Trường Tiểu học …… Lớp: 2/… Ngày soạn: …/…/20… Ngày dạy: …./…/20… Kế hoạch dạy môn Tiếng Việt lớp tuần 25 CHỦ ĐIỂM 12: SẮC MÀU QUÊ HƯƠNG BÀI 2: RỪNG NGẬP MẶN CÀ MAU (tiết - 10, SHS, tr.64 - 65) I MỤC TIÊU: Sau học, học sinh: Kiến thức: Thuật lại việc tham gia Biết chia sẻ thơ đọc q hương; Kể tên lồi cây, nói loài mà em biết 2.Kĩ năng: Biết thuật lại việc tham gia với bạn bè, thầy cô người thân Biết chia sẻ thơ đọc quê hương với bạn bè, thầy cô; Kể tên lồi cây, nói lồi mà em biết 3.Thái độ: u thích mơn học, biết lắng nghe trao đổi tích cực 4.Năng lực: Hình thành lực hợp tác qua việc thực hoạt động nhóm, lực tự học, tự giải vấn đề, lực sáng tạo qua hoạt động đọc, viết 5.Phẩm chất: Chăm chỉ: Có ý thức vận dụng kiến thức, kĩ vào đời sống ngày TIẾT 9: LUYỆN TẬP THUẬT VIỆC ĐƯỢC THAM GIA (tt) T G Hoạt động giáo viên Hoạt động 1: Sắp xếp thứ tự tranh Mục tiêu: HS biết xếp thứ tự tranh phù hợp với bước trồng Hoạt động học sinh -Học sinh đọc yêu cầu tập 6a, quan sát tranh Trường Tiểu học …… Lớp: 2/… nói nội dung tranh Phương pháp, hình thức tổ chức: Quan sát, đàm thoại, thảo luận nhóm đơi Cách tiến hành: - Tổ chức HS quan sát tranh - HS thảo luận nhóm đơi xếp thứ tự tranh - HS xác định yêu cầu BT 6b -GV nhận xét – GD: Các em mạnh dạn, tự tin thuật lại việc tham gia nói nội dung tranh - HS thảo luận nhóm đơi đưa thứ tự tranh ( – – – 1) - HS nói nội dung tranh câu Hoạt động 2: Viết – câu thuật lại việc trồng Mục tiêu: Học sinh biết viết thuật lại việc trồng Phương pháp, hình thức tổ chức: thực hành Cách tiến hành: - Yêu cầu HS xác định yêu cầu BT, viết vào - HS xác định yêu cầu BT Trường Tiểu học …… Lớp: 2/… - HD HS trao đổi viết với bạn - Viết – câu thuật lại việc trồng - GV nhận xét, tuyên dương - HS chia sẻ trước lớp 3.Vận dụng: Đọc mở rộng TIẾT 10: ĐỌC MỘT BÀI THƠ VỀ QUÊ HƯƠNG T G Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Hoạt động 1: Chia sẻ thơ đọc, biết viết vào phiếu đọc sách điều em chia sẻ Mục tiêu: Học sinh biết chia sẻ thơ quê hương đọc, biết viết vào phiếu đọc sách điều em chia sẻ Phương pháp, hình thức tổ chức: vấn đáp, thảo luận nhóm đơi Cách tiến hành: Yêu cầu HS xác định yêu cầu BT 1a - HD HS chia sẻ với bạn nhóm nhỏ tên thơ, tập thơ, tác giả, điều em thích từ ngữ, hình ảnh, cảm xúc em đọc thơ… - Một vài HS chia sẻ trước lớp - HD hs viết vào phiếu đọc sách tên thơ, tập thơ, tác giả, điều em thích từ ngữ, hình ảnh, cảm xúc đọc - HS xác định yêu cầu BT 1a - HS chia sẻ tên thơ, tập thơ, tác giả, điều em thích từ ngữ, hình ảnh, cảm xúc thơ… Trường Tiểu học …… thơ… - Một vài HS chia sẻ Phiếu đọc sách trước lớp - GV nhận xét, tuyên dương Lớp: 2/… - HS viết vào Phiếu đọc sách tên thơ, tập thơ, tác giả, điều em thích từ ngữ, hình ảnh, cảm xúc đọc thơ… - HS chia sẻ Hoạt động 2: Chơi trị chơi Nhà nơng nhí: Mục tiêu: HS biết kể tên loài nói lồi mà biết Phương pháp, hình thức tổ chức: Trị chơi Cách tiến hành: - Yêu cầu HS xác định yêu cầu BT2 - Tổ chức trị chơi Nhà nơng nhí - HS tham gia trò chơi + Cách chơi: HS chia nhóm, có hiệu lệnh nhóm bấm chng đưa tên lồi cây, hết thời gian nhóm kể nhiều tên lồi nhóm chiến thắng - HS nói nhóm lồi mà biết ( tên, đặc điểm, lợi ích…) - Nói lồi -GV tổng kết – nhận xét trò chơi, tiết học V RÚT KINH NGHIỆM, ĐIỀU CHỈNH, BỔ SUNG: Trường Tiểu học …… Lớp: 2/… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ... hành: - Yêu cầu HS xác định yêu cầu BT, viết vào - HS xác định yêu cầu BT Trường Tiểu học …… Lớp: 2/ … - HD HS trao đổi viết với bạn - Viết – câu thuật lại việc trồng - GV nhận xét, tuyên dương -. .. chiến thắng - HS nói nhóm lồi mà biết ( tên, đặc điểm, lợi ích…) - Nói lồi -GV tổng kết – nhận xét trò chơi, tiết học V RÚT KINH NGHIỆM, ĐIỀU CHỈNH, BỔ SUNG: Trường Tiểu học …… Lớp: 2/ … ………………………………………………………………………………………... Lớp: 2/ … nói nội dung tranh Phương pháp, hình thức tổ chức: Quan sát, đàm thoại, thảo luận nhóm đơi Cách tiến hành: - Tổ chức HS quan sát tranh - HS thảo luận nhóm đơi xếp thứ tự tranh - HS