Trường Tiểu học ……………… Lớp: 2/…… Ngày soạn: …/…/20… Ngày dạy: …./…/20… Kế hoạch dạy môn Tiếng Việt lớp tuần 34 CHỦ ĐIỂM 7:BÀI CA TRÁI ĐẤT BÀI 6: GIẢI CỨU BÊN BỜ BIỂN (tiết 7, 8, SHS, tr.135 - 136) I MỤC TIÊU: Sau học, học sinh: Kiến thức: MRVT trái đất Bày tỏ ngạc nhiên thích thú 2.Kĩ năng: Tìm từ ngữ nói Trái đất Chọn từ phù hợp 3.Thái độ: u thích mơn học, biết dùng giữ gìn sáng tiếng Việt; Bày tỏ ngạc nhiên thích thú; nói đáp lời khen ngợi 4.Năng lực: Hình thành lực hợp tác qua việc thực hoạt động nhóm, lực tự học, tự giải vấn đề, lực sáng tạo qua hoạt động đọc, viết 5.Phẩm chất: Rèn luyện phẩm chất chăm qua hoạt động viết, rèn luyện phẩm chất trung thực qua việc thực nội dung kiểm tra, đánh giá II PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC: 1.Giáo viên: SHS, VTV, VBT, SGV + Ti vi/ máy chiếu/ bảng tương tác, tranh ảnh SHS phóng to (nếu được) 2.Học sinh: Sách, vở, tập, bảng con, … III PHƯƠNG PHÁP VÀ HÌNH THỨC DẠY HỌC: Trường Tiểu học ……………… Lớp: 2/…… 1.Phương pháp dạy học: Đàm thoại, trực quan,vấn đáp, trị chơi,… 2.Hình thức dạy học:Cá nhân, nhóm, lớp IV.HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: TIẾT 7: MỞ RỘNG VỐN TỪ: TRÁI ĐẤT ( TT ) TG Hoạt động giáo viên Hoạt động 1: Tìm từ ngữ nói trái đất Bài tập 3/135: Giải ô chữ -HS xác định yêu cầu BT3 Mục tiêu: Giúp học sinh biết tìm từ ngữ hoạt động tính nết trẻ em Hoạt động học sinh Phương pháp, hình thức tổ chức: Thực hành, đàm thoại, thảo luận tìm từ ngữ theo kĩ thuật khăn Hiện tượng nước rơi từ đám mây xuống mặt đất Mọc đằng đông, lặn dằng tây Chiếu sáng vào ban đêm, có hình dạng thay đổi từ khuyết điểm đến tròn ngược lại trải bàn Vùng đất rộng có nước bao quanh, thường biển Cách tiến hành: Tiếng nổ rền vang trời có dơng Giáo viên hướng dẫn học sinh đọc Hiện tượng nước dâng cao yêu cầu bài, tìm từ ngữ điền vào mưa lũ gây ra, làm ngập vùng rộng lớn chữ Gợi ý: 1- mưa 2- mặt trời - HS thực hành làm vào VBT - HS trao đổi bạn kế bên chữa Trường Tiểu học ……………… Lớp: 2/…… 3- mặt trăng 4- đảo 5- sấm 6- lụt -GV nhận xét Hoạt động 2: Đặt câu với vật vừa Bài tập 4/135: Đặt câu với từ tìm BT3 ngữ tìm tập Mục tiêu: Giúp học sinh biết đặt câu với từ ngữ hoạt động tính nết trẻ em VD: Ai nào? ( gì,con ) Phương pháp, hình thức tổ chức: Thực hành, đàm thoại, thảo Mặt trời hịn lửa đỏ rực luận nhóm đơi Cách tiến hành: Giáo viên hướng dẫn học sinh đọc yêu cầu bài, đặt câu với vật tìm tập -HS thực hành làm vào VBT Gợi ý: - Mặt trăng cong lưỡi liềm - Mưa lúc làng to, ngập sân nhà em -GV nhận xét TIẾT 8: XEM – KỂ NGÀY NHƯ THẾ NÀO LÀ ĐẸP Trường Tiểu học ……………… Lớp: 2/…… Trời hửng nắng s nhiều ngày mưa dầm Châu chấu nhanh nhẹn nhảy lên gị đất Nó chìa lưng màu xanh phơi nắng Nó búng chân tách, cọ đôi càng: Một ngày tuyệt đẹp! - Thật khó chịu! - Giun đất lên, cố rác đầu sâu thêm vào lớp đất khô - Thế nào? - Châu chấu nhảy lên -Trời không gợn mây, mặt trời toả nắng rực rỡ khắp nơi nơi - Khơng đúng! Ngày có mưa bụi vững nước đục Đó ngày tuyệt đẹp! - Giun đất cãi lại Châu chấu không đồng ý với giun đất Chúng định tìm vật mà chúng gặp để hỏi Đứng lúc đó, kiến tha nhành thơng qua, dùng lại nghỉ Châu chấu hỏi kiến: - Bác kiến ơi, hôm ngày tuyệt đẹp hay đáng ghét? Kiến lau mồ hơi, ngẫm nghĩ lát nói: - Tôi trả lời câu hỏi bạn sau mặt trời lặn nhé! Mặt trời lặn, chúng đến tổ kiến - Hôm ngày bác kiến đáng kính? - Hơm ngày tuyệt đẹp! Vì tơi làm việc tốt Bây giờ, tơi nghỉ ngơi thoải mái Theo Ô-xê-ê-va (Valentina Oseeva), Thuv Toàn dịch - Hoạt động 1: Giúp học sinh biết câu chuyện Những đào Bài tập 5/24: Kể chuyện a) Nghe kể câu chuyện Mục tiêu: Giúp học năm nội dung câu chuyện Phương pháp, hình thức tổ chức: -Hs quan sát tranh nghe GV kể Quan sát, đàm thoại, thảo luận nhóm đơi Cách tiến hành: Giáo viên cho học sinh quan sát tranh, đặt câu hỏi gởi ý -HS trao đổi phán đốn sau nghe câu chuyện Trường Tiểu học ……………… Lớp: 2/…… để học sinh trả lời – HS nghe GV kể chuyện lần thứ (có thể dùng tệp ghi âm giọng kể) để kiểm tra phán đoán GV vừa kể vừa dùng câu hỏi kích thích đốn, trí tị mị nhằm thu hút tập trung ý HS – HS nghe GV kể chuyện lần thứ hai (có thể dùng tệp ghi âm ghi hình giọng kể phối hợp với tranh, hình ảnh động minh hoạ) kết hợp quan sát tranh minh hoạ để ghi nhớ nội dung đoạn câu chuyện -Giáo viên nhận xét –GD: Hoạt động 2: Giúp học sinh biết tham gia b Kể lại đoạn câu thảo luận, phân vai kể lại câu chuyện chuyện theo tranh câu gợi ý Mục tiêu: Giúp học sinh biết phân vai theo mẫu chuyện tranh - Phương pháp, hình thức tổ chức: Quan sát, đàm thoại, thảo luận nhóm, sắm vai Cách tiến hành: -Giáo viên cho học sinh thảo luận, phân vai, sắm vai trước lớp -GV hướng dẫn HS sử dụng ánh mắt, cử kể; phân biệt giọng nhân vật - GV yêu cầu Hs kể nối tiếp đoạn câu – HS quan sát tranh câu gợi ý để kể lại đoạn, đoạn câu chuyện trước lớp Trường Tiểu học ……………… Lớp: 2/…… chuyện trước lớp – HS kể đoạn câu chuyện nhóm nhỏ Hoạt động 3: Giúp học sinh kể lại tồn câu chuyện – Nhóm HS kể nối tiếp đoạn câu chuyện trước lớp Mục tiêu: Giúp học sinh kể lại toàn câu chuyện – HS nghe bạn GV nhận xét phần kể chuyện Phương pháp, hình thức tổ chức: Quan sát, c Kể lại tồn câu chuyện đàm thoại, thảo luận nhóm Cách tiến hành: -Gv yêu cầu HS thảo luận nhóm đơi kể tồn câu chuyện -Giáo viên nhận xét –GD: – HS kể toàn câu chuyện nhóm đơi – Một vài HS kể tồn câu chuyện trước lớp – HS nghe bạn GV nhận xét phần kể chuyện 3’ C.Hoạt động củng cố nối - Nhận xét, tuyên dương tiếp:4’ - Về học chuẩn bị (?) Nêu lại nội dung cho tiết sau - Nhận xét, đánh giá Trường Tiểu học ……………… Lớp: 2/…… - Về học bài, chuẩn bị V RÚT KINH NGHIỆM, ĐIỀU CHỈNH, BỔ SUNG: ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ... học:Cá nhân, nhóm, lớp IV.HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: TIẾT 7: MỞ RỘNG VỐN TỪ: TRÁI ĐẤT ( TT ) TG Hoạt động giáo viên Hoạt động 1: Tìm từ ngữ nói trái đất Bài tập 3/135: Giải ô chữ -HS xác định yêu cầu... hướng dẫn học sinh đọc yêu cầu bài, đặt câu với vật tìm tập -HS thực hành làm vào VBT Gợi ý: - Mặt trăng cong lưỡi liềm - Mưa lúc làng to, ngập sân nhà em -GV nhận xét TIẾT 8: XEM – KỂ NGÀY NHƯ THẾ... tuyên dương tiếp:4’ - Về học chuẩn bị (?) Nêu lại nội dung cho tiết sau - Nhận xét, đánh giá Trường Tiểu học ……………… Lớp: 2/…… - Về học bài, chuẩn bị V RÚT KINH NGHIỆM, ĐIỀU CHỈNH, BỔ SUNG: ………………………………………………………………………………………