóm 4: - HS đọc nối tiếp đoạn hiểu nghĩa số từ khó HĐ nhóm 2: - HS đọc nối tiếp đoạn thi đọc - Đọc mẫu toàn (nêu giọng đọc Hoạt động Tìm hiểu HĐ nhóm 2: Đoạn 1: - Dế Mèn gặp Nhà Trị hồn cảnh ? Hoạt động HS - Kim tra, bỏo cỏo cho GV - HS đọc toàn - đoạn: Đ1: Hai dòng đầu (vào câu chuyện) Đ2: Năm dịng (hình dáng Nhà Trị) Đ3: Năm dịng (lời Nhà Trò) Đ4: Phần lại (hành động nghĩa hiệp Dế Mèn) - HS đọc nối tiếp đoạn - HS đọc nối tiếp đoạn -HS luyện đọc theo cặp - HS lắng nghe - HS đọc thầm đoạn - Dế Mèn qua vùng cỏ xớc nghe tiếng khóc tỉ tê, lại gần thấy chị Nhà Trị - Đoạn nói ? HĐ nhóm 4: Đoạn 2: - Những chi tiết cho thấy chị Nhà trò yếu ớt ? - Đoạn cho biết HĐ nhóm 2: Đoạn 3: - Nhà Trò bị bọn Nhện ức hiếp, đe doạ ? HĐ nhóm 4: Đoạn 4: - Những lời nói cử nói lên nói lên lịng nghĩa hiệp Dế Mèn? - Trong chuyện này,hai nhân vật tác giả sử dụng biện pháp nghệ thuật để miêu tả? HĐ cá nhân: - Chuyện ca ngợi nhân vật nào? Nhân vật có lịng nào? Hoạt động Luyện đọc lại HĐ nhóm 4: -Hướng dẫn để hs tìm giọng đọc - Hướng dẫn Hs đọc đoạn - Nhận xét, khen ngợi Hs - HS thi đọc Củng cố - Dặn dò: ( 2’) - Nhận xét, khen ngợi Hs -HS chuẩn bị sau ngồi gục đầu khóc bên tảng đá cuội - Hoàn cảnh Dế Mèn gặp Nhà Trị - Hs đọc thầm đoạn - Thân hình chị bé nhỏ, gầy yếu, người bự phấn lột Cánh chị mỏng, ngắn chùn chùn, yếu lại cha quen mở Vì ốm yếu, chị kiếm bữa chẳng đủ nên lâm vào cảnh nghèo túng - Hình dáng yếu ớt chị NhàTtrị - Hs đọc thầm - Trớc đây, mẹ Nhà Trò vay lương ăn bọn nhện Sau cha trả chết Nhà trị ốm yếu, kiếm khơng đủ ăn, khơng trả nợ Bọn nhện đánh Nhà Trị bận Lần chúng tơ chặn đường, đe bắt chị ăn thịt - Hs đọc thầm - Lời nói: Em đừng sợ, trở với tơi đây, đứa độc ác cậy khoẻ bắt nạt kể yếu - Cử chỉ, hành động: phản ứng mạnh mẽ: xoè hai ra; hành động bảo vệ, che chở: dắt chị - Nhân hóa - Ý nghĩa: Chuyện ca ngợi Dế Mèn có lịng nghĩa hiệp - bênh vực người yếu, xoá bỏ áp bức, bất công - Hs nối tiếp đọc đoạn - Hs luyện đọc theo nhóm - Hs thi đọc Tiết Tốn ƠN TẬP CÁC SỐ ĐẾN 100000 ( Tiết PPCT 1) I Mục tiêu Giúp HS ôn tập : - Cách đọc số đến 100000 - Phân tích cấu tạo số * Bài dành HS có khiếu II Các hoạt động dạy học Hoạt động GV Hoạt động HS Kiểm tra : ( phút) - Lớp phó học tập điều hành - Kiểm tra, báo cáo cho GV Bài mới: ( 35 phút) a.Giơí thiệu bài:Ghi mục lên bảng Hoạt động 1: Hoạt động cá nhân: Ôn lại cách đọc - HĐ1: Hoạt động nhóm.: số , viết số hàng : a GV đọc số, yêu cầu HS đọc số HS đọc số, xác định chữ số thuộc 83251;83001; 80201; 80001 hàng -Tám mươi ba nghìn hai trăm năm mươi mốt b Mối quan hệ hai hàng liền kề chục = 10 đơn vị trăm = 10 chục nghìn = 10 trăm c, Các số trịn chục trịn trăm trịn - HS lấy ví dụ : nghìn: 10 , 20 ,30 , 40, 100 , 200 , 300, 1000 , 2000 , 3000, Hoạt động 2: Thực hành : HĐ nhóm 2: Bài a.Viết số thích hợp vào - HS nêu yêu cầu vạch tia số - Chữa nhận xét - HS nhận xét quy luật viết số dãy số b Viết số thích hợp vào chỗ chấm : - HS làm bài: 36000; 37000; 38000; 39000; 40000; HĐ nhóm 4: Bài : Viết theo mẫu - HS nêu yêu cầu - HS phân tích mẫu - HS làm HĐ nhóm cá nhân: Bài 3: a Viết số sau thành tổng (theo - HS phân tích mẫu , làm mẫu ) 9171=9000+100+70+1 M : 8723=8000+700+20+3 - Chữa , nhận xét b Viết theo mẫu : - HS làm M : 9000+200+30+2=9232 7000 + 300 + 50 + 1=7351 Củng cố - Dặn dò: ( 2’) - Nhận xét tiết học - HS chuẩn bị sau Tiết kể chuyện SỰ TÍCH HỒ BA BỂ ( Tiết PPCT 1) I Mục tiêu - Dựa vào lời kể GV tranh minh hoạ, HS kể lại nội dung câu chuyện nghe, phối hợp lời kể với diệu , nét mặt cách tự nhiên - Hiểu chuyện , biết trao đổi với bạn vếy nghĩa câu chuyện : Ngồi việc giải thích hình thành hồ Ba Bể , câu chuyện ca ngợi người giàu lòng nhân khẳng định người giàu lòng nhân đền đáp xứng đáng - Có khả tập trung nghe thầy, cô kể chuyện , nhớ chuyện - Chăm theo dõi bạn kể Nhận xét đánh giá lời kể bạn II Đồ dùng dạy học : -Tranh minh hoạ chuyện SGK -Tranh , ảnh hồ Ba Bể III Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV Hoạt động HS Kiểm tra : ( phút) - Lớp phó học tập điều hành - Kiểm tra, báo cáo cho GV Bài mới: ( 35 phút) a.Giơí thiệu bài: Ghi mục lên bảng Hoạt động 1: Kể chuyện – HS ý nghe - Kể chuyện Sự tích hồ Ba Bể : +Lần 1: kể kết hợp giải nghĩa từ +Lần 2: Kể kết hợp tranh minh hoạ –HS nghe kết hợp quan sát tranh +Lần 3: kể diễn cảm - HS đọc thầm lời bực tranh Hoạt động 2: Hướng dẫn kể chuyện, trao đổi ý nghĩa câu chuyện : - Lưu ý: - HS ý nghe, đọc thầm yêu cầu +Kể cốt truyện +Không lặp lại nguyên văn lời kể giáo, kể lời văn -Tổ chức cho HS kể theo nhóm - HS kể chuyện theo nhóm - Tổ chức cho HS thi kể - Một vài nhóm kể trước lớp - Một vài nhóm thi kể - Một vài HS kể tồn câu chuyện -Tổ chức cho HS trao đổi nội dung - HS trao đổi nội dung câu chuyện câu chuyện nêu ý nghĩa Củng cố - Dặn dò: ( 2’) - Nhận xét tết học - Chuẩn bị sau Tiết 4: Đạo đức TRUNG THỰC TRONG HỌC TẬP ( Tiết PPCT 1) I Mục tiêu - Nêu đựơc số biểu trung thực học tập - Biết được: Trung thực học tập giúp em học tập tiến người yêu mến - Hiểu trtung thực học tập trách nhiệm HS - Có thái độ hành vi học tập II Đồ dùng dạy học - SGK ; mẩu chuyện gương trung thực học tập III, Các hoạt động dạy học Hoạt động GV Hoạt động HS Kiểm tra : ( phút) - Lớp phó học tập điều hành - Kiểm tra, báo cáo cho GV Bài mới: ( 35 phút) a.Giơí thiệu bài:Ghi mục lên bảng Hoạt động 1: HĐ nhóm 4: - Ghi tóm tắt cách - HS đọc nội dung tình s.g.k giải - Nếu em bạn Long em chọn cách - HS nêu cách giải bạn giải nào? Vì ? Long: a, Mượn tranh, ảnh bạn để đa cô giáo xem - G.v h.s trao đổi b, Nói dối qn nhà c, Nhận lỗi hứa với cô su tầm, nộp sau - H.s lựa chọn thảo luận lý lựa chọn - Cả lớp trao đổi, bổ sung mặt tích cực, hạn chế cách giải Kết luận: Cách giải phù hợp, thể tính trung thực học tập * Ghi nhớ : s.g.k - Hs đọc ghi nhớ Hoạt động 2, HĐ cá nhân – Bài tập s.g.k - Gv nêu yêu cầu tập - Hs làm việc cá nhân - Hs trình bày ý kiến, trao đổi, chất vấn lẫn Kết luận : Việc làm c trung thực Việc làm a, b, d thiếu trung thực Hoạt động 3, HĐ nhóm – Bài tập s.g.k - H.s nêu yêu cầu - G.v đa ý - Hs dùng thẻ màu thể thái độ mình: tán thành, phân vân, khơng tán - Gọi Hs giải thích lí thành Kết luận : ý kiến b, c - Hs giải thích, bổ sung ý kiến sai a Củng cố - Dặn dò ( 3’) - Su tầm cac mẩu chuyện, gương - H.s nêu lại phần ghi nhớ trung thực học tập - Tự liên hệ theo tập - Chuẩn bị tiểu phẩm theo tập – s.g.k BUỔI CHIỀU Tiết : Toán ÔN TẬP CÁC SỐ ĐẾN 100 000 ( Tiết PPCT 2) I Mục tiêu - Tính nhẩm - Tính cộng trừ số đến năm ch³ số, nhân chia số có đến năm chữ số - Số sánh số đến 100000 - Đọc bảng thống kê tính tốn, rút nhận xét từ bảng thống kê II, Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV Hoạt động HS Kiểm tra : ( phút) - Lớp phó học tập điều hành - Kiểm tra, báo cáo cho GV Bài mới: ( 35 phút) a.Giơí thiệu bài: Ghi mục lên bảng Hoạt động 1: Thực hành HĐ nhóm 2: Bài 1.Gọi Hs nêu yêu cầu - Hs nêu yêu cầu - Tổ chức cho h.s tính nhẩm - Đọc phép tính - H.s ghi kết vào bảng con: + bảy nghìn cộng hai nghìn 9000 + tám nghìn chia hai 4000 - Nhận xét làm HS yêu cầu số HS nêu cách thực HĐ nhóm cá nhân: Bài Đặt tính tính - HS nêu yêu cầu - Chữa , nhận xét - HS lên bảng làm bài, h.s làm vào bảng theo dãy, a, 637 + 245 = 12 882 035 - 316 = 719 325 = 975 25 968 : = 656 b, 916 + 358 = 274 471 - 518 = 953 162 = 16 648 18 418 : = 604 (d 2) - Nêu cách đặt tính - HS nêu HĐ nhóm cá nhân: Bài - HS nêu yêu cầu - HS nêu yêu cầu - Nêu cách so sánh ? - HS nêu - Chữa bài, nhận xét HĐ nhóm 4: Bài 4HS nêu yêu cầu - HS làm vào a, Viết theo thứ tự từ bé đến lớn b, Viết theo thứ tự từ lớn đến bé - Chữa bài, nhận xét Củng cố - Dặn dò: ( 2’) - Hướng dẫn luyện tập thêm nhà - Chuẩn bị sau - HS nêu yêu cầu - HS làm vào vở, HS lên bảng làm a, 56 731; 65 371; 67 351; 75 631 b, 92 678; 82 697; 79 862; 62 987 Tiết 2: Luyện từ câu CẤU TẠO CỦA TIẾNG ( Tiết PPCT 1) I Mục tiêu - Nắm cấu tạo ( gồm phận ) đơn vị tiếng tiếng việt - Biết nhận diện phận tiếng , từ có khái niệm phận vần tiếng nói chung vần thơ nói riêng II Đồ dùng dạy học : - Bảng phụ vẽ sơ đồ cấu tạo tiếng - Bộ chữ ghép tiếng III ,Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV Hoạt động HS Kiểm tra : ( phút) - Lớp phó học tập điều hành - Kiểm tra, báo cáo cho GV Bài mới: ( 35 phút) a.Giơí thiệu bài: Ghi mục lên bảng Hoạt động 1: Phần nhận xét : HĐ nhóm HS thực - HS đọc câu tục ngữ nhận xét Bầu thương lấy bí Tuy khác giống chung giàn -Đếm số tiếng câu tục ngữ ? - HS đếm ghi lại kết ; tiếng , tiếng - Đánh vần tiếng Bầu ghi lại cách đánh -HS đánh vần vần ? - Ghi bảng, dùng phấn mầu tô chữ Ghi lại cách đánh vần vào bảng bờ -âu -bâu HĐ nhóm 2- Tiếng bầu - HS thảo luận phân tạo thành ? -Tiếng bầu gồm ba phận:âm đầu, - Ghi lại kết làm việc h s vần , - Yêu cầu phân tích cấu tạo tiếng - HS lập bảng : cịn lại HĐ nhóm 4- Tiếng đủ phận Tiếng âm đầu vần II Đồ dùng tiếng bầudạy ? - học: - Tiếng không đủ phận tiếng bầu ? Kết luận : tiếng, vần bắt buộc - Lắng nghe phải có mặt Thanh ngang khơng biểu viết , cịn khác đánh dấu âm vần HĐ cá nhân : Phần ghi nhớ - Treo sơ đồ cấu tạo tiếng giải thích - HS nêu ghi nhớ –SGK - HS lấy ví dụ tiếng phân tích cấu tạo tiếng Hoạt động 2: Phần luyện tập : HĐ nhóm 2: Bài Phân tích phận cấu tạo - HS nêu yêu cầu tiếng câu tục ngữ đây: - HS làm - Nhận xét , chũa -HS nối tiếp phân tích tiếng HĐ cá nhân: Bài Giải câu đố sau - HS nêu yêu cầu - Nhận xét - HS đọc câu đố - HS suy nghĩ giải câu đố Củng cố - Dặn dò: ( 2’) -Nhắc lại phần ghi nhớ - chuẩn bị sau Tiết Tự học TỰ HỌC ( Tiết PPCT 1) I Mục tiêu: - Nhóm 1: Đọc hồn thành Bài: Dế Mèn bênh vực kẻ yếu SGK Tiếng Việt trang - Nhóm 2: Hồn thành viết luyện Tiếng Việt trang - Nhóm 3: Hồn thành BT Vở thực hành Tốn Ơn tập số đến 10 000 - SGK - Vở luyện viết - Vở thực hành Toán III Các hoạt động dy- hc Hoạt động GV Kim tra : ( phút) - Lớp phó học tập điều hành Bài mới: ( 35 phút) a.Giơí thiệu bài: Ghi mc bi lờn bng Hoạt động HS - Kim tra, báo cáo cho GV Hoạt động 1: - Nhóm 1: Đọc - Đại diện nhóm trình bày - Nhận xét - Nhóm 2: Viết - Đại diện nhóm trình bày - Nhận xét - Nhóm 3: Làm - Đại diện nhóm trình bày - Nhận xét Củng cố - Dặn dò: ( 2’) - Nhận xét tiết học - Dặn HS nhà chuẩn bị sau - Đọc - Trình bày - Nhận xét - Viết - Trình bày - Nhận xét - Làm - Trình bày - Nhận xét Tiết Thể dục GIỚI THIỆU CHƯƠNG TRÌNH CHƠI TRỊ CHƠI : CHUYỂN BÓNG TIẾP SỨC ( Tiết PPCT 1) I Mục tiêu - Giới thiệu chương trình TD lớp Yêu cầu HS biết số nội dung chương trình có thái độ học tập - Một số quy định nội quy , yêu cầu luyện tập Yêu cầu HS biết điểm đẻ thực học thể dục - Biên chế tổ tập luyện , chọn cán môn - Trị chơi chuyển bóng tiếp sức u cầu nắm bắt cách chơi , rèn luyện khéo léo, nhanh nhẹn II Đồ dùng dạy học : - Cịi , bóng nhỏ nhựa ,cao su hay da III Hoạt động dạy học Hoạt động GV Hoạt động HS Phần mở đầu: ( 7’) - GV nhận lớp, phổ biến nội dung yêu cầu ******** tập luyện ******** - Khởi động ******** - Chơi trò chơi để khởi động - Đứng chỗ hát vỗ tay Phần bản: ( 21’) a Giới thiệu chương trình TD lớp 4: - tiết /tuần - HS ý lắng nghe, nắm - Học 35 tuần = 70 tiết nội dung chương trình - Học nội dung :ĐHĐN, tập phát triển chung, tập rèn luyện kĩ vận động bản, trị chơi vận động có mơn học tự chọn đá cầu, ném bóng, b Nội quy, yêu cầu tập luyện - GV phổ biến - HS ghi nhớ nội quy tập luyện + Biên chế tổ tập luyện: - Chia lớp thành tổ tập luyện + Trò chơi: - Chơi trò chơi: Chuyển bóng tiếp sức - GV phổ biến cách chơi - Tổ chức cho HS chơi Phần kết thúc: ( 7’) - Hệ thống nội dung - Thả lỏng toàn thân - Nhận xét đánh giá tiết học - HS tập hợp theo tổ tập luyện - HS ý cách chơi - HS chơi trò chơi ******* ******* ******* Thứ ngày tháng năm 2017 BUỔI SÁNG Tiết Tốn ƠN TẬP CÁC SỐ ĐẾN 100000 ( Tiết PPCT 3) I Mục tiêu - Ơn tập phép tính học phạm vi 100000 - Luyện tập tính nhẩm , tính giá trị biểu thức số , tìm thành phần chưa biết phép tính - Củng cố tốn có lời văn liên quan đến rút đơn vị + HS yếu ôn bảng nhân II Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV Hoạt động HS Kiểm tra : ( phút) - Lớp phó học tập điều hành - Kiểm tra, báo cáo cho GV Bài mới: ( 35 phút) a.Giơí thiệu bài: Ghi mục lên bảng Hoạt động 1: Hướng dẫn ơn tập : HĐ nhóm Bài 1: - HS nêu yêu cầu -Yêu cầu tính nhẩm - HS nhẩm theo nhóm - Nhận xét - Một vài nhóm hỏi đáp theo nhóm HĐ cá nhân Bài 2: -Đặt tính tính HS nêu yêu cầu - HS lên bảng tính - Chữa , nhận xét - HS làm vào HĐ cá nhân Bài 3: Tính giá trị biểu thức –HS nêu yêu cầu -Thứ tự thực biểu thức ? - HS nêu - Chữa ,nhận xét - HS làm Củng cố - Dặn dò: ( 2’) - Nhận xét tiết học - Chuẩn bị sau Tiết 10 ... bài, h.s làm vào bảng theo dãy, a, 637 + 245 = 12 882 035 - 316 = 719 325 = 975 25 968 : = 656 b, 916 + 358 = 274 4 71 - 518 = 953 16 2 = 16 648 18 418 : = 604 (d 2) - Nêu cách đặt tính - HS nêu... hệ hai hàng liền kề chục = 10 đơn vị trăm = 10 chục nghìn = 10 trăm c, Các số tròn chục tròn trăm tròn - HS lấy ví dụ : nghìn: 10 , 20 ,30 , 40, 10 0 , 200 , 300, 10 00 , 2000 , 3000, Hoạt động... HS phân tích mẫu , làm mẫu ) 917 1=9000 +10 0+70 +1 M : 8723=8000+700+20+3 - Chữa , nhận xét b Viết theo mẫu : - HS làm M : 9000+200+30+2=9232 7000 + 300 + 50 + 1= 73 51 Củng cố - Dặn dò: ( 2’) - Nhận