TUẦN: 23 TIẾT: + KẾ HOẠCH BÀI DẠY CHỦ ĐỀ: THIÊN NHIÊN MUÔN MÀU BÀI 2: ONG XÂY TỔ (SHS, tr.45 - 49) I/ MỤC TIÊU 1.Yêu cầu cần đạt: Nói với bạn nơi vật em biết; nêu đoán thân nội dung đọc qua tên tranh minh hoạ Đọc trôi chảy đọc, ngắt nghỉ dấu câu, logic ngữ nghĩa; hiểu nội dung đọc: Nhờ đồn kết, làm việc có kỉ luật, ong xây tổ vững chãi, biết liên hệ thân: Yêu quý vẻ đẹp tự nhiên, biết đồn kết, gắn bó, giữ gìn kỉ luật Nghe - viết đoạn văn; phân biệt ua/uơ; r/gi, ên/ênh Mở rộng vốn từ thiên nhiên (từ ngữ tên mùa, tháng mùa); đặt trả lời câu hỏi Khi nào? Biết nói đáp lời đồng ý, lời không đồng ý Nhận diện kiểu thuật việc tham gia Chia sẻ truyện đọc thiên nhiên Thực trị chơi Nhà thơ nhí, nói 1-2 câu loài vật nhắc đến thơ 2.Năng lực phẩm chất a-Năng lực + Năng lực giao tiếp, hợp tác: Trao đổi, thảo luận để thực nhiệm vụ học tập + Năng lực giải vấn đề sáng tạo: Sử dụng kiến thức học ứng dụng vào thực tế, tìm tịi, phát giải nhiệm vụ sống b -Phẩm chất Yêu quý vẻ đẹp tự nhiên, biết đồn kết, gắn bó, giữ gìn kỉ luật II/ PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC GV: - Sách học sinh, sách giáo viên - Tranh ảnh minh họa nội dung đọc, video cho hoạt động khởi động - Bảng phụ ghi đoạn từ: Những bác ong thợ già đến hết - Thẻ từ ghi sẵn từ ngữ BT2b để tổ chức cho HS chơi trò chơi HS: Bảng con; Vở tập viết, sách giáo khoa III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN TIẾT Hoạt động 1: Mở rộng vốn từ thiên nhiên HOẠT ĐỘNG CỦA HS Mục tiêu: - Luyện nói – tìm từ ngữ theo gợi ý Phát triển ý tưởng thơng qua việc trao đổi với bạn Phương pháp, hình thức tổ chức: Thực hành, đàm thoại, thảo luận tìm từ ngữ theo kĩ thuật khăn trải bàn * Cách tiến hành: Luyện câu: Chọn từ ngữ phù hợp để thay 4.1 Tìm từ ngữ trả lời câu hỏi Khi nào? - Yêu cầu HS xác định yêu cầu BT 4a, - Cho HS tìm từ ngữ trả lời câu hỏi Khi nào? câu - GV nhận xét chốt: Khi em trả lời câu hỏi Khi câu trả lời phải chứa phận cho biết thời gian 4.2 Chọn từ ngữ phù hợp để thay -Yêu cầu HS xác định yêu cầu BT 4b -Yêu cầu học sinh thảo luận nhóm 4, chọn từ ngữ trả lời câu hỏi Khi thay * theo nhóm -Đại diện lên trình bày -HS xác định yêu cầu – HS đọc cá nhân đoạn văn - HS trả lời câu hỏi theo u cầu BT theo nhóm đơi - HS trinh bày trước lớp ( Mùa đông – Xuân sang – Hè - Thu đến) - HS nhận xét -HS xác định yêu cầu -Học sinh thảo luận nhóm 4, chọn từ ngữ trả lời làm vào bảng phụ Các nhóm chia sẻ làm nhóm -Các nhóm khác theo dõi nhận xét -Học sinh viết vào -Đọc câu em vừa viết cho bạn - Cho HS đọc lại câu văn sau điền từ nghe – nhận xét bổ sung (nếu sai) ngữ, so sánh với câu ban đầu - Yêu cầu HS thực yêu cầu viết lại câu vào -GV tổ chức HS tự đánh giá, nhận xét -GV thu chấm – nhận xét TIẾT NÓI VÀ ĐÁP LỜI ĐỒNG Ý, LỜI KHƠNG ĐỒNG Ý Nói nghe * Mục tiêu: Hs biết quan sát tranh đóng vai -HS đọc xác định yêu cầu -HS thảo luận nhóm đơi phù hợp theo tình *Cách thực -HS đóng vai 5.1 Nói đáp lời đồng ý - Yêu cầu HS đọc yêu cầu BT 5a - Cho HS quan sát tranh đọc lời nhân vật tranh theo nhóm đơi - u cầu HS đóng vai để nói đáp lời đồng ý phù hợp với tình - Một số nhóm HS đóng vai trước lớp - GV nhận xét -Đại diện vài nhóm HS đóng vai trước lớp -HS lắng nghe -HS xác định yêu cầu -HS phân vai anh trai, bạn em em để nói đắp lời khơng đồng ý 5.2 Nói đáp lời không đồng ý - Yêu cầu HS xác định yêu câu BT 5b, đọc phù hợp với tình tình hng -Một vài nhóm HS chia sẻ trước lớp Tình huống: * Anh trai rủ em trèo hái chin * Bạn rủ em tắm sông -HS trả lời câu hỏi - Cho số nhóm HS nói đáp trước lớp -Yêu cầu HS trả lời số câu hỏi: -HS lắng nghe + Ta thường đáp lời không đồng ý nào? + Khi không đồng ý, em cần đáp với thái độ nào? Vì sao? - GV nhận xét chốt ý RÚT KINH NGHIỆM ... trước lớp - GV nhận xét -? ?ại diện vài nhóm HS đóng vai trước lớp -HS lắng nghe -HS xác định yêu cầu -HS phân vai anh trai, bạn em em để nói đắp lời khơng đồng ý 5 .2 Nói đáp lời khơng đồng ý - Yêu... vào -GV tổ chức HS tự đánh giá, nhận xét -GV thu chấm – nhận xét TIẾT NÓI VÀ ĐÁP LỜI ĐỒNG Ý, LỜI KHÔNG ĐỒNG Ý Nói nghe * Mục tiêu: Hs biết quan sát tranh đóng vai -HS đọc xác định yêu cầu -HS... đọc cá nhân đoạn văn - HS trả lời câu hỏi theo u cầu BT theo nhóm đơi - HS trinh bày trước lớp ( Mùa đông – Xuân sang – Hè - Thu đến) - HS nhận xét -HS xác định yêu cầu -Học sinh thảo luận nhóm